（優）且聽風吟作文34篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的（優）且聽風吟作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
且聽風吟作文 1
學校一角的苔花又開了，飄出縷縷花香。匍匐在地，卻也有花的姿態。看著這小小的苔花，我不禁回想起那段屬于自己的苔時光。
英語朗誦比賽，我僥幸得以入選，可是與其他同學一起訓練時，卻發現他們的發音都標準且清晰，相比之下，我的口語黯然失色。同學們一句句宏亮的朗讀聲將我的自信分割的支離破碎，我也因此被安排站在最后一排。
放學后，感覺自己在朗誦隊里毫不起眼，我悶悶不樂，低著頭漫不經心在校園里游蕩，腳尖所到之處，竟然有一簇茸茸的綠意。這陰暗角落居然還有這般綠意？我不由得停住了腳步，俯下身，仔細觀之，竟然有幾點米粒大小小花朵點綴其間。是苔花！我很快辨認出來。它們不是“一枝紅杏出墻來”的意趣盎然，也不似“沖天香陣透長安”的菊那般姿意怒放，它們淡淡小小的立于草叢中，認真裝點著整個春天。
“我在開花！”他們在笑。
“我開的'最美！”他們嚷嚷。
在這樣密的綠毯里，每一朵花都以自信的姿態，從容舉杯斟滿生命的酒釀。即使陽光照不到，春風亦從不駐足，可那又怎樣呢？它們仍然懷揣著盡力綻放自己的夢想，也想像美麗的牡丹一樣盎然盛開。是的，那又怎樣呢？就如同我一般，縱使是低到塵埃里的配角，也應有仰望舞臺的姿態，不是嗎！
看著星星點點的苔花，我重拾破碎的信心。回到家中，我一個個詞的大聲朗讀，一句句話的咀嚼韻味，周而復始，每天依舊。從一開始的斷續之聲，動作與讀音不協調到句子讀上百遍，爛熟于心，動作到位。一遍，兩遍……多少次，我曾在某個發音上徘徊，在某個音節上彷徨，但我從未因自卑而向困難低頭，因為我相信，屬于我的苔花終將在青春的路上綻放！
比賽當天，我站在后排，眼前滿是自己日日夜夜準備的畫面，我自信的站在臺上微笑著，大聲朗誦著。臺下掌聲響起，我以花開的姿態，迎接著屬于自己的春天。
游走在成長的漫漫長路上，我們總會有那么一瞬間會覺得自己如小小苔花一般。縱使如此，也不要忘記昂首開花的自信姿態。淡泊自守，終有一天會在我們的春天里自信綻放，且聽風吟，面朝心之所向，苔花雖小，亦有獨特風姿！
“我在開花！”我告訴自己。
“我開的最美！”我在心里嚷嚷。
且聽風吟作文 2
人生往往會迷茫，無助，面臨生死離別，此時，不如且聽風吟。
舉個例子，往往家里來了客人，聊及我的時候，都會順口問一句：“你長大了想要做什么？”或是“你長大了想要當什么？”
對此，我往往會以沉默或是“呃……”一筆帶過。對于這類回答，我認為那些提出問題的人可能有些不滿，并且他們大多數人會認為我只是不想告訴他們罷了。但事實并非如此，我是真的不知道，而且我已經思考了很久，但終無所獲。
漸漸的，我不再思考這類問題了，因為我知道這沒有用，我就像日本國民大作家夏目漱石筆下的愛情三部曲的`開篇作《三四郎》里的主人翁三四郎初到東京一樣，迷茫，無助，需要時間。
說道《三四郎》，它對我的幫助不可謂不大，它幫我解決了這類問題。我明白了：任何的迷茫都是成長的必要，等到時機到了，一切都會水落石出。在此之前，所能做的只是且聽風吟。
此后，對于回答我照樣以原本的方式應付，或許對別人來說，這沒什么差別。不過，對于我，我認為其性質已經不同了，從一味逃避變為了坦然面對，我認為這是我對于這類問題最好的回答。
這是一個還需要時間的例子，下面我再舉個例子，只不過，這是個成功的例子——生死。
生死是這個世上最稀松平常的事情了，同時也是最難理解的事情以及最容易理解的事情。稀松平常應該不難理解，因為幾乎每天都會發生。說它難以理解是因為它幾乎沒有線索，世上許多禪者直到死的時候才明白，可是那時已經為時已晚，已經沒有多少時間了；說它容易是因為已經有了太多的前人的積淀，這可以省去很多時間。
我對于生死也迷茫過，但偶然一次，閱讀《菊與刀》的時候，看到書評時，只有一條：
死，并非生的對立面，而是做為生的一部分存在。 ——村上春樹
之后，經過了一周左右的時間，我明白了，的確如村上老師說的一般：死，并非生的對立面，而是做為生的一部分存在。
總而言之，統而言之，迷茫，無助時，最好也是最壞的做法是“且聽風吟”。說它最好也是最壞，是因為凡事都有兩面性，物極必反。
且聽風吟作文 3
五月如鈴，懸掛屋頭。風自東南而來，吹皺一池湖水。奶奶日漸矮了，屋子也一天天矮了，縮在季節深處，風和光陰都不易翻動。
常記某年，瘦弱的軀干佇立老屋前，混濁的雙目凝視著水天交界，久久地等風來。古拙之上籠罩著的卻是墻壁斑駁，朱門落漆的一方破敗。
“媽，我們接您去城里吧，那兒環境好的多，正好給您開開眼界。”父親顧慮奶奶在這片土地里哀思過重，便再次開口奢求。
“眼界？還有哪兒視野比這兒好呢！”憂傷的雙眸劃過一道澄澈的光，“我在的幾十年它就在，我消失后，它會給出一部分讓我帶進泥土。”奶奶摩娑著光滑的拐杖，容色淡然。它？又是什么？
時光翩然輕擦，老屋依舊匍匐，仿佛等待一場風過境，又好似讓人易于翻看破損的瓦片，以及死后對門楣的確認。屋內空然，只余滿室悲痛。我不禁再次想到那年的話，為何她的遺容滿是安詳，竟又有一絲愉悅？不知不覺來到湖邊。
夕陽狂熱如火，天邊的霞云如同三秋狂客的一筆濃焰映于水中。風拂滿鼻芬芳。漸漸地，我似乎沉溺其中不愿清醒，心靈擺脫了一切物質的限制騰躍云端之上，一瞬覽遍世間風味、世事人情。原來這才是外面的世界！霞光閃爍間，奶奶的身影朦朧，只見其面露欣慰的笑容。待與我相視一笑后方歸于虛無。它？也許我有所明白。
踱步蹲于湖畔，湖中倒映的面容有著與奶奶相似的山水，卻又分明為大都市所描繪。古往今來，蕓蕓眾生，大多為了物質而奔波。人的思維，人的`情感也都被名利榮華支配限制。久處于不夜城中，人們拋棄了靈山秀水，受限于自認的廣闊視野之中，成為物質的奴隸。而泱泱華夏亦有無數人在內心修籬種菊，時刻保持精神超然，不以心為形役，真正擁有澄明開闊的精神天地。
遠方的老屋不再彌漫哀傷，我內心的豁然如同一池湖水，倒影多余。
古往今來，限制人的從來不在地域抑或物質。每一縷微風，每一片嫩葉，每一涓細流，每一抹黃土。其中都隱藏著一方山水。歷史悠長，歲月彷徨，宇宙無極，心有八荒。如若以形困心，然則何時而樂邪？將自己最本質的內心剖析給這個世界，萬物亦會為我們綻放她最明艷的笑顏。
漫步回屋，微風如同奶奶的低語回蕩耳畔，老屋的回應也在歲月深處低低吟誦心靈的詩篇。
且聽風吟作文 4
深沉而靜謐的夜，充滿了生活的無奈和殘酷，即使是萬物復蘇的初春。也第一次覺得是那么冷酷、凄涼。
期中考試的成績剛剛發下來，分數可憐得想自刎；親手斷送了一段很珍貴的感情，受傷的心再次受傷了；親哥們兒背上一把破吉他去流浪，但四海為家的人沒有家！從沒有如此的沮喪、如此的難受。幽深漆黑的夜，心情也被鍍上了一層深灰色。清風襲來，感覺好冷。
快樂，別人可以和你分享，可悲傷，卻只有你自己去承受。此時此刻，真想找個沒有人的地方大喊大叫，發泄心中所有不快的情緒；或是到海邊，讓海風吹醒自己，讓思緒輕輕地沉淀。醉過之后方知酒濃，愛過之后方知情重。原來幼稚的認為成長賦予人們的是快樂，現在才深刻的體會到生活充滿了這么多的荊棘與坎坷。
我總認為別人不成熟，時至今日才發現不成熟的人卻是自己。人生下來就是要受磨難煎熬的，沒有打擊，你永遠也不懂得怎樣去看待生活，永遠也聞不到生命的氣息。這個世界也就是這樣，永遠有人成功，永遠有人失敗，永遠都會有人從成功中走向失敗，也永遠都有人從失敗中走向成功。所有的英雄都有過暗淡無光的歲月，就像所有的'瀑布都有過干涸的沉寂。此時莫怪天公不公，祖宗遺訓曰：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……
從隨聲聽中溢出來的樸樹的歌聲深沉、憂郁，但旋律卻舒展得很，其實世界也并沒有變成灰色，還是那個樣子。幽深的黑中閃出點點燈火，很舒心，只是我的心情變了而已。幾個小時后，天就會亮，一切都會恢復原樣：爛漫的山花、嬌柔的垂柳、嫵媚的少女……我有什么理由因成長的一點點煩惱停住腳步，就自哀自怨，不敢越生活的雷池一步呢？
濃重的陰霾遮不住光明的前途，困惑也只是暫時的，自己尚且年輕，不懂得這人世間的大奸大惡、紛紛擾擾。可以的話，但愿“古今多少事，都付笑談中”吧！
且聽風吟作文 5
樹葉隨風擺動，摩擦間發出“沙沙”聲，猶如一首古色古香的樂曲。陽光悄然地從樹葉間滑落到地面，無聲且溫柔。我安靜地坐在樹下，瞇著眼感受這獨屬風的午后。很靜，只有風與樹葉，陽光，但現在還有多少人能聽見毫無雜音的風聲呢？
曾清楚記得：家門口拐彎處，有一大塊空地，旁邊還有一顆六百多年的大榕樹。那是我非常喜歡和伙伴一起爬上榕樹，靠在它的“胳膊窩”里，不吵不鬧，聽著風吟。春天的風親切且溫柔，她的聲音很有內涵，給我們講述風的聲音：“呼呼”，很溫柔；夏天的風，熱情且暴躁，她的`聲音很具有童真，告訴我們風的聲音：“呼呼”，很熱情……每一種風都一樣，因為它們都屬于大自然。
長大了，再次來到大榕樹下，風聲颯颯。坐在石階上，感受風的情，風的聲。靜靜地，只有一個人；輕輕地，只有一陣風。風圍繞著我，似要把自己的心聲告訴我，迫切的。我似乎聽到了，真的！我聽到了，很輕，但里面雜夾著一陣陣喇叭聲，一陣陣吵架聲……
樹葉在我身邊飄落，一片一片，孤零零地，讓人感傷。
風卷起蜷縮著身體的一片一片落葉，讓它們似再次擁有生命，但——又再一次感受生死的痛苦，風再次對我訴說：“呼——呼”聲音沉重而又緩慢，就像一只老舊的風車，一下沒一下轉著，一下沒一下的吹著，仿佛下一刻就會消失，消失不見。
風聲不似之前那么輕巧，幾年過去了，她仿佛從一個處于豆蔻年華的少女變成一個年老色衰的老太太。輕靈的聲音逐漸變得沙啞，人們是否能感受得到呢？
處于喧嘩吵鬧的城市中的我們，能否傾聽到風的吟唱與訴說，似乎不能，這不能否定，但也不代表真的會有人聽的到。
打開窗戶，看到的不再是青蔥茁壯的一棵棵樹；不再是茂盛的擁有翠葉的榕樹；不再是處處都有清脆叫聲，處處都是飛鳥的早晨；不再是毫無雜音的風聲。現在，打開窗只能看見川流不息的車流；只能看見一張張焦急的臉；只能看見一顆顆毫無生機的樹；也只能聽見一陣陣吵鬧刺耳的喇叭聲，沒有風聲，風聲已經攪碎在城市的喧囂中。
樹葉紛紛掉落，枯黃的，沒有任何省級。那留在樹枝上的葉子，在風的無力撞擊下，搖搖欲墜。
停下腳步，靜下心來，靜聽風的聲音吧！它很清脆，回到大自然中，自能感受。且聽風吟，值得珍惜。
且聽風吟作文 6
在單調的日子里，且聽風吟。
——題記
風從窗口吹進來，帶著呼呼的響聲和一些干燥的冷氣。未打開的一扇窗已經結了一層冷霜，隱約還能看見飄忽的些許寒氣。窗外傳來刺耳的車笛聲，車水馬龍的街道上行人很少，汽車卻很多，不過大多也都搖上了車窗、開著暖氣。
洗漱過后，我也成為了街上為數不多的行人中的一個。我的寒假生活并沒有例外，和大多學生一樣，每天過著重復的生活：清晨起床后帶著一身寒氣走進輔導班，回家后開始做寒假作業。每天都過著一模一樣的日子。在這種生活里，算是比較豐富的活動可能就是關于過年時的一些安排了。不過年復一年，這種被稱之為“習俗”的活動也早已成為了一種“形式”，沒有以前淳厚質樸、熱鬧活潑的氣氛了，有的只是“禮尚往來”的壓歲錢、“吃團圓飯”時桌子邊低頭玩手機的親戚們。這樣早已沒有了年味兒的`“年”，也只不過是為時間歲月“過個生日”罷了。而像擁有這樣單調又乏味的生活的人，我也只是大多數中的一個。
我習慣于在清晨起床后，對著窗戶外已經大白的天空清理雜亂的思緒。似乎只有看著不同于夜晚黑暗的光明，才能使我的心得以寧靜。
這天，當我在床上小坐時，正巧有一陣寒風從窗戶里吹進來，使我不禁打了個寒顫。
這風不大，斷斷續續的。可風雖小，卻也還帶著寒氣，伴隨著清晨的涼意一同撲進房間里，驅走了原有的暖氣。
風雖吹得冷，但這種冷卻可以直擊心靈，清醒頭腦。后背雖已冷得麻木，內心卻舒暢極了，這風恍若黑夜中明亮晃眼的一道光，清除了內心的雜念，凈化了浮躁的靈魂，驅走了懶惰的念頭，留下的只有清風中的一陣涼意。
風里夾雜著呼呼的響聲。這聲音雖不如春風百靈鳥的婉轉、夏夜里蟬鳴的清脆、秋陽下農場里豐收的喜悅；卻宛如竹笛的悠揚，圓潤清新，好似是風在低吟、是風在奏樂。
這場風，喚起了我心里的點點濃情，始終如一的寒假仿佛也有了那么一絲生氣、那么一絲色彩。外界雖是嘈雜刺耳、輕薄浮躁，但偶爾在微涼的清晨聽風低吟卻能清凈精魂，這自然在平日的生活里也是一個不錯的選擇。
且聽風吟作文 7
風，在耳旁呼嘯而過。抬頭望天，仿佛看見風在天穹之上微笑，低語，黯然神傷。
風，如此隨性的詞語，與柳搖曳，與花飄香，同蝶共舞，同鳥歌唱，如陽般熱烈，又如雨般溫和。
然而，又有多少人真正放慢腳步，細聽風吟呢？但風依舊自在，隨心而行。無論前方是否有荊棘，遠方是否有自己所期待的東西，風都義無反顧地前行。
風無法預知未來，仍舊向遠方前行。多么像人生。風會穿過荊棘，人也會越過坎坷，而在越過荊棘之后，人便會成長。
成長，曾一度引起孩子們渴望的詞匯，現在又有多少曾為孩子的成人抱怨成長。這——也許是必然，也許只是偶然。
成長的過程是一個破繭成蝶的過程。年少的輕狂，白日放歌，但隨著嘗遍世間毒草而克制。溫潤，收斂，不再向似水流年索取，而是向光陰貢獻漸次低溫的心。那些稍縱即逝的美都被記得，那些暴躁的邪惡漸次被遺忘。與生活化干戈為玉帛。任意東西，風煙俱凈，不問因果，且聽風吟。
久違了這般澄凈的心意，無欲無求，只在風中將心中的成長，一再迭唱。
也許，我們只是一縷細小的清風，不堪一握，陽光穿透我們的軀體，閃爍著捍衛自己抗拒成長的`光芒，正是這道光芒，象征著我們的勇氣，而正是這種勇氣，才是風與成長的精魂所在。
在我們平凡而又微茫的成長里，并不是只有輕松的歡笑和捧腹的樂趣。在時光日復一日的緩慢推進中，有很多痛苦就像圖釘一樣，隨著緩慢問過的車輪被扎進我們心中。
但——即使心被扎得千瘡百孔，傷痕累累，也不要忘記要如風一般快樂自由地成長，要堅信：風可以穿過荊棘，也可以填補心靈的創傷。
風，多像成長，隨性而為，自由自在，在時光的打磨下，變得光滑，圓潤，晶瑩剔透。如此，便是好的預兆。
只盼歲月靜好，花好月圓，且聽風吟。
且聽風吟作文 8
你欣賞過秋天的嫵媚嗎？且聽風吟。
秋天的時候你走過校園的那個角落，看著老樹已經枯黃的葉，感嘆人生竟是如此殘酷，有誕生也有衰落有希望也有無奈。還是春天的時候，老樹依舊風華絕代，你在它的庇佑下背著一個深奧難懂的單詞。可是如今，物是人非，你站在老樹跟前，做了世界最好的觀眾，然后這種絕世的嫵媚凋謝在它的世界里，盤旋著飛舞著跌落著腐爛著。于是……“不見去年人，淚濕青衫袖。”你傷感起來。
所以你效仿秋天的.殘忍，用小刀在可捉上刻下了落葉飄搖的嫵媚狀態，你說這是對老樹的一種公平。當秋天結束時，你盼望秋天永遠不要再來。
你領略過細雨瀝瀝的空靈嗎？且聽風吟。
這年初夏你的雨季即將煙消云散，天空中還飄著雨，考試卻一步步向你逼近。你站在窗前，不敢回憶更不敢遙望將來。你靜靜地聆聽雨的嗚咽。像是在傾訴自己的不幸；消融在泥土里，從此不見天日。你伸出手去，看著它們在你的手心里嬉戲狂歡，這種空靈，是你喜歡的旋律，滴答滴答，滴答滴答。而這時雨停了，正如你短暫的雨季，結束了。于是……“暖風吹得游人醉，直把杭州作汴州。”，你暈旋起來。
所以你被悲傷沖昏了頭腦，用鋼筆在教師雪白雪白的墻上留下了一道空靈的風景，你說這是對雨的一種懷念。當雨季結束時，你祈禱著雨季永遠不要消逝。
你瞻仰過焰火墜落的絢爛嗎？且聽風吟。
春天的腳步已經漸進，你聽見了她的足銀嗎？當你再一次走進母校的時候，老樹還在。遠處的人們在放焰火你錯過了絢爛，留下的只有滿身塵埃，這是生命灰飛煙滅的樣子，多年前你看到過，多年后你仍然瞻仰。斜倚在天臺的欄桿上，你沒有發現從前的舊跡，塵埃淹沒了欄桿上你的名字，然后粘在你的手心里，被汗水滲透后發出呻吟。于是……“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返。”你感慨起來。
所以你一如既往，重復多年前已經定格的畫面。小刀還是從前的那一把，欄桿卻已經不堪入目，你是想悼念焰火的，可是你終于看到了你的名字。在多年前的欄桿上傷痕累累。當絢爛結束時，你眼睜睜地看著它被塵埃埋葬。
你愣在那里，手指僵直。
那些你已經忘卻的舊跡。
依然還在。
且聽風吟作文 9
我是一個雙子座的孩子，我的性格就像“變臉”，如此多變，一時嘰喳的說個不聽，無論什么話題，無論與什么人，因為我就好像一個人在說。等到某個時間，又安靜下來，頗有那么一點繁華落盡的落寞。
我因為囂鬧而讓人有些厭煩，我只是讓人生厭的孩子，不…我不想再稱自己為孩子了，因為那太過于驕氣了。我仍然無法擺脫那些痛苦么，弗勒伊德說，當一個人深陷痛苦中不能自拔的時候，他就會把這種痛苦當成是一種快樂。
我突然想說，我懷念我的時光機。
仍然身陷痛苦中，那都是自己自找的。
那些你不可能不在乎的聲音，那些微小的細節被無限擴大，那些聲音在迅速漲大，我可以把那些遺忘了嗎？還是沒有做到。
雙子座的人流于膚淺，容易隨大流，可我是嗎？
我看著別人的青春心事，以一種隔岸觀火的'姿勢，可是不也蠢蠢欲動了嗎，我還是一直堅信著自己與他們不一樣，他們有自身優越，我要超越他們，一直在卑微中努力，我沒有驕傲的資本。
我在青春情感上始終以一種看客的身份，
佛說，不可及，不可觸。古人都發出“弦斷有誰憐，花落有誰的聽”的感嘆，何求？就為有鐘子期那遇見愽牙子的相知。
我會在一個人聽著歌行走，耳塞流著泛濫的情歌，也有那些柔軟的曲子，如訴衷腸，如低語。
那都是你無法了解的世界，或許只是我悲情，但這讓我更多的幻想！
我有時還會特立獨行，給了我更多思考。當一個人的思考達到一定的深度的時候，他已經能平靜的生活了，可是我可以嗎？那是所不被了解的思想，那是所不被深知的情感。
我覺的文字能夠剝析一個人的內心世界，你只能在一個人的思想之外擱淺，因為那是你無法企及的世界，這就是思想。
行走在炎涼世態中，冷暖自知，我沒有做到，我依舊會在自己微小的悲喜中漸漸懂得，長大。我還會在教室里做著那令人頭疼的英語昏昏欲睡，這是我現實的生活，不知何時是了期。很多事情都這樣不了了之了。我夢見自己淪陷進一個無底的世界，天旋地轉。很多個晚上，我會頭痛劇烈，輾轉難眠，這依然是生活。我明天依然要做題，聽課，下課，回宿舍。一切都在正常…我在風里吟唱，喃喃自說。
在時光洪流處你已在彼岸，我卻只在遙望。停留…喜歡在夏天的午后寫字，所有關于成長的。
且聽風吟作文 10
早春的三月，校園中沒有紙鳶的紛飛，亦缺失溪泉的叮咚，但不乏玉蘭的淺影。
窗外，多年古樹發出沉沉的嘆息，回蕩于樹叢中，抑抑卻悠揚。一朵朵的陽光于玉蘭的枝頭盛放，猶似枝蔓盤結的老嫗之手錯上了白金。我擱下書本，不禁探頭伸出窗外。這里，風帶著殘冬的余寒，寡情的將我纏繞；這里，裊娜著絪缊的冷香，卻仍有生命的痕跡。
可能是我的地理位置不佳，正處于教學樓投下的陰影處，陽光少得可憐，只可遠觀不可近觸。我觸手可及的玉蘭花苞也抿緊了雙唇，深深地沉睡著，企盼著陽光慕求著溫暖。縱目極望，前后三株玉蘭早已花開，正貪婪的吮吸著陽光，賣弄著風韻，與風兒情意綿綿的調笑。她們生為玉蘭享極天資地利，朵朵濃妝淡抹，極力想與牽牛花看齊。收回目光，飽含同情的注視著我窗外的第四株，也是唯一一株無花的。唉，你就這樣的被春天遺忘了！我喟嘆著。
驀然，陽光穿過氤氳，于教學樓的縫隙中投射下來，它的周身被籠上的一層金色，醞釀已久的希望在頃刻噴發，玉蘭的枝頭，霎時傲放著一朵純正的玉蘭花，好一個“偷得梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。”！這朵花，匯集天地之精華，日月之薈萃，是它苦修一個冬天而換得的一顆真心嗎？光禿禿的枝丫上，生長著唯一的一朵玉蘭，晶瑩剔透，勝似唐宋的蘭脂白玉；流光溢彩，蓋超明清的`蘇杭綢緞。它并不沐浴著陽光，卻吸引著陽光，亭亭然，玉立著。雖只是一朵，卻足以使其他樹上如云的玉蘭黯然失色！
一支獨秀，極盡瀟湘。
毛主席說過：“人必須有一點精神。”我們可以先天不佳，沒有夠好的天賦，但我們卻一定不能妄自菲薄，自甘沉淪。
縱使你沒有太多的陽光，但你照樣可以吸收所有的溫暖，開出芬芳的蓓蕾。可能你不是傾國牡丹，凌波水仙，但你一定可以成為一株清純的玉蘭，對著不多的陽光，莞爾。
窗外，陽光亦解風情，那株玉蘭，那片陽光，不覺在我的心中定格，只覺風在耳畔淺斟低唱，透過湘簾，驀然忘了今夕何夕。
且聽風吟作文 11
人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景和看風景的心情。
“高速”、“快捷”等等字眼充斥著我們的生活，太多的人，只顧著奔向目的地而匆匆前行，無暇去留意這途中的綠肥紅瘦；太多的人，只顧向著名利追逐而行，不屑于這途中的點滴快樂，因為旅途的終點才是目標，所以他們才錯過了很多美麗的風景。到頭來與這世界也只是似曾相識，人生難免孤獨落寞，卻無從釋懷。
那么為什么我們不能忘掉結果，把腳步放慢些呢？
慢慢走，且聽風吟，才發現春暖花開。晨曦時，朦朧而微濕的霧氣，隨風搖曳的露珠；中午艷陽下，品味列維坦筆下的白樺林在風中作響，還有那田間從未停歇的蟲鳴。這樣的人生不是更愜意嗎？
慢慢走，且聽風吟。在斜陽的余暉下，北方村落的炊煙裊裊升起，繪制出一幅田園美景；南方水鄉的小溪悄然流轉，奏響一曲輕柔曼妙的樂章；還有那夜晚，只恐夜深花睡去的詩情；點點星光，半杯清茶香四溢，一段蟲鳴入深思。怕是匆匆而行的`人不曾享受過的詩情畫意。
慢慢走，且聽風吟，人生何不以一種淡雅閑適的心境度過呢？這個世界并不缺少美，那就用我們的眼睛去收集所有的美麗，用所有的美麗來裝點我們的記憶。
慢慢走，且聽風吟，愉快地、平和地去看人生路上值得用心收藏的美好。楊柳依依、映日荷花、采菊東籬、玉樹瓊花都可以深藏在我們的記憶中，用記憶來雕刻我們生命的年輪。
慢慢走，且聽風吟，在人生旅途中，也許我們的目的地是未知的，也許我們還在迷惘中徘徊。既然我們無法控制從何時啟程又在何時結束，倒不如且行且欣賞，且看且珍惜。
匆匆而行的人也許會擁有更多的物質財富，更多為他們捧場，為他們夾道歡迎的人，但慢慢行的人一定會多一份詩情畫意；匆匆而行的人也許會到達更遠的地方，但慢慢行的人一定會擁有沿途的風情、風景。
慢慢走，且聽風吟。
且聽風吟作文 12
周六早晨，和幾位好友約好，去爬山。
山是不高的，但對于我們幾個不常鍛煉，一門心思撲在學習上的乖小孩來說，還真是蠻累的。但我們一路馬不停蹄地向上趕，速度竟也不慢，風從耳畔掠過，卷起幾片枯葉。
清晨六點的山，煙霧繚繞，綠樹蔥蘢，真真有幾分仙境之美。我們在山頂許下誓言——盡力考上好高中，然后相視一笑。大家都坐在山頂涼亭休息，一位同學卻忽然起身，走到崖邊，往下眺。我走到她身旁，只聽她喃喃一句：聽，風的聲音。風的聲音？我奇怪地看了眼她，我怎么沒聽見？我可只聽見山下人群吵嚷的聲音。我不再看她，扭頭去看太陽。初升的太陽光彩奪目，給人們帶來溫暖。太陽略有些刺目，我不禁用手擋了擋。當太陽，真好，獨一無二，奪目無比。我有點羨慕太陽。
忽然我的眼睛被捂住了。我剛想掙扎，那個人卻阻止了：別動，聽聽風的聲音。風的聲音？我滿心疑惑，但依然聽從指令，不再動作。我不斷把心靜下來，再靜下來，終于忽略了人們吵鬧的聲音，只聽見風聲。我忽然發現，舍去視覺，能更好地幫助我領略一些東西，比如，風。山頂的風是安靜的，靜悄悄的，使山頂在光照下靜謐而美好，它在低低地，柔和地頌一支安祥的歌。崖邊的風是快的，帶著凜然的正氣，吹來，使人心曠神怡。
這就是，風的情緒。風也是有情緒的，萬物都有情緒，然而在如此快節奏的生活中，誰會靜下心去聽風呢，又有誰，會在意風的情緒呢？
突然很想，放棄城市中的生活，在鄉下買一棟房子，屋后栽幾棵竹，幾片花，小河環繞。有空，便在花田中聞聞花，聽聽風，感受自然。和煦的陽光毫不吝咅地灑在我們的身上，鄉下的陽光，一定比城中的.質量要好吧？
眼前的手，我不知是何時放開了的，陽光略略有些刺眼，眼前一片艷紅。
再睜眼，我瞇著眼望向太陽——我已不羨慕太陽，在那光輝的背后，付出的是自由，對于向往自由的我來說，我更愿意當一陣風，一陣無拘無束，自由自在的風，掠過原野，同小鳥作伴，同樹葉歌唱。
在快節奏的人生路上，等等時間，看湯包如何讓米醋開出油花。
在快節奏的人生路上，停下追趕，讓軀殼等等靈魂。
在快節奏的人生路上，也是該停下腳步，聽聽風吟，它會教給你許多。
慢點吧，且聽風吟，且等靈魂。
且聽風吟作文 13
靜夜聽風，似乎是人們早已拋棄的事情。在喧鬧的城市里，閑暇里聆聽風的傾訴，不僅是精神的升華，還是心靈的回歸。
不同季節的風不同，春風如慈母般溫柔細膩，夏風如波濤般豪氣萬丈，秋風如落葉般蕭瑟凄清，冬風堅冰般凜冽刺骨。
但我認為，聽風，所得到的感受是對于遭遇不同的人而言的。
功成名就的人，聽到的會是“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的傲氣；懷才不遇的人聽到的是“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的嘆惋；自得其樂的人聽到的是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；郁郁寡歡的人聽到的是“秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”的無奈。
很多人一生都在忙忙碌碌，也就因為這樣很多的人一生也就在這忙忙碌碌中過去了。究竟是我們享受著人生還是人生操縱著我們。
不妨停下你的腳步，用自己的耳朵輕輕感受風的歌聲，回事這樣的寧靜悅耳還是那樣的壯志豪情？
風是愛的使者。也許只有風才能傳達出這世間最真摯的愛。風讓我們感受著同一種溫暖，將他人的愛一絲不茍地傳到你的身邊，那用千言萬語編織的`愛不斷在耳邊回響。
風是萬物的指南針。花開花落誰知曉？唯有風知曉。風吹走凋落的樹葉，枯黃的葉子知道自己該到了“化作春泥更護花”的時候了。同樣地，風有時候會輕拂我們的臉，撫平我們受創的心靈；有時候也會恨恨地拍打我們的臉，使我們重新審視自己的行為。
風是自然界的訓練師。高大的樹木，也許是風的杰作。當一陣狂傲的暴風襲來，草木都不得不彎著腰，低著頭，但它們是那樣地倔強而不愿屈服。風越是把它們壓倒，它們就越是毅然地佇立在那一方土地里。人生也正像風一樣也在無休止地訓練著我們，才有了孤獨而頑強的航海家魯濱孫，才有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，才有了“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”的革命烈士。
且聽風吟，收獲的也許是一中“明月松間照，清泉石上流”的恬適；也許是“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的愁緒；也許是“舉頭望明月，低頭思故鄉”的情懷。
當你在傾聽著風的歌聲，你在品味著人生的酸甜苦辣。
且聽風吟作文 14
路上驟覺秋風緊了些，窗外透進來的涼，掠過發際，漫上心頭，一泓秋水，不經意間氤氳了眼眸。到底，是善感的人啊，只一陣風，一首歌，一闕經由想象賦予靈氣的風之語，便足以將心事揉成一團，擰成麻花。
天依舊很藍，陽光也還耀眼，只是一朵云被風吹散，于眸光中聚成一種華麗的憂傷。可是，路旁的枝葉，繁茂依然，綠葉掩蓋不住花兒的風騷，我在南國的海濱小城，尋不到那一種秋天特有的景象，來配襯這種華麗的憂傷，于是，可以跟風唱和的`，便只剩下那一湖被吹皺了的心事。
風漸緊，秋漸涼，人立于風中，望著秋風送走了夕陽，靜靜地看著天空掉進了黑色，而我掉進了憂郁。風聲呼呼，剎那間吹起的感傷，這淡薄的世情，冷漠的人心，令這秋更涼了幾分。
夜色漸深，關了門窗，卻關不住滿屋的秋風，于是剪一段時光，讓它緩緩流淌，一個人，靜靜地將心事獨嘗。
想起八月，暗香曾于心底翻涌，而我卻錯過了桂花路，錯過了桂花香。花開花落，我只是多了一季盼著花開的渴望。
一晃到了九月，丹霞山上的云跟霧，與我之間的距離，仍有一夢之遙。不遠不近，夢始終還是在那里。
就算是過了十月，梧桐的黃，楓樹的紅，終歸也只會是落葉對我的召喚。未到達的遠方，存于心里，是一個個未完結的殘夢。
今夜，縱是秋風畫了滿屏的悲涼，亦不見心底有一絲的荒涼。我只是，愿意讓這秋風吹起，血液里無法按捺的浪漫。
且聽風吟作文 15
你靜靜地、細細地聽過風嗎？你聽過風的吟唱嗎？聽過風的訴說嗎？你看過風的飛馳嗎？看過風的翻舞嗎？
風徐徐拂來，習習而吹，颯颯地響。如此氣派，如此威風，如此強顏歡樂，如此瀟灑，如此迅猛。
風，是風，一種天籟之音，一種溫暖的聲音，她吹出了新綠，吹出了花紅，吹散了積雪，吹開了堅冰，吹得大地春潮洶涌，吹得人心暖融融……“二月春風似剪刀”“春風又綠江南岸”名句記我心里，美景刻我心中。
風，是風，一種聲音，一種輕柔的`聲音。她搖動著揚樹的葉子，像千萬只水手興奮地鼓掌；她搖擺著柳樹的枝條，像精靈的長龍輕盈地翻舞；她輕輕滑過人們的面額，她悄悄撩起人們的衣裙，她俏皮地掀飛人們的草帽，卷起了女人的紗巾。
風，是風，一種聲音，一種激情的聲音。她像沙漏在點點滴滴地計算時間；她像流水淙淙地由山間淌過；她像美女蓮步輕輕地帶著紗裙的輕響；她像小雨點可愛地打著寧靜的大地。
風，是風，一種聲音，一種吼叫的聲音。她翻起地上的落葉，讓孩子們歡快地追逐；她尖銳地呼嘯，肆虐地地撕扯樹的枝條，狂傲地掠過城市的邊沿。
風，是風，一種聲音，一種悠揚的聲音。她讓人們涼絲絲的、清爽爽的，她使人們的煩躁煙消云散，她讓人們歡快愉悅。
聽風，使我尋覓到了自然的氣息，這種感覺，讓人沉醉，令人欣喜。
且聽風吟作文 16
體育課！太好了，又可以出去玩了，這一周我們還沒有上一節體育課呢！這次可真是好啊！伴隨這陣陣微風，我們邁著整整齊齊的腳步來到了操場上。
體育老師這次是要讓我們練習跳遠，因為不久以后就要舉行“三跳運動會”了，當然還有我們每個同學都最最喜歡的拔河比賽了！我們男生女生分別向不同的方向跳去，每個人跳遠的姿勢都有自己的特點，不知道怎么的，有一個同學看我跳遠和跑步總會哈哈大笑，她說我的樣子很好笑，我想，這種丑可以不能夠在同學們面前出了。于是我盡量控制自己的搖晃幅度，可是成績就很差了，倒數第二，運動細胞不怎么好的我，這下也許真的出丑了吧！接下來，老師又讓我們跑步，我和好朋友遠遠的'被甩在了“大部隊”后面，眼看著后面的男生就要跟上來了，于是就再鼓起勁，繼續拼命的奔跑，幸好有好朋友一直拉著我，不然我看我就要被狠狠的罵了。我們氣喘吁吁的跑啊，跑啊，一圈、兩圈……跑一會兒便停下來休息一會兒，等男生快要來的時候，我們就又開始跑，就這么跑跑停停，這個跑步運動終于被我們給克服了，這下總可以好好的休息一下了吧！微風吹拂這我們的臉頰，看著同學們，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容，嘴角微微揚起，頭發被風吹起，也許這就是我們所謂的六年級吧！每一次都會去認真的傾聽風的聲音，吹拂著樹葉，吹拂著綠草，吹拂著……
傾聽風的聲音，突然消失，那些自然美好的東西，才是我們真正要去感受的。
且聽風吟作文 17
我愛聽風，在萬籟俱寂的夜里。
今年的冬天來得特別早，風也刮得特別緊。夜晚，四周靜悄悄的，我躺在床上，半側著身子看書。由于沒關窗戶，風兒便悄悄溜進來，用她冰涼的手像母親一樣輕撫我的臉頰。雖然很舒服，但仍有一絲涼意。
風越刮越大，越刮越緊，但很有節奏感，在我耳畔發出“嗚——嗚——嗚”的聲音。
這聲音似乎在哪聽過，什么時候……我默默地想，嚴閉的心幕被拉開了，涌出許多印象……
記得桑美臺風來臨的'時刻，(.)全城停電，黑乎乎的一片，沒有一絲燈，好似一座“空城”。天在為我們哭泣，“眼淚”一滴一滴地落下來，打在雨披上，發出“噼里啪啦”的聲音。可風聲卻更加大，好似鬼哭狼嚎，令人膽戰心驚，毛孔悚然。
曾在鄰居家中聽到小孩的哭聲也似這風聲。那小孩在學校被老師冤枉，回家后索性趴在床上號啕大哭，哭聲那樣悲凄，仿佛是在向別人傾訴，傾訴自己的冤屈，傾訴自己所不應該受到卻受到的懲罰。
不知不覺，“嗚——嗚——嗚”聲悄悄走了，“呼呼”聲來了。舊時大風車發出的聲音似這“呼呼”聲，但卻歡快、活潑……
這是夏日母親為孩子打扇的聲音嗎？我眼前仿佛出現了炎炎夏日，孩子無法入睡，母親找來一把大蒲扇，輕輕搖著，不知疲倦地搖著……
風，變幻不定，忽而強忽而弱，忽而震耳欲聾
，忽而聲若游絲。
我愛聽風，在那個寧靜的夜里……
且聽風吟作文 18
靜謐的夜，月兒灑下淡紫的光輝，如霧迷離。淡淡憂傷跨過矜持惆悵的邊緣，透過每個罅隙的空間，暗暗滋長蔓延。冰冷的心，化為一溝清泉，在峻嶺幽壑里孤獨地流淌。
晚風捎帶著花香，一陣陣地敲打著沉寂的心湖。所有浪漫的背景都成了忐忑的元素，心中的涌動，化為跌宕起伏的音符在空氣中飄蕩。
傾瀉的月光順著思緒，拂過心田，淋濕了雙眼。我把夢留在窗前盛開的花叢里，讓高山流水的樂聲，撫慰風中的顫抖；讓美麗的際遇匯入歲月的河流，在風與花香中慢慢地交融。讓月光溫柔的雙眸翻閱我，掛在窗口的心事。
然而，月兒沒有聽見風中的低語，沒有看到水面的陣陣波瀾，也沒有讀懂凝聚的水滴的心愿。孤獨的掛在窗前，低壓的柳梢上，聆聽著誰漸近的足音。
蒼天倘若盡人意， 山做黃金海做田。或許，意外會為這個季節編織一幅美麗的畫卷，讓花兒乘著春光，穿透細密斜織的雨簾，以一絹錦帛的'美麗纖姿盛開在窗前，散發著陽光的明媚，青翠欲滴。
飄搖的月影在遠處蕩漾漁光中消散，一片片隨波而去，風兒在嘆息中反復地輕吟著平淡，唯有纖細的柳枝笨拙地記述著輪回里夜的空洞，和那一縷月光的蒼白，左一頁，右一頁。
靈動的風，為云吹動。泫動的水，為月流淌。那花叢中的枝葉上，輕盈的露珠在搖晃，又是誰的目光在悄悄開放？是誰的愛獨自瞭望？
且聽風吟作文 19
伴著細雨，我走回鳳凰老家，潮濕的風輕晃著我的傘，引領我走向那熟悉的小村莊。傘，早已不是那把油紙傘，風卻還是那陣和風，將我的心，吹回望著我成長的老屋，吹到已然年邁的爺爺奶奶身邊。
“回來吃飯啦！”奶奶坐在屋檐下剝著毛豆，抬起頭嘹亮地喊，風輕拂過眉頭將其舒展，勾起奶奶的`嘴角，“緣緣，要開飯了啊！”她端出大魚大蝦，招呼我坐下，隨意將腌蘿卜、黃瓜往爺爺那頭推了推，并嗔怪道：“你也不等他們回來一起吃！”爺爺依舊嚼著碗邊的蘿卜干。
我猛地扒了幾口飯吃，奶奶心滿意足地笑了，我心中卻滿是歉意。我知道，不論我是否回家，他們總會為我準備幾道好菜，他們藏著，不愿多吃，只為等我回家，隨時吃到他們精心準備的“好菜”。
晚飯后，遲了一天的臺風終于來臨。狂風肆虐地撲打著窗戶，暴雨如鼓點，猛烈地敲擊大地。爺爺命令我在房內不許出來，我便不出門。窗外，臺風中，他倆想要搬動那兩棵看似飽經風霜的鐵樹：它的枝葉齊齊地倒向一側，壓得很低，然后打了個旋兒彈回來，幾片脆弱的枝葉被生生折斷了！爺爺奶奶將近1.5米高的鐵樹挪回屋中，臉上早已分不清是汗還是雨。
入夜，風依舊在吼，雨依舊在嘯，今晚注定要聽風雨而眠。我躺在床上靜思，風告訴我，爺爺奶奶總是做好了飯等著孩子們回家，他們希望我們能住一夜與他們叨叨話，他們的愿望，很簡單，很簡單……
聽風，風懂老人，風懂自然，風懂一切。
且聽風吟作文 20
風是個“實力唱將”，在不同的舞臺上，她所展示的聲音是各不相同的。
在春天的舞臺上，風是個單純的選手。“呼——呼——”她輕柔、甜美的嗓音縈繞于我們的耳畔，令人久久不能忘懷。正是這獨特的嗓音，征服了大地，使小草好奇地探出綠油油的腦袋，使小花散發出迷人的芳香，使柳樹重新抽出了枝條，長出了嫩葉，它們隨風舞動，為風兒迷人的嗓聲打著節奏。
在夏天的舞臺上，當帷幕剛剛拉開時候，風便哼起了低沉的歌曲，這種聲音，是平日聽不到的，一旦聽到，你便會迷上它。正是風這種低沉的嗓音，吸引來了烏云和雷雨，“嘩啦啦”，“嘩啦啦”，這是它們在為風兒伴奏呢，正是這一場大合唱，為炎炎夏日帶來了清涼。
在秋天的舞臺上，風的演唱風格又一次改變，她吸引著所有人的目光，她的嗓音讓人魂牽夢縈，她唱著唯美的.歌曲，來到了田野，來到了果園。蘋果露出紅彤彤的小臉蛋，梨樹結出了金黃的大鴨梨，就連那樹葉也不甘示弱，它們在風的輕拂下翩翩起舞，為風的歌兒伴舞，農民伯伯笑瞇瞇地看著這些，眼里盡是喜悅：“又是一個豐收年啊！”
在寒冬的舞臺上，風兒展示著她那尖銳的嗓音，在天空中飚著“女高音”，使人們“唯恐過之而不及”。只有雪花忠實地跟在她后面，不離不棄，就仿佛是一位熱情的“粉絲”，風兒卻不理不睬。
風兒的嗓音是多變的，時而甜美，時而低沉，時而唯美，時而尖銳，每一種嗓音都具有它獨特的魅力。
且聽風吟作文 21
我叫岑沒，發"muo”，一個很別扭的名字。我一出生就患上了嚴重的先天性色盲癥，再我睜開眼來到這個世界后，鎖看到的一切都是黑白色，很新奇，很悲哀。很小的時候，我認為這一切都是和別人一樣的，空洞的黑白充斥了我整個童年，沒有嘲笑，也沒有同情。上幼兒園的時候，老師讓我們畫西瓜，我隨手拿了支再我眼中是黑色的蠟筆開心地畫起來，畫畫好奇妙的感覺讓我喜歡上了它。
我叫岑沒，發"muo”，我很會裝，很虛偽，喜歡裝成普通人的樣子。臉邊涼涼的，聽，是風吧？！
她是今年清華大學的特招生，畫畫畫得極美。傳聞，她性格孤傲，從不與人相伴而行；擁有絕世容貌，還擁有世界上最完美得手，畫出最完美的畫。她的到來讓本就神神秘秘藏龍臥虎的清華大學更添神秘色彩。只是，誰都沒有見過這個絕世女子。她，其實是個色盲，一個無助的少女而已；誰都不明白，只有風知曉~
但是老師疑惑的眼神和小朋友們的嘲笑讓我很難過，"我很難過。畫的`不好嗎？“老師說："不，你畫的很好，只是，西瓜為什么是紅色的？不應該是綠色嗎？‘’"紅，綠“這是我第一次聽到除了黑白兩色外其他的顏色，很新奇，很悲哀。我為什么看不見呢？！"媽媽，紅色綠色很好看嗎？”"沒沒，很好看。“"我能看到嗎？”"會的，總有一天會的。“
且聽風吟作文 22
風悄悄地來了，你還來不及關閉窗子。 風 在 屋中奔跑 著，玩鬧著。關 上窗子，風 溜走了，留下滿屋的冰冷和憂愁。 風在窗外奔跑著，玩鬧著，淘氣著。
東北風帶來了冬的氣息。風是慣會講故事的，在屋外、人煙稀少的小巷中、田野里，用低沉的嗓音幽幽地講著故事。草已 衰，葉幾無。寒風 無 情 地 劃下最 后幾片落葉，掃過茶樹，將暮年的茶花摔在草地上，而那枝在寒風中綻放的梅花，依然散發著生命的堅強與生機。或許因為經歷了寒冬的凜冽，才有了梅香更幽更濃。風呼嘯著，講述著一個弱者堅強的一生。 東 北 風 的 故 事 并 不 有 趣 。在 孩 子 們 眼 中，只有 夏風的故事才好聽。東北風的聽眾，似乎只有我。在屋外，黑夜中，空無一人的馬路上，瑟瑟發抖的大樹邊，風獨自講著故事。“呼——”“呼——”風在講一個怎樣的故事呢？ 我喜歡風的故事，想著能從它的故事里聞到一些雪的氣息。 厚厚的`衣，雖然能抵御那縷穿隙而入的冷，卻阻止不了厚衣下那顆包裹的心。于是，漫步出門，凝視著風在奔跑。心事點點，走過春的輝煌，經歷夏的沉靜，讀懂秋的蒼涼，而如今便把一切心事在冬天里整理。
佇立于冬的路口，看風滿天滿地玩鬧，奔放灑脫，靈魂的翅膀悄然伸展，聽風的故事，沉醉在冬中。我的思緒，輕輕牽著風的手，緩緩而行。 風的肚里有講不完的故事，一直講到次年開春。這個冬天，聽風的故事，不再寒冷。
且聽風吟作文 23
雖然已過白露，但仍沒有一絲涼意。炎熱的正午，我搬來電風扇，聽起了風的聲音。
我按下了“1”擋，只見扇葉緩緩轉動，從風扇中傳出陣陣微風，婉如春風的撫摸。微風的腳步像萬物蘇醒的聲響，又有小溪潺潺流水的音韻。如春姑娘悄悄的來，又悄悄地去，似花兒們睡著了的甜美的鼾聲。還還像在明月下叢從房檐上滴落的水珠，滴落在青石上發出的清脆的聲音。
接著，是“2”檔，扇葉在我按下“2”的時候加緊了腳步，像灰姑娘急著參加王子的舞會似的。風，也像冬天的寒風“呼呼”的響著。猶如冬老人的拐杖在碰到地面時發出的“咚咚”的急響，又像秋風吹動地上落葉的沙沙聲。
最后是“3”檔，剛按下按鈕，就從電風扇中襲來一股大風，像臺風來時，發出“嗚嗚”聲響。像獅子發出的.咆哮，又像一個男孩爽朗的哈哈大笑。如長江水翻騰著，像一塊巨石從山上滾落下來，發出接連不斷的聲響。仿佛有一個音樂家在用力的彈奏著琴鍵，跳躍出一個個巨大的音符。
風突然屏住了呼吸，音樂也停止了，但我還沉醉在風的世界里······
且聽風吟作文 24
喧鬧的城市里，唯有風的聲音能使人平靜下來覺得又回到了大自然。
關上窗，打開風扇的一檔，風輕輕地“呼呼”吹著，是那么柔和。我閉上眼，仿佛看到了在春風的吹拂下萬物生長，綠茸茸的草給世界換上嫩綠的地毯，似乎還能聽見樹抽枝發芽的聲音。風柔柔地從我臉頰拂過，像輕紗一般。
再變成第二檔，風越發大了，“嗚嗚”的聲音夾著無盡的涼爽。使人感到神清氣爽。合上眼，好像到了秋天，瑟瑟的秋風帶著金黃的落葉一起舞蹈，忽上忽下，時左時右，優美的舞姿讓我深深沉醉在這風中。風吹過樹梢，發出“沙沙”聲如一曲美妙的'歌謠，金菊也跟著伴奏。這風又仿佛是樂隊的主唱，一個個旋律中透著無限的激情與活力，讓人熱血沸騰。
變成第三檔，電風扇使盡全力，賣力的吹著。一下子像有千軍萬馬，氣勢洶洶的奔來，又像暴風雨的前奏吹來烏云與雷電。我不禁覺得涼意頓時充斥著身體每一寸肌膚。
關上電風扇，風的美好還讓我意猶未盡，抬頭一看時間卻不領情，不知不覺中又過了10多分鐘，我望著窗外喧鬧的這個城市又發起了呆。
且聽風吟作文 25
風的聲音是輕柔的，是柔美的，那猶如風鈴般的悅耳聲，如同清泉，“叮當，叮當”，直沁心脾。
坐在翠綠的草坪上，看著一本好書，享受著大自然的洗禮。“叮當，叮當”門前的風鈴響了，是誰？那清脆的聲音，柔美的.聲音沁入人心。此刻，世上似乎再無糟燥的雜音。
風聲嘩啦嘩啦，清脆無比，穿過溪谷的清泉，仰起一絲水花“叮咚”水面上只留下了朵朵漣漪。像一朵朵瞬息萬變的花兒，訴說著風的聲音。
風兒時常回畔在我的耳邊，她是輕柔的，她是柔美的，清脆的。投入風的懷抱，幸許能感受到風的媚力。
大風天里，我愿站在風中，感受她的去向，聆聽風的聲音。閉上眼，張開雙手，悄悄的傾聽風的聲音。一陣風悄聲無息的吹過我的絲發，清涼的感覺直沖心頭。風聲猶如一絲絲掃帶，輕柔，淡雅。一絲絲風吹過臉旁，涼涼的，是一種洗禮。
風兒吹過小草，付去雨水的氣味；吹過花兒洗去它一身的塵土，她吹過大房屋，帶走了夏天的燥熱！她為勞動人民帶來一絲涼爽；她為停止的風車帶來又一絲的希望！她是那么的普通，那么的渺小，默默為人類付出……
風，停了。花了散發著清香，隨著風兒的移動，飄向遠方。
且聽風吟作文 26
面對秋天，我涌動的語言一落千丈，有一顆青澀的果子穿過喉嚨，吐在這秋風加速的曠地上。
秋風接受了我的來訪。
這就是故鄉的秋風。恬靜的時候像一河清水，暴烈的時候像喧嘯的馬隊。
閑淡的人聽風，會聽到風里磨損的土坡和發亮的珍珠：會聽到風在遠方像一根搖動的長草！憂傷的'人聽風，會聽到風在山坡上碎成一堆破骨片。
不知多少年風一直在故鄉的山坡上吹刮！我習慣了風就像習慣了我生命中固有的憂傷。風總是獨自憂郁著又獨自恍惚。又有人內心的憂郁悄悄化解。風肯定是想告訴人們什么，然而誰又能聽懂這風聲？
秋風在吹，吹得人有點不知所措。卻惟有糧食收割完了時的風過耳畔，才使人覺得生活甜美得像一朵花。
秋天糧食收割完了，這時候負重的田野顯得寬松而疏朗，大地有一種歡愉的調子隨風輕輕響起，像凡爾納的感傷詩篇。風吹葉片，簌簌地翻動聲響似海面上浮動的小小的風帆。
這風也學會了含蓄的抒情。
這風似神在高空不斷地曉喻著我：生活確實為人們顯示了背影。
且聽風吟作文 27
神奇的大自然多姿多彩，精彩紛呈。它無私地給予我們一切，為我們創造了無限的活力。
現在，許多建筑從地下拔地而起，人們過著富裕的生活。他們每天都在鋼筋混凝土建造的房子里忙碌著，沒有享受，也沒有與自然交流。
今天終于告別了無數的.作業，來到了這個花草如畫、風景如畫的小鎮。
一陣微風吹過，輕輕撫摸著莊稼，吹得我全身發毛。它最美，像月光照耀大地，像三月小溪里的流水。
聽著，風在告訴你。聽著，它觸及了世界上的一切。沒有風，就沒有現在的活力。
風一年四季都不一樣，只要你仔細聽，聽聽風在說什么。
春天的風最溫柔。它輕輕撫摸著大地，讓沉睡的小草變直伸展，讓河邊的柳樹吐出綠色的枝條。
夏天的風最涼爽。烈日灼人，地面仿佛著了火。農民伯伯在田里的汗都快流出來了。這時，它沖過來，趕走了熱氣。
秋風最幸福。它吹過果園，吹過田野，吹過紅蘋果，吹過黃梨，吹過紫葡萄，每個人的臉上都是幸福的。
冬天的風最無情。他飛快地穿過垃圾箱，凍僵了蒼蠅，打爛了人們的臉頰。
大自然是奇妙的，只要你仔細聽。聽著，大自然還在和你說話！
且聽風吟作文 28
風沒有顏色，沒有形狀，沒有家，沒有起點，也沒有終點。天氣熱是熱風，天氣冷是冷風。所有都是隨著外界改變，只有一個是風自己創造的，那就是風聲。
我們的學校里有幾棵桂花樹，樹上都是桂花，這一叢，那一簇，很不少，一陣大風吹過，“沙沙沙”地響了起來，大風本來就帶著“呼呼”的聲音過來，再交織上這桂樹的聲音，如同一曲交響曲，再加上那被吹下樹的桂花，像雨一樣，和著被風吹得到處跑的桂花香，讓人感覺如同在畫中周游。
學校的班級里有綠色的窗簾，它輕飄飄的打開窗戶，風“呼呼”地吹進來，窗簾就像一個一樣鼓了起來，還不停抖動，仿佛是在跳街舞，還配著“轟——轟——”的搖滾音樂。
Door是一個英文單詞，它是門的意思，我覺得這個英文很有意思，一陣大風吹過，一扇開著的.門一下子關了起來，發出了一聲很響的“咚！”的聲音，door這個英文單詞與這個聲音差不多，就好像風一看見門就叫“door”一樣。
風聲是“呼——呼——”地響，它可以和很多東西組成獨特的聲音，所以，我特別喜歡它。
且聽風吟作文 29
老師讓我們去傾聽風的聲音。“風能有什么聲音呢？”我在心中想著，“無非是‘呼——呼——’的吹幾下，發出一點兒可有可無的聲響，但這又有什么好關注的呢？”
我關上門窗，打開電風扇，調到弱檔。一陣輕微的“呼——”的聲音悄悄蔓延開來，因風扇顫抖而發出的“嗡嗡”聲，則又給風扇抹上了些許的神秘色彩。像走進森林一般，這風聲像千萬只蟋蟀振動翅膀的聲音，又像千萬只蝴蝶扇動雙翼的聲響。我的`周圍似乎遍布了小昆蟲、小動物一般。
我把風扇調到中檔，頓時，聲音變得更清晰了。這時，我來到了一個充斥著活力的海灘上，一陣陣雄壯的海濤聲，沖走了心中的不快和煩惱，海浪拍岸發出的“啪”的聲響，又是那么的令人心曠神怡。“嗚——嗚——”的聲音縈繞著我，我仿佛又看到一位農民，剛從農田里回來，大口大口的喘著氣臉上卻又漾著笑容，看來，他們一定是得了個好收成。
我又調到了高檔。巨大的風聲立刻闖進了我的耳朵。我的眼前立刻出現了飛流的瀑布，一道道相繼竄下，讓我立刻清醒了頭腦。
看來，風的聲音也不一般啊。
且聽風吟作文 30
風，它的聲音很輕很輕，但是，我們不管走到哪，都能聽見它的聲音。那么，你聽見了嗎？它已經開始嘲笑你了。
在一個夜晚，一個風雨交加的夜晚，你就會聽見風的聲音。“咔咔咔，咔咔咔”，窗戶被風吹得大叫，“咚咚咚，咚咚咚”，被風兒帶來的雨珠敲打著窗戶，那聲音，像是一曲曲鬼怪共唱的“黑暗之歌”。這時，風告訴我，它現在唱的，是恐懼。
在一個白天，一個天氣晴朗的白天，你就會聽見風的聲音。“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”，樹葉在風里唱著歌，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，正在樹花間采蜜的蜜蜂不滿地抱怨著，那聲音，像是一曲曲天仙唱的歌，一首“光明之歌”。這時，風又告訴我，它這個時候唱的歌，是快樂。
在一個黃昏，一個滿天金黃的時間，你同樣會聽見風的'聲音。“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”，風鈴小聲、清脆的聲音唱著，“鈴、叮、鈴、叮”，成串的貝殼和海螺像是在為風鈴伴奏。那美妙的聲音，是風的聲音。這時，風悄悄地告訴我，它唱的是……
風，也有聲音，你聽見了嗎？如果，你告訴我沒有，那，風，可瞧不起你了吧！因為，在你身旁，可能一切的美妙聲音都是它在唱歌。
且聽風吟作文 31
風，有時它是看見的有時它是感受到的，而風你們聽見過嗎？
在山谷里
秋風脫掉了樹林華麗的夏裝，可是它似乎還不甘心，還一遍又一遍地掃過樹林。
本來打算在地上睡個好覺的樹葉又被它刮起來了，在空中亂飛。快落下時樹葉想：總能休息一會兒了。可是調皮的風又吹來，又把它們吹得更高了。
折騰完樹葉，秋風又到光禿禿的樹梢來了，風吹著細樹枝，發出像口哨一樣聲音：“噓——噓”秋天的夜晚，人們總能聽到調皮的風在高興地吹著它的口哨，旁邊還總有風吹樹葉的伴奏。
在天空中
天上的鷹展翅飛翔，而空中的風似乎總在跟它們作對，風強烈地吹著它們平展開的雙翅，而它們則像飛機一樣根本不扇動翅膀，外層堅硬的羽毛硬撞上強勁的風，“颼颼”的`聲音不絕于耳，有時它們張開翅膀向下落，翅膀切割著空氣切割著風，發出一種“唰——唰——”的聲音。
風刮過皎潔的月亮，月亮的光仿佛被冷風給吹弱了一些，而那鋒利的月牙，則把靠近它的風切成了兩半。
風的聲音有時就在一瞬間，有時會持續很長的時間，而都要仔細聽才聽得見。它又來了，風的聲音……
且聽風吟作文 32
有人說，風會唱歌就像“呼，呼，呼，嘩，嘩，嘩”，它有時會演奏“生命交響曲”，它有時會演奏“歡樂交響曲”，我覺得風是一個最形象的歌手。
風悄悄走到柳樹姑娘身邊，柳樹姑娘不禁用舞蹈來歡迎風，風在柳樹姑娘的身邊繞圈子，嫩綠的柳葉們也蕩起了秋千，一些柳葉像淘氣的小娃娃，推著前面的柳枝，前面的'柳枝沒剎住車，就摔了一圈，風姑娘笑了笑，用手輕輕地撫摸著柳葉，就好像一個母親在安慰著摔倒的孩子，鼓勵它勇敢的站起來，那樣的溫柔，那樣的親切。
風來到小溪邊，照了照鏡子，發出“叮叮咚咚”的聲音。小溪不再那樣平靜，小魚從溪里飛躍了出來，歡快的游著，風姑娘也不禁演奏齊了“小溪交響曲”，小魚穿過風姑娘的手，再落進溪里再次發出了撲通的聲音，風姑娘開心的在小溪旁跳了好幾下，才舍得離開。
風姑娘來到沙灘，擺了擺它的衣袖，把沙粒兒們都吹了起來，還不過一會兒，沙粒兒就乘著降落傘，慢慢地降了下來，發出了“滴、滴、滴”的聲音，讓人不自覺得舞了起來，是那樣的美妙。
“噓，請靜靜地，享受聽風。”
且聽風吟作文 33
風，像一個調皮的精靈，用她變幻無常的表情，帶給人們不同的感受。在一年四季中，傾聽風的訴說，感受她豐富多彩的性情……
初春，風用她微微的聲息帶來了春的訊息，她像一位溫柔嫻雅的.公主，邁著輕巧的步伐向人們走來。她走過之地，帶來的是溫暖和愜意。微風編織著一幅詩情畫意的長長畫卷，那么美好，那么溫馨，使所有的人都陶醉在綿綿微風來過的地方。
嘩嘩……嘩嘩……夏天，風由一個溫文爾雅的公主變成了一個活潑、潑辣的少女，走到哪里，就把清爽干凈的風帶到哪里。只要她想，就可以伴著雷雨的搖滾來一次風風火火的獨唱，瘋狂地吼叫，用強烈的風刮走最后一絲炎熱。
沙沙……沙沙……秋天到了，風，剛才那個辣妹如今怎么變成了一個浪漫的姑娘？用她端莊的舞步把金黃的樹葉輕輕掠起，沙沙沙沙……秋風和樹葉，演奏出一首首富有羅曼蒂克情調的歌曲，把夕陽西下的浪漫演繹得更加完美。
嗚嗚……嗚嗚……秋天那個浪漫樂觀的姑娘，一下轉變成了一個多愁善感的女孩，憂郁地哭嚎著，哭訴著冬天的無情。她凄涼的哭聲，在大樓上空盤旋，在枯樹林里回蕩。風，把灰色的冬天變得更加陰冷。
且聽風吟作文 34
我喜歡聽那雨"噼哩啪啦"落下的聲音,瀑布"嘩啦啦"傾瀉而下的聲音，小鳥"吱吱吱"嬉笑的聲音......然而我最喜歡的聲音就是風聲。它時時陪我身旁，伴我成長。
早晨，風姐姐掠過我的耳朵，好像小鬧鐘似的叫我起床。在上學的路上，我走得慢吞吞的，風姐姐急忙趕了過來，催道:"快點快點，要不然就要遲到了!"于是，我連忙加快了腳步。
中午放學，我在班級值日，左邊掃一點，右邊掃一些慢吞吞的，掃了半天也沒掃完，這時候風姐姐走到我身旁來幫忙了，它輕輕一吹拂，把垃圾吹到了一起，我掃起來就事半功倍。
下午上課時，我哈欠連天，簡直快要睡著了。風姐姐跑到我的身旁，一時抓我的'頭發，一會兒撓我的耳朵，我立馬精神抖擻，專心聽課。
晚上，當我寫作業時，爸爸正在看電視，我不自覺地被電視內容吸引，風姐姐掀起了我的作業本,，讓我從電視的沉迷當中回過神來，專心做作業。
風的聲音無處不在，它是我最好的朋友。
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