我的班主任作文14篇【優(yōu)】
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我的班主任作文，歡迎大家分享。
我的班主任作文 篇1
我五年級的班主任是徐老師，他也是我四年級的老師。她是喜歡在課堂上講笑話的老師。
徐老師個子很高，背挺直，一雙明亮的眼睛和一雙高高鼻梁上的眼睛。徐老師不僅漂亮，而且是我眼中智慧的化身。
雖然徐老師臉上總是帶著嚴肅認真的表情，但實際上她是一個真正的幽默老師。在數(shù)學課上，她經(jīng)常讓我們發(fā)笑。
徐老師總是用她幽默而聰明的語言讓我們的.數(shù)學課生動而快樂。我們都喜歡數(shù)學課，喜歡在課堂上聽她的演講。我永遠不會忘記我們幽默的班主任徐老師。
我的班主任作文 篇2
崔老師，是我三年級的班主任，對我的影響非常多，是她讓我覺得學習是一件快樂的事情。
原來，我上課總是跟不上老師的節(jié)奏，她用她的語言，她的有趣的教學方法，她的筆記讓我明白學習是很有趣的'，現(xiàn)在，我跟上了，能感受到學習的快樂了。
我每次去找崔老師訂錯題時，她都會認真的把錯題再給我講解一遍，讓我更明白，記憶的更深刻。崔老師對我有很大的幫助，別的老師也一樣。
崔老師有時候上課會拖堂，但是，我明白崔老師是想讓我們多學一點，再多學一點。
崔老師也很溫柔，我非常的喜歡她！
我的班主任作文 篇3
我們的班主任是一個盡心盡力地教導我們的好班主任。
她有一雙明亮又善解人意的眼睛，雖然熊老師的年齡大了，但她那雙眼睛還是炯炯有神，只要有人在課堂上說話，都逃不過熊老師的火眼金睛。高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴，我們在課堂上聽到的每一個知識，都是從熊老師的嘴巴里知道的。
不僅這樣，熊老師教我們也是特別的負責任。班上的每一個事情，熊老師都處理的清清楚楚，值日、沒帶作業(yè)、作業(yè)好的，熊老師該表揚表揚，該批評批評，上次，我們班的'一個男生腿磕破了，熊老師把這件事情處理的十分到位。
我的班主任真是一位盡心盡力、負責任的好老師。
我的班主任作文 篇4
我的五年級班主任是徐老師，也是我四年級的老師。她是上課最愛講笑話的老師。
徐老師身材高挑，背挺的筆直，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼睛。徐老師不僅漂亮，在我眼中也是智慧的化身。
別看徐老師的臉上總是掛著嚴肅又認真的表情，其實她是一個名副其實的'幽默老師。在數(shù)學課上，她經(jīng)常把我們逗的哈哈大笑。
徐老師總是用她幽默智慧的語言，使我們的數(shù)學課變得活潑快樂。我們都喜歡上數(shù)學課，也喜歡聽她在班上的講話。我永遠不會忘記我們幽默的班主任徐老師。
我的班主任作文 篇5
我們的宋老師從一年級就開始教我們班，所以老師知道并關心我們班的每一個學生。我們也很喜歡這位美麗、可親、嚴厲的班主任宋。
他留著短而有能力的頭發(fā)，皮膚是健康的'巧克力。笑一笑，露出潔白的牙齒。她很善良，每個人都喜歡她。當我們在考試中取得好成績，在學習中取得進步時，宋老師總是和藹地微笑，表揚我們，獎勵我們。但是，如果我們寫得不好，上課不認真聽講，不認真聽講，學得倒退，老師會嚴厲地批評我們，但是老師會耐心地幫我們分析原因，讓我們改掉壞習慣，培養(yǎng)好習慣，讓我們熱愛學習，進步。
這是我們尊敬的班主任，宋老師。
我的班主任作文 篇6
早上進課室，學生們都在忙著交自己的作業(yè)……
多媒體講臺上，有些粉筆末，還有不同顏色的蠟筆劃痕（應該是那個孩子的`惡作劇吧），我還來不及問是誰的杰作，A同學好像看出了我的心思，拿著一張抹布跑過來，“老師，我來擦”。眼前這個孩子是個所謂的“調皮孩子”，前段時間還老師被請家長，看到他認真的“幫老師擦課桌”，我很開心，緊接著表揚了他一句“你剪頭發(fā)了？剪短了好，看起來干凈利落”，A同學聽到我的話，問了一句“老師，我有進步嗎？”
“有啊，進步很大呢，繼續(xù)努力啊”
聽了我的回答，A同學更加賣力了，擦完了多媒體講桌，還擦了老師的工作桌。
難道，這就是教學管理中的賞識效應嗎？
我的班主任作文 篇7
許多人稱老師為辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵，她就是班主任張老師，她有著一頭烏黑濃密的長發(fā)和炯炯有神的眼睛，瘦瘦高高的`身體。
張老師，她在教學上會讓學習變得有聲有色的，不再單調乏味，她會用游戲輔助教學，用笑話放松心情，她會讓同學們快樂和開心的得到知識，我們會覺得張老師上課是一件有趣的事。
張老師不會偏愛好學生，冷落壞學生，張老師會教育好祖國的花朵，讓我們成為對國家有用的人。
我的班主任作文 篇8
相信大家也看到了我前幾天發(fā)的博客，我在四初中上學，那么我也會分到一個班主任，我的班主任是一位英語老師，她十分的煩人。
首先他建一個微信群，卻不讓我們在那里面問問題，比如家長讓孩子去誰誰家吃飯，他看到了他也不會對我們說。還有就是交校服錢，他必須讓我們交260元不能讓他給我們找錢，在班里不能說一點兒話嘛，那么老師上課停我們怎么辦？我們說不說話他就這樣，沒有人不不許我們說一句話。
我的這個班主任是真的`煩人啊，我真的想換一個班級呀，再說了前幾天我也遇到了我的同學，他說我的好日子到頭了。一聽就知道這個班主任肯定特別的狠。
我的班主任作文 篇9
我有很多老師，不過我最喜歡的就是我們的班主任賀老師在這世界上能讓我受益終身的只有兩個人，第一個是我媽媽，第二個就是和老師，下面我要重點介紹的是和老師。
有一次我參加了學校的朗讀比賽。別人的老師還沒有到，我的老師早早的就到了比賽現(xiàn)場。當我踏進比賽現(xiàn)場的那一瞬間，我我的心緊張的砰砰直跳。激動而又緊張的比賽就這樣開始了。當評委公布我的分數(shù)后，我的心情沉重了，老師說這只是一次小小的`朗誦比賽，以后的舞臺大著呢，多著呢。聽到這句話，我的心情好了很多。
老師的話時常在我耳邊響起，謝謝你，賀老師，是你給我信心和勇氣，讓了我戰(zhàn)勝了心里的恐懼！
我的班主任作文 篇10
陳老師是我的班主任。她在我們班有很大的'責任。她是一個善良、美麗、時尚、有愛心、有耐心的老師。
陳先生最大的優(yōu)點是他很有耐心。每當我們心不在焉的時候，老師都會提醒我們溫柔耐心的看黑板。每當我離開學校，我總是拖延。老師提醒我快點。
陳先生每次認真批改作業(yè)，都不會漏掉錯字。讓我們改正錯誤。
每次犯錯老師都會找我談話，讓我改正錯誤，做個好孩子。陳老師不斷耐心的教我，讓我不斷進步，勇攀高峰，超越自我。
在這里，我要感謝陳老師，他吃了很多苦！我會盡力的！
我的班主任作文 篇11
我是鄭州大學第一附屬小學的一名二年級學生，我有一個好老師，她就是我的班主任徐霞老師，她是一個既親切又嚴肅的人。老師長得很漂亮，濃濃的眉毛掛在眼睛上;時刻在提醒我們，要好好學習，她的嘴巴笑起來很溫暖。老師愛提問題給大家回答，不過，她更喜歡上課專心聽講、積極舉手回答問題的同學。我們的徐老師就是一個美麗、認真、慈愛、嚴厲的老師。我們的功課能有好的成績，這與老師的'辛勤和努力是分不開的。我要真心對老師說聲謝謝您！
我的班主任作文 篇12
我的班主任老師是袁夢老師，她是一位溫柔的女老師。
我的老師身材有點偏瘦，有一雙水汪汪的大眼睛。她的臉很白，經(jīng)常打扮得很漂亮。
我的老師有時嚴肅，也有時溫柔。她嚴肅的時候我們都很怕她。她溫柔的.時候，我們都會很開心。她從不打孩子，有人犯錯了，她只會說幾句，不過，她發(fā)火的時候還是會吵我們幾句或布置很多作業(yè)。我的老師很負責任，她給我們講課，我們都能聽懂。但有時候，有聽不懂課的同學，她就會耐心的給他們重新講一遍。
這就是我的班主任老師，一個又溫柔，又漂亮，又負責任的老師。
我的班主任作文 篇13
我遇見了一個好老師，名叫徐靜馨。她有一雙迷人的眼睛，高高的鼻梁，葡萄小的嘴巴，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，從背后看我聯(lián)想起了一首詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
徐老師是以為非常有責任心的老師，每次放學的時候都會留下當天不完成作業(yè)的學生，老師對不愛寫作業(yè)的學生有一個辦法，就是作業(yè)加倍，也會對認真完成作業(yè)的同學有一個神秘的'獎勵，就是免作業(yè)。她會看這種各樣的書，所以上課講的很精彩，我們都喜歡聽徐老師的課總是讓我們意猶未盡。
徐老師在我心目中是一個知識淵博的人，她能帶領我對學習充滿了興趣，我能遇到這樣的好老師是我的幸運。
我的班主任作文 篇14
春雨，染綠了世界，太陽照亮了世界。而我們卻在老師的庇護下無聲地長大。如果說我們是花兒老師就是園丁，辛勤的哺育花兒老師就像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。
我的班主任長著一個櫻桃一樣的小嘴一頭飄逸的頭發(fā)，陳老師有一雙會說話，而且閃亮的大眼睛只要上課有同學在底下搞小動作，老師就會邊講課，一邊用眼睛露出嚴肅的目光掃視同學，同學馬上就會知道自己錯了。我們老師的另的老師教育方法的`不一樣，我們的老師教育方法是如果犯錯了，就要改正回來。有些同學如果有的題寫錯了，老師就會讓別的同學來幫助他。這樣老師讓我們把同學關系搞的都非常好，你們喜歡這樣的老師嗎？
這就是我的班主任。
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