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上海與我作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的上海與我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
上海與我作文1
從五年級第二學期起，爸爸媽媽就打算讓我去上海念初中，由于上海小學五年，初中四年，因此我在溫州的小學生涯也就因為上海的“5+4學制”而要提前一年結束了。
上個星期，我去上海的初中參加分班考試（我已經被上海張江集團中學錄取了）。看著教室里那一張張陌生的面孔，他們似乎全都戴著表情緊張的面具，我也頓時緊張了不少。能考上張江集團學校的同學，成績都不錯的吧，為什么還緊張？！難道他們也都是像我一樣來自外地？聽爸爸說，上海人瞧不起外地人，我又開始擔心，新同學們會不會排斥我這個新上海人呢？
我本來是一萬個愿意去上海讀初中的，早就聽說那邊的教育比溫州更好，可以更有利我的“哈佛夢”，而且去那邊讀書可以住校，能加強我的自理能力。可是媽媽告訴我，我六年級的學費，溫州實驗小學是不會退還給我的'。因此，我就只有八千個愿意了。
每一次到上海，爸爸都會帶我和媽媽去飯店享受一頓美餐。我呢，等菜一上來，就立即像三天沒吃飯的乞討者一樣狼吞虎咽。我爸爸是上海一家公司的總經理，最近一次去上海，發現爸爸添了些許白發，大概是他太忙了，或者是思念我們的緣故，我不免在心里悄無聲息落了淚。
本來，爸爸一個人在上海，媽媽和我在溫州，所以周末多是爸爸往溫州跑。以后，我去了上海，應該是媽媽往上海跑了。我和媽媽坐了幾次長途汽車到上海看望爸爸后，媽媽都說：“這樣跑來跑去真累啊！”不知道媽媽會不會因此產生來上海工作的念頭？
如果媽媽真這樣做，就太好了，我們一家就可以真正團聚了。
上海與我作文2
從五年級第二學期起，爸爸媽媽就打算讓我去上海念初中，由于上海小學五年，初中四年，因此我在溫州的小學生涯也就因為上海的“54學制”而要提前一年結束了。
上個星期，我去上海的初中參加分班考試（我已經被上海張江集團中學錄取了）。看著教室里那一張張陌生的面孔，他們似乎全都戴著表情緊張的面具，我也頓時緊張了不少。能考上張江集團學校的同學，成績都不錯的吧，為什么還緊張？！難道他們也都是像我一樣來自外地？聽爸爸說，上海人瞧不起外地人，我又開始擔心，新同學們會不會排斥我這個新上海人呢？
我本來是一萬個愿意去上海讀初中的，早就聽說那邊的教育比溫州更好，可以更有利我的“哈佛夢”，而且去那邊讀書可以住校，能加強我的自理能力。可是媽媽告訴我，我六年級的學費，溫州實驗小學是不會退還給我的。因此，我就只有八千個愿意了。
每一次到上海，爸爸都會帶我和媽媽去飯店享受一頓美餐。我呢，等菜一上來，就立即像三天沒吃飯的.乞討者一樣狼吞虎咽。我爸爸是上海一家公司的總經理，最近一次去上海，發現爸爸添了些許白發，大概是他太忙了，或者是思念我們的緣故，我不免在心里悄無聲息落了淚。
本來，爸爸一個人在上海，媽媽和我在溫州，所以周末多是爸爸往溫州跑。以后，我去了上海，應該是媽媽往上海跑了。我和媽媽坐了幾次長途汽車到上海看望爸爸后，媽媽都說：“這樣跑來跑去真累啊！”不知道媽媽會不會因此產生來上海工作的念頭？
如果媽媽真這樣做，就太好了，我們一家就可以真正團聚了。
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