（必備）一起走過(guò)的日子作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的一起走過(guò)的日子作文，歡迎大家分享。
一起走過(guò)的日子作文1
每當(dāng)孤寂的時(shí)候，也許我們都會(huì)做同樣的夢(mèng)，想到同樣的事，界因?yàn)槟怯啦荒缍殖淙麣g笑、淚水的三個(gè)年頭，還是因?yàn)槲覀儾芤黄鹱哌^(guò)的日子?
那天你故意進(jìn)掉一塊擠皮，推推我的胳搏，在一推一笑之間，我們便相識(shí)了。你是個(gè)開(kāi)朝的女孩于，總有許許多多的“怪異”念頭。說(shuō)了你別笑，有時(shí)件，我真有點(diǎn)招架不住。雖無(wú)可奈何你的淘氣，可那樣的日子里卻不能沒(méi)有你。
你知道我這個(gè)人“迂”得很，做事總是一板一眼的，正如你說(shuō)的吧——冥頑不靈”。自個(gè)兒心里常為一些項(xiàng)碎的事情，郁悶不樂(lè)。記得有一次，你竟將一只蛤埃放到我的衣袋中，無(wú)意間手一伸，媽呀，我可是嚇得個(gè)豐死。可你卻說(shuō)，這是上帝踢予我的“快樂(lè)天使”，誰(shuí)知這一叮，卻把我的壞心情變成一只攘蛤蟆了。這心情被你一放松，玩心頓起一本正經(jīng)地摸著你的頭：“嗯，小丫頭，你可真是我的心肝寶貝呀!”
“心肝寶貝?”你驚提不已。
我又說(shuō)：“是呀，你是我的.寶貝兒。”
接著，咱倆笑成了一團(tuán)，引得同學(xué)們側(cè)目相視。
“好慘丁，哎喲。嗯，我發(fā)誓，一定妥吃到馬蜂蜜!”喂，還記得這，且旦誓言”嗎?哈哈哈……想起這事，肚子都會(huì)笑得疼。
一天上早操，你發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)角落有一個(gè)馬蜂窩，你說(shuō)想嘗嘗這馬蜂蜜的味道。結(jié)果呢，蜜沒(méi)吃到，卻給哲了個(gè)“滿頭包”。最后還跑到辦會(huì)室，要老師替你研究研究，如何才可以嘗到馬蜂蜜。你這可是一夜之間成了聞名全校的“新聞人物”啦。
知今，畢業(yè)在即。我好想回到那一起走過(guò)的日子，好想永遠(yuǎn)走不出那在一起的日子!
一起走過(guò)的日子作文2
在我迷茫的時(shí)候，我會(huì)享受它的含義。在我傷心的時(shí)候，我會(huì)享受它的動(dòng)聽(tīng)。在我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)享受它的樂(lè)趣。你知道“它”是什么嗎？對(duì)！它就是音樂(lè)。
在我的生命中不可以沒(méi)有音樂(lè)“音樂(lè)讓夢(mèng)想傳遞快樂(lè)。”這就是我在電視上經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)的一句話。如果沒(méi)有音樂(lè)，大家的心情就會(huì)變得十分沮喪，如果我聽(tīng)不到音樂(lè)，我仿佛對(duì)世界失去了聲音。有了音樂(lè)我才有十分的信心來(lái)做著自己的夢(mèng)想。
音樂(lè)讓我有了夢(mèng)想。小的.時(shí)候，我是一個(gè)十分內(nèi)向的女孩，當(dāng)老師問(wèn)起我的夢(mèng)想時(shí)，我很久都答不上來(lái)，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我可以說(shuō)是沒(méi)有夢(mèng)想的小女孩。直到聽(tīng)了音樂(lè)，好像我對(duì)世界充滿了信心，最后我才知道我是多么的喜歡音樂(lè)，熱愛(ài)音樂(lè)。當(dāng)老師再一次問(wèn)起了我的夢(mèng)時(shí)，我便大聲的告訴她：“我想成為一個(gè)音樂(lè)家。”
音樂(lè)改變了我的性格，我告訴過(guò)你，我以前是一個(gè)十分內(nèi)向的小女孩。是音樂(lè)促進(jìn)了我，讓我一次又一次的讓我走向更大的舞臺(tái)唱歌，現(xiàn)在我的性格不僅僅是變外向了，而且更開(kāi)朗、活潑。
說(shuō)到這里，音樂(lè)讓我懂得了堅(jiān)持夢(mèng)想。那一天，我第一次登上的舞臺(tái)是學(xué)校的舞臺(tái)，上臺(tái)之前，我和媽媽有個(gè)約定如果拿了獎(jiǎng)，媽媽就同意我的夢(mèng)想。沒(méi)有拿到獎(jiǎng)的話只好乖乖聽(tīng)話。最后我在學(xué)校拿了一個(gè)一等獎(jiǎng)。而媽媽并沒(méi)有說(shuō)話算數(shù)，我對(duì)世界都絕望了，自從聽(tīng)了張韶涵的《淋雨一直走》的一句歌詞“人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛。”我頓時(shí)對(duì)一切又產(chǎn)生希望。不管有什么阻攔，依然要堅(jiān)持自己的夢(mèng)。
與音樂(lè)一起走過(guò)日子讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，外向。我會(huì)一直去懂得欣賞音樂(lè)，品嘗它不同的分格，享受它不同的樂(lè)趣。音樂(lè)，我真的要讓自己的夢(mèng)想向別人傳遞與眾不同的快樂(lè)。
一起走過(guò)的日子作文3
我匆匆地來(lái)，也將匆匆地走，但我好不舍得，不舍得那一份份用真心搭起的友誼橋梁，是那樣的純潔，那樣的溫暖。
一陣微風(fēng)輕輕吹來(lái)，把我吹到了“回憶園“中，我有看到了那件事，那件令我難以忘懷的事。
在幾個(gè)星期以前，我們舉行了一次模擬考，我的自我感覺(jué)挺不錯(cuò)的，可是一個(gè)個(gè)不得不令你相信的數(shù)字如擎天柱般打下來(lái)，我當(dāng)時(shí)哭了，哭的很傷心，雖然哭已改變什么了，但我仍是哭了，為了面子，我跑到廁所，一個(gè)人靜靜地哭了。
不知過(guò)了多少時(shí)間，她來(lái)了，她是我最好的.朋友。她進(jìn)來(lái)后沒(méi)說(shuō)什么，只是陪我坐著。當(dāng)我的哭聲慢慢低下來(lái)時(shí)，她說(shuō)話了，“不就是考差了嗎？我比你還差很多呢，要哭那也得是我哭啊，怎么輪得到你呢？再說(shuō)這次又不是高考，離高考不是還有一段時(shí)間嗎？再加把勁，拼一下不就得了。“我收回了哭聲，傻傻得看著她，她雖然說(shuō)得如此瀟灑，但我在她的眼眶里能夠找到一顆晶瑩剔透的淚珠。我突然抱著她，說(shuō)“對(duì)不起，真的對(duì)不起，又讓你為我擔(dān)心了，我不該那么沒(méi)用，經(jīng)常掉眼淚“她也抱緊了我，過(guò)了一會(huì)兒，她掙脫我的擁抱，為我擦掉臉上的淚水，同時(shí)也為自己擦了擦，拉著我去洗了一把臉，就拖我進(jìn)教室。“人總是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的，不要再逃避什么了，快點(diǎn)，要上課了。“
風(fēng)又把我送回到了房中，我醒來(lái)，淚水已經(jīng)布滿臉龐。
我不再去抱怨什么，因?yàn)槲覔碛辛怂矒碛辛耸澜缟献罴儩崯o(wú)暇的友誼。友誼像春風(fēng)，吹開(kāi)了我緊閉的心扉；友誼像太陽(yáng)，溫暖了我的心靈；友誼像星星，照亮了我的人生旅途。
我們一起走過(guò)的日子，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
一起走過(guò)的日子作文4
轉(zhuǎn)眼間，初中三年的時(shí)間就過(guò)去了。好像我們昨天才進(jìn)的校園。
三年了，我們?cè)谶@所校園里度過(guò)了三年的時(shí)光。雖然初三很累，老師也很?chē)?yán)格，但是我們?nèi)匀缓荛_(kāi)心的度過(guò)了每一天。剛進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，我們對(duì)彼此都好陌生，到了初二我們才互相了解。真的好想再回到過(guò)去，可是那只是一個(gè)永遠(yuǎn)都實(shí)現(xiàn)不了的愿望而已。不過(guò)，大家雖然分開(kāi)了，但是心還是在一起的。還記得我們?cè)谝黄饡r(shí)發(fā)生的趣事嗎？還記得我們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)在賽場(chǎng)上拼搏是的鏡頭嗎？還記得我們分手時(shí)的那種依依不舍的眼神嗎？我想我一定忘不了。
呵呵，真的好懷念學(xué)校的午飯，曾幾何時(shí)，我們還說(shuō)難吃，而如今卻覺(jué)得格外的懷念。特別是初三時(shí)，我覺(jué)得那時(shí)的我們和食堂的感情最深了。因?yàn)槲覀兘?jīng)常結(jié)伴去食堂買(mǎi)點(diǎn)心。我想這也許是我們初三生涯中最難忘的一件事了。
還有曾經(jīng)交過(guò)我們的老師們，謝謝你們對(duì)我們的栽培，你們的諄諄教誨，我們一定會(huì)銘記在心的。郭老師您現(xiàn)在還好嗎？您的嗓門(mén)還是原來(lái)的那樣大嗎？我們?cè)瓉?lái)總認(rèn)為您很?chē)?yán)格，為此我們真的很不愿意和您說(shuō)話，但現(xiàn)在想起來(lái)，您也是為了我們好啊！張老師，很對(duì)不起，您的可我一直都沒(méi)好好聽(tīng)過(guò)。也許是對(duì)于數(shù)學(xué)有陰影吧，我真的很討厭數(shù)學(xué)。但是，我知道您真的很用心的交我們的。您的那句口頭禪“蠻好的”我們一直都沒(méi)忘呢。馬老師，您一直是我很尊敬的`一位老師，我們知道您的教學(xué)質(zhì)量很高。您知道嗎？原來(lái)我的外語(yǔ)很爛，真的！但是因?yàn)槟议_(kāi)始對(duì)外語(yǔ)有了興趣的。希望您的女兒也會(huì)想你一樣的優(yōu)秀。還有程老師，雖然你平時(shí)上課并不嚴(yán)肅，但我們聽(tīng)的很認(rèn)真，也很開(kāi)心。真的很喜歡上你的化學(xué)課。親愛(ài)的老師們，總有一天，我們會(huì)再次來(lái)到十三中科利華分校，一起看望你們的。
感謝你們陪我一起走過(guò)了初中那愉快的三年！
一起走過(guò)的日子作文5
在我成長(zhǎng)的旅途中，父母的愛(ài)滋潤(rùn)我，讓我的生活充滿了歡樂(lè)，因此我過(guò)的很幸福；朋友她給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)真摯的友情，讓我的生活多姿多彩。
還記得在一次體育課上，我們很快排好隊(duì)聽(tīng)老師說(shuō)：“今天的任務(wù)是測(cè)試3000米的長(zhǎng)跑速度”。老師沒(méi)什么規(guī)定，只是各跑各的，看誰(shuí)拿到前五名。我的心砰砰的跳，掙扎著，因?yàn)槲也⒉簧瞄L(zhǎng)于長(zhǎng)跑。老師高喊一聲：“預(yù)備！跑！”四十二個(gè)人如一群在草地上狂奔的野馬。我跑了幾圈以后，便上氣不接下氣，她本是跑在我前面的，回頭看了看我，便反過(guò)頭來(lái)跑到我身邊，看見(jiàn)我頭上的汗珠像小雨點(diǎn)一樣滴落下來(lái)。她對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？”我氣喘吁吁地說(shuō)：“我跑不動(dòng)了”。她堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，放棄就是失敗，我和你一起跑！”和她在一起的'日子讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
記得那次的數(shù)學(xué)考試，我坐在位子上垂頭喪氣的，她看見(jiàn)我這個(gè)樣子，便走了過(guò)來(lái)。問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“這次考試只考了85分，比上次少了十幾分。”她坐在旁邊安慰我說(shuō)：“少十幾分不要緊，只要你努力，總有一天一定會(huì)有很大收獲的。關(guān)鍵是找出錯(cuò)誤的原因，然后加以改正。我走了，你自己好好想想吧。“在她的安慰下，我拿出了考卷仔細(xì)的分析，不懂的就做上記號(hào)，找她問(wèn)。她也很耐心的講解，又一次考試我得了95分。我真的很感謝她。
和她在一起的日子里，我懂得了很多，比如我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，學(xué)會(huì)了再接再厲，我都要感謝我的好朋友她。親愛(ài)的同學(xué)們，與朋友在一起的生活是最美好的，不要忘記這美好時(shí)光，讓它永遠(yuǎn)刻在你的腦海里吧！
一起走過(guò)的日子作文6
花瓣一片一片，散落了一地；回憶一點(diǎn)一滴，珍藏了一世；清風(fēng)一縷一縷，帶不走心里的記憶。
曾記否，那言笑安然。
世界上有一個(gè)人，知道你所有的小秘密，聽(tīng)得懂你所有的心語(yǔ)。你和她分享快樂(lè)，擁抱寂寞，在藍(lán)天綠草中傾聽(tīng)風(fēng)的訴說(shuō)。
微笑是半開(kāi)的花朵，流溢著詩(shī)與畫(huà)，還有無(wú)聲的歌。屬于我的那個(gè)你，名字叫閨蜜。
草地很軟，笑容很甜，你敲了敲我可愛(ài)的帽子，我沖你做了個(gè)傻傻的鬼臉。七月的風(fēng)吹過(guò)，揚(yáng)起你的發(fā)梢，吹涼了整個(gè)夏天。我和你嬉笑嗔鬧，那是只有你能看到的，最真實(shí)的樣子。
我們一起走過(guò)的日子，風(fēng)會(huì)記住。
曾記否，那書(shū)香搖曳。
“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的。”賈寶玉與林黛玉初見(jiàn)時(shí)說(shuō)道。“閑靜似嬌花照水，行支若弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。”這是她初見(jiàn)時(shí)的.模樣。“一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花。”想眼中能有多少眼淚珠兒，怎禁秋流到冬，春流到夏！
“天上掉下個(gè)林妹妹，似一朵輕云剛出岫……”千回百轉(zhuǎn)的唱腔，喝那紅樓一夢(mèng)落幕后的悲涼。
“如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)。一半沐浴陽(yáng)光，一半灑落陰涼。非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找。”三毛在廣袤無(wú)垠的沙漠里追尋愛(ài)情與自由，欲做飛鳥(niǎo)欲成樹(shù)。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。
讀書(shū)伴我走過(guò)的日子，燈會(huì)記住。
曾記否，那心中的花香。
我盼望一場(chǎng)大雨，洗盡這漂浮的塵埃；我渴盼一縷陽(yáng)光，驅(qū)盡心中的陰霾；我想要一目星光燦爛，點(diǎn)綴墨色夜空；我想要一片銀裝素裹的蒼茫，掩飾心底的迷茫。
我望著眼前匆匆走過(guò)、步伐卻依舊堅(jiān)定的同學(xué)，我望著冬天枯敗春天散發(fā)著勃勃生機(jī)的樹(shù)。心底似有暗香而來(lái)。
花香陪我走過(guò)的日子，悲傷會(huì)記住。
字句一段一段，寫(xiě)滿了曾經(jīng)，那一起走過(guò)的，陽(yáng)光燦爛的日子。
一起走過(guò)的日子作文7
書(shū)，不知從何時(shí)起走近了我的生活，變成我生活中不能割舍的一部分。
只記得在兒時(shí)年幼的我還不認(rèn)識(shí)多少字，便纏著爸爸媽媽給我講一個(gè)個(gè)有趣的故事，隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，書(shū)才真正地走近我的生活。每一本書(shū)，我都會(huì)細(xì)細(xì)的品味，即使是一句話，一個(gè)詞有時(shí)也能讓我學(xué)到一些道理，一些知識(shí)。
每每在靜靜地，沒(méi)人打擾的時(shí)候，我就會(huì)拿起一本書(shū)，坐在椅子上。在清晨 ，在午后，在夜晚，獨(dú)自陶醉在書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)句中，而我的心情也會(huì)隨著書(shū)的情節(jié)跌宕起伏。當(dāng)我讀到在梁山水寨中的108個(gè)好漢為大義抵抗方臘叛軍而壯烈戰(zhàn)死時(shí)，我總會(huì)淚流滿面；當(dāng)我讀到孫悟空為自己的不公遭遇，不懼強(qiáng)權(quán)，大鬧天宮時(shí)，我總會(huì)連聲叫好；當(dāng)我讀到關(guān)羽不屑于曹操的美女，玉帛，官爵，千里走單騎尋找舊主劉備，我總會(huì)對(duì)關(guān)羽的忠誠(chéng)贊嘆不已。在讀書(shū)時(shí)我的思想如乘風(fēng)破浪的小船，自由的遨游在書(shū)的海洋里。
在當(dāng)初我第一次拿到我夢(mèng)寐以求的三國(guó)演義，一回到家中，就迫不及待地“啃”了起來(lái)，我讀到魏，蜀，吳三國(guó)在赤壁的戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)時(shí)，我仿佛是一個(gè)旁觀者，看著足智多謀的諸葛亮在搖著手中的羽扇，微笑著有條不紊地指揮著軍隊(duì)，一切都好像掌控在他的手中。曹魏的船在燃燒，士兵一個(gè)接一個(gè)地跳入水中，密密麻麻的箭雨射向他們。鮮血染紅了江水，曹操無(wú)奈退兵，士氣低落，而吳，蜀聯(lián)軍卻一片歡騰，舉國(guó)歡慶……突然有人猛地拍一下我的`肩膀。正飄飄欲仙的我一下驚醒過(guò)來(lái)。回頭一看，原來(lái)是媽媽。正當(dāng)我想埋怨媽媽打擾我的“美夢(mèng)”時(shí)，我的肚子唱起了“空城計(jì)”，原來(lái)到了吃飯的時(shí)候，我只好訕訕地對(duì)著媽媽笑，來(lái)表達(dá)我的歉意。可是一吃好飯，我又鉆進(jìn)了三國(guó)的世界中去了……讀書(shū)似品茶，像下棋，若彈琴。那是一種安安靜靜的享受。是書(shū)，讓我品嘗了世間的酸甜苦辣，看遍了人間的善惡丑美……書(shū)，伴我走過(guò)了春夏秋冬，在我那些走過(guò)的歲月，始終彌漫著書(shū)，那特有的芬芳?xì)庀ⅲ?/p>
一起走過(guò)的日子作文8
書(shū)是良藥，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)品的可口，卻醫(yī)治人們的愚昧之癥。
愛(ài)上漫畫(huà)
當(dāng)我渾身上下散發(fā)著童稚氣息的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本全彩的漫畫(huà)書(shū)。看到白白的紙張上印有一幅幅的圖畫(huà)，就不由自主的愛(ài)上了它。漫畫(huà)使我與書(shū)結(jié)上了不解之緣，為我打開(kāi)了成長(zhǎng)之門(mén)。
漫畫(huà)，為我繪出了艷麗的畫(huà)卷，譜出了優(yōu)美的樂(lè)章。
迷上童話
在上小學(xué)時(shí)，聽(tīng)老師講了一個(gè)故事，就被里面生動(dòng)傳神的主人公迷住了。童話世界就像是一個(gè)大花園，而我就像花園里的蝴蝶，暢游在仙境一般，與白雪公主一起跳舞，與海的女兒一起哭泣，與賣(mài)火柴的.小女孩一起祈禱……
童話，將純真而美好的世界印在了我心中，將單純、善良的種子散在了我心靈的沃土上，用純潔、透亮的清泉澆灌。
書(shū)如乳汁般哺育我成長(zhǎng)，在我金色的童年留下了美好的童話。
戀上詩(shī)詞
當(dāng)我上中學(xué)時(shí)，戀上了詩(shī)詞。詩(shī)詞是灑落在旱地上的甘霖，用它的情感滋潤(rùn)了心靈枯萎的人。
當(dāng)我受挫而一蹶不振時(shí)，便想起了陶淵明的“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”使我重拾信心；當(dāng)我面對(duì)困難而畏縮不前時(shí)，便想起了李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的不畏艱難，使我迎難而上：當(dāng)我面對(duì)學(xué)習(xí)而偷機(jī)取巧時(shí)，便想起了高適的“少壯不努力，老大徒傷悲”的勉學(xué)名句，使我認(rèn)真對(duì)待……
詩(shī)詞，讓我相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”
書(shū)，也只有書(shū)，才是洗滌靈魂的清泉，才是芬芳人生的芳香劑，才是指引人生方向的指南針。
……
在不知不覺(jué)的生活中，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我與書(shū)走過(guò)的日子也有十幾年了，雖然不能做到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊下”的境界，但有書(shū)陪伴的日子終究不會(huì)太過(guò)無(wú)聊。
也許在人生這條路上，會(huì)有家人、朋友的陪伴，但他們隨時(shí)可能在某個(gè)交叉口與你分離，而書(shū)則不會(huì)，書(shū)會(huì)一直陪著你，陪你一起走過(guò)一年的春、夏、秋、冬；陪你一起走過(guò)人生的酸、甜、苦、辣、咸。
一起走過(guò)的日子作文9
我和數(shù)學(xué)老師雖然只在一起學(xué)習(xí)了一學(xué)期，但是，我們卻結(jié)下了深刻的情意。
我們迎來(lái)了新的一學(xué)期，心情很愉快。當(dāng)校長(zhǎng)把那位女老師介紹給我們時(shí)，告訴我們她是一位研究生，是來(lái)實(shí)習(xí)的，我頓時(shí)沒(méi)有把她放在眼里，我決定給她一點(diǎn)顏色瞧瞧。
于是，只要是她的課，我都不認(rèn)真聽(tīng)課，不是和前邊的同學(xué)說(shuō)一會(huì)兒話，就是在書(shū)面上畫(huà)畫(huà)，當(dāng)我聽(tīng)到英語(yǔ)老師說(shuō)：“因?yàn)槲覀儾徽J(rèn)真聽(tīng)課，老師都被氣哭了。我頓時(shí)覺(jué)得心中不是滋味了。覺(jué)得不應(yīng)該這樣對(duì)她。
以后，我每天都認(rèn)真上她的課，而她也像慈母一樣的包容著我們的種種過(guò)錯(cuò)。我們?cè)谝黄鹣嗵幘昧耍覞u漸地發(fā)現(xiàn)，她的課講得很好，意思、內(nèi)容，我全都聽(tīng)懂了，而且她還讓我們建立了一個(gè)筆記本，專門(mén)用來(lái)記錄課堂上的知識(shí)點(diǎn)，這在以前是從來(lái)沒(méi)有的，所以開(kāi)始我們有些不情愿，可是后來(lái)，我們漸漸的.發(fā)現(xiàn)，建立了筆記本，不僅方便查看，而且還提高了我們的成績(jī)。
老師下課和上課完全判若兩人，下課的時(shí)候，她會(huì)像小孩子一樣同我們打鬧，而上課的時(shí)候，她卻顯的很?chē)?yán)肅 ，很認(rèn)真，不允許我們亂講話，做小動(dòng)作。
她的數(shù)學(xué)課上的很自由，學(xué)生不用乖乖的待在自己的座位上，可以到她那里跟她一起學(xué)習(xí)。
她每天像陽(yáng)光一樣溫暖著我們，像雨露一樣滋潤(rùn)著我們，像春風(fēng)一樣撫愛(ài)著我們，像母親一樣哺育著我們。
她從不打罵我們，唯恐我們受到一點(diǎn)傷害，當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，去請(qǐng)叫她，她總是很耐心的講給我們聽(tīng)。
我要升學(xué)了，我要離開(kāi)了，我有可能再也見(jiàn)不到這位數(shù)學(xué)老師了，但是，在校園寧?kù)o的小路上，老師和我走過(guò)的路散發(fā)著清香。
和老師在一起的日子雖然短暫，但卻令我難以忘懷。
一起走過(guò)的日子作文10
從我有生命之后，我便一直在和時(shí)光沉默地走路。每個(gè)人都有自己的路，也都有一個(gè)時(shí)光在陪自己走。我從不猜測(cè)時(shí)光的心情，也不會(huì)理會(huì)時(shí)光的想法，因?yàn)椋以缫蚜?xí)慣時(shí)光的沉默，所以，我只能用盡全力向前奔跑，不讓時(shí)光超過(guò)自己，更不會(huì)在時(shí)光后面慢悠悠的走，時(shí)光對(duì)此沒(méi)有作出任何反應(yīng)。
時(shí)光就像是沒(méi)有感情一樣，它不會(huì)因?yàn)槿魏稳耍魏问露Ｏ伦约旱哪_步，甚至從不關(guān)注。在你遇到挫折，困難的時(shí)候，它不會(huì)停下來(lái)，而是繼續(xù)走它的路，連個(gè)回頭都沒(méi)有，他就一直這樣走……
時(shí)光是無(wú)情的。
當(dāng)我慢慢發(fā)現(xiàn)母親臉上多了九道皺紋，爸爸的背越來(lái)越駝。從那時(shí)開(kāi)始，我就開(kāi)始厭惡時(shí)光，我怪時(shí)光為什么在媽媽臉上刻上皺紋，讓爸爸駝背，我不理解這種行為。而后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)生老病死是人生必須的，我開(kāi)始理解時(shí)光，不再對(duì)他冷眼相待，可時(shí)光卻無(wú)動(dòng)于衷，對(duì)于我的變化，他還是一如既往的沉默，我也不在意，繼續(xù)在時(shí)光前面跑著，跑著。
時(shí)光是絕情的`。
隨著年齡的長(zhǎng)大，時(shí)光，在我心里占據(jù)了重要的位置。“時(shí)光易去不復(fù)返”，就跟我和時(shí)光一起走的時(shí)候一樣，時(shí)光的確是不會(huì)回頭的，更不會(huì)向后走，時(shí)光永遠(yuǎn)一副事不關(guān)己的樣子，所以，他的腳步從未停下，就因?yàn)檫@樣，我有時(shí)會(huì)因?yàn)樗啦煌Ｖ沟哪_步，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而悲傷，因?yàn)闀r(shí)光的離開(kāi)，讓我一點(diǎn)點(diǎn)忘記悲傷，但是有時(shí)又會(huì)讓我有多余的憂慮。
時(shí)光是孤獨(dú)的。
就像我那時(shí)一樣，時(shí)光對(duì)一些人留下的老化痕跡，也有其他人憎恨他這樣的做法，卻又無(wú)可奈何。人們常說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”可又有誰(shuí)，能真正珍惜時(shí)光？許多人都不理解時(shí)光，可時(shí)光似乎是有自信的投資者，不在意被人對(duì)自己的看法，也不在意自己有沒(méi)有后盾，時(shí)光便是如此，如此的驕傲。好像沒(méi)什么人或事，能在他平靜如鏡的心河上，蕩起波瀾。
與時(shí)光一起走過(guò)的路，很長(zhǎng)，很黑，但是時(shí)光是一個(gè)小太陽(yáng)，照亮了周?chē)穆罚蛑沁b不可及的終點(diǎn)站，走著。
有光，自蒼穹之上紛落。
一起走過(guò)的日子作文11
花凋，淚凝，人不在，凝眸處又添一縷新愁。——題記
青澀的回憶總是摻雜著甜蜜與苦澀，不知不覺(jué)間，我們已度過(guò)兩載春秋了，一起走過(guò)的日子，發(fā)生的事，早已讓我難以忘懷。在一起走過(guò)的日子里，時(shí)時(shí)處處都透著溫暖，每一次的互幫互助都是感動(dòng)的瞬間。親愛(ài)的前桌，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，陪我走過(guò)的每一個(gè)日子。”
“明天你是否會(huì)想起，你寫(xiě)的日記。”日記總是你的知音，每當(dāng)你感到困或或遇到什么煩惱時(shí)，你總會(huì)把你這個(gè)小女孩在青春的日子里的種種寫(xiě)下來(lái)，而我總會(huì)成為你的日記里那個(gè)欺負(fù)你的壞男孩。你的日記雖然早已不在，但我永遠(yuǎn)記得那是你我這件永遠(yuǎn)的回憶。
“你又是否會(huì)記起，向我借的半塊橡皮。”前桌的你是個(gè)健忘的人，明明才坐下了熟悉的椅子，就會(huì)想起橡皮放在家里，在這時(shí)我總會(huì)輕輕地遞給你半塊橡皮，而你也總會(huì)輕輕地轉(zhuǎn)頭向我道一聲”謝謝“！
“那時(shí)的天總是很藍(lán)，日子總是過(guò)的太慢。”在青春的日子里，每日都是陽(yáng)光明媚，而你我也總會(huì)埋怨在學(xué)校上課的日子過(guò)得太慢。還記得那次期中考后，語(yǔ)文老師同我們對(duì)默寫(xiě)題答案，說(shuō)錯(cuò)一題要改十遍，把我嚇得呀。這時(shí)，我心里想：“哎，要做一些小手腳。”我偷偷的改了一題，說(shuō)是老師批錯(cuò)了，我又可以得一分，少改十遍，可我所做的這一切早已被你看穿。當(dāng)我向你炫耀時(shí)，你立馬揭穿我，在這時(shí)，教室里總會(huì)回蕩著你我歡樂(lè)的笑聲。
這一切的事情都是你我這件最珍惜、最美好的回憶。青春的你我，一個(gè)前桌與后桌，一個(gè)女孩和一個(gè)男孩發(fā)生的事雖然在別人眼里，不過(guò)是尋常事，而在我心中永遠(yuǎn)是最難以忘懷的`記憶。
前桌的女孩，和你走過(guò)的日子是快樂(lè)的、是美麗的、是最難以忘懷的。我對(duì)她總有一種特別的情感，不是兒女情長(zhǎng)，而是感嘆“青春得以遇此紅顏知己，青春無(wú)憾”！
雖然早已和她不做前后桌，但我想對(duì)她說(shuō)：“好幸運(yùn)，前桌是你！”
今昔何昔，
芳草離離，
明月夜送君千里，
等來(lái)年秋風(fēng)起。
一起走過(guò)的日子作文12
光影似箭，歲月如梭，時(shí)間就像一陣風(fēng)，吹過(guò)了，就從世間消逝了。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)五年就這么過(guò)去了。曾經(jīng)，我們一起學(xué)習(xí)過(guò)，一起快樂(lè)過(guò)，一起悲傷過(guò)……這些一起編制出了我們一生可貴的純真回憶。
還記得五年級(jí)的時(shí)候，我們一起參加過(guò)三天兩夜的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。那段日子是我們共同刻骨銘心的記憶。白天的時(shí)候，我們一起包餛飩，一起學(xué)唱基地之歌，一起種植物，一起養(yǎng)金魚(yú)……夜里，我們?cè)谄岷诘奈葑永锾稍诖采险f(shuō)著屬于我們的悄悄話。學(xué)農(nóng)活動(dòng)中，我們班主任把家長(zhǎng)提前寫(xiě)的信一一發(fā)了下去，看完后，淚水涌上了我們的'眼眶，一個(gè)個(gè)都悶在被子里失聲痛哭。這一次次的努力奮斗使我們團(tuán)結(jié)一致，更讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。盡管中間有許多困難，但我們卻憑借著各自的毅力，挺過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。
再回首我們的曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)過(guò)的地方——母校。母校的每一處，都充斥著我們歡樂(lè)的氣息。我們?cè)谀感＠镆黄鹕险n、一起嬉戲、一起天真、一起歡呼……我們可以因?yàn)橐惶炖蠋煕](méi)有布置作業(yè)而歡呼雀躍；我們可以因?yàn)檎n上要進(jìn)行測(cè)驗(yàn)而緊長(zhǎng)不已；我們可以因?yàn)閷?duì)了一道數(shù)學(xué)題而感到欣喜。可能學(xué)習(xí)上會(huì)有一些不順心的事，但我們卻依舊保持者一顆樂(lè)觀的心，同時(shí)也會(huì)把學(xué)習(xí)、生活上各種各樣的事和其他人一起分享。
如今，我們已經(jīng)在為各自的新生活而忙碌著，但心底卻依然還有份離別而產(chǎn)生的傷感和一絲惆悵。不過(guò)俗話說(shuō)“天下沒(méi)有不散的筵席”，初中人生中的第一個(gè)摸底考，接下來(lái)迎接我們的將會(huì)是各式各樣的挑戰(zhàn)。
同學(xué)們，加油，一起努力吧！
一起走過(guò)的日子作文13
雖然從我呱呱落地時(shí)到此刻，也才度過(guò)了13個(gè)春秋，但卻有六個(gè)春秋給我留下了難忘而又完美的回憶。
小學(xué)，是人成長(zhǎng)的一個(gè)十分重要、難忘、具有意義的階段，它給予了我太多。
小學(xué)的學(xué)校生活對(duì)于我來(lái)是，就像是長(zhǎng)長(zhǎng)的膠卷，無(wú)法抹去，回憶起來(lái)，仿佛是一場(chǎng)動(dòng)人的電影。
此刻雖然踏入了初中的大門(mén)，可還是時(shí)常回憶小學(xué)六年的時(shí)光。每每想起小學(xué)的一草一木，教師們和同學(xué)們的笑容，有離別時(shí)同學(xué)贈(zèng)送的禮物，我總會(huì)莫名地有一種想哭的沖動(dòng)。小學(xué)時(shí)的那一幕幕，恍如昨日；那一幕幕，有見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的日子。
一次翻書(shū)時(shí)，一片枯黃了的梧桐葉悄然滑落，我彎下腰將它拾起，背面寫(xiě)著“友誼萬(wàn)歲！”這不就是六年級(jí)秋游時(shí)一個(gè)好友贈(zèng)的.嗎？這一片枯葉，再一次勾起了我的回憶。
六年來(lái)，我們朝夕相處，像是一個(gè)大家庭，雖然彼此之間少不了競(jìng)爭(zhēng)比較，難免會(huì)發(fā)生沖突，可是在大家面臨困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候，我們都會(huì)放下個(gè)人的小情緒，融入到這個(gè)大家庭中，團(tuán)結(jié)一心，全力以赴，共同迎戰(zhàn)。
六年來(lái)，這個(gè)學(xué)校見(jiàn)證了我們的萌生——發(fā)展——結(jié)束。我們共同努力過(guò)，奮斗過(guò)！如今，大家也都已跨入了各所初中，開(kāi)始了新的挑戰(zhàn)，甚至有些已離開(kāi)了這座曾留過(guò)完美童年故事的城市，可能無(wú)法再次相見(jiàn)。可是，大家雖然分開(kāi)了，但心還是緊緊相連的，我們是不會(huì)忘記那六年來(lái)，一起走過(guò)的日子。
“怎能忘記，久日朋友，心中能不相忘；舊日朋友，豈能相忘，友誼地久天長(zhǎng)。”謹(jǐn)以此歌，獻(xiàn)給你們———已分別的好友。
一起走過(guò)的日子作文14
有那么一段日子，我非常開(kāi)心，也過(guò)得非常充實(shí)，那就是我與同學(xué)一起走過(guò)的日子。
與同學(xué)一起走過(guò)的日子，我們有喜有笑。每到課間的時(shí)候，就是我們玩得最鬧的時(shí)候。我們會(huì)相互結(jié)伴著一起去校園的操場(chǎng)上，我們的游戲很多，有跳繩，有打兵兵球，還有踢毽子，打羽毛球等等。在我們一起玩這些游戲的時(shí)候，我們的笑聲一直都回蕩在校園的上空。這些歡快的`音符將我們這些美好的回憶都一一記錄了下來(lái)。
校園里的我們會(huì)一起玩耍，更會(huì)一起學(xué)習(xí)。課堂上，我們坐的一個(gè)比一個(gè)筆直，就像是比賽一樣，誰(shuí)在課堂上最認(rèn)真，那么誰(shuí)就會(huì)是這堂課的勝利者。勝利者不僅會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)，更會(huì)受到班上所有同學(xué)的另眼相看。每位同學(xué)在學(xué)習(xí)上也都充滿著激情，也因此我們?cè)趯W(xué)習(xí)上充滿著競(jìng)爭(zhēng)。
在與同學(xué)一起走過(guò)的這些日子，學(xué)習(xí)上的我們雖然是處于競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)，但是我們也都一直在相互鼓勵(lì)，相互幫助。如果在學(xué)習(xí)上遇到一些不懂的問(wèn)題，那么同學(xué)們之間會(huì)毫不猶豫的出手相助，為不懂的同學(xué)解答。
與同學(xué)一起走過(guò)的日子，我們之間都坦誠(chéng)相待，就算是在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)，我們也都是光明正大的。在我與同學(xué)們一起走過(guò)的日子里，我真的很感激我身邊的這些同學(xué)，因?yàn)槭撬麄儯屛覔碛辛艘欢螣o(wú)比美好的校園生活，也不管今后我會(huì)在何方，我回憶起這段與他們一起走過(guò)的日子，我都會(huì)感到溫暖。
我與同學(xué)們之間的友情是很純粹的，在學(xué)習(xí)上，我們都會(huì)希望對(duì)方能夠進(jìn)步。這不僅是因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)班級(jí)里的同學(xué)，更因?yàn)槲覀冞�是朋友。與同學(xué)一起走過(guò)的日子，我很快樂(lè)，也很感謝他們。
一起走過(guò)的日子作文15
黑板上的粉筆字在陽(yáng)光下浸在一片塵埃里，撕下一頁(yè)頁(yè)日歷，粉塵漸漸飄落，我們一起走過(guò)的日子即將逝去，封存記憶，永留心底。
每天七點(diǎn)種鈴響，望著黑板上的倒計(jì)時(shí)越來(lái)越少，腦海里回顧那一張張熟悉的笑顏，重溫我們?cè)?jīng)一起走過(guò)或哭或笑的日子。
校服的深藍(lán)已經(jīng)快被洗得脫色了，校服后面的拼音也失了些字母，校服上衣和袖子也斷了一截，偶然被劃上的筆道永遠(yuǎn)留在了校服上。如今，我們?nèi)挤谧狼埃峁P伏案間留下青蔥的歲月。腦海里流轉(zhuǎn)過(guò)我們一起孜孜不倦學(xué)習(xí)的日子。
只聽(tīng)得見(jiàn)筆落紙上留下沙沙的聲音，“啊”的一聲班級(jí)炸開(kāi)了鍋，沒(méi)有些許國(guó)家大事，只有一個(gè)一兢兢業(yè)業(yè)寫(xiě)作業(yè)的`同學(xué)太過(guò)認(rèn)真，手腕太勞累，甩了甩，她甩筆甩出拋物線，甩到了周?chē)运秊閳A心一百八十度的同學(xué)校服上，而我們廣大的同學(xué)們也不幸“中彈”，慘烈重傷，“蘑菇云”在教室上方升騰著。我們廣大的同學(xué)們身后留了墨跡，看著校服后面的些許墨跡，難忘曾經(jīng)我們一起歡笑走過(guò)的日子。
不僅留有墨跡，校服上還留有著充滿驕傲與自豪的瘡孔，那是我們?cè)?jīng)最光榮的記憶，頂著炎炎烈日，排成矩形的方隊(duì)，我們邁著整齊的步伐，臉上洋溢著燦爛的笑容，挺胸抬頭，伸出右手，緊握拳頭，眼神定格在旗子上升的高度，耳邊的團(tuán)歌聲音漸漸消失。春風(fēng)拂面帶著泥土的清香。團(tuán)徽在校服上刻下痕跡，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。撫摸戳破的瘡孔，回憶那時(shí)我們自豪光輝的日子。
校服拉鏈換了好幾條，袖口已被時(shí)光磨薄，磨破，領(lǐng)口因日積月累刻下痕跡，褲腿也起了球，開(kāi)了線，深藍(lán)的褲子上點(diǎn)染著彩色的圈，褲腿的松緊帶已經(jīng)斷了，拖拉在鞋子上，里襯白網(wǎng)幾乎全部脫落，衣袖和褲腿各短了一截，這套校服承載著太多的回憶，太多的歡笑，太多的淚水，它見(jiàn)證了我們哭過(guò)笑過(guò)的日子。
曾經(jīng)是那么渴望走在時(shí)間前面，現(xiàn)在是多么希望多睡幾小時(shí)。從前是我們等著放學(xué)的鈴聲，現(xiàn)在是鈴聲已過(guò)，我們?nèi)栽凇?/p>
因?yàn)樾７霭橐黄鹂捱^(guò)笑過(guò)，我才沒(méi)有荒蕪一起走過(guò)的日子。
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