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穿氣球作文（精選17篇）
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的穿氣球作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
穿氣球作文 1
今天我們上了一節(jié)穿氣球課，我又激動又緊張。
剛上課，我們得到了一個氣球和一根鋼絲。氣球還沒發(fā)完，有些同學的氣球就爆炸了，發(fā)出了“嘭”的聲音，嚇得我魂飛魄散。
我拿起氣球，鼓起腮幫子吹了口氣，氣球就被吹成了蘋果一樣大小的，然后打了一個結，就開始穿氣球。我先把鋼絲挽在手指上，露出一個小小的鋼絲頭。正準備穿氣球，突然“噗”的一聲，又有同學的氣球炸了，把我嚇得手一哆嗦，氣球就跑了。我重新撿起氣球，小心翼翼地把鋼絲對準氣球，輕輕一戳，可是，氣球好像是想和我作對，任憑我怎么穿，可就是穿不進去，我有點泄氣，又聽到了“啪”的一聲，我同桌的氣球也爆了。正不知所措，突然聽到前面的同學說：“啊，這皮也太厚了吧!”頓時，我得到了提示，我把氣球的氣再放掉一些，這樣就不容易爆了。我再次把鋼絲挽在手上，輕輕的.一插，鋼絲居然進去了，我小心翼翼的繼續(xù)戳第二個洞，把鋼絲插到了對面，對面出現了一個小山包，我捏著那個小山包，使勁的戳，終于把鋼絲穿了過去，可是氣球已經沒氣了。我鼓起勇氣把氣球拿給老師，老師卻說可以，我高興極了。環(huán)顧四周，發(fā)現有些人垂頭喪氣的坐著，有些人還在堅持不懈的穿。我竟然是第一個穿好的，就更加開心了。
穿氣球作文 2
星期六的下午，老師說要帶我們玩一個有趣的游戲——用鋼絲穿氣球。
老師語音剛落，我就興奮不已。過了一會，老師就發(fā)給我們鋼絲和氣球。看到如頭發(fā)那么細的鋼絲我就莫名的緊張起來，想到那么細的鋼絲怎么可能穿得進去嘛！我倒吸了一口涼氣，還是鼓起勇氣開始實踐。
我先拿起起氣球把它吹漲，到一定大小時，我就擰住吹氣口扭了幾圈系緊。到了最關鍵的一步，我小心翼翼地拿起鋼絲，慢慢地向氣球平移過來。我輕輕地往氣球壁上戳，鋼絲剛穿過氣球壁時，氣球“噓”的一聲慢慢漏掉了一些氣。我手指慢慢轉動著氣球，目不轉睛地盯著氣球，小心了又小心地往里繼續(xù)戳。“噗”——“噗”，氣球里的氣緩緩從小洞中漏了出來，氣球頓時癟了許多，慶幸的是我的鋼絲已經穿過了氣球，那在鋼絲上舞動著的氣球就如同一小串冰糖葫蘆似的.，在鋼絲上蕩著秋千。
我看著面前這個已經穿好的氣球，喜不自勝。比起那些氣球爆了的同學，我感到十分自豪、激動！
我把成功的作品拿給老師和同學們看，止不住的贊賞聲傳到了我的耳邊：“喲，馬宇晗，太棒了！你是怎么做到的，教教我。”此時此刻，我臉上的笑容就綻放開來，心情無比愉快！
穿氣球作文 3
星期六下午，苗老師給我們每人發(fā)了一個氣球和一根鋼絲，讓我們體驗了一番“穿氣球”這個有趣而又有難度的游戲。
拿到氣球和細如發(fā)絲的鋼絲后，我的手不由自主地抖了起來，心里想著：“哎呀！這該怎么穿呀？”接下來，我吹好了氣球，把它扭緊，系上一個疙瘩。可還沒等我開始穿，就聽見一聲“嘭”，一個同學的氣球就爆炸了。這讓原本十分有信心的我，一下子失去了信心。過了好一會兒，我才再次鼓起勇氣，先用筆在氣球上點一個點，用右手的.大拇指和食指捏著鋼絲，左手拿著氣球，顫抖的鋼絲輕輕把氣球戳穿了！哦，我心里的石頭二分之一終于落地了！可就在這時，這個原本完好無損的氣球“噗”地一聲帶著鋼絲像坐飛機似的飛了出去。唉，我費了好多功夫才把它撿回來，繼續(xù)開始穿氣球之“旅”。可是，這回不論我怎樣換方向，怎樣使勁地戳，鋼絲也沒戳穿氣球。看著幾位同學成功穿過氣球的驕傲樣子，我真是太羨慕了！“好了，同學們時間到了。”伴隨著苗老師的聲音，同學們紛紛停了下來。哎，我的還沒穿過去呢！
這次活動中，有幾位同學獲得了成功，大部分同學的氣球像放鞭炮一樣爆炸了，不過沒關系我很期待下次更精彩的活動。
穿氣球作文 4
下午，老師讓我們用跟頭發(fā)絲兒差不多的鋼絲穿吹脹的氣球。每個人只有3次機會，我們聽了，絕望的大叫起來。
領完氣球拿到鋼絲后，我開始吹氣球，待它一點點膨脹起來，我拉長氣球口，繞了幾圈，系上疙瘩。右手拿起鋼絲，一捻，哇啊!這鋼絲真的和頭發(fā)絲兒差不多細!我萬分緊張的拿起剛放下的氣球，皺起眉頭，輕輕地用鋼絲對準氣球壁戳了上去，呼!過了，我松了一口氣，正準備接著穿氣球的另一邊時，“嘭!”手中的氣球突然炸了，我被嚇了一跳。第一個氣球就這樣無辜的“陣亡”了!
我拿來了第二個氣球，很小心的戳了一個小洞，讓鋼絲緩緩的向前移動。在移動的過程中，我大氣都不敢出，生怕喘氣時手一抖又把氣球戳爆了。可是，人算不如天算，第二個氣球還是炸了，我不免有些沮喪和失望。
打起了十二分的精神，我堅定的拿起了最后一個氣球。謹慎的再次捻起鋼絲，輕輕地、輕輕地……對，就是這樣，鋼絲再次鉆進了氣球里面，我小心翼翼手持鋼絲繼續(xù)在氣球里面鉆著，鉆呀鉆，鋼絲終于穿過了氣球的兩端!我驕傲地欣賞著自己的作品，突然“唰”地一下，我的'鋼絲滑了出來，氣球一漏氣，立刻像放飛的鳥兒一般飛射了出去，不見了蹤影。我只能傷心又羨慕地看著其他成功了的同學們舉著完成的作品興高采烈地向老師匯報。
活動結束了，唯一的遺憾就是我沒能成功。不過，我也有了新的體會：任何事情都不可能輕易成功，堅持不懈的努力才會取得等量的收獲。
穿氣球作文 5
一天下午，老師組織我們玩了一個有趣的游戲—穿氣球。
老師先給我們發(fā)了一個氣球，一根鐵絲。拿到鐵絲時，我的心比跑了五千米還跳的快，因為那鐵絲比頭發(fā)絲還細，老師似乎看出了我們的心思，說：“不能把氣球吹得太大了，氣球才不容易破。”
我先吹好了氣球，把它的尾巴拉長系上一個疙瘩，屏住呼吸，右手拿住鐵絲、左手握緊氣球，目不轉睛地注視著氣球，用顫抖的手對準氣球的一個點，輕輕一戳，慢慢地捻了幾下鐵絲順利地穿進了氣球的一端。
我的心情有些激動，鐵絲在氣球里慢慢挪動，到達另一端時，我用力一戳，“嘭”的一聲氣球爆了，我有些內疚。但老師還是在一旁鼓勵：“沒關系，氣球爆了可以再拿一個。”于是，我又拿了一個氣球，吸取了剛才的'經驗教訓，慢慢地將鐵絲插入氣球，到另一端時，我不像剛才那么用力，輕輕地一戳對面出現了一個小山丘后，再稍使一點勁一頂鐵絲穿過去了，氣球還在鐵絲上擋著秋千呢！我開心極了！面對老師的表揚，我更是有些得意洋洋。
這個有趣的游戲讓我深受啟發(fā)，我從中學會了面對困難時要耐心和自信。
穿氣球作文 6
"今天老師發(fā)給我們每人一根鋼絲和一個氣球，叫我們先吹氣球,再結個疙瘩，然后用鋼絲穿過氣球的肚子，就像穿冰糖葫蘆一樣，最后把穿氣球的過程寫出來。
老師把鋼絲發(fā)完后，我拿著鋼絲左看右看，就像針一樣。我心想：“這要把我們嚇死嗎?而且不可能完成。”但是我們還是要照樣做，我拿起氣球使勁的吹起來，不一會兒就吹好了，它就像是一個白胖胖的胖小子，我?guī)团中∽赢嬕粡埬槪�請老師幫胖小子結疙瘩，胖小子一下子就變成了不倒翁。接下來要穿氣球了，這是最難的一部分，突然聽到“砰砰”的聲音響起來，原來許多同學的氣球爆了，發(fā)出了巨大的聲音。這時候，我感覺我的心里仿佛住著數不勝數的`只兔子，只要一緊張，那數不勝數的兔子，就像被誰驚嚇到，全部一下子跳起來，簡直震天動地，所以我要鎮(zhèn)定。我拿起鋼絲，找出氣球最厚的一部分，把鋼絲一端輕輕截進去，真好，氣球沒有爆，有沒有漏氣，我把鋼絲往里面塞，我用本子壓住氣球，氣球很薄，鋼絲到達氣球邊緣時可以看到鋼絲，我吸了口氣找到鋼絲的頭，抓住他，使勁一拉，鋼絲終于穿過氣球，直像冰糖葫蘆那樣。看著自己的作品，我又開心又是自豪。
我拿著我的勝利果實，驕傲地拿了上去，老師看了我的作品，二話不說，豎起大拇指，狠狠地表揚了我，還讓我待會上臺去穿給同學們看呢!就在這時我更加自信了。"
穿氣球作文 7
20xx年11月2日，我們玩穿氣球這個游戲，真是開心。
當苗老師發(fā)給我們氣球和鋼絲后，我左手拿起氣球塞進嘴巴，吸了一大口氣并往氣球里吹，氣球一口吃成了個大胖子，肚皮“嗞”的一下鼓了起來。我用右手捏捏氣球，不行，太硬了容易爆。我將左手放開一個小孔，“噗——”，氣從氣球中跑了出來，氣球頓時癟了一點，柔軟了許多。這時，那邊傳來“啪”的一聲，同學們不約而同地轉過頭去一看，是小張的氣球爆了。我小心翼翼地捏住氣球頂端轉圈，眼看快要成“麻花”了，我再用右手小指頭放在“麻花”前繞了一圈并從孔里塞進去，打了一個牢牢的'結。
“啪啪”，又有好幾個同學的氣球爆了，我用右手拿起鋼絲時，手一直在發(fā)抖，但我慢慢地將鋼絲尖對準氣球壁慢慢戳進了氣球里，在那一剎那，我屏住呼吸，簡直不敢眨眼，死死地盯住氣球，都快要成斗雞眼了。鋼絲穿過去了，氣球沒有爆，真幸運。我喘了一口氣，用左手捏住穿過去的地方，右手謹慎地捻住鋼絲，眼看鋼絲已經頂住了氣球的另一邊了，在使點勁就能穿過了，遺憾的是鋼絲并沒有穿過氣球壁，反而卷曲著在氣球壁上滾來滾去，使勁也沒有用，最后我把鋼絲拉出來了一小部分，不耐煩地再把鋼絲插入氣球，竟然穿過去了，并且沒有爆！
這次體驗讓我懂得了穿氣球也有許多學問：氣球要吹到幾分大，從哪兒開始戳，要用多大的力度穿。這些事看似簡單，做起來難，生活也一樣。
穿氣球作文 8
今天老師要帶我們玩一個穿氣球的小游戲。一聽到“穿氣球”這三個字我的心不禁慌了一下。
第三節(jié)課到了，兩個老師依次下來發(fā)氣球和鋼絲。我緊張地接過氣球和鋼絲后，我拿著氣球使勁一吹把氣球變大，我一只手捏著氣球口，另一只手抬著氣球，使勁轉動就打好了一個結。突然“嘭——嘭——嘭”氣球的爆炸聲傳到我的耳中，我更加緊張一直不敢穿，我怕氣球炸到我的手。我正在坐著發(fā)呆時只聽到前面?zhèn)鱽砹恕班亍钡囊宦暎一艔埖赝艘谎畚业臍馇颍詾槭俏业臍馇虮耍瓉聿皇牵娴?嚇壞我了。我到處張望才發(fā)現是我前面那個同學氣球爆了。我問他“氣球爆了炸到手疼嗎？”“不疼，還挺好玩的。”同學沖我一笑。我聽到這話頓時信心十足，拿起了旁邊的本子，把氣球壓在桌子上鼓起了我坐過山車的勇氣輕輕的把鋼絲靠近氣球面，慢慢地轉動鋼絲，咦，鋼絲竟然穿進去了一面。
我拿著氣球向旁邊那位同學炫耀起來。但是李明誠同學卻說：“你還沒有穿過另一面去。”這句話提醒了我，我更加小心地把鋼絲往里面插，“嘭”的一聲我的氣球爆了。我的心里不禁有些失落，我跑上去重新拿了一個氣球，又像剛才那樣重做了一遍，這次可比上次細心多了，才穿過一面時，我的同桌就穿過去了，不過他的氣球好小呀，但我還是很羨慕呀！我才準備穿第二面時老師就說時間到了。
哎，真想再穿一次氣球呀！
穿氣球作文 9
今天上課的時候，我們做了一個有趣的游戲——穿氣球。
老師給每個同學發(fā)了一個氣球和一根鐵絲，我拿到了鐵絲和氣球后，心想：呀！這個鐵絲比我的頭發(fā)絲還細，怎么能把氣球穿進去呢！我正想著，“嘭”的一聲，嚇我一跳，原來一個同學的氣球爆了。我鼓起勇氣，伸出左手抓住氣球的上端，湊到嘴邊，使出力氣一吹，把它吹到雞蛋大小，擰緊打個結，我準備穿了，“嘭”的一聲，我后面同學的氣球又爆了。我拿著鐵絲的手開始顫抖起來，我深吸了一口氣，輕輕地把鐵絲尖端伸到氣球的“肚子”上，手用力把鐵絲往前一轉，鐵絲就被我推進氣球里面，但是氣球開始漏氣了，我只好加速戳氣球的`另一面，可鐵絲柔軟得像線一樣，我每次只能看到一個小山丘。后來我漸漸掌握了技巧，在有小山丘的時候，我用手擠擠小山丘周圍，鐵絲就鉆了出來。我捏著鐵絲的兩端。看著氣球驕傲的在鐵絲上蕩千秋，這個時候我哥哥還為扎氣球而煩惱呢。周圍同學也一臉稱贊地望著我。老師笑著對我說：“真厲害”。我開心得嘴都合不攏，雖然氣球癟了下去，可我還是樂滋滋的。
真希望老師多開展這種活動，鍛煉我們動手又動腦的能力。
穿氣球作文 10
今天下午，老師帶領我們做一個有趣的小游戲——穿氣球。老師就發(fā)給我們一個氣球和一根只有頭發(fā)那么細的鋼絲，教我們把氣球吹脹扎緊，還叮囑我們小心不要扎到別人的眼睛。我們興高采烈地做起了小游戲。
我先把氣球吹脹，捏緊球口，轉了幾圈，結了一個疙瘩，又拿起鋼絲，才剛拿起，鋼絲就掉在地上了，我彎下腰撿起了鋼絲，我低下頭，用鋼絲輕輕的扎了一下氣球，沒破。看來要用力一點，我認真的.把鋼絲對準氣球，慢慢地輕輕地一點點往里插，“呯”的一聲，“呀！氣球破了”。我叫了一聲，把同桌也嚇了愣住。我又跑上講臺，拿了一個氣球，吹好后，我拿起鋼絲慢慢地，小心翼翼地，對準氣球扎，還是沒扎進去，我加大力度一扎。“呀，鋼絲扎進去了”！我叫道。
這下我又有了信心，加油，我為自己打氣。突然，苗老師雙手提著一個穿過的氣球在我們面前夸獎她身邊的那位男孩。我才不管，繼續(xù)用指頭一邊捻著鋼絲，一邊使勁往里插，我看見氣球的另一邊凸出了一個小包，我用手捏住小包，用力把鋼絲一頂。“喲，我成功了，我成功了”。
我提著自己的作品，走到那些氣球爆了的同學面前炫耀，我好驕傲呀，我走到苗老師面前，苗老師照了一張照片，我高興的走下講臺。我真是開心呀”！作者：五年級賀桉琪
穿氣球作文 11
今天，我們上了一節(jié)非常有趣的作文課。寫作文之前，我們體驗了一個實驗，穿氣球。
老師給我們一人發(fā)了一個氣球和一根頭發(fā)般大小的鋼絲，讓我們來實踐一下這個實驗。哦！對了，完成得好的同學還能在講臺上給我們做示范呢！
實驗開始了，同學們都很激動，一個個抓起氣球就開始吹。我拿起氣球用力一吹，系好后我把氣球舉到胸前，又把鋼絲掐起來后有用眼睛緊緊盯住鋼絲，以蝸牛一樣的速度向氣球插去，當鋼絲碰到氣球時，“嘭”的一聲響了起來。我被這雷一般的響聲給驚到了，身體也不由自主地向后猛地一退，轉過頭一看，才知道已經有人的氣球爆了，當然也看見已經有同學穿過去了。我趕緊湊了過去，可惜，正在往里穿時又聽到了一聲“響雷”，只不過我已經把耳朵給捂上了。所以才沒被這個“響雷”給嚇到。
我吸取了其他同學的`經驗教訓之后立刻坐在了位置上，和剛才一樣以龜速運行著的鋼絲再次碰到了氣球，可我一下就把手縮了回來，因為小時候聽大人說氣球炸死過人。我眼一閉心一橫，還是把鋼絲插了下去，我預料中的爆炸聲遲遲沒有響起，我睜眼一看，咦！鋼絲竟然穿過去了，我開心得差點跳起來，可我一看穿的位置太高就拔了出來，重新插，可我無論怎么戳也戳不進去，直到老師來收鋼絲。
下課了，不管穿過還是沒有穿過氣球的同學臉上都樂開了花。
穿氣球作文 12
“嘭”，伴著一聲氣球爆裂聲，同學們一陣唏噓：“咦？怎么就有人把氣球扎爆了？“”對呀，是誰的呢？“讀到這兒，你一定會感到很奇怪吧？原來今天作文興趣班的老師帶領著我們玩了一個游戲——穿氣球。這個游戲要求用一根和頭發(fā)絲那么細的鋼絲穿過氣球，還要保證氣球不爆呢！
拿到氣球時，我一口氣把它吹得不大不小，剛好適合，為了不讓里面的氣泄漏，我立刻就用一個橡皮筋把氣球扎緊，這樣，一個圓滾滾的氣球就吹好了，等到老師將鋼絲發(fā)到我手中，我這才發(fā)現，穿氣球的`鋼絲只有頭發(fā)絲那么細！我不禁出了一身冷汗：這么細的鋼絲要怎么才能扎進氣球呢？
我按住氣球，捏緊鋼絲，慢慢地插進去，可能是因為我用力過大，鋼絲一下就飛到了地上，我彎腰撿起鋼絲，又開始戳氣球，慢慢地我找到了訣竅:用手按住氣球，把鋼絲慢慢地扎進球肚，再接著用手把鋼絲慢慢地扎進球肚，接著再用手輕輕一按另一頭鼓起的“小山包“，鋼絲就順利穿過氣球。
這次活動中，我明白了一個道理：做事一定要認真，不要急迫，才能把事情做好。
穿氣球作文 13
今天老師帶我們玩了一個有趣的游戲——穿氣球。
老師發(fā)給我們每人一個氣球和一根細的像頭發(fā)絲一樣的鐵絲，我看著氣球和鐵絲，心想：用這么細的鐵絲像穿冰糖葫蘆那樣穿氣球？這能成功嗎？
游戲剛剛開始，只聽“嘭”“嘭”幾聲，好幾個氣球就“陣亡”了。我吹起一個小小的氣球。捏住氣孔，結了一個疙瘩，輕輕拿起了鐵絲，在氣球表面戳了幾下，但又被“嘭”“嘭”的爆炸聲嚇得鐵絲都掉了。我抿了抿嘴，用顫抖的`手再一次拿起了氣球和鐵絲，我一手握住氣球，一手捻著鐵絲，緊張地將鐵絲輕輕往氣球內插，果然。鋼絲穿過氣球表面了，我這才松了一口氣，信心滿滿的進入了另一半的“戰(zhàn)斗”。我看見一個同學已經穿好了兩面，心中羨慕極了，暗暗為自己打氣：“加油！”我用手將露在外面的一半鐵絲往里推，就看見氣球另一面鼓起了一個“小山丘”，我轉動鐵絲，調好位置，用手輕輕按住“小山丘”周圍的部分，另一只手繼續(xù)用力把鐵絲往外轉。但幾次都沒有成功，我嘆了口氣。繼續(xù)拿起氣球，既小心又用力的穿著，我口中碎念著：“一定要成功，一定要成功，千萬不能失敗！”我努力著，終于成功地將鐵絲穿過了氣球！我比出了“耶”的手勢。我用手將鐵絲往外拉了出來，一個“氣球冰糖葫蘆”就完成了。
我開心地拿著“大作”上去給老師看，老師夸獎了我還給我拍了張照，我心中可得意了！
穿氣球作文 14
今天，老師帶著我們玩“穿氣球”的游戲。
老師發(fā)給我們一個人一個氣球，一根超細的鋼絲。我接過氣球，塞進嘴里，鼓起腮幫子，吹了起來，氣球頓時鼓了起來，劉承林一邊躲，一邊說道：不要吹得太大，不然穿的時候更容易爆!我點了點頭，放了些氣，揪著氣球口繞了幾圈利索地打了一個疙瘩，接著，把氣球的半邊蓋住，把沒蓋的一邊對準別的同學，然后，小心翼翼拿起我的`鋼絲，一邊向氣球戳去，一邊把頭扭向一邊，咽了一口口水，繼續(xù)捻住鋼絲向里插去：“戳進去了!”。我驚訝地看著我手中的氣球，此時，劉承林說還要穿過氣球的另一側出來，我頓時覺得很尷尬。突然，我聽到了“啪-啪-啪”的爆炸聲，如鞭炮齊放，五雷轟頂一般，嚇得我跳了起來。我穩(wěn)定了一下情緒，又輕輕地捏住鋼絲慢慢往里移動，漸漸地，鋼絲接觸到氣球的內壁了，我稍一使勁，頂出了一個“小山包”，哇，鋼絲順利探出了腦袋，我耐心地捻著鋼絲，只見氣球穩(wěn)穩(wěn)地橫在鋼絲上，像一個大肚彌勒佛正沖我笑呢!我竟然成功了!
我不忙不迭地舉起穿好的氣球，開心的叫到：“我穿過去了!”，同學們都羨慕地看著我，我心里得意極了。
穿氣球作文 15
今天下午，我們背完古詩，老師就帶著我們開始玩一個有趣的小游戲——穿氣球。
老師們把氣球分發(fā)下來，得到鋼絲后，我們都很驚訝，哇！鋼絲只有頭發(fā)那么細，我拿都拿不穩(wěn)，更別說穿氣球了。大家紛紛吹脹氣球，打好結。剛開始就有同學的氣球“嘭嘭，嘭”地炸了，把我們都嚇了個“魂飛魄散”。我將小小的氣球擺在桌面上，用鐵絲輕輕地戳氣球，周圍的同學們都像很怕氣球爆炸似的.用手蒙住耳朵，躲得遠遠的。我屏住呼吸，捏著鋼絲的一頭，輕輕用力扎，氣球紋絲不動。我心想：氣球會不會炸呀？我加大力度扎了幾下，“咚”，鋼絲鉆了進去！我深深地吸了一口氣，長長地吐了一口氣，“我一定會把鋼絲穿過去的，加油！”我對自己說。我小心翼翼地捻著鋼絲，希望它向前移動，可它偏偏不聽我的指揮，在氣球肚子里打轉。哎！怎么還是穿不過去呢？
正當我快要放棄時，哈哈哈哈，鋼絲穿過了另一面，我松了一口氣，開心地笑了起來，老師和同學們都鼓起掌來，紛紛贊不絕口……
穿氣球作文 16
今天，老師帶著我們在教室里做一個有趣的游戲——穿氣球。
我們每個人都興奮不已，爭先恐后的上去拿氣球和鋼絲，這種鋼絲很細，細的像一根頭發(fā)。
開始穿氣球了，我先拿好氣球，深吸了一口氣，嘴巴對著氣球使勁的.吹氣，氣球脹起來了，我捏緊吹氣口，扭了幾圈，打了個結，拿起了鋼絲，小心翼翼地戳著氣球。此時，我聽見教室里“嘭”,“噓”的聲音傳來，我就知道有同學的氣球爆了。我心里又增添了幾分緊張，咽了一下口水，屏住呼吸，繼續(xù)戳著氣球。誰知，氣球像一只小兔子似的，動來動去，我又伸出另一只手，按住氣球。終于，鋼絲穿進了氣球內，我為自己捏了一把汗，但就在這時，氣球變得越來越癟，我大驚失色，趕忙又用我那顫抖的手往另一邊穿，由于我使勁又迅速地穿氣球，氣球“呼”地一聲就爆炸了。我又傷心又后悔，當看見別的同學的氣球爆炸我心里又暗暗自喜：嘻嘻，看來也不是我一個人這么倒霉嘛！
高興之時，一個自豪的聲音在我耳邊響起：“我穿進去了！”唉，我也有點羨慕嫉妒恨啊！為什么別人的氣球能在上面“蕩秋千”呢？
自由活動時間結束了，老師說：“下面請五位穿氣球成功的同學來給我們表演一下。”幾分鐘后，五位同學已就位，老師一聲令下后，五位胸有成竹的同學開始了他們的表演，我也在臺下為他們捏了一把汗。我還沒回過神來，一號同學就已經失敗了，他的氣球連帶鋼絲就炸飛在了空中，我和其他同學看了發(fā)出一聲“呀！”的驚叫。隨后，二號、三號、五號都已經穿過了氣球，像幾串冰糖葫蘆，看得我是口水直流三千尺啊！而四號還在穿氣球，但我可以在他的表情中看出一絲專注和緊張。終于，功夫不負有心人，四號同學穿過了氣球，贏得了同學們熱烈的掌聲。
穿氣球作文 17
“啊！氣球快炸了，不要走近我！”一陣驚呼聲從我家傳出來，原來，我和爸爸媽媽正在玩“穿不破的氣球”的實驗呢！
那天我一回家，發(fā)現桌面上已經準備好了竹簽、氣球、洗手液等材料。氣球怎么能不被穿破呢？氣球不是很脆弱的東東嗎？正在我納悶的時候，媽媽已經把氣球都吹起來了，她輕手輕腳地在上面畫上了可愛的圖案，而后媽媽就麻利地把竹簽蘸上洗手液。我更好奇了，忍不住問：“為什么一定要在竹簽上涂上洗手液呢？”媽媽一邊涂一邊回答：“這樣做是讓竹簽更光滑！”
媽媽涂完了洗手液，爸爸就登場了。爸爸細心地把竹簽慢慢地旋轉到氣球里，但是，氣球就像一個小淘氣包，說什么不聽。爸爸耐心地轉啊轉，終于把竹簽一點點地轉了進去。可是，想要移到最頂端，那可不是一件容易的事。爸爸小心翼翼地把竹簽用最輕柔的動作接近頂端，“啊，停停！馬上就要破了！”我瞪大眼睛。可是，爸爸卻很安穩(wěn)地把竹簽轉了出去。我大吃一驚：氣球真的'穿不破啊！
后來，我也跟著做了一遍，只不過我這次沒有在竹簽上涂上洗手液，當我想悄悄地轉進去的時候，“怦”，氣球一下子炸了。我一頭霧水，媽媽笑著說：“孩子，現在知道為什么要涂洗手液了吧？減少摩擦！”原來是這樣，生活中處處是科學啊！
穿不破的氣球，讓我對實驗產生了濃厚的興趣。對，就這樣辦，仔細觀察，勤于動手，認真思考！
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