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不速之客作文15篇【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的不速之客作文 ，希望能夠幫助到大家。
不速之客作文 1
“這次作文……”老師話還沒講完，就被“嗡嗡嗡……”聲打斷了，一只蜜蜂飛進了安靜的課堂。那是一次有趣的語文課，全都是因為蜜蜂給寧靜的教室?guī)砹藰啡ぁ?/p>
這只蜜蜂從窗口里飛來，我們正津津有味地聽著老師的`話。突然，一位同學(xué)尖叫道：“啊，蜜蜂，快看！”這只蜜蜂長著黃黑色的條紋，翅膀在拼命地扇動著，正在打探著課堂，卻不知道會引起軒然大波。這聲尖叫就如晴天霹靂一般，整個班級炸開了鍋，引起了不少同學(xué)的尖叫。可蜜蜂在一位同學(xué)的頭上繞圈式的“散步”把這位同學(xué)嚇得四處逃竄。
旁邊的一位男生，還嘲笑我們幾個人連蜜蜂都怕，他拍拍胸脯昂首挺胸，強裝鎮(zhèn)定，看起來絲毫不害怕。但這些的嘲笑很快就引來了蜜蜂，蜜蜂在他頭上盤旋著，或許是想試試他說的是真是假，他驚叫起來，拿起一本書，想扇走蜜蜂，可蜜蜂并不屈服，引得全班人哄堂大笑。
接著，蜜蜂在四個大組轉(zhuǎn)，把我眼睛都看花了，嗡嗡……它又在天花板上“走路”，嗡嗡……
老師見課堂完全被打亂了秩序，對我們講：“你們不要動，它就不會去蟄你們”。雖然老師這樣講了，但有同學(xué)還是左動一下右動一下的，這讓老師怒了，重重地敲了下講臺，教室這才安靜下來。蜜蜂飛呀飛，就飛到了我這兒，我慌張極了。此時的我想起老師那話，想把自己的心跳也停下來。一動不動，此時的一切事物在我的眼里是那么的安靜，瞬間感覺風(fēng)不吹了，鳥不叫了，只有我的心還在咚咚地跳著……終于蜜蜂轉(zhuǎn)到別的同學(xué)身上，真是有驚無險啊！我還是會偷偷地看一眼蜜蜂，直到蜜蜂飛出窗外，教室恢復(fù)了寧靜。
嗡嗡……
不速之客作文 2
格林弟弟去拜訪格林大哥，在他從大哥家興高采烈回來的路上，卻不知道家里來了一個不速之客。
走到自家門口，當格林弟弟發(fā)現(xiàn)大門敞開著，不禁大驚失色，他慌忙進門，這個不速之客就出現(xiàn)在他的眼前――
這個人真是太古怪了。她穿著一條只有王后才有資格穿的長裙，可是原本的高貴紫色卻已被西紅柿汁、黃瓜汁覆蓋了。她穿著一雙原本純白色的高跟鞋，可純白色卻已變得黑不黑，綠不綠，還出現(xiàn)了許多有大有小、零零落落的窟窿。
這個人與格林弟弟對視了好長時間之后，她先發(fā)問了：“你是誰？”
格林弟弟連想都沒想，就脫口而出：“威廉·格林。”可說完后，他就后悔了，因為，這女人正用氣憤的眼神盯著他。“噢，原來就是你！就是你使我淪落為這種地步！知道我是誰嗎？我就是《白雪公主》中的'王后！”“嘭！”這個落魄的王后重重地把門一關(guān)，用憤怒的語調(diào)講起了自己的遭遇：
“自從陷害白雪公主的事情被你和你那該死的哥哥揭穿后，本王后的命運可就慘嘍！本王后居住在童話王國里，不但被罷免了王后職位，還很不受童話王國居民的歡迎。本王后在童話林散步，就常遭到松鼠、跳鼠等破壞分子的攻擊。它們拿松果砸本王后，最可氣的是本王后親愛的寶貝兒――魔鏡也被它們砸了個粉碎。
不速之客作文 3
周五，同學(xué)們坐在教室里捧著書，認真的讀著書。天空下著綿綿細雨，雨點打在樹葉上，啪嗒啪嗒的響，一切顯得那么和諧。突然，我們的教室里闖入幾位的“不速之客”，仔細一看，啊！原來是蜜蜂。
蜜蜂黑黑的，小小的，在同學(xué)們上方一圈又一圈地盤旋著，像一個迷你的”UFO”。小蜜蜂一會兒飛向日光燈，一會兒飛向后面的黑板報，一會兒飛向講臺，把翁老師都嚇壞了。時而上時而下，時而左時而右，七上八下，橫沖直撞，我想它一定是受了驚嚇才這樣飛的吧。突然，蜜蜂落在窗戶上，坐在窗邊的膽小的垚垚害怕極了，“哇”的一聲叫了起來，從凳子上跳起來，指著蜜蜂，使勁往外退。許多女同學(xué)都連忙用書擋住臉，想把蜜蜂趕走，教室里亂得一團糟。我雖然害怕，怕它來蜇我一下，但我還是極度保持鎮(zhèn)定、冷靜。忽然，小蜜蜂飛到我身旁，轉(zhuǎn)了幾圈，“嗡—嗡—”地叫著，好像向我挑戰(zhàn)。我急忙舉著書，拱著腰，躡手躡腳的朝著蜜蜂進攻，啪地一聲打下去，一只蜜蜂被消滅了。其他的蜜蜂大概是被我和教室里的.同學(xué)的還擊所嚇壞了，盤旋幾圈，被我們請出了教室。不一會兒，就飛得無影無蹤。下課鈴聲響了，同學(xué)們怕蜜蜂卷土重來，迫不及待地涌出教室……。
上完課，我的耳邊仿佛還回響著小蜜蜂“嗡—嗡—”的叫聲，感覺小蜜蜂好想再說：“同學(xué)們，其實你們不用害怕，我只是來看看大家的，你們不歡迎我，我還是去采蜜吧，再也不做“不速之客”了。
不速之客作文 4
今天，我家來了一位“不速之客”。
晚上，媽媽去冰箱里拿雞蛋，聽見客廳里有響動，連忙四處觀察，突然飛出一只“小鳥”。媽媽尖叫了一聲，我正在寫作業(yè)，媽媽這一叫，可把我嚇壞了，“媽媽，怎么了？”媽媽打開了大門，一只“小鳥”在客廳里亂飛，我告訴媽媽，你進家，我來智斗它。我讓媽媽給我拿來掃帚和簸箕，我揮舞著我的武器，“小鳥”知道打不過我，它故意飛到了電視機旁邊，讓我沒有辦法打它。我又拿來我的新式武器“空氣清新劑”，我拿著清新劑沖著它一直噴，它就像喝了酒一樣，醉倒了，一動也不動，我還以為是迷了它的.眼睛，它看不見我了。正當我準備拿簸箕掃下來它的時候，它出其不意又飛了起來，我拿著新式武器亂噴，它飛到了電視機柜的后面，這我可沒有辦法了，柜子太重，我搬不動，媽媽是躲在玻璃推拉門后不敢出來。這時，爸爸回來了，我和爸爸齊心協(xié)力搬開了柜子，把它掃了出來，它一動也不動了，媽媽說：趕快把它放了。我和爸爸從樓道的窗戶把它放了出去。
你知道文中的這只小鳥是誰嗎？這就是蝙蝠。
我上網(wǎng)查資料得知：蝙蝠有記憶功能，最近已經(jīng)飛來四只了，都是通過油煙機孔飛來的，網(wǎng)上資料講，有小姆指一半的縫隙了就能飛進來。我們怎么辦呀？我和媽媽找到它進來的密道，我們用膠帶紙嚴嚴實實的粘好了，看來它再想來我家沒有那么容易了。前一段時間以為是家里進了老鼠，又是老鼠藥，又是扣老鼠，結(jié)果沒有結(jié)果，現(xiàn)在終于真相大白了。
不速之客作文 5
“啊！別讓它跑了。”一陣陣呼喊聲從四五班的教室里不斷地傳出來，這里怎么這么熱鬧？原來呀，是教室里來了一位“嘉賓”。
這個“嘉賓”不是人，而是一只昆蟲。我們班里的同學(xué)看到它，有的人說它是蜂鳥，因為它比蜂大。有的說它不是蜂鳥，蜂鳥的.顏色不是這樣的。就在我們七嘴八舌議論不休時，老師給我們下了圣旨：“把教室的門和窗都關(guān)嚴實了，等我把它逮到讓你們好好認識認識。”教室里一片歡呼。然后，老師拿起掃帚左一下右一下，上一招下一招想把它捉住，但總是很難準確地撲到它。不是老師不夠矯健，而是它飛得太快了，閃躲騰挪機敏極了。但老師不甘心也不輕易服輸，他又拿起了隊旗在它飛過的地方搖了搖擺了擺，也許是因為旗是紅色的吧，嚇得它一下子飛得老快，撞到玻璃上掉了下來，老師用旗一撲逮到了它。仔細一看，哦，原來是一只飛蛾。
老師把它拿起來讓我們觀察。它身體整體上看是灰色的，有兩條長長的觸角。一對美麗的翅膀，上面有紅色的，有黑色的，黃色的條紋……，好看極了。
突然，它掙脫了老師的束縛，又飛了起來，我們都被它嚇了一大跳，怕它落到我們身上。這時老師趕緊讓我們把教室的門窗打開，它盤旋了幾圈落到了電扇上，安安靜靜地在扇葉上睡大覺，誰也不理。真是自在呀。
這飛來的“小嘉賓”，真是不同尋常。
不速之客作文 6
一天，我正專心致志地上語文課，聽著劉老師的講解……
突然，我耳邊傳來一陣混亂的聲音。我不由得把目光轉(zhuǎn)向“事發(fā)地”：只見幾位同學(xué)好像正在趕著什么東西。再一看。咦，怎么那有一個小黑點兒？是我看錯了？我揉了揉眼睛，仔細一看，哦，原來是一只大馬蜂。頓時我的腿顫抖了起來：據(jù)說馬蜂身后的毒針十分厲害，不僅毒液比蜜蜂更為致命，而且還能多次攻擊，十分可怕。我慢慢地把頭轉(zhuǎn)向老師。反正招惹它的可不是我，我還是聽老師上課吧。
可是，這位“不速之客”好像存心要嚇唬我們一樣，在我的耳邊傳來一陣煩人的嗡嗡聲。準是那家伙來搗亂了！我慢慢轉(zhuǎn)頭看過去，抄起桌上的語文書就拚命一扇，馬蜂好像被風(fēng)吹跑了。這時，全班同學(xué)都已經(jīng)注意到它了，有的.鎮(zhèn)定自若，有的拼命“進攻”，而有的驚慌失措……教室里亂成了一鍋粥。那馬蜂可很是得意，它像一架靈活的小飛機，一會兒向上飛，一會兒俯沖，一會在我們頭頂上盤旋，一會兒敏捷地躲著我們的攻擊……我們被它折磨得夠嗆，而那它安然自得地飛來飛去，肆意地滑翔著，好像在嘲笑我們。我旁邊的杜昊鋒抱頭鼠竄，恨不得找個地洞鉆進去，只見他雙手緊緊地捂著臉，生怕馬蜂蜇他。而馮晨霖則雙手高舉“生化武器”——-花露水，馬蜂一來，他就噴出一大團“煙霧”，把馬蜂熏個半死。程雅萱故作鎮(zhèn)定地端坐在那里，其實她剛才都快嚇哭了。整個教室里沸騰了……
過了好一會，馬蜂才敗下陣來，在我們頭頂上繞了一圈，就直接撞到了窗戶上，一位同學(xué)把窗戶打開來，馬蜂才逃出了教室。
看來，遇事一定要鎮(zhèn)定，千萬不要慌張啊！
不速之客作文 7
“這道題，應(yīng)這樣做……”謝老師正在給我們詳細講解練習(xí)冊的題。忽然，一只蜜蜂不請自來地從窗戶飛了進來，“嗡——”擾亂了課堂。
我和同桌都忙著聽講，根本沒空理他，可它卻有空來騷擾我們倆，我同桌被那探出毒針隨時可能會進攻的蜜蜂嚇得瑟瑟發(fā)抖，我提醒她：“千萬別動，如果你不動，它是不會蟄你的。”于是，同桌像個木偶一動不動地等著“不速之客”離開。蜜蜂與同桌擦肩而過，飛過我身邊，我一下就驚嚇出一身冷汗，目不轉(zhuǎn)睛的盯著這位恐怖的“不速之客”，心里祈禱著它立刻飛走。
果然，蜜蜂從一位同學(xué)的腿邊“擦褲”而過，精準地飛向膽小如鼠的'何同學(xué)。何同學(xué)看到蜜蜂，立即嚇得尖叫起來，全班同學(xué)的目光齊刷刷地由黑板轉(zhuǎn)移到何同學(xué)，同學(xué)們見此情景，都情不自禁地哄堂大笑起來，何同學(xué)緊張地向后退，可蜜蜂更加得意地追逐著何同學(xué)。忽然，蜜蜂感受到了高挑的張同學(xué)用書向自己砸來，它在這千鈞一發(fā)之際飛向窗戶，灰溜溜的逃走了。
全班同學(xué)大喜，這只討厭的蜜蜂終于飛走了，何同學(xué)心有余悸地回到了座位，感謝勇敢而美麗的張同學(xué)成功地趕走了蜜蜂。
不一會兒，窗外又傳來了鳥兒的歌聲，教室內(nèi)則是同學(xué)踴躍地回答問題聲和老師動聽的授課聲，一切都恢復(fù)了原有的模樣……
不速之客作文 8
隨著媽媽的一聲尖叫，平淡的晚上因為一位不速之“客”，發(fā)生了一場激烈的“人鼠大戰(zhàn)”。
聽說這位“客人”肥頭大耳，尾巴又細又長，“吱吱吱吱”地在衛(wèi)生間里啃木頭。不去想它怎么來到三樓的，關(guān)鍵是快點趕走這位“客人”。
令人緊張的.“人鼠大戰(zhàn)”開始了。爸爸媽媽在衛(wèi)生間里緊急布陣——投放粘鼠板。我好幾次走近衛(wèi)生間，都被爸爸趕回客廳，他還風(fēng)趣地說：“別把你這只大老鼠給粘住了！”逗得媽媽哈哈大笑，而我氣得在沙發(fā)上直跳。
布好陣后，爸爸媽媽正在門口討論老鼠是怎么來的，何時下手……這時，我看見一個黑色的東西竄了出來，再定睛一瞧，原來是那可惡的來客，我立刻驚叫起來，嚇得它溜進了廚房間。媽媽眼疾手快，忙關(guān)上門。爸爸又拿起粘鼠板，媽媽操起大棍子，在廚房里亂揮。可這“客人”機靈得很，怎么也逮不到。我遞了一根小棍給媽媽，一個衣叉給爸爸。媽媽耍起了雙截棍，爸爸練起了紅纓槍，與那“客人”大戰(zhàn)了好幾十回合后，“客人”躲到冰箱底下不出來了。爸爸用衣叉在冰箱周圍亂打一陣，老鼠沒打著，冰箱倒被打下了好幾處漆。打不到它，只好等它出來。大約過了半小時，老鼠終于待不住了，往外邊不停地探頭。這時，媽媽快速地用棍子敲了一下冰箱，老鼠驚得蹦了出來。它跑到哪兒，爸爸就追到哪兒。此時，我又尖叫一聲，老鼠嚇得撞在了墻上，暈頭轉(zhuǎn)向地亂躥，媽媽以迅雷不及掩耳之勢，拿起粘鼠板一拍，終于抓住了這“不速之客”。
“人鼠大戰(zhàn)”我們勝利了，不過，那天晚上我失眠了。
不速之客作文 9
“叮咚！叮咚！”門鈴響了，我和爸爸媽媽都皺起了眉頭，是誰打擾了我們享用美食？
門打開了，迎面起來的是一個額頭上汗津津的女人，她看到我們似乎有些詫異：“你們是13D的吧？怎么換了一戶人？”“我們是新搬來的。怎么了？”媽媽不動聲色地應(yīng)了一聲。那女人徑自走了進來，仔細地環(huán)顧四周，松了口氣，“還好有陽臺……對了，真不好意思，我是住在隔壁的。忘了帶鑰匙。其實……從你們家陽臺穿過去就是我們家了。”
這回，爸爸媽媽不僅皺起了眉頭，還張大了嘴巴。剛剛看完《哈利．波特》的我卻有了一個希奇古怪的'想法：《哈利.波特》里有飛天掃帚、飛路網(wǎng)、幻影移形、把頭沖進馬桶等交通方法，這個阿姨是不是發(fā)明了種新的方法，只要一頭栽進陽臺的盡頭的墻壁，就可以到她家了？
爸爸媽媽半信半疑地跟著那位阿姨走到了陽臺，我也偷偷跟了進去。陽臺的盡頭被一塊木板遮著，有些恐怖。爸爸仔細研究了這塊木板后，得意地說：“你大概弄錯了吧，這兒沒有什么通道 。”那個阿姨搖了搖頭，徑直走上了前，搬開了那塊木板，讓我們看到了一番神奇的景象——我們家的陽臺確實通向她的家。
我們一家三口看得目瞪口呆，仿佛那位阿姨在做什么了不起的事情一樣。原來木板后面還有真另有一番天地！那位阿姨抱歉地沖我們笑了笑，走了過去。
我很高興，密道通了！這樣一來，我們兩家就可以常常“串陽臺”啦！就在我高興的時候，媽媽卻非常堅決地搖了搖頭。“這樣很不安全，被小偷發(fā)現(xiàn)不得了，不封不行。”
于是，第二天這里就被封了，這個秘道也永遠不存在了。可是這個不速之客帶來的驚喜，我難以忘懷。
不速之客作文 10
“媽媽，飯煮好了嗎？”
“還沒，快先去寫作業(yè)！”
“這個點了還沒好啊，肚子餓得咕咕叫啊。”
我邊走邊抱怨著，剛準備走回房間，突然聽見從陽臺傳來一陣“哧啦哧啦”的響聲，我好奇地走了過去，嗐，原來是樹葉隨風(fēng)婆娑起舞發(fā)生的聲音啊！再抬頭一看，天空中擠滿了一團團黑壓壓的烏云，只有一塊皎潔無比的月亮使勁撥開厚厚的云層，探出一個小腦袋。
看來又要變天了，我嘆了口氣，折身回房，忽然，一個黑影與我擦肩而過，我嚇了一跳，不由自主地連連后退幾步。咦？這是什么？我用力地揉了揉眼睛，再定睛一看，嘿，這不是“蝙蝠大哥”嗎？
只見它一襲黑衣，一對大大的“招風(fēng)耳”，一個小巧玲瓏的`鼻子，一展翅，就猶如一架滑翔傘；一張嘴，就露出了那一嘴鋒利的尖牙。可不就是“蝙蝠俠”本俠嘛！
“天啊，有，有蝙蝠！”妹妹嚇得大驚失色，一個健步躍上沙發(fā)，縮成一團，瑟瑟發(fā)抖，嘴里還不停地囔囔著：“別過來，別過來……”
我也嚇得三步并作兩步，連忙去請求援軍一一媽媽前來“支援”。
“來了來了！”
媽媽三步并作兩步，沖出廚房，直奔客廳，隨手抄起一本書，躍上沙發(fā)：“快，準備‘戰(zhàn)斗’！”我們一左一右地夾擊著這位“蝙蝠俠大哥”，將它往窗外“請”。奈何“敵軍”“詭計多端”，時不時就對我方進行“突圍”，弄得我們是手足無措，哭笑不得。
“媽媽，不如我去那邊打開窗戶，你把它往我這趕，怎么樣？”我提出了自己的建議。
“好主意，那就這么辦！”媽媽附和道。
終于，在我和媽媽的默契配合下，它還是乖乖投降，灰溜溜地從窗戶飛走了。
唉，這“不速之客”可真是難“請”啊！
不速之客作文 11
最近，我們教室來了一位不速之客，既不是新同學(xué)，也不是新老師，而是一只鸚鵡！
那天，我們做完操回來時，不知哪個眼尖叫了一聲：“看呀，一只鳥掛在門上！”這下子，教室里沸騰起來，同學(xué)們一下子圍攏起來，唧唧喳喳的議論起來。“這是什么鳥呢？”“天哪，都飛這兒來了！”突然，小鳥展開雙翅，飛到了地上。同學(xué)們一下子圍成了一圈，把它圍在了中間。它也不怕，大搖大擺，像個紳士一般。它在地上漫無目的地走著，偶爾回過頭瞧瞧我們。我們?nèi)缤馁N身侍衛(wèi)，跟著它從左走到右。
咦？這鳥怎么回事？還跟著我們一起進教室？哎，看來它也想和我們一起學(xué)習(xí)呢。它可真是個“小頑皮”，一會兒跳到我們腳上，舒服地躺著，一會兒走到凳子旁邊，好奇地啄兩下，一會兒抬起頭來看看我們，仔細地打量著我們。這小家伙太可愛了，深深的地引著我們。
終于，老師來了。我們?nèi)缤姷搅司缺话悖闪艘豢跉狻＠蠋熆吹搅诉@小家伙，也被吸引住了。是啊，彩色的.羽毛，小小的腦袋，透亮靈活的眼睛，加上滾圓的身子，換了誰都會愛不釋手的。老師告訴我們這是一只小鸚鵡并讓我把它輕輕地捧起，放到講臺上 讓大家觀察。嘿，這小家伙膽子真大，寬大的講臺成了它表演的舞臺。瞧，它開始大搖大擺地踱起了方步，甚至還跑到了老師的書上溜達了幾圈。
最終，我們讓它回到大自然中。小鳥，飛吧！
不速之客作文 12
一天，假老練在自己的家里舒舒服服的看著電視節(jié)目，他高興極了，因為呀，風(fēng)車車去旅游了，所以他約了鏡子妹妹來他家玩。
他在老板娘的化妝臺上用了護膚霜，擦了爽膚水，還噴了香水。“叮鈴......”假老練一聽，就知道鏡子妹妹來了，他卷了卷胡子，拉了拉尾巴，就抬頭挺胸的去開門了。可誰知進來的卻不是鏡子妹妹而是兩只小老鼠，于是假老練橫著眉說：“你們倆個娃娃來這里干啥子？”“我們來找我們的師傅風(fēng)車車！我是大徒弟虎娃，他是二徒弟耍娃。”那個穿紅衣服的小老鼠說，這時鏡子妹妹來了，兩個小老鼠說：“瞄準目標，發(fā)射！”只見兩個針一般大小的`箭刺向了鏡子妹妹，假老練見了差點被嚇得眼珠都掉出來了，他趕緊只狗，是假老練的克星之一）悶墩笑著說：“假哥，你娃最近過得舒服哈！”然后就撲上去吧假老練打成了一塊肉餅。假老練挪動著肉餅般身子回了家。他躺在床上，說：“我真的是夠倒霉哦，好不容易風(fēng)車車不在家，我可以好好的耍上幾天，沒想到卻遭兩個不速之客搞得那么慘~~~”
這時，風(fēng)車車滿臉笑容的回來了，他說：“假哥，我因為太想你就回來了。”哪知假老練回了一句話讓風(fēng)車車哭笑不得的話：“切!哪個要你想。老天爺哦！！！你有沒得眼睛嘛，啷個愣個快就讓這個不速之客回來老嘛！”
不速之客作文 13
昨天，我家來了“不速之客”。下午4點左右，我剛跨進家門，就聽到叮零零的電話聲。“爸爸，你沒聽見電話鈴聲嗎？”我對翹著二郎腿看報紙而對電話鈴聲充耳不聞的爸爸表示抗議。“你接一下吧~！”又是那懶洋洋的聲音。我極不情愿的拿起話筒：“喂~~”
話還沒說完，只聽電話那頭傳來媽媽的聲音：“我們新房進“賊”了！”“爸，新房進賊了，快~~~！恩，人呢？”只見爸爸心急火燎的.向新房跑去，邊跑還邊說：“兒子，給老爸頂一下班！”“啊？又是我！”過了一會兒，老爸回來了，可是好象不怎么不傷心呀。“老爸，有沒有少東西呀？”我膽戰(zhàn)心驚的問，就怕會“五雷轟頂”。幸好今天的太陽還沒有落山，老爸很平靜的說：“你自己去看看你的小天地吧！”“難道~~~，不會吧！”話音未落，我“嗖”的向新房跑去。天那，我的小天地已經(jīng)一團糟了。
我的故事書已經(jīng)被“五馬分尸”了；我還沒有寫完的作業(yè)本有的不翼而飛了，有的光榮犧牲了；我的小豬儲蓄罐已經(jīng)被摔的粉身碎骨了；我的~~~~“可惡的小偷！”我氣的咬牙切齒。“汪！”什么聲音？“汪，汪！”我循聲找去，“啊！狗！哪里來的小狗呀？救命呀媽”，（不怕大家笑話，我什么動物都喜歡，唯獨看到狗就毛骨悚然。）我向樓下飛奔而去，尋求媽媽的幫助！
當天晚上，這位不速之客就被媽媽請到了小動物救助中心，而我總算在媽媽的協(xié)助下重新?lián)碛辛俗约浩恋男√斓亍?/p>
不速之客作文 14
這天晚上，我和妹妹在家中無意間發(fā)現(xiàn)了一位不請自來的“不速之客”，這位“不速之客”便是昆蟲界鼎鼎大名的——壁虎。
雖然它在昆蟲界鼎鼎有名，但不意味著在我家也會受歡迎。這是一只年幼型壁虎，身長4厘米，寬1厘米。頭只有一顆石榴籽大小，顏色通灰黑色，兩只像黑寶石的小眼睛在黑夜中閃閃發(fā)光敏銳的觀察著四周的'動靜。天知道這小家伙怎么會在這里，如今天氣已漸漸變寒，蚊子也越來越少幾乎已經(jīng)沒有了，壁虎的主要食物也沒了，是什么吸引著它來到我的家里呢？
雖然壁虎無害，但它的排泄物有毒，此時蚊子也幾乎看不到，所以我們還是決定把它抓住。
于是，我和妹妹戴上了皮手套，開始了“捕蟲行動”，我和妹妹分兩側(cè)包抄過去，我們同事伸開手去抓，結(jié)果卻被那小家伙靈巧的躲開了，我和妹妹撲了個空，我們又試了幾次，都被它閃過去了，它瞪起那雙小眼睛，仿佛在責問我們干嘛要抓我，我又沒做壞事。后來，我們有用了食物引誘法，偷襲以及口抓都用上了，就連三十六計除了美人計，我們也都用上了，但也都一一被它躲了過去，又過了幾天，我放學(xué)回家后，便看它在墻壁上面背對著我搖尾巴，好像在說：“我看你們還是省省力吧，想要抓住我，你們差太遠啦！”我一氣之下，又開始了“捕蟲計劃”，最終以失敗告終。不得不說，這只壁虎藏得實在是太隱蔽了，再加上它體型也很小，很難找到它。
雖然是這樣，但我并沒有放棄尋找它，但漸漸的我也沒怎么看到它了，尋找它的意愿也就變淡了，只到有一天，我在窗外發(fā)現(xiàn)了它的身影，誰也不知道它是怎么出去的，多會出去的，顯得那么神秘，神出鬼沒的進來，神出鬼沒的出去。
不速之客作文 15
話說學(xué)校的西鐵門，防盜防賊防小偷,防恐防危防壞蛋，可是怎么都防不住“江湖第一高手”——泰迪犬君！
午后的校園可真美好啊！陽光暖暖地照著，校園里靜悄悄的，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻厣⒅健Ｎ蚁裢Ｒ粯樱北嘉鞔箝T旁的教學(xué)樓。快走到西大門旁時，突然一陣清脆的`“汪汪汪”的狗叫聲傳來，同學(xué)們不約而同地轉(zhuǎn)過頭去尋找小狗。只見一只嬌小的泰迪犬靈活地鉆過鐵門縫隙進了學(xué)校。它一身棕色的卷毛，圓球似的小尾巴淘氣地翹著，一雙圓溜溜的眼睛好奇地看著校園的一切。不一會兒，它便昂著頭肆意地奔跑起來，仿佛整個校園都是屬于它的。忽然，它一溜煙地沖向了人群，有些怕狗的女生頓時被嚇得花容失色，尖叫著四處逃竄。看著大家驚慌的糗樣，泰迪犬更得意了，瘋了似的朝人多的地方撒歡去了，真是“狗膽包天”！這時，一個壯壯的小男生發(fā)起了反攻，“小泰迪，哪里逃！”他一邊揮舞著胳膊，一邊叫嚷著追趕。一些同學(xué)也加入到激烈的追逐戰(zhàn)中。泰迪犬見勢不妙，立刻失去了剛才的神氣范兒，夾著尾巴落荒而逃，不時用恐慌的眼神回頭瞅瞅。更多的同學(xué)加入了這次戰(zhàn)斗，還有的在駐足圍觀這百年難遇的新鮮事兒。
追逐了好一會兒，“不速之客”也不知跑哪去了，同學(xué)們也漸漸停了下來，慢慢散去，校園里又恢復(fù)了往日的平靜。
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