我愛你，中國漢字作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我愛你，中國漢字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛你，中國漢字作文1
你好！漢字。很高興能交上你這么一個和藹可親的好朋友 。
你們，蘊含著中華民族獨特的文化；你們，記載著中華民族的精神歷史；你們，可不是沒有生命的符號。它們，就是——漢字！
你就是我的知心朋友。高興時揮幾筆，和你分享快樂；激動時寫幾筆，讓你也知道我此時此刻的心情；氣憤時把你當做讓我氣憤的那個人，咒你，罵你，打你。
你是多么奇妙��！你就像一朵美麗多姿的鮮花愉悅我的眼睛，你以無限活力和奇特魅力吸引和我，你以不同的風韻展示你的靈性。你就像一串快樂的音符，讓人入迷。
漢字是中華文明中不可缺少的一部分，它不但承載了我們幾千年的歷史，而且也是從古到今人們進行溝通的重要手段。由漢字衍生出來的書法藝術，更是中華文明的瑰寶。漢字的出現，對后世也有著重要的影響。漢字是中國古文化的'精化，更是我們中華民族的驕傲。漢字有著古老的歷史，從最早的3000多年前甲骨文，到如今處處可見的楷體等等。這可是經過了幾個時代的演變。
漢字具有強大的魔力，優雅又直白。它時時呼喚著我，使我不由自主地去親近他，去親近中華文明那博大精深的魅力。漢字，你讓我離不開你，不能忘記你，不能失去你……
我愛你，漢字！愛你的字正腔圓、 龍飛鳳舞 、簡單易懂、博大精深、龍飛鳳舞、歷史悠久、與眾不同、字字璣珠。
我愛你，中國漢字作文2
在我寫字時，常因自己筆下的一個個漢字而浮想聯翩，它們如一個個士兵，整齊排列、蓄勢待發。我耳畔還時常響起兵戈交錯之聲，將軍法號之令，謀士策略之意……
漢字，在紙上從不約束自己的思想和歡樂，它們不是僵硬的音符，它們有著獨特的思想和智慧，有著不同的風韻。這些古今溝通的橋梁、中華文明的奇葩、華夏子孫的驕傲，讓你一看便會由衷的喜歡。它讓我想起幼兒時初學硬筆的趣事；它讓我想起定級獲獎的歡喜。它還讓大家認識了“大漠孤煙直，長河落日圓”的“紅日”；“野曠天低樹，江清月近人”的'“明月”；更它讓大家認識了“漸漸風吹面，紛紛雪積身”的“冬日”……
這一個個漂浮若游絲，嬌艷若驚鴻的漢字，這一幅幅流光溢彩的畫頁，一闋闋跳躍著音符的樂章，讓我心曠神怡。它是中華民族先人記載的方法，是滄桑百年的歷史，讓我難以忘懷！
我愿獨倚斜陽西樓，遙望紅霞般的歷史，登山遠眺，領略漢字的色彩；我愿步武江邊送目，看，這記載千年文化漢字之舟，越飄越遠，駛入水天一色……
這古老的漢字，在人們的眼中，是何等的風起云涌，是王羲之書法的巨作、司馬遷史記的輝煌、諸子百家的爭鳴、李白不朽的篇章！
�。h字，你如此偉大，令人贊嘆、令人癡迷。我愿把畢生心血交與你，讓你的智慧永留我心！
我愛你，中國漢字作文3
一個漢字就是一幅畫，一個漢字就是一段歷史。從甲骨文到鐘鼎文、篆書、隸書，經歷漫長的歷史演變和發展，他讓每一個中國人為之感動。
中國漢字是生動形象的，它會讓你對每一個漢字浮想連篇翩。也許，你看到“梅花”二字，就會想起她那柔軟的身軀，她那血紅或潔白的顏色，當然，更會想到它那傲霜而立的身影……“雪”字讓人感到冰涼，讓人聯想到滿天飛舞的'鵝毛大雪和白色的浪漫世界�！盎稹弊植粌H讓你想到火紅的顏色，還會感到溫暖和熱情；讀到“蘋果”二字，眼前一定會飄起淡淡的清香……
書法是漢字最完美、最直接的表現方式。它是一種獨特的藝術。它不僅是中華民族文化遺產中的瑰寶，也是世界藝術殿堂中的一朵奇葩。書法讓漢字充滿了生機更具有無窮無盡變化的魅力。書法的字體都是各具所長：篆書，隸書古色古香，行書流暢，而正楷卻端莊大方……
我們讀過《詩經》、《楚詞》，也背誦過唐詩宋詞，還朗讀過優美的現代詩，讀書時感受到漢字那跳動的音符，那迷人的色彩。例如：春風又綠江南岸中的“綠”字，會讓你看到一幅色彩斑斕的春天美景。用眼睛看綠，清新一片；用耳朵聽綠，流水潺潺，鳥兒呢喃；用鼻子嗅綠，花香彌漫；用手摸綠，柔柔軟軟……
漢字，用無限的活力和獨特的魅力吸引了我們，它以不同的風韻展示了它的靈性，漢字是中華民族的記憶和自豪。他深深扎根在我們歷史和民族的土壤里……千言萬語匯成一句話：“我愛你，中國的漢字！”
我愛你，中國漢字作文4
漢字，像一個個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜出一曲曲動人的漢字大歌；像一條條清澈見底的小溪，流動筆尖，頓時，一篇佳作躍然紙上。
漢字是我們生活中不可缺少的部分。瞧：街頭廣告牌上，電視上，書本上——都是漢字的足跡！我愛讀書了，我愛寫作，我更愛中國的漢字！如果沒有中國的漢字，這一切又從何談起？
從小，我就和漢字牽手，在彩繪書上，漢字向我招手；在《格林童話》中，漢字向我講述一個個精彩的故事；在《十萬個為什么》里。漢字告訴我一個個世界奇觀，開闊我的眼界。為我的大腦”充電“；如今，我喜歡上了寫作，漢字好像我的兵將，乖乖聽我的調遣，排列成一排排精彩的文章。我愛你漢字！
漢字那悠久的歷史更讓我著迷，從甲骨文到金文，叢金文到隸書，草書，從草書到我們如今使用的楷書，漢字每前進一步，都凝結著中華民族的心血，漢字是中華民族，是龍的.傳人凝聚的核心！
漢字，是中華民族的靈魂，中華民族的智慧，說她是世界上最美的文字之一一點也不夸張，而且我相信，隨著社會的不斷發展，漢字一定會越來越美！
漢字，我愛你！
我愛你，中國漢字作文5
漢字，是中國人書面語言的構成。
有人說，英語比較好學，而我卻不這么想。因為，生長在中國的我們不可能充分了解英語中所蘊含的文化。而對漢字的了解和熟知，使我覺得，中國漢字是世界上最美的'文字。尤其是每個漢字中所蘊含的不同的意義，更是其魅力的體現。而相比來說，英文就距離我們的生活略顯遙遠了些。
從甲骨文到簡體字，從草書到楷書，漢字承受了歷史長河的洗禮，表達方式隨各個時代而演變，每個時代都并存著多種不同的字體。
柳公權自幼喜歡漢字，成人后書寫方式別具一格，他的字體被后人稱作柳體。
王羲之，他的書法功底深厚，直到現代，人們也只能模仿，從未超越。
除此之外，漢字還能用于作畫。有的畫家將書法與繪畫相結合，這樣看起來十分和諧。書法可以使畫面更加充實，繪畫又為書法增添了美感。如此行文作畫，真是巧奪天工，美不勝收。
通過漢字，我們能讓字謎不斷創新發展；通過漢字，我們能讓名言警句世代相傳；通過漢字，我們能讓世界對四大名著刮目相看；通過漢字，我們能讓從古到今的學者品評優美的詩篇。
�。】蓯鄣姆綁K字，倉頡創造了你，讓你得到了流傳；王羲之贊美了你，讓你得到了升華！你讓我怎么能不愛你？
我愛你——中國漢字！
我愛你，中國漢字作文6
中國，一個歷史悠久的國家，她有著一種千百年來讓世人贊嘆不已的文字——漢字。這一個個端正的方塊字，傳承了我們中華民族千百年來的靈魂和智慧，始終不變。
漢字是我們祖先智慧的結晶。這一個個可愛的小精靈，每一個都有著自己獨一無二的個性�？吹健吧帧眱蓚�字，眼前就出現了片綠色，仿佛置身于幽靜的林海中；而讀到“沙漠”這兩個字，眼前又似乎只剩下了寸草不生的、大片大片的黃沙；“冰”使人寒冷；“火”則一見到就感到溫暖。當看到每一個漢字時，你都會不禁地為祖先的創造贊嘆。這些橫豎撇捺組成的知識的結晶，為我們的想象做了鋪墊，并激發出我們無窮的想象力，讓人產生無盡的回味。
說漢字是中華民族的靈魂一點不為過。我們古時候的大詩人就是用他們寫下了許許多多讓人傳誦至今的詩詞。比如“床前明月光，疑似地上霜”又比如“春風又綠江南岸，明月何時照我還”等。漢字各自發揮著自己特有的意義，勾起人們對他們無盡的想象和濃厚的興趣，并讓你在對它的想象和興趣中自由地漫步在漢字的.大花園中。這個文字的大花園無邊無際，只要你對它產生更加濃厚的興趣，就能欣賞到更多美景，體會更多快樂！
這種形、聲、義俱全的文字——漢字，它雖然復雜，但真的很有趣。所以無論在何時何地，都不能忘記漢字。不光是因為你是個中國人，而是因為你將為此失去一份原來可以為你帶來終生樂趣的智慧！
我愛你，中國漢字作文7
傳說倉頡創造了文字，他創造的字有的如鴻鵠群游，有的如布陣排兵……后來人們都使用這種文字，它就是--漢字。
漢字在我們中國是通用的，它們像一個個小精靈，一蹦一跳地跳到了紙上，連成一個個優美的詞組，一句句通順的句子。
作家離不開漢字，他們要用漢字來寫文章。(.)是什么使作家的文章寫的這樣美，這樣好呢？是漢字。漢字具有獨特的魅力，它很神奇。讓看到它的.人靈感如泉水般涌出，才使得中國有那么多著名的小說，散文，詩歌……
漢字也有它的“家族”，你們看：纂書隸書，古色古香，草書奔放，楷書端莊，行書流暢， 瀟灑。他們各有個的樣子，各有自己的獨到之處。
漢字就像一個個歡快的音符一樣，用它們譜成一曲曲每妙的“文章音符”。而它們就在紙上跳躍著，奏出一首首歡快，美妙的音樂。
漢字，你是我們祖先一代代的結晶。每一個字都似一幅流光溢彩的畫頁，似一個個快樂的樂符。
當我看到漢字，聽到漢字的時候，都不禁想說一句："漢字，我愛你！"
我愛你，中國漢字作文8
漢字如同一個個淘氣的小寶寶，每當我見到它們時，就會感到其樂無窮。
由甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書、草書又到行書，這是多么美妙的演變啊!汪竹柏說得好“篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊�？癫荼挤牛P舞龍翔�！�
這些被囚禁再方格里的小精靈，有著獨特的性格，每個小精靈，都有不同的風韻，獨具自己的本領�！罢埂笔鼓阌X得全身輕松，而“緊”又好像不能自如�！皭偂币豢淳托那槭鏁�，“傷”又如同將你千刀萬剮。遇到“太陽”便能感到無窮的熱力，見到“月亮”就會覺得凄涼又帶著清麗的光輝。這些漢字無窮無盡的.變化，讓我不禁慷慨激昂，為祖先偉大的創造連聲稱贊!
漢字的有趣還體現在寫諧音上。就拿諧音歇后語說吧，雖然表面意思很普通，可含義深刻，讓人回味無窮。如，“小蔥拌豆腐——一清(青)二白”，蔥和豆腐在一起，必然是有青有白，所以“一青二白”，另一個意思是，事情知道了真相，所以“一清二白”。
漢字，多么有趣啊!我要大聲喊出：“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。我愛你，漢字!”
我愛你，中國漢字作文9
五千年前，中國人是個沒有文字的種族，由于倉頡造出的字，使人類的文明加快了進展。
由最先的甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書，最后再到草書、行書等，人類的漢字進行了漫長的變化。
五千年后，中國人的漢字，在社會上廣泛使用：書本上、網絡上、作業上，甚至各個店鋪的招牌上也是中國字。在中國，漢字不僅人盡皆知，就連其他國家的人都很尊敬，可見，我們中國人的漢字是多么的偉大呀！這令我們驕傲！
中國史上的王羲之、柳公權、歐陽詢、毛澤東……都是中國漢字史上的偉人，其中，代表性的就有王羲之的《蘭亭序》、柳公權的《玄秘塔碑》等。
中國史上，不知有多少偉人，寫了許多贊美漢字的`詩歌。漢字，不是僵硬的符號，而是一群活潑可愛的孩子，一朵朵美麗多姿的鮮花；它們是有著獨特性格的精靈，每個字都有不同的風韻。
讀到長龍，仿佛眼前有一條飛龍，在天空中翱翔，讀到藍天，好像原本灰蒙蒙的天空，變的湛藍……
像倘佯在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我無限鐘情于那賴于思維和交往的漢字，并震驚于它的無限活力和奇特魅力。我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所愛！
我愛你，中國漢字作文10
你要是問我愛什么，我一定會回答說：“中國漢字！”
是呀，中國文化淵源流長，其中最有特點的小精靈便是中國漢字，連橫呀豎呀都是那么可愛，每個字都有不同的性格：看到“弱”字，我就為它弱不禁風的小身板擔心；看到“美”字，我又羨慕它那天使般的面容；看到“聰”字我又希望把它那天才大腦移到我的腦子里。
漢字一字多意，如“老”這個字，既可以是年齡大的意思，也可以是經驗深的意思，而英文A只能代表A，B只能代表B，soar只能代表酸，Monday只能代表周一。
漢字非常神奇，像順口溜“丫頭啃鴨頭，鴨頭，鴨頭咸，丫頭嫌，”讀出來聲調一樣，可意思大不同，這就是諧音。因為有諧音，所以才有許多諧音笑話和歇后語。諧音歇后語“上鞋不用錐子——真好（針好）”就是一個例子。
漢字在書法家筆下有時若行若飛，有時生動形象，有時正楷端莊，有時鳳舞龍翔，不過無論哪個形象，都有其風韻。
少了漢字，就少了一篇篇優美動人的文章；少了漢字，就少了一本本奇趣無窮的故事書；少了漢字，就少了一疊疊我們學習知識的.課本；更重要的是，少了漢字，中國就不會成為詩歌傳統國家。所以漢字是不可缺少也不可能缺少的。
漢字��！我愿和你一起學習知識，一起探索奧秘，寫一篇篇文章，看一本本好書。千言萬語匯成一句話：我愛你，中國漢字！
我愛你，中國漢字作文11
我們小組開展了“有趣的漢字”主題活動。
時間：__年__月__日星期日。
地點：海洋管理中心
我們先從漢字的來源下手。據資料上說，傳說倉頡造字前，人們都用“結繩法”、“八卦”、“洛圖”等記事法。也了解到了造字方法：“指事”、“象形”、“會意”、“形聲”。最后我們了解到：漢字體系正式形成于中原地區，最早成熟于商代。
接下來我們又共同交流了有趣的諧音笑話。大家各自把準備的笑話講給大家聽，最好笑的要數單晨軒講的笑話了：軍官說：“一班殺雞，二班偷蛋，我來給你們做稀飯�！狈g：一班射擊，二班偷蛋，我來給你們做示范。大家聽了，笑得合不攏嘴，孫明浩當場笑翻了從座位上摔了下來，又引來陣陣笑聲。
我們大家還猜了字謎。一說起猜字謎，我就犯暈，阿姨出的字謎，我一個也沒猜中，悶悶不樂地坐在沙發上，然而猜對了的'單晨軒興奮地亂跑亂叫，像只瘋狗似的。
最后，我們欣賞了一些書法家的作品。我最喜歡的是鄭板橋的，書中說：鄭板橋的字歪七扭八，但很有特點，被列為板橋體。我們還了解了其他書法家的作品：王獻之、蔡京、齊白石等。
這次小組活動，收獲頗多，讓我滿載而歸。同時也讓我知道了中國的漢字歷史源遠流長，它們也是古代勞動人民智慧的結晶。因此在以后的生活和學習中我要學好漢字，寫好漢字，熱愛漢字，并讓其發揚光大。
我愛你，中國漢字作文12
中國漢字，博大精深，流傳千年，古色古香。漢字是中國的驕傲，是詩文的精髓，是中華人民交流的平臺。
漢字已經有四千多年的歷史了，每個漢字都表達著不同的意思，有著不同的風韻�？吹剑⒒穑⒆�，你仿佛能感受到熱和力；看到＂水＂字，你就能聯想到彎彎曲曲的小溪，＂輕＂字給人輕松的感覺；＂重＂字又給人沉悶的感覺，＂笑＂令人歡快；＂哭＂字使人傷心。當你寫到＂國＂字時，又不禁肅然起敬，猶如看到戰士誓死保衛祖國的情景。啊，多么奇妙的漢字�。�
什么？你說漢字很僵硬？這么可愛的小精靈，怎么可能是僵硬的呢？你看，這個字好似龍飛鳳舞，那個字又如柳枝飄飄，還有的字方方正正，格外端莊。漢字也有時候變化多端，如：＂木＂字加一撇是＂禾＂，＂休＂字加一橫是＂體＂……這些漢字的變化，我們都要仔細辨認，可別小看這一筆，有些字的'一筆一劃，影響是非常大的。
記得我在五年級時學了一篇課文，叫《一點值千金》，講的是烏魯木齊的某家掛面工廠，花了十八萬元從日本購進了十噸塑料包。結果設計人把烏魯木齊寫成了鳥魯木齊。這一點之差，使十八萬元的塑料包化為烏有�？梢婂e別字的危害有多可怕。
同學們，我們要從小養成細心的好習慣，寫好規范字。是漢字，給了中國古色古香的書法瑰寶，我們應該去維護它。最后，讓我們呼吁：＂我愛你，中國漢字�。�
我愛你，中國漢字作文13
在人類歷史星空中，有一顆璀璨的明星，這顆明星，蓋過幾乎任何一顆星星，這顆明星，就是中國的漢字。
說它璀璨，一點也不夸張，它是被人類歷史長河沖洗出的`最高結晶，也是人類創造至高智慧的產物。你看到“古”，總會想到古老的事物 ；而看到“海”這個字，你似乎來到廣闊無邊的海洋；“心”字讓人聯想到心臟；“靜”字一出現，你頓時安靜下來，還有……
漢字變化多端，比如日字加一豎可以變成“田”、“甲”、“申”、“由”……加豎折鉤可以變出“電”。還比如青字加豎心旁可以變成“情”，加三點水還可變成“清”，還有“靖”“晴”“蜻”……
漢字固然變化多端，它也非常容易錯而產生笑話。比如古代有人送給新上任的縣官枇杷，卻在禮單上錯寫成了琵琶，鬧出了笑話。
字謎也賦予了漢字更多的價值，比如在三國時期，某人去拜訪一個秀才，看在門上寫了個心字，別人問他為什么不進去，他說：“門上寫心字，說明主人煩悶，不想見人啊！”
中華漢字，博大精深，真是人類歷史長河中一塊寶石！
我愛你，中國漢字作文14
學期第十四周，我們班舉行了一次綜合性學習，活動主題是：遨游漢字王國，活動分成兩個階段，一是有趣的漢字，二是我愛你漢字。
經過這次活動后，我對漢字有了更深的了解：比如：我知道了是倉頡造的字，“冊、典、刪”的.來歷，甲骨文行于清光緒年間，是王懿榮發現的。另外，我對漢字內部也有了很大的愛好，例如：諧音笑語、字謎、諧音歇后語等。
在我眼中它們可不是僵硬的符號，我認為，每一個漢字，每一幅畫，都有一個小故事，都有一段歷史，學習漢字，就是我們認識祖國瑰寶“漢字”，學習漢字，就是我們在漢字王國飛翔、遨游，觸摸老祖先兩千年前留下的一段歷史。
并且漢字不會被世人遺忘，因為有些人認為：“現在有了現代化科技，只要有電腦，無論什么字都能打出來，不需用到漢字，也不用花太大的功夫去學習它，漢字落后。而我認為，漢字是人類從古至今流傳下來的無價之寶模式中華民族特有的書法瑰寶，拋棄漢字，就等于把擁有兩千多年的漢字歷史生命扼殺掉。
通過漢字我們這些中華兒女們都知道了源遠流長的歷史，明白了，已有四千年的漢字文化。
這些有著不同風韻的漢字，這些各具特點的書法作品，是我們每個中國人的驕傲，我愛你漢字！我為你而驕傲！
我愛你，中國漢字作文15
每當，看到書寫用的漢字時，我便想起它凝聚著祖先的智慧，是精美的藝術品。它們并不是一個個僵硬的符號，而是一個個在陽光下跳躍的`小精靈！從殷商時期的甲骨文，西周的金文到西周未期的大篆，到秦代的小篆。接著是漢代的隸書，然后是漢末的楷書、草書和行書直到現在，人們還在寫楷書、草書和行書。這就是漢字經歷的漫長演變過程。
我最喜歡的字是“王”字。它是一個獨體字，可是它的含義很多喲！“王”字由三橫一豎組成。這三橫一豎分別是什么意思呢？每一橫，代表一種事物，或一種層級，三橫則代表三種或多種事物及層級。而在“王”字中，這三橫則代表天、人（或動物、物）、地三種不同的層級。一豎則代表能夠將這三種不同層級緊密地，有機地聯系在一起的人（或動物）。而王要成為一個完整的王，還需要有另外的一點，這一點藏在腰里，不能輕易示人或使用，于是就構成了玉字，玉易碎，所以藏起來保護好，這一點就是陰謀，是匕首，有些事不能用陽謀時便會用這一點陰謀，陰謀與陽謀交替使用，便構成了王道，便產生了一個能真正做主的王。
伊秉綬寫的篆書：王。曹金碑寫的隸書：王。鄧石如寫的隸書：王。褚遂良寫的楷書：王。王羲之寫的行書：王。黃庭堅寫的草書：王。
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