我的拿手好戲作文大全【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的拿手好戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的拿手好戲作文1
在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我和別人下五子棋，基本上沒幾個(gè)人能和我斗上幾個(gè)回合。
“堵上，堵上”圍觀的人又在幫對(duì)手，沒事，幫吧，反正都要輸，說完便掐斷對(duì)手的“咽喉”，順便把自己的棋連了起來，贏了這戰(zhàn)局。
這時(shí)廖跑來準(zhǔn)備和我下一盤棋，嘴里還說要十個(gè)回合打贏我。這次我特地把我的十字陣擺到一個(gè)角落，不按套路出牌，誰(shuí)知，他也擺起十字陣同時(shí)嘴上還有一絲得意的`笑意，好似在說：“渣渣，這陣法不是只有你一個(gè)人會(huì)。對(duì)戰(zhàn)緊鑼密鼓開地始了，十字陣一起，黑白兩色便混剪在一起。雙方都仔仔細(xì)細(xì)地尋找對(duì)方的“命根”，就像狙擊手，不給對(duì)方留一條活路。不到三分鐘，廖下著下著亂了手腳，東邊好不容易連成一小塊雷區(qū)，就立馬被我破了個(gè)一干二凈。南邊十字陣沒擺完就已經(jīng)讓我拆得肢離破碎，而且我北邊有一個(gè)十字陣，西邊有塊雷區(qū)。
他壓根就顧不過來，再過一會(huì)兒便會(huì)贏，果然不出我所料，不一會(huì)廖的戰(zhàn)局全面戰(zhàn)敗，這正好印證了“驕兵必?cái) 边@句話，這時(shí)我不由一怔心想：難道我現(xiàn)在不很驕傲嗎？但又轉(zhuǎn)念一想，那是別人不是我。但現(xiàn)實(shí)打起臉來，可是一樣快，接下來我連敗三局，把信心都賠完了。
驕兵果然必?cái)。?/p>
我的拿手好戲作文2
身著一襲大紅色的長(zhǎng)裙，穿著黑色的小皮鞋，大大方方地走上了舞臺(tái)。風(fēng)拂在我的臉龐上，吹起了我的頭發(fā)……雖說我不是十八般武藝樣樣精通，可也好歹還是有一兩樣才藝拿得出手，其中，我對(duì)主持就有一種特別的情感，每次學(xué)校的大型活動(dòng)都是我去主持。
記得那一天讀書節(jié)的開幕式上，我拿著話筒，一點(diǎn)也不緊張，用甜美的聲音聲情并茂地讀著稿子，字里行間都能散發(fā)出韻味的。揮動(dòng)舒放的手臂，堅(jiān)定神情的眼神，我大方地做著動(dòng)作，覺得自己像一個(gè)美麗的演說家一樣。我的心里像一朵小花苞，漸漸的，漸漸的，綻放成一個(gè)大花朵，溫暖、芬芳。靈活的動(dòng)作，輕巧的轉(zhuǎn)身，繪聲繪色的.主持，我在舞臺(tái)上的表現(xiàn)，博得了同學(xué)們、老師們的一致好評(píng)。
“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，你們知道嗎？其實(shí)為了這次的主持，我付出了很多代價(jià)。那晚，我頂著疲倦的眼睛，十一點(diǎn)還在練習(xí)稿子，眼睛都睜不開，不停地打哈欠，一不小心，就會(huì)睡著，可我還要繼續(xù)練稿子。最后，我完成憑著自己的意志力熬著。就這樣，一天又一天的練習(xí)，才有了舞臺(tái)上光芒四射的我呢。
努力了，堅(jiān)持了，才有舞臺(tái)上的榮耀。同樣，只要你足夠努力，足夠堅(jiān)強(qiáng)，就可以練就你的拿手好戲！
我的拿手好戲作文3
要問我的拿手好戲是什么，那非剪紙莫屬了。
從小我便看到春節(jié)張燈結(jié)彩時(shí)掛著的剪紙，非常好奇。用剪刀在紙上剪各種奇特的圖案，有軸對(duì)稱圖形、有各種動(dòng)植物的圖形、有各種汽車的圖形等。日積月累，天長(zhǎng)地久，我剪紙的技術(shù)已經(jīng)非常熟練了。
一個(gè)星期天朋友們不知怎么知道了我一直練剪紙的消息，讓我剪出一些漂亮奇特的圖形，檢驗(yàn)一下我的技術(shù)，我答應(yīng)了下來。
回到家里苦思冥想，就是想不出什么樣的圖形才能達(dá)到朋友們所說的.要求。我到外面走一走看看是否能激發(fā)一下靈感吧！我走到一間地下室，看到了一張蜘蛛網(wǎng)，突然想到了縱橫交錯(cuò)的古代戰(zhàn)陣，變陣成攻擊形式一排一排，再變成撒豆成兵分散形式。再剪一張中國(guó)地圖，把中原中的河流剪下來。最后剪一張蜘蛛網(wǎng)。我小心翼翼地剪下來，生怕把紙上的士兵，地圖上的陸地，蜘蛛網(wǎng)的細(xì)線給剪掉。剪好之后，我把這三張剪紙輕輕地夾在書里保存好。第二天我給了朋友們之后，得到了朋友們的認(rèn)可和夸贊。
剪紙是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文4
我的拿手好戲是做飯，我說出來有的人聽了可能就哈哈大笑，做飯誰(shuí)不會(huì)？我做的菜雖然是些小菜但是與往常不同。
我最拿手的'就是番茄炒蛋。奶奶曾經(jīng)說過：“美味的料理奶體貼溫柔之物，不經(jīng)意就會(huì)失敗，必須精心制作。”所以我做菜的不同點(diǎn)就是用心。
有一年除夕夜，全家人都在包餃子，我在旁邊看著，奶奶把剛包好的餃子放入鍋里煮，看我無(wú)聊又聽說我會(huì)做菜最拿手的是番茄炒蛋，所以就讓我露一手，全家人都同意了，我只好答應(yīng)奶奶。開始，我漫無(wú)精心的從冰箱里拿出四個(gè)雞蛋和兩個(gè)番茄，把番茄洗完后，按照以往的工序，就炒好了。奶奶過來看了看又搖了搖頭，于是二話不說就向冰箱里拿出了三棵青菜，洗干凈后開始切，切完后拎起油壺開始往鍋中到油。開始炒了，奶奶這熟練的技藝讓我不禁感嘆道：“好厲害啊！”奶奶看看了看我，示意讓我來炒，我鼓起勇氣走向了鍋邊，奶奶說：“要細(xì)心！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在我的努力下一盤普通的炒青菜完成了。
就在那時(shí)我已經(jīng)悟到了這其中的奧秘，那就是細(xì)心，要仔細(xì)又認(rèn)真的對(duì)待某件事，無(wú)論是小事還是大事。
我的拿手好戲作文5
十八般武藝，樣樣都是好戲。我這個(gè)永遠(yuǎn)“差一點(diǎn)”的小朋友，在古時(shí)候所說的“琴棋書畫”里，差一點(diǎn)了棋，別的都能稱為優(yōu)秀。但要說我最拿手的，還得屬畫畫。
小時(shí)候，看見那些五顏六色的畫筆，我便總?cè)滩蛔∪[弄一下。這里涂涂那里畫畫，弄得家里白亮亮的墻上花花綠綠一片。媽媽也由著我四處“鬼畫符”，眼看家里墻壁被毀得差不多了，媽媽帶我到了我學(xué)藝之夢(mèng)開啟的地方—美術(shù)學(xué)校。
通過學(xué)校學(xué)習(xí)，我逐漸能分清畫的種類，也能獨(dú)立完成一幅畫了。記得有一次，妹妹來家里玩，我那時(shí)正在畫畫，妹妹看得津津有味，眼睛瞪得大大的`，不想錯(cuò)過任何一步。看她眼睛都要貼到畫上了，我這才放下手中的畫筆，給妹妹展示我的作品。妹妹一臉崇拜，后來聽奶奶說，妹妹房間里白刷刷的墻面上出現(xiàn)了當(dāng)年與我一樣的“鬼畫符”作品。
如今，我已是素描6級(jí)的學(xué)生，通過我6年的堅(jiān)持，在青少年藝術(shù)大賽中獲得的獎(jiǎng)牌共計(jì)12塊，獎(jiǎng)狀共計(jì)24張。曾有人問我：“你累不累？”我會(huì)回答，我不累，因?yàn)檫@是我的興趣愛好，是我的拿手好戲。每當(dāng)別人夸起我的畫時(shí)，我總是無(wú)比自豪。
從“鬼畫符”到特等獎(jiǎng)，我練就了一雙巧手和出色的畫技，同學(xué)們，你們的十八般武藝是什么呢？
我的拿手好戲作文6
我們身處于一個(gè)變化的時(shí)代，無(wú)一不在變。十幾年前，我們還是一個(gè)拿手好戲僅僅為哭的孩子，十幾年后，時(shí)間，讓一切都變了，我們褪去了孩童的幼稚和天真，也有了獨(dú)當(dāng)一面的能力，我的`拿手好戲是讀書。
小時(shí)候，隨媽媽聽故事，聽故事的美妙，體會(huì)它獨(dú)有的文化內(nèi)涵，當(dāng)時(shí)僅僅認(rèn)為故事有情節(jié)不無(wú)聊。我讀遍了童話里的世界，但也有疑問，王子很愛灰姑娘但為何記不住她的容顏呢?灰姑娘穿水晶鞋很合適卻為何會(huì)把它落在樓梯間呢?這些問題可能找不到答案，但我仍愛著童話，愛童話里的世間萬(wàn)物和意境。
長(zhǎng)大了，我繼續(xù)讀書。似乎讀懂了人間的溫暖，《撒野》中顧飛救贖了蔣丞，溫暖了自己同時(shí)也被救贖，它少了童話中完美的結(jié)局，也多了一份來源于生活的感動(dòng)。
我讀了許多書，開始試著自己寫作。一些作文被發(fā)表在報(bào)刊雜志上，也離不開我的努力和書籍，也離不開父母贊同我讀書，造就了現(xiàn)在喜歡讀書，真閱讀的我。
夢(mèng)想仍在繼續(xù)，希望在前方有一天可以徒手摘到整片璀璨的星空。
我的拿手好戲作文7
我的拿手好戲有許多，但今天我說一個(gè)你們都不知道的秘密——我會(huì)爬樹。
是的，一個(gè)看起來文質(zhì)彬彬的文藝小學(xué)生竟然會(huì)爬樹。我以前的家前面有一顆大樹，上面有許多小蟲子，而每次為了玩，我總是會(huì)試著爬上去。久而久之，我練成了爬樹的技巧。
我?guī)?dòng)同學(xué)一起上樹，我教同學(xué)，先找到支點(diǎn)，就是凸凹的地方，先用腳踩上去，再用手找到樹枝，手腳并用，上去，之后，再用腳踩著樹枝，就可以了。但上去的.時(shí)候要小心，要找到平衡，不能踩細(xì)細(xì)的枝。
還有一次，我去一座大山玩，看見有一片松樹林，上面有許許多多的松果。我立馬腳一踩，手一伸，爬了上去。但那顆松樹應(yīng)該才剛剛成長(zhǎng)起來，一到兩米左右就開始搖晃，極其危險(xiǎn)。突然，我腦袋突然有了一個(gè)絕妙的辦法，讓媽媽拿一根長(zhǎng)一米的棍子來，之后給我，我就可以把松子全部挑了下來。但松子似乎不想離開自己的家，我一直使勁，又拉又扯，使出渾身解數(shù)，終于把松子弄下來。
我的拿手好戲就是爬樹。
我的拿手好戲作文8
我的拿手好戲是打架子鼓。
我打架子鼓已經(jīng)有五年了，我現(xiàn)在都成為老師的助手了。
有一次老師帶我們?nèi)ノ枧_(tái)上表演，要我去最前面帶打架子鼓，開始表演了，我在前面打著架子鼓，我因?yàn)榫o張才沒有去大膽的`打，只是輕輕地打著架子鼓，想起老師的話，我才大膽地打了起來，最后，我們得了一個(gè)大大的獎(jiǎng)杯！
我在老師的帶領(lǐng)下成功地到六級(jí)了，我一直在家里不分晝夜地打架子鼓，鄰居沒有來罵我，他們?cè)谖业墓穆曄滤耍缟狭c(diǎn)就打了起來，鄰居感謝我說：“謝謝你，把我叫起來上班”，我打到了早上七點(diǎn)就去了學(xué)校，晚上我又繼續(xù)打了起來。又到了上臺(tái)表演，我又是帶頭領(lǐng)，我打到了一半，有一個(gè)音樂符不認(rèn)識(shí)，就好尷尬，慘了，丟臉?biāo)懒恕?/p>
我還在學(xué)架子鼓，我一定要堅(jiān)持下去！
我的拿手好戲作文9
從古至今，就有這么一句話“十八般武藝，樣樣精通。”我想這“武藝”一定就是自己的拿手好戲了，有優(yōu)美的舞蹈、栩栩如生的繪畫、動(dòng)聽的歌喉......我的拿手好戲別具一格，那就是拼樂高了!
小時(shí)候我還不知道樂高是什么東西，直到7歲那年，我才發(fā)現(xiàn)這是可以像積木一樣，一小塊一小塊能拼湊出各種立體的`圖案。舅媽給我買了一個(gè)樂高玩具，是軍艦，我馬上玩上癮了，家人在吃飯，我在拼;家人在打牌，我在;家人在睡覺，我還在拼。我花了好幾天的時(shí)間才拼成功了。
我漸漸的熟練起來，速度變快了。第二次，用了不到一個(gè)中午的時(shí)間便把姐姐的迪士尼城堡給拼了出來，我有很大的成就感，意猶未盡。于是，媽媽又在網(wǎng)上給我了一個(gè)巨大的樂高，是一個(gè)更大的城堡。足足有3600塊，打開看，我頓時(shí)驚掉了下巴，那積木比指甲蓋還小，心想：天啊!這幾乎能夠拼一年的了!盒子里還有小錘子和厚厚的說明書，小錘子肯定是專門讓我拼的時(shí)候敲一敲的，讓它更加牢固!我每天拼幾頁(yè)，如今才拼到第十頁(yè)，剛打好地基，不過我已下定決心，一定要把這個(gè)“大”城堡給拼完。
樂高給我?guī)砹嗽S多樂趣，使我開發(fā)思維能力，它是我最引以為傲的技能了，我愛我的拿手好戲——拼樂高。
我的拿手好戲作文10
我最拿手的本領(lǐng)是彈吉他。
這一本領(lǐng)，我是讀幼兒園時(shí)跟著一位吉他音樂師學(xué)到的。我清楚得記得老師第一節(jié)課對(duì)我們說過的話：“彈吉他的時(shí)候，要用左手按住你要彈的那根弦，用右手的指頭撥動(dòng)琴弦。左手按的高低不同，右手彈出來的'音高就不同。”說完，這位老師自己彈了一首曲子。曲子叫什么我忘記了，只記得老師彈的曲子十分優(yōu)美動(dòng)聽。
在老師的熏陶下，我學(xué)會(huì)的第一首曲子是《生日歌》。之后，我又學(xué)會(huì)了《世上只有媽媽好》《太陽(yáng)當(dāng)空照》等簡(jiǎn)單的曲子。
一天，老師想讓學(xué)員上臺(tái)彈奏一首曲子。我自信地舉起了手。老師便讓我上臺(tái)表演。我上臺(tái)后，鎮(zhèn)定自如、嫻熟地彈奏完《生日歌》后，得到了全場(chǎng)觀眾一陣喝彩，連指導(dǎo)老師也夸贊我彈的好。
后來，我升到小學(xué)，雖然練吉他的機(jī)會(huì)越來越少。但只要有機(jī)會(huì)，偶爾我還是要練習(xí)的。學(xué)校開展拓展課，我毫不猶豫的選擇了音樂學(xué)科。時(shí)不時(shí)，我還在拓展課上展示我的吉他演奏，引得同組學(xué)員無(wú)比羨慕。這樣就再一次增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)習(xí)吉他的信心。
吉他是我的最愛。也是我的拿手好戲。只要有機(jī)會(huì)，我會(huì)一直彈奏下去。
我的拿手好戲作文11
人人都有一門拿手好戲，我也不是個(gè)例外，那就是“下象棋”。
要問我是怎么學(xué)會(huì)下象棋的，那可比較稀奇。
我們的小區(qū)門口，不論春夏秋冬都有一張桌子，幾只凳子，和一群叼著煙頭的老人，老人成天圍在棋盤和象棋旁。只要那里一有人，我就飛速地沖過去，圍著觀看。雖然有煙味嗆人，但那桌上的棋盤和棋子屬實(shí)讓我欲罷不能。我那時(shí)雖看不懂，但那象棋總是有種獨(dú)特魅力，看著看著，我竟越來越明白，那時(shí)我應(yīng)該也算入門了吧。
經(jīng)過不斷觀看、學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了下棋。
樓下，我有一個(gè)好朋友，姓楊，他的'爺爺也是“眾老頭之一”，我想：初試身手的時(shí)候到了。
有一天，我閑來無(wú)事，想找好朋友玩，結(jié)果他的爺爺也在，我便請(qǐng)爺爺下象棋，正好借此機(jī)會(huì)切磋切磋。
我是黑方。因?yàn)榈谝淮螌?duì)上這樣的“大將”，擺好棋后，我異常緊張，“屏息靜氣，走好每一步棋”，我暗暗提醒自己。由于對(duì)方先下手，我必須謹(jǐn)慎。一步、兩步……我默默數(shù)著，第十二步時(shí)，對(duì)方終于出現(xiàn)了差錯(cuò)，我抓住機(jī)會(huì)，將優(yōu)勢(shì)不斷擴(kuò)大，機(jī)會(huì)來了，絕殺！我?guī)缀鹾俺隽寺暋Ｎ覠o(wú)比興奮，這么長(zhǎng)時(shí)間的努力沒有白費(fèi)。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，只要用心觀察，善于學(xué)習(xí)，就一定能勝出。
我的拿手好戲作文12
我在小學(xué)時(shí)學(xué)到了許多本領(lǐng)，有畫畫，跳舞，書法，剪紙等，如果讓我選出一個(gè)最重要的，那莫過于捏泥人了。
捏泥人是我三四年級(jí)剛掌握的一個(gè)本領(lǐng)，也非常好學(xué)會(huì)。
首先拿出一張白紙墊著，不然陶泥會(huì)粘在桌上，再去出一塊陶泥不軟不硬剛剛好的那種挽起袖子，免得弄臟衣服拿出一些工具，打開陶泥就可以開動(dòng)了。
要做個(gè)迷你版軍人吧把陶泥分成四小塊，分別作頭部身體，腿部和身上的裝飾先捏出身體，把陶泥做成長(zhǎng)條En上口袋徽章和手臂，剩下一點(diǎn)的.陶泥做成手臂從粗到細(xì)，不要太長(zhǎng)，手臂容易脫落，搓搓手掌輕輕按壓使用工具切出五個(gè)細(xì)細(xì)的手指頭，把一些手指往里面卷擺出造型，這樣身體大部分就完成了，可以不隨便拿出一塊陶泥搓成長(zhǎng)條，壓扁從中間切一刀做成褲子，剩下一點(diǎn)的陶泥做腿給軍人穿上特制的小布鞋，一只腿稍微向前一點(diǎn)，總感覺軍人邁著堅(jiān)定的步伐，向你走來，最后一個(gè)至關(guān)重要的就是頭部把你會(huì)搓成一個(gè)圓，眼睛稍往里面按鼻子稍微往里面提一些特殊嘴巴，不過一會(huì)兒一個(gè)立體的五官已經(jīng)展示在你們面前，在為軍人戴上一頂軍帽，一個(gè)威武勇敢不屈的紅軍戰(zhàn)士已經(jīng)完整地展現(xiàn)在了你們面前。
我的拿手好戲作文13
十八般武藝，樣樣都好秀！我的專長(zhǎng)是吹口哨。
第一次接觸口哨是在高一的寒假。那天爺爺心情很好。他用優(yōu)美的聲音吹口哨。他看著我，決定教我吹口哨。
不知不覺，我上了四年級(jí)。這是一節(jié)音樂課。老師讓我們享受音樂。唉，要是有一首關(guān)于吹口哨的歌就好了！想著，想著，一曲終了。老師說：“同學(xué)們，讓我們來欣賞一首關(guān)于吹口哨的歌。”聽到這里，我又驚又喜。老師可以“讀心術(shù)”。怎么才能達(dá)到自己想要的？聽著美妙的音樂，我也很喜歡
我忍不住吹口哨。歌的'調(diào)子有強(qiáng)有弱，我學(xué)會(huì)了有強(qiáng)有弱，就把整首歌唱完了。老師大概覺得這首歌很好聽，就重播了一遍。我開始吹了
吹口哨，旁邊會(huì)吹口哨的同學(xué)都被我感染了，也吹起來了。
語(yǔ)文課到了，我還沉浸在音樂里。語(yǔ)文課，我又吹口哨了，心情很爽。語(yǔ)文老師注意到了，喊道：“誰(shuí)在吹口哨，這么吵？”旁邊的同學(xué)指著我，我迫不及待地在地上挖了個(gè)坑。我臉都紅了，很尷尬。
這是我的專長(zhǎng)——吹口哨。
我的拿手好戲作文14
上一年級(jí)時(shí)我就開始學(xué)書法了。
剛開始學(xué)書法時(shí)，老師先教我們拿筆，筆要直著拿，不能歪了。當(dāng)我們把筆拿好后，老師讓我們握一分鐘，說完，就走了。
一分鐘到了，老師也進(jìn)來了，給我們每人一本字貼。老師給我們寫了一個(gè)：一字讓我們寫，一個(gè)又一個(gè)，一字總算被我寫端正了。接著，老師又讓我們練一些基本筆畫，我專心地寫，寫了一個(gè)又一個(gè)，這些字也被我們訓(xùn)服了。
第二次來上課，老師讓我寫上字。和上次一樣，老師先給我們做個(gè)個(gè)示范，就讓我們自己寫，筆上的短橫居然是從細(xì)到粗的，就像橫著的點(diǎn)，起先我還不以為然，認(rèn)為上那么簡(jiǎn)單，肯定好寫，可是不寫不知道，寫一寫嚇一跳，原來上的結(jié)構(gòu)那么難，不是這里長(zhǎng)了，就是那里短了，老師耐心地教導(dǎo)我，在老師的.指點(diǎn)下，我把上寫得端端正正的。
下課后，老師對(duì)我說，你現(xiàn)在是班里唯一個(gè)女生，也是寫字寫得最好的一個(gè)。聽了老師的話，我心想，我一定要認(rèn)真把字練好。
如今，我已經(jīng)把字練得很好了。記得在去年我還得過全段一等獎(jiǎng)的好成績(jī)呢！
我的拿手好戲作文15
‘嗒’的一聲，強(qiáng)烈而有力的光束直射到舞臺(tái)中央。我身著華麗的禮服，在觀眾的劇烈掌聲中，登上了舞臺(tái)。開始行云流水般地進(jìn)行演說。那年，我只有10歲。
從小看電視，我就想像自己能成為電視里演講者。爸爸聽了，立馬買了一塊落地境放在我的臥室里，我從此開啟了演講人生。
小小的演出讓我付出了大量的汗水，也為我贏得了各種各樣的夸贊。到了四年級(jí)，我終于登上了大舞臺(tái)，將要為學(xué)校九十周年的校慶進(jìn)行演講。
一個(gè)月的時(shí)間里，我面對(duì)鏡子，每天都在不斷練習(xí)，看著鏡于里的自己一遍又一遍地練習(xí)、改正，灑下了無(wú)數(shù)的.汗水。直到演講稿被我記得滾瓜爛熟。我不禁為自己的努力感到喜悅。真正的演出開始了。
我慢慢地走向舞臺(tái)中央，望著臺(tái)下熟悉的同學(xué)老師，我開始了我的演講。
“各位敬愛的老師，親愛的同學(xué)們……”穩(wěn)定而又激情的演講聲，通過話筒傳向了觀眾席。當(dāng)我講出最后一句話時(shí)，原本寂靜的會(huì)場(chǎng)，突然發(fā)起了一陣熱烈的掌聲。
掌聲和觀呼依舊在持續(xù)，仍佛要走向天荒地老。我的心依舊在起伏，久久不能平靜。那是汗水的拼搏，在一個(gè)月地獄式的演說訓(xùn)練中，我終于體會(huì)到演講者成功的本質(zhì)——堅(jiān)持。
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