最好的作品作文精華（14篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的最好的作品作文，希望對大家有所幫助。
最好的作品作文 篇1
“啪”，湖邊的一粒石子被孩童踢入湖面，原本平靜的水面，霎時變得波光粼粼，聚集在一起的枯黃的落葉，被打散開來，拾起一片秋葉來，抖了抖水，樹葉上的紋路便清晰可見。紋路中夾著一絲眼光，很溫暖。
秋天，把這個城市包裹的很有詩意。秋風吹過，大片大片的落葉散落在每個角落，你束著高高的馬尾，身穿淺綠色的衛衣，輕輕一跳，一雙白色的運動鞋踩在了一片片的'落葉堆里。“啪噠啪噠”片片枯葉被踩得粉碎，和著秋風，你仿佛樂在其中，一步又一步，輕輕地踏在枯葉上，被踩碎的秋葉便伴著秋風，靜靜地飄到某一個角落。
前面就是湖水了，你的雙眼頓時亮了起來，快步走向湖邊，風牽動著你的劉海，雙手從口袋里拿了出來，坐在長椅上，一句話也不說，就靜靜得看著湖面，湖光掠影，秋波連連，在這擁擠，喧囂的城市里，你放佛在這塊兒找到了小溪流水，田野金黃的感覺。
黃昏，起風了。湖面不再平靜，變得波光粼粼。驚動了停留在樹上的鳥兒，還未枯落的葉子隨著秋風一起一伏，發出“沙沙”的響聲，你不自覺攏了攏衣服，這時候，該回家了吧？
天黑了，公園里死一般的寂靜，皎潔的月光傾瀉在湖面上，指引著被打散的落葉，慢慢地又合攏在了一起。
最好的作品作文 篇2
我見過一副油畫作品，異常鮮艷的黃色系和綠色系一塊塊參差交織一起，遍布成無盡的田野，那令人窒息的美深深鐫刻在我心里。我本以為這只是一個作品，我本以為它并不真實存在。
那一年，我隨旅行團去往了離家鄉沿海小城很遠、很遠的高原。
旅游第四天的一個晴朗的下午，我聽見大巴熄火的聲音，磕著桃子跟著乘客下車走向觀景臺。瞇眼享受著和風，頭頂是萬里天穹遍布著浩大的白云，兩邊是裊裊霧氣繚繞的雪峰。當我站在觀景臺前看到眼前景象時，一瞬間似乎忘記了呼吸，那是油畫中絢爛的田野，但比油畫更加鮮艷，更加壯觀，更加有生命，是藝術與現實的重疊。
大片大片的金黃和嫩綠彼此交錯，我沒有見過比他們更鮮艷的顏色了。不只是讓我驚呆了，所有的游客都唏噓不已，卻無法用語言表達這夾在山谷里的奇跡！中間田野里有農民在耕作，點點滴滴又恰到好處地融于無盡的黃綠之中。陽光大片灑下，給原田度上奪目的金光，化為璀璨的星海。風吹過廣袤無垠的田野，暖陽春草似水波流動起來，那是金黃和嫩綠相間的海洋，一直延展，延展到無盡的遠方。
等我回過味來，我看到一個中年男人穿著少數民族風韻的服飾，牽著一頭雪白的牦牛緩緩走來，這只牦牛的毛白的純粹，長長地絲絲縷縷往下懸掛，遮住了它的眼睛。有些游客饒有興趣地圍上去，我聽見有人問那艷麗的田野，只見中年人爽朗地笑了起來，兩眼瞇成一條縫，伸出黝黑的手指向觀景臺下無盡的田野娓娓道來。
這田嫩綠的部分是普通農作物，金黃的便是大片大片的油菜花了，在二、三、四月開放，收了油菜花曬干可以做菜，還可以泡茶；這里的人們有時會用牦牛耕田，這成片成片的原田都是他們世代相傳家家戶戶辛苦耕作而成的。
我不由自主又回頭望向遠處小得如螞蟻般的農民在黃綠田海中躬身勞作的身影。那一刻有了一種莊嚴的敬慕，這無比浩大，無比絢爛的作品，不只是大自然的'鬼斧神工，不只是上天的杰作，更是這些融合在這片畫卷里的人們的創作！
他們不僅是勞動者，還是創造者，更是藝術家。他們用汗水，勤勞，智慧，用和這里的景這里的空氣一樣純凈空澄質樸的心靈，描繪成這無盡的絢爛風光，這是他們創造出的最好的作品，也是給人類最好的作品！
最好的作品作文 篇3
一指流沙淪落海角天涯，一指流沙紀念天真年華。歲月來去匆匆，故事來去不斷，唯有那素紙濃墨陪伴在我的身旁。
猶記得那次書法考級，那一句“很遺憾，你沒能考過八級！”似一片烏云一直縈繞在我心中，久久不能揮去。我對墨海產生了動搖：我還能堅持下去嗎？面對茫茫的墨海，我滿懷失落，盈眶的淚水不由自主地簌簌落下，滴落在墨海中。那濃墨素紙仿佛離我漸行漸遠，消失在那一片濃霧中。
那是個秋日的雨天，俗話說“一陣秋雨一陣涼”滴滴細雨無情地打擊著那寬大的芭蕉葉，天氣越發地冷了！我如往常一樣去書法教室練書法，只是步履略顯拖沓與沉重。王老師早已在等待我了，他五十出頭，中等身材，一雙眼睛炯炯有神，飽經風霜的他雖看起來略顯蒼老，但多年不間斷練習書法的他身上多了一份儒雅，少了一份男人身上的暴躁。他幫我準備好用具，灑入墨汁，鋪好毛毯，便拍拍我的.肩。他提起毛筆，手腕靈活飛速地轉動著，在宣紙上寫下兩個蒼勁有力的大字：恒心。我專心致志地觀察著每個字的完成，完全沉浸其中了。
寫畢，他讓出位置給我，語重心長地說道：“小淇，書法不同于寫字，書法很漫長，只有做到堅持不懈，勤奮練習，人字合一，才能稱為好作品”。我坐在桌前，細心品味老師這番話，心中暗暗發誓：一定要完成一件最好的作品。
我輕輕提起筆，又緩緩落下，讓筆墨傾瀉，在宣紙上留下痕跡。我的腦海中浮現出王羲之那“飄若浮云，矯若游龍”的秀美文字，晃動著書圣懷素那“筆法瘦勁，飛動自然”的豪放氣勢，手中的毛筆漸行漸佳，如行云流水般，揮灑隨心，提頓按壓，轉折過渡，落款蓋章，一副書法作品便完成了。王老師微笑地點了點頭。此時此刻，書房一隅，古色古香，樸素典雅，韻味無窮。
踏上墨海，素紙濃墨，黑白映紅塵。一路上，與古人相約，與文化相融，與歷史相識。習書法，讓我學會了恒心，書法，凝結著我汗水的結晶，蘊含著對未來的希望與憧憬，更是對中華文化的恒心傳承。最好的作品，不過那是那素紙濃墨，行云流水，那份恒心。
最好的作品作文 篇4
成長是人一生必有的修行。有人一生奔跑卻始終追不上生活，有人慢悟畢生方知人生之理……
——題記
“畫得很好，看得出功底還行，但你看這個人物的眼神和后面的背景不太相符。”老師指著我的畫，每一句話都在我的腦海中反復，每一個字眼都刺入我的心中揮之不去。學習繪畫這么久，為什么我還是不能刻畫出人物的神態細節呢？
“自身境界的高低對作品的水平有很深影響，從配色到人物形象，都能看得出來一個人的眼光長短，徹悟程度，也就是境界的高低。”老師這樣告訴我。
我去過很多畫展，也見到許多有意思的作品。即使自身功底不足，但透過畫，我還是能淺淺地看到畫中富含的哲理。誠如老師說過的`，同一位作者，不同時期的畫，有時筆力剛勁，有時線條柔和順暢。在普通人眼里平淡無奇色彩隨意的疊加，在真正懂畫人的眼中卻是一幅真正的佳作：他們在意的不是畫面是否寫實，而是作者的“境界”。
學畫歸來，天快黑了，落日的余暉將晚霞的最后一抹酡紅退到天邊，夜像半鋪開的油墨紙，慢慢暈染開來，霧靄氳氤，暮云也愈發叆叇。我不禁停下腳步，細細欣賞起這大自然的瑰作，似乎突然明白了什么。
畢淑敏曾說：“日子是一天天地走，書要一頁頁地讀。”我總是希望手觸星空，探探梵高筆下那金黃璀璨的星球；輕撫窗前那一盆盛開濃烈的向日葵，希望能真正感受它正燃燒著的獨有靈魂。我經常拼命奔跑著，努力追求著前方不知名的光芒，卻忽視了路邊的花海。很多時候我執著追求著存在于畫作表面的東西，卻忽視了畫作本身蘊含的人生哲理。
一個晚上，一副作品完成了，交給老師，她點點頭對我說：“可以，幾個月的努力沒有白費，你去參觀了不少畫展吧？”這時，學弟走了過來看了一眼說：“學姐畫的什么？好像是清晨吧？”“不，是余暉！”我與老師幾乎同時說出來，背景雖然像清晨，但山下人們的神態和動作卻展現了太陽落山的景象。
林語堂言：“一個人徹悟的程度，恰等于他所受痛苦的深度，”誠如斯言：境界便是一個人的徹悟程度，只有靠歷練，積累經驗才能拓寬眼界。只有境界高了，才能畫出最好的作品；也只有境界高了，才能畫好人生這一畫卷。
最好的作品作文 篇5
寂靜的教室，鏡子中動作僵硬的我。
“叭嗒、叭嗒……”是汗水滴落的聲音，“滴嗒、滴嗒……”是秒針轉動的聲音，渾身無力的我癱坐在地上，耳邊遠遠飄來老師的責備：“都快比賽的人了，怎么動作還那么怪……”我站起來，拖著沉重的腳步走到開關的位置，擺好造型，老師卻說：“不用了，回去休息吧。”我如釋重負，長長呼了一口氣。走出教室那一刻，我聽到了老師的滴咕：“都是她自己挑的音樂、編的動作，怎么會這樣……”
我嘆了一口氣，走了。其實，我也像老師那樣疑惑，明明是我挑的音樂，與老師共同商議出來的動作，為何跳出來卻如此奇怪？腦子的思緒如亂麻，剪不斷、理還亂。那時，有種想蹲下來號啕大哭的沖動，可一天五小時的高強度訓練讓我的腿酸得蹲不下來。
到底是因為什么啊！頭疼欲裂的我一回家就側在就側在床上睡著了。夢里，我站在那個舞臺上，音樂響起進卻束手無措，全場的目光都聚焦在我身上，我無助地望向老師，老師搖搖頭后突然消失不見。臺下開始騷動，有人喊了一句：“不跳就滾下去！”
我一氣，和著音樂肆意地跳了起來。原來僵硬、奇怪的動作竟然變得輕快起來，四肢也說不出的柔軟，在跳，原地轉、順風起、點轉……一套足以令人腳步飄浮的動作竟被我用流水般的動作完美地呈現出來，水袖飄揚，腳步繁亂，一幅美侖美內的“山水墨畫”展開在觀眾面前。
一場精彩的表演謝幕，在主持人即將宣布一等獎獲得者的`時候——“姐姐，起床了，快點起來吃早飯！”我的眼睛猛地睜開，眼前是一個又傲嬌又臭屁的小男孩趴在我床邊扯我被子，原來是個夢！我坐起來，滿腦子都是剛剛的那個夢，那成功的舞蹈。都說：“日有所思，夜有所夢。我一定要讓夢變成現實！”
兩個小時過去了，又到了上課的時間。我輕裝上陣，先把音樂認真聽幾遍，體會那小橋流水的意境，然后將自己融進去，幻想著自己裙裾飄飄走在江南水鄉。動作開始變得嫻熟自然，一曲終了，我才看見站在門口目瞪口呆的老師：“不錯不錯，認真去體會這種感覺……”
下課后，我信心滿滿地對老師說：“這將是我最好的作品，沒有之一。”老師笑著說：“那我就祝你這最好的作品在十天之后能榜上有名！”
“好嘞！”
最好的作品作文 篇6
它是我們之間最美好的回憶，亦是最好的作品。
---題記
窗外陽光正好，樹葉輕輕搖曳，鳥兒在樹上輕喚著，打開窗，風拂過臉頰，揚起了發絲，將我的思緒帶往那個夏天。
他伴我走過了十四個春夏秋天，但它是他送我唯一的禮物，也是我們共同完成的作品。影視城的古道上，行走著一對父女，那是幼年的我與父親。
夏日的燥熱并未驅散我，我牽著父親的大手，東逛逛西轉轉，不時搖搖父親的'手與他訴說我激動的心情，像極了那剛出籠的鳥兒。若是看見什么沒見過的東西，我便拉住父親的手，要求父親與我一探究竟，父親面對年幼的我這一舉動也只是笑了笑。
突然，前面一家陶藝店令我眼前一亮，趕忙拉著父親奔向那兒。店內一排排架子上擺著一個個已經成型的陶瓶。而最吸引我的則是前面一臺臺會旋轉著的機器，我指著那一臺臺機器對父親說道：“爸爸，我想玩這個！”當然，父親也毫不猶豫的答應了。
我坐在機器前的小椅上，看著那盤上不斷旋轉的一坨泥，竟有點不知所措，對于從小不玩泥巴的我來說確實是個不小的挑戰。我看著工作人員的動作，感覺自己好像學會了，伸手朝著那泥巴去，剛碰到那泥巴，它便粘在了我的手上，一時間，我竟有點不知該如何是好。父親看著我的囧樣，哭笑不得。也將大手伸進那裝滿泥水的桶里，然后再從我的手上取下那不聽話的泥，輕輕放在了那圓盤上，那泥在他的手中不斷變化著模樣。我看得目瞪口呆，爸爸用他的大手抓住我的小手伸進了水泥里再放在了泥上，這次泥果然聽話了許多在手中變化著許多形狀，我開心地笑了起來，父親對我說“你看，這樣不就行了嗎。”“那為什么剛剛泥會粘在我手上？”我不禁問道。父親耐心的回答道：“那是因為你的手太“干凈”了，需要泥水來粘一下，你的手才不會被泥所排斥呀！”夕陽斜斜地打在我和爸爸的背上，在地上鉤出我們的影子。
等到太陽完全落山，月亮悄悄探出腦袋，我們的作品才完成，看著手中那個陶瓶，心中滿是成就感與喜悅，月光從頭頂傾泄而下，我和父親依舊手牽著手。
那陶瓶便是我與父親之間最美好的回憶，也是最美好的作品，他珍藏著最珍貴的記憶。
最好的作品作文 篇7
“醉吧，就在今夜，圓月之下，開啟那壇藏了千年的桂花酒。”
風華正茂的少男少女，在清風朗月之下，圍聚在教學樓的露天陽臺，吟誦蘇軾蘇轍的《水調歌頭》和詠嘆圓月的詩文。這是在為即將拉開帷幕的詩朗誦大賽做準備，為了呈現出最好的作品，每一個人都反反復復地練習著自己的片段。明月、相思、窮愁。被年少而獨有的清音誦出，如當風的披帛，在夜幕下回蕩。
“今夜清樽對客，明夜孤帆水驛，依舊照離愁。”
“但愿人長久，千里共嬋娟。”
起初拿到詩稿，我心中只有萬般不情愿。每當排練，也只扭捏作態，聲音細若蚊絲。那時我尚不懂得詩詞之美，只將它作為可以在成績上變現的俗物。而忽略了，那“許身山水、物我兩忘，此心盡神州”的詩意，而這足夠我一生享用。
如今，當我一遍遍地重復著那華美而真摯的.詩。不知怎的，心里便有一份情感隨著這樣的吟誦一點點沉重。一聲聲吟誦，恍若隔著千年的歲月空谷才傳回的余音。一剎那，我的熱血觸到了詩溫涼的體溫。古老的詩，從創字伊始的洪荒里歷經四千八百里。秦漢浩渺，魏晉洶涌，從斛律金的牧歌到李白的歌行，日夜奔騰，奔騰過揮毫灑淚的唐宋元明，繼續一路高歌，。當這些聲音從我口中吐出，從我耳畔飄來，仿佛眼前真有青山隱隱綠水悠悠。那些詩，雖不曾刻意熟記，此刻卻如胎記一般地不可磨滅。
終于上場，在眾人面前吟詠月光，心中滿溢嘯出劍氣般的豪情。盡管并沒有奪魁，卻也不勝歡喜。因為我們已將最好的作品呈現，因為那份詩心，早已被喚醒。那是月夜獨步依舊會想起的“起舞弄清影”；是與友相伴難以忘卻的“此事古難全”；是長凝秋月油然而生的“明月不勝愁”。
比賽過后，我將那詩稿小心疊放在床頭。此后，每每夜深，書房里都飄滿馥馥的桂花酒香……
我想，最好的作品，并不在那區區的分數，也并不印在鍍金的獎狀上。而在那顆，月光浸潤、融貫千年詩心。
最好的作品作文 篇8
“秋千兒蕩蕩，把手兒招招”是阿婆最愛念的一句話。
小時候，住在古厝，紅磚瓦房，綠樹青草，淺井悠人心。家中有一棵高大的梧桐，枝繁葉茂。樹干粗且結實，枝條向四處伸展，一會探頭，一會招手。每到夏日，樹蔭下特別涼快，微風拂過，絲絲涼意。
記得，當時七歲，阿婆五十七歲。
她粗糙的大手牽著我稚嫩的小手，我們常在小道散步。每次，我都把手甩得特別高，伴上清脆的孩童笑聲、或者，掙脫阿婆的手，在路上亂跑，停下，看地上的小螞蟻，看鄰家的玉蘭花。我們走到一個游樂設施旁，樹蔭下有個秋千，阿婆露出欣喜，牽著我的手走到那，把我抱上去。我甩手抓住早已布滿銹跡的鏈子，手掌上盡是它掉落的黃色。
“寶貝，抓緊了哦！”
“嗯。”
阿婆腰不好，但還是在身后推著我。我依稀記得，當時秋千蕩得好高，每至最高點我都會大喊，笑聲溢滿此地。這是我對阿婆最深的回憶。我已許久不曾回到那古樸的老街以及充斥著我童年回憶的古厝。
時隔七年，我十四歲，她六十四歲。
暑假回了趟古厝，看到了許久未見的阿婆，時光老人毫不留情在她臉上刻下幾道深溝，還壓彎了她的背。
這次，換我小手拉大手。
牽著阿婆的手，令我有點心酸，她的皮膚猶如枯木，她的眼神變得渾濁。我帶她來到了秋千旁，她又露出了與七年前一樣的神色，可能她對秋千有著某種特殊的情感。我攙扶她，幫助她坐上秋千，我在背后推她，我不敢太用力。輕輕的，輕輕的。
阿婆此間仿佛變成了十幾歲的少女，在她臉上顯出了活力，我學著她的口吻：“秋千兒蕩蕩，把手兒招招。”
這一人，兩景，不正是一幅和諧美好的畫面嗎？有時候，我在想，是梵高的《向日葵》更吸引人，還是齊白石濃墨書香的`《蝦》更吸引人？何為最好的繪畫作品？現在，我想明白了，最好的作品是由日常生活中溫馨的小片段堆砌而成的。
秋千下的阿婆和我，只是絢麗多彩的世界里增添了一點愛的色彩罷了。
最好的作品作文 篇9
走向未來的路上。我們每個人都在成長，哪怕有時候，自己也感覺不出，但我們的內心已足夠的成熟強大。
三年前的暑假，我們回姥姥家，這里還是那副模樣，連空氣都有一種親切的感覺。那段時間我一直住在奶奶家，當時家里只有爺爺，奶奶，老奶奶，他們三個人生活也都比較孤單。我去了奶奶家后，她臉上洋溢著微笑，因為有人陪著他們說話了。奶奶這個人一向勤勞，在閑暇的時間里，會種許多蔬菜。現在在她的精心搭配下，已經弄成了一個菜園子。
老奶奶當時已經是八十七歲的高齡了，只能在床上躺著。雖然有時奶奶會帶她出去轉轉，但是在那個暑假，她的身體一天不如一天，每天醫生都會來家里打點滴。看著她躺在床上疲憊的樣子，突然有點兒心疼。
是不是每個人都會在年老時這樣？是不是都要經歷？這一系列的問題在大腦里浮現。如現在的心情，我們每個人都會體會不到，但總有一天我們會比任何人都理解那種心情。當時因為一些問題我們要離開，但是我選擇了留了下來。媽媽不理解我為什么要這樣，但是還是讓我留了下來。我當時也不知道為什么，可我是發自內心的。
那幾天里，我和奶奶整天在忙碌。幫助老奶奶的生活起居。有一次給她擦臉，看著她那滿臉滄桑的模樣，歲月的痕跡，有些心酸。手上骨節分明，似乎只有一層表皮在撐著。不久后，我離開了這里，由于學業原因，我自那次以后再也沒有去看過他們三個老人家。但就在開學后幾周，老家傳來了消息，老奶奶去世了。聽到這個消息，我整個人都像在苦海里一樣。老奶奶這么好的`一個老人家，還沒等到我們再去看她一眼就走了。但是在那個暑假里，我陪伴了她，那也是一段每好的時光，盡管已過去三年，但她至今還埋在我內心深處，永遠都不會遺忘。
也許那兩個月是我人生中最有意義的，因為我陪伴了一個老人離開人間前的一段時光，那是我最好的作品。
最好的作品作文 篇10
小時候，我便被父母送去學鋼琴。最初，我并沒有抗拒，以為很好玩，只不過是黑白琴鍵，按按而已。
記得我的鋼琴老師是一位女教師，她戴著一副眼鏡，看上去十分的和藹可親，她的皮膚黝黑，但依然美麗。老師待人溫和，不過有時挺嚴厲的。
“身板挺直，不要歪歪斜斜的，像什么樣子！”“怎么又彈錯音了？”練習室里充滿了老師的訓斥，“算了，今天先練到這，下次繼續吧。”
我拖著沉重的腳步走在回家的`路上，腦海中不時浮現出老師那慍怒的面孔：也許我真的沒有學琴的天賦吧。難道練琴的手指長，唯獨我的手指短。我一邊走，腦海中總想著老師那嚴厲的面孔。忽然發現路邊一位一瘸一拐的老爺爺正在艱難地撿著瓶子，他駝著背，彎腰似乎很吃力。撿一個瓶子都好像在完成一項重要任務似的。
我的內心似乎被針刺一般：一個殘疾老人為了生活尚且如此堅強，我練琴被老師訓斥算什么呢？遇到困難應當樂觀面對，勤能補拙。從此，鋼琴練習室里多了一個勤奮的我，老師旁邊多了一個好學的我。
一天，我照著平常一樣練琴，只見老師大踏步走進來，一臉興奮地對我說：“陽陽，你這階段的練習很不錯，過兩天區里有一個青少年才藝展示，你可以報名參加的，不要放棄這個展示自己的機會。”老師的鼓勵如一陣春風拂過我的心，我平靜的心湖頓時泛起一圈圈的漣漪，我要報名參加，一定要展示自己這階段彈得最好的作品。
老師走后，我選擇了《瀏陽河》這首難度較大的曲子，開始練習起來。媽媽在一直鼓勵我說：“孩子，我相信你兩天后的展示會圓滿成功的，你的勤奮，你的努力，媽媽一直都看在眼里，俗話說：勝利屬于堅持到最后的人，媽媽相信你，加油吧，孩子！。”
兩天后，我滿懷自信，精神抖擻踏入鋼琴展示現場。在舞臺上，我深呼一口氣，手指靈巧地在琴鍵上舞動。悅耳的音符從我手中溢出。我忘了自我……。
臺下掌聲如雷，父母和老師都微笑著看我，那時對我最好的鼓勵！我覺得這是我學鋼琴以來彈奏得最好的作品！
最好的作品作文 篇11
無論它完美與否，對我而言，它都是最好的。
那年，上初一。學校開展社團活動，搬著腳趾頭都能數過來的課余時間，自然是讓同學們滿懷激動，擠破頭皮的沖上去填報名表，我老實巴交的坐在座位上，看著喧嘩熱鬧的人群，自己與自己打著心理戰，要不要去試試，證明一下自己。“嗨，要不要去試一試”同桌的話叫“醒”了我，還給了我幾分堅定，我走入人群，在推推搡搡中瞧了幾眼，乒乓球，書法，計算機……哎，這個看起來有點意思——泥塑。在同桌的堅持下，我抱著試試看的心態填上了報名表。
邁進泥塑教室，眾多成品展現在眼前，種類繁多。我怯怯地低下頭，摸了摸手里那團四不像的泥巴，頓感壓力十足。老師知道我們是新手，沒過分為難我們，只讓我們捏一只小鴨子。帶去他演示一遍后，我們就開始自己動手了。從小不怎么心靈手巧的我，努力的.在腦中回放老師的教學，他手中泥巴邁進泥塑教室，眾多成品展現在眼前，種類繁多。我怯怯地低下頭，摸了摸手里那團四不像的泥巴，頓感壓力十足。老師知道我們是新手，沒過分為難我們，只讓我們捏一只小鴨子。帶去他演示一遍后，我們就開始自己動手了。從小不怎么心靈手巧的我，努力的在腦中回放老師的教學，他手中泥巴似乎是活的，輕盈，柔軟的雙手輕輕一捏，絲毫不費力，一只稚嫩小巧的小鴨子就完成了。我埋下頭，繼續與手中這團亂七八糟的泥巴作斗爭，似乎消耗了我的耐心。“你看我連泥巴都和不好，跟別提什么泥塑了，我真是心頭一熱，去干根本不可能干好的事。”暗自在心里埋怨著，滿臉不耐煩。同桌察覺到了我的異樣，放下手里的東西，耐心的給我講解。同桌一直是一個熱心腸，并且做手工方面是個老手，她像老師一樣邊做邊講：手工是個慢活，不能急。
同桌的話點醒了我，讓我有點慚愧。我做什么都是三分鐘熱度，可是當初填表的目的不就是要證明自己，也可以做一個耐心，勇于挑戰的人嗎？終于，歷盡千辛萬苦，一只略顯笨拙的小鴨子完成了。他沒有老師，還有同桌的精美，很普通。可當我在上面刻下我名字的那一刻，我知道，這是與我而言最好的作品。
最好的作品作文 篇12
紅塵滾滾，世事無常。每一個生命都是匆匆來到，然后再悄悄離去。歷史長河的浪花洶涌澎湃，訴說著生命的傳奇。我想，每一個生命，都需要有美好的作品。
我很喜歡聽故事，也很喜歡給別人講故事，小的時候，家附近有一個說書館，那里的老先生便是獨一無二的名嘴，我便是那里的常客。
記憶中，推開那扇黑油木門，里面一定是座無虛席，一坐下，我便和老先生的“粉絲”嘮嗑幾句上回的.內容，一番猜測或是爭論也是常事。
我很喜歡老先生的作品，甚至想過長大也可以表演出那樣的美好的作品。帷幕拉開，臺下頓時鴉雀無聲，老先生環顧四周，然后緩緩走上臺，只聽見堂木“啪”的一聲，故事開講了。
老先生身穿深藍色大馬卦，頭發花白，臉上的皺紋像細浪一樣排開，只見他一轉身，一抬頭，一揮袖，便將我們帶入了夢幻的世界。同唐僧西天取經，隨岳飛揮兵北上，看包公巧破懸案……
老先生講得繪聲繪色，我們聽得如癡如醉，忽然聽到堂木“啪”的一聲，“欲知后事如何，請看下回分解”。如夢方醒的我們久久不愿意回到現實，怔怔看著老先生得意地踱回后臺，我們才怏怏離去。
現在的我，已經不是當時無憂無慮的孩童，太多的壓力，許多次我問過我自己：我還該堅持嗎？
暑假，我回到了我的家鄉，來到了那說書館，想再次品味那最好的作品，飽涵歷史滄桑的美好作品。
推開那扇掉了漆的門，里面早已不是當年的場景，十座九空，寂靜蕭條。找了個靠前的位置，安靜地等待老先生出場。
老先生出場了，眼里透露出一絲絲失望，步伐沒有當時的輕快，那幾分得意也悄然消失。
“啪”堂木又再次一響，老先生依舊一轉身，一挑眉，一揮袖，開始了“下一回的講述”，舞臺上依舊演繹著昔日的精彩，大漠孤煙依舊直，長河落日依舊圓，紅樓一夢依舊清涼……
“啪”堂木又是一響，老先生緩慢踱回后臺，那步伐竟有點蹣跚，卻還是不忘給我們一個微笑。
容貌不再，步容已改，一切還是一切，老先生演繹的每一個作品，都是精品，他將經典演出了極致與美麗，但，說書這門藝術在慢慢逝去，作品，不在于它有多精彩絕倫，我喜歡的，是它擁有獨一無二的藝術價值……
老先生的技藝若能傳承下去，才是人世間最好的作品。
最好的作品作文 篇13
這是最后一次落座于802班的教室，我們班級寂靜無聲，大家都緊張地等待著班主任上來宣讀成績，這將是這兩年來最后的一份作品，我們都希望它是最好的。
等待之余，眼睛的余光向右望去，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這數個遒勁的字落于《會考梅花圖》之上，盤虬的枝干上點綴著25朵紅梅，紅得奪目，美得耀眼，好一副“任風雨來，我自巋然不動”的風骨！參與會考的53名同學名字羅列其上，那幾個月晚自習的奮斗努力和漫天飛舞的試題，數月積累的努力，只為換取今日怒放！
再向后看去，是用11張相片拼接成一個大的“2”字，仔細端詳，每一張相片保存下的都是不同的回憶：研學活動中，我們勇于克服對高空的恐懼，一步一步走向更高的終點；省級公開課上，我們面對著許多陌生老師的面孔，精彩絕倫的一句句發言贏得了陣陣掌聲……每一張相片都記錄著我們克服艱難險阻的過程，都記錄著我們在其中的收獲和成長。不由得一股自豪而又復雜的`情感油然而生，彼情彼景歷歷在目，記憶猶新。
與同學們共度的往事樁樁件件涌上心頭，令我不由得升起一些令人鼻尖發酸的離愁別緒。也不知老師是何時邁入班級，老師的話語也漸漸被往日的點點滴滴悄然淹沒，分辨得不大清晰了。
恍恍惚惚間，我已隨大流出教室。最后一次回望班級門上的牌匾，“鳶飛戾天，志在長空”的格言，讓我本來紛飛的思緒隨著鴻鵠飛向九萬里的高空，隨著六月的最后一陣大風離開，我如夢初醒：
這次的成績終不是最后的作品，也并非是最好的作品。我們還有很長的路要走，學會共同克服困難，獲得成長才是我們這兩年最好的作品。
真正的鳶飛戾天者，不會因為一次的挫折而“望峰息心”，放棄自己堅守的鴻鵠之志。我們終不能忘記自己兩年的努力和勇氣，攜手共度的每一個困難。恩師和父母的殷殷厚望，同窗和朋友的加油鼓勵是我們進取的動力，它引導我們搏擊長空，再創佳作！
最好的作品作文 篇14
最好的作品
當你閱盡千帆，乘風破浪，你會驚覺自己長出了飛翔的羽翼。
——題記
人生旅途漫漫，我們一路走來，一路采擷書的果實。縱然挫折纏身，書香縈懷，如影隨形。茫茫人海之中，我不過是一粒微塵，但我仍執著于尋找屬于自己的作品。
古時，有令人忘懷的詩舞歌畫，有令人咋舌的書畫瑰寶，看更有令人癡情，其中的亭臺樓閣。千千世界，皆為極品。回觀自己，卻仍未見得未見得一副拿得出手的作品。
彼時，我也曾喜好書法，也沉醉于白紙黑墨之間。但卻未能真正靜下心來欣賞他們的美：楷書筆鋒有力，篆書瘦勁挺拔，隸書左右分展，草書筆畫連綿，行書飛散自如；歐體方圓兼施，柳體爽利挺秀，顏體雄渾圓厚……可臨摹之初，我筆畫生硬，還未分析好結構就匆匆下筆。屢屢失敗，仿佛脫了軌道的火車，越行越遠，不知歸途。直到有一次——
那一次交作品，我唯唯諾諾地拿出我那結構不一，筆鋒雜亂的作品。而身旁那個僅約莫大我幾來歲的她，卻寫得工工整整，蒼勁有力，我不禁向她投去贊許的目光。她似乎看到了我，也轉過來朝我笑了笑：“怎么樣？”“真好看”我回答道，“這是我見過的`最好的作品了。”她仍舊笑而不語，掏出了一疊厚厚的練習紙，對我說：“哪有一蹴而就的作品能稱得上作品，我們總是以為自己的作品不夠好，或者自己的接受不夠精湛，卻未曾想過是我們付出的努力、付出的態度，不足以打造一副屬于自己的最好的作品。”我頓然覺悟，漫漫人生，道阻且長，沒有，什么東西是不努力就可以輕易取得成功的。顏真卿的“三更燈火五更雞”，屈原的“路漫漫”而“上下求索”，王羲之的“入木三分”……
萬物復蘇，山花遍野，那是春天最好的作品，水墨淡彩，細絲竹弦，那是藝術最好的作品；舉杯邀月，藻荇交橫，那是大自然最好的作品。道阻且躋，無數次突破和超越自我的過程中，沒有最好，只有更好，你將成就更好的作品。
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