氣球的作文15篇(精選)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的氣球的作文，希望對大家有所幫助。
氣球的作文1
今天老師帶我們玩了一個有趣的游戲——穿氣球。
老師發給我們每人一個氣球和一根細的像頭發絲一樣的鐵絲，我看著氣球和鐵絲，心想：用這么細的鐵絲像穿冰糖葫蘆那樣穿氣球？這能成功嗎？
游戲剛剛開始，只聽“嘭”“嘭”幾聲，好幾個氣球就“陣亡”了。我吹起一個小小的氣球。捏住氣孔，結了一個疙瘩，輕輕拿起了鐵絲，在氣球表面戳了幾下，但又被“嘭”“嘭”的爆炸聲嚇得鐵絲都掉了。我抿了抿嘴，用顫抖的手再一次拿起了氣球和鐵絲，我一手握住氣球，一手捻著鐵絲，緊張地將鐵絲輕輕往氣球內插，果然。鋼絲穿過氣球表面了，我這才松了一口氣，信心滿滿的'進入了另一半的“戰斗”。我看見一個同學已經穿好了兩面，心中羨慕極了，暗暗為自己打氣：“加油！”我用手將露在外面的一半鐵絲往里推，就看見氣球另一面鼓起了一個“小山丘”，我轉動鐵絲，調好位置，用手輕輕按住“小山丘”周圍的部分，另一只手繼續用力把鐵絲往外轉。但幾次都沒有成功，我嘆了口氣。繼續拿起氣球，既小心又用力的穿著，我口中碎念著：“一定要成功，一定要成功，千萬不能失敗！”我努力著，終于成功地將鐵絲穿過了氣球！我比出了“耶”的手勢。我用手將鐵絲往外拉了出來，一個“氣球冰糖葫蘆”就完成了。
我開心地拿著“大作”上去給老師看，老師夸獎了我還給我拍了張照，我心中可得意了！
氣球的作文2
我是一只漂亮的氣球，自由自在，想去哪就去哪，今天我要去旅行了。
今天天氣真好，陽光明媚，我懷著好心情飛啊飛啊！來到湖邊，我正對著湖水欣賞自己的倩影，突然，湖面泛起波紋，一只青蛙從水里鉆出來蹦到岸上，好奇地問：你好飛機，你不是在天空中飛翔嗎？怎么來到湖岸了？呵呵，你認錯人了，我不是飛機，是氣球。我可以在任何地方飛行！我笑著答道。哦，你可以帶我到藍天上觀看美景嗎？青蛙誠懇地問。當然可以了！來吧！于是，青蛙蹦到我身上，我帶著它到飛到天空中，看到了巍峨的大山，美麗的花園！青蛙高興地說：我從來沒看到那么美麗的景色，這是我過得最快樂的一天！謝謝你！
第二天，我又飛啊飛啊！飛到了一片森林里，突然，從遠處傳來救命啊！救命啊！的聲音，我定睛一看，原來是個一只小白兔正在拼命地跑，累得氣喘吁吁，滿頭大汗，我上前問道：小白兔，發生什么事了？小白兔聽到我問，也顧不得回答我，我往后一看，一只大灰狼正追趕過來，我急忙讓小兔趴在我身上，把它載到一個安全的'地方。小白兔得救了，感激地說：謝謝你，朋友！要不是你救我，我就沒命了！
第三天，我飛到田野里，遇到蟋蟀，和它交了朋友，并和它做了捉迷藏游戲，我們玩得很開心。
就這樣，我認識了好多朋友，也幫助了好多人，我感覺自己過得很快樂，很有意義！
氣球的作文3
我玩過很多游戲，有“點鼻子”、“老鷹抓小雞”、“擊鼓傳花”等等，但我覺得最有趣的還是在大鼻子作文班玩的“頂氣球”。
比賽前，張老師宣布比賽規則:分兩組，每組派兩名隊員，中間有權換人;比賽時，氣球只能用頭頂，氣球落在自己方或對方規定的界限就算輸;三局兩勝。
開始了，老師開始選隊員，許多同學都躍躍欲試。選完隊員了，我從他們臉上看出了緊張，大概怕自己會輸吧。開始比賽，紅隊的隊員手忙腳亂地把球頂過去，藍隊一蹲一頂把球頂回來，可是，紅隊沒有頂上去，球落地了，“藍隊贏了!”他們歡呼著。
第二局比賽又開始了，紅隊把球頂過去，藍隊盯著氣球，很快頂了過來，紅隊隊員屏息凝視著慢慢飄過來的`氣球。她們縱身一躍，球就像受到了主人的命令一樣乖乖地飄過去，藍隊沒接住，紅隊贏了一分。就這樣，比分打成了1:1。
第三局開始了，氣球在雙方“領空”飛過來飛過去，選手們都很小心地頂著。比賽到了最精彩的時候，看!徐雨熙仰起頭，雙手藏到身后，盯著氣球，氣球飛過來了，不好，氣球向下飛去!在氣球快要落地時，徐雨熙不由自主地伸出雙手去救球，就這樣，她犯規了，藍隊又贏了一分。最終藍隊以2:1獲勝。
藍隊開心極了，紅隊卻悶悶不樂的。“沒關系，”老師說，“輸贏不重要，重要的是我們已經感受到了快樂!”我喜歡這樣有趣的頂氣球比賽。
氣球的作文4
今天是5月25日，也就是“我愛我”。學校為我們準備了一個體驗活動——當一天的“氣球寶貝孕媽媽”。
早晨，我早早起床了。因為我從來沒有體驗過當媽媽的感覺，激動又興奮；我今天要當孕媽媽了，非常緊張。我今天應該如何保護我的“氣球寶貝”呢？
“呼——”我吹起一個粉紅色的氣球，不行，這個氣球實在太大了，和一個籃球差不多。“呼——”我又吹起一個藍色的氣球，也不行，這氣球小得像我的拳頭。再來一個，“呼——”這個氣球不大不小真合適。
怎樣才可以將“氣球寶貝”貼在衣服上？對！可以用雙面膠。我站在穿衣鏡前東弄弄西弄弄，只聽見“嘭”的一聲，我的'氣球寶貝“死”掉了，真是弄巧成拙呀！不好，馬上要出門了，怎么辦？還是外公急中生智：“用別針不就好了嗎？”“哦，對呀！”我就急沖沖別好，一路小跑的往學校趕去。
中午，我們班還沒有一個“氣球寶貝”不慎而“亡”，備用的氣球就沒有用處了，大家紛紛把它拿出來玩，于是就出現了這樣的場面；有的正用力吹著氣球，有的正拍打著氣球。這時朱文舉吹出了一個比書包小一點的氣球，氣球好像想出來玩一玩，一不小心氣球飛出朱文舉的手中。飛呀飛呀，最后氣球因沒多少氣了才被人抓住，緊接著，迎來的是一陣陣同學們快樂的笑聲。
最后我們勝利了，個大家一起將“氣球寶貝”拋上天空。我們通過這次活動明白了，母親孕育我們真是十分的不易，我們一定要感恩母親！
氣球的作文5
在一個風和日麗的中午，小兔拿著自己最喜歡的氣球在公園里蹦蹦跳跳的走著。
突然，一陣大風吹來，把小兔的氣球吹跑了，小兔深受去抓氣球的繩子，可是晚了，氣球一下子飛上了天空，小兔一下子慌了神，她又驚又怕，記得張嘴就喊媽媽：“媽...媽...媽媽，我的氣球飛走了，快幫我把氣球拿回來。”可此時此刻媽媽不在身邊，“哇...”小兔急的大哭起來，一只小鳥聽到了小兔的哭聲，就飛到小兔身邊，問小兔：“小兔，你怎么了？為什么哭的這么傷心呢？”小兔邊抽泣邊結巴地說：“我...我的氣球它...它飛到無邊無際的天上去了，你...你能幫...幫我拿回來嗎？”小鳥說：“嗯，我不確定，但我可是試試。”說完，小鳥就朝著無邊無際的`天空中飛去。
飛了好一會之后，小鳥看見了一只飄在空中的東西，小鳥想：“那應該就是小兔的氣球了吧！”小兔在地上等的有點心急了：“小鳥怎么還沒回來啊？不會是捉不到我的氣球，就自己回家了吧！”可小兔不知道的是，此時此刻小鳥正在空中焦急的想著辦法：“怎樣才能拿到氣球呢？以前我的爪子是以抓到很細的線的呀！”小鳥想呀想，想出一個辦法。于是，小鳥用自己的嘴巴叼住氣球的繩子。不一會兒，就飛下了天空，小兔看見了自己的氣球，馬上就破涕為笑：“氣球氣球，我的氣球，謝謝你，小鳥，謝謝你幫我找回了氣球！”小鳥客氣的說：“不用謝，舉手之勞而已。”
氣球的作文6
今天早上，我在金筆作文的課堂上做了一個游戲，名字叫：合力破氣球。
游戲規則是：老師拿著幾個紙團，讓同學們每人抓一個 ，分別有這幾個角色：嘴巴、左手、右手、左腳、右腳、屁股。我抽到的是“左腳”。當“嘴巴”吹氣球時，需要“左手”和“右手”幫忙，“左腳”和“右腳”要把氣球抬起來，將吹起來的氣球壓爆，就算獲勝。
比賽開始了。我們組的“嘴巴”在教室后面吹氣球，"右手"幫助"嘴巴"夾住氣球口，以便"嘴巴"換氣時，把氣球里的氣跑光。我看到他倆那笨拙的樣子 后，我恨不得一把奪過氣球我來吹，我的兩只眼怒目而視著他們。不一會，他倆似乎明白了我的意思。總算沒有辜負我的期望，他倆慢慢地變得默契起來，費盡九牛 二虎之力把氣球吹好時。接下來真是困難重重！"左手"與"右手"配合，把吹好的氣球綁好放在地上。我和"右腳抬起“屁股”，我興奮地說道：“一、二， 放”。只聽見“啊”的.一聲，“屁股”被重重的摔在地上，教室里頓時發出悅耳的笑聲。第二次，依舊是失敗。第三次，當把“屁股”放在氣球上時，我順手用指甲 掐破氣球，只聽“砰”的一聲，氣球成功爆破。
這個游戲告訴我們： 干什么事都要齊心協力，才能成功；一盤散沙，什么事也干不成 。
氣球的作文7
在一個陽光明媚的早晨，我和弟弟正玩氣球：我們先把氣球吹得鼓鼓的，再拿繩子把繩子圈住，不讓它漏氣。別小瞧氣球哦，一個小小的氣球卻有許多玩法：你可以叫你的一個好朋友一起玩，讓他站在另一邊，你把氣球打過去，讓你的好朋友接住再打回來；一個人時你還能和墻壁打，你先打過去，碰到墻壁它會反彈過來。當家里空無一人時，氣球就成了我的好伙伴，給我帶來了不少歡樂！
周日的一個中午，我和我的好朋友想開一個party，可是我們兩個根本就辦不好，于是，我們就去叫來了七八個小伙伴，我們把氣球一個個系在墻上，紅紅綠綠的真好看。我們還準備了許多水果，有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的橘子、酸溜溜的.楊梅。終于布置好了，我們圍坐一起，等待著朋友們的到來。這時，小明忍不住剝開了一個橘子，突然“嘭”的一聲，氣球炸了！咦？是我們吹了太大了？還是有尖尖的東西扎到了？我走近氣球，仔細查看了一番，沒有尖尖的東西。到底怎么回事呢？正在這時，小明又剝了一個橘子，旁邊的粉色氣球也“嘭”的一聲炸了。
小伙伴們都圍了過來，看來秘密就在小明剝的橘子上。這時，媽媽回來了，我趕緊跑上前，問：“媽媽，剛才發生了一件很詭異的事情。”我把事情的經過跟媽媽說了一遍。媽媽笑了笑，對我們說：“因為橘子皮上的小疙瘩是油脂腺，里面有植物性的芳香油類物質，吹脹的氣球壁很薄，碰到上橘子皮汁的氣球部位迅速膨脹，氣球壁承受不住，于是氣球就會這樣了”
哦，原來是這樣啊，玩氣球不僅給我帶來了快樂，還讓我學到了知識，你知道這個氣球與橘子之間的秘密了嗎？
氣球的作文8
今天下午的專題課是甘的媽媽給我們上的。她想教我們如何把氣球變成可愛的小玩具。我們期待已久。
玉子的媽媽來到教室，給我們班的每個孩子都發了一個氣球。我害怕氣球爆炸，有點緊張。
首先，玉子的媽媽教我們如何把氣球變成玩具劍。她邊說邊給我們示范，我們下面跟著。按照制作玩具劍的步驟，我們先做手柄，再做一個護手，再做另一個護手。很快，我們做了一把玩具劍。雖然大家做的劍有長有短，各種事情都可以做，但是大家都很開心，教室頓時變成了歡樂的海洋。我們揮舞著五顏六色的氣球劍，互相戰斗。“叭，叭”的聲音傳入我們的耳中，原來是幾個孩子不小心把氣球劍炸飛了。
玩具劍完成后，我們學會了做可愛的氣球狗，教室里靜悄悄的。大家都努力學習。首先，我們擰出一只小狗的嘴和兩只扁平的耳朵。然后，我們讓小狗的前腿和后腿，在它們前面留一段距離。這是小狗的'肚子。最后，我們輕輕地轉動剩下的氣球，一條長長的尾巴就出來了。可愛的氣球狗被制成了。就在我們高興的時候，突然，一道閃電來到了我們的教室，緊接著是雷鳴般的雷聲，嚇死我了。原來教室外面下起了傾盆大雨。
老師叫大家安靜，讓大家回憶制作氣球劍和小狗的過程。這是我們班最大的收獲。
下雨時，鈴響了。玉子的媽媽也想和我們大家說再見。我們舍不得彼此。我們拿起氣球劍，氣球狗用力揮手。
氣球的作文9
課上又開始搞新花樣了，居然要用身體來擠爆氣球，到底是怎么個擠法呢？
我們熱血沸騰地來到廣場上，分完組以后，大家拿到氣球立馬使勁全身力氣吹了起來。可是不知道為什么，我居然不會吹氣球了，在家悶了四個月，不會也正常吧！現在每個人的氣球都吹好了，可是誰也不會綁氣球。有的原本是“胖乎乎”的，綁著綁著就“瘦”了。我好不容易綁好了一個氣球，就是不敢擠，但我決定還是得挑戰一下。我鼓足勇氣，拉著黃俊杰一起擠。黃俊杰把氣球放在胸前，我蓄足猛力沖過去和他擠。可是，剛要擠爆，氣球“噗”的一聲，迅速縮小鉆地上去了。我和黃俊杰“哐”地一聲，撞到了一起。
現在，我特別的暈，該怎么辦？這時我頭頂突然飄來了一個氣球，還氣飽十足的，一看就不會漏氣。我立刻叫上黃俊杰來擠，我們倆“牛頭對牛頭”地咬緊牙關擠。一聲“砰”，氣球炸了，就這樣為我們隊開了一個精彩的頭。這時耳邊傳來“砰！”“砰！”兩個連炸的`聲音，對方居然擠爆了兩個。我仔細看了以后，原來他們有隱藏的戰術。他們由兩個男生來擠氣球，其他女生來吹、綁氣球。我終于知道了，原來我們最大的問題是沒有人會綁氣球。還好我們隊有個女生，本來是對方組派來監視我們的，見我們這么弱，忍不住就替我們扛起了綁氣球的擔子。以為事情就這樣順順利利的，可當我和黃俊杰靠著墻擠氣球時，不管怎么擠都擠不破。這時錢炘彥和江和一直用九牛二虎之力推我們倆，我們倆都快變成餅干了，氣球始終沒有爆炸。最后，四個人抱團一起來擠，這才炸掉，這氣球真的頑強呀！
游戲終于結束，我們已經氣喘吁吁，但累并快樂著……
氣球的作文10
春節前，我的好朋友小梅、小松姐弟倆都病了，小梅得了敗血癥，小松盲腸炎開了刀。今天是春節，我無論如何都要看望他們。
帶什么禮物呢？我想來想去，決定帶兩只氣球。
買氣球的人十分擁擠，我用盡全力，才擠進去，買了一只紅色和黃色的氣球。
我一邊走，一邊想著我和小梅的友誼：我們一塊進幼兒園，一塊打乒乓球，一塊跳繩，一塊默字。突然，一陣風吹來，那只黃氣球從我手里溜了。我連忙去追，可是，已近晚了，只聽“砰”的'一聲，球碰在樹杈上，爆了。留下的只是幾片破碎的黃色球皮。我嘆了口氣，真后悔自己怎么不小心點，這……
我又買了一只藍氣球，這回，我把繩子捏得緊緊的，手都捏出汗來了，我像抓著快寶石似得，一點也不敢放手。
來到小梅和小松家，我把紅氣球給了小梅，藍氣球給了小松。這時，我感到小梅胖的像個“大頭娃娃”，因為她使用了太多激素。要不是那對烏黑的的大眼睛，我還認不出她哩！弟弟小松則相反，變得面黃肌瘦，沒精打采。他們的媽媽馮阿姨，眼睛里布滿了血絲，我對他們一家的不幸表示同情。
小梅把氣球這摸摸那摸摸，沖著我笑了。望著我，我心里更加難過，我轉過身，偷偷的擦去眼淚。心想，小梅啊小梅，你為什么患的是敗血癥呀！
回家的路上，我又看見那幾片破碎的黃色氣球皮，我蹲下身子，將它們一一撿了起來。如果你要問：“這是干什么？”這是我和小梅友誼的紀念。也許，一個月，半年，一年后，小妹將會離開人世。假如說是這樣，那么，只要我一望見那幾片破碎的球皮，小梅的身影就會浮現在我眼前，這對我是一點安慰。假如說，小梅的病會好，這也是一個紀念。
春節早過去了，那幾片破碎的球皮我一直珍藏著。啊，但愿它不是安慰，而是永恒的紀念！
氣球的作文11
一提到科學小實驗，我就興奮不已，因為做科學小實驗不僅好玩，還可以學到不少知識，“帶電的氣球”就是一個十分有趣的實驗。
上課了，老師帶著燦爛的笑容走進教室，神秘地對大家說：“我有魔法，會制造出帶電的氣球來給大家表演節目，你們信不信？”“咦，氣球怎么會帶電呢？還能表演節目？”我們在講臺下議論紛紛，“是呀，氣球又不能聽懂人類語言！”“不信！”“對，不信！”
老師像變魔術一樣拿出了兩個大氣球，中間還有一條線將它們連接在一起。只見老師把兩個氣球放在頭發上小心地蹭著。此刻我們屏住呼吸，睜大眼睛，專注而又好奇地盯著老師，真不知她會施展出什么樣的魔法。只見她蹭了一會兒，把氣球拿下來，說道：“現在，氣球上充滿了電，可以表演了。老師輕輕一提中間的細線，就見兩個氣球立刻一個向左一個向右個飄了開去。我們都會心地笑了，心里開始有些相信老師的魔法了。接下來老師另一只手又從桌下飛快地拿出來一張硬紙，剛往兩個氣球中間一放，就見兩個氣球一下子就緊緊貼在了硬紙板的兩面！它們挨得是那樣緊密，硬紙板被夾在中間懸在了空中。頓時教室內響起一片掌聲。老師的魔法真是太神奇了！我們簡直不敢相信自己的眼睛！
”老師，您是怎么做到的`？“”老師，教教我們吧！“我們嚷嚷著。老師微笑著說：”其實原理很簡單，氣球是橡膠做的，橡膠與毛發摩擦會產生靜電。兩個氣球所帶電是同極，所以會排斥。而硬紙會吸引氣球上的電，所以氣球就會緊貼在硬紙板的兩面了！“
哇！原來是這樣，我們恍然大悟。”帶電的氣球“這個實驗不僅大大提高了我的動手能力和思考能力，還讓我從中學到了不少科學知識，真是太有意思了！
氣球的作文12
在一個風和日麗的中午，小兔拿著自己最的氣球在里蹦蹦跳跳的走著。
突然，一陣大風吹來，把小兔的氣球吹跑了，小兔深受去抓氣球的繩子，可是晚了，氣球一下子飛上了天空，小兔一下子慌了神，她又驚又怕，記得張嘴就喊：媽...媽...媽媽，我的氣球飛走了，快幫我把氣球拿回來。可此時此刻媽媽不在身邊，哇...小兔急的大哭起來，一只聽到了小兔的哭聲，就飛到小兔身邊，問小兔：小兔，你怎么了？為什么哭的這么呢？小兔邊抽泣邊結巴地說：我...我的氣球它...它飛到無邊無際的天上去了，你...你能幫...幫我拿回來嗎？小鳥說：嗯，我不確定，但我可是試試。說完，小鳥就朝著無邊無際的天空中飛去。飛了好一會之后，小鳥看見了一只飄在空中的東西，小鳥想：那應該就是小兔的氣球了吧！小兔在地上等的有點心急了：小鳥怎么還沒回來啊？不會是捉不到我的氣球，就自己回了吧！可小兔不知道的是，此時此刻小鳥正在空中焦急的想著辦法：怎樣才能拿到氣球呢？以前我的爪子是以抓到很細的.線的呀！小鳥想呀想，想出一個辦法。于是，小鳥用自己的嘴巴叼住氣球的繩子。不一會兒，就飛下了天空，小兔看見了自己的氣球，馬上就破涕為笑：氣球氣球，我的氣球，謝謝你，小鳥，謝謝你幫我找回了氣球！小鳥客氣的說：不用謝，舉手之勞而已。
氣球的作文13
今天我們玩了一個非常有意思的游戲——吹氣球比賽。這個游戲可好玩了，規則：老師將我們分成兩組，每組各派3位選手上臺吹氣球，30秒內誰先吹爆或者誰吹得大就獲勝。
第一輪是黃耀卉vs練小小，她們倆大搖大擺地走上講臺，好像都有必勝的把握。接過氣球，在老師的一聲令下，開始吹了，只見她們運足了氣，鼓起腮幫子，使勁兒吹。練小小的氣球好像故意和她作對似的，吹到一半，氣全跑光了，還在天空上轉了幾圈呢！這時黃耀卉已經將氣球給吹爆了，理所當然是他們組贏了。
第二輪比賽更加精彩，只見氣球一點一點地大了起來，起初像草莓，然后像桃子，接著像茄子，像西瓜……觀眾們的吶喊聲越來越大，快把整個教室都給掀翻了。有的女生看到我們隊的曹成宇的氣球好像快要爆了似的，就趕緊捂著耳朵（也包括我在內），有的不時地為隊員們吶喊助威。劉暢捂著耳朵在喊：“加油，加油！”老師的一聲令下“停！”曹成宇的氣球大些，所以是我們隊獲勝了，可曹成宇大概太激動了，手一松，氣全跑了。
第三輪是楊穎悅VS方晨曦，楊穎悅害怕氣球炸到臉，她又擔心自己比不過人高馬大的男生，同學們紛紛鼓掌給她鼓勵，其實輸贏并不重要，重要的`是你用心去做就可以了。開始比賽了，只聽“呯”的一聲，她的氣球破了，她是我們隊的，所以我們贏了。
吹氣球游戲結束了，我們還沉浸歡聲笑語中，大家看著滿天飄舞的氣球，心也跟著飛起來了。
氣球的作文14
“砰，砰，砰”。這是從哪兒傳來的聲音呢？原來是從小桔燈的學校里傳來的。原來，同學們正在教室里吹氣球呢！
比賽規則是這樣的：氣球吹得越大越好，直到吹爆為止。這樣就算挑戰成功，如果沒吹爆就算挑戰失敗。
吳老師的話音剛落，有幾個勇敢同學的手就自告奮勇地舉了起來。首先第一個上場的是趙津偉。只見他拿著氣球鼓著腮幫子吹了起來，鼓得可以裝下兩個雞蛋。起初氣球像個大雞蛋似的；吹了兩口氣以后，氣球變得像一個蘋果似的紅彤彤的；吹到第二口氣時，氣球已經大的像個西瓜似的。最后，氣球大得仿佛要爆炸似的。
這時，有些同學緊張地捂著耳朵，向墻角靠去，生怕被氣球炸到。當然，也有些大膽的'同學若無其事地坐著，拍拍胸脯做怕怕狀。但是事情并不是這樣的，他一個不留神，讓氣球飛了，之前的努力全都白費了，所以第一個人首戰挑戰失敗。
第二個上場的是女中豪杰徐敏艷。她鼓著腮幫子，嘴巴大得嚇人，看上去怪可怕的。氣球起初像一個電燈泡，然后像皮球，最后像一個大大的葫蘆。可是氣球就像失去控制似的，不停地往她嘴里送氣，最后，氣球竟飛了出去，所以她也挑戰失敗了！
我吹的時候氣球起初是像一個乒乓球一樣圓滾滾的，到后來吹啊吹，氣球竟呈現出一個金黃色的梨的樣子了。突然，只聽“砰”的一聲，我手中的氣球便化為“灰燼”粉身碎骨了。這時，電燈也黑了一下，真是“驚天地，泣鬼神”啊！
這次吹氣球比賽雖然結束了，但是我們卻還沉浸在剛才吹氣球的情景中，真是開心啊！
氣球的作文15
拉氣球的線斷了。
它終于第一次，無拘無束飛上了夢想的藍天。這是它渴求的地方，它的心兒永遠是向著這兒，它曾幾次試圖逃脫那束縛它身軀的繩索，它卻曾一次又一次地讓夢，在心中象人魚一樣，在黎明化作了泡沫。
這次卻因為主人的一次意外，使它獲得了自由，多好的機會。
氣球們羨慕不已，它們知道自己已經不會再去奢望這種機會了，今生不求逃脫這繩索，只求能夠看見別的好運的氣球飛上藍天。
但是那只氣球卻徘徊了。
它不會想得那樣簡單，它是有思考的。它知道自己的'朋友在那里，知道主人會因為失去了它而損失，父母會在日后漸漸孤獨無助。它不知該怎么辦。
現在被掛在樹上的它面臨著這兩種艱難的抉擇：它完全可以使出點兒力氣往上一沖，它便可來到它向往的那片天，獲得一生難求的自由，但它會失去那些朋友；它也完全可以等待著主人搭著凳子，把它從樹上拉下來，繼續被束縛，被交易，然后死去。這樣它便可以在這些日子里繼續和它的朋友和父母度過。
他真的很無奈！
在這時，主人已經發現了它，準備搬著凳子去把它拉下來。
快點啊，好樣的，飛啊！
你可以獲得自由啊！我們以你為驕傲！氣球們沖它叫著。
這時主人已經站到椅子上面去了。伙伴們用充滿希望的眼神看著它，看著它準備象鳥一樣飛上藍天。
接下來的一幕，讓它們疑惑不解：氣球在樹上一動不動，回過神兒來，它又回到了它們身邊你以后逃不出去拉啊！笨蛋！那些氣球哭笑不得望著它。
有你們我足夠了！氣球滿足的笑笑，又望了望藍天：至少，我可以天天去凝視著它。
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