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與你同行作文(薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的與你同行作文，希望能夠幫助到大家。
與你同行作文 篇1
朋友，一眨眼間你已陪伴了我四年時間了。時光飛逝，在多少日子里，你陪伴我走過了一個又一個春夏秋冬。我很感謝你：在我懵懂少年之際，你給予了我多少寶貴的知識;在我傷心時，拿起你，暢讀知識的海洋，便把煩惱拋之腦后。
朋友，你是一位百事通。在我為寫作垂頭喪氣時，是你向我伸出援助之手;在我為解題低頭沉思時，你悄然無息在我耳旁說：“加油，你一定行!仔細(xì)思考問題細(xì)節(jié)，看準(zhǔn)條件，再下筆。”;在我為英語單詞磨破嘴皮也記不住時，又是你來告訴我：“單詞并不是死記硬背，而是要掌握技巧，靈活運(yùn)用妙計，來記住你的26個好朋友。”……這所有的一切，都有你的.出現(xiàn)。你一直伴隨著我，你的身影從未離開過我。
在《文學(xué)大觀園》中，我領(lǐng)略了著名作家的文章，我一絲不茍地讀透每一個字，清晰的觸摸到了作者的靈魂，和作者同歡笑，同傷悲。詩歌讓我懂得了，其實簡短的文字也可以抒發(fā)真摯的情感。
考試后的失落;失去友誼的瞬間;運(yùn)動會上的榮耀;取得獎狀的一剎那，我都看到你一直在我身旁，為我鼓掌，為我加油。在以后的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我一定不辜負(fù)你對我的期望，我一定要學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會自立，學(xué)會感恩。你為我的童年帶來了燦爛的陽光，帶來了獨(dú)一無二的精彩!
抬頭仰望天空，你與我同在……
與你同行作文 篇2
在人生漫長的道路上，我有幸遇到一位好老師，孤獨(dú)的時候，她給我溫暖;受挫的時候，她給我信心;迷途的時候，她給我引導(dǎo)??
人生要燃燒出美麗，誰不想呢?當(dāng)然癡想的一類中也包括我，可我找不到，也似乎不存在，那根可以將我的人生燃燒出美麗的火柴。
直到小學(xué)畢業(yè)，中學(xué)開始，她出現(xiàn)了，她很年輕，很美，一張白皙的鵝蛋臉，一頭披肩長發(fā)，我曾一遍又一遍的畫她，可總畫不好。
因為有她，我的成績上升了，但是那一年，那一天我的期末又考砸了，名次下降了13名，我開始又一次懷疑自己，懷疑自己的人生，懷疑自己是不是老天開的玩笑。她，對，只有她在那時候開導(dǎo)我，鼓勵我??我變了，因為我的世界從此亮著一盞燈。
于是，努力成為我唯一的目標(biāo)，于是，寢室里半夜的墻壁多了一個認(rèn)真的.身影，教室里多了一份背單詞的聲音，課堂里少了一個懶惰的身影??夕陽的光芒透過老舊的窗戶灑在本子的右下方，那里是你寫的"加油"
或許是因為拼命，或許是上天眷戀，我的成績終于上去了，所幸，你肯幫我，還好，我愿努力。
一路有你，不管如何，我都不會害怕，你會一直陪著我走下去的，與你同行，再怎么痛苦的回憶也是開心的。
浮云不會孤單，因為有天空陪她同行;游魚不會孤單，因為有碧水與她同行;綠草不會孤單，因為有大地與她同行;我永遠(yuǎn)不會孤單，因為有你與我同行。
與你同行作文 篇3
“是為知己者死，女為悅己者容”，每個人都曾在生命中覓尋知己，只因其情可貴，而能與他們在生命中相遇，相伴而行，更是鮮少，難能可貴。
俞伯牙與鐘子期的故事，千古相傳，流芳百世，讓后世敬仰、羨慕!然雖知''知己難覓、知音難尋''，但他們卻在茫茫人海中相遇，一路同行!一生中能遇到與自己心意相通的人，已是不易，能夠在一起更是一種幸運(yùn)，這或許就叫做有緣。他們的故事能夠成為經(jīng)典，被后世傳頌，是因為他們情筆金堅，連天地也為之動容，當(dāng)俞伯牙知道鐘子期不幸死去時，他找到鐘子期的墳?zāi)梗瑥椡晁松凶詈笠皇浊樱笞詳嗲傧遥瑳Q定此生不在彈奏。
看看當(dāng)今，我們擁有更多的朋友，但卻未必能夠找到一個說真心話的，能夠與自己分擔(dān)煩惱的'。我們擁有很多方式與更多的人交談，但大部分卻是為了應(yīng)酬和交易。利益沖淡了真情，一切表面上的熱情，都是內(nèi)在的虛假，長此以往，似乎都讓人忘記了深情的感覺，甚至是忘記了真正的交朋友。
友情的美味，能滋潤每個人的心田，現(xiàn)在，就讓我們學(xué)會交付真情，只待與你同行!
與你同行作文 篇4
三下鄉(xiāng)，我很期待，也很激動。當(dāng)我想到小學(xué)生們他們天真爛漫的笑臉，我會更開心。第一天，我們?nèi)锣l(xiāng)隊伍早上就開展了開班典禮的活動，主要是給孩子們介紹一下我們大學(xué)生們的主要目的，然后就告訴他們主要有哪些課程，讓他們自由選自己感興趣的課。
在三下鄉(xiāng)，我是在后勤組里，就是主要呆在廚房幫忙煮菜，洗菜等等，雖然工作繁瑣乏味，我覺得不管在哪個組，完成一件事最重要是要靠團(tuán)體合作。一開始我覺得比較難的事就是每個人的習(xí)慣不同，吃的口味不同，所以煮菜大多數(shù)是要比較大眾性的。其實后來我才發(fā)現(xiàn)，大家一起煮飯，洗菜，煮菜，燒柴煲水……最終差不多就煮好一個隊伍的飯菜了，原以為很困難完成的事情在我們的'歡聲笑語中完成了。還有讓我很感動的事是很多同學(xué)都不嫌棄我們煮的飯菜，第一天就煲了個粥和炒了個菜，但是大家坐在一起其樂融融的吃飯，有說有笑的，上到大學(xué)都很久沒試過這樣子了。總之無論怎樣，三下鄉(xiāng)都要很享受這過程，還有每個組都可以去其他組幫忙，主要是把學(xué)到的知識教給小朋友，這也是我們?nèi)锣l(xiāng)主要目的。最后我真心祝愿我們?nèi)锣l(xiāng)所以成員都有個美好過程與回憶，和小朋友們都能在這個暑假學(xué)到更多知識。
與你同行作文 篇5
語文，是一副山水畫，給予我們最高境界。
語文，是黑暗中的一點(diǎn)星光，給予我們踏實的感覺。
語文，是沙漠里的一片綠洲，給予我們希望！
媽媽說，我是一根火柴，一點(diǎn)就通。當(dāng)別家小孩還在學(xué)習(xí)著拼音字母時，我早已像個老大人似的能閱讀報紙的精彩新聞。自己仿佛就是塊文學(xué)的布料。隨著年齡的長大，我開始接觸四大名著：
孫悟空，帶著我騰云駕霧。
林黛玉，哭得我梨花帶雨。
三國英雄，領(lǐng)著我披荊斬棘、上場殺敵。
綠林好漢，英雄氣概令我崇拜！
語文啊語文，如果我是海上的一葉方舟，你就是我的船槳，劃著我到遠(yuǎn)方；如果我是小苗，你就是空氣土壤，令我茁壯成長；如果我是茶葉，你就是一杯冒著熱氣的水，沖洗著我的靈魂，使我發(fā)憤。枯干的茶葉因為有了水的滋潤才能成為一杯散發(fā)著裊裊香煙的'沁人好茶。
語文，你到底是誰？為何總是能吸引我的眼球？語文，你到底是誰？為何總是能讓我不顧一切地維護(hù)你？語文，你到底是誰？為何總是能讓我在太陽初升，華燈初上的時候愛不釋手地捧著你當(dāng)寶貝？
冰心奶奶，讓我領(lǐng)悟萬物間存在著不可磨滅的感情；朱自清，讓我明白時間寶貴；伽利略，讓我執(zhí)著于追求真理；童話，讓我感受世界的純真美好。
靈感，來自于生活。
生活，來自于語文。
“人生得一知己，死而無憾。”語文，你不正是我苦苦尋求的知己嗎？在人生的道路上，語文都與我相伴同行。
與你同行作文 篇6
“書是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基說。我從八歲起便開始喜歡課外書了，常常一看就是幾小時，停都停不下來。最夸張的是有一次，我從下午一點(diǎn)鐘開始看書，看完后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)六點(diǎn)多了。因為我的生活大多是無趣的，所以與書為伴便成了我的愛好之一。我覺得，看書就像放電影。每一個動作，每一個想法，都是如此細(xì)致。直到現(xiàn)在，我仍沒忘記我曾經(jīng)的那些朋友——書中的朋友。列那狐、根鳥、湯姆·索亞……一個又一個鮮明的人物跳入我的腦中。
我曾經(jīng)想過，如果所有書中的人物都身處一個世界的話會怎樣。現(xiàn)在想想還挺有趣的.。我認(rèn)為書是最能理解我的，或者說是最能理解人類的心情。無論喜怒哀樂，書都能夠讓我更加快樂，并安撫我內(nèi)心深處的傷痛。在書中，我感受著大自然，感受著作者的想法，感受著人們的心情，甚至感受著人類最純潔的心靈！書就是一切！而我最快樂的事之一，便是在書的海洋里自由自在地遨游！正如《無字書圖書館》上說的那樣，書是活的。因此，我也愿意與書同行,與書一起成長！
與你同行作文 篇7
5月4日，由共青團(tuán)蕪湖市委員會組織的“東愛西行——關(guān)愛西部貧困兒童，大型捐贈圓夢童行”活動正式開始。
上午九點(diǎn)，大潤發(fā)門前的廣場上人山人海，咨詢臺上已經(jīng)有很多的衣物，有干凈整潔的棉衣、棉褲...... 還有不同種類的書，有漫畫書、作文書、科技書等。有的小朋友才三、四歲，但是在他們爸爸媽媽的'帶領(lǐng)下來到了這里。他們是來把自己的衣物捐給災(zāi)區(qū)的人們，讓災(zāi)區(qū)的人們每天都不會受涼，而且他們還非常樂意幫助災(zāi)區(qū)的人們。活動現(xiàn)場最有特色的捐贈隊伍就是解放西路小學(xué)由學(xué)生代表、輔導(dǎo)員、家長組成的“長龍隊”，非常的耀眼，不少記者都前來采訪，據(jù)了解該校13個班級500多名學(xué)生共捐助了20xx多件物品。
來自高校的大學(xué)生志愿者們，個個忙的不亦樂乎，當(dāng)我們前去采訪時，哥哥姐姐們一邊忙著手里的活，一邊回答我們提出的問題，他們說：今天是“五四”青年節(jié)，是我們每位青年的自己的節(jié)日，在這樣一個節(jié)日里，能夠為西部貧困兒童做點(diǎn)事情，我們都感到非常的有意義。
伸出你的手，伸出我的手，讓“東愛西行、圓夢童行”一路通行。
與你同行作文 篇8
相攜的手忘不了單純的感動，因為我們是青春的同路人。
站在現(xiàn)在的這個位置，回首遙望我們一起走過的漫漫歷程，有開心，有悲傷……但在分別的時候，總是心酸的，同學(xué)六年，如此之快，一晃便結(jié)束了。
還記得六年前嗎，那時我們才二年級，我也才剛轉(zhuǎn)入你們班級，一切都是那么的陌生，可非常慶幸的是開學(xué)不到兩天，我便認(rèn)識了你，是不是很有緣分，可能是性格相似的緣故吧，從此，我們便成了朋友，無話不談的好朋友，我們有時會有煩惱，經(jīng)常會找對方傾訴，有開心的事我們會一起分享，不知不覺我倆便成了知音，我們一起笑過，也一起哭過，這份友誼是多么的珍貴！
不知不覺我們很快畢業(yè)了，都即將步入初中的校園，在分班榜上，我竟然看到了你的名字，和我一個班，我很激動，感到很幸運(yùn)。上了初中，青春期也隨之而來，煩惱自然也更多了，考試成績第一次成了我最大的負(fù)擔(dān)，每次考得不理想時，我都會感到非常傷心，但每當(dāng)這個時候，身邊就會有你，安慰我，鼓勵我，使我充滿了力量去面對下一次考試，我們依舊是無話不談的朋友，我們互相鼓勵，互相進(jìn)步，我們一起哭，一起笑，一路走來，你已成了我的.影子，我也成了你的影子。
可是，遺憾的是你現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，身邊沒有了自己的影子，顯得是那么的孤單，但親愛的朋友，無論你走到哪里，請不要忘記我這個朋友，不管你走到哪里，我的心都會與你同行！
與你同行作文 篇9
在我們的生活中，有許許多多的殘疾人需要我們?nèi)リP(guān)懷，在我的班里，就有這樣一位殘疾同學(xué)，他叫馬吉福。
雖然馬吉福小時候因為腳受傷過，以后走路只能一瘸一拐，在眾人眼中是一位殘疾兒童，但是他真的是一位非常有決心以及愛心的好同學(xué)，是一個值得我們?nèi)魏稳司粗氐娜恕?/p>
記得每一次的體育活動，都要有許多項目參加，然而馬吉福因為腿不好，老師們便不要求他以后跑步要合格。即使是這樣，馬吉福還是在體育這方面有著一種毅力，一種強(qiáng)烈的毅力，那是因為馬吉福也是非常愛體育運(yùn)動的，他不會因為腳上有缺陷而放棄運(yùn)動。就比如說跳繩吧，我們班的好幾位同學(xué)還都比不過馬吉福呢，馬吉福是非常嚴(yán)格的要求自己跳出一個滿意的'成績，每天練啊練啊，最后終于可以在好幾次跳繩中取得150多個的好成績呢，這可真令我打心眼兒里佩服他啊！
除了跳繩，他跑步時也很棒，經(jīng)過不斷地鍛煉，他加油起來可以超上好幾位同學(xué)呢，你說，他厲不厲害呀？
殘疾人是應(yīng)該尊重的，殘疾人是應(yīng)該關(guān)心的，只要大家有愛，社會才會更美好！
與你同行作文 篇10
轉(zhuǎn)眼間，初一的生活已經(jīng)結(jié)束了。如今我將邁出新的一步，進(jìn)入初二。在以往的日子里，有一位一直陪著我，鼓勵我的好朋友，它就是書。
在我的`生活中，我最寶貴的就是書。從小時候的《安徒生童話》再到現(xiàn)在讀的《水滸傳》，每本書都讓我回味無窮。
讀《狼來了》，我明白了不能欺騙別人；讀《魯濱遜漂流記》，我知道了面對困難不能畏懼。讀歷史書，我知道了以前社會的不安定，和現(xiàn)在美好生活的來之不易；
李白的“飛流直下三千尺”，讓我了解廬山的壯麗；辛棄疾的“可憐白發(fā)生”讓我明白了報國無門，壯志難酬的悲憤；虞世南的“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”讓我明白了品格高潔者不需借助外力，自能聲名遠(yuǎn)播。
高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯”，只有讀書才能開闊我們的視野，增加我們的知識。比如海倫凱勒，從小雙目失明，是她的家庭教師給她讀書才讓她對生活有了新的希望，成了舉世聞名的作家。
我讀的書越來越多，了解了越來越多古今中外的名人，于是我在夢里常常遇到他們，他們經(jīng)常給我指點(diǎn)迷津。書里蘊(yùn)含的道理讓我沉思，一個個故事讓我感動，美妙的詩歌讓我向往。
書陪我走過無數(shù)個日日夜夜。
與書為友，與書同行，有書真好。
與你同行作文 篇11
爸爸，我與你同行已有十三載，和你同行，使我溫暖，使我成長。
記憶中，一次我與你從商店里出來，冬天的寒風(fēng)似刀子般割得我的臉生疼，一路上，我不停地向你抱怨：“為什么人家有車，而爸爸卻沒有？這鬼天氣，我是在受不了了。”啪！我突然感到臉上一陣火辣辣的疼，我挨打了！委屈、不解一起涌上我的心頭，我號啕大哭起來。你也許認(rèn)識到自己的粗暴，于是蹲下身來，告訴我說：“你不小了，這點(diǎn)苦便絮叨不止，將來能干什么？孩子，記住你是一個男子漢！”我立刻停止了哭泣，那一刻，我突然覺得自己就是一個頂天立地的男子漢。爸爸，那年我八歲。
在以后同行的歲月中，我從您身上學(xué)到了更多的東西。我知道眼淚是懦弱者的標(biāo)簽，堅強(qiáng)是勇敢者的'標(biāo)志！而五年后，在同行的過程中，我從你身上得到更多的則是慈愛。
同樣的路，同樣的時間，我與你回家，雖然我們沒有說話，可是我們心中個有一份深沉。我不像五年前那樣撒嬌，而父親你也不像五年前那般威嚴(yán)。你今年40歲了，為了我一身是病。今年又是肺氣腫，又是膽囊炎，已折騰的你滿臉疲憊。我倆邁著步子，你非常慈愛地盯著我，我則像你年輕時那樣一臉的盛氣。
我與父親同行十幾載，我或哭或笑，但心中總有一種幸福感和安全感。爸，與你同行，我變得堅強(qiáng)；與你同行，我在人生路上才不會迷茫。
與你同行作文 篇12
與你在一起很踏實。
初一的時候，你睡在我的對頭。每天都聽著你的聲音入睡。再后來，你和我成為了很好的朋友，我們一起上課，一起飯，一起睡覺，一起做很多很多很多事。
你真的是一個很好的人啊。
我有些懶床，你起得比較早，你就擔(dān)負(fù)起叫我起床的“重任”。我是一個，怎么說，一個磨磨蹭蹭的`人，所以你會每天督促我起床。得益于你，我的“拖延癥”七七八八地治好了。
你是一個很認(rèn)真的人。
每節(jié)課，你都認(rèn)真聽講，作為你的同桌，我真的倍感壓力。但在不知不覺中被你影響，漸漸收起了玩心。
你很為別人著想。
有一次語文課你中暑了，你伏在桌上，臉色蒼白，眉心皺起。
老師發(fā)現(xiàn)你的問題，停止上課，問你怎么了，你虛弱的擺手說沒事。通過你周圍的人，老師了解到你中暑了，二話不說便要幫你抓筋。老師先是幫你抓肩膀上的筋。你疼得冷汗直流，似有什么東西哽在喉嚨里，想哭，但又生生忍住了。老師看你忍的痛苦，換了一種方式，抓你背上的筋。這種方法，使你漸漸放松下來，你緊蹙的眉頭放松下來。
可過了一會兒，你似是下了很大決心似的，對老師說，還是用之前的方法吧，可以快一些，不用太浪費(fèi)同學(xué)們的時間。
下課了，我到你的位置上來，問你怎么樣了，你說：“還好，不怎么痛了。幸好沒有給老師添太多麻煩。”
五月的風(fēng)依舊很暖，陽光蔓延到它想要去的每一個地方。就像現(xiàn)在你臉上洋溢的笑，很暖，很暖。
與你同行作文 篇13
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。——《題記》
往事氤氳在煙霧中，越來越模糊。但是每每想起李白這首《贈汪倫》，你的影子就會從那團(tuán)煙霧中浮現(xiàn)，清晰明亮，使我又一次想起你伴隨我一起走過的成長道路。
記得第一次走進(jìn)小學(xué)，來到一個新集體，獨(dú)自走到教室的角落里發(fā)呆。面對一個完全陌生的環(huán)境，我感到無比的孤單與無助，就在這時，你笑瞇瞇地朝我走過來，并在我的身邊坐下。你主動向我做自我介紹，想和我交朋友。由于我天生內(nèi)向，不愛說話，竟被你突如其來的熱情嚇到了。你滔滔不絕地講著各種小事兒，我竟如此愛聽，喜歡你說話的嗓音，喜歡你說話的語氣，更喜歡你說話時眉飛色舞的神態(tài)。陽光明媚，你的笑容是那么燦爛，像一顆小太陽瞬間溫暖了我的心。于是我也不由自主跟著你笑起來，我已知道，你與我注定要深交。在此后的日子里，我們形影不離，無話不談，漸漸的我的性格也變得像你一樣活潑開朗。
還記得我們在運(yùn)動會上那完美的組合嗎？還記得你在我打翻垃圾桶時一邊數(shù)落我卻一邊幫我收拾嗎？還記得每次放學(xué)你總嫌我磨蹭但不舍得棄我而去嗎？還記得我們在放學(xué)的路上的`歡歌笑語嗎？可如今，隨著小學(xué)畢業(yè)，見面的機(jī)會越來越少，但你給我?guī)淼姆N種改變，我會永遠(yuǎn)記在心中。
感謝你，陪我走過那么純真美好的小學(xué)時光。在成長的路上，感謝你的陪伴。今后的人生道路上，也依然有你的友情給我力量，繼續(xù)伴我同行。
與你同行作文 篇14
這段時間，因為考試的緣故，因為大家以后目標(biāo)和方向的緣故，和朋友們都越走動越少了。我自己的情緒波動也特別大，因為只要考不好，心情和情況就會特別的糟糕。好在一路有朋友的關(guān)愛和陪伴，心里還是很安慰的。
在我學(xué)習(xí)的道路上，值得想起的有這樣一個人，他在學(xué)習(xí)上幫助我不少，在生活中也和我相處得、玩得不亦樂乎。因為學(xué)校的'一場籃球賽，我更加認(rèn)同他了。我們每天早上按時起床，按時去練球。說真的，當(dāng)時我都不知道我怎么起的床。反正就是早上鬧鈴一響，一想到球賽，我就起來了。
在訓(xùn)練是時候，我遇到了一個難題：大力傳球，我不敢接。于是，他就讓我站在圍欄的前面，讓我別動，我剛站好還沒有反應(yīng)過來，剎那間，球就砸在了我的臉上。我當(dāng)時覺得臉火辣辣地疼，但過了一會兒，臉就什么事兒也沒有了。他向我解釋道：“害怕了嗎？接球其實沒什么，被砸一下又能怎么樣呢？”是啊，我現(xiàn)在還不是好好的嗎？我頓時恍然大悟。生活，也許就像接住隊友的大力傳球一樣，如果選擇逃避，那你將一蹶不振；如果你接住那些困難，即便被“砸”一次兩次，最終也會越戰(zhàn)越勇！
在此，我引用一句一位大作家的話：“有了朋友，生命才顯出它全部的價值——一個人活著，原因之一就是為了朋友；保持生命的完整，不受時間的侵蝕，原因之一也是為了朋友。”
因為有了朋友的關(guān)愛和陪伴，無論道路平不平坦，無論心情順不順暢，心里總還是感到很安慰。