我的學(xué)校作文實用15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的學(xué)校作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的學(xué)校作文1
在澧水河畔，“EFRTT”五個字母被刻在一塊牌坊上，訴說著建筑工人的靈心慧性，“EFRTT”是澧水納西語音譯，據(jù)說含義為“享受讀書”。書是一爐丹藥，可以治淺陋，養(yǎng)心性。我理想中的學(xué)校，要有一個大而寬敞的門，最好是帶點古典詩意的門，門上要有四個字“享受讀書”，這字要為藝術(shù)字體。
校門敞開，就有生機(jī)自內(nèi)撲面而來。那是一抹綠色的遠(yuǎn)山或是一帶長珠玉，生霧嵐的水域。校門敞開，就有陽光流瀉，就有草色青青，就有微風(fēng)習(xí)習(xí)。
我理想中的.學(xué)校，人人可以當(dāng)學(xué)生，人人可以當(dāng)老師。我們的手腳是自由的。可以登山，可以涉水，可以好像孔子和他的徒弟一樣結(jié)伴去游山戲水，洗凈身心。學(xué)校里，老師不單是老師，更是知識豐富的朋友。與這些朋友交往，我們無話不談。隔閡是什么？代溝又是什么？我們早已忘卻了這些詞的含義！
我理想中的學(xué)校，古典與現(xiàn)代的氣息并存。教室若為高樓，要可看翔云，可望古木，還有水一樣的梯田。若為小樓，需配置兩只原木的撐梁柱，幾張古典韻味的桌子。學(xué)生們盤腿坐在桌前，每人有一臺微型電腦。老師可以是身邊的同學(xué)，也可以是天南地北的網(wǎng)絡(luò)游客；課程不一定是語、數(shù)、外、政、史、物、化，還有理想論壇、宏論茶館，創(chuàng)意殿堂。
我理想中的學(xué)校，這也是課堂：一條如玉穿過的潺潺的流水里有詩歌的韻味，小橋下，流水里，有濕漉漉的早春的鴨子。想和古代詩人一樣打獵嗎？想捕魚嗎？想伴著夕陽，于林間燃起一道篝火嗎？想攜一柄劍，月下起舞嗎？想探討萬有引力，了解浩瀚宇宙嗎？人為何而生？鋼鐵又是怎樣煉成的？總之，課堂隨處在，志趣任你選。
我理想中的學(xué)校，應(yīng)該有大師云集：有于丹給我們講《論語》，有易中天給我們講“三國”，有何炅給我們打造的“快樂大本營”，有丁肇中一樣的大師給我們講母語情結(jié)、愛國情懷。我們的靈魂里，要有鳥語花香，潺潺清泉，也要有大義與擔(dān)當(dāng)，智慧與歡樂，更要有愛國與奉獻(xiàn)。
當(dāng)然，我理想中的學(xué)校也要有高科技云集，作業(yè)也不再多。
這，就是我理想中的學(xué)校。
我的學(xué)校作文2
說到大與小，我第一個想到的是我們學(xué)校有個大操場與幾間小教室。只要走進(jìn)我們學(xué)校的大操場，跑步、打球和拔河……不管哪一項運動與游戲都可以玩得樂不可支、不亦樂乎！俗話說：“麻雀雖小，五臟俱全。”我們學(xué)校的教室雖然很小，但是這里是個增廣見聞的好地方。我們學(xué)校的大操場與小教室，它們的用意與大小比例可是天壤之別。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課一到，大家向著大操場沖去。一到大操場，大家個個變成運動家，哪一項運動都難不了大家。只要拿起籃球，短短的十分鐘，打得是驚天動地、汗流浹背，但總是在大家玩得意猶未盡時，響亮的鐘聲卻突然的響起，讓熱鬧大操場變成空曠、靜寂的大操場。
運動會時，我們學(xué)校的大操場更是熱鬧非凡，不管是什么表演，一定都可以讓人看得眼花撩亂、熱血澎湃。表演當(dāng)中最精采的還是“團(tuán)體接力”大家都為場中比賽的同學(xué)熱烈的加油，艷陽的大太陽也加入我們的行列，大家在艷陽下一起為場上的同學(xué)搖旗吶喊，而結(jié)果總是“幾家歡樂幾家愁”，但大家都展現(xiàn)了運動家的大家風(fēng)范！
一上課，大家又紛紛魚貫的進(jìn)入小教室。學(xué)校的小教室常常能聽見學(xué)生瑯瑯上口讀書聲、老師賣力的教書聲，這些聲音里充滿了智慧與熱忱。而學(xué)校的每間小教室后面都有一面公布欄，這些公布欄上面都貼上學(xué)生們各式各樣的圖畫、一些文章和密密麻麻的`簡報，讓我們能觀摩別人的作品，學(xué)習(xí)更加豐富多元。
月考試時，當(dāng)監(jiān)考老師一發(fā)下考卷后，大家便振筆疾書，而學(xué)校的每間小教室內(nèi)都鴉雀無聲，只有學(xué)生寫字與老師走路的聲音。下課一到，大家便七嘴八舌的討論考試題目與月考后的心情，小教室因此充滿我們的成長記憶。
學(xué)校的大操場是我們運動強(qiáng)身的好地方，而小教室則是我們增加知識的殿堂，只能說它們兩個真的是天壤之別，但在我們成長的童年歲月里，它們扮演著功不可沒的角色，我永遠(yuǎn)對它們心存感激，謝謝它們給我這么充實、美好的成長記憶！
我的學(xué)校作文3
活到老，學(xué)到老，而給予你豐富智慧的地方是學(xué)校。
我們的學(xué)校位于河北省保定市前衛(wèi)路，名為“前衛(wèi)路小學(xué)”，這里是學(xué)習(xí)的搖籃。
一進(jìn)大門，就讓人感到親切、自然，大門偏南依次是門衛(wèi)室、開水房、花池、后門。是不是感覺回到了童年時代？北邊是北樓，始建于一九九三年十月，里面陳設(shè)著曾經(jīng)的輝煌。獎杯、獎狀、合同書、紀(jì)念品，其中有20xx年2月份和韓國簽定以姐妹學(xué)校互相?蠢吹暮賢?榧凹湍釔貳
學(xué)校中心有一個中樓，外壁上掛著一個個獎牌，記錄著所有的榮譽。
學(xué)校里有假山、綠樹，讓人有種與大自然相依相伴的感覺，在這里，綠樹依依，花草飄香，讓你心曠神怡。
我們即將離開母校，每個年級在同一個樓上兩年，依次轉(zhuǎn)到上一個樓層，而唯一不變的是鋪有假草坪、擁有200米跑道的操場，這是個值得留戀的地方。一年級時，我們在上面打滾，總是把衣服、臉和手弄得臟臟的，害得讓老師罵；二年級和三年級時，我們在跑道上跑圈、跳皮筋、踢毽子。在操場上嬉戲的我們，像一只只快樂的鳥兒，在一片屬于自己的樂園玩耍；四年級時，我們在操場上做廣播操，鍛煉身體，讓自己變得強(qiáng)壯；五、六年級時，則是我們教小弟弟、小妹妹們做操了，回憶起小時候，真感覺時間過得挺快呢。
我們已經(jīng)長大了，是大孩子了，看見小弟弟、小妹妹們在操場玩耍，像一只只快樂又調(diào)皮的小猴子，我笑了，為他們能上這個好學(xué)校而笑；我笑了，為我能上這個好學(xué)校而笑；我笑了，為我學(xué)校的榮譽而笑；我笑了，為這個學(xué)校的所有學(xué)生的幸運而笑！
回憶過去，讓我重頭再來，我不愿離開養(yǎng)育了我六年的學(xué)校，我不愿離開我敬愛的老師們，我不愿離開親愛的同學(xué)們，而我最不愿離開這個家！這個擁有四千多個兄弟姐妹的'大家庭！
啊！我的學(xué)校！我最最愛的學(xué)校！啊！“母親”我祝福你！
兄弟姐妹們，咱們是祖國的未來，國家的希望，在這大家庭中幸福的生活、學(xué)習(xí)，我堅信，只要同心協(xié)力，一定會讓國家昌盛、繁榮富強(qiáng)，一定會創(chuàng)造美好的明天！
讓我們在這個學(xué)校好好學(xué)習(xí)，共同努力向未來奮斗吧！
我的學(xué)校VerryGood!
我的學(xué)校作文4
學(xué)校，它像心臟，給我力量；它像水庫，給我活力。我的學(xué)校是平江中學(xué)，它坐落在古老的學(xué)士街旁。校園綠樹成蔭，鮮花朵朵，教學(xué)大樓鱗次櫛比，各種場館一應(yīng)俱全。對于學(xué)校的一切我都想自己家一樣熟悉，對于學(xué)校的優(yōu)點，我都可以如數(shù)家珍。
來到學(xué)校的大門，平江中學(xué)四個大字特別醒目，我首先看到的是一條瀝青大道。在路的左邊是慧成樓，慧成樓共有四層。一樓是健身房，里面有各種健身設(shè)施；二樓是圖書館，每天中午這里總是門庭若市。同學(xué)們在這里如饑似渴的接受知識，放松著心情；三樓的電腦房永遠(yuǎn)是我們最愛去的地方，每次上電腦課我們總是高興的結(jié)伴同去；四樓是多媒體教室，老師都在這里開課，這里是設(shè)施最先進(jìn)的教室。
從慧成樓下來后，就可以看見學(xué)校的行政樓，那是一幢水磨青磚大廈，玻璃彩瓦，但不落俗套，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都在這里辦公。行政大樓的前面有幾棵松樹，褐色的樹干，足有碗口粗，筆直挺拔。老樹遮天蔽日的，給校園留下了一片片的綠蔭
在行政大樓的左前方也就是正對校門的是教師辦公室，這是一幢三層小樓，也是專給主課老師的辦公室。從早上開校門伊始，這里總是人頭攢動，有給老師交本子的；有來請教問題的；有有事來找老師的……
沿著瀝青大道走，不過多久，就來到了初三教學(xué)樓。整個教學(xué)樓墻體是灰色的給人一種凝重的`感覺，從這里出出進(jìn)進(jìn)的同學(xué)們總是行色匆匆，因為他們身上都肩負(fù)著巨大的壓力。和他緊靠的是初一樓，在它前面的是初二樓，共有20個教室。
從教學(xué)樓下來后就可以看見籃球場了，籃球場紅綠相間十分顯眼，我們共有4個球架，每天都“客滿”。走過球場，眼前就是今年才竣工的塑膠跑道和人造草坪，東西長共有100米。在中間的草坪上，時常可以看見身穿阿哥廷隊服的身影，那些人就我們。在球場上叱吒風(fēng)云，在學(xué)習(xí)上也要出類拔萃，你經(jīng)常可以聽見我們在操場旁的書聲。我們學(xué)校還有一處特別的地方，那就是王鰲故居，他是古代的大學(xué)士，學(xué)士街也因此得名。在他的旁邊是食堂，每天中午廚師都會從這里變出香噴噴的食物，為我們的學(xué)習(xí)提供動力。
我的學(xué)校作文5
在美麗的汶水河畔、方下鎮(zhèn)的中心，有一座教學(xué)樓，這就是我的學(xué)校——方下中心中學(xué)。
據(jù)記載，學(xué)校的占地面積約三萬九千八百平方米，教學(xué)樓建筑面積約六千六百八十平方米。在教學(xué)樓的東南方有四百米環(huán)形灰沙跑道的運動場一處。從學(xué)校大門邁進(jìn)，北面迎面而來的就是我們的教學(xué)樓。走在通往教學(xué)樓大廳的筆直的道路上，向左右兩側(cè)瞻望，有兩處美麗的花壇和聳立的涼亭，布局統(tǒng)一。在教學(xué)樓的前方，由花草映襯出的“自勵、自強(qiáng)；和諧、進(jìn)步”是我們的校風(fēng)。抬頭看，教學(xué)樓上一行醒目的大字：“尊重為本、和諧發(fā)展”是學(xué)校建學(xué)時的辦學(xué)理念。
走進(jìn)教學(xué)樓大廳，左右兩側(cè)是初一級部一至五班的教室以及東面的總務(wù)處和大會議室、多媒體教室；迎面而來的是中樓梯——學(xué)校最大的樓梯，順著走上去來到二樓，在二樓上坐落著六間教室和多個多媒體教室，自西向東是：校長室、初二一至五班、初一六班、多媒體實驗室和初二辦公室。看那——就在中樓梯的西南面，那就是我們的教室初二三班。從前門踏入，迎面而來的是我們的.多媒體教材和布滿圖書的圖書角，向東面走入，一副飽含心血的黑板報映入眼簾，從后門走出繼續(xù)從東樓梯向上走到達(dá)三樓：初二六至八班，初三一至三班，中間是初三辦公室，再向上是四樓、五樓的初三、初四級部的教室及辦公室。到了五樓的最西面看到的就是我們學(xué)校管理最高層處地——德工處。
順著西樓梯下來從西門走出教學(xué)樓，櫻花正燦爛地向你招手；向北走再向東轉(zhuǎn)，看到的是我們的乒乓球比賽場地，十三座乒乓球臺映入眼簾；還有那青蔥的樹木在為你歡呼。
在這條過道的南面，教學(xué)樓的后面是我們學(xué)生放車子的地方——自行車排放處。順著這條路再往東走，看到的是學(xué)校的食堂和伙房，偌大的煙筒直沖云霄。向南轉(zhuǎn)彎是教師車棚，也是老師們平時練太極的地方。向西轉(zhuǎn)彎又回到了教學(xué)樓前，從來時走的那條筆直的道路向南走，當(dāng)你走到校門時，傳達(dá)室就會為你打開大門。
雖然沒有故宮那樣宏偉，但卻是一所充滿歡聲笑語的好學(xué)校！
我的學(xué)校作文6
我住在一個歡聲笑語的校園，就是本真校園。在這里，有數(shù)不清的知識和歡樂。下面，讓我作為“本真小導(dǎo)游”帶你們?nèi)タ纯窗桑?/p>
你們看，花壇里的棕櫚樹又高又大，可以為學(xué)生遮擋陽光。棕櫚樹的樹干上長一縷縷長長的鬃毛，摸起來跟頭發(fā)一樣。棕櫚樹經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，從來沒有低過頭，依然挺著筆直的樹干。永遠(yuǎn)守護(hù)著比自己弱小的花草。最有特色的就是那葉子。葉子近看像包粽子的`粽葉，遠(yuǎn)看像一把把大扇子。葉子的葉脈看不清楚，葉子根部是連在一起的，再往上，就慢慢分開了。一條條的像寶劍一樣。葉子碧綠碧綠的，摸起來硬硬的。
校園的操場更加引人注目，那跑道五彩繽紛，似乎是為我們而涂的。紅色給了我們能量，藍(lán)色給了我們智慧，橙色給了我們勇敢，黃色給了我們溫暖，綠色給了我們知識。這一條條跑道被我認(rèn)為“神奇小道”，也被我稱為“魔力跑道”。整個操場是橢圓形的，在彩虹跑道中央有一個草坪，那里綠草如茵。上課的時候，操場是安靜的。同學(xué)們都在教室里學(xué)習(xí)，偶爾幾個班在上體育課，傳來幾聲“嘟嘟”。的哨聲，操場也顯得那么安靜，那么柔和。
接下來就是滿滿回憶的棋苑天地。里面有五顏六色的臺階，有方方正正的桌子，還有一把紅色大雨傘幫桌子遮雨。茶余飯后，我們都會來到這個小天地來休閑一下，在棋苑天地的通道旁邊，有一棵木犀，它葉子上有一朵朵、一棵棵金黃的小桂花，小桂花時不時散發(fā)出濃郁的香醇，那味道無法比擬，這給我?guī)砹岁囮嚽逅屛倚臅缟疋?/p>
下面就是最受歡迎的歡樂天地！這里有蹺蹺板、滑滑梯和兩座似寶塔的滑梯座。雖然它們銹跡斑斑，我還是異常喜歡。我輕輕的撫摸它們，心想：“別難過，我為你驕傲！”這句話似乎給了他們生命，他們做什么，說什么，聽什么，看什么……都面帶微笑。
這就是我們的校園，你喜歡嗎？
我的學(xué)校作文7
青春期的學(xué)生就是愛幻想愛憧憬，我就是一個這樣的人，這不，那天又開始想象我理想中的學(xué)校了……
我理想中的學(xué)校，一定要是高聳入天的白色教學(xué)樓。九個年級的學(xué)生全在這棟樓中好好學(xué)習(xí)，乘電梯直上直下，既節(jié)約了土地資源，又顯得學(xué)校美觀大方。
我理想中的學(xué)校，一定要有籃球場、足球場、游泳池、羽毛球場、乒乓球臺等等體育場所。初中的好好學(xué)習(xí)生活實在是太累了，如果有足夠的健身放松場所，能讓我們在學(xué)中找到樂趣，愛上好好學(xué)習(xí)，愛上學(xué)校。
我理想中的學(xué)校，一定要有最先進(jìn)最開放的教學(xué)設(shè)施。每一科的教師都使用多媒體來傳授知識，每一道題，經(jīng)過動畫的分析讓同學(xué)們理解的更透徹，記憶得更深；每一個知識，加上趣味的詮釋讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí)興趣更濃，好好學(xué)習(xí)得更輕松。每一天，沒有固定的課程表，由同學(xué)自己選課，老師們也都爭相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學(xué)們也就好好學(xué)習(xí)更加努力，好好學(xué)習(xí)生活由一個枯燥的惡性循環(huán)變成一個充滿活力的良性循環(huán)！
我理想中的.學(xué)校，同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。再也沒有校園暴力的發(fā)生，再也沒有口舌之戰(zhàn)，再也沒有背后互相斥責(zé)的小心眼。放眼望去，同學(xué)就像兄弟姐妹，我們同生活，我們同成長！課堂上，同學(xué)之間熱烈地探討著一道難題，一個個爭得面紅耳赤，卻還滿臉笑容；課間里，同學(xué)之間互相好好學(xué)習(xí)籃球扣籃的技巧，足球進(jìn)門的角度，都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人，互相好好學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步；操場上，不難看見幾對用英語交談的好朋友，互相指出對方語法上的錯誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和諧美好的圖畫在我理想中的校園展開。
我理想中的學(xué)校，師生關(guān)系嚴(yán)肅而又歡快。老師們在課堂上就象嚴(yán)父嚴(yán)母，悉心地培育我們這一代祖國的花朵；在課下他們又頓時變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，那神情，那語言，我們的老師仿佛也成為一名的中學(xué)生，與我們交流，與我們溝通。
啊！我理想中的學(xué)校，多么美好，多么和諧，但愿這不只是理想，但愿有一天會有這樣的學(xué)校，培育出更多祖國的棟梁！
我的學(xué)校作文8
學(xué)校，使人聰明，是培育人才的沃地。在這里，多少位棟梁受到成長，他們在這里樹立了為祖國獻(xiàn)出自己的一份力的信心。
我愛我的家，更愛我的學(xué)校。她使我明白了做人的道理；她使我更加自信；她使我學(xué)會尊重他人……。我的學(xué)校并不華麗，但她給我留下許多美好的回憶。在我的心目中，我的學(xué)校永遠(yuǎn)是那么美，以甚至于學(xué)校里的每一株草，每一盆花，每一棵樹都深深地印在了我的腦海里。
走進(jìn)學(xué)校，你看，那郁郁蔥蔥的小草，那挺拔的大樹，那凈化心靈的感恩石，還有那五顏六色的小花。它們是那么的微不足道，可是，我們的學(xué)校難道不是這些不起眼的樹木組合起來的嗎？有了它們，才有了學(xué)校，才地有我們朗朗地讀書聲啊！
我愛我的學(xué)校，也愛學(xué)校里的環(huán)境。多種花草樹木能使空氣新鮮，能使我們健康，能使學(xué)校里有更多的歡笑聲。環(huán)境，是我們自己創(chuàng)造出來的，這環(huán)境是我們的勞動的見證，是我們的勞動果實，是我們用汗水打造出來的。
我愛我的學(xué)校，也愛學(xué)校里的小鳥。在這里，多少只鳥兒在這里安家，多少只鳥兒在這里學(xué)步，多少只鳥兒在這里飛翔，多少只鳥兒在風(fēng)雨過后更加堅強(qiáng)。這些鳥兒就跟我們一樣，在這里學(xué)會生活，學(xué)會獨立。春天，萬物蘇醒，鳥兒們也回來了，他們在這里衣食無憂，因為吃同學(xué)買的.面包屑，足以讓它們生存，因為有的鳥兒要吃面包屑，就可幫了同學(xué)們的大忙了，吃面包的同學(xué)吃不下了，丟了又浪費，就拿給鳥兒們吃，這可是助“鳥”為樂呀！掃地的同學(xué)，由于面包屑太小，不好掃，就讓鳥兒吃，這既幫了掃地的同學(xué)，又幫了鳥兒，真是兩全其美的好辦法呀！但是，有的鳥兒不吃面包屑，這該怎么辦呢？總不能讓它們餓死吧，還是鳥兒們聰明，知道去樹的洞里去找蟲兒吃，這也是個一箭雙雕的辦法。
我愛我的學(xué)校，也愛學(xué)校里的蜻蜓蝴蝶。花開了，蝴蝶一邊采蜜，一邊陪小蜻蜓在空中打鬧，和它一起嬉戲，還和它一起玩游戲。看！它們多歡樂呀！像住在天堂里一樣。
我的學(xué)校作文9
我的學(xué)校是火星街小學(xué)。
來到校門口，中間有一個銀色的伸縮門，右邊的防護(hù)欄上有一個金黃色的石板。上面寫著“火星街小學(xué)”五個大字。
走進(jìn)大門，右邊的墻上有四行學(xué)校獲得的各種獎牌，下面還有粉紅色和黃色的花。大門左邊有一個值班室，里面常常有兩個保安在值班，老師剛進(jìn)來，一般都進(jìn)那里領(lǐng)報紙，看最新的新聞。
繼續(xù)往里走，會有一個像墻一樣的“大屏風(fēng)”，里面是用鐵做支架，外面插著花和草，圖案是一雙黑花拼成的手，托著三個變形的人。意義是說：我們在老師的呵護(hù)下快樂的成長。
“屏風(fēng)”左邊有一座假山，假山呈灰綠色，高大約有三米多，寬大約有五米。假山由石頭制成，奇形怪狀凸凹不平，假山下面有一個小水池，里面有許多沉在水里的小石頭，有幾條紅色的魚在水中游來游去，就像幾個好朋友在做游戲，玩的.很開心。水面上漂浮著假的小荷葉和小荷花，有的小荷花還在荷葉上哩！從水下到離水面大約一厘米高的地方有幾個噴頭，有時它噴水花的時候，非常美麗、壯觀。
繞過“屏風(fēng)”，我們就來到了操場，操場是一個長方形的。右邊是一個籃球場，左邊是一個排球常整個操場寬大約有50多米，長大約有70多米。體育課活動的時候，我們像小鳥一樣快活，馬上沖上了操常我們在操場上做游戲，跑步、打沙包、跳繩還有踢毽子等等。在操場上我們感到非常快樂！
操場東西兩邊，生長著一棵棵槐樹，我喜歡它們，因為它們可以給我們美麗的校園帶來清新的空氣。槐樹還會結(jié)許多的槐米，這讓我更加喜歡它。
操場的南邊是我們的教學(xué)樓，這是我們學(xué)習(xí)知識的地方。它分為四層樓，外墻是黃色的。樓上立著9個大字“誠而真，知亦行，恒則遠(yuǎn)”。
進(jìn)了教學(xué)樓，在上到2樓，就是我們班了。走廊里的墻上，有一些木牌，上面有各種知識和偉大的故事。從2樓開始，有一些照片，還有我們班同學(xué)的照片呢！我看到他們的照片上有一張張燦爛的笑臉，我感到驕傲。
這里，是我們成長的地方，又是我們收獲的地方。在這里我感到幸福，我喜歡火星街小學(xué)，更為我們的小學(xué)感到自豪。
我的學(xué)校作文10
在這里，我們揮灑著汗水和淚水。因為我們知道，今天的付出就是明天的收獲；在這里，我們盡情的奔跑，展現(xiàn)著我們花樣的青春年華。是它——陪伴著我們度過終將逝去的青春。——題記
我還依稀記得去年的夏末，懵懂無知的我踏入這所學(xué)校的樣子，看著分班的結(jié)果，仿佛對未來充滿信心，在心中產(chǎn)生了美好與憧憬。我?guī)е鴮ξ磥淼臒崆榕c希望，對成長的探索與對學(xué)習(xí)的追求，如愿以償?shù)某蔀榱诉@里的一份子。在這里，我學(xué)會了勇敢；在這里，我領(lǐng)略了堅持。飽讀詩書的語文班主任，嚴(yán)肅幽默的數(shù)學(xué)老師，和藹可親的英語老師，典雅帥氣的地理老師，搞笑有范的政治老師。他們同我們一起學(xué)習(xí)，很榮幸有你們的教導(dǎo)與幫助。在知識的海洋里，我徜徉著。
雖然沒有攀登過，但我卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰；雖然沒有測量過，當(dāng)我卻知道世界第一大河——尼羅河；雖然我不是歷史學(xué)家，但我卻了解了中國上下五千年的悠久歷史和燦爛文化；雖然我不是生物學(xué)家，但我卻懂得物競天擇，適者生存的自然規(guī)律。這些都是我目前的收獲。
有一個地方，它將陪伴我三年；有一個地方，充滿歡聲笑語；有一個地方，是知識的殿堂；有一個地方。
在學(xué)校里經(jīng)歷過的點點滴滴都會成為我們記憶中綻放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫，卻能在我們心中留下永恒的美麗！
“最有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些善于利用每一個時機(jī)去發(fā)覺開拓的人”，這是蘇格拉底曾說過的一句話。這句話詮釋了希望與時間的關(guān)系，希望不是空談，更不是幻想，而是實踐。
人們說：“人生中最幸福的時代是上學(xué)時代；人生中最艱苦的時代也是上學(xué)時代。”在這里，我們歡聲笑語；在這里，我們努力拼搏，展現(xiàn)出我們的.風(fēng)采！
校園的小路，總在寂寞的夢中浮現(xiàn)。是萌發(fā)的青春；是稚氣的沖動；是那晚承諾中的細(xì)雨綿綿。不要說你很孤單，就去解開塵封已久的記憶，讓那個如詩如夢般的昨日重現(xiàn)。校園的小路，你哭泣的容顏，寫下我永恒不滅的詩篇。也有你的微笑，印刻了我們多少誤會的眷戀。校園的小路，是羞澀的童話，鐫刻出我們似水的年華。
我的學(xué)校作文11
我在洪山區(qū)梨園小學(xué)讀五年級，我的學(xué)校坐落在東湖之濱，那是一所美麗的學(xué)校。現(xiàn)在請隨我一起來參觀我的學(xué)校吧。
一走進(jìn)學(xué)校大門，道路的左邊是大操場，操場上紅色的跑道和綠色的人造草坪格外漂亮。道路的右邊是大隊部，大隊部的門正對著花廊。花廊頂上爬滿了葡萄藤，夏天一串串葡萄會讓你垂涎欲滴，當(dāng)然沒有一個人去摘它。花廊下面右邊的墻上是宣傳欄，上面有老師和同學(xué)們活動的照片，還有一些同學(xué)們的美術(shù)作品。走過花廊就是科技樓，科技樓和教學(xué)樓中間是一條通道，校長室就在通道的右邊。
教學(xué)樓一樓中間是圖書室，圖書室左邊是我們休息的地方。圖書室前面有一排樹，這樹的中間是升旗臺與主席臺，每次升旗，主持人就在主席臺上主持。
教學(xué)樓左邊是新教學(xué)樓。一樓是美術(shù)室，里面放著用泥捏成的工藝品，美術(shù)室后面的.宣傳欄上掛著幾幅畫。
教學(xué)樓一共有四層，這里分布著從一年級到六年級？?多個班。科技樓的最頂層是科學(xué)教室，里面放著科學(xué)器材。每次要做實驗時，我們就在這間教室里上課。
操場后面是沙坑，可現(xiàn)在還未開放。因為，我們學(xué)校還在建設(shè)中，操場被封了。課間我們也只能在走廊上玩耍。
教學(xué)樓正對面穿過操場是一排大樟樹，它們手挽著手，肩并著肩，下面就是一個大大的天然涼棚。夏天來時，老師帶著我們在這里上體育課，我們課間也喜歡在這兒玩耍。從進(jìn)校門的方向，一直往前走，穿過科技樓和教學(xué)樓中間的通道，就是我們這些愛運動孩子們的天地了，因為，那里有很多健身器材。其中，我最喜歡玩的是雙杠，那是練習(xí)臂力的。我從上一年級到現(xiàn)在，經(jīng)常和同學(xué)們在這雙杠上玩耍，一上，一下，一個在雙杠這頭，一個在雙杠那頭。
教學(xué)樓和科技樓都是白色的，就像我們少年兒童單純的思想一樣，可以畫最新最美的圖畫。兩棟樓的建筑形式是對稱的，顯得很莊重。
這就是我的學(xué)校，怎么樣，漂亮吧？下次再帶你到我們教室去看看，到時候說不定你還舍不得離開呢！
我的學(xué)校作文12
隨著時代的變化、科技的發(fā)展，人們的生活、學(xué)習(xí)、工作變得更完善、更方便了：可以隨時與遠(yuǎn)在異地他鄉(xiāng)的朋友、親人、同學(xué)視頻通話、隨時了解世界各地發(fā)生的大事、隨時可以學(xué)習(xí)。
“叮當(dāng)叮當(dāng)”我正品嘗著美味著晚餐，門鈴狂響了起來，我還來不吞下剛進(jìn)嘴巴的菜，就急急忙忙地去開門，只見媽媽一陣風(fēng)似的沖了進(jìn)來，一邊喊著“快快快”，一邊沖進(jìn)書房，拿起我的學(xué)習(xí)袋，又風(fēng)風(fēng)地火火跑出來，一把抓起我，向門外跑去。還沉醉在美味中的我這才想起，今天是周四，晚上要上英語課。
媽媽用電動車載著我一路狂奔，等我氣喘吁吁跑到教室門口時，聽到里面?zhèn)鱽砝蠋熀屯瑢W(xué)們的閱讀聲，我低著頭，急匆匆地跑到自己的`座位上坐下來，尷尬極了。
這樣的尷尬時常發(fā)生，但我卻又想不到更好的辦法。
三年級的暑假，好朋友文文告訴我，他在網(wǎng)上學(xué)英語。我即驚訝又激動，當(dāng)時我就想，我也可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)！
上學(xué)期開始，我就報了網(wǎng)校學(xué)英語。一進(jìn)入網(wǎng)校教室，就可以在屏幕的右上角看到授課老師，她的每一個細(xì)微的表情我都可以看得到，每一次的說話我都聽得很清晰，就像面對面給我授課。課堂上，我們可以進(jìn)行知識測試、問題搶答、單詞記憶、現(xiàn)場閱讀、語音測評等活動，還可以和同學(xué)或是其他班級PK。這樣的課堂，既有趣又生動，不僅讓我了解了自己和其他同學(xué)對知識的掌握情況，知道自己在班級中的情況，還提高了我的集體榮譽感和進(jìn)取心。
現(xiàn)在，到了學(xué)習(xí)時間，如果媽媽還沒回家，我就自己打開電腦學(xué)習(xí)；有時媽媽還在做飯，我在電腦前學(xué)習(xí)；有時我邊吃飯邊學(xué)習(xí)；如果因為有事情不能及時學(xué)習(xí)，我還可以隨時回放沒來得及學(xué)的課程。
一個學(xué)期下來，我感到網(wǎng)上學(xué)習(xí)真是太方便了，給了我全新的學(xué)習(xí)體驗和更廣闊的學(xué)習(xí)空間。
科技帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時代，幫我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了我們的生活質(zhì)量，讓我們的生活變得更加完善、方便。
我的學(xué)校作文13
我們的學(xué)校——宣漢育才小學(xué)，是一座規(guī)模不小的學(xué)校。擁有教職工90多人，學(xué)生近2500名，可謂兵多將廣埃
來到學(xué)校的大門口，整整齊齊的盆景，擺放在校門口的階梯上，給我們的學(xué)校增添了一道靚麗的風(fēng)景。一眼就能看見六個引人注目的大字：人性、人本、人格。別看這六個字哦，它還孕育著很深的理念------培養(yǎng)育才人美好的人性，自由的人本，高尚的人格。以前那扇陳舊的大鐵門，換成了一個美觀大方的現(xiàn)代電控門。
走進(jìn)校門，干凈而又寬敞的操場呈現(xiàn)在眼前。 一塊紅色的大石頭上寫著“育才、樹人、兼容、創(chuàng)新”我們的校訓(xùn)，它時刻讓我們銘記在心：培育人才的工作；十年樹木，百年樹人；海納百川，有容乃大，心胸開闊，胸懷大度；創(chuàng)新是一個民族的.靈魂。操場上的四周挺立著大樹，它們是那么粗壯、結(jié)實、挺拔，就像哨兵一樣保衛(wèi)著我們的校園。正中有升旗臺，旗桿上的五星紅旗非常鮮艷，迎風(fēng)飄揚。學(xué)校的藝術(shù)墻也別具一格，琴棋書畫樣樣都有。墻上畫著盲人阿炳陶醉在《二泉映月》的曲調(diào)中，那優(yōu)美的旋律在阿炳耳邊徘徊著；人生如棋，蕩棋不悔；天下第一行書的《蘭亭記》是王羲之筆作也展現(xiàn)在藝術(shù)墻上，王羲之以氣度、鳳神、襟懷、情愫，在這件作品中得到了充分表現(xiàn)，古人稱王羲之的行草如“清風(fēng)出袖，明月入懷”，堪稱絕妙的比喻；用蒼松、翠竹、幽蘭作背景來畫筆作詩，讓我們身臨其境，真是栩栩如生。
站在操場的中間，一個圓形的籃球場，它應(yīng)合著“天圓地放”之意，也預(yù)示沒有規(guī)矩，不成方圓。籃球場兩邊是打排球和打羽毛球的場地。步入教學(xué)樓，就會看到一間間寬敞明亮的教室，教室里有電視機(jī)，講桌上擺著電腦，還排列著一排排整齊的桌椅，天花板上有吊扇，夏天可以為我們吹散熱氣，還掛著日光燈，使我們有了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。上課時的校園能聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲和老師們傳授知識的聲音；下課時的校園到處一片熱鬧的景象，操場上，走廊上同學(xué)們歡聲笑語，盡情地享受著課間十分鐘。
我們的學(xué)校不僅有優(yōu)美的環(huán)境、良好的教學(xué)條件，還有可愛的同學(xué)和和藹可親的老師。學(xué)校是我們溫暖的家園，知識的海洋，我愛我的學(xué)校。
我的學(xué)校作文14
麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)在我小學(xué)時常常聽老師提起的一所學(xué)校。她到底是什么樣子的呢？嚴(yán)肅、古板、保守還是壓抑？20xx年9月，我懷著好奇、興奮、激動踏入了麒麟?yún)^(qū)七中。七中對我來說就像一幅徐徐展開的畫卷。
進(jìn)入七中，展開的第一幅畫卷幽默風(fēng)趣。一個悶熱的下午，教室里窗簾兢兢業(yè)業(yè)地垂落，光線昏暗，雖然開著窗戶，卻連一絲風(fēng)都沒有，令人昏昏欲睡。放眼望去，同學(xué)們都狀態(tài)不佳，捏著手中的筆造甲骨文。除了老師的講課聲，只剩下一片寂靜。老師正講到最激動的地方，突然，提高幾個分貝的音量，把同學(xué)們從睡夢中喚醒。在同學(xué)們不明所以然的目光下，他慢慢弓起了背，閉上一只眼，滑稽地向前走去。原來老師在模仿課文里的老王。惟妙惟肖的老王逗得大家哈哈大笑。這就是我眼中幽默風(fēng)趣的七中。
進(jìn)入七中，展開的第二幅畫卷生機(jī)勃勃。七中最熱鬧的莫過于課間。叮鈴鈴第一節(jié)課下課了，這個課間是同學(xué)們最期待的時刻。這個課間長達(dá)二十分鐘。在如此寶貴的二十分鐘里，同學(xué)們抓緊時間完成各自的事情有的去找老師面批作業(yè)，有的詢問錯題難題，有的去找語文老師背書，不一會兒，辦公室里沸騰起來了。教室里，還有同學(xué)在找組長背單詞和短語課間的`校園，生機(jī)勃勃，歡樂無限。
進(jìn)入七中，展開的第三幅畫卷開放多元。星期一，不想上課綜合癥也許是其他學(xué)校的普遍現(xiàn)象，而在我們七中，幾乎每一個同學(xué)都期盼星期一的到來，因為我們有獨樹一幟的校本課。七中的校本課豐富多彩有美術(shù)、手工、機(jī)器人、架子鼓、古詩欣賞、戲劇表演等。而我也在這里找到了自己的興趣與愛好。這就是我們開放多元的七中。
七中的校訓(xùn)時時刻刻教化著我們：躬行立人教會我如何做人，習(xí)德問學(xué)教會我如何自我修養(yǎng)，知文達(dá)禮教會我有文化、懂禮儀。
我熱愛七中，熱愛她的一切。
我的學(xué)校作文15
我的學(xué)校座落在渠水河畔，星子坡旁，依山傍水，像一幅美麗的風(fēng)景圖，它就是——城北學(xué)校。我十分喜歡我的學(xué)校。
走到校園門口，傲然挺立著幾棵杏樹，這里杏樹高大茁壯，身姿挺拔，像一個個哨兵一樣，為我們守衛(wèi)著校園。向?qū)W校望去幾個大字出現(xiàn)在我們眼簾——城北學(xué)校。
踏進(jìn)校園，面對著你的，正是一個個臺階，拾階而上，走完臺階，站在柏油路鋪成的公路上，正面對我們的是一座孔子雕像，畢恭畢敬的行著鞠躬禮，他的名言：“三人行必有我?guī)煛薄Ｗ杂X修養(yǎng)，虛心好學(xué)的精神時刻激勵著全校學(xué)生。再往前看是廣闊的操場，塑膠制成的跑道，中間還有一塊綠茵茵的`草坪，這就是我們的足球場，這是同學(xué)上體育課或運動賽揮汗如雨拼搏的地方，也是聽著優(yōu)美歌曲跳C哩C哩課間操的地方。
再沿著柏油路直走，是我們灰黃色的教學(xué)樓，它們還有自己的名字呢，樂思樓，樂行樓，樂學(xué)樓。教室是一流的多媒體教室。同學(xué)們就是在這里跟隨老師遨游知識的海洋，同英語老師學(xué)完ABC，又跟隨數(shù)學(xué)老師走入幾何迷宮，語文老師會帶你領(lǐng)略古文之乎者也，身臨其境：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。
來到兩棟樓之間，會發(fā)現(xiàn)有一個亭子，它的名字叫“和風(fēng)亭”，朱紅色的顏色，陽光灑落在這里，顯得格外耀眼。另外，亭子周圍花草叢生，百花吐艷，真是美不勝收，花草上面的露珠在晨曦的照耀下閃爍出純潔的光澤，好似一顆顆珍珠鑲在上面。還有同學(xué)經(jīng)常在這恬靜舒適的亭子里閱讀書籍。
沿著亭子的方向直走，再沿著小路直走，不一會兒就來到了我們的“樂翔館”，這可是室內(nèi)唯一的體育館運動健將們經(jīng)常來這里練習(xí)。
再直走就是我們的食堂，它有兩層，里面的座椅排列的井然有序，阿姨總會給我們吃最營養(yǎng)，最健康的飯菜……
這就是我美麗的校園，風(fēng)景迷人，我喜歡我的校園。
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