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我們這個(gè)“家”作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我們這個(gè)“家”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們這個(gè)“家”作文1
當(dāng)太陽(yáng)把一縷縷陽(yáng)光撒入校園，當(dāng)一只只鳥(niǎo)兒把動(dòng)聽(tīng)的歌曲送給校園，當(dāng)一片片綠葉飄落在校園。我已在校園享受著幸福的生活。
你們知道我生活在校園這個(gè)大家庭中有多幸福嗎？就請(qǐng)你隨我一同進(jìn)入校園吧。
“嗬嗬嗬，嘻嘻嘻。”這陣笑聲是從哪里傳來(lái)的呢？原來(lái)呀，這是低年級(jí)小朋友的歡笑聲呢。他們?cè)诓賵?chǎng)上一會(huì)兒玩“老鷹抓小雞”的游戲，一會(huì)兒玩“丟手帕”的游戲，一會(huì)兒，如蝴蝶一般，飛到花壇前，欣賞花兒的美；一會(huì)兒如燕子沖到榕樹(shù)下，撿起落葉，飛向垃圾桶……
“一二三四，五六七八……”這聲音又是從哪傳來(lái)的呢？原來(lái)啊，是同學(xué)們?cè)诰毩?xí)毽子操呢！你看，他們隨著音樂(lè)，扭動(dòng)腰肢，舞動(dòng)手臂，動(dòng)作是那么的整齊劃一，不亞于專業(yè)的.體操運(yùn)動(dòng)員呢。
“哈，哈，哈”這肯定是歡笑聲啦！你一定會(huì)這樣說(shuō)的。但我要告訴你的答案是“NO,NO,NO!”其實(shí)這是我們學(xué)校的另一個(gè)活動(dòng)---跆拳道。小跆拳手們穿著統(tǒng)一的白色的跆拳服，在操場(chǎng)的一角，跟著教練勾手，踢腿，轉(zhuǎn)身……有模有樣。我很幸福，因?yàn)槲揖褪瞧渲械囊粏T。
幸福的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有好多呢！
又一次語(yǔ)文課上，我們表現(xiàn)優(yōu)異。雖然老師提了許多難解的問(wèn)題，但總有幾個(gè)尖子生脫穎而出。他們站起來(lái)時(shí)，昂首挺胸，氣宇高昂，回答得頭頭是道，真是令人敬佩不已。老師布置一題，讓小組展開(kāi)討論。“應(yīng)該這樣！”“不對(duì)不對(duì)！”……處在這樣的討論中，心里的幸福感油然而生。
校園，我們的家生活如此豐富多彩。他讓我的童年多姿多彩，讓我的生活五彩繽紛，讓我的人生值得回憶。在這樣的校園里，我快樂(lè)著，幸福著。
我們這個(gè)“家”作文2
家，有父母和子女組成，而我們的這個(gè)“家”卻有43個(gè)、來(lái)自不同地區(qū)的同學(xué)及我們敬愛(ài)的班主任組成。這，就是我們最不可分割的集體——初二13班
當(dāng)他如學(xué)校的一刻時(shí)起，“乃”就與我們43個(gè)心緊密相連——它被表?yè)P(yáng)時(shí)，我們以它為豪，當(dāng)它蒙羞時(shí)，我們也跟著傷心。它的榮辱牽動(dòng)著我們的心。那一刻，我們才發(fā)現(xiàn)，它對(duì)我們是多么重要。
金秋十月，秋高氣爽，一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的大開(kāi)幕。昔日空曠的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上在這一刻變得人潮涌動(dòng)。作為我們這個(gè)“家”的家長(zhǎng)——班主任，他有條不絮的安排著每個(gè)同學(xué)的工作，并反復(fù)叮囑他們盡職盡責(zé)。比賽開(kāi)始，綠茵場(chǎng)上的健兒奮力拼搏，在場(chǎng)外，沒(méi)有比賽的同學(xué)也認(rèn)真做著自己的工作：倒水，拿衣服，當(dāng)拉拉隊(duì)……各個(gè)項(xiàng)目按部就班的展開(kāi)，簡(jiǎn)直像條流水線。在比賽進(jìn)行的同時(shí)，學(xué)校也在考察各同學(xué)是否遵守紀(jì)律，而每個(gè)同學(xué)認(rèn)真恪守紀(jì)律。
終于，在頒獎(jiǎng)的`那天，在每個(gè)同學(xué)的辛勤努力下，我們班，13班，站在了集體總分第一的光榮席上。這是班級(jí)的榮譽(yù)，更是我們的驕傲。
踏著清晨的清風(fēng)步入教室，朗朗的書(shū)生、濃濃的學(xué)習(xí)氛圍使你感到這個(gè)“家”的好學(xué)上進(jìn)，當(dāng)參加集體勞動(dòng)時(shí)你也不難發(fā)現(xiàn)這個(gè)“家”的團(tuán)結(jié)友愛(ài)……身在這個(gè)“家”我們都感到無(wú)比的快樂(lè)。
也許，在八月，我們這個(gè)“家”也要人離區(qū)終，如蒲公英一樣四散開(kāi)來(lái)，無(wú)影無(wú)蹤。也學(xué)，趁著還沒(méi)有離別，我們應(yīng)該更加珍惜在這個(gè)“家”的時(shí)光。
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