我拿手的好戲作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我拿手的好戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我拿手的好戲作文1
每當說起我的拿手好戲，我就會自豪地說：“爬樹”。呵呵，是不是感覺很奇怪。
但是說起我們的爬樹技術呀，那是相當得高。在老家，我們一群孩子里面爬樹，我可是數一數二的“大人物”。就算你是天神下凡，金剛轉世，都未必能勝過我。
在我們一群孩子里就愛搞一些千奇百怪的比賽活動。這不；就組織了一個“爬樹比賽”。來聽聽吧。
在某一天的黃昏，在一棵粗壯的.杏樹下，擁簇著一群孩子，他們正在商量著要進行一場爬樹比賽，一會兒他們叫來了一位爬樹高手，那就是我，我受邀來參加這場比賽，他們看到我，就把我拉到杏樹下，與他們共同商量這場比賽。
經過一系列的準備，我們選了主持人、裁判、選手。
“比賽開始！”裁判員一聲令下，作為選手的我們，像猴子一樣噌噌地往樹上爬。但是，我比他們更勝一籌，我感覺現在像有一強力吹風機把我往上吹，我感覺這揚比賽的冠軍就是我。
“嘟――嘟，嘟。”裁判員模仿哨子的聲音，說明比賽停止了。最后，裁判員念出冠軍、亞軍、季軍。很顯然，我就是冠軍！
爬樹讓我理解了一個道理：一件事，如果你想做，你愛做，你就一定能做好。在爬樹的過程中，使我感受到樹是我的朋友，我在樹上就像在我的家里；讓我體會到人與自然融為一體的那種奇妙的感覺。
我拿手的好戲作文2
大家肯定都有獨一無二的拿手好戲吧？我也有，那就是三招挑西瓜。也許有人會說，挑西瓜簡直就是小兒科，有啥值得炫耀的。但是，你可別小看挑西瓜，這里面的學問大著呢！我是跟著奶奶花了一個暑假才練成這個本領的。
給你們說吧！三招挑西瓜是：一看、二拍、三聽，可靈驗了。一看是指：要紋路清楚整齊，深淡分明，顏色最好挑墨綠色，不要霧霧白白的。二拍是指：食指、中指、無名指在一起輕輕地拍。三聽是指：在拍的基礎上聽到發出“咚、咚”的'清脆聲，托瓜的手感覺有些顫動，保準是個好西瓜。
一次，我和幾個朋友去郊游，在路上，我們看見一個賣西瓜的老人，我一看機會來了，便提議買兩個西瓜，大家都表示贊同。我便上去看西瓜，一眼就盯緊兩個皮球大小的西瓜，它們條紋特別清晰，墨綠色的皮且帶有光澤，然后我輕輕地拍了兩下，緊接著就聽到“咚、咚”的清脆聲，托瓜的手感覺有些顫動。我暗暗自喜地說道：“就是這兩個了！”
我們付完錢后，抱起西瓜到涼亭里坐下，我拿起刀，剛落下，鮮紅的汁水就順著縫隙流了出來。切開之后，鮮嫩的果肉就映入我們的眼簾，紅色的果肉上還有黑瓜子，像一只只小蝌蚪在睡覺。朋友們特別驚訝，連夸我的本領。我順勢切開第二個西瓜，鮮紅的果實被一層薄薄的西瓜皮包裹著，我們拿起西瓜，一咬，香甜的西瓜汁就灌滿了嘴巴，叫人越吃越愛吃。朋友們邊吃邊夸我挑西瓜的本領真大。
我心里美滋滋的，覺得今天的西瓜格外地香甜！
我拿手的好戲作文3
“吱吱吱!”廚房里發出了刺耳的聲音，畢竟我正在煎雞蛋呢!煎雞蛋可是我的拿手好戲呢!不一會兒，一個泛著金色光澤的雞蛋就出爐了。
煎雞蛋地方法也是分簡單：首先在鍋上刷上一層油，接著打開火，把一個生雞蛋磕進鍋里，等生雞蛋的一個面煎好以后，用鍋鏟一翻，再煎另一面，過一會兒，就好了。
其實我是這樣學會煎雞蛋的：一天，我嫌著無聊，便想：“反正我閑著沒事干，不如讓媽媽教我做飯吧!畢竟在班里面，我是唯一一個不會做飯的人了。”我便飛快的跑向了廚房，向媽媽講述了我的'想法，媽媽點了點頭同意了，說：“也罷，是時候讓你自己動手做飯了。就先叫你做煎雞蛋吧!”接著我便在媽媽的耐心教導下，我終于學會煎雞蛋了。
有一次，我媽出去辦事了，要到十點多才能回來，我沒過一會就變得十分饑餓了，不過還好有媽媽教我的煎雞蛋地方法，不然，我可能要餓到十點了，我便再出放了一陣忙活起來，不一會就做好了，看著煎雞蛋，我十分高興。
這就是我的拿手好戲。
我拿手的好戲作文4
我的拿手好戲是踢足球，那可是我最擅長的運動了！
我是怎么練成踢足球的拿手好戲的呢？從三年級開始，我就在學校報名了足球第二課堂，于是我就一直練啊練！終于練成了，還跟著王鑫老師的足球隊去踢市級比賽呢！
那一次是今年的8月10日，是我們參加足球比賽的倒數第二場，我雖然不是首發，但是也可以上場。下半場一開始我就上場了，非常自信的帶著球，用“帶”“扣”“躲”三招，很快就把球帶到敵方球門面前，然而這時，地方卻實施了“人海戰術”，只見對面的守門員、后衛、中鋒全都圍在了我的面前，向我一圈圈包圍過來，我左突右閃，怎么也突不進去，這時隊友在敵方空門前焦急的給我們打手勢要球，我也急得滿頭大汗，突然我急中生智，一腳將球從敵方球員的兩腿間穩穩的穿了過去，停在了隊友腳下。
隊友以迅雷不及掩耳盜鈴之勢帶球向球門突進，“咣！”“球進了！”我們歡呼著，跳躍著！雖然我沒有進球，但卻用我扎實的基本功為這一分做出了關鍵的貢獻，這一點使我感到深深的自豪。
我從三年級開始練球，五年級進入校隊，六年級代表學校出去比賽，雖然只練了三年，在校隊里并不算是佼佼者，但在這三年里不光注入了我日復一日訓練的汗水，還有教練教我們流下的辛勤的.汗水，還有隊友們共同的愿望——在市級比賽中拿第一。
正是有了這些我才能在練習足球的道路上越走越遠，使踢足球成為我的拿手好戲。
我拿手的好戲作文5
我有一個拿手好戲，那就是吹口哨。
我五歲的時候，在外婆家發現外公和舅舅的嘴里居然會發出一種很響亮的聲音。那聲音時而像小鳥清脆的`歌聲，時而像泉水歡快地流淌，時而又想微風拂過樹林……美妙極了!舅舅告訴我，這就是口哨。只需要舌頭卷起一點點，嘴巴再張成一個最小的“O”形，再吐氣就可以發出聲音來了。
于是我照著舅舅的說法，做每天吹一個小時。可能是我沒有天賦，吹了四五天才出來一點聲音，要吹到舅舅這個程度要等到猴年馬月啊!就在這個時候，媽媽告訴我，做事情要堅持不懈才會成功。于是我努力起來，我走路的時候吹，洗澡的時候吹，就連上廁所也吹。總之，我一有空就練習。過了半年，我終于可以吹到5了，到了，現在我的口哨可以吹到7以上了。舅舅夸我“青出于藍而勝于藍”。
有一次我在路上吹拿手好戲時，碰到了校長，校長夸我有春天的味道。我把這件事寫到了考試作文里，結果老師當著全班面讀了一遍，又讓我在班里吹了一遍，頓時整個班級里就沸騰了起來，大家都對我刮目相看。
從此，我在班里火了幾個月，我還收獲了一個學習成績名列前茅的學霸徒弟。也有幾個人想超越我，找我挑戰，但是我能輕松吹到的4，他們一個都吹不上，我被別的同學叫做“口哨小王子”。
我愛吹口哨，吹口哨就是我的拿手好戲。
我拿手的好戲作文6
有人天生擅長唱歌，也有人畫技十分出色……人人都會有自己的特長，我也有個拿手好戲，那便是折紙了。
記得那天，我無聊地坐著，一份廣告上的紙模型吸引了我的目光。我沒多想，隨意抽出一張草稿紙對著亂折。可是從沒接觸過折紙的我怎么能折出那紙模型呢？只折了一會兒，就和圖上的差別越來越大。我正要放棄的時候，卻發現手中的東西像起了“花籃”，我心中又重燃起了希望，慢慢琢磨，按自己的想法編起了“花籃”。在經過無數次練習后，折紙成了我的拿手好戲。
有一回，我和好朋友一塊去郊游。半路上，沒有垃圾桶，我們正為瓜子殼兒發愁呢！我想起了什么，迅速抽出一張白紙，對折，再對折，插入一小角，打開，不消片刻，一個“吃瓜子神器”變魔法似的從我掌心中呈現出來。它長長的扁扁的，中間被一分為二，下邊尖尖的，握在手中，一頭放瓜子，另一端放殼兒，好似在我手心中綻開了一朵蓮花，大家紛紛向我投來贊賞的目光。好朋友拉起我的手，看著我折的`作品，激動地說：“你可真是心靈手巧啊！”媽媽走到我身側，拍了拍我的肩膀，臉上露出了自豪的微笑。我暗自竊喜：我“苦練”許久的折紙技術有朝一日總算派上用場了！我又趕緊再折了幾個，有了這“神器”，大家都不用再吃得小心翼翼擔心殼兒落了一地。現在都可以放開了瀟灑得吃。
我的拿手好戲折紙，不僅為我的生活帶來了便利，更讓我在制作過程中感受到了滿滿的樂趣。
我拿手的好戲作文7
在上幼兒園的時候，我們班有許多小朋友都在學舞蹈。回到家，我對媽媽說：“媽媽我要學舞蹈。”媽媽聽了驚訝的對我說：“什么，你要學舞蹈？”我仰起稚嫩的小臉說：“對，我要學舞蹈。”
經過一番思考，媽媽終于同意讓我學了。到了報名處媽媽和一位老師說了什么。不一會老師拿來了舞蹈衣和鞋子。我接過衣服和鞋子便換好了。”
“今天，我們先練壓腿、橫叉。”老師的話讓我打了個寒顫。我把腿放到欄桿上，把頭往上壓。“好痛。”我小聲的念著。這時候老師走過來對我說：“你的姿勢不到位，你看我。”老師做了個標準動作給我看。我也學著做，老師表揚我做的很好。
接下來，我們開始下橫叉了。一個接一個在老師面前做。到我了，我張開雙腿，老師把我推向墻壁。我原本彎曲的腿慢慢變，最后成了一條直線。老師說要保持兩分鐘，我的腿被老師緊緊地抓住，動彈不得。淚水在我眼睛里打轉，我忍住不讓它掉下來。
過了幾天，我實在忍不住疼痛。便跑去和媽媽說我不學了。媽媽說：“臺上三分鐘，臺下十年功。不是什么事都能一下子就練成的，是要付出努力的`。”
過了半年，基本功的動作不在話下。大賽上我們奪得了第一名。為了獎勵我們，老師還請我們去吃KFC呢！”
通過學舞蹈我悟出了個道理：“臺上三分鐘，臺下十年功！
我拿手的好戲作文8
說到有什么拿手好戲，人人都會津津樂道，我也不例外，我的拿手好戲就是滑旱冰。
6歲前，我不會滑旱冰，在廣場上看到別的小朋友滑旱冰，他們像小燕子一樣，飛來飛去，我羨慕極了，我要是會滑旱冰，那該多好啊。
回到家，我將我的.想法和媽媽說了，媽媽毫不猶豫地給我買了一雙旱冰鞋。
我剛學的時候，也吃了不少苦頭。那天，我來到廣場，把旱冰鞋穿上，以為學滑旱冰非常簡單呢！我興高采烈地向前滑去，剛滑幾步，“撲通”一聲，摔了個四腳朝天。我坐了起來，膝蓋好疼啊！我挽起褲腿一看，驚呆了，膝蓋上蹭掉一塊皮，血都滲出來了。我疼得直咧嘴，不想再學了。
這時，媽媽走過來，看出了我的心思，語重心長地說：“做事不能遇到困難就灰心，要勇敢地去戰勝困難，這樣才是真正的女漢子。”媽媽的話給了我信心和勇氣，我又站了起來，重新開始滑。摔倒了我爬起來，又摔倒了我又爬起來……經過艱苦的努力，我一次比一次滑得更遠，最后終于學會了滑旱冰。
現在，我滑冰的技術非常熟練，還會很多高難動作呢，比如：漂移、滑“8”字形
從此以后，滑旱冰就成了我的愛好。每天放學回到家，寫完作業，吃完飯，我就會讓爸爸、媽媽領著我到墨寶園門口，穿上我心愛的旱冰鞋，在墨寶園廣場上玩。爸爸媽媽去里面溜達，我在外面滑旱冰，興致勃勃地玩上一會兒，那是我最開心，最快樂的時候。
滑冰給我帶來了好多快樂。
我拿手的好戲作文9
足球、跳繩、跑步……這十八般武藝中，我最厲害的就是籃球了，這也算是我的一個拿手好戲。
眾所周知，籃球可謂是一個很難的運動了，一下不注意就會被別人搶斷，投不好還可能會被蓋帽，我一開始也是很容易被搶斷和蓋帽。媽媽看我這樣子也不行啊，她就給我報了宏遠籃球俱樂部，然后我在里面學練習。
首先老師教我們控球，把球控好了才不會被搶斷，然后教我們運球，后來教了我們一些搶斷的技術，如假動作、后撤步、轉身跳投以及胯下運球，還有三步上籃，三步上籃是有口訣的.，一大二小三高。
我們練完了，來到__旁邊的籃球場上打籃球，發現那里有一群人在打比賽，我也加了入了進去，旁邊還有一些觀眾。比賽開始了，我們發球，隊友把球傳給了我，我一個沖刺，突然急停，防我的人被我晃飛了。我再來一個轉身后仰跳投，球進了，場下一片歡呼，還有人在那大叫“加油!加油!小浩加油!”我的感覺上來了，我來到二分線，一個假動作把防我的人晃跳起來了，再來一個三步上籃，球又進了，我想快點結束比賽，就用盡全身力氣把球投了出去，直接穿針進了，這是我學籃球以來第一個三分，我絕殺了他們，我贏了。
怎么樣，我打籃球是不是很厲害。
我拿手的好戲作文10
煎雞蛋我會的東西可多了，比如說：包餃子，唱歌，畫畫，做面包，吹口哨……。
可是，我的拿手好戲就是“煎雞蛋”有一次，爸爸媽媽在那煎雞蛋，鬧起來可香了我就叫爸爸媽媽教我。經過無數次的努力，我終于成功了。我十分高興，就一直煎個不停。這架勢，可能這一個月我們都得吃煎雞蛋了。周末里，我正好趁這個機會，帶著弟弟。坐著公交車去小姨家，小姨和外婆是好好顯擺顯擺我的'拿手好戲。小姨他們十分緊張，因為上一次我也是剛學會的包餃子到他家。他們表演包餃子。餃子和餃子餡灑滿一地。整整消費了小姨兩百多元的材料。到了那兒，我鞋也顧不上換，就趕緊跑到廚房。從冰箱里拿出雞蛋，在碗柜上拿出一個碗和一雙筷子。把雞蛋在桌子上砸了一點裂縫，緊握著裂縫的兩邊一拉。雞蛋就從殼里出來了。戕拿起筷子快速的攪拌。在鍋里倒一點油。等油辣了以后，把雞蛋放在鍋里煎。我拿去給外婆和小姨品嘗，第一個煎熟了，非常好吃得到了外婆和小姨的表揚，十分得意。第二個雞蛋沒熟，十分的尷尬。
這讓我明白了，做事不要太慌張，要保持冷靜，不然就不能做好。
我拿手的好戲作文11
每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是吹口哨。
說起吹口哨，那還是我再上一年級時，我在玩游戲，聽見哥哥在吹口哨心里非常羨慕，我去問哥哥是怎么吹出來的？他說把嘴弄成O型，吹氣就行了。
知道后，每次寫完作業或有空的時候總會練習吹口哨。剛開始吹就是吹不響，只是吹出來幾口氣，嘴一干就喝水。
終于經過兩個星期的.努力，我能吹出一點聲音了。
又努力了一個月，終于學會了吹口哨，而且吹得很響，還能吹出來聲調。
下課時，我和同學們在一起玩，我吹了一聲口哨，他們也吹了一聲口哨，我想：他們也會吹？
我提議說：“我們比賽誰吹得響吧！”他們都答應了，我們找了一個旁邊的人當裁判。
他們先挨個吹，吹完后輪到我吹時，我吸了一大口氣，使勁吹，吹得聲很大，裁判也說我吹得最響，我心里非常得意。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一份耕耘，一份收獲，任何一種本領，都要付出努力。努力就一定會成功，這就是我的拿手好戲。
我拿手的好戲作文12
每個人都有自己的拿手好戲，就像孫悟空有十八般武藝，我也有拿手好戲——飛牌。
說到飛牌，我是在一年前迷上這門技藝的。有些人可能會想：飛牌，不就是隨便找張硬卡或牌飛出去不就完事了嗎？如果你是這樣想的，那你就大錯特錯了！其實飛牌并不是你想的這么簡單，下面，請聽一聽我的經歷。
記得去年的`年底，我們班里突然掀起了一波“飛牌潮”，使我對飛牌產生了濃厚的興趣。飛牌需要硬紙牌，可爸爸媽媽不給我買，說什么影響學習，會有不良內容等，我只好厚著臉皮找同學，要他送我幾張廢卡……牌是沒問題了，可由于我對飛牌的指法、飛法等一竅不通，別說飛了，連一厘米都飛不了……沒辦法，我只好又厚著臉皮去找同學，讓他教我指法。“首先，拿出一張紙牌，將中指放在牌的下方，再將無名指和大拇指分夾住兩側，三根手指同時發力，將中間卡中一個凹槽，大拇指再發力，發力的同時，將無名指和中指松開，這就是基礎的回旋飛牌指法。”同學耐心地教我。我把這套方法熟記在心，每天一放學回到拿出卡牌就開心練習，大概練了兩個月，我的回旋飛牌的技藝已經爐火純青，這離不開我的努力和同學的教導。
我還去網上看了許多飛牌的指法，又努力地練習，這使我在班里的飛牌地位漸漸地升高了，達到了“我稱第二，就沒有人敢第一”的程度。
我的拿手好戲是飛牌，你呢？
我拿手的好戲作文13
每個人都有自己的拿手好戲，可能是打籃球，可能是騎自行車，還可能是釣魚。我也不例外，我也有自己的拿手好戲——下中國象棋。
我隱約記得，在我很小的時候，我見到爸爸正在下象棋。我十分好奇，覺得很好玩，于是我就讓爸爸教我下棋。別看中國象棋只有為數不多的三十二枚棋子，下起來卻非常復雜，走一步都是要經過精心計算的，稍有不慎，就會被對方給將死。雖然爸爸很耐心地教我，但我依然學不會。不過，經過長時間的努力和堅持，我也算“子承父業”了。
就在前幾天，我又和爸爸下象棋。在擺棋的時候，我心想：爸爸平時那么厲害，不知道我這次能不能下贏他，我可是從來沒有下贏過他呢。
棋擺好了，也就開始下棋了。我像以往那樣先把炮出了，爸爸則是出了象。我又用炮把爸爸的兵吃了，但爸爸出了馬，我只能把炮退下去……下著下著，棋局就已經進入了白熱化階段。我只專注于進攻，卻沒留意防守，一個不留神，被將軍抽掉了車。我心想：糟了，又損失了一個大將。現在我的棋子已經所剩無幾了，但爸爸還有很多。所以我打算死馬當活馬醫，放手一搏，全力進攻，看看能不能翻盤。我步步為營，終于，眼看就要贏了，我一回頭來卻發現我已經被將死了。我又輸了。真的，只差一步就贏了。不過我并沒有灰心，因為這是一個很大的.進步。
中國象棋，不僅給我帶來快樂，還促使我的智力發展。中國象棋，已經成為了我生活中的一部分。
我拿手的好戲作文14
我的拿手好戲，你們肯定猜不到，既不是種菜，也不是掃地，而是下國際象棋。
我有這個拿手好戲的原因是：一年級時有一個學霸，不僅學習好，而且下棋厲害，說下棋厲害提升注意力，所以媽媽給我報了國際象棋。
要會下國際象棋，先要知道每一個子怎么下。兵在原來的地方可以向前走兩步，不再只能走一步；馬是先走向前兩步，再拐一步；后上，下，斜都可以；……
有一次，我以為我的實力已經算強的了，我就向老師發起挑戰書，就開始進攻。我集中注意力，老師卻因小看我，分散注意力。沒下幾步，老師的后就被我吃了，我再把老師殺的落花流水，最后把老師逼近死角，結束了棋局。
回家后，我得意洋洋地把這件事情告訴妹妹，妹妹卻不理我，還說我騙人，好斗的`我又下了挑戰書。這次我小看了妹妹，失手敗給了她。我為了保全自己的面子還大言不慚地說：“我放水的。”
哎！我既有過五關斬六將的一面，又有敗走麥城一面。“世事如棋局，不著的才是高手。”難道棋局的勝負有我說了算嗎？
我拿手的好戲作文15
我的拿手好戲是做飯，每次有客人，我都會露上一手。
在這么多的“親中，我做得吃的便是手抓餅了。
先從箱子里拿出手抓餅皮，放進熱好的平底鍋里，當然，你可以往鍋里放少許油，也可以不放。等上一會兒，將兩面的生皮煎烤至金黃，就有了初始的香味。然后，再將事先打好的雞蛋倒進餅的`正中央，接著煎直至雞蛋煎熟。
接下來是我做手抓講最為來鍵的一步，從我收集的眾多看茄口中，找到我密制的番茄醬擠在剛出鍋的餅上。如果再放些洗干凈的生菜就會變得更好吃。
吃了我的手抓餅，會讓你身心愉悅，回味無窮。但在這成功的背后，我也遇到了許多的困難，比如有一次，我在前餅時，沒有看準時間，多煎了兩分鐘，以至于餅變得又黑又苦，十分難吃難聞。
或者在最后吃得時候，發現一片雞蛋，我才明白是在打雞蛋時殼掉了進去。
我在一開始第一次愛上做菜是過年時，姑姑做得一道菜，讓我們全家都贊不絕口。從那以后，我便喜歡上了做菜。做菜是一門藝術，我有信心將菜給做好，讓大家都喜歡。
中國的烹飪技術十分悠久，很舉世聞名。而且也在不斷創新，沒有特別華麗，但很惹人喜愛。我要不斷學習，掌握更多的烹飪的技術，做更多更好吃的飯菜，讓他成為我真正的拿手好戲。
我的拿手好戲并不是一帆風順，經歷了許多困難，但是一直堅持不懈，迎難而上，不放棄，而是努力。我的拿手好戲并不是一時的夢想，要堅持下來，越做越好。
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