全神貫注作文

時間：2023-12-30 10:08:51 推薦作文我要投稿

全神貫注作文15篇（薦）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的全神貫注作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

全神貫注作文15篇（薦）

全神貫注作文1

　　在美術(shù)課上，老師讓我們畫日落時的情景，我想了半天也沒有頭緒。

　　我東張西望想看一下別人是怎么畫的，都畫了些什么？只見高玥拿出畫畫工具，拿起畫筆嗖嗖的畫了起來。只見她在思考的'時候也會抬頭看看天花板，撓一下腦袋，有思緒了，又埋頭開始畫畫。忽然，她臉上皺起了眉頭，好像在對著畫說：“你這畫也太難畫了，這不是為難我嗎，我的頭都要大了，真讓人煩心”！之后就嘟起嘴巴，繼續(xù)趴在桌子上畫畫，遇到困難時又用筆敲幾下已經(jīng)變大十倍的頭，讓它縮小一點。

　　高玥像思想者一樣，一手撐著頭，一手叉著腰，時而用手指在桌面上敲一敲，時而輕輕地跺跺腳......

　　我在這節(jié)美術(shù)課，學(xué)到的比平時學(xué)到的還要多，因為那時起，我知道人類的一切事情如果值得去做，而且要做得好，就得全神貫注。

全神貫注作文2

　　只要有人提起敬佩來,我就會想到一個人,就是我們班畫畫最好的哪個人小夏,當(dāng)然不只因為她畫得好,而是她畫畫時的專注.有一次中午我吃完飯的時候,看見有許多同學(xué)圍在我們班畫畫最好的哪個同學(xué)小夏旁邊,我想去看一下到底發(fā)生了什么事情."哇!好漂亮啊!''我忍不住說.我看見她畫得火箭像真的一樣."你畫得好認真啊！連顏色也涂得這么好看。''我一邊說一邊對她豎起了大拇指.沒想到他相沒有聽見似的',當(dāng)時我心里很生，"她好驕傲呀!以為自己畫得好就了不起了.''過了一會兒,她吧著一張畫全部都畫好了,她才把頭抬起來說:"剛才好像聽見有人在跟我說話。''這時，我才知道原來她不是驕傲,而是畫畫時的認真,全神貫注地再畫畫，是我錯怪她了。

　　我對他說:"對不起,我剛才夸你，你卻沒說話，我以為你很驕傲.''"沒關(guān)系.''她親切地說.其實我心里想的完全可以不告訴她，但是我心里深深敬佩她,所以不能隱藏心中的不敬。

全神貫注作文3

　　星期天，江圣希和我去浙江圖書館聽一場關(guān)于太空，以及“火星和美國宇航局的發(fā)現(xiàn)”主題講座。

　　老師話音一起，全場便安靜下來，江圣希一手緊緊握著一本筆記本，一手拿著一支筆，盯著大屏幕，耳朵猶如雷達般地尋找講座老師話中對我們有用的數(shù)據(jù)、事件和設(shè)想。

　　他一會兒愁眉苦臉，仿佛遇到了什么問題或無法攻克的難關(guān)；一會兒笑顏逐開，應(yīng)該是找到了什么有用的東西和解決辦法。筆頭猶如雷達的熒光屏，像舞者一般在紙上躍動，一頁，兩頁……不一會兒，密密麻麻的細細小小的字寫滿了五頁紙，如此多的發(fā)現(xiàn)讓他高興得“手舞足蹈”，小聲哼著小曲——他完全忘記了現(xiàn)實世界，沉浸在了自己的'世界里。

　　直到講座結(jié)束，我才忍不住推了推旁邊這位快要“發(fā)瘋”的人，他才瞬間從自己的世界走了出來。他莫名其妙，猶如剛剛做了一場夢一般，問：“老畢，這是哪呀？我為什么在這里呀？”

　　“哼！”我忍不住撲哧一笑，真是“莊蝶之夢，起而問之。”

全神貫注作文4

　　爺爺練書法真專心!連我站在他旁邊都不知道。只見爺爺一會兒拿起紙瞧瞧，還笑了起來，仿佛拿著什么寶貝似的。一會兒自言自語，說：“這個字怎么斜了?這個字怎么成了‘大胖子’了?這個字有成了‘小孩子’了?”還眉頭緊鎖，好似遇到了什么世界難題一樣……一分鐘，十分鐘，半小時，看得我都快睡著了，爺爺手里的'筆還是沒停，時而緩，時而快，慢時如姑娘繡花，快時如行云流水，讓你看得清清楚楚。爺爺練到了忘我的境界，寫了一張又一張，一張比一張寫得好，一張比一張寫得妙，直到宣紙寫沒了，才放下了筆，一退身碰到了我，還驚訝地問：“你怎么在這?”

　　我覺得做人做事就像寫書法一樣，就該全神貫注，認真對待，如果隨便寫幾下應(yīng)付了事，還不如不寫。

全神貫注作文5

　　今天上午,老師讓我們寫作業(yè)的時候,我不小心碰了我的同桌一下,我在心里暗暗叫苦:“這下可完了，我的同桌平時很兇，我打擾了她寫字，她一定打我很疼。”沒想到她根本沒抬頭，理也不理，還在埋頭寫作業(yè)。她和我都寫完了，我忐忑不安的問她：“你感覺到剛才我碰了你一下嗎？”

　　她笑道：“沒有啊。”我這才松了一口氣，敬佩的說：“你可真是太專心了。”她謙虛的.說：“我做得還不夠全神貫注。”還有一次，她在練字，一個同學(xué)突然跑到她耳邊大聲喊：“你是一個大笨蛋！”她頭也不抬，好像根本不是說的她。我覺得我的同桌可以全神貫注的做事，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，不管做什么都要集中精力，爭取把事情做到最好。我同桌的故事講完了，該講一下我全神貫注的事了。我們有一回到樓下的教室聽課，我聽的非常認真，所以回答問題很積極，回答的也很好。我和同桌的故事講完了，你也來講一講你全神貫注的故事吧。

全神貫注作文6

　　斯蒂芬·茨威格曾經(jīng)說過:“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。”而我的`一個同學(xué)，李欣怡，她也是一個做事全神貫注的人。

　　一次，我到李欣怡家玩耍，正好趕上她在吹竹笛，我便躡手躡腳地來到李欣怡的臥室，輕輕地推開李欣怡臥室的門，然后，我又神不知鬼不覺地來到李欣怡的身旁，靜靜的聽著竹笛聲。那竹笛聲真好聽，一會兒像高山流水，一會兒像大海的波浪沖打著礁石，一會兒像小溪歡快地旅行，使我情不自禁地贊嘆起來∶“吹得真好呀！要是我能吹得這么棒就好了。”

　　過了好久，突然，那優(yōu)美的旋律停止了，李欣怡看了看鬧鐘說：“咦，怎么吳典蓉還不來呀？現(xiàn)在都兩點零五分了，我們約好了一點四十五分見。”說著，李欣怡向四周望了望，這時她看到我在她旁邊時，馬上下了一大跳，驚訝地說：“你，你什么時候來到我身旁的？”“我二十五分鐘之前就來到你身邊了。”“好了，我們不說這些了，走，我們出去玩。”“好。”

　　晚上，我回到家，對爸爸媽媽說了這件事，媽媽說：“是呀，你看人家李欣怡多認真啊！如果你能像李欣怡那樣認真，我早就高興得不得了了。”

全神貫注作文7

　　下課了，同學(xué)都和籠子里的小鳥一樣，飛奔出教室，跑到操場上去玩。

　　在老師的辦公室里，幾位老師還在備課.改作業(yè)。只見改作業(yè)的`老師拿著紅筆，一筆一畫改起來。有時嘆了幾口氣，搖搖頭，嘴里發(fā)出“嘖嘖嘖”的聲音。有時望了望天花板，嘴里又發(fā)出“嘰嘰咕咕”的怪聲，好像在和誰說話。有時站起身，來回走著“8”字步，仿佛在思考問題或是這道題對不對。

　　再看一看在備課的老師，只見他們拿著本子，手中握著一支筆，抓耳搔頭，也望了望天花板，眼珠子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，用手托著腮，把手中的筆弄的吱吱響。五分鐘過去了，老師突然拿起一把尺子描著，然后站起來，走過來走過去，之后又在本子上寫了幾十個字，又用橡皮擦擦，然后老師好像有神靈在幫助他們一樣，刷刷寫下了幾十個字。寫好了之后，正好上課了。老師看了看讀了讀，心滿意足的帶著本子從辦公室里出來，向教室走去。

　　如果無論任何事都全神貫注，那么你一定會做好這件事。

全神貫注作文8

　　“象棋比賽進入了白熱化，現(xiàn)在是A號選手下。”隨著主持人的介紹，觀眾把目光投向A號選手。

　　只見他手里拿著旗子轉(zhuǎn)動，一會兒想往這邊放，一會兒又在不停地往那邊拿，猶豫不決，另一只手托著腦袋，一動不動。他的`雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋子，目光時而偵察敵情，時而審視軍營，就好像那大帥就是他似的，盡管指揮著千軍萬馬，卻又舍不得丟舍一兵一卒，仿佛每一位將士都是他的心頭肉一般。

　　再看看B號選手，盡管已被大兵壓陣，卻臨危不亂，他仔細端詳著局勢，一次一次擋住了敵人的攻擊，巧妙地化險為夷。甚至還組織起一次猛烈的大反攻，直逼敵軍大本營，打得對手措手不及。但他始終不驕傲，認真地與對手周旋，有時就連大氣也緊張得不敢出一口。

　　雖然他們是對手，卻有一個共同的精神——全神貫注，因為全神貫注，所以他能將比賽打的兩三小時，并從未看過觀眾。

全神貫注作文9

　　每當(dāng)我放學(xué)之后，都會看到弟弟在畫板前認真地畫畫。有時連我回到了家，他都毫無察覺。

　　弟弟時而皺著眉毛，像是在思考下一步該怎么畫；時而舒展眉毛，仿佛難題都已經(jīng)解開，知道該怎么動筆了。弟弟可有趣了，他的想法都體現(xiàn)在臉上。

　　只見他一手拿著畫筆，一手扶著畫板，十分認真的樣子。我在后面悄悄地望著他，非常高興。記得他第一次畫畫的時候怎么也畫不好，可是現(xiàn)在他越畫越像，雖然還是不夠好，但是他已經(jīng)有很大的進步了。從弟弟身上，我看到了：如果你想把一件事做好，就應(yīng)該全神貫注，努力去做。

　　過了許久，一只活潑的.小青蛙畫好了，我覺得畫得很生動。弟弟站起來看了看，也覺得十分滿意，這時他轉(zhuǎn)過身子才發(fā)現(xiàn)我，就奇怪地問：“姐姐，你是什么時候來的呢？”看呀！他竟然專心到了這種地步。

全神貫注作文10

　　張伯伯來我家里做客。飯后我?guī)е@位長輩參觀了我的書房和臥室。來到一個書架前，我突然呆住了，想起了媽媽前幾天給我買的《沒頭腦和不高興》，還只看了十幾頁，曾經(jīng)發(fā)誓過的要把這本書看完送給陸梓橋的。于是我順手拿起來翻了幾頁，翻著翻著進入到故事里面了。

　　我跟著故事情節(jié)一會兒上前，一會兒后退，嘴里還嘮叨著，好像自言自語地跟里面的人物對話；忽然，我忍不住捧腹大笑。我把地板踩得吱吱響，身體也不停地搖動起來……三分鐘過去了，一小時過去了，我越來越投入了，好像走進了一個書的世界，里面沒有什么東西，只有書上發(fā)生的'一件件的事在我的世界里出現(xiàn)。大約過了二個多小時，終于看完了，我對著書的封面笑了，還大口地呼著氣，走出了書房。

　　剛走到客廳，聽到張伯伯叫了我一聲：“聰聰，書看完了？”我回過神來，“呀！張伯伯……”原來我看得投入，忘了伯伯。我連忙對伯伯說：“對不起”。可伯伯卻溫和地對我說：“沒影響你看書吧！”接著伯伯問了我看的內(nèi)容，然后勉勵我說：“書是人類進步的階梯。你會全神貫注地看書，肯定能收獲更豐富的知識。”

　　晚上，我想著伯伯的話，覺得很有道理，書能使我們獲取更多的知識。只有全神貫注，才是真正的讀書。

全神貫注作文11

　　上數(shù)學(xué)課時，我們?nèi)褙炞⒌芈犂罾蠋熤v課，李老師講得有聲有色。

　　李老師給我們出了一道題目，是這樣的:

　　100÷20=(100×10)÷(20×□)

　　一下子，全班靜悄悄的，連根針掉在地上的.聲音都能聽見。我看見有的同學(xué)用手托著腦袋思考，有的同學(xué)在打草稿，有的同學(xué)和同桌輕聲討論，還的一些同學(xué)已微笑著舉起了手。這時李老師叫了一個同學(xué)回答，那個同學(xué)說:“填10!”“你怎么算的?”“先把100÷20算出來，再把100×10算出來，再移項……”李老師說:“這種方法很不方便，我們怎樣計算好呢?請小組討論一下。”我想到了書上老爺爺說的一句話，便舉起了手。李老師喊我回答，我大聲回答說:“根據(jù)被除數(shù)和除數(shù)同時乘或者除以相同的數(shù)(零除外)商不變，這樣算也等于10，我認為這樣算很簡單。”“很好，請坐。”接著，李老師又給我們做了一些類似的題目。

　　這一節(jié)數(shù)學(xué)課告訴了我們上課要認真聽講、愛動腦筋的道理。這一節(jié)課的收獲真大啊!

全神貫注作文12

　　每次媽媽帶我去新華書店，我都會習(xí)慣性地走向二樓，這次也不例外。

　　我不用費多大力氣，便找到了我喜歡的那種類型的書。拿了本《笑貓日記》就迫不及待地坐在椅子上看了起來。媽媽見我坐在那看書，就放心地去附近找她自己看的書了。我捧著《笑貓日記》專注的看著，仿佛自己也變成了一只笑貓，跟著書里的故事情景，一會兒笑，一會兒沉默不語。周圍人來來往往，都沒影響到我。我只管自己在書的.自由王國里自由遨游。

　　也不知道過了多久，我突然被人重重地推了一下，把我從書里拉了回來。原來是媽媽。媽媽看著我如夢如醒的樣子，笑嘻嘻的說：“我叫了你好幾聲，都不回答我!”我生氣的說：“你嚇了我一跳，我正專心致至看書呢？”媽媽說：“時間不早了，回家吧，下周再來。”我看看手表，有點不好意思的撓撓頭，說:“這么晚了啊，我是真看入迷了。”

　　我依依不舍的放下書，回想著剛才書里的情節(jié)，忍不住又笑了。

全神貫注作文13

　　最近，老爸迷上了一種叫“蜘蛛紙牌”的電腦游戲，不出兩天，老爸便把這游戲記于心間，下午剛回來，便慌忙去開電腦，生怕自己玩不著。

　　爸爸開始了游戲，又緊皺雙眉，只有手在鼠標(biāo)墊上按著鼠標(biāo)不停揮動。弓著背，眼珠左右轉(zhuǎn)動，腦袋卻定住不動。

　　“耶，開飯嘍！”媽媽大喊一聲，爸爸卻根本沒有聽見媽媽的“金嗓子”。

　　“吃飯哪，喂，吃飯不？”媽媽又大聲喝了起來，爸爸卻依然沒聽見。“你難道不餓呀！”媽媽接著又嚎了一聲。“你吃不吃呀！”她生氣了，“老爸，吃飯！”我拉著爸爸的'衣袖，“吃飯，爸爸吃飯。”“哦哦——”爸爸不耐煩地說，“就來，就來。”我也拉不動爸爸，便不理爸爸，自己去吃了。

　　爸爸還是堅持，堅持，支持到一動也不動，目不轉(zhuǎn)睛地盯著顯示器，握著鼠標(biāo)愛不釋手。

　　“爸爸——”我用哀求的語氣叫道，可爸爸似乎被人使了法術(shù)，定住了，除了手在墊子上擺動，眼睛在連軸轉(zhuǎn)動外，就保持了一動為動。

　　等我們叫了九九八十一次，爸爸才慢吞吞走了過來。“爸爸。”我豎起大拇指，“你好認真！”

全神貫注作文14

　　早晨，我睜開睡意朦朧的雙眼，環(huán)顧四周，媽媽還沒睡醒，我爬過去，推推她，她也醒了。我們?nèi)ネ瓿杀匦拚n一一騎行。騎行是我最夢寐以求的事。

　　我們整裝待發(fā)，我推出了我心愛的自行車，撣了撣上面的灰塵，“哦，我們走吧！”

　　走出家門，清晨的陽光剛剛露面兒。晨風(fēng)徐徐，使人心意盎然。路上人車稀少，我們漫不經(jīng)心地走在路上，自由自在。

　　我忽然看見對面的人行路上，一對夫妻牽著一條半米多高的大狗，黃棕色的毛，走路時甩甩小尾巴，回過頭來不時用自己的小眼睛盯著主人。突然，我聽媽媽在后面叫：“停，停，停，停……”我連忙回過頭來，趕緊剎閘，可是已經(jīng)來不及了，只聽“咣當(dāng)”一聲，我的身子向前沖去，又被彈回來，腳趾頭被三輪車的鐵皮掛破了，胳膊被我彈回來的.力量晃了一下，麻麻的，像在抽筋兒，酸疼酸疼的。幸好我當(dāng)時把頭往后仰起，幸免了撞傷。我下車用衛(wèi)生紙擦去腳上的血跡，動動腳沒事兒。媽媽問我怎么樣，我忍痛說：“這點小事兒，沒事兒。”媽媽關(guān)心的說：“咱們還去嗎？”我堅強的說：“走吧。”我們又踏上了路。

　　今天給我的教訓(xùn)就是：做什么事都要全神貫注，不要三心二意，不然后果不堪設(shè)想。以后做事要全神貫注。

全神貫注作文15

　　下課了，同學(xué)們都出去玩了，只有我們班的張晴博待在教室里，思考著今天的作業(yè)。

　　你看他坐在桌子前，眉頭緊縮，撅著嘴巴，臉上愁云密布，像苦瓜似的，眼睛看著作業(yè)。他撓著頭，盯著難題，好像在絞盡腦汁地思考：這道題到底該怎么做呢？忽然，他拿起筆，遲疑的在本子上寫著，寫了沒幾行，他又停下筆，瞪著自己寫的東西，用筆敲著頭，好像在說，這樣寫到底合不合適呢？又好像在說，哎呀！正確的`答案快從我的腦子跑出來吧！好難哪。

　　突然，他又想起什么事了，拿起筆，慢吞吞地在紙上寫了幾下，寫了不到三行，她又抬起頭，搖了搖頭，拿起筆，把自己寫的在紙上全部劃掉了，好像在說，這樣寫不對。

　　他放下筆，兩手托著腮，愁眉苦臉地盯著題，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……忽然，他眼里閃著異樣的光，兩手一握，咧嘴一笑，拿起筆，在紙上奮筆疾書。“刷刷刷”的寫起來。

　　他專心致志地寫著，不一會兒，他就寫完了，滿意地笑著，吁了一口氣，雙臂一振，如釋重負，心里的大石頭終于放下了，好像在說：“我終于攻克了這道難題。

　　看到他這么專心致志，攻克難題，一種敬佩之情油然而生，我也要學(xué)習(xí)他那種面對困難毫不退縮的精神！

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