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小糖人作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小糖人作文，歡迎大家分享。
小糖人作文1
我想大家都吃過外面用糖漿做的小糖人吧！可是每個(gè)小糖人的命運(yùn)都不一樣，有的幸運(yùn)，有的可憐……
我知道有個(gè)小糖人，它的命運(yùn)極其不同。它嘴巴歪歪的，眼睛一大一小，耳朵緊緊貼著臉頰。她的兄弟姐妹們都很嫌棄她，總是私下說它怎么長得那么不一樣呢！覺得她簡直就是個(gè)廢物。連制作她的老爸爸都想把她融化掉，重新制成糖漿。小糖人忍受不了這樣惡劣的環(huán)境，唉，既然大家這么嫌棄我，我長得這么不一樣，這么令人討厭，我——決定了，我要離家出走，去尋找自己的幸福！想到這兒，小糖人臉上露出上堅(jiān)定的表情。
小糖人走著走著，不知不覺累得昏迷在了森林里……等他醒來，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被凍住了，只有眼睛可以動(dòng)。奇怪，這里怎么一個(gè)人都沒有呢？剛才我不是還在森林里嗎？這兒又是哪里？誰來幫幫我？嗚嗚嗚……“哈哈哈哈，小不點(diǎn)兒，你是逃不出我的手掌心的！”小糖人望去，一個(gè)高六英寸的`巨人在做早餐。小糖人想：光靠實(shí)力不行，看來得用“智取”了！小糖人小聲問道：“巨人，你覺得你是巨人中最高大、最強(qiáng)壯的嗎？”“哼，那是當(dāng)然了！”“可是在北極，有個(gè)叫克勞頓的巨人，他可以把自己用鎖鏈拴在一根大柱子上并掙脫下來，你可以嗎？”巨人懷著自信，驕傲地回答：“這真是太小菜一碟了，我保證能做到！”“嘿嘿，太簡單了，太簡單了……”巨人暗暗竊喜道。正當(dāng)他被拴好之后，小糖人便嘻嘻哈哈地笑了起來：“中計(jì)了！中計(jì)了！”說完便一溜煙地跑了，留下巨人在那里哇哇地大叫。
從此，小糖人便變成了小糖人們中的英雄，被別人稱為：“糖超人”！
小糖人再也不為自己的外表上的不一樣而感到傷心和自卑了，因?yàn)樗业搅俗约赫嬲牟灰粯印?/p>
小糖人作文2
每年暑假，我都盼望回外婆家，因?yàn)樵谕馄偶也粌H可以吃到很多美味的家鄉(xiāng)小吃，還可以和表兄妹一起開心地玩耍。
其中，讓我印象最深刻的是外婆家對(duì)面有一家糖人店，做糖人的是一位技藝高超的光頭爺爺，他的身高中等，瘦瘦的.身材總是窩在一張小板凳上彎著腰、低著頭專注地做小糖人。他給我的總體感覺是他總是笑瞇瞇的，憑著家傳手藝，做的卡通小糖人特別出神入化，栩栩如生，深受我們小朋友們的喜愛。
前年暑假，我和表兄妹一起去買小糖人，大家都看中了一款“哆啦A夢(mèng)”的小糖人，恰巧只剩下一個(gè)了，光頭爺爺讓我們自己想辦法決定究竟讓誰要這款小糖人。我們彼此都舍不得“哆啦A夢(mèng)”。經(jīng)過一番思想斗爭，我和子瑞哥哥商量把“哆啦A夢(mèng)”讓給嬌米花妹妹，爺爺笑瞇瞇地夸獎(jiǎng)我們，夸得我倆心里樂開了花。
這時(shí)，一個(gè)小弟弟跑進(jìn)店來，將手中的錢遞給光頭爺爺，指著“哆啦A夢(mèng)”說：“我要這款。”爺爺告訴他“哆啦A夢(mèng)”只剩最后一個(gè)了，但是已經(jīng)被這個(gè)妹妹買走了！小弟弟很失落，盯著糖人久久都舍不得離開，嬌米花妹妹和我們對(duì)視了一眼，笑著和弟弟說：“弟弟，我把這個(gè)‘哆啦A夢(mèng)’讓給你，我們下次再來買。”小弟弟高興壞了，連聲說：“謝謝，謝謝。”話沒說完，雙手捧著“哆啦A夢(mèng)”一溜煙地消失在街尾了。
正當(dāng)我們仨準(zhǔn)備離開時(shí)，沒想到爺爺對(duì)我們說：“你們仨真是好孩子啊，今天我送你們每人一個(gè)‘孫悟空’糖人吧！”我們高興得一蹦三尺高，連忙謝謝爺爺。
看著手里的小糖人，我們心里甜絲絲的。
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