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一次難忘的測(cè)試作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的一次難忘的測(cè)試作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一次難忘的測(cè)試作文1
“叮叮�！鄙险n了，班主任也就是施老師，突然間走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“下節(jié)課考試，好好復(fù)習(xí)哦。”這節(jié)課明明是電腦課，應(yīng)該是很放松的一節(jié)課，卻被這句話給打破了。有些成績(jī)差的同學(xué)，甚至決定請(qǐng)假留在教室復(fù)習(xí)，我卻不以為然，不就是一場(chǎng)考試嘛，值得這么認(rèn)真嗎？我在心里暗暗地想。
但一下課，我突然間聽(tīng)班里出了名的“小喇叭”說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)，這次考試成績(jī)最好的那班是要代表學(xué)校參加?xùn)|臺(tái)市的`考試比賽的�！彼脑拕偝隹冢揖拖耠x弦的箭一樣，飛快地跑到座位上復(fù)習(xí)。
考試開(kāi)始了，我的基本功還行，可到閱讀就慢了下來(lái)。突然間一道大題像大山一樣難住了，我苦思冥想，終于想出了答案。作文對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直易如反掌，我很快就寫(xiě)完了。
考試過(guò)后，我就更緊張了，但成績(jī)報(bào)下來(lái)，我就解放了，成績(jī)還好，95.5分，但我還想考得更好，下次要更努力才行。
一次難忘的測(cè)試作文2
一天，老師對(duì)我們說(shuō)：“下周要進(jìn)行數(shù)學(xué)考試�！蔽覀冇械恼f(shuō)：“媽呀！”有的說(shuō)：“我的天吶！”我想：一定要好好復(fù)習(xí)！
可是，老師像瘋了一樣，每天作業(yè)多的要死，每天都做到九十點(diǎn)鐘，天天做口算題，做數(shù)學(xué)題，我們都沒(méi)法過(guò)日子了。
考試那天，老師拿著卷子大步走來(lái)，我心里想：要是考的不好，就會(huì)被罵的！
發(fā)卷子了，同學(xué)們奮筆疾書(shū)。你別看我們班挺正常的，我們班還有作弊高手呢，他們有的先獲取你的信任，然后再看你的卷子，有的故意把筆掉在地上，借著撿筆的空隙，趁機(jī)偷看你的卷子，還有的說(shuō)你卷子上有一個(gè)東西，但是你看不到，就叫他指給你看，其實(shí)就是在看你的'答案……這就是我們班的作弊高手。
在考試過(guò)程中我被最后的題目給難住了，可是時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了，其他人已經(jīng)做好了，只剩下幾分鐘了，我就隨便寫(xiě)，然后飛快交卷了。
到了第二天，考試成績(jī)出來(lái)了，老師報(bào)成績(jī)的時(shí)候，心想：肯定考不好。可最后的結(jié)果我竟然考了一百分，全班第一，我高興得跳了起來(lái)。
我想：肯定是巧合，下次要靠真本事來(lái)考一百分。
老師點(diǎn)評(píng)：考前緊張，考時(shí)同學(xué)用盡方法，考后結(jié)果出乎意料，最后能有此收獲真不錯(cuò)。
一次難忘的測(cè)試作文3
我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的測(cè)試，但是，最讓我難以忘懷的還是其中測(cè)試。
星期三，劉老師和顏悅色地抱著一堆試卷走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要進(jìn)行一次期中測(cè)試�！蔽覀兟�(tīng)了，有的說(shuō)：“哈哈！我肯定能考好�！庇械淖孕艥M滿，還有的說(shuō)：“完了，我肯定考不好的。”我非常緊張，就像熱鍋上的小螞蟻。
發(fā)試卷時(shí)，我如坐針氈，一會(huì)兒怕筆芯沒(méi)了，一會(huì)兒又怕太緊張大腦一片空白。
開(kāi)始測(cè)試了，同學(xué)們有的東張西望，想抄答案，有的'抓耳撓腮，還有的奮筆疾書(shū)。坐在我身邊的楊吉祥，趁老師一轉(zhuǎn)頭，在電光火石之間迅速拿起語(yǔ)文書(shū)一邊看一邊寫(xiě)，等老師來(lái)了，他就連忙放了進(jìn)去，心想：楊吉祥，你真牛啊！我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然，發(fā)現(xiàn)有一道題目寫(xiě)錯(cuò)了，正要從文具盒里拿出橡皮的時(shí)候，才想起來(lái)我橡皮沒(méi)帶。我想：完了，肯定考不到一百了。老師看到了，溫柔地說(shuō)：“怎么了？”我把事情告訴了老師，老師說(shuō)：“我借你一塊吧！”于是，老師給我了一塊橡皮。一拿到橡皮，我迫不及待地改正了答案，心里的大石頭終于總算落下了。
考試結(jié)束了，我想我應(yīng)該能考到一個(gè)好成績(jī)吧！更懂得了做事一定要沉著冷靜，不能太慌張。
一次難忘的測(cè)試作文4
今天，我早早地來(lái)到學(xué)校，來(lái)學(xué)校的路上，真是厄運(yùn)連連。我像往常一樣拿一個(gè)雞蛋吃，可這次這個(gè)蛋竟然沒(méi)熟，弄了我一身蛋黃水，快到學(xué)校的時(shí)候，差一點(diǎn)被石頭絆住，真是倒霉！不知考試會(huì)怎么樣？難道這些都是厄運(yùn)的開(kāi)始……
我來(lái)到學(xué)校，銀杏樹(shù)在向我招手，催我加油，努力。就連草坪里的小花小草都在向我微笑。我一口氣爬了五樓，當(dāng)氣喘吁吁的我看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧呃却驋咝l(wèi)生時(shí)，我心的大石頭終于平安著落，我剛到位置上去，老師就來(lái)了，告訴我們?cè)購(gòu)?fù)習(xí)一下就開(kāi)始了。我不停地翻著語(yǔ)文書(shū)，反而這樣更復(fù)習(xí)不好。過(guò)了一會(huì)，老師讓我們把書(shū)收進(jìn)書(shū)包。卷子發(fā)了下來(lái)，我的腿就顫抖不止。開(kāi)始我是胸有成竹，可后來(lái)碰到了一道對(duì)平時(shí)很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵時(shí)刻很重要的題——長(zhǎng)江的'詩(shī)句。我不知所措的敲打著腦袋，小聲說(shuō)道：“快點(diǎn)想呀！”好像現(xiàn)在我手上的筆都在嘲笑我“沒(méi)好好復(fù)習(xí)吧！嘿嘿�！薄岸！！�，下課了，交卷了。
終于考完試了，不知結(jié)果會(huì)怎樣？讓我們祈禱吧！阿門(mén)！
一次難忘的測(cè)試作文5
我從一到三年級(jí)，經(jīng)歷過(guò)許多考試，可是，最讓我難以忘懷的還是那次語(yǔ)文考試。
那次我和同學(xué)們都在家里做好了充足的準(zhǔn)備，但還是緊張得透不過(guò)氣來(lái)。
終于上課了，老師邁著矯健的步伐走向教室，教室里便鴉雀無(wú)聲。發(fā)試卷了，我還是和以往一樣拿起試卷瀏覽了一下，心想：這張?jiān)嚲硖菀琢�，�?duì)我而言，小菜一碟。于是，我拿起筆快速地寫(xiě)著，沒(méi)過(guò)地想著；有的在拿著文具當(dāng)玩具玩；還有的'專心致志地檢查。接著，我看了一下鬧鐘，哈哈，終于等到收試卷啦，我忍不住偷偷笑了。
沒(méi)有想到，老師一個(gè)下午就把試卷改完了。我竟然考了94分，我沒(méi)想到考了這么少，錯(cuò)了這么多�？磥�(lái)我回家要迎接一場(chǎng)可怕的“世界末日”了。
從那以后，我每次考試都認(rèn)真地檢查。
一次難忘的測(cè)試作文6
我們到了素質(zhì)測(cè)試園，總共有四個(gè)項(xiàng)目，我們先做第一個(gè)，上了一座用木棍凸出來(lái)的梯子，然后從滑梯上滑下來(lái)，鉆過(guò)兩個(gè)用鐵絲彎成的`門(mén)洞，再上用網(wǎng)圍成的一個(gè)通道，最后從對(duì)面的網(wǎng)下去，就這樣6個(gè)人一組，一組一組都完成后，到達(dá)第二個(gè)項(xiàng)目——勇攀珠峰，我們那么多人一起沖進(jìn)網(wǎng)子里，當(dāng)我上到第二層的時(shí)候就沒(méi)有落腳之地了�。ㄈ颂嗬玻┠且矝](méi)白上！鍛煉了我的勇氣。從那上下來(lái)以后到達(dá)到三個(gè)項(xiàng)目——爭(zhēng)分奪秒！
總共要通過(guò)三關(guān)，第一關(guān)要把踩的東西都踩下去，然后從門(mén)洞過(guò)去，第二關(guān)要把兩個(gè)東西推向兩邊，一個(gè)向上推都推完了才可以進(jìn)入下一關(guān)，第三關(guān)有飛碟再上邊推上去就可以了，第四關(guān)要蹲著過(guò)一個(gè)網(wǎng)，最后出來(lái)就行了，一個(gè)小組六個(gè)人一組一組的過(guò)，過(guò)完了，進(jìn)入最后一項(xiàng)——獨(dú)木橋，要一個(gè)一個(gè)走過(guò)去，我們都走完了，就完成了素質(zhì)測(cè)試。
一次難忘的測(cè)試作文7
“叮鈴鈴”放學(xué)鈴響了，同學(xué)們有說(shuō)有笑地走出學(xué)校，唯獨(dú)我悶悶不樂(lè)，面無(wú)表情一個(gè)人走著。
那一次測(cè)試我發(fā)揮失常，只考了86分。接下來(lái)的幾天我垂頭喪氣，振作不起精神，作業(yè)寫(xiě)得馬馬虎虎，上課也不認(rèn)真聽(tīng)講，爸爸見(jiàn)我整天愁眉苦臉的，若有所思。一天，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，爸爸走到我身后，對(duì)我說(shuō)：“今天晚上天氣不錯(cuò)，我?guī)愕綐窍律⑸⑿��！彼荒樒诖赝�，我答�?yīng)了。
夜晚的'微風(fēng)伴著薰衣草的香味拂過(guò)心田，各種蟲(chóng)的鳴叫組成一曲耐人尋味的交響樂(lè)，然而這些并沒(méi)有讓我輕松起來(lái)，我低著頭，不聲不響地跟在爸爸身后。突然，爸爸叫住我，指著一棵樹(shù)問(wèn)道：“你看這樹(shù)大嗎？”我抬頭一看，大樹(shù)的樹(shù)干如同柱子一般，蒼老的樹(shù)枝如同一柄柄利劍指向天空，但令人奇怪的是它不像其他樹(shù)那樣枝繁葉茂，除了幾片略黃的葉子外別無(wú)他物。爸爸告訴我，這棵樹(shù)原本是這里的“樹(shù)王”，只不料今年一場(chǎng)大雨幾乎打掉了它所有的枝葉，但它仍然堅(jiān)持生長(zhǎng)，期待下一個(gè)春天。
聽(tīng)完后，我震驚了，一棵樹(shù)都不輕易放棄生長(zhǎng)，我怎么能自暴自棄？
那次測(cè)試讓我記憶猶新，它告訴我，失敗并不可怕，重要的是從失敗中尋找原因，調(diào)整心態(tài)面對(duì)下一次。
一次難忘的測(cè)試作文8
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，楊老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)響起了同學(xué)們“天吶”“媽呀”的吵鬧聲。楊老師拍著講臺(tái)說(shuō)道：“同學(xué)們請(qǐng)安靜，請(qǐng)靜一靜!今天,我們要進(jìn)行第三單元考試�！蔽衣�(tīng)了緊張得手心冒汗，說(shuō)著，楊老師便開(kāi)始發(fā)試卷了。
接到了試卷，我把正反兩面都看了一遍，題目很簡(jiǎn)單，對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，沒(méi)費(fèi)多大的勁兒就把整張?jiān)嚲矶紝?xiě)完了，我想：這張?jiān)嚲砟敲春?jiǎn)單我怎么會(huì)錯(cuò)呢?一定不要檢查,就能拿到一百分。于是我靜悄悄地等待下課，“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們有的興高采烈，有的悶悶不樂(lè)，還有的三五成群湊在一塊兒討論答案，還不時(shí)發(fā)出“耶”“錯(cuò)了”“慘了”的.聲音。
到了第二天，老師開(kāi)始發(fā)成績(jī)單了，我自信地想：一定是一百分。但是報(bào)到我名字的時(shí)候，竟然是91分!我不敢相信自己的耳朵：“一定是老師改錯(cuò)了！”當(dāng)成績(jī)單發(fā)到我手上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的竟然都是簡(jiǎn)單的題，只是因?yàn)轳R虎寫(xiě)錯(cuò)了。我下定決心，下次做完了試卷一定要認(rèn)真的檢查。
這真是一次難忘的數(shù)學(xué)考試！
老師點(diǎn)評(píng)：過(guò)于順暢的考試過(guò)程讓你忘記仔細(xì)檢查，也讓你從中得到了教訓(xùn)，前后的心理變化很興致，好！
一次難忘的測(cè)試作文9
從一年級(jí)到三年級(jí)，我經(jīng)歷了許多測(cè)試，讓我感覺(jué)到最緊張的是那一次測(cè)試。
這是一次突然的測(cè)試。老師對(duì)我們說(shuō)：“馬上進(jìn)行第一單元測(cè)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都悶悶不樂(lè)，我想：得抓緊復(fù)習(xí)才行�？蛇�沒(méi)復(fù)習(xí)，老師就把試卷發(fā)了下來(lái)。同學(xué)們無(wú)精打采地說(shuō)：“這下完了。”老師拍了拍桌子，說(shuō)：“大家安靜，開(kāi)始考試�！蔽液茼樌刈隽饲皫椎李}目，可到了第二題的第二小題我就卡殼了。我急得像熱鍋上的螞蟻，后來(lái)一想，還是先做下面的題目吧。于是我先解決了下面的'“小兵”，還把作文寫(xiě)完了。最后，我回頭把那道題目看了又看，我一會(huì)兒望天花板，一會(huì)兒看看其他同學(xué)，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，解決到掉了這個(gè)“元帥”。
分?jǐn)?shù)要出來(lái)了。我想：這次一定考不到高分，回家一定要被爸爸媽媽罵了。結(jié)果我的分?jǐn)?shù)是98分，真是讓我喜出望外。
一次難忘的測(cè)試作文10
這一次測(cè)試，是我練跆拳道時(shí)的最后一次測(cè)試。
測(cè)試上一個(gè)星期，老師鄭重地說(shuō)：“同學(xué)們下個(gè)星期我們要測(cè)試,請(qǐng)你們做好準(zhǔn)備。”說(shuō)完同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,練習(xí)起來(lái)。我想：跆拳道測(cè)試是我的弱項(xiàng)，必須要多加練習(xí)。于是我壓腿、下腰……等待著測(cè)試的`到來(lái)。
測(cè)試開(kāi)始了，老師說(shuō)：“我們分批考。”說(shuō)完，第一組開(kāi)始測(cè)試，其他小組有的在觀看，有的在說(shuō)話，還有的在做最后的練習(xí)。終于到我們組了，我們上半部分做得游刃有余，可是下半部分就有點(diǎn)難了。下半部分要開(kāi)始的時(shí)候，我突然想起來(lái)：我下腰不行。但是我只能放手一搏，終于到下腰這一項(xiàng)了，我不由自主地大喊:“��！”我突破了自己的極限，終于撐起來(lái)了。老師喊:“倒數(shù)十秒。”我們大聲地?cái)?shù)數(shù):“10!9!8!7!……”我感覺(jué)十秒跟十年一樣漫長(zhǎng)，好不容易撐過(guò)去了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。
時(shí)間像流水慢慢地流淌，我終于完成了這場(chǎng)測(cè)試。又不知過(guò)了多少天，老師給我們發(fā)晉級(jí)證書(shū)，我拿到了我夢(mèng)寐以求的藍(lán)紅帶，我高興得一蹦三尺高。
老師點(diǎn)評(píng)：用堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了困難，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，心理描寫(xiě)貼切，棒！
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