行路難作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的行路難作文，歡迎閱讀與收藏。
行路難作文1
又是一個大雪紛飛的日子，冷風呼嘯著從我耳邊掠過，刺得生疼。屋內，是為我準備的餞行會。金杯裝著的美酒和白玉盤盛著的珍美菜肴，一杯一盤都珍貴得無法形容。這是多少人夢寐以求的美味佳肴��！而我卻因為內心的茫然無措而茶飯不思。拔出寶劍四處張望，卻始終無法填補我內心深處的罅隙。我那受到阻礙的仕途道路和那偉大的卻又無法實現的濟世安民的夢想��！是多么像那想要渡過黃河卻又因冰封河道而無法前進的'人，又是多么像那有著登上太行山頂俯瞰天下之人卻因大雪封山而懊惱不已。
真羨慕那些被天子重用的人��！呂尚年老時，在碧溪邊釣魚，巧遇周文王即被重用。伊尹曾在夢中乘舟繞日月而過，不久后被成湯重用，成為商朝開國元勛。真希望我是他們這樣的人�。〔恢恢赜弥�，他們是否也有如我一般迫切的心情？
想當初，我年少輕狂，“十步殺一人，千里不留行”。一年前，我受召來到長安，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，心中豪情萬丈，想著終于到了我為國效力的那一天。但現實總是很無情，它總是在我意氣風發之時給我以迎頭痛擊。我不禁疑惑了：本是思想開放的盛唐時期，為何朝中有如此奸詐之人？我向來正義，不愿與他們同流合污，卻不料遭到小人的污蔑，令我落到如此下場。真是“吾觀自古賢達人，功成不退皆殞身”啊！真沒想到，我才入長安一年，就要離開。人生的路何其艱難，何其艱難，岔路如此之多，我要走的正道究竟在何方？眼前，雪下的正大，放眼望去，天地間一片銀白。
但是，比起“子胥既棄吳江上，屈原終投湘水濱”，我是否應該慶幸呢？比起這些和我一樣懷才不遇的人，我還有機會，因為我還活著。
對！我還有機會，只要我還活著，就一定會有乘風破浪展宏圖的機會。到那時，我將揚起征帆遠渡碧海青天！正如杜甫所言：“會當凌絕頂，一覽眾山小”。
雪漸漸小了，天地間依舊一片銀白。
行路難作文2
“加油！加油！”操場上是一片沸騰。他們在干什么呀？原來五年級的同學們正在舉行趣味運動會---行路難。
“行路難”是那個項目的名字。我聽到后覺得很奇怪，走路原來一歲多的孩子都會了，很簡單��！那“行路難”又是一個什么樣的`走法呢？直到活動開始了，裁判員講了比賽規則之后，我才知道。每班參賽隊員40人分兩隊迎面接力，運動員把沙包夾在兩腳之間跳到對面，把沙包傳過去，對方然后也夾著沙包跳過來，哪個班最先跳到終點就贏了。
我們班第一個上場的是鮑淦陽，他把沙包夾在兩腳之間，使勁向前跳，可是他沒有跳多遠沙包就掉了下去。他迅速的回到原處把沙包用兩腳再夾緊繼續跳。可他剛跳了兩下，天有不測風云，沙包像小泥鰍又溜了出來。鮑淦陽只有又撿起沙包夾起，最后總算到了對面，把沙包傳給了下一位。
馬上就要到我了，我的心“砰砰”地亂跳。這時張可欣已經跳過來了，她把沙包傳給了我，我夾著沙包就急沖沖地往前跳。我心想：小沙包呀，小沙包，你可千萬別掉呀！掉了我們就輸了！可小沙包偏偏不聽我的話，就要到終點的時候，小沙包憋不住了，它從我的兩腳間逃跑了，我氣急敗壞，撿起它就扔給了對面的女生。
夏章俊穿著丁子鞋跳不起來，于是他想了一個歪主意：用腳夾著沙包使經向前一甩，沙包飛出了好遠，而對面的女同學撿起就夾上往回跳。這一下我們班遙遙領先了。
有趣的比賽結束了，我們班得了第一�？墒俏乙稽c也高興不起來，因為在回教室的時候，聽見有人說：五（4）班耍賴，是賴皮。我聽了心里很不是滋味。我也從中明白了一個道理：除了“友誼第一，比賽第二”外，比賽要憑實力，耍賴贏了也不光彩。
行路難作文3
輕輕地，微風撩起你那帶酒氣的發梢，盛滿你那只志氣澎湃的酒杯。于是，你舉起酒杯邀來明月，在花間輕吟一首詩，你醉了，風醉了，月也醉了。
你的酒杯空了，是否又要讓風兒為你斟上一杯？狂傲不羈的你對生活失去信心了嗎？
我佩服你，以奔放的激情，表達你內心深處濟世安民的政治理想，抒發你的壯志抱負不能實現的悲憤不平。
我聽到了你心里那悲憤的吶喊：“行路難，行路難，多歧路，今安在！”宣泄出你“舉杯消愁愁更愁，人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”的痛苦。
你說，行路難，可你一直在走。
有人說，你喝酒，是為了作詩，“斗酒詩百篇”，喝得痛快；
我要說，你喝酒，是為了行路，“孤蓬萬里征“，醉得淋漓。
翰林遭貶，你喝酒，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”
流浪夜郎，你醉酒，“鳳歌笑孔丘，一生好入名山游。”
你走得蕩氣回腸，走得義無反顧，走著笑看紅塵，走著辭別故友。我悲泣你的命運，高頌你的氣概�？缮仙n嫉妒你啊，嫉妒你的人，年少英才；嫉妒你的詩，出水芙蓉；嫉妒你的酒，一醉方休。
你說，行路難，可你一直在走。
你堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！�
一壺濁酒，歌遍山河八萬里；
一葉輕舟，“惟見長江天際流�！�
沒有你的行蹤，課本、學說，乃至中國千百年文化知識如何得以完整！天地無窮盡，你的.足跡中藏了多少夢��！可又有誰知這顆豪邁的心在風中落寞；又有誰能體會“物花落盡”！
夜，已漸漸變深沉，深沉的夜掩蓋住你內心的空虛，這時的你，不再是白天的那個激烈地揭露、抨擊上層統治階級驕奢淫逸、賤視賢才的種種罪行的你。你現在只是一個人，一個孤獨的人。內心的感覺恐怕只有酒知道吧！
你向往自由，追求理想，一生漫游了無數名山大川，足跡幾乎遍及全中國。從蜀道到長安，從長安到廬山，一條條平平仄仄的路，如同你那坎坎坷坷的人生。一路匆匆走來，高堂明鏡里遺落了你幾絲斑白……
行路難作文4
盛大的宴席。
樂工們隊列整齊，琵琶古箏，玉琴笙簫，一一彈奏出悅耳的曲調。身子綽約的歌女舞女不時出場，為這盛會更添幾分艷麗。
入席而坐的賓客們，笑語宴晏，觥籌交錯中，已是醉眼迷離。呵，好一個熱鬧的盛會。
耳邊樂曲不休，卻絲毫提不起我想要作樂的興致。眼前桌幾上擺放的山珍海味，豈是尋常人能吃到的，金杯美酒，竟可以千錢來換取，好不奢華。
也許，我該盡快的融入這淌著一股酒香味的宴席中，舉起酒杯與他人一起共飲�？墒�，終是不能讓我違心。心下情緒激蕩起伏，在難面對這桌美味。停下手中的`酒杯，扔掉那雙只是擺設的箸筷，起身離席。寶劍尚在身側，輕快抽取，寒光瞬時迸發而出。一手握劍，一手指天。往昔的畫面再次一一浮現，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，那是怎樣的快意與傲氣。青年蓬勃的才氣為人生勾畫了宏偉的藍圖，機遇降臨，終要施展一番抱負。
而今，身居翰林侍奉，卻不能施展才華，心中更添抑郁。拔劍起舞，四下空無一物，所有的樂曲人聲漸漸消失遠去，只余一片茫茫然的空白。志不得伸，才不能展，好似虎困囚籠，龍擱淺灘。
黃河水凍結，船不得行。太行山大雪封路，又該怎樣登頂？
試問行路為何如此之難？不禁仰天長嘆，行路難，行路難。
歧路那樣的多，我卻不知該選哪一條來走。天地茫茫，我形只影單，此時又身在何方？
清風徐徐吹來，身著華衣揮劍起舞的人，形銷骨立。揮灑之間，只有清冷的月光盛滿我的長袖。
鼓樂聲聲不歇，酒席之間，已有賓客仰面醉臥。
酒杯歪倒，殘留的酒液灑落在各處，不知這歡樂何時休？
行路難作文5
暴雨中，在呼倫貝爾大草地里行走，無人不發出這樣的感嘆：走路，好難！
綠油油的草地上，我們幾個伙伴發現有一群馬，便迫不及待地想去和它們近距離接觸，那時還是晴空萬里呢，踩進泥土里有股“沙沙”的輕微聲響，聽起來極是舒服，我們一跑一跳著來到了馬的旁邊，每人都臭美了一番。
照片拍成了，馬也悠閑地往遠處走去。可天公卻不作美了，頓時，天色暗下來，像是在幾秒之內從艷陽高照的中午到了昏暗暗的傍晚，這讓我們還真有些害怕。
“嗞嗞”——我們才意識到：變臉啦，要下暴雨了！我們瞬間像逃命似的想跑回大巴，無奈路程太遠，沒有走出幾步，就被某個東西限制住了，低頭一看——竟是一大團的泥漿！這可糟透了，在這個無人之草地上，被泥濘困住了，這可怎么好？我戴上了衣服后的帽子，這才緩解大雨從天而降打到腦門子上麻麻的.、微微的痛楚。
整理完“上面”的事，現在開始管理“下面”的事。我輕輕一抬腳，哎喲！真沒想到，我的腳是抬都抬不出來，誰叫呼倫貝爾草原的泥土這么有黏性。此時，這場大雨瞬間把草原變成了沼澤。
無奈，我再使出一招，利用雙手拉腿，還真拉不出來，不過因為有慣性，因此差點摔了個“狗啃泥”。好不容易用手拉出了腳，艱難地往前移動了幾步。太好了，就只能用這法子了！于是，在風雨中，一群人用手拉著自己的腿，緩慢地往前移動，笑聲、尖叫聲、風聲、雨聲交雜在一起……
偶然一瞥，哇，還有木板道，我欣喜地朝它走去。好不容易上了橋，正想說“累死了”的時候，我只聽到“砰”的一聲，泥漿飛濺到臉上和褲子上，原來還有“地雷”呀！我不禁打了個冷戰，躡腳躡手地往前走，可我一旦分心，又會聽到“砰”的一聲，褲子上又多了一坨“狗屎”。一趟走下來，已經不知道多少次踩到“地雷”，多少次聽到“砰”的聲音了。
終于，我一屁股坐在大巴的椅子上，褲腿已是臟兮兮的，還有泥水不停地往下流，真是有種“不幸中的萬幸”的感覺，余下的都是感慨：草地雨中行好難！
行路難作文6
夜，深了，再我的耳畔，依舊是“刷刷”的書寫聲，無力地在紙上劃過，字跡已是模糊不清了。
這是第八天熬夜了，連續上了八天的課，夜夜都熬到十一點多。到最后，終于把身子拖垮，連上課都是有氣無力了。
我眼前的字跡時隱時現，我那已經麻木的手不知在紙上寫著什么�？墒沁@個周末，也就只有這一下午的寫字時間了。
“又是一個無理數！”我懊惱地喊道，看看那被劃過幾次的答案上，又出現了一條黑線。這一題我算過了六七遍了，可是，答案都是錯誤的。那潔白的草稿紙上擠滿了密密麻麻的數字，看著，頭又有一陣眩暈，更加煩躁起來。
我狠狠地把筆砸向地面，一把抓住草稿紙，用了死勁把它揉成皺巴巴的一團，看上去像極了那被烘干的、枯萎的，又合攏了花瓣的花朵。我把它扔到了垃圾桶里，帶著我那不可理喻的心情。
不出兩分鐘，心里的怒潮又退了回來，留下的是無限的恐懼，無奈。
干脆不寫了吧！不就是挨一頓罵嗎？我朝窗外望著那黑得耀眼的天空發怔。心中如此想著，我卻沒有轉身走向臥室，而是順手拿出了語文書，翻開。
“行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！币痪湓姡瓦@么無意間撞入了我的視線；一個無意的詩句，又似一個導火線般，引爆了我心中的那塊巨石。已經快要湮沒在無奈的海洋中的我，似抓住了一根救命草——我捧起那本語文書，頂住那千古傳誦的句子，看了又看。頓時，明白了李白當時的'心理。
“握住筆，耐下性子寫吧，烏云終會有散開的時候�！蹦嵌卧娋湓谖业膬刃闹敢摇�
我的眼前霎時明亮了起來，彎下腰去，拾著那似乎被遺棄了很久的筆，緊緊握住，此時的“刷刷”聲，仿佛變成了一首歡樂的交響曲。
夜空，繁星點點。烏云，終于散盡了……
行路難作文7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我演講的題目是《老師，我前行路上的“小桔燈”》。
星期天，我做完了作業，長舒了一口氣，伸了伸懶腰。窗外，太陽公公終于沖破了云層，陽光透過窗簾照在地板上，撒下點點細碎的光斑，分外美麗，我拿過《老師您好——我的好老師》一書，開始靜靜地看著。一個個鮮活的形象浮現在我的眼前：“孤島教師”曲鳳琴，把文化沙漠變成了文化綠洲。“英雄教師”向倩、張米亞、袁文婷，把一個個臨近鬼門關的孩子拉了回來，自己卻失去了寶貴的生命�？粗@一位位好老師，我贊嘆，我感動，情不自禁地想起了身邊的幾位老師：
溫柔可愛的胡老師，把我帶進了生動的英語世界，讓我感受到英語的魅力；和藹而又嚴厲的李老師，那常常豎起的大拇指，指引我在語文的'天地中遨游；像媽媽一樣的田老師，那獨特的上課方式，總是讓我沖破思維的藩籬。還有蔣老師、付老師等好多老師，他們都是我尊敬的好老師。
五年來，老師如“小桔燈”，照亮我前進的方向。記得有一次語文課，李老師讓我們談談自己的理想。話音剛落，有的同學就舉起了小手，“當企業家�！薄爱斂茖W家�！薄疫�在深深地凝思著：我未來做什么？我不敢說出自己朦朧的、自認為是荒謬的理想。李老師好像看出了什么，她語重心長地說：“我知道，現在有的同學還無法明確自己的理想是什么，但我希望我是你們的筑夢者，幫你們去追夢。不管多么無厘頭，多么艱難，只要有理想，未來就有希望。”李老師的話如一縷溫暖的陽光照進我的心靈，我鼓足勇氣，自信地舉起手，大聲地說出了我的理想——做一名優點塑造大師。
幾年來，當我困惑，當我猶豫，當我止步不前，當我迷失自我時，身邊的老師們總是給我鼓勵，給我指引，或搭橋，或引路，或點燃激情，或澆滅膨脹，滌蕩人心，震撼心靈，讓我所走之路堅實而又快速。
老師，您用柔弱之軀托起明天的太陽，譜寫了一曲奉獻之歌。我的好老師，提著您給我的“小桔燈”，我將在人生之路上順利前行。
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