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與書的對話作文

時間:2024-01-03 18:07:14 推薦作文 我要投稿
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與書的對話作文

  無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的與書的對話作文,希望對大家有所幫助。

與書的對話作文

與書的對話作文1

  生活中,你會與許許多多的事物對話,也許是人,也許是事,也許是物,對話中,你也許會受到啟迪,也許會悲傷,也許會感到幸福等。記得那一年的對話,改變了我的生活……

  那一天,我在房間里走來走去,就像只無頭蒼蠅一樣到處亂撞。媽媽見后,拿起一本書遞給我,說:“看書吧,里面有許多有趣的內容等著你去挖掘呢!”說完,便走出了房間,只聽見門關上時發出的聲音。

  我不情愿地翻開書,看著書中那一排排字,我不禁犯起困來,不一會兒,我便打起盹來。“為什么你不喜歡我,我里面的內容豐富有趣,簡直是人見人愛,花見花開,誰看了都會著迷,除非你不喜歡看書。”“你是誰?”我驚訝地問道。“我是你手中的那本書。好了,我已經回答了你的問題,現在,到你回答我的`問題了。”“我不是不喜歡看書,而是書中的內容太枯燥無趣了。”我淡淡地說道。

  “不,你錯了,其實每本書都非常生動有趣,只是你看的角度不同,不同的角度會使你的感覺不同。”“我會按你說的去試的。”“那么,再見吧!”

  一陣敲門聲,使我從睡夢中醒來,我想起夢中的對話,便想試試。我重新翻開第一頁,看著看著,不知不覺中就到了傍晚。當我看完最后一頁時,我感到渾身輕松。從那以后,我便成了一個小書蟲,一有時間,便貪婪地吸取書中的知識。

  這次的談話,使我受益匪淺。

與書的對話作文2

  是什么讓我們了解了這大千世界?是書;是什么讓我們領略了古人的崇高品德?是書;是什么讓我們明白了人生的價值?還是書,書是人類最好的營養品,是實現夢想的助推器。與書對話,是人生最明智的選擇;與書對話,是開啟成功大門的必經之路。

  與書對話間,歷史的動蕩與不安,現實的平靜與激越,生活的順暢與艱辛,文明的興盛與衰亡,無不給予我心靈的沖擊,讓我在字里行間感受到了從未有過的震撼。與書對話,我收獲了心靈的滿足。

  摩挲書面,觸摸文字,與書對話間我與主人公同呼吸共命運,感受他的喜怒哀樂,體驗他的生離死別。鞠躬盡瘁的諸葛亮,讓我明白了滴水之恩當涌泉相報;善良勇敢的簡愛,讓我明白了人要敢于去追求屬于自己的幸福。與書對話,我收獲了生活的體驗。

  茶香滿口,濁淚雙流,與書對話間,我感受了蘇軾“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的志向,領略了李白“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的抱負,分享了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的`堅持,品嘗了“只恐雙溪舴蜢舟,載不動許多愁”的惆悵。與書對話,我收獲了心靈的充實。

  無論是華夏古藤還是軒轅新枝,無論是百家經典還是大眾俗語,無論是潑墨山水還是真草隸篆,無不在與書的對話中相互融合。我可以坦率地說,沒有

  與書對話,就沒有我們完整的人生;沒有與書的對話,就沒有崇高的心靈;沒有與書的對話,就沒有充實的生活。

  讓我們與書對話,播撒希望的種子,帶著書中的那份感動與明智,奔向燦爛的明天,去收獲屬于自己的成功!

與書的對話作文3

  新學期到了,發下了新書。小明把新書放進書包,聽見了美術書和語文書的對話。

  美術書驕傲地說:“兄弟,你看,我多漂亮,身上都是五彩繽紛的圖畫,而你的身上黑漆漆一片的文字,多難看呀!”語文書聽了,沒有吱聲。

  美術書更加得意了說:“喲,語文書兄弟,無話可說吧?”

  語文書友好地回答:”我并不是無話可說,我們同住在一個屋檐下,只是我不想和你有矛盾。“

  美術書無禮地說:”虧你還想和我友好相處,我看你肯定不懷好意,你看我長得比你美麗,一定很妒忌吧,我才不會上當。”

  “你”。語文書聽了,心里像扎了針一樣,傷心極了,再也不理美術書了。

  開學第一天,突然,天空下起了蒙蒙細雨。小明沒有帶傘不想把心愛的'語文書用來擋雨,他想:美術書又大又重,平時也不太有用,就拿它來擋雨吧。于是,他拿出了美術書頂在頭上,雨水淋濕了美術書,把它變成了“落湯雞”,身上的美麗色彩也退了不少。小主人看見美術書濕了,就把我掛在曬鉤上,把我的脖子都摞出了一條條傷痕,讓人看了都傷心。

  語文書看了,十分同情它。就讓小主人給美術書擦一層“護膚品”——書皮。美術書包了一層書皮,煥然一新,比以前更加平整了。

  美術書感激地對語文書說:“兄弟,謝謝你,要不是你對我好,我可沒有今天。以前我太驕傲了,對不起,請你原諒我吧!”

  語文書笑著答應了,他們倆又成了好朋友,沒有再吵過架。

  這個故事告訴我們:做人一定不能驕傲,要與伙伴和睦相處。

與書的對話作文4

  我在20xx年10月12日星期五,也就是昨天。我和書對話了一次。首先你們要先讀完了一本書,然后我們要去回憶一下那些你覺得比較精彩的情節,再去把故事用臆想出的情節再編下去,再去想像一下作者是怎樣的,會有什么樣的生活經歷讓你回憶起了小時候的那些事。然后書就會回答你說:“你只有學完我這本書中所有的知識,才可以讀書破萬卷,下筆如有神。而且我好心的提醒你一下書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,你只有知道這些才可以變聰明,不可以半途而廢。”怎么樣,我勝利了,哈哈哈!什么?你們還不相信?好吧,再給你們看一看,聽一聽書與我的對話吧。

  “不好啦,書么怪獸來啦!大家快跑呀!”書村長說,“快跑,快跑。可惡的怪獸來了,只有書騎士才能打了過它。”“太好啦!書騎士來了,我們有救了!”書騎士說了一句:“書中自有黃金屋,大家不用怕,我一定就會救大家的。”我說了句“小心點兒,那怪獸很強大。書魄大炮也不可以對它造成多少傷害,你一定要加油呀!”書騎士沒有說什么話,就對我立起了一個大大的拇指,讓我也變成了勇敢的超人,之后我們兩個一起聯手打過了書魔怪獸。太好了,終于勝利了。之后,書騎士對我說:“你非常勇敢,你也打過了書魔怪獸,如果你沒有和我一起打怪獸的'話,我也有可能打不過怪獸呢。因此,我要親自封你為書城的勇士書城英雄的稱號。”說完拍了拍我的肩膀,便馬上飛走去救別的書中人民了。書英雄太偉大了,我以你為傲。之后我每天、每個星期、每個月、每年都在英勇的保護書城。這也成為了我日常的生活習慣。讓我和你一起守護城市吧。

  怎么樣?我一說英雄對話了,哈哈哈,相信我了吧,你們也要守護自己的書城啊!

與書的對話作文5

  當你習慣了人與人之間的對話,當你渴望有一份寧靜的交流時,何不嘗試與書對話呢?它會讓你的人生有更大的收獲。

  從上學起,書就像一位默默無聞的老師,一直陪伴在我身邊,教我識字,教我如何面對失敗,教我如何成功。

  與書對話,可以讓我明白“學而不思則罔,思而不學則殆”的學習方法,讓我品味到“問渠那得清如許,為有源頭活水來”的讀書之樂。

  與書對話,可以讓我置身于塞外的大漠,在夕陽的金黃中,感受“長河落日圓”的情懷;可以夢想登上齊魯的.泰山,在云霧飄繞中感受“一覽眾山小”的豪情;可以在悠揚的笛聲中,領略“煙籠寒水月籠沙”的美景;可以坐在故鄉的明月下,體會“稻花香里說豐年”的喜悅。

  與書對話。困難時,李白告訴我:“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”;孤獨時,王勃說:“海內存知己,天涯若比鄰”;被人誤解時,孔子曰:“人不知而不慍,不亦君子乎”……

  與書對話。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,我看到了屈原在報國無門的漫漫長夜中苦苦掙扎;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,我看到了范仲淹一生高尚的政治追求;“老驥伏櫪,志在千里”,我看到了曹操老當益壯的雄心壯志……

  與書對話。多少次夢回金戈鐵馬的戰場,奮力殺敵凱旋對鏡貼花黃……多少次與蘇東坡共賞皎潔的明月,體會樂觀曠達的情懷……

  與書對話,如同和一位淵博的老者交流,能使你總觀歷史,橫看世界,從古至今,一覽無遺。這其實也很美。

與書的對話作文6

  每當這家的小主人不在家的時候,玩具和文具們都開始打打鬧鬧起來。

  這天,書說:“我給予了人類知識!我隱藏了奧妙和道理,讓人們一步一步的了解我,你們說,我豈不是最好的文具?”

  所有的文具和玩具都連聲叫好,只有筆不服氣,對這家伙感到不滿,說:“你有什么了不起,你會像我一樣會寫字數百萬的字?再說,你這書也是由我寫出來的!制作聰明的家伙!你以為你自己是最高極品啊,我才是呢!”

  “你這個愛寫字的家伙,你能比的上我嗎?你想一想我給予了人類知識,我隱藏了奧妙和道理,讓人們一步一步的.了解我,我不就是個最好極品?”

  “不要忘了,我是你的恩人,是我創造了你!你應該感謝我,而不是咬我一口!”筆生氣的說,文具們都搖了搖頭,嘆氣起來。

  “恩人?真好笑,人家說你是吹牛大王?這次,你有吹牛了!哈哈哈”書

  “你竟然敢這樣對待你的恩人!你你你太不夠朋友了!”筆說著,氣的臉紅的像個大蘋果。

  這是,字典公公聽了它們的話,摸著胡子,笑著說:“你們都有自己的優點,不要因為這點事生氣,比如,筆喜歡寫字,這蠻好的,還有書給予人類知識,我希望你們倆能和好!”

  筆和書聽了,低下頭,從此,他倆又和好了起來。聽了這個故事,我希望大家也不要像書和筆一樣為了一點小事而生氣,每天都要保持樂觀噢!呵呵

與書的對話作文7

  在白石環小學六一班里,正上著我不厭其煩的品德課,老師在講臺上嘰嘰喳喳的說個不停,而我就把剛剛學到的知識,從左耳朵進,右耳朵又關不上它的城門,沒有辦法,知識就這樣流走了。

  老師講的我是聽不懂的,正當我要睡著的時候,我似乎聽到了對話,我彎下腰往課桌里看,看到的讓我大吃一驚,驚慌失措。原來是語、數、英,三個哥們在討論國家大事。

  它們看到我并不像耗子見了貓撒腿就跑,而恰恰相反,它們十分歡迎我的到來

  語文書對我說:“古人總是說書中自有黃金屋,可是我挖掘了自己那么久,連金的顏色都沒有看到。”

  我不慌不忙的思考了一下告訴它說:“你只要把學到的'知識巧妙的運用那樣成了博士,不就有很多人想挖你當總經理、理事長、那時候你還得想一想當不當呢。”

  語文書頓時醒目了,拿著東西復習去了,走時還說:“你現在找我簽名還有機會,以后可能就沒有機會了。

  我拿了一本幾百多頁的本子,找它簽了滿滿的一本,我仔細一看原來它是小學一年級的語文書。我的世界秋風掃落葉沒有了。

  那可是我一個月的零花錢買的。要怪只能怪世上沒有后悔藥。

  數學書和英語書也問我問題,我一路過五關戰六將,它們的問題對我而真是小巫見大巫落慌而逃。

  來的突然也去的突然,一雙冰冷的手把我弄了起來,原來是老師,雖然被罵了,但我也認識了三個朋友。

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