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蒙古包里的小女孩作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的蒙古包里的小女孩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒙古包里的小女孩作文1
剪紙是中國最古老的民間藝術(shù)之一，又被稱為刻紙、窗花。
剪紙做工精巧，手法簡單，在視覺上給人一種透空的感覺和藝術(shù)享受。而剪紙使用的材料有很多，最常見的就是彩紙。過節(jié)時(shí)，在家中的窗戶上貼上兩張顏色鮮艷的剪紙，整個(gè)家中便多了一份喜氣洋洋。剪紙的圖案還有許多寓意，像喜鵲登枝這樣的圖案就是家家戶戶中最常見的。就在20xx年5月20日，剪紙藝術(shù)被正式列入《第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄》。
今天，我在書上看到了一張惟妙惟肖的剪紙：一位小女孩坐在蒙古包中，十分認(rèn)真地閱讀著一本圖畫書。到底是什么讓她讀地這么著迷呢?我不禁陷入了想象的世界。
這天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。小女孩禁不住大自然的誘惑，從蒙古包中跑出去。與大牛和駿馬玩耍，呼吸著清新的空氣，她的'心情十分愉悅。一會(huì)與大牛玩捉迷藏，一會(huì)又和駿馬一起在廣闊的草原上奔跑、嬉戲，一會(huì)又撫摸著綿羊順滑的羊毛，還把羊羔抱在懷里仔細(xì)端詳。最后，舒舒服服地躺在草原的懷抱里，與大地一起仰望天空
在迷迷糊糊之間，她隱約聽到有人在喊她：寧兒，寧兒，回來吃飯啦!她一下子坐了起來，四周青草隨風(fēng)起伏，已看不到家的摸樣。但寧兒并不擔(dān)心，身為草原的孩子，她是絕不會(huì)迷路的。朝著家的方向奔去，不一會(huì)就看到了媽媽佇立的身影。媽媽站在蒙古包前焦急的呼喊著。吃過午飯，寧兒開始看書了，每天不學(xué)點(diǎn)知識(shí)可不行。坐在蒙古包里，她專心致志地看著一本圖畫書，那上面畫著各種圖案，非常精致。寧兒沉浸在書中的世界中，一臉陶醉。
我想，這幅剪紙便是記錄下寧兒專心致志讀書的樣子，記錄下她對(duì)于文學(xué)的熱愛。
蒙古包里的小女孩作文2
一天，我在路上看到一家剪紙屋，那里面有好多好多精美的剪紙，我突然間看到了一張我比較喜歡的一張剪紙，我好奇的走過去。堅(jiān)持的內(nèi)容大概是這樣的：在一個(gè)蒙古包里，蒙古包旁邊長著一朵朵美麗的牽牛花，蒙古包里有一個(gè)美麗的小女孩，她坐在一張做工精美的地毯上，面前有一張花紋精美的小桌子，哦～原來小女孩正在看書呢！窗邊的兩只蝴蝶正在靜靜地看著她。我呆呆的看著這張剪紙情不自禁地飛向了想象的王國……
有一個(gè)蒙古小姑娘，她叫塞西，村里的人都很喜歡她。可是塞西不喜歡被關(guān)在家里，倒是喜歡出去與自己家養(yǎng)的一匹馬在大草原上奔馳，她性子烈，自己還在窗外的樹上搭了一個(gè)木屋。
一天，塞西一整晚都在木屋里睡覺，可是病魔悄悄地來了，它吹了口氣……
第二天，全村的人都染上了瘟疫，而塞西昨日在村外所以沒染上瘟疫，她看全村的人痛苦成這樣，看著這些人一個(gè)個(gè)死去，她痛苦、傷心不已。她決心要找到治他們的方法。
她到村外好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的另一個(gè)鎮(zhèn)子里每家每戶的借醫(yī)術(shù)，村里的人們看著她村里的.人那么可憐，所以把醫(yī)書借給了她，她終于借到了書。她回到家里把醫(yī)書全部看完了。她知道的必須到千里之外的喜馬拉雅山頂找雪蓮。可是雪蓮每年只開一次，并每年只開一朵，極為稀有啊！
塞西騎著自己的馬翻山越嶺到了喜馬拉雅山，她看那高山是多么的險(xiǎn)峻，深吸了一口氣，她自己爬呀爬，爬了很久過了幾個(gè)小時(shí)她終于到達(dá)了山頂。為了找雪蓮她不停地用手挖雪，都挖出血來了呢，但是她并沒有放棄，她以為沒希望了，突然，她看到了雪蓮，在最陡峭的邊緣，她小心翼翼地走了過去，他終于得到雪蓮！
一個(gè)星期過去了，塞西回到了家鄉(xiāng)，她用雪蓮熬湯，把每個(gè)人都治好了。誰知，塞西在去喜馬拉山的路途中，受了傷，失血過多不幸身亡，她的家人悲痛欲絕。
全村的人很感激她，明天都去祭神，希望塞西能夠起死回生，上帝為塞西的精神而感動(dòng)，把塞西變?yōu)橐欢溆啦坏蛑x的牽牛花。
蒙古包里的小女孩作文3
剪紙是我們中國的文化瑰寶。今天，我就看到一幅精美的剪紙。它是一幅紫藍(lán)色的剪紙，展現(xiàn)的是一個(gè)蒙古女孩在蒙古包里讀書的情景。蒙古包里是一個(gè)眉清目秀、亭亭玉立的小女孩。小女孩扎著長辮子，穿著漂亮的長裙子，盤腿坐在繡滿圖案的方形毯子上。小女孩的前面是一張精致的四腳方桌，桌上擺著繪本，小女孩正在聚精會(huì)神地讀書。蒙古包外，牽牛花綻開了笑臉，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，迷人可愛。在花周圍，一對(duì)蝴蝶翩翩起舞。地上，小草青翠欲滴。
這幅剪紙栩栩如生，我不禁走進(jìn)了想象的世界——
這是一個(gè)名叫卓瑪?shù)拿晒排ⅲ依锖茇毟F，上不起學(xué)，只能靠放羊謀生。一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，卓瑪正準(zhǔn)備趕羊回家，突然發(fā)現(xiàn)草地上有個(gè)“不明物體”。她好奇地?fù)炱饋恚豢矗剑≡瓉硎且槐緯∵@本書雖已泛黃，但對(duì)于上不起學(xué)的卓瑪來說，這可是一個(gè)“大寶貝”呀！她小心翼翼地把這本陳舊的書撿起來，輕輕地吹去上面的灰塵，然后摟在懷里，蹦蹦跳跳地趕著羊回了家。
一回到家，卓瑪就迫不及待地翻開意外收獲的'書，專心致志地看起來，這是一本繪本，有著有趣的插畫和簡短幽默的文字，卓瑪才看了幾行，就愛不釋手了。雖然卓瑪不識(shí)字，但聰明伶俐的她反復(fù)咀嚼，就把大概意思猜出來了。她在故事中遨游，樂此不疲。隨著故事的跌宕起伏，卓瑪時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而潸然淚下，時(shí)而氣憤不已。此時(shí)的她是多么高興：眼睛笑成了月牙，嘴巴發(fā)出了銀鈴般的笑聲……
“華華，你在干嘛呢？”朋友的話語一下把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我不禁自言自語道：“剪紙真是民族文化的‘活化石’。每一幅剪紙都是一個(gè)耐人尋味的故事！”
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