紐扣的作文

紐扣的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的紐扣的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

紐扣的作文1

　　一個月明星稀的夜，閑來無聊，只好翻開在校訂閱的書——《沒有紐扣的紅襯衫》，靜靜的讀了起來……

　　這本書中主要寫了《沒有紐扣的紅襯衫》和《哦，香雪》兩個故事。《沒有紐扣的紅襯衫》講了主人公安然因毫無顧忌的性格引來了一堆麻煩事兒，最后，為了姐姐安靜，安然用她的“平生之力”制止了一場突如其來的火災。而那件姐姐送的沒有紐扣的'紅襯衫卻飛灰煙滅，自己也因此躺在了醫院；《哦，香雪》講了在一個名叫臺兒溝的小山村里，香雪在得到她夢寐以求的自動鉛筆盒后，不僅拒絕了別人的幫助，還憑借著自己的信念走過了那崎嶇的三十里山路的故事。

　　安然身上那件紅色的沒有紐扣的紅襯衫就像她的性格一樣，坦率而毫無顧忌，想說就說，想做就做。當她覺得那家店的冰淇淋不好吃，不正宗時，她會直接去告訴那家店的老板；當老師說了錯別字，無論是哪個老師，她都會直接點明老師的錯誤。在安然身上，我看到了現如今許多人沒有的東西，那就是毫無顧忌的說實話。

　　再說說另一位主人公香雪吧！香雪雖出生在貧困的小山村，但自尊孕育的覺醒，讓香雪不隨便接受別人的好意和幫助，而是憑借著自己的努力，去實現自己的目標和夢想。

　　看到這兒，我覺得她們就是我的榜樣，可能是因為她們身上有太多我所不具有的優點吧……

　　夜深了，我合上書，便沉沉地睡去了，可腦海里安然與香雪的影子還一直在我的腦海里揮之不去。

紐扣的作文2

　　三年級的時候，班上舉行了一次釘紐扣大賽，那一次我輸得好慘，連一根線都沒穿進去。

　　四年級了，我越想越氣，別人都會，我怎么就不會呢？

　　于是，就讓媽媽教我。媽媽說：“先把線穿好，然后再……”“知道了”，我不耐煩地打斷了媽媽的話。急著打了一個結，線剛一拉就掉下來了，我又打了一個結，還是不行，一連打了七八個結，都不行。沒辦法，只好再求媽媽幫忙。只見媽媽用一轉身的`工夫，就打好了一個結。

　　我又不客氣地搶了過來，不管三七二十一，亂釘起來。紐扣是釘好了，可是從底下看，線都亂七八糟的，一點順序都沒有。媽媽見了笑著說：“釘紐扣是有順序的，應該左兩下，右兩下。”說著，還給我演示了一遍，我又按照媽媽說的方法釘了一遍，果然，釘的紐扣更結實了，而且，從底下看，那些線就像士兵們一樣，看著整齊的隊，比剛才釘的那“盤絲洞”好看多了，媽媽說：“干什么事都要慢慢來，不然，什么事都干不成”，我的臉刷地紅了。

　　原來這就是釘紐扣中蘊含的大道理呀！

紐扣的作文3

　　天漸漸黑了，小紐扣的肚子“咕咕”響，他揉了揉了肚子說：“原來是我的晚餐鈴響了。”紐扣媽媽做了一桌子香噴噴的菜喊：“開飯啦！”小紐扣饞的口水直流，馬上行動起來。他先拿了兩個雞腿。紐扣爸爸發話了：“不要夾太多。”“我還小，要多吃點兒。你們大人都長大了，不要吃太多！”他丟下了兩根骨頭。又把紅燒肉全倒在碗里。紐扣媽媽生氣地說：“不能全自己吃！”“我吃不下了。”小紐扣站起來，“剩下的全都給你們，我去房間了。”紐扣媽媽紐扣爸爸只好吃剩下的。

　　太陽東升，小紐扣高高興興去上學。上課了，老師大聲的說：“今天，我問大家一個問題，吃飯時是自己吃好的.，還是父母吃好的？”紐扣姐姐舉手說：“不能光自己吃好的，而是要讓父母吃些好的。”小紐扣暗暗下定決心：“以后我也要父母吃些好的！”

　　晚上吃飯時，小紐扣紅著臉說：“對不起，我以前總讓你們吃我剩下的菜，我決定以后自己不光吃喜歡的，還要讓你們多吃些好的。”“知錯就改，就是個好孩子！”媽媽撫摸著小

　　扣的頭說。

　　從這件事發生以后，小紐扣不再自私，而是成了一個互相謙讓的好孩子。

紐扣的作文4

　　今天，我們哼著歌兒，邁著愉快的步伐走進教室。也許你會問為什么，我們會高聲回答：“要進行舞臺劇表演啰！”。

　　事情還要從上周說起。那天，徐老師看了《“三顆紐扣”的房子》這篇課文，發現可以用課文作劇本，演出一場舞臺劇！

　　沒過多久，四個導演就“橫空出世”！而領導我們的，就是這位點子多又有眼光的姚辰栩導演！該輪到選角色的環節了，大家都你看我、我看你，生怕自己得不到好的角色。“導演”看到我說：“這么帥的你怎么能不演國王呢！”“太好了！”我大叫道。

　　為了表演更加出色，所以我們的排練非常辛苦。受時間的限制，我們只能選擇下課時間進行排練。有時候，也會遇到“攔路虎”，比如：臺詞不熟悉、容易笑場、道具出錯等。但“不經歷風雨，怎能見彩虹”，所以我們一直堅持著。

　　經過了一周的精心準備，大家摩拳擦掌準備綻放屬于自己的彩虹。

　　第一個表演的是調皮杜政熹組，他們的演員都付出了努力，連故事里的天氣都清楚地表現出來，但演員演得不夠好，還差點出現“安全事故”。

　　到我們組表演了，“三顆紐扣”慕容豪與婦女、小老頭、仆人、小伙子、護林員開始了精彩的表演。此刻，扮演國王的我還在臺下緊張地等候著。

　　“雷聲隆隆，像是在開大炮。”旁白君讀到這兒時，我牽著“馬”（李悅豪）走上了舞臺，并和“三顆紐扣”開始了表演。

　　可沒過多久，臺上又發生了一個狀況，我就要完成表演時居然忘詞了，那時的我一臉木然，仿佛一只粘在蜘蛛網上的蜻蜓，心中充滿了恐懼。最后，在慕容豪的提醒下，我恍然大悟，臺詞一下就浮現在眼前，恐懼一掃而光。

　　接下來的兩個組分別進行了精彩的表演。

　　最激動人心的時刻要來了，那就是——頒獎典禮！“有請最佳演員上臺領獎！高語彤、黎家瑞……。”在主持人的.頒獎詞和大家的鼓掌聲中，我聽到了自己的名字，那一刻，我在心中為自己喝彩！

　　在同學們歡樂的叫喊聲與燦爛的微笑中，這次舞臺劇表演畫上了一個完美的句號！

紐扣的作文5

　　早晨的第一縷陽光透光窗玻璃暖暖的灑在我惺忪的臉上，睜開緊閉的雙眸，起身，緩緩拿起我那厚重的大衣披在身上。慢步走出房門抬起右手向下一按再一拉，一股涼意直入心頭。我馬上伸手系勞紐扣。一瞬間，腦海閃過媽媽那張慈祥的臉

　　那同樣是一個寒風凜冽的早晨。晚上明明告訴媽媽要叫我起床，但第二天早晨去還是睡過了頭。剛剛睜開朦朧的眼，就看到墻上鐘表已經指到七點整。要知道，我可是從不遲到的好學生，為了不挨批評。我迅速起身，又以最快的速度穿衣、洗臉、刷牙。還沒有來得及扣扣子便飛奔下樓。

　　聽到一陣急促的腳步聲，正在精心擺放早餐的母媽媽也扭過頭，似是想要一探究竟。看到是我，她的臉龐露出了笑容：起來啦，快吃飯吧！剛走過最后一層樓梯，便大步流星從母親面前走過，只留下一句：不吃了，要遲到了。誰知媽媽竟拉住我的胳膊：還是吃一點吧，一口也行。抬頭看到母親那雙渴望的眼睛，又近乎哀求。草草的.吃了幾口，接著便又是一頓飛奔。

　　拉開門似乎聽到母親在說什么，但已經顧不及了。門外是正在擦拭摩托車的父親，頭上戴的頭盔已經落滿了雪花，身上也是如此。焦急的心情讓我很快的說一句：我們走吧。父親剛要發動摩托車，母親便破門而出：剛剛叫你怎么沒答應，看你慌得連扣子都沒扣。著涼怎么辦？說著就伸出那雙泛黃而又有力的手將兩邊衣服一緊，熟練地扣著扣子。母親彎腰時，我第一次看到她烏黑的頭發中透出幾根白發。心里猛然一酸。母親扣的每一個扣子都是他對我愛的見證。母親直起身竟還略顯吃力：好了，走吧！她長舒了一口氣。

　　坐上摩托車，腦子里不斷回想著母親為我扣扣子的情景：她身子微微前傾，曲著雙腿，低著頭，一雙粗糙的布滿老繭的手，輕輕的翻動著，干枯如草的黑發中白發越發的刺眼，給她深愛的孩子一顆顆扣著扣子。我的心頭一絲酸楚涌動，喉頭也漸漸發緊。

　　母親，你是荷葉，我是紅蓮，雨點來了，除了你，還有誰為我遮擋？母親，有你在，不黑暗！

紐扣的作文6

　　一天，糖糖穿著她最心愛的裙子，裙子上有一顆小紐扣，糖糖在和朋友玩游戲的時候，不小心把小紐扣掉到了草叢里，暈了過去。

　　小紐扣醒來就看到了螢火蟲，螢火蟲問道：“你是誰？你是從哪兒來的？”小紐扣傷心地說：“我是糖糖衣服上的一顆紐扣，我沒拉住主人，就從主人衣服上掉了下來。螢火蟲姐姐你能幫我找到主人嗎？”螢火蟲熱心地說：“好，你先在我這兒住一晚，等到明天我帶你去找松鼠姐姐一塊想辦法。”小紐扣開心地說：“謝謝你螢火蟲姐姐。”

　　到了第二天，螢火蟲帶著小紐扣來到了松鼠姐姐家，螢火蟲敲了敲松鼠姐姐家的門，松鼠姐姐聽到了，懶洋洋地走了過來打開了門，有點生氣地說：“大清早有什么事呀！進來吧！”小紐扣走進了松鼠姐姐家，把她的事情告訴了松鼠姐姐，松鼠姐姐同情它，就爬上了最高的樹，東望望西望望，什么也沒看到，小松鼠正要下來的`時候，看到了喜鵲，小松鼠大聲叫到：“喜鵲姐姐，喜鵲姐姐。”喜鵲聽到了就飛了過來說：“小松鼠你找我有事嗎？”小松鼠把小紐扣的事情告訴了喜鵲，小松鼠又說：“喜鵲你能不能幫一幫小紐扣。”喜鵲開心地說：“可以。”

　　小松鼠把喜鵲帶到了小紐扣的身旁說：“小紐扣你坐在喜鵲的身上，她帶你去找你的主人。”小紐扣欣喜地爬到喜鵲姐姐背上，喜鵲帶著小紐扣飛啊飛！終于找到了小紐扣的主人，小紐扣大叫到：“她就是我的主人。”喜鵲聽到了，就飛向了小紐扣的主人，把小紐扣放到主人前面，這時小紐扣的主人也看到了她。

紐扣的作文7

　　比賽拉，比賽啦……”我們班象炸了鍋似的。老師捧著材料進入了教師，場下沸騰起來，大家議論紛紛，到底要比賽什么。這時，老師大聲宣布道：“同學們，今天我們要來比賽一場釘紐扣要分成兩隊，一隊紅，一隊綠，看看誰的手比較靈巧。”老師慢慢的發了針和線，有的同學緊張的差點把針扔到人家的頭，也有的同學迫不及待，大聲喊道：“老師，快那真給我！”有的同學心驚膽戰，也有的同學變成了縮頭烏龜。

　　一場比賽開始了，選手們紛紛上了場。當我拿到細小又鋒利的針時我心里有點緊張，有句話這么說：看人挑擔不吃驚，自己挑擔真吃力。他們個個胸有成竹，好像要大顯身手一番。說到紐扣，在場的選手誰也沒有逃過這一劫。瞧，剛才還胸有成竹的他們，此時急得像熱鍋上的`螞蟻，不知所措。不過在老師的指導下，總算馬馬虎地應付了下來。第一輪比賽結果，紅隊比我們贏0.5分，不得不讓我們刮目相看。

　　為了壓住紅隊的氣焰，第二場比賽開始，我們對臨時成立了“啦啦隊”。只見臺上的選手手忙腳亂，臺下的“啦啦隊”使足勁吶喊助威，簡直快把人的耳朵震聾不。終于我們隊以21分的好成績奪得了第二場比賽第一名！

　　激動人心的時刻開始了，場下個個選手緊張極了，個個都在臨陣磨刀。我們班選了我和其他兩位同學做第三場比賽的選手。經過艱苦奮戰，最終我隊以61分的的成績取得了這次比賽的冠軍！我們高興得跳了起來，我們為我們團隊精神的勝利歡呼雀躍！

　　這次動人心弦日比賽在雷鳴般的掌聲中結束了。我想，這次比賽活動既培養了我們的集體榮譽感，又培養了們的動手能力，讓我們對自己的未來更加充滿了信心！釘紐扣比賽，我愛你，我會永遠記得你！

　　今天的這節課,看著縫好的紐扣，心里比吃了蜂蜜還要甜，我還懂得了一個道理：無論做什么事情，都要勇于克服困難，不能半途而廢。

紐扣的作文8

　　周五，我們學校舉行了一次特殊的活動——自理能力展示會。我們六年級展示的是釘鈕扣這項技能。

　　比賽馬上要開始了，我們坐在在地板上嚴陣以待。“開始！”鮑老師一聲令下，同學們就立刻埋頭苦干起來。第一步穿針眼，穿針眼靠的是技巧和運氣，我抿了抿線，瞄準針眼，快速向針眼刺去，線從那小小的洞口中穿過，我興奮得像得了獎牌似的。第一關過了，現在要向第二關進攻了，我將鈕扣按在布上，針在紐扣間穿梭，針線緊緊地縫在了鈕扣上，形成十字，再檢查一下反面形成了一條小魚的`形狀。第一顆鈕扣已經完成了，現在要釘第二顆紐扣了，我拿著線頭，對準針眼可是沒有穿過去。

　　線就像一個調皮的孩子，在針眼旁跳來跳去，跟你在玩捉迷藏似的就是不進那個可惡的小洞，我頓時變得急躁起來，像有一團火在燃燒著，我努力平復心情，用手再次抿了抿線，再穿，功夫不負有人，我終于把線穿過針眼了。我心中的那團火瞬間被澆滅了，平靜的心讓我接下來的步驟進展的非常順利，兩顆鈕扣釘好了，我迅速地站起，舉起我的戰利品，環顧四周，我看到有一部分同學也完成了任務，還有一部分同學正全神貫注的在穿針引線中，一切都按部就班，有序進行。

　　我默默地在心里為同學加油，終于我班所有的同學都完成了釘鈕扣比賽。我為我們班的全體同學感到自豪和驕傲！

紐扣的作文9

　　愛在不同人心里有不同的定義，而母愛是無微不至的照顧，是生活中的點點滴滴；則父愛是你堅強的后盾，是在危險中挺拔的身影。其實，真正的愛只是一句安慰、一杯熱牛奶、一把傘………

　　那天，我和往常一樣在五點后回到了家，漫不經心地對媽媽說：“今天，跑步的時候，不小心把紐扣弄掉了，現在看上去真丑，都不對稱了”。我把衣脫了下來放在了床上走了。

　　到了晚上我早早睡下，到了快十二點時，我準備去上個廁所，經過媽媽的房間看了看，燈還開著，此時的我并沒有想什么，直徑跑下樓去了。等到我再次上樓時，看到媽媽房里的燈依舊還開但好奇的我輕輕打開了一條縫看到媽媽在干此什么針線話。但我實在太累了，就回房間睡了，這一夜我睡的好香好香！

　　第二天，我起的很早，在房間里隱隱約約可以聽見媽媽在樓下做飯的聲音，我從床上起來，看到了放在床頭的'衣服，習慣的用左手拉開了窗簾，刺眼的陽光從窗外射進來，用手揉揉眼睛，拿走身邊的衣服，一件一件地穿了起來，看到了放在最后的那一件外套，拿起來看了看，昨天掉紐扣的那個位置有了新的“主人”它雖然與其他紐扣不同，但在陽光的照耀下好亮好亮，我看到這顆紐扣被訂的很牢固，想起了昨晚……眼里閃出了陣陣淚光，媽媽在樓下喊：“下來吃飯啦！”我收拾好心情下樓了。

　　在不經意間，母愛隨時閃現，我們要時刻珍惜。

紐扣的作文10

　　那是一個夜深人靜的夜晚，一位年過花甲的老媼獨自坐在窗前，望著那潔白如洗的明月，念念不忘地搓著手中那已暗淡無光的三顆藍紐扣，仿佛在對它們訴說著什么。這讓她的.內心久久無法平靜。

　　那本是一個秋高氣爽的日子，一對好朋友走在放學的路上。霎時間，狂風驟起，烏云密布，豆大般的雨珠滴落在她們的頭上。小男孩小圓解下上衣，將它披在了小女孩小野的身上。突然一聲巨雷，把小野嚇了一大跳。她本能的手抖了一下，沒想到用力過大，將小圓上衣上的三顆藍紐扣給拉掉了。

　　小野急忙道歉：“對不起，都是我的錯！”

　　“沒關系，沒關系。”小圓笑聲爽朗地說道。

　　兩人繼續快步走在回家的路上，上衣傾斜向小野，小圓的半截肩膀已經被雨水淋濕。

　　窗前的老媼吹奏起悲傷的笛聲，仿佛在思念什么，那笛聲如泣如訴……

　　第二天，小男孩小圓沒來上學，小野獨自在路上走著，她原本想將三顆紐扣還給她的，可卻始終沒有等到小圓。

　　后來小野聽老師說：原來在那個雨夜，送小野回家后，小圓已被雨水淋透了衣衫，她著急地往家跑，在過馬路時沒注意到過往的車輛……伴隨著一陣急促的剎車聲，小圓倒在了雨水中。鮮血快速地與雨水迅速融合，染紅了那件丟失了三顆紐扣的上衣……

　　當小野知道時，一切已經晚了。

　　小圓離開了人世。

　　老媼獨自吟誦著“海上生明月，天涯共此時。”

　　海上，友誼的小船永不翻。人間，友誼的紐扣不落塵。

紐扣的作文11

　　我是一枚光滑明亮的扣子，我在一個小學生的校服上安了家，這個小學生很不講衛生，因為我排在其他幾個兄弟之上，離他的嘴巴最近。他有時低頭就把我含在嘴里。就這樣”我“的命運發生改變。

　　一天這個小學生又習慣性地把我含在嘴里，這里很溫暖，很濕潤，我躺在她柔軟的舌頭上準備睡一會。突然那個小學生一吸氣，我就被一股力量吸了進去。

　　我來到一條很長很長的隧道，人類叫它食道。在食道里我看到許多食物殘渣。我向他們打招呼，”嗨！“，可是話還沒說完，我就到了另一個部位，這里可比食道寬敞多了。

　　我滑行到了一個開闊的地方，人類管這里叫胃。胃里有很多不同的食物在轉圈攪拌，我也去和它們一起轉圈圈，”好好玩啊！“大多數食物都被胃消化了，我和剩下的食物來到了小腸，小腸有很多很多彎，我是硬的，所以在一個拐彎處被卡住了。后面的食物也都被我擋住了。正在我著急的時候，一股水留了過來，我也跟著被沖了下去。

　　接著我來到了大腸，在這次旅行中，我最不喜歡的'部分就是大腸。因為這里很狹窄，又很臭，食物在大腸里營養都會被吸收走。剩下的成為人的排泄物，所以人類叫它大便。在這里我一會也待不下去了。可是我想出去又找不到出口，只能在煎熬中等待機會。不知過了幾天，我突然看到了一道光，我終于被小學生排了出來，被沖進了下水道。我的命運真悲慘啊！

　　真希望我的那幾個兄度活得不會這樣悲慘。

紐扣的作文12

　　匆匆忙忙而成，看不到朝暉，匆匆忙忙離開，看不到落日。時光易逝，記憶里在所難免有一些打動，或許是奮不顧身，或許是滴水之恩。但是，在記憶里深處，我還記得那枚朱紅色的扣子。

　　兒時，我的家與奶奶的家靠近，所以我每日跑去那里玩。自然，奶奶也是十分愿意我還在她家中玩。

　　一次，我發現了桌子上有一罐夾層玻璃，外邊包囊著一層結實的面料。我的好奇心溢于言表，提心吊膽地拆卸了布包的夾層玻璃。定晴一看，原來是許多 朱紅色的扣子。此刻，姥姥進來了，看到了我手上的那罐扣子，還是一如既往地笑著。

　　“你喜歡嗎，那么你那去好啦。”

　　因此我歡歡喜喜地取走了在其中一枚紐扣。再之后，我有時候會帶一件衣服回來，慈祥的'奶奶就幫我把紐扣，一針一線地縫了上來。因而，那陶罐里的朱紅色扣子越來越低。

　　時光匆匆而去，兩年過去，我去奶奶家的頻次也越來越少。

　　六年級了，我去了奶奶家。無意間，發現了那罐扣子仍在，可是只剩幾只朱紅色扣子了。

　　“哎，我知道你喜愛這一，但我去買的情況下，發覺哪家店早已閉店了。”奶奶笑著講到。

　　頓時間，我的心田發生了一絲絲地微震動。我喜歡朱紅色扣子的事早早就忘記。但是，姥姥還一清二楚得你是否還記得，我喜歡那朱紅色的扣子的事。我又想到了奶奶平時一件事的體貼入微，要我又有一些小打動。直至現如今，還記得。因此 ，我們不能隨意忘記自身最美好的記憶，因為它要我體會來到對我的愛。

紐扣的作文13

　　微風拂過樹葉，發出“沙沙”的響聲。潺潺的流水“叮咚”作響，這一切和那個夏天那么像，可又給人一種陌生的感覺……

　　小時候，我性子野的很，動不動就要跑出去玩，可每次回來都少不了一頓打。一次暑假，老爸老媽要送我去鄉下奶奶家。我很高興，心想：太好了！這樣可以瘋玩的機會可不多。

　　到了奶奶家還沒消停一會，我就開始找大門鑰匙，這兒翻翻，那兒找找，總算是找到了鑰匙，接下來的`那些日子，我幾乎每天都要偷偷溜出去玩。但出去玩總歸會弄壞幾件衣服的，一次偷偷出去玩時，褲子前面被樹枝弄了個小口，我很害怕會被發現，所以我把它藏進了我的枕頭底下，第二天起來后我發現，這條褲子竟然補好了，上面多了個紅彤彤的紐扣。我心想：這不會是有精靈吧！我想了想，把一件上衣也剪了個口子，放到了枕頭下，第二天，它竟也好了，身上也多了個紅紐扣。

　　知道這件事后，我越來越肆無忌憚，隔幾天就修一次。

　　一天晚上，我下樓去上廁所，結果看見奶奶房間的燈還亮著。我往里一看，奶奶竟在為我縫衣服，而她的旁邊有滿滿一桶紅紐扣。我走了進去，問奶奶：“你為什么要給我縫衣服啊？”奶奶笑著說：“好孩子，扣子掉了就得縫呀！”那時我還小，現在明白了。奶奶是怕我沒衣服穿，我還這么小，正是有活力的年紀，如果奶奶和我說了，我就會壓制了自己。

　　奶奶在不知不覺中離開了我，陪著我的則是奶奶曾經給我的紅紐扣。

紐扣的作文14

　　一顆精美的小紐扣和主人糖糖生活在一起，一天糖糖不小心把小紐扣弄丟在放學回家的路上，一只小狗路過，把小紐扣叼在嘴里。可卻在路過草叢的時候，把它扔在草叢。

　　這時出來找食物的小松鼠看見小紐扣，就問它：“你怎么到這來了？”小紐扣把事情經過一五一十的說給小松鼠聽。小松鼠心里打著如意算盤：這個扣子真好看，我要把它賣了，肯定可以賣個好價錢。說著，便給小紐扣一杯果汁，小紐扣喝了之后，全身乏力，原來它喝的是一杯乏力水。小松鼠便帶著小紐扣來到市場上，把它賣給一只老虎。小紐扣趁老虎不注意偷偷的溜走了。松鼠見這交易沒成功，下定決心要重新找到小紐扣。

　　小紐扣逃啊逃，實在走不動了，來到一棵大樹下休息。一只喜鵲出門覓食時看見了小紐扣，便問它：“你來這干嘛？”小紐扣看著天空說：“嗚嗚，我和主人走丟了，嗚嗚。”“真可憐，我送你回家吧。”“謝謝你，你人真好。”于是小喜鵲便帶著小紐扣朝城市飛去。

　　小松鼠知道自己追不上喜鵲，便讓獵人帶著它去追。“喜鵲在那！”“嗖”一只箭飛來，射中了小喜鵲，小喜鵲受傷了。小紐扣著急的說：“你一定要挺住啊！”小喜鵲有氣無力的說：“你去找螢火蟲，它會幫助你。”說完便閉上了眼睛。小紐扣大哭起來，可是傷心有什么用，小松鼠和獵人還在追著它。

　　夜幕降臨，小紐扣躲在了一片葉子下面，不敢出聲。到了晚上，有一束光向小紐扣飛來，原來是螢火蟲。小紐扣走過去說：“你是喜鵲的好朋友吧，它告訴我，讓我來找你，你會幫助我的。”螢火蟲一聽，便決定幫助小紐扣。可這時，小松鼠卻飛奔過來，把螢火蟲趕走，準備去抓小紐扣，小紐扣在前面跑，小松鼠在后面追，不小心掉在了河里，小松鼠不會游泳，就放棄了。小紐扣便跟著小溪流浪。一天被水沖到了一間屋子前，一個老奶奶走出來，看見它，便撿回去把這顆紐扣做成了一個項鏈送給了她的孫女。

　　原來她的孫女就是小紐扣之前的`主人，從此小紐扣變成了一枚精致的項鏈，被戴在了小主人的脖子上，它再也沒有離開過。

紐扣的作文15

　　“我去上學校天天不遲到，愛學習，愛勞動，長大要為人民立功勞……”這耳熟能詳的歌聲常常在我耳邊縈繞。這是我小時外婆常常唱給我母親聽的。后來，母親也常常唱給我聽。這首歌影響著一代又一代的中國人，傳承了我們中華民族勤勞上進的良好美德。可見，這愛學習，愛勞動的中華民族傳統優秀文化是深入人心啊。

　　我們校長曾說過：“學習就像一杯咖啡，入口雖苦，但若細細回味，便會有絲絲甜味縈繞舌一尖。”學習是一個不斷提高自己的過程，在不斷提升中成學會堅強，學會擔當，學會戰勝困難，最后成長。凡事都要先經歷風雨，才會出現彩虹，學習亦是如此。遇到學習的困難時，我們可以先自己獨立思考，實在想不出可以請教身邊的同學或老師。要相信堅持到底就是勝利啊。我們學習不能一味地“死學”，就像背單詞那樣。只會不停地讀、背，不講究方法。弄得背書時十分吃力，又耗費時間，延遲睡眠時間，而且還 背不出。這樣又會影響第二天的學習。這不是得不償失嗎？如此惡性循環會導致嚴重的后果。所以，學習不是一件容易的事。需要我們細心地體驗，努力地做好。

　　“勞動是第一生產力”這是鄧小平爺爺提出的觀念。在學校，我們每一個同學都分配了任務。我分配到的是擦黑板。這看起來是一個簡單活，但實際確實個難題。擦黑板時要先把黑板上的粉筆擦干凈，然后把抹布打濕再擦黑板。擦的時候水不能太多，不然沾著粉筆灰的.臟水就流到地上了。如果水太少，那就打不濕黑板，就擦不干凈了。由于我的身高問題，我只能搬來椅子，踩在凳子上，踮起腳尖努力地向上夠。不一會，我的手心冒出了汗，手臂也十分酸痛。但我還 是很高興，因為我體驗到“勞動最光榮”的感覺。

　　其實，學習也是一種勞動。勞動不僅僅局限于身體上的活動，也可以是大腦的活動。我們平時腦力勞動做多了，也應該適當地做一些身體上的勞動。我們要扣好人生的第一顆紐扣，作為祖國花朵的我們才能健康地成長。