我們的座位作文

我們的座位作文

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我們的座位作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們的座位作文1

　　提起班里的座位，座法可是十分講究。我對此也研究了許久，今天就為大家介紹一下吧。

　　前排（1、2排），俗稱災難區。坐前排的同學，真可謂是撞上了“災星”了。比如，他們要為后排的同學們抵擋粉筆灰，充當“盾牌”。這里又是“班主人”的調查陣地，每次抽背課文都是從他們開始的，慘兮兮啊！而且老師的眼皮底下，輕嘀咕，小動作，無遮無掩的，老師站在講臺上“一覽眾山小”啊，哪一個不原形畢露。中間后面的同學，應該特別感謝他們這種犧牲精神吧！

　　坐前排的，大家都知道是班里的“小不點”。如果你看見有個大個兒，極其突兀地坐在那里，那肯定是班主任近一段時間的主要監控對象。所以前排，就兩字一一“災難”。

　　中排（3至5排），又稱風水寶地。所有的班干部都往這里擠。所有在班級流行的.小東西，都是在這里發現的。比如悠悠球、魔方、游戲卡片……所有在班級嗨玩的游戲，也是從這里開始傳播的，“官賓抓賊”“抓鬼游戲”……因此這里的待遇就是“享受”。

　　靠近教室墻壁的位子相當于劇院內的包廂。聽課、做作業累了，頭枕雙手，背倚墻，閉目養神，悠哉悠哉，好不愜意。燈光的開關權，門窗的開放度，統統歸他們管。你可不要招惹他們，大冷天開個通風口，給你好受。這里就象征著“大官權力”。

　　最后兩排座位，是教室里的“水泊梁山”。這里的人平均海拔都在一米五五以上，大大的塊頭，來回晃悠，令人生畏。班里“行俠仗義”“除暴安良”的豪杰多出于此。當然，也有犯了“天條”被發配到這里來的“囚犯”。“班主任”派專人監控，直到他認為可以為止，才能回到自己的座位。

　　怎么樣？是不是很有講究呢？不知道你們的座位又是怎么排的呢？

我們的座位作文2

　　今天，我來給大家講一下我們的座位情況。

　　1——2排

　　這里可聚集著許多高手呢：陳思思和齊娜，王源和林黛玉，王昭君和楊冪，胖胖和瘦瘦，流鼻血大王和咳嗽大王……這都是他們的“稱號”可是，坐在前排也有許多危險。比如，上課了，如果一個人做了小動作，老師可是“一覽眾山小”啊！但是，好處也有：老師叫人當班干部，可是從“頭”想起，沒準，就會被抽到當組長或者課代表哩！誰不想坐前面？

　　2——4排

　　在這里，可是危險地帶，只要稍不留神，“心有靈心一點通”就會變成“老師撕了考0分”！只要考試時候說一句話，就會被老師撕掉試卷。但是，有些人一“加油，努力，為了人民幣”就會被調到前排，然后把退步的`好學生調到后排，只能說：“長江后浪推前浪，世上差生勝好生”啊！

　　最左邊最后，最右邊最后

　　而坐在最左邊最后和坐在最右邊最后的也不要嘀咕成差生，他們可是有“任務”的：一到夏天，他們就負責開關窗戶，如果你惹他們生氣了，那他們就把窗戶關起來，整個班都要被“悶死了”！一到冬天，你如果說了什么壞話，他們就把窗戶統統開開來！冷死了！不過，如果老師一來，他們就“神不知鬼不覺”地說一聲：“老師來啦！”夠嗆！

　　怎么樣？看了我們班的座位情況，再看看你們班的座位情況，是不是一模一樣？

我們的座位作文3

　　每個新學期，班主任都會換一次座位，不過，我做的位置是比較幸運的座位——后排。

　　前排在我們班，同學可分為三類，一類是老師的“掌上明珠”（也就是好學生）；另一類是老師的“頭疼藥”（不是“止痛藥”，而是讓老師頭疼的淘氣包）；還有一類就是老師的“牛皮糖”，（指成績不好又不自覺學習的學生）。好了，分好類，現在就要對號入座了。

　　效率很差，只要班主任一不留神，前排的同學就會竊竊私語，交頭接耳。他們每一次下課都會偷偷地跑上講臺，從旁邊走到另一邊，走在中間的時候，順手拿起一兩個粉筆在黑板上涂涂畫畫。上課的'時候悄悄地用尺子搓起粉筆來，下課把粉筆末裝在一個小盒子里，趁同學不注意，把粉筆末倒在他們的桌子上，那位被“設計”的同學滿臉“粉撲”一臉無辜地望著我們，逗得其他同學哈哈大笑。

　　老師的“掌上明珠”肯定要被安排到“風水寶地”。這“風水寶地”就是不被粉筆灰污染也沒有視力障礙的第三、第四排了。老師的“頭疼藥”則坐在最前面，因為老師要親自監察他的學習了。剩下的“三等公民”就只能坐在最后了，但這最后幾排可以算是他們的“人間天堂”，因為最后幾排不容易被老師發現，他們可以盡情地說小話、吃零食、看課外書了。

　　有時候，個別“一等公民”也會降到“人間天堂”。為什么呢？因為那些“三等公民”學習太不自覺，老師要派幾個好學生去“鎮壓”他們。

　　我們班的座位有趣嗎？

我們的座位作文4

　　說起我們班的座位，可大有玄機，列為看官，且聽我細細道來。

　　坐在前排的同學，運氣不佳，可是倒了大霉。在老師的眼皮底下，做個小動作講個小話，無遮無掩的，老師站在講臺上“一覽眾山小”，哪一個不原形畢露？再者，老師檢查預習時，總喜歡從第一排開始檢查，所以前排的同學總會受到“優待”。后面的同學特別感謝他們這種“造福后人，舍身救人”的精神。

　　再來看看中間的座位，這兒可是難得的風水寶地，有不少“大內高手”聚集此地，上課時的活躍分子也不乏其人。平時上課回答問題最積極的人，也就是他們了。哈哈，我也坐在其中。

　　靠近教室墻壁的位子就比較輕松了，聽課、做作業累了，頭枕雙手，閉目養神，悠哉悠哉，好不愜意。要是覺得教室太吵，一拉窗簾，將身子裹起來，形成一個“小房間”，便“與世隔絕”。他們的一項重要任務是“望風”，常常在不經意間大喝一聲“老師來了！”原本人聲鼎沸的教室立刻變得“萬籟俱寂”，這時他們就驕傲地擺出一副“大夢誰先覺，平生我自知”的姿態。

　　教室的最后兩排是我們班的“水泊梁山”，坐在那的人平均海拔150厘米以上，都是大塊頭，令人生畏。通常打抱不平、除暴安良的“豪杰”在后兩排居多，當然也有觸犯“天條”的'同學被發配過來的。這些大塊頭在你眼前晃悠悠的，都會覺得眼花。我班的“重量級選手”——周晶亮同學體重竟然到了130斤了，他一個人占的座位等于兩個我用的座位，真是令人恐怖啊。

　　我們班的座位挺有趣的，學習、生活在這樣的環境中也挺有趣的，也許就是在這樣的嬉鬧玩耍中我們漸漸長大吧。

我們的座位作文5

　　每到學期,老師就會先給我們排好座位,我對座位也有了一定的研究。

　　前排,風水不好,用兩個字形容——不好,用三個字形容——很不好，用四個字形容——十分不好，俗稱“十八層地獄”。為什么呢？那是因為這是老師的監視重地。就如咱班的李凌山，他坐在第一排。有一次，他在語文課上折飛機,結果被老師的'火眼金睛給發現了。最后，老師要求他折一百個飛機,那可慘了！前排還有一大壞處，那就是需要阻擋老師的粉筆灰呢！

　　中間,風水極好，俗稱“人間天堂”,風水寶地,特別適合學習。用兩個字形容——很好,再夸張一點——超好。這里可是二杠聚集地,班長、副班長、學習委員、體育委員都聚集在這里，就連我這個尖子中的尖子也長期蝸居在這兒。人人都想來這兒。雖說這兒是二杠的聚集地,尖子中的尖子都聚集在這里,可還有是些壞同學混了進來。

　　后排可是個梁山好漢聚集地,那里有齊天大圣張鑫、罪惡之首陳逸堯、喪心病狂的牛魔王、好漢徐澎洋、及時雨潘雯婕等等。這兒也是老師的監視重地,因為他們前面幾排就是二杠聚集地。他們一旦來一個梁山起義，老班就會在第一時間得到消息,將他們壓進天牢，刑滿了再釋放。

　　靠窗享有優先權,假如我招惹了靠窗的某些人。如果是在冬天,他就將電風扇給開得大大的,窗戶開得大大的。所以，每個人都不敢招惹靠窗的人。

　　這就是我們班的座位。

我們的座位作文6

　　說到新學期來臨，我的心情不由得由晴轉陰！為什么呢？你且聽我一一道來。

　　一天，我剛到教室，我就發現老班有了鬼主意。至于什么鬼主意，我們先暫且買個關子。先讓我來告訴你我們班座位分布的情況：前排——俗稱十八層地獄，中排——大好河山，后排——風水寶地。不信，你瞧！

　　有一次，老師布置了我們背兩首古詩，并說明天要從前排開始檢查。這時，前排同學真的感覺大難臨頭，一個個唉聲嘆氣。可沒想到，還有更不幸的事，那就是粉筆灰會從黑板上飄下來，所以他們要用書本當盾牌擋粉筆灰。可在老班的眼皮底下誰要是動了一下，老班就會把他抓住，施加懲罰。所以每次都會被抽查背誦和作業以及變成“吸塵器”的前排的同學真的是猶如生活在十八層地獄。

　　中排是可是享受生活的“大好山河”，所以全班的二道杠只有少數在中排。我們班的淘氣鬼最愛往中間坐，因為他們不愛聽課，坐在中排，老師們就很少注意到他們。不過，我們還是小瞧了老班，他居然拿出自己的秘密武器“神座鋼鞭”（其實是教鞭），來對付這些不愛聽課的同學，把他們訓得服服帖帖。

　　后排則是一塊風水寶地，因此這里聚集了我們班的眾多“好漢”，有黑族風吳潮，智多星高靖云……他們不滿老班的“鎮壓”，決定要“梁山起義”。可沒想到他們的`實力不足，常常“起義”不到一分鐘就被老師打得落花流水。“起義失敗”后，還要被罰站，直到他們認識到自己的錯誤，表現好了，老班才允許他們回梁山。

　　那老班的鬼主意到底是什么呢？原來他決定以后每周換位置，讓我們有機會飽覽“祖國的大好河山”！看來以后我們的座位就要控制在老班的手里了。

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