可以更好作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的可以更好作文，希望對大家有所幫助。
可以更好作文1
在大海中航行的船只，有時難免會觸礁;在沙漠中奔跑的駱駝，有時難免會跌倒;在天空中飛翔的鳥兒，有時難免會墜落。何況在漫漫人生路長行的人成功者可以說一句，我可以做得更好。難道失敗者就沒有理由說一句嗎
劉翔在110m競賽中跑出了12秒88的好成績，他在接受記者采訪時說：“師傅告訴我沖過終點的那一刻我又回頭了，大概是習慣性動作吧，原本我可以跑得更快。”
是啊!世界冠軍劉翔都可以跑得更快，我就為什么不可以考得更好呢在這次剛結束不久的小測驗中，語文拿了89分，當時我很是不解，為什么會考這么低雖然我上90分只有1分之差，但是89分是b而90分是a，兩個完全不同的階梯，你叫我怎么跨啊，竟然錯了一個查筆畫，真是馬虎憂真倒霉，明明知道是怨天尤人，但寫成了怨人憂人，最可氣的是明明老師講了作文要補充題目，可我偏不這么干，因此減了2分，總結這幾點錯誤之后，分數就成了92.5分，我重新找回了自信，我也可以說一句，我可以做得更好!
總有一個聲音告訴我：“下一次，你會做得更好！”
在漫漫人生的旅途上，跌到了再爬起來，夢碎了再做一個，失敗了再試一次，這樣堅持不懈，誰說我們不可以得到輝煌，其實我們可以做得更好，只是在于沒有好好把握，在夢想中拾得你那顆珍珠，在幻境中拾得你那顆鉆石，在人生中贏得你的那份成功，其實我可以做的更好。 怎樣才可以做得更好呢是堅持不懈嗎是弄清航向嗎是努力加油嗎這些綜合在一起我們就可以做得更好。堅持不懈遇到挫折勇敢的.走下去，弄清航向選擇一個切實的人生目標，努力加油不斷的為自己打氣，這樣才有可能做得更棒更好，而成功也是舉手之勞一觸即發，努力吧，我們可以做得更好，而輝煌也將在未來的明天。
可以更好作文2
早起打電話給家里，只是隨口說了一句，我看書有點困，父親卻說一句，沒學習了，學習還有什么用，聽到這句話，心里不由自主的難過了起來。
一肚子的苦水想吐，可是我不能說一個字，因為父母把我養大實屬不易了，我再說一句因書讀的少，而受的苦，我想父親聽完又該自責了，我不想讓他老人實傷心。
自己心里很明白，從離開學校的那一刻開始，我一直都比別人落后，不是因為別的，而是知識，至今很多同學，每次和她們聊天時，提到過去，我總覺，那是我心里的一道傷，除了和武漢的.發小來往多外，其他的同學，來往得很少。
出來工作后，因為沒有讀多少書，知道的少，很多事情，很想去做，卻不敢說也不敢做。
尤其是來到北京后，發現到處都是大學生，個個都是人才，而只有我還停留在那個文盲年代。
直到我進入柯達數碼店上班后，我才發現，擁有知識是多么的重要，從一單詞聽不懂的英文到能夠和老外暢談，促成銷售成功。
敢說敢做，這些不是個人表達能力強，而是知識，有了知識，了解文化，了解對方，才能達成協議。
如今，我已三十多歲了，已為人母，我不想我的孩兒走和我同樣的路，我在家給她準備和書店一樣的書柜，每天早起，她也習慣了看書，看累了，自己去玩玩具，各種玩具，都是我清洗干靜的，就在書柜旁。
雖然我沒有能力讓孩子住上別墅，但我一定要上孩子明白，唯有學習才能改變生活。
可以更好作文3
每當做事不能做到最好的時候，我就會想起那一句激勵的話：“你一定會做得更好”。是這一句話，使我做得更好。
那是一個寧靜，漆黑的夜晚，一輪皎潔的明月高掛在天空。已是晚上九點，我都數不清打了多少哈欠了，可我還在為國旗下表演而背詞，做一切準備。我是表演中的一個重要角色，我不能掉以輕心，要展現出一個精彩的表演。
日子一天天過去了，我們要最終再彩排一次。我胸有成竹，覺得自己肯定能演好。彩排了，我十分流利的說完詞，眉飛色舞地做著動作，沉浸在屬于自己的精彩世界里。
彩排完了，我認為自己演的很好，可誰知，老師不但沒有夸我，還指出了一大堆的不足：“完全不顧旁邊人在與不在，自己在演獨角戲”，這句話似“晴天霹靂”，我那高興的心情頓時煙消云散，取而代之的就是低落與陰沉，我偷偷的跑到廁所間一邊默默流淚一邊想：我已經演的很好了，為什么還這樣嚴厲的批評我呢？
傍晚回到家，我找媽媽訴說，媽媽告訴我：“有不足就表示我們還有進步的'空間，有不足就表示我們還有努力的機會，我相信，你再花點時間，多和同學銜接，磨合，一定會做的更好！”媽媽的話，讓我平復了委屈的心情，接下去的幾天，我更加的抓緊，努力了……
正式上臺的時間到了，我站在臺上，聲情并茂的表演著，與其他的角色配合的十分密切，一唱一和……
結束了，老師說我比彩排以及以往任何一次表演都要好，我笑了，原來，我真的一定會做得更好，甚至最好的。
這一次，我明白了：做每一件事，努力再努力，就一定可以做得更好！
可以更好作文4
高三了…
面臨著人生的挑戰，肩負著家長老師的期望，我們將用自己的青春作為賭注，與中國的現代教育進行一場對于自己的世紀之戰，反問一句，我們一定要迎戰嗎？眾人的回答是肯定的…可是我們心里的聲音都是我想這樣，可我們生在這個國度，我們就不可能不這樣做…但當我們正視現實，發現是多么的殘酷呀！
新教師是老師，老教師也是老師，可就只是經驗的問題，我們又要經受一次又一次的分離。高三的學長走了，剩下的只是他們的導師，而我們高三了，“為了我們能考出好的成績”，就要為我們安排更加有經驗的老師。可能對學習來說算是一個好的消息，但是對于我們與帶我們那么多年的`老師來說，這無疑是一把刀，從我們的師生兩個字中間狠狠的割上一刀，死別是悲慘的，但生離更加讓人傷心…
想想以前有的同學說換這老師換那老師算了，可是我想問一下，難道現在真的要換了，你們一點感覺都沒有了嗎？是的學習重要，但學到麻木，不通人情味，就讓人感到悲哀…其實學習不是我們的全部，有時在間隙之余，停下你的腳步，看看你身邊，真的有很多美好的景色，比如師生情，還有友情…只懂學習的人，沒有交際能力，到出社會以后，一樣會被擠兌…
別人說我們班不團結，這其實我也能感覺到，就像上課時后面有的男生說話一樣，這可以說是不團結的表現，可是這不能全怪我們，只是我們班的圣人太多，以至于我們都不敢接近，可能有的人三年畢業后會說：那個誰誰誰，我高中以來和她說話不到十句，現在我連她的名字都不知道。這才是悲哀…其實我們可以更加團結，趁我們還沒有后悔，我們應該多停下來欣賞欣賞身邊一直不被注意的風景…
可以更好作文5
“我本來可以做得更好”是一句意義深刻的道理，也是一句一直陪伴在我身邊的座右銘。
“哦？是嗎？明天早上要數學單元考試？在數學老師的臨時通知下，除了我，全班其他同學難免也都會顯出幾分焦慮，而我卻不把這場考試當回事，既然這單元都如此簡單，這場平平無奇的考試肯定也不會難到哪里去。
晚上，正好作業很多，我便不打算認真復習，就隨便走馬觀花地翻了翻數學書，如果明早到學校沒時間復習，也就算了，反正也很簡單。果不其然，我作業做得很晚，抬頭望了望時鐘，慶幸地想：幸好剛才沒復習很久，不然我的作業都不知道要做到什么時候了。
第二天早晨，我早早起床，想去學校復習，可到了班級，想復習的心卻消失了，但現在也無事可干，便心不在焉地開來始復習，說是在復習，還不如說是在草草地翻書，完全沒看進去，不為別的，只為了打發時間。
考試開始了，同學們懷著緊張的心情，開始低頭做題，我也不例外，慢慢地，我的兩根眉毛就像兩塊磁鐵，緊緊地吸在了一起，額頭上冒出一顆顆碩大的`汗珠，我怎么有這么我題不會做。我十分忐忑，硬著頭皮繼續做題，過了40分鐘，終于考完了，我松了一口氣。
下午，考卷發了下來，啊！我竟只考了91。5分。我仔細審視了一遍考卷，看了看書，發現我錯的都是書里寫道的，我本來可以考得更好。
學習，就像一座高樓，而一場場考試，就像高樓中的一根根鋼筋，雖然對于高樓來講十分渺小，但少了一根，高樓都有可能有坍塌的風險。
可以更好作文6
面對生活的挑戰，我們將利用我們的青春作為賭注，與中國的現代教育作戰。 我們必須面對這場戰斗嗎？ 人們的回答是肯定的，但我們心中的聲音是我認為的，但我們不能這樣做，但當我們面對現實時，我們發現它有多殘忍。 新老師是老師和老師，但這只是一個經驗問題。我們必須再次分開。
初中學生離開了他們的導師，我們的初中學生必須為我們安排更有經驗的老師，才能取得好成績。 這對學習來說可能是個好消息，但對于我們這么多年的老師來說，這無疑是我們老師和學生之間的一把刀。 死亡不是悲劇，但生命越來越悲傷。我以前的一些同學說改變這位老師來代替那位老師，但我想問一下現在是否真的要改變它。
你根本不覺得嗎？ 是的'，學習是很重要的，但學習麻木和不人道是很可悲的。事實上，學習并不是我們所有人。有時候停下來看看你。 確實有許多美麗的風景，如老師、學生和友誼，只有學習的人才沒有溝通的能力。 事實上，我可以感覺到，就像一些男孩在課堂上說話一樣，這可以說是不統一的，但這并不是所有的責任。我們班只有太多的圣人。 所以我們都不敢接近一些從三年畢業后會說的話：自從我上高中以來，我甚至不知道她的名字。 這是悲哀。事實上，我們可以更團結一致，而我們還沒有后悔。我們應該停下來欣賞周圍未被注意的風景。
可以更好作文7
微風拂過，窗外一片安寧，只偶爾傳來一陣悅耳的鳥鳴聲。透過紗窗，一陣濃郁的花香撲鼻而來。窗內的我，看著專注的你，心中不免升起一絲緊張，腦門也開始冒汗。
終于，你合上了作文本，輕輕地嘆了一口氣。我不甘地問：“怎么，又寫得不好嗎？”你稍微皺了下眉，打開作文本，指著作文的開頭和結尾對我說：“開頭沒有引起下文，結尾也沒有總結全文，怎么了這個也忘了呢？”看著沮喪的我，你眉頭一舒，微笑著說：“沒關系，下次，你可以做得更好！”我望著你，也微笑著應答著：“好的！”
白駒過隙，斗轉星移。轉眼間，我已不是那個調皮、莽撞的孩子，成為了一個成熟、穩重的少年。可是，我認為你沒有變，仍然是那么率真、純潔、美麗。當然，你還是一如既往地為我指導作文。漸漸地，我的作文水平好了起來，成績也越來越好了。不知怎的，我又想起那安靜祥和的春天，想起那一聲鳥鳴，一陣花香，以及那一張動人的臉龐。
日歷一張張撕去，柳樹抽出了新芽，小草鉆出腦袋，大雁飛回北方，桃花盛開。令人窒息的冬天過去，生機勃勃的春天到來。這時的我，不但不高興，反而在心底升起一絲憂愁。時間過得這么快，你已經找到工作，要去外地了。臨走時，你送給我一個沙漏，摸摸我的.頭對我說：“以后不指導你作文了，按照我說的去做，相信你可以做得更好！”我接過沙漏，強顏歡笑，揮手與你告別。
可是，你前腳剛走，本來就呼之欲出的眼內傾瀉而下。我回到房間，將沙漏放在最顯眼的位置。然后，我將房門反鎖，獨自在房間里將淚水化為筆墨，傾灑在紙上……花盆里，一株迎春花正在怒放，房間里氤氳著芳香的氣息。我將剛寫出的一篇作文撕碎了撒在花盆里，并澆上水。這時，不知是不是錯覺，我感到迎春花動了一下，好像在向我點頭。
我重新坐到書桌前，翻動著書頁，里面的內容仍歷歷在目：“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏……”
可以更好作文8
我知道自已有許多做得不是最好的事情，但是都可以改正，不過只有一件很特別的事可以做的更好一點，不過也只能等到明年寒假了。那件特別的事就是——-滑雪
記得今年寒假，媽媽和我一起回老家過年，在大年初二那天下午，姑媽突然對我說：“孩子，去滑雪怎么樣？”我說：“好呀！好呀！反正呆在家里也沒什么意思。”經過家長的同意，姑媽決定帶著我，我的媽媽，我的小哥哥去滑雪。
到了滑雪場，我迫不及待得下了車，滑雪場在一座山上，哪座山記不得了，但是是在一座很高很高的山上，我和哥哥換好滑雪鞋，穿上滑雪衣，就出發了，我和哥哥都不會滑，必定需要工作人員的幫助，媽媽和姑媽就再交了100元，讓工作人員教我們滑，我有一點害怕，不過那只是訓練區，一點點的小坡，不算什么，我坐上索道到了最上面，由工作人員指導我，工作人員拉住我的衣服，對我說：“不用怕，滑的時候，兩腳尖往里，形成一個“八”字形，然后雪撬夾在兩肩下，膝蓋微曲，身子往前弓，嘴里大喊：“沖呀！”，就可以平穩得滑下去了。”
我要開始滑了，我閉上眼睛，回憶工作人員說的`話，我在滑的時候，由于太緊張了，手忙腳亂地亂滑，雖然最后滑到了終點，但動作沒有做到位。
緊接著，我又滑了第二圈、第三圈，越滑動作做得越好，最后我終于學會了滑雪，但這只是基礎，還沒到正式的賽道呢！時間已經不夠了，我沒有時間再學習了，只能下次再練了。
我知道這次滑得和哥哥相比，差得很遠，但是我相信，在以后的滑雪中，我會做得更好。
可以更好作文9
高飛的鳥兒也許可以飛得更高；勤奮的農民也許可以更勤奮；那時的我，也許可以更好。
比賽前一天，老師與我的談話還回蕩在耳邊，老師說：“你已是三年冠軍，其余的人都不是你的對手，調整好你的心態，從現在開始，你的敵人就是你自己！”老師鼓勵我的話我并沒有聽進去，可同學們口中不經意的一句“聽說今年來了一個高手”卻將我原先的自信打垮，把本該屬于我的冠軍奪走。
倘若比賽當天的我再多加一份自信，也許我會變得更好！
比賽當天，我穿著運動褲，跳高場地周邊擠滿了人。我內心的.緊張像要沖出天際一般。即使面前幾個標準高度過關了，可耳邊不斷的喝彩與加油的聲音像擁有著反作用力一般令我愈發緊張。最后一跳，只剩下兩個人，“你一定要過啊！”我聽見了這樣一句話，我看向他，那位同學們口中所謂的“高手”，他是那樣的淡定，我卻手中全是汗。“呼——”我呼了一口氣，全力跑向跳床，用力一踮，心中卻想的是：“可千萬不要不過啊！要是沒過怎么辦呢！同學們會怎樣看呢？”我躺進跳床，一個重重的桿子落在我身上。桿子落了，我……失敗了，我爬了下來，看看同學們，內心的愧疚如洪水般涌出。
我本來可以更好！可我卻因為不自信而失敗！
倘若你跌倒了，請爬起來；倘若你想放棄了，就一定要堅持；倘若你懦弱了，就要勇敢。這樣，一切的一切都會變得更好……
可以更好作文10
忘記是誰說過：“一個人最可悲的是，對自己抱有不清醒的認識。”也有可能是我自己編的吧，反正道理是不錯的。
跑到舞臺上，心亂如麻，攪作一團，甚至連姿勢都擺錯了方向。延伸也拋在腦后，身韻也丟在一旁，從頭發絲兒到嘴角的弧度都直愣愣地，僵硬得像個大冰塊，散發出的令人不適的寒氣，成功凝固了評委老師的笑臉。
音樂聲一度被隔絕在外，腦中一片空白，只想順著地縫鉆回兩周前，找回那個自信滿滿的笑臉。
“這是你們這屆唯一的大型藝術節，機會挺難得……”“好，那我報名吧！”當時老師沒怎么勸，我自己就動了心，繳了械。答應下來容易，可這闊別舞臺滿打滿算有兩年了，功夫可不是隨便撿起來的。
我這個人啊，拖延是我最大的敵人，在我小的時候，它就在我心里安家，披上羊皮，晉升我的究極“損友”，當了我十四年的'跟屁蟲，甩也甩不掉，渾渾噩噩轉眼竟以高分過了初賽，瞬間有了底氣，什么練習更是想不起來了。走路的步子都是飄飄的。差點兒忘記自己姓誰名甚——好不自在！
現實卻很快地使我不得不低下那驕傲的頭，去承認自己的渺小。同學們一個個盛裝打扮準備充分，在臺上的表演一個比一個精彩，笑得一個比一個燦爛。而我到上臺為止沒有過哪怕一次完整的練習，身后的人群熱鬧非凡，拍手叫好的聲音如浪花般席卷而來，拍在我心上，音樂聲動聽悅耳；卻成了擾我心房的噪音。我一個人舉著媽媽的手機，比劃著動作，顯得突兀又滑稽，明明知道這已是徒勞，還是為自己爭一份無力的心靈安慰。眾人越是熱鬧，我越格格不入的孤寂。
可真上了臺，心臟仿佛停止了一般安分地散發溫暖。看著臺下一雙雙期待的目光，像一把把利刃，將我的心劈成兩半，一半是不甘，一半是心酸。我知道我要讓自己失望了，我也知道我本來可以更好，可是真正接受，正視自己后，好像就不難了，不糾結了。
下了臺——不知什么時候下了臺，聽著雷動的掌聲，默默揀出屬于我的那份，把剩下的封存，等它破繭成蝶，成為更好的自己。
可以更好作文11
學習了《你可以做的更好》，我的心情很激動，感觸很多。因為在這部書里，作者把他的思想激情和感悟注入了讀者的心靈深處，喚起了人們對成功的追求和為了成功而拼搏的斗志。所以這部書不僅僅只是企業員工學習的教材，它在現實生活的各個層面都具有相應的指導意義，譬如鼓勵學生更好地學習，譬如激勵消沉的.人更好地生活。
尤其是在職場，企業除了具備較強的核心競爭力以外，對員工的素養要求更加重要，一個不斷追求不斷超越自我的團隊，不僅它的業績水平是高的，它在業內的地位也會遙遙領先，隨之而來，它的前景也是美好的。所以，培養優秀的高端人才，提升員工素質，改變他們的工作態度和精神，就要不斷地激勵，不斷地鼓舞。
“你可以做得更好”這句話是鼓勵，也是鞭策。我們企業的每一位員工，都要不斷地輕輕鼓勵自己：我可以做得更好。只有用激情構建事業的金字塔，挖掘自己的潛能，永遠追求卓越，突破自我，才能在工作事業上更上一層樓。
我們在不停地工作，其實每一項工作也都是一場學習，學習的起點是人的態度和信念，從今天起，我們把工作當做一種信仰，工作是快樂的；我們把“你可以做得更好”當做座右銘，整個人生是昂揚向上的。我們每個人都要更有激情地投入工作，投入生活，更努力地提升自己，更努力地做到盡善盡美。相信，我們都會比以前做得更好！
可以更好作文12
在大海中航行的船只，有時難免會觸礁;在沙漠中奔跑的駱駝，有時難免會跌倒;在天空中飛翔的鳥兒，有時難免會墜落。何況在漫漫人生路長行的人成功者可以說一句，我可以做得更好。難道失敗者就沒有理由說一句嗎
劉翔在110m競賽中跑出了12秒88的好成績，他在接受記者采訪時說：“師傅告訴我沖過終點的那一刻我又回頭了，大概是習慣性動作吧，原本我可以跑得更快。”
是啊!世界冠軍劉翔都可以跑得更快，我就為什么不可以考得更好呢在這次剛結束不久的'小測驗中，語文拿了89分，當時我很是不解，為什么會考這么低雖然我上90分只有1分之差，但是89分是b而90分是a，兩個完全不同的階梯，你叫我怎么跨啊，竟然錯了一個查筆畫，真是馬虎憂真倒霉，明明知道是怨天尤人，但寫成了怨人憂人，最可氣的是明明老師講了作文要補充題目，可我偏不這么干，因此減了2分，總結這幾點錯誤之后，分數就成了92.5分，我重新找回了自信，我也可以說一句，我可以做得更好!
總有一個聲音告訴我：“下次，你會做得更好!”
在漫漫人生的旅途上，跌到了再爬起來，夢碎了再做一個，失敗了再試一次，這樣堅持不懈，誰說我們不可以得到輝煌，其實我們可以做得更好，只是在于沒有好好把握，在夢想中拾得你那顆珍珠，在幻境中拾得你那顆鉆石，在人生中贏得你的那份成功，其實我可以做的更好。怎樣才可以做得更好呢是堅持不懈嗎是弄清航向嗎是努力加油嗎這些綜合在一起我們就可以做得更好。堅持不懈遇到挫折勇敢的走
下去，弄清航向選擇一個切實的人生目標，努力加油不斷的為自己打氣，這樣才有可能做得更棒更好，而成功也是舉手之勞一觸即發，努力吧，我們可以做得更好，而輝煌也將在未來的明天。
可以更好作文13
許多的小孩肯定經歷過這種事：
在寫作業時，母親湊過來看著你寫。你正在做一道，寫完了，不料母親卻抓起筆，用親切的口吻為你講解著她的思路，并且讓你寫這種方法。你并不愿意，聽母親講完后，你覺得她的思路你繞不過來，便說了出來。誰知母親非要你寫這種方法，并且強調“這樣做會更好，你別總是用你的死方法去做。”
母親又講了一遍，這下你聽懂了，但覺得好難呢，用不了多久就會忘記了。母親大怒，逼著你寫，你不想寫，便用老師說的話“用自己最能理解的方法去做。”母親用橡皮把你的方法擦了，握住你的手，一筆一劃地寫著。你掙脫開來，于是一場大戰便開始了。戰爭結束，運氣好的只是作業本上被橡皮擦得不堪入目。運氣差的那張紙被撕了，但父母又幫你粘好了。運氣更差的，整本作業本都被撕了，被憤怒的母親用鉛筆扎出了洞。
逼小孩根據你認為“這樣做會更好”的思路去做。其實，小孩子認為這是最差的方法，又難又繞。但從家長的`角度去想一想，他們這么做其實也是為了小孩，但是孩子太小，不懂得父母的這番心意，反而有可能會誤以為父母沒事找事。自己覺得這方法好，那就你來寫，還這樣做會更好呢！
一場矛盾也就是因為雙方認為這樣做會更好而產生的。但是如果雙方都從對方的角度去想想，結果有可能會是怎樣。
你和母親都看了雙方的方法，并且仔細研究，覺得都對。你假設自己是母親，當女兒不聽你的話時，你的感受又是怎樣的。母親也站在了你的立場上去想了想，也知道你的感受。于是你“躲”過了一場打罵，你的作業本也幸存下來。
站在對方的角度去思考，為對方著想，而不是一味地去維護那個自認為“這樣做會更好”的東西，如果雙方都這么去做，那結局一定是兩敗俱傷。為對方著想，不僅可以化解一場矛盾，雙方也可以不用大動肝火，很好地解決了這件事，何樂而不為呢？
從對方的立場上去想一想，這樣做會更好。
可以更好作文14
《論語》讓我明白了怎樣更好地去學習《論語》這本書對我的影響很大，其中最令我收到感觸的就是讓我懂得了怎樣讀書和怎樣更好的學習。
記得有一句話：“子曰，溫故而知新，可以為師矣。”這句話讓我懂得了只有不斷地溫習所學過的知識，才能夠可以獲得新知識，也只有這樣，我們才能有新體會，新的發現，就可以學做老師了。如果，每天不溫習當天所學過的知識，那么我們也就不會更好的提高、獲得新知識了。“學而不思則罔，思而不學則殆。”告訴我們不能只學習、讀書，而不思考問題，就就會惘然無知，而沒有收獲。只空想而不學習，就會疑惑不能肯定，學習和思考都不能偏廢。才能可以使自己的學識更豐富。我們一定要見了賢人就要向他看齊，見不了布線的人就要努力反省自己。這樣我們才會有新的認識自己的態度，學習也會自然的提高的。我們一定要全面學習，所學的知識才能更好地去了解并溫習它。
學習了《論語》這本書，使我的知識豐富了，也是我的習慣和行為改變了。《論語》這本書還告訴我一個道理，做什么事，一定要先做后說，做一個這樣的人我們才能更有博學多識的品行、品德。如果，我們是么是都要先做后說的'話，而我們有沒有去實現它，那么，我們就會沒有了誠信，誠信對一個人來說很重要，所以，我們做任何一件事都要有誠信，這樣我們才會得到更多人的認可，反之，如果一個人沒有誠信，那么，他也不會說到別人的認可。《論語》這本書讓我懂得了許多，這本書也是以后我的人生道路中的一個重要的“指路標”。
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