一次有趣的實驗作文

時間：2023-12-15 17:58:55 推薦作文我要投稿

[經典]一次有趣的實驗作文

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的一次有趣的實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

[經典]一次有趣的實驗作文

一次有趣的實驗作文1

　　“嘭，嘭，嘭……”老師端著一杯水和一個罐子走進教室，最為奇怪的是老師手里還拿著個雞蛋！等這些東西一上桌，同學們都迫不及待地問老師想做什么�！袄蠋煵粫且龊诎盗侠戆桑俊蓖瑢W們爭先恐后地問老師，老師神秘地一笑：“我們今天來做個試驗！”

　　老師拿著水杯讓我們摸了摸，我們驚訝地發現水居然是溫的，而那個神秘的罐子里裝的.是鹽，老師手里的是一個生雞蛋，看到這些材料，我們一個個都驚訝得把嘴巴張了“O”字形。就這樣，我們開啟了實驗之旅。

　　老師先小心翼翼地把雞蛋放入溫水中，雞蛋慢慢地沉了下去，老師加入第一勺鹽，雞蛋在杯底紋絲不動，老師接著放入第二勺鹽，同學們睜大了眼睛，目不轉睛地盯著雞蛋，可是雞蛋只是細微地晃動了一下，又趴在那了。老師加入第三勺鹽的時候，水開始變得渾濁了，就在那時，雞蛋開始劇烈地晃動，可雞蛋依舊未浮上來，老師用勺子將杯底的鹽攪拌了一下，雞蛋慢慢懸浮在半空！同學們都議論紛紛，問老師是不是還要加，老師又加了一勺鹽，這時雞蛋慢慢浮出了水面，同學們驚奇地望著杯子，滿臉的不可思議！

　　從這次的實驗，我們學到了新的知識：在杯子里的水沒加鹽時，水的密度小于雞蛋的密度，所以雞蛋會下沉，隨著水中鹽量的增加，水的密度越來越高，最后鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就慢慢往上浮起來啦！

　　真是生活中處處有科學，需要我們有一雙善于觀察的眼睛！

一次有趣的實驗作文2

　　今天上課時，老師讓我們做了一個有趣胡實驗：”紙托水杯“。

　　實驗前，老師問我們：你們知道嗎？紙能托住水，我們覺得一張單薄的紙，是無法托付起一杯水的，所以我們不相信，老師料到了我們的心思，二話不說，拿出要用的材料，一張A4紙，一個水杯，和一些水。

　　老師先往杯子里倒水，當快要滿時老師停止了倒水，然后把一張A4紙放了上去，杯口一定要在紙的.中間，紙與杯口不能有細縫，激動人心的時刻到了，只見老師用迅雷不及掩耳之勢把杯子倒了過來，然后把拿住水杯的手松開，水杯竟然神奇的被紙托在了上面，同學們爭著搶著要試一試，老師便挑了幾個同學，其中就有我。

　　在開始前，老師說：只要方法正確，用心，就一定可以成功。我自信滿滿的開始做實驗，我按照步驟，先倒滿水，再......哎呀，失敗了。再來，這次我更加小心了，哎呀又失敗了，我有一點心急了，可是一想老師的話，我就靜下心來，仔細的做著，一二三！成功了，我終于成功了。

　　實驗完成后，老師給我們說：“紙能托住水是因為大氣壓強作用于紙上，產生了向上的推力，所以紙能托起水。”

　　通過這節課，我明白了紙為什么能托起水，還讓我明白，身邊處處是科學，只要大膽的去想去做，就能發現科學的奧秘。

一次有趣的實驗作文3

　　“噢！浮起來了！浮起來了！”一陣陣歡笑聲從快樂作文班里傳了出來，原來我們在做一個“雞蛋浮起來了”的實驗。

　　實驗前，老師準備了六種實驗材料，分別是：一個雞蛋，一把勺子，一個量杯，一雙筷子，兩杯清水和一小包食鹽。

　　實驗開始了，老師先把量杯倒入2/3水，然后將倒了水的杯子微微傾斜，再把雞蛋小心翼翼地放入水中。雞蛋就像喝醉酒似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉到杯底，一動不動了。

　　老師問：“怎么才能讓雞蛋浮起來呢？”有一個同學回答：“把雞蛋弄破�！崩蠋熣f：“NO，NO，NO，這樣雞蛋液會流入水中的'�！币灿械恼f：“加一點鹽�！�

　　老師繼續做實驗，我們屏住呼吸，靜靜地觀察。老師向杯里加了三勺鹽，然后拿起筷子攪拌了幾下，水變成了乳白色，可是雞蛋卻一點也沒有動。老師又放了三勺鹽，繼續攪拌。慢慢地，杯里的水越來越清澈。漸漸地，雞蛋真的浮起來了。

　　大家爭先恐后地跑向講臺想看個究竟。我們每一個人都伸出手將雞蛋往下按，可是一松手，雞蛋便又浮起來了，真奇妙啊！郭映東還用手指沾了鹽水，伸出舌頭舔了一下，吃驚地大叫道：“好咸啊！”老師看到余和玉沒伸手，就端著杯子走到她面前叫她按一下，她搖了搖頭說：“我不想摸！”我十分好奇地問：“為什么雞蛋會浮起來呢？”

　　還是老師揭開了謎底。原來清水的密度小于雞蛋，雞蛋就沉入水底；當清水里放入了大量的鹽，水的密度就超過了雞蛋，雞蛋就浮了起來。我們聽了恍然大悟！

　　這個實驗告訴我們：萬事都有秘密。我們只有多學習，多觀察，多實驗，才能揭開謎底。

一次有趣的實驗作文4

　　培根曾說過：“從實驗中獲得知識，知識就是力量！”在這4年的學習生涯中，我做過許多實驗，但最有趣的實驗，還是那次做“同極相斥，異極相吸”的實驗經歷。

　　那是一個和煦的秋天，落葉已悉數落下，我們正在上科學課。老師給我們每個小組發了兩截磁鐵，兩根未被削開的鉛筆。讓我們做書上的實驗。老師在一旁指導我們。

　　實驗開始了，我把兩截磁鐵小心翼翼地放在兩根鉛筆上，一根鉛筆對應一截磁鐵，然后想方設法的將它固定在課桌上。無奈，鉛筆好像在故意和我們作對一樣，總是頑皮的把磁鐵丟棄在課桌上。我們絞盡腦汁，才把它“哄”的`安安穩穩的待在課桌上。之后，我們把兩根鉛筆上的磁鐵同極相互靠近，可在靠近時它們兩個死死地抵著空氣，中間好像有一個隱形的物體穩如泰山地夾在這兩塊磁鐵中間。我心一橫，用足力氣猛地向前一推，“啪”，它們終于粘在一起了，我沾沾自喜地想：“哼，你們這群手下敗將！”驕傲地瞟了一眼，卻發現兩塊磁鐵的異極粘一起了！我的驕傲被一掃而空，為了證實我心中的猜想，我半信半疑地又做了一次實驗，結果發現，異極還是互相連在了一起，像一對模樣迵異但形影不離的好兄弟一樣。我在心中疑惑的想：“這是為什么呢？”

　　懷著這個疑問，我去請教了老師。老師告訴我，這個實驗證明了一個道理就是同極相斥，異極相吸的原理。老師還補充道，不可以一直把同極放在一起，日久生長，會損壞磁鐵的。我恍然大悟地點了點頭。

　　在這世界上，還有許多秘密待我們探索，我們必須像培根一樣化實驗為知識，化知識為力量，來保護我們的祖國媽媽。

一次有趣的實驗作文5

　　今天上午，我和爸爸到襄城圖書館去看書，在回家的路上，我突然想起了一個問題，就問爸爸：“沙子是怎么形成的呢？”爸爸聽了，對我說：“你拿一個光滑的小石子，回家做個實驗吧。”于是我就在路上找了一個光滑的白色的小石子，帶回了家。

　　中午媽媽做飯的時候，爸爸喊我和他一起做實驗。爸爸讓我先看看看石子表面是什么樣的。我看了一下說：“小石子的表面很光滑�！苯又职志妥屛矣没疸Q夾住小石子，放在火上燒，大約過了兩三分鐘，聽到小石子發出“啪啪”的聲音后，爸爸讓我把小石了拿出來，再放在水里浸泡一下，只見小石子“咝”的一聲發出了一團白霧。爸爸又讓我把小石子放在火上燒，燒一會兒后再放到水里浸一下，反復幾次后，爸爸讓我再觀察小石子有什么變化。我仔細觀察，發現小石子沒有原來那么光滑了，石子的表面很粗糙，并且有了一些裂縫。爸爸又讓我看一下水里，我一看發現水里有一些很細的沙子。爸爸說：“這些沙子就是從小石子上掉下來的。你想一想，在我們的生活中有沒有象這樣的.現象。”哦！我明白了，原來，小石子在火上燒，在水里浸就象在大自然里先經過太陽曬，又經過雨淋一樣，石頭經過日曬、雨淋，慢慢的就從原來的石頭上掉下很多小沙子。沙子就是這樣形成的。

一次有趣的實驗作文6

　　每個人一生都會做很多實驗，只要我們用心去觀察，就能找到它們。

　　暑假里我和媽媽在家沒事做，就開始打乒乓球了。我們打來打去，打的不亦樂乎，媽媽突然來了個＂下蹲球＂。球啪的一下，打在我的腦門上，再掉了下來，我一不留神，踩了一腳，乒乓球凹進去一大塊，像個哭喪著臉的娃娃頭，又像一個癟了的氣球。我難過極了，懊喪地對媽媽說：＂我的球壞了，真掃興，都是我的錯。＂媽媽見我這副模樣。微笑地說：＂沒關系，我有辦法讓它好起來。＂

　　媽媽到廚房燒了一壺滾燙的開水，壺蓋上不斷地冒著白煙，然后拿了一個茶杯倒了大半杯開水，最后把球放了進去，并用一雙筷子把乒乓球癟的.地方往下按，好讓熱水浸泡住它的傷口，果不其然，乒乓球慢慢地膨脹起來，最后，竟然看不到踩過的痕跡，恢復了原本圓溜溜的模樣。甚至比以前更白更光亮了，像剛買來似的。我驚奇地問媽媽：“這到底是怎么回事？”。媽媽告訴我：因為在這個乒乓球里面也有空氣，用燒開的沸水浸泡后，迅速給它加熱，乒乓球沒有破的話，里面的空氣膨脹起來，就像給氣球吹氣一樣，球被撐起來，這就叫＂熱脹冷縮＂，還說這些是物理知識，到初中的時候老師會教給我們聽的。

　　在我們的生活中，經常會碰到許許多多的事情，只要我們去想辦法，用心去觀察，用知識和頭腦用手去做實驗，就會得到意外的驚喜，你們說對嗎？

一次有趣的實驗作文7

　　“安靜，下面宣布一個事情�！笨茖W老師的話音剛落，教室里頓時鴉雀無聲。老師說：“各個組的小組長都站起來�！编忄忄�，只見，小組長一個接一個地站了起來。只聽王老師說：“我們下一節課要做實驗，我來給小組長們安排一下必須完成的任務。一組的小組長帶面包，二組的小組長帶……三組的`小組長帶肉�！崩蠋熃o每一個小組長都安排了一個任務。正在這時，下課鈴響了。

　　盼星星，盼月亮，終于等到了那一節科學課。上課之前科學老師派同學拿了許多的教學儀器，有酒精燈等。

　　上課鈴響了，我們快步走進教室，端端正正的在自己的位子上做好，不一會兒，王老師就來到了教室。開始上課了，王老師先拿起米飯，放在手中，用力團了團，然后又給我們看，我一看，呀！居然和先前的米飯截然不同了，現在的米飯變成了黑色，真是不可思議。緊接著，老師又在饅頭上滴上了一滴碘酒，老師又給我們看了一下，我不禁一驚，那個饅頭上，被老師滴上碘酒的那一個地方竟然變成了藍色。老師問我們怎樣才能辨別在紙上留下的是水跡，是油跡呢？接著又叫我們怎樣辨別了，講完怎樣辨別后。老師又問：“誰能辨別出黃瓜在在紙上印的是油跡還是水跡呢？徐晨雨先把黃瓜掰開了一些，拿著掰開的那一頭，在紙上以上了一個印，在太陽的照射下，我們一眼就認出了那是水跡。這堂課就這樣快樂的過去了。我們這一節課學會了很多東西，有：如何辨別油跡，淀粉遇到碘酒會怎么樣……

　　這一節課真有趣。

一次有趣的實驗作文8

　　星期天的上午，一次有趣的實驗開始了。

　　老師問我們：“今天，我帶來了一位大力士，你們猜猜，它會是誰呢？”“大力水手！”、“功夫熊貓！”……我們都猜錯了。‘大力士’竟是紙條。我們疑惑重重，我在想：這弱不禁風的小紙條也是大力士？

　　這時，“紙條先生 ”表演了，證明了它是個大力士。接著，老師給我們一分鐘的時間討論。然后，讓幾位同學說說他們的`辦法。同學們自己做實驗了，大家七手八腳的忙起來。我把紙條對折再對折，再把它系在帶子上，同桌把一瓶瓶裝了水的瓶子放進袋子里，裝到第五瓶時，我擔心“紙條先生”會“骨折”，而出乎意料的是：它竟然沒有斷掉，真是一位大力士。

　　然后，老師叫兩位同學當小助手，老師把紙條對折，再對折，用手指壓平，在袋子上打了個蝴蝶結，把礦泉水瓶放進去�！耙黄�、兩瓶、三瓶……二十二瓶！”我們越點越高興，聲音越來越響。砰！此時，木條承受不住二十二瓶礦泉水的重量，斷了。而紙條先生呢？沒斷！真是人不可貌相，海不可斗量。

　　紙條先生的力氣為什么這么大？我絞盡腦汁，還是沒想出來老師說：“只要反復地做，就知道了�！�

　　��！這是一次多么有趣的實驗啊！我終于悟出來了——紙折疊在一起，它們的力量更大了。團結就是力量！

一次有趣的實驗作文9

　　一張紙能折幾次？你思考過這個問題嗎？有人說九次，有人說十次，但究竟能折多少次呢？今天，我們在小桔燈作文的課堂上，通過一次有意思的實驗，終于找到了答案。

　　我們開始做實驗了。首先，老師給我們每個人發了一張正方形的彩紙，同學們開始摩拳擦掌，躍躍欲試，我心想一定能折到九次的，前幾次我很快就折好了，但折到第八次的時候就折不動了。同學們開始議論起來，說：“這張紙太厚了�！比缓罄蠋熃o我們拿了一張面紙，我看到是張面紙的時候，我就感覺這次一定十拿九穩。折的時候，我折到第八次就感覺紙有點硬了，我用了九牛二虎之力也沒能折到第九次。有人說：“老師，你給我的紙太小了，換張大的我肯定能折到第九次。”這次老師拿了張超級大的報紙，我看了看，那報紙比我的.身體還要大。然后，老師請了剛剛那位要換張大紙的同學上臺折。那位同學迫不及待地走上了講臺，把報紙對折，對折，再對折，折到了八次的時候都很輕松。準備折第九次的時候，只見他用了吃奶的勁，又捶又壓的，那張紙卻紋絲不動，他的臉都漲得通紅。他搖搖頭，無可奈何地說：“這張紙不可以折到第九次�！�

　　我和同學們都匪夷所思，然后老師給了我們答案：“理論上是可以折很多次的，只不過我們現實生活中，一張普通的紙，每次對折，面積就會減少一半，厚度就增加一倍，所以只能折八次�！甭犕�，我和同學們都恍然大悟。

一次有趣的實驗作文10

　　今天，我們在凱麗老師的指導下要做實驗——讓雞蛋在水里浮起來。我心里很緊張，同時也很期待，很開心。我準備了：一枚雞蛋、一個實驗杯、一瓶清水、一瓶食鹽、還有一把勺子。

　　首先我把準備好的水小心翼翼地倒進實驗杯，再把剛才那一枚雞蛋輕輕地放入實驗杯，雞蛋一點一點地沉了下去，一動也不動，像一頭大懶豬一樣在下面睡大覺。

　　通過實驗，我知道雞蛋在清水里面是浮不起來的。然后我從實驗杯里把雞蛋拿了出來。如何才能讓雞蛋浮起來呢？老師跟我們講了一個關于死海的故事，我知道了往水里加鹽讓水地密度變大，可以使雞蛋浮起來。接著我倒了一勺鹽，鹽像雪花一樣灑到實驗杯里，我用勺子攪一下，水一下子渾濁起來，鹽像雪花一樣在空中紛紛揚揚地跟著水旋轉，過來一會兒，水慢慢的又變成了透明了，鹽融化了。我再把雞蛋放進了實驗杯，心想：這回雞蛋能浮起來了吧！可雞蛋還是慢悠悠地沉到水里，繼續睡大覺了。

　　哎呀！還是沒浮起來，看來鹽不夠啊，我再倒了兩勺鹽，繼續加，繼續加……直到倒了六勺為止，我用勺子使勁地攪拌一下，鹽的顆粒都在水里轉起來，水變得像牛奶一樣白色的，我繼續攪拌了十幾下，直到水變清為止。我再一次把雞蛋放進實驗杯，雞蛋還是“咕咚”一聲沉了下去，我心里“咯噔”一下，感到很失望，心想：是不是鹽放的太少了？這時候，雞蛋慢慢地浮了起來。我高興得手舞足蹈，大聲地對爸爸媽媽喊道：“快看！快看！雞蛋浮起來了，雞蛋浮起來了！不再沉下去了。”他們也為我高興，因為我的'第一次實驗就成功了。

　　這一次做實驗真有趣啊！通過這次實驗，我懂得了加了鹽的水，密度變大了，浮力也變大了，因此雞蛋在水里就能浮在水面上，不再沉下去了。

一次有趣的實驗作文11

　　今天，我們做了一個有趣的實驗——白紙顯字。

　　上課前，成老師拿著一張白紙進入教室，我既好奇又興奮：老師拿張白紙干什么呢？這時，上課鈴響了，成老師神秘地對我們說：“同學們，你們知道我今天拿一張紙干什么的嗎？“不知道”我們異口同聲地答道。今天我們來做一個實驗，你們猜一下紙上會有什么秘密呢？頓時，教室里炸開了鍋，有的說只是一張白紙，有的說紙上有字，有的說紙被牛奶寫過的……同學們各有各的`想法。成老師說：“那我們就用火把秘密揭開吧�！闭f完，成老師從口袋里拿出一個打火機，打開火在紙上燒，沒過多久，紙上出現了一點痕跡，離講臺遠的同學都離開座位，爭先恐后地跑到講臺前，等待著謎底的出現。我心里不由地想道，紙上會有什么秘密呢？火仍然在烤著紙，漸漸地，字顯現出來了，由淺到深，還聞出了一股燒焦的味道。這時，成老師把紙一亮，謎底原來是“001代號”。我有點不解：這是為什么呢？成老師對我們說：“這是因為用牛奶在這張紙上寫了這幾個字�！睘榱俗C實，成老師從柜子里拿出一小碟牛奶、一支毛筆和一張白紙，然后用毛筆沾了點牛奶在紙上寫上了“五3班”這幾個字，等它被曬干后，拿起紙用火來燒，沒過多久，就跟上次實驗一樣，紙上“五3斑”幾個字慢慢地顯現了出來。

　　成老師跟我們說：“在紙上用牛奶寫字，等它曬干后就看不出來了，但用火烘烤后又會顯現出來。在過去戰爭時期，人們就是用這種方法傳遞秘信的。”

　　后來，我上網查了資料，明白了其中的原理：這是因為牛奶含有的蛋白質和脂肪都是有機物，有機物不耐高溫，烘烤后就會被氧化，變成黑色的炭，所以就能看見上面的字了。

　　看來，科學就在我們身邊，我們只要細心觀察，就可以發現其中的秘密。

一次有趣的實驗作文12

　　期待已久的水上漂針實驗課終于要開始了，只見彭老師給我們每個人發了一根針，看到這根又細又小的針，我臉上興奮的表情逐漸消失了。但彭老師卻微笑著說：“這是一次神奇的實驗，如果大家心靈純潔的話，這些針就會浮在水面上，如果不純潔的話，那么這些針就會緩緩地沉到水底�！甭牭竭@些話，我的好奇心又重新被點燃了。

　　實驗正式開始，大家都爭先恐后地將自己手中的針輕輕地放到水中，氣氛異常緊張，因為大家都不想成為心靈不純潔的人，但可惜的是大家都失敗了。我們不服氣，繼續嘗試著，可結果還是無一例外的失敗了。有同學說，也許是我們放針的姿勢不夠帥氣，于是李坪燃就擺了一個帥氣的姿勢，可是那針根本看不上他那帥氣的`姿勢，依舊慢慢地沉入水中，看來這個辦法，根本不會成功��！

　　就在我們一籌莫展，快要放棄的時候。彭老師教了我們一個神奇的方法，只見她將一塊薄紙輕輕地鋪在水面，然后對我們說：“1、2、3，放！”我們就擺出各種各樣的姿勢，有的隨意，有的帥氣，有的滑稽地將針放到紙上面。過了一會兒，紙慢慢地沉下去了，而所有的針卻浮在水面上�！俺晒α�！”大家不約而同地喊道。后來，彭老師給我們揭開了原理，原來是紙讓水分子結合在了一起，這樣水就有了張力，所以針就浮在水面了。

　　宇宙中有許多未解的奧秘，只要我們善于觀察才能解開。而我們今天揭開了水上漂針的奧秘，給了我們一種獨一無二的驚喜。

一次有趣的實驗作文13

　　生活處處皆學問。大千世界，包羅萬象，生活的有心人常會從一個小小的實驗中獲得啟示。

　　今天，我們做了一個實驗－－紙杯燒水，老師一臉神秘地對我們說：“今天我們做一個有趣的實驗，大家先猜一猜是什么？”說著拿起手中的紙杯和蠟燭，我們一眼便看了出來，異口同聲地回答：“紙杯燒水”。

　　老師給我們一人發了一個紙杯和一截蠟燭，再用打火機點燃蠟燭，倒入少量的水。老師說：“把水杯放在火焰上方，不要挨著火焰，把火焰對準杯底的正中間。”不一會兒，原本潔白的杯底慢慢有了一些黑點，水的溫度也慢慢上升，底部的黑點慢慢擴散，水也由涼→熱→燙，杯子上方慢慢開始出現了少量的水蒸氣，底部也有一些小水泡。隨著時間的推移，水蒸氣越來越多，氣泡也慢慢上升變得沸騰起來。許多同學的`杯沿慢慢燃燒起來，我也不例外。老師幫助我們把杯沿的火星撲滅，實驗有條不紊的進行著。

　　實驗結束后，老師向我們提了一個問題“為什么杯沿邊部著火而底部卻不著火呢？”同學們的回答各種各樣，有的說：“因為底面厚，邊緣薄�！庇械恼f：“結構問題”……不過這些答案很快就被否決了，老師為我們揭開了謎底：因為底部有水，邊緣沒有水，所以底面不會著火，邊緣才會著火。

　　這次的實驗讓我們認識了一個物理現象－－熱傳遞。從這次實驗中，我感悟到：只要動腦子，善于動手，就會懂得其中的奧秘。

一次有趣的實驗作文14

　　今天，外面下著小雨，同學們在盡情的玩耍。“叮鈴鈴”，上課鈴響了，陳老師拎著一個袋子進了教室。

　　過了一會兒，陳老師拿起一個綠粉筆，鄭重地在黑板上寫下三個字--吹氣球。吹氣球有什么難的，難不成把氣球吹成花？無數個小問號在我的腦海中跳躍。突然，陳老師挽了挽袖子，拿出了上面有巧克力廣告的袋子，同學們都喊道：“巧克力！我們有巧克力吃了！”陳老師面無表情，從袋子里依次拿出了裝有透明液體的大瓶子、小瓶子和兩個被夾子夾住的氣球。同學們覺得很奇怪，難不成瓶子能吹氣球？我們帶著疑問開始了實驗。

　　首先，陳老師把大瓶子里的透明液體倒進了小瓶子，隨后，拿起一個氣球，把夾子拿掉，將氣球套在了瓶口上。當陳老師將氣球豎起來時，瓶子里的透明液體快速地往上冒，如同一塊石頭掉進了火山，隨后火山爆發。透明液體每往上升一點，氣球就鼓一點。突然，也許是氣球里的粉未放多了，產生的氣就多了，氣球有了一個小洞，不斷地噴出泡沫，仿佛氣球在“口吐白沫”，這一幕把我們逗得哈哈大笑。

　　最后，陳老師告訴我們其中的奧秘。原來，瓶子里裝的是白醋，氣球里裝的`是小蘇打。小蘇打里的碳酸氫鈉和白醋里醋酸反應生成了醋酸鈉、水和二氧化碳，其中二氧化碳使氣球鼓了起來。

　　這真是一次有趣的實驗！

一次有趣的實驗作文15

　　大家一定都玩過蹺蹺板吧！可是你們聽說過蠟燭蹺蹺板嗎？哈哈！沒聽說過吧！暑假里，我和媽媽就做了這個有趣的實驗。

　　我們先準備好材料，一根長長的蠟燭，把底部削去一點點蠟，使兩頭都有可以點燃的燭芯。再準備一根又細又長的牙簽，然后拿兩個同樣高的陶瓷碗，再加上一個打火機。

　　開始做實驗了，我先用牙簽穿過蠟燭的正中間，然后把牙簽的兩頭平放在兩個碗上，接著拿打火機把蠟燭的兩頭都點燃。很快蠟燭兩頭的火苗越燒越旺，還冒著一股淡淡的黑煙。我好奇地看著它們，等待它一上一下地擺動。不久蠟燭的一頭翹起來了，蠟燭油“嘀嗒嘀嗒”地直往下落，蠟燭也在飛快地變短�？墒橇硪活^低

　　下去就翹不起來了，過了一會兒蹺蹺板“翻船”了，第一次實驗失敗了。

　　我托著腮幫，盯著蠟燭看了很久，終于發現，蠟燭的一頭重一些，燭芯粗一些，怪不得燒地時候火那么旺呢！火旺的這一頭太輕了，而另一頭的'火太小了，下沉得太快了，所以實驗失敗了。于是，我和媽媽把火吹滅，再用刀把燭芯露出少一點得一頭削得和另一頭差不多。接著我們再把蠟燭兩頭點燃。��！好神奇呀！蠟燭真的像蹺蹺板一樣一上一下地擺動起來。只見它這邊低下去，那邊翹起來，此起彼伏，蠟燭變短了得時候還轉起了圓圈，十分有趣。

　　你們想知道蠟燭為什么能變成蹺蹺板嗎？原來蠟燭燃燒會向下滴液體蠟，一端滴下一些，就會上升，蠟燭的平衡不斷被破壞，結果

　　就會出現交替地上升、下降的現象。

　　做實驗真有趣，真神奇！

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