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他著急了作文
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的他著急了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
他著急了作文1
早上，我被房間外哥哥的吵鬧聲給吵醒了。
“哎呀，這個破鬧鐘!怎么沒有聲音啊?”“媽媽，六點了，你怎么也不叫我一下呀!這下可把我害慘了!”哥哥在外面哇哇亂叫著。接著，又是一陣急促的腳步聲。我的好奇心便被勾了起來，把頭伸出門外，定睛一看，只見一個人正坐在書桌前奮筆疾書，不正是我哥哥嗎?
外面風急促地刮著，雨飛快地下著，就如同他此刻的心情一般。他衣服隨意的穿著，還有一只手沒有穿過衣袖，一雙襪子不知道哪去了，鞋子也有一只不見了，這是怎么了?
意識逐漸清晰起來，原來昨天哥哥上課上的.很晚，十點才回來，他回來以后抓緊時間寫完了一些作業，但是還剩下好多作業沒寫完，于是他決定明天早上五點半起來寫作業，今天早上，他的鬧鐘好像壞了，這才有了現在這一事情的發生。
筆在紙上摩擦出“沙沙”聲，哥哥喘著粗氣，筆飛快的在紙上滑動，汗水滾滾而下，打濕了作業本，他面紅耳赤，還說著：“A不，是c，不對，是b。”
不知過了多久，他長長地松了一口氣，看樣子已經把作業完成了。
他著急了作文2
在一個喧鬧的下午，老師準備講題卡，只見嚴東東兩手空空，桌子上也是空空如也，我提醒到：“你的題卡呢？”只見他恍然大悟，眼神呆滯，如夢初醒一般，開始翻箱倒柜地刨題卡，只見他把書包都翻了個底朝天，書包里的題卡也被掀得漫天飛舞，結果還是找不到，他越找越急，眉頭緊鎖，一下子把書包丟了出去，摔在地上，緊握著拳頭，雙腳跺地，氣急敗壞又委屈巴巴地吼道：“誰拿了我的'題卡！”
我們見他越來越氣，不停地跺腳，在過道上走來走去，我們連忙幫他找了起來，往他腳下一看，正好踩著一張題卡，我們指給了他，他立刻羞紅了臉，拿起了題卡，正面看看，反面看看，卻又說：“這不是我的題卡！這是一張空白的題卡！”
緊接著，他沖了過來，問周圍的我們：“有沒有看見我的題卡！”我們連忙搖著頭，他用兇狠的目光掃視著我們，心里肯定在想：肯定有人拿了我的題卡！他又在教室里從第一個柜子開始翻，翻抽屜，翻書包，恨不得挖地三尺去找，可就是沒找到，老師勸道：“你重新做一張吧！”他卻十分倔強，雙手抱在胸前，閉著眼睛說：“我已經做過了！不！不做！”
結果，有一位熱心的同學從數學卡堆中找出了他的題卡，原來，他因為太心急交錯了地方。
他羞紅了臉，低著頭，然后快速回到了座位上，提筆改了起來。
唉！他真是太心急了。
他著急了作文3
爸爸平時干什么事都從不著急，他是個慢性子，所有的急事他都能慢慢化解，可是那次，他真的著急了。
那天是周日，我們一大家子來了一次家庭晚宴。我們本來都很高興，可是爺爺的病又發作了，他剛想張開嘴說什么，但身體已經沒有讓他說話的`條件了，他倒在了椅子上。
我們都嚇壞了，尤其是爸爸。他眉頭緊鎖，汗如雨下，嘴里一遍一遍地叫著爺爺，可爺爺還是一動不動。爸爸這次是真著急了，他讓媽媽和奶奶幫忙幾個人一起把爺爺搬下了樓，然后自己趕緊跑去取車。我跟著爸爸去叫電梯時，電梯一直停在五樓一動不動，爸爸焦急地用力不停地按動按鈕，另一只手緊緊地抓住我的手，我都能感覺到爸爸手心都是冰涼的。
我們把爺爺抬到了車里，爸爸馬上啟動汽車，帶著爺爺趕往醫院。在路上，我看見爸爸的腳用力地踩著油門，全身緊張得都僵直了，嘴里喃喃著不知道在說什么。
到醫院了，爸爸一把抱起了爺爺，大步向急診室跑去，爺爺立刻被送進了手術室。我和爸爸在手術室門外等著，這時候真是度秒如年啊。爸爸一會兒坐著，一會兒站起來，一會兒在走廊里來回走動，他不停地用手抓頭發，爸爸帶著銀絲的頭發在手術室門外的紅燈下顯得更顯眼了。
也不知道過了多久，手術室門口的燈變成了綠燈，醫生出來告訴我們：“手術順利”。爺爺終于脫險了!這時，爸爸始終板著的臉上也終于有了一絲笑意。
他著急了作文4
早晨，媽媽喊他起床時，他慢慢悠悠地轉過身去，說：再睡一分鐘！媽媽打著電話去上班了，等他突然驚醒過來，已經是五分鐘后了。傻眼了，他急忙穿好衣服，胡亂擦了一下眼睛，背著書包就往公交車站沖刺，可是，還是眼睜睜地看著公交車遠去的身影而無可奈何。
終于趕到了教室，這天是期中考試的日子，他匆匆地跑到自己的位子，從書包中抓出筆和草稿本，氣喘吁吁地開始答題。
教室里一片安靜，只有筆在紙上飛舞的聲音。不一會，我就寫完了。我再看他，才寫到了一半，他似乎也感到自己的速度慢了，眉頭緊鎖，手不自覺地握緊了筆桿，希望自己能快點、快點、再快點。時間一分一秒地過去了，他一會用食指按著展不開的`眉頭，一會兒低頭咬著筆桿頭，一會兒用手撐著頭，似乎是因為越著急越想不起來了什么答案。
時間飛快地流逝著，一個響亮的聲音突然想起來：離考試結束還有十五分鐘，請認真檢查。這話簡直像五雷轟頂一樣，他像一尊雕像一樣愣住了。緩了幾秒，才又開始慌忙地寫起來，我猜想他肯定是寫不完作文了。但他還在堅持著，看上去心急如焚，手還在盡力地趕著。
叮鈴鈴下課鈴聲刺破了教室的安靜，老師說：放下筆，請各位組長從后往前收卷子，謝謝！他哀求道：等一分鐘，我馬上就好。手中的筆還想龍飛鳳舞，但是組長毫不留情地抽走了試卷。他頹然地趴在桌子上：我要是不睡那一分鐘，該多好！我拍拍他的肩：好同桌，剛才看你急成那樣，我真是替你捏把汗，也別后悔了，咱下次改！
他著急了作文5
星期六的早晨，天才蒙蒙亮，弟弟就從床上爬起來，把我們全部都叫醒，開心的說：今天是個大晴天，我們快去公園玩吧！爸爸說：要吃完早飯，再寫完作業才可以去。弟弟聽完立刻不說話了，無精打采地走來走去，眉頭也皺了起來，無可奈何地說：那好吧，不過要快點兒吃早飯，快點兒寫作業，我們得早點去。
弟弟今天很勤快，是第一次第一個吃完早飯的。他的作業也非常簡單，不磨蹭10分鐘就可以寫完了。我的'就要花上一個多小時才可以寫完。弟弟很快寫完作業了，他寫完作業就開始一直圍著我轉，還一直問我：還剩下多少題了？是不是快寫完了？他一會兒站起來，一會兒又坐下去，焦急的像熱鍋上的螞蟻，直到我把作業都寫完了，他才如釋重負地長出一口氣。我還沒收拾完呢！他立刻歡呼起來，開始自己收拾書包，裝水杯，找衣帽，換鞋子，準備馬上出發。這是弟弟最快的一次。這時媽媽也準備好了，我們出發啦！
到了公園，我和弟弟在小路上你追我趕，跑著、笑著、鬧著，木橋上、石橋上、湖邊都有我們歡快的身影，我們還拍了好多張照片，記錄下了我們歡樂的時刻！
真是開心的一天！在我和弟弟的歡聲笑語里我們返回家中！
他著急了作文6
老師也有勞累、生病的時候，可是他們請假了嗎？不，沒有，他們還是依舊來給我們上課。
上課鈴響起，陳老師來到教室，眼睛幾乎沒有了光采，黯然一片。她用沙啞的聲音對我們說：“我最近嗓子啞了，你們上課要安靜。”我們聽了老師這番話，全班頓時全神貫注，安靜的任何風吹草動都能聽見。因為大家都知道教室如果有一點說話聲，老師的聲音就會被淹蓋下去。
陳老師特地請了幾個同學來講課。但過了一會兒，有些同學忍不住了，又開始悄悄的'講話。“別講話，好好上課，我今天不想批評人。”陳老師用低沉而又較快的聲音提醒個別同學，瞬間又安靜了下來。老師一點也沒閑著，一會兒走到四組，一會又走到一組，看這看那。當小老師卡頓的時候，自己就在一旁輕聲告訴他接下來該怎么教，高跟鞋的聲音在教室四處游蕩，陳老師的聲音很輕……很輕……比平常的更加著急，但看著小老師和同學們時，臉上卻不經意出現了一絲笑容。
終于，伴隨著下課鈴響起，這節課也就此結束，陳老師布置完作業后提著袋子，緩緩走向辦公室。天邊的云朵悠揚的飄著，我望著老師一步步走去的背影，一絲酸酸的感覺涌上我的心頭。
誰說老師是輕松的，想請假就請假？當然不是！他們為我們著想，為我們著急。怕我們成績因為她請假而落下，而一直堅持著。我們也要學著換位思考，想想我們應該怎么做啊！
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