宛如歌作文

時(shí)間：2023-12-11 17:36:23 推薦作文我要投稿

(薦)宛如一首歌作文11篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的宛如一首歌作文，歡迎大家分享。

(薦)宛如一首歌作文11篇

宛如一首歌作文1

　　人生宛如一首歌，那歡快的序曲就是童年，那充滿(mǎn)快節(jié)奏的開(kāi)頭就是青春期，那充滿(mǎn)激情和夢(mèng)想的高潮就是壯年，最后那沉重的尾聲就是老年。

　　人生如歌，每一首人生之歌，都應(yīng)該有一段歡快的序曲，那就是多彩的童年。童年總是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。從我們呱呱墜地的那一瞬間起，我們精彩的人生旅程就開(kāi)始了。當(dāng)初的我們?cè)诟改傅膽驯Ю镅姥缹W(xué)語(yǔ)，卻口齒不清地說(shuō)著；在父母的庇護(hù)下學(xué)走路，卻像不倒翁一樣，一碰就歪歪扭扭。那時(shí)我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在我們的眼里，世界就是單純的，即使你被人打了一下，也毫不在意，還笑著說(shuō)：“怎么了？”回想起那段時(shí)光，只覺(jué)得是那么的美好，是那么的快樂(lè)，就如同歌曲的'前奏，單純又不帶一絲雜質(zhì)。

　　在父母的期望下，我們一天天長(zhǎng)大，從當(dāng)初的懵懂無(wú)知逐漸成熟，漸漸長(zhǎng)大，變成了一個(gè)成熟的青年，這不僅僅意味著身體上的成熟，也包含了精神上的成熟。而音樂(lè)也漸漸變得急促。

　　過(guò)了那歡快的序曲，人生之歌開(kāi)始變得五彩繽紛。青春，一個(gè)人生命中最燦爛的時(shí)光！那時(shí)的我們從稚嫩走向成熟，但成熟的過(guò)程中少不了父母的責(zé)罵與老師的教導(dǎo)。其實(shí)我們要快樂(lè)很簡(jiǎn)單，老師講課能生動(dòng)一些，作業(yè)能少一些，家長(zhǎng)能理解我們，僅此而已。但是老師和家長(zhǎng)往往不懂我們的心思，總是給我們施壓，讓我們苦不堪言，他們哪里知道，我們要的不過(guò)是一些自由罷了。可他們總是不顧我們的想法，擅自決定，才導(dǎo)致了父母和子女的分裂。而這時(shí)候，朋友就是你“療傷”最好的良藥，他們會(huì)靜靜地聆聽(tīng)你的心聲……青春不能浪費(fèi)，許多人不珍惜自己的青春，總是在時(shí)間逝去時(shí)后悔虛度光陰。所以，我們也要拼搏，拋灑汗水的青春可能會(huì)讓人感到生命的艱難，但這付出總會(huì)看見(jiàn)收獲，用心血唱出的人生強(qiáng)音一定會(huì)為整個(gè)樂(lè)曲增色。

　　經(jīng)歷了動(dòng)蕩的青春期，接下來(lái)就是一曲中的高潮——壯年。那時(shí)的我們年輕氣盛，總想出去闖一闖，不顧路上的困難挫折，不怕前方未知的危險(xiǎn)，披荊斬棘，勇往直前。我們沒(méi)想那么多，便投身于事業(yè)中，無(wú)論我們?cè)谧约旱那啻浩谧龀鲞^(guò)什么，是唱響了生命的旋律，還是長(zhǎng)久的沉默。到了中年期，我們都應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，該繼續(xù)的繼續(xù)，該補(bǔ)救的補(bǔ)救，讓自己的人生之歌的內(nèi)容更豐富，曲調(diào)更優(yōu)美，這樣才能坦然地走向老年——生命之歌的尾章。

　　伴隨著歌曲，人生之路正在接近尾聲。到了老年，一切都將化為烏有，我們慢慢衰老，最后去世，就像歌曲的尾聲，沉重直至消失，這時(shí)的快樂(lè)莫過(guò)于每天曬曬太陽(yáng)，看看報(bào)紙，安享老年罷了。

　　人生宛如一首歌，有時(shí)跌宕起伏，有時(shí)風(fēng)平浪靜，作曲人就是我們自己。所以，我們要把握現(xiàn)在，展望未來(lái)，奏出最美的人生樂(lè)章！

宛如一首歌作文2

　　成長(zhǎng)宛如一首歌。這首歌，時(shí)而輕松有趣，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而又溫馨和諧，隨著我成長(zhǎng)的步伐，曲調(diào)和旋律都不盡相同。

　　它輕松有趣，彈響了前奏。曾聽(tīng)母親說(shuō)起過(guò)我幼時(shí)的一件事。那時(shí)，我剛剛知曉錢(qián)的概念，知道一斤蘋(píng)果兩塊錢(qián)，就“蹭”地一下竄上樓，迫不及待地對(duì)著姑姑和奶奶說(shuō)道：“一斤蘋(píng)果兩塊錢(qián)呢！”

　　姑姑和奶奶都如丈二和尚，一時(shí)摸不著頭腦，費(fèi)了好大氣力才問(wèn)清了原委，之后，就向我笑著發(fā)問(wèn)：“那一把椅子值多少錢(qián)啊？”

　　我滿(mǎn)腦子都是“兩塊錢(qián)”，未經(jīng)思考，就脫口而出：“兩塊錢(qián)！”

　　姑姑繼續(xù)發(fā)問(wèn)：“那一張桌子呢？”

　　見(jiàn)她們繼續(xù)問(wèn)了，我便自以為對(duì)了，看來(lái)“兩塊錢(qián)”還蠻好用的，便又脫口而出：“兩塊錢(qián)！”

　　“那，文濤呢？值多少錢(qián)？”她們捂著嘴笑了。

　　“兩塊錢(qián)！”我昂起頭，一副得意洋洋的樣子。

　　奶奶和姑姑笑開(kāi)了，我雖不明白發(fā)生了什么，但也傻呼呼地跟著笑。

　　童年的趣事，是輕松有趣的前奏，它印在我成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡里。成長(zhǎng)，如此快樂(lè)。

　　它的曲調(diào)，變得慷慨激昂，將歌曲推向了高潮。隨著年齡和年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)任務(wù)愈來(lái)愈重，生活的洪流總是將我沖得措手不及。學(xué)習(xí)的.難度成倍增加，付出的努力也得隨之增多。我清醒地意識(shí)到：按原來(lái)的步伐前進(jìn)是不行的。

　　無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我的眼皮幾乎要閉上，但有一種信念使我努力，使我發(fā)奮，我沉浸在無(wú)邊無(wú)際的題海中，學(xué)著接納那一道道“面目可憎”的題目，領(lǐng)略著學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣與奧妙。似與各領(lǐng)域的泰山北斗面對(duì)面一樣，像是他們親身教導(dǎo)我一樣，我在一天天進(jìn)步。

　　漫天的星光為我點(diǎn)亮音符，譜寫(xiě)成長(zhǎng)旋律慷慨激昂的高潮。成長(zhǎng)，如此美妙。

　　它的曲調(diào)同樣是溫馨和諧的，搖曳著和緩的尾聲。月明星稀，微風(fēng)習(xí)習(xí)，幾只歸鳥(niǎo)在屋外的樹(shù)上歡歌。結(jié)束了一天的勞作：洗碗，擦桌子，掃地，拖地……母親癱坐在椅子上。我正浸淫在題海中，見(jiàn)此景，急忙起身，端起茶壺，為母親沏茶，倒完茶，再為母親捶背。站在母親身后，幾縷銀絲已摻進(jìn)了母親的黑發(fā)中，我的淚水不爭(zhēng)氣地在眼眶中打轉(zhuǎn)。為了我，不知母親付出了多少辛勞！

　　母親笑靨如花，對(duì)我道：“你去做作業(yè)吧，我休息一下就好了。”不一會(huì)兒，一杯熱牛奶便被端到了我的桌上。

　　日光燈投下了溫暖，為溫馨和諧的尾聲伴奏著，一支樂(lè)章落下了帷幕。成長(zhǎng)，如此溫情。

　　成長(zhǎng)宛如一首歌。這首歌，時(shí)而輕松有趣，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而又溫馨和諧。我仍在成長(zhǎng)之路上前行，也定然會(huì)譜寫(xiě)新的篇章。

宛如一首歌作文3

　　人生如畫(huà)，夢(mèng)想如歌，沒(méi)有夢(mèng)想的人生，是索然無(wú)味的。夢(mèng)想，宛如一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，為我們的人生伴奏。擁有了它，就好像飛機(jī)找到了航向，輪船望見(jiàn)了燈塔，向日葵覓到了陽(yáng)光，我們的一生才有了奮斗的方向。

　　不知怎的，也許是熱愛(ài)不需要理由，我從小就對(duì)民族樂(lè)器情有獨(dú)鐘。什么簫、鼓、琴，我就常常愛(ài)聽(tīng)這些樂(lè)器奏出的民族曲子。爸媽見(jiàn)我如癡如醉，便決定送我去學(xué)習(xí)一門(mén)民族樂(lè)器，也可掌握一門(mén)技藝。多番考量后，我選擇了管樂(lè)器葫蘆絲。自那時(shí)起，我便夢(mèng)想著能夠站上舞臺(tái)。

　　聽(tīng)，夢(mèng)想之歌前奏已起，曲調(diào)有些清新自然，但更趨于平緩。第一節(jié)課，我滿(mǎn)懷著期盼走進(jìn)教室，老師笑臉相迎。設(shè)計(jì)著隔音墻的小教室里，承載著我的夢(mèng)想。剛開(kāi)始時(shí)，由于初學(xué)，老師便總是囑咐我：“基本功扎實(shí)很重要！”于是，我每天加練半小時(shí)左右的指法、氣息與節(jié)奏。通常每天練完時(shí)，本來(lái)肺活量就不太強(qiáng)的我都會(huì)上氣不接下氣，手也是酸得幾近失去知覺(jué)，一癱在床上便像一條咸魚(yú)一樣，半分不想動(dòng)彈。但每每聽(tīng)到從管中飄出的一首首曲子時(shí)，我又魂?duì)繅?mèng)繞，高興得忘記了疲累。踏著那一首首夢(mèng)想之歌，我昂首闊步地繼續(xù)前行。

　　再聽(tīng)，副歌來(lái)了，曲調(diào)變得高亢嘹亮了起來(lái)。隨著學(xué)習(xí)的深入，我的水平正逐步提升，先是輕松拿下了三級(jí)。接著不到半年，我又通過(guò)了六級(jí)的測(cè)試，離夢(mèng)想又近了一小步。沒(méi)過(guò)多久，老師向我推薦了一個(gè)小有名氣的海峽兩岸民族樂(lè)曲匯演，我異常激動(dòng)，希望能夠站上夢(mèng)想的舞臺(tái)，哪怕只是一個(gè)很小的舞臺(tái)！然而，在準(zhǔn)備匯演前，由于學(xué)業(yè)繁重，我?guī)缀跻呀?jīng)沒(méi)有時(shí)間來(lái)練習(xí)了，我著急得快要冒火！離匯演前一周，譜都不熟的我獨(dú)自走在回家的路上，已近六點(diǎn)半，秋日的夕陽(yáng)很快落下，只在天地交接處留一抹橙色，而天空也迫不及待地想換上青黛色衣服，遮住了半邊明亮。我到底要不要去參賽？到底要不要放棄這來(lái)之不易的離夢(mèng)想更近一步的機(jī)會(huì)？我望著灰了大半的天，回想著曾經(jīng)的無(wú)數(shù)努力，默念著宛如歌一樣的夢(mèng)想，我還是下定了決心，一定要去！于是，我哼著熟悉的曲調(diào)，加快了步伐。

　　接著，高潮降臨，曲調(diào)開(kāi)始變得狂放灑脫，頗像無(wú)邊無(wú)際的草原上不羈放縱的野馬。我向老師表示自己會(huì)認(rèn)真籌備匯演。從那天起，時(shí)間變成了海綿里的`水，一有間隙，便被我毫不猶豫地?cái)D出，用來(lái)反反復(fù)復(fù)地練習(xí)。有了夢(mèng)想作為動(dòng)力，我的曲子也愈發(fā)動(dòng)聽(tīng)了起來(lái)。終于，在匯演上，一曲《金色的孔雀》在舞臺(tái)亮相了，優(yōu)雅柔美的樂(lè)聲緩緩奏出，我終于完成了個(gè)人演奏，實(shí)現(xiàn)了那個(gè)小小的舞臺(tái)夢(mèng)想！場(chǎng)下掌聲雷鳴不斷，燈光匯聚在我身上，我嘴角一揚(yáng)，看著臺(tái)下的老師和父母，心中無(wú)比快樂(lè)與自豪！

　　高潮將落，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的尾聲即至。匯演的小小成功給了我很大的鼓舞，我趁熱打鐵，一鼓作氣，攻下了十級(jí)，夢(mèng)想這支歌最終為我的人生添了濃墨重彩的一筆。

　　夢(mèng)想，宛如一首歌，它給予我無(wú)窮的力量與信心，我愿以夢(mèng)想為馬，不負(fù)韶華，為了如歌的夢(mèng)想，矢志奮斗！

宛如一首歌作文4

　　母愛(ài)宛如一首歌,一首轟轟烈烈的歌，平凡而偉大，樸素而無(wú)私。一首母愛(ài)無(wú)限的歌，“真的愛(ài)你”，被它引了出來(lái)──

　　“無(wú)法可修飾的一對(duì)手，帶著溫馨永遠(yuǎn)在背后。”

　　一個(gè)夜晚，我在上課。剛巧樓梯口的電子開(kāi)門(mén)器電線(xiàn)斷了，我沒(méi)帶鎖匙，大概只能等有人過(guò)來(lái)時(shí)幫我開(kāi)門(mén)，我才能進(jìn)去，匆匆寫(xiě)完作文，已是近十點(diǎn)了。這個(gè)時(shí)候，或許半個(gè)小時(shí)才會(huì)有人進(jìn)出。

　　收拾書(shū)包，回家吧。寂靜的夜，寂靜的路，柔和的路燈照在我的臉上，那么無(wú)力，那么蒼白。終于到樓梯口了，一道刺眼的光從里面照射出來(lái)，好像照出了我藏在心底那唯一的喜悅。“是你嗎？顏彬？”一道熟悉的聲音，把我的目光引了過(guò)去。一個(gè)人影,?背著雙手，等著我。媽媽?zhuān)∈悄赣H！為了讓我避免開(kāi)漫長(zhǎng)的等待，自己卻在寒風(fēng)中等待的母親！

　　母愛(ài)宛如一首歌，它告訴我母愛(ài)是等待；而隨著節(jié)奏的轉(zhuǎn)變，它又告訴我母愛(ài)是忍耐。

　　“沉醉于音階她不贊賞，母親的愛(ài)卻永未退讓。”

　　不知什么時(shí)候，我開(kāi)始喜歡聽(tīng)評(píng)書(shū)。喜歡它不要緊，重要的是我開(kāi)始癡迷評(píng)書(shū)。吃飯的時(shí)候，我聽(tīng)評(píng)書(shū)；洗澡的時(shí)候，我也聽(tīng)評(píng)書(shū)；甚至寫(xiě)作業(yè)的`時(shí)候，我還要聽(tīng)評(píng)書(shū)。我的耳朵一有空閑，我都不會(huì)放過(guò)聽(tīng)評(píng)書(shū)。

　　母親對(duì)這種情況自是不能容忍的。終于，當(dāng)一次我坐在窗臺(tái)，邊聽(tīng)評(píng)書(shū)，邊看著窗外的景物發(fā)呆時(shí)，母親憤怒了。她掄起她并不寬大的手掌，拍掉了放在我身邊的收音機(jī)。隨著一聲清脆的落地聲，原本流暢的評(píng)話(huà)頓時(shí)變得結(jié)結(jié)巴巴。我沖進(jìn)房間，甩手關(guān)上了門(mén)，哭了。而母親，只是在外面，或許在自省，或許若無(wú)其事，或許正背著手站在門(mén)邊，聽(tīng)著我的哭聲。

　　不知過(guò)了多久，母親悄然無(wú)聲地走到了我的身旁。她俯下身，低聲對(duì)我說(shuō)：“我們?cè)撘袀€(gè)約定了。你在吃飯、洗澡時(shí)聽(tīng)，我也不怪你，可是在寫(xiě)作業(yè)時(shí)聽(tīng)評(píng)書(shū)，不是很瘋狂嗎？從今天以后，每天只能在吃飯時(shí)聽(tīng)評(píng)書(shū)，如果你提早完成作業(yè)的話(huà)也是可以聽(tīng)評(píng)書(shū)的，我也不來(lái)打擾你，好嗎？”這已是母親對(duì)我最大限度的忍耐。我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　母親啊！您的愛(ài)似春風(fēng)化雨般溫柔，您一生對(duì)我的諄諄教誨我將永遠(yuǎn)記得。

　　“無(wú)法解釋怎可報(bào)盡親恩，愛(ài)意寬大是無(wú)限，請(qǐng)準(zhǔn)我說(shuō)聲──真的愛(ài)你。”如果母愛(ài)宛如一首歌，那我對(duì)母親的那句“真的愛(ài)你”，就是這首歌的余韻吧。

宛如一首歌作文5

　　時(shí)光的雙手在流沙中拾起回憶的日記，時(shí)光的雙眼在歲月里看穿變遷的痕跡，時(shí)光的雙眼在青春里聆聽(tīng)淡藍(lán)的溫馨。夢(mèng)里開(kāi)花，也免不了一夜落敗，而那關(guān)于愛(ài)的回憶，卻緩緩流進(jìn)我的心中，宛如一首歌，不曾逝去。

　　初四三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，亦如無(wú)味的白水，就連曾引以為傲的成績(jī)，也在白水的浸洗中失去原來(lái)的光彩。異常寒冷的心情就猶如這下雪的天氣一樣，沒(méi)有六棱形的斑斕，只有慘白的酸楚。

　　這間小小的補(bǔ)習(xí)教室，連站起來(lái)轉(zhuǎn)個(gè)身的空間都不寬余，空間的狹小卻沒(méi)有聚攏起多少溫暖，窒息與涼意就在這里“完美”的融合了。時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒的彈出苦悶的節(jié)奏，下課了在兩節(jié)課的'間隙中，家長(zhǎng)們會(huì)從門(mén)外遞進(jìn)大包小包的快餐，只有我的母親總是風(fēng)雨不誤地從門(mén)外叮叮當(dāng)當(dāng)伸進(jìn)那笨重的飯盒。我常常覺(jué)得母親是木納的，不懂變通的，為什么費(fèi)勁做這些東西，我眼角的余光撇在同學(xué)們的炸雞塊、薯?xiàng)l上。唉，這不也都挺健康又美味嗎？可是今天我沒(méi)有心情羨慕，失敗的寒意占據(jù)了我的胃，我什么也不想吃，而飯盒又一次叮當(dāng)?shù)某霈F(xiàn)在我面前。我抬起頭，看向門(mén)口，而門(mén)外的母親也似乎覺(jué)察到了我的心情，當(dāng)我抬起眼時(shí)與母親的目光短暫交匯后，我看到他的手緊握在一起，我知道那是她緊張時(shí)的習(xí)慣動(dòng)作，只見(jiàn)她笨拙的挪動(dòng)那胖胖的身子，從桌椅之間的空隙中一點(diǎn)點(diǎn)的挪向我，邊挪邊左左右右微窩身子，擠出尷尬的微笑，示意因打擾同學(xué)吃飯的歉意，一不小心差點(diǎn)撞灑了一個(gè)同學(xué)的可樂(lè)，她一把扶住傾斜的杯子，向那個(gè)與我同齡的孩子不知說(shuō)了多少句“不好意思”。我心里有著說(shuō)不出的酸楚，這條我們靈巧穿梭自如的桌椅小道，那一次我感覺(jué)母親走的是那么漫長(zhǎng)，可能就像我與母親之間的路吧，那么近卻又那么遠(yuǎn)。

　　母親靠近我，似乎有話(huà)要說(shuō)，卻在短暫地遲疑后，再一次擠出讓我辛酸的笑，“是不是蓋子太緊了，我?guī)湍愦蜷_(kāi)。”隨即便搶起飯盒，用那雙很短手掌旋擰著盒蓋，也許是太用力的緣故，手指上的皺紋顯得更加明顯。打開(kāi)后，母親舒了一口氣，在我面前擺開(kāi)了晶瑩剔透的米飯，紅綠相間的菜，還有那氤氳著熱氣的湯。正當(dāng)我呆望著眼前的一切時(shí)，筷子已經(jīng)被母親涼涼的手放到我的手中，我用盡全力壓抑住要涌出的淚水，我明白此時(shí)能夠證明我讀懂這份厚重的愛(ài)的唯一方式就是吃下這份愛(ài)的晚餐，于是我顧不上吃相的狼狽將眼前的一切全都裝進(jìn)肚子里，我第一次覺(jué)得母親做的飯是那么美味，湯是那么暖心。在那一剎那，我無(wú)意間又撞見(jiàn)母親那慈祥的目光，那閃爍著耀眼浸透著無(wú)私母愛(ài)的目光，直到留給我那胖胖又美麗的背影。我再也控制不住自己的淚水。母愛(ài)宛如一首歌，像一首深深的歌，在我心中靜靜地流淌，那溫暖拂去了心中的涼意，讓我的心不再酸楚，而是幸福。

　　其實(shí)生活的味道咀嚼的太久就會(huì)感覺(jué)平淡，生活的失意來(lái)臨的太突然就會(huì)讓人手足無(wú)措，只有母愛(ài)無(wú)論平淡的漠視時(shí)，還是失意的痛楚時(shí)，都不曾消減絲毫的愛(ài)意，這就是母愛(ài)，宛如一首歌，將煩惱沖淡，讓我們的人生道路再無(wú)風(fēng)雨。

宛如一首歌作文6

　　秋千搖擺的每個(gè)輪回，宛如生命的輪回，宛如一首永遠(yuǎn)唱不完的歌。她在生命的秋千上來(lái)回蕩漾著。在我們心中，她永不停息的蕩著秋千，嘴里哼著熟悉的曲子……

　　我像往常一樣來(lái)到了這座公園，習(xí)慣性地推著秋千，看著它來(lái)回的擺動(dòng)，在空中劃出了孤單的弧線(xiàn)，最后慢慢悠悠的停了下來(lái)……我的淚伴著雪花飄落，地面有一塊雪已經(jīng)被消融，想她走過(guò)，坐上秋千上的痕跡……

　　她總喜歡踩著我的腳印走向那公園，那個(gè)秋千。那秋千蕩漾了她的童年，轉(zhuǎn)眼間，她已成為少女。不過(guò)她還是會(huì)約我在星期六傍晚到那兒蕩秋千，她說(shuō)只要坐上那秋千，一切煩惱都會(huì)煙消云散。

　　當(dāng)她坐上秋千時(shí)，總喜歡張開(kāi)雙臂，而我總會(huì)制止她，她說(shuō)：“我想飛，飛到一個(gè)沒(méi)有‘煩惱’和‘喧囂’的地方。”

　　那天，我按平常的時(shí)間去了公園，擺著秋千，又是一個(gè)秋天，葉子紛紛飄落，風(fēng)吹著葉子，翩翩起舞，仿佛奏起了秋天那“生命”枯萎之歌，使我想起了侄女總唱的《悲傷的秋千》，太陽(yáng)漸漸收斂了色彩。

　　月光透過(guò)樹(shù)杈瀉在落葉上，將落葉染成銀子般的色彩。風(fēng)依然奏著那枯萎的生命之歌。

　　好不容易聽(tīng)到了腳步聲，很高興的迎上去，卻不是她，不禁失落，來(lái)來(lái)往往的人越來(lái)越少了，這種事經(jīng)常發(fā)生，因?yàn)橹杜瞧谌找a(bǔ)課。我依然擺動(dòng)著秋千，呆呆的站著。我看到了一個(gè)熟悉的身影向我跑來(lái)，心中十分驚喜，但她走近時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)不是侄女，而是媽媽?zhuān)哪橆a掛著淚珠，在月光的照射下那樣晶瑩，又猶如一把利劍刺痛了我的心。

　　“那個(gè)……”母親擦去了淚水“我們先回家吧！”“媽媽?zhuān)阍趺戳耍俊蔽宜坪醪鲁隽耸呛Ｌm出了什么事，但不明白媽媽為什么會(huì)哭，心中不相信自己的'感覺(jué)，“海蘭出什么事了！”“出事了！”她真的出事了，她現(xiàn)在還好嗎？我?guī)еN種疑問(wèn)，跑出公園，媽媽一把抓住了我，她控制不住自己的情緒，淚如泉涌，“她走了，……送去醫(yī)院……已經(jīng)……來(lái)不及了……”我抱膝蹲著，為什么會(huì)是這樣，不可能，淚止不住的涌流，瑟瑟刮著秋風(fēng)，吹著我的臉生疼。耳邊響起了那首生命的枯萎之歌。我靜靜地蹲了好久好久……

　　那枯萎的葉子化作了泥土，雖是枯萎，靈魄永在，我相信她依舊在秋千上蕩漾，那首《悲傷的秋千》也會(huì)蕩漾在我的耳旁。

　　對(duì)了，海蘭，你終于實(shí)現(xiàn)了你的愿望，飛向一個(gè)沒(méi)有喧囂的地方。你的生命就宛如一首永遠(yuǎn)唱不完的歌，無(wú)論何時(shí)何地銘刻于我的心。

　　如果說(shuō)痛快的哭一場(chǎng)，是不是就能夠變堅(jiān)強(qiáng)，我一個(gè)人在背上的秋千上，來(lái)回的搖晃……秋風(fēng)吹來(lái)，落葉紛紛，奏起了生命枯萎之歌。希望這歌聲可以帶到那沒(méi)有喧囂的地方。

宛如一首歌作文7

　　優(yōu)美的歌聲穿越烏云，像一縷陽(yáng)光，使人頓覺(jué)明媚。生活著，是美好的。

　　聽(tīng)，這歌聲是對(duì)親人的眷念，是對(duì)朋友的不舍，是對(duì)師長(zhǎng)的祝福……

　　思鄉(xiāng)之歌

　　“我愿我回到家鄉(xiāng)，再回到她的身旁，她的溫柔善良，撫慰我心中的傷痕……”每當(dāng)聽(tīng)著這首歌，在外求學(xué)的我，思緒就會(huì)飄離了鱗次櫛比的高樓大廈和五彩繽紛的霓虹，飄離了喧囂熱鬧的城市，回到了溫馨的家園。恍惚中，我踏著輕快的步伐，迎著和煦的春風(fēng)，走在鄉(xiāng)間的小路上，嗅著麥香和油菜的芳香，吸吮著新鮮的、自由的空氣，心情是多么的愜意啊！見(jiàn)到清亮的小河，掬起一捧清涼的家鄉(xiāng)水，情不自禁地撮一口，賽過(guò)美酒瓊漿。啊，這生我養(yǎng)我的地方，你是那么的親切，像母親一樣溫柔和慈祥。

　　“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。

　　友愛(ài)之歌

　　“你的心情現(xiàn)在好嗎？你的臉上還有微笑嗎？人生自古就有許多愁和苦，請(qǐng)你多一些開(kāi)心少一些煩惱……祝你平安，喔，祝你平安，讓那快樂(lè)圍繞在你身邊。祝你平安，喔，祝你平安，你永遠(yuǎn)都幸福是我最大的心愿。”這優(yōu)美的旋律把我和我的好友王朋緊緊地連在了一起。時(shí)間的風(fēng)車(chē)，轉(zhuǎn)走了我們的往日的煩惱，同學(xué)三載，讓我們懂得彼此尊重，彼此珍惜。

　　“浮云若夢(mèng)誰(shuí)飛寄，萍水相逢亦是緣”，我們約定再同學(xué)三年五載。

　　“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”。

　　師恩之歌

　　“我們的祖國(guó)是花園，花園里的花朵真鮮艷……”我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。沒(méi)有園丁的澆灌，哪有鮮艷的.花朵？沒(méi)有老師的默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，哪有我們的健康成長(zhǎng)？我們的物理老師得了重感冒，硬是堅(jiān)持著上好每節(jié)課；我們的數(shù)學(xué)老師每天都給我們驚喜，新穎的解題方法一套一套。最可敬的是我們的語(yǔ)文老師，她每天帶著十二分的耐心到我們班上課，經(jīng)常苦口婆心地教育我們學(xué)好知識(shí)，做一個(gè)真才實(shí)學(xué)的人，做一個(gè)堂堂正正的人。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　青山高高不過(guò)師生情，大海深深不過(guò)養(yǎng)育恩。“我的眼里常含淚水，因?yàn)槲疑類(lèi)?ài)這片土地”，我愛(ài)這片土地上的親人，我愛(ài)這片土地上的同窗好友，我愛(ài)這片土地上的園丁，是他們給了我親情、友情、恩情。使我擁有了人間最珍貴的、最誠(chéng)摯的、最美好的情感。

　　生活宛如一首歌，我感謝生活，我熱愛(ài)這美好的生活，我要?jiǎng)?chuàng)造更美好的新生活。

宛如一首歌作文8

　　生命宛如一首歌，每個(gè)生命都能演奏出不同的旋律。人能用喉嚨唱出美妙的歌曲，鳥(niǎo)兒們也能展現(xiàn)嘹亮的歌喉。但最令我感動(dòng)的，卻是蟾蜍演繹的生命之歌。

　　小時(shí)候，每逢雙休，我就跑到姑姑家玩，那兒有一群同齡的小伙伴跟我一起玩耍。小區(qū)中間有個(gè)鋪滿(mǎn)藍(lán)磚的大泳池，泳池中沒(méi)有水，那兒便成了我們玩耍的場(chǎng)所。

　　“來(lái)，看這個(gè)！”一個(gè)矮個(gè)子的孩子朝我們呼喊。我們聞聲趕去，那時(shí)已是滿(mǎn)天星斗了，小區(qū)的燈十分昏暗。“快來(lái)！”那個(gè)孩子揮了揮手，示意我們趕快過(guò)去。我和幾個(gè)小伙伴急匆匆地向他奔去，一個(gè)黑糊糊的東西映入眼簾。“這是什么？”由于光線(xiàn)不好，大家看不清楚，我也跟著湊了過(guò)去。“這是蟾蜍。”那個(gè)孩子一臉得意地說(shuō)，“它從旁邊的下水道蹦出來(lái)的，別讓它溜了！”蟾蜍向著泳池的出口跳去，那個(gè)頑皮的孩子不停跺腳試圖挑逗它，蟾蜍則不停地四處逃竄著。“哈哈！”旁邊幾個(gè)孩子笑出了聲。又有兩個(gè)孩子從人群中沖出，腿一彎，腳一蹬，一個(gè)箭步出現(xiàn)在了那只蟾蜍面前。也許是因?yàn)槭艿搅梭@嚇，蟾蜍本能地用發(fā)達(dá)的后肢一蹬，從包圍圈中跳開(kāi)了。“真是滑稽！”我注視著那只丑陋的蟾蜍的一舉一動(dòng)，口中喃喃自語(yǔ)。伙伴們追了一圈又圈。“呼，好累，它太敏捷了。”小伙伴用手撐著腰，口中喘著粗氣,臉上滿(mǎn)是汗珠。而那只蟾蜍再次抓住機(jī)會(huì)跳向出口。

　　當(dāng)初發(fā)現(xiàn)蟾蜍的那個(gè)孩子把頭鉆進(jìn)了草叢中，雙手在土中不斷地翻動(dòng)，好像在尋找什么。突然，他直起了身子，手中握著一顆小石子。“嘿嘿，讓我用這個(gè)好好招待它。”他壞笑著，衣服褲子上早已滿(mǎn)是污漬，一看就是個(gè)頑皮的孩子。我站在一旁，由于天氣炎熱，我不住地用手抹著頭上的汗，坐在石椅上看著伙伴們。那個(gè)頑皮的孩子慢慢靠近了試圖逃跑的蟾蜍，手中緊緊握著石塊，在離它不遠(yuǎn)處使勁砸了過(guò)去，石塊不偏不倚地砸在了蟾蜍的頭部。路燈雖然暗黃，但我分明看見(jiàn)它的眼睛在淌血，一滴滴砸落在地上，而身負(fù)重傷的它卻沒(méi)停下前進(jìn)的步伐，它一步一步地向著出口跳去，做著最后的掙扎，不過(guò)它的跳躍不再像之前那樣有勁了。“哼，被打中了吧，別想溜！”幾個(gè)孩子再次追上蟾蜍，企圖再次攻擊它。“別去！” 我下意識(shí)地向他們喊。他們回頭看我，呆在原地不知所措。蟾蜍停下步伐，我能感覺(jué)到它的疲憊不堪。不一會(huì)兒，它繼續(xù)向出口蹦去，鉆進(jìn)草叢，不見(jiàn)了身影。此時(shí)，我看到的.不再是一只丑陋的蟾蜍，而是一個(gè)頑強(qiáng)的生命，它對(duì)生命的執(zhí)著，讓我深深感動(dòng)了。有多少人能像蟾蜍一樣，為了自己的生命而頑強(qiáng)抗?fàn)幠兀?/p>

　　蟾蜍，看似不起眼的身子中卻裝著頑強(qiáng)的生命，它的堅(jiān)強(qiáng)，為我們演繹了一支鏗鏘的生命之歌。

宛如一首歌作文9

　　一首歌，慷慨激昂，可以唱出萬(wàn)千中華兒女保家衛(wèi)國(guó)的決心。一首歌，如泣如訴，能夠道出天下有情人化蝶廝守的悲情。一首歌，壯麗雄奇，可以展現(xiàn)祖國(guó)萬(wàn)里江山的廣袤秀麗；一首歌，百轉(zhuǎn)千回，亦能夠記錄學(xué)子求學(xué)之路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　《彩云追月》

　　早晨，天邊才泛起淡淡白光，太陽(yáng)也才來(lái)得及投出點(diǎn)點(diǎn)紅霞映在東方灰暗的天空，校園中便傳來(lái)朗朗書(shū)聲，其間夾雜著老師激情的呼吁：“年輕人要有朝氣，大清早的，都給放開(kāi)聲音讀。”于是書(shū)聲更加高漲，一陣高過(guò)一陣，不覺(jué)間太陽(yáng)已躍出天際，向灰暗的大地灑出光明，溫暖世界也溫暖我們的心。一天忙碌的學(xué)習(xí)生活就此開(kāi)始。黑板上先是語(yǔ)文老師留下的行云流水般的漂亮字跡，接著變臉成復(fù)雜神奇的幾何圖案，再變成錯(cuò)落有致的英語(yǔ)單詞，奧妙無(wú)窮的化學(xué)方程式……一天下來(lái)，講臺(tái)上盒子里的`粉筆已消失不少，取而代之的是我們腦海中等待消化的新知識(shí)。每一天的生活都大底如是，如一曲輕快活潑的《彩云追月》，這正是學(xué)習(xí)的主旋律，繁忙而充實(shí)。

　　《琵琶語(yǔ)》

　　若是將學(xué)習(xí)生活比作一首輕快的樂(lè)曲，那么周末便如同一首婉轉(zhuǎn)抒情的《琵琶語(yǔ)》了。結(jié)束了作業(yè)，就可以收拾一下心情，放松一下啦。挾上一本書(shū)，搬起一張椅，倚在門(mén)邊，靜看那多彩的春日美景：門(mén)邊的杉樹(shù)枝葉重綠，片片樹(shù)葉間灑下點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光；樹(shù)叢中鳥(niǎo)鳴聲陣陣，但只聞其聲不見(jiàn)其形；草兒也從土中探出腦袋，在風(fēng)中向人們招手。沉浸在這樣的景致之中，頓覺(jué)心中平靜而悠然，翻上愛(ài)看的書(shū)，沉醉其中，何其愜意。周末，就如船只在港口停泊，不是終結(jié)，而是為下一次出航準(zhǔn)備。

　　《十面埋伏》

　　暴風(fēng)雨前是最寧?kù)o的。臨近考試，同學(xué)們往日的輕松轉(zhuǎn)變成緊張與嚴(yán)肅，凝重壓抑一如上戰(zhàn)場(chǎng)，教室中也只聞得沙沙的寫(xiě)字聲以及老師的講課聲。為了證明一年的付出有收獲，同學(xué)們都在抓緊最后的時(shí)間，整理著自己的記憶，努力著，拼搏著……

　　考場(chǎng)上一片寧?kù)o，針落可聞，但這一片寧?kù)o中卻潛藏著一片熱烈的氛圍，一支支筆在同學(xué)們手中快速地劃動(dòng)著紙面，帶出一片沙沙聲，肆意揮灑出同學(xué)們一年的熱情與激昂。筆頭飛揚(yáng)間，好似一個(gè)個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)之士為了勝利揮劍殺敵，忘記生死，帶著一種豪情與勇氣，讓觀者也不由緊張起來(lái)。只聽(tīng)老師的一聲“收卷”，考場(chǎng)上的氛圍隨之一變，恍若平靜的湖面中濺入了一個(gè)石子，立刻波動(dòng)起來(lái)。一張張?jiān)嚲斫簧希瑤е瑢W(xué)們的期待與緊張，為這一階段的學(xué)習(xí)生活畫(huà)下句號(hào)。

宛如一首歌作文10

　　青春宛如一首歌，它時(shí)而激烈，時(shí)而舒緩，時(shí)而歡快……它的曲調(diào)起伏都代表你的友誼的快樂(lè)。

　　記得在第一次軍訓(xùn)的時(shí)候，每天在高強(qiáng)度的訓(xùn)練下使我疲憊不堪，心情低調(diào)。終于，我們隨著教官一句：“原地休息半個(gè)小時(shí)。”而歡呼。

　　我們女生圍在一起玩起了真心話(huà)。但是，還沒(méi)玩多久，一個(gè)聲音插了進(jìn)來(lái)：“我也要玩！”我們都默契地抬起了頭，不知道誰(shuí)說(shuō)了一句：“哦，原來(lái)是鄭鼎亮你啊！來(lái)來(lái)，人多熱鬧。”我們都詫異了，一個(gè)男生跑到女生這邊玩，太奇葩了吧。仔細(xì)詢(xún)問(wèn)下，終于明白了，他被男生們嫌棄了，只知道動(dòng)漫，不知道游戲什么的，所以他只好來(lái)到女生這邊來(lái)了。

　　“石頭、剪刀、布。”“哈哈，你輸了，快快，真心話(huà)還是大冒險(xiǎn)？”一輪又一輪的過(guò)去了。在最后一局的時(shí)候，鄭鼎亮輸了，一堆問(wèn)題朝他撲面而來(lái)，如：“你喜歡誰(shuí)啊？”“你去向某某男生表白……”一向單純的我頓時(shí)被惡魔化身了，滿(mǎn)臉興奮地對(duì)他說(shuō)：“你去向教官表白唄！”“誒？這個(gè)好！快去，記得到時(shí)候要請(qǐng)我們吃喜糖哦！”同學(xué)們都調(diào)?說(shuō)到。而他被我的一番話(huà)語(yǔ)愣在了原地，沒(méi)想到我會(huì)這么的惡趣味，指著我說(shuō)：“你怎么能這樣欺負(fù)我呢！”“誰(shuí)叫你說(shuō)真心話(huà)、大冒險(xiǎn)都可以的，怪我咯！”我一臉無(wú)辜地對(duì)他說(shuō)。他被我這副表情氣得滿(mǎn)臉通紅，氣急敗壞的對(duì)我們說(shuō)了一句：“我一定會(huì)回來(lái)的，你們給我等著。”我們才不理會(huì)他呢！滿(mǎn)臉笑意的我們目送著他到教官面前。

　　只見(jiàn)他磨磨蹭蹭地走到教官面前，扭扭捏捏地扯著衣服，臉紅得快要滴血。弄得教官一臉疑惑：“你是不是發(fā)燒了，臉這么紅。”聽(tīng)得我們哈哈大笑。仿佛他被我們的笑鼓舞了，只見(jiàn)他大喊了一聲：“教官，我喜歡你。”這回教官被他弄傻眼了。害的他滿(mǎn)臉害羞的`回來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“這下你們滿(mǎn)意了吧？”“滿(mǎn)意了，以后記得請(qǐng)我們吃喜糖啊！”“你……你們這群人，怎么可以這樣欺負(fù)奴家呢!”他一臉委屈，翹著蘭花指對(duì)著我們說(shuō)。“哈哈！”同學(xué)們都被他弄得捧腹大笑，有的奇葩了點(diǎn)，肚子都笑太疼了，自己被口水給嗆到了。

　　只見(jiàn)教官也好奇地跑來(lái)，問(wèn)我們：“這怎么回事啊？”“哈哈，教官，你去問(wèn)他啊！”只見(jiàn)他支支吾吾地解釋著，最后教官終于明白了。對(duì)我們說(shuō)：“我還以為我的魅力什么時(shí)候這么大了，也能把男生給勾引了。不過(guò)你們要玩也要找別的教官啊！這樣被他們看到了，好尷尬的！下次玩別再牽扯到我了。嚇得我還以為你們班上連同性戀這種變態(tài)都有！”“好的，教官。”“聽(tīng)到?jīng)]，鄭鼎亮，你是我們班上的同性戀變態(tài)。”“哈哈。”隨著教官的一聲哨響，我們才止住了笑，原來(lái)半個(gè)小時(shí)在我們愉快的打鬧中飛快地過(guò)去了。

　　雖然休息時(shí)間只有半個(gè)小時(shí)，但是我還是感受到了青春的美好。

　　青春，它是美好的。它宛如一首歌，它的曲調(diào)就是由你來(lái)調(diào)節(jié)，無(wú)需任何修改，就足以美妙動(dòng)聽(tīng)了。

　　青春宛如燃燒的火，熄滅后只剩一地枯枝；青春如地窖里的酒，釀得越久越是香醇；青春如寂寞的歌，即使離去也能永遠(yuǎn)銘記……

宛如一首歌作文11

　　青春宛如一首歌，它時(shí)而激烈，時(shí)而舒緩，時(shí)而歡快……這一時(shí)期，我們對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬，對(duì)長(zhǎng)大成人有著無(wú)盡的渴望。

　　記得在第一次軍訓(xùn)的時(shí)候，每天在高強(qiáng)度的訓(xùn)練下使我疲憊不堪，心情低調(diào)。終于，我們隨著教官一句“原地休息半個(gè)小時(shí)”而歡呼雀躍。

　　我們女生圍在一起聊起了真心話(huà)。但是，還沒(méi)玩多久，一個(gè)聲音插了進(jìn)來(lái)：“我也要玩！”我們不約而同地抬起了頭，不知道誰(shuí)說(shuō)了一句：“哦，原來(lái)是鄭鼎亮啊！來(lái)來(lái)來(lái)，人多熱鬧。”我們都詫異了，一個(gè)男生跑到女生這邊玩，太奇葩了吧。仔細(xì)詢(xún)問(wèn)，終于明白了，他被男生們嫌棄了，只知道動(dòng)漫，不知道游戲什么的，所以他只好來(lái)到女生這邊來(lái)了。

　　“石頭、剪刀、布。”“哈哈，你輸了，快快，真心話(huà)還是大冒險(xiǎn)？”時(shí)光如白駒過(guò)隙，一輪又一輪地過(guò)去了。在最后一局的時(shí)候，鄭鼎亮輸了，一堆話(huà)匣子便接踵而至：“你喜歡誰(shuí)啊？”“你去向某某男生表白……”一向單純的我頓時(shí)被惡魔化身了，滿(mǎn)臉興奮地對(duì)他說(shuō)：“你去向教官表白唄！”“誒，這個(gè)好，快去，記得到時(shí)候要請(qǐng)我們吃喜糖哦！”同學(xué)們都調(diào)？地說(shuō)道。而他被我的一番話(huà)語(yǔ)愣在了原地，沒(méi)想到我會(huì)這么得惡趣味，指著我說(shuō)：“你怎么能這樣欺負(fù)我呢！”“誰(shuí)叫你說(shuō)真心話(huà)、大冒險(xiǎn)都在別人之上，怪我咯！”我一臉無(wú)辜地對(duì)他說(shuō)。他被我這副表情氣得滿(mǎn)臉通紅，氣急敗壞地對(duì)我們說(shuō)了一句：“我一定會(huì)回來(lái)的，你們給我等著。”我們才不理會(huì)他呢！滿(mǎn)臉笑意的.我們目送著他到教官面前。

　　只見(jiàn)他磨磨蹭蹭地走到教官面前，扭扭捏捏地扯著衣服，臉紅得快要滴血。教官一臉疑惑：“你是不是發(fā)燒了？臉這么紅。”聽(tīng)得我們哈哈大笑。他仿佛被我們的笑鼓舞了，只聽(tīng)見(jiàn)他脫口而出：“教官，我喜歡你。”這回教官被他弄傻眼了，害得他滿(mǎn)臉害羞地回來(lái)，對(duì)我們慢條斯理地說(shuō)：“這下你們滿(mǎn)意了吧？”“滿(mǎn)意了，以后記得請(qǐng)我們吃喜糖啊！”“你……你們這群人，怎么可以這樣欺負(fù)奴家呢！”他一臉委屈，翹著蘭花指對(duì)著我們說(shuō)。“哈哈！”同學(xué)們都被他弄得捧腹大笑，有的奇葩了點(diǎn)，肚子都笑太疼了，自己被口水給嗆到了。

　　只見(jiàn)教官也好奇地跑來(lái)，滿(mǎn)臉狐疑：“這怎么回事啊？”“哈哈，教官，你去問(wèn)他啊！”只見(jiàn)他支支吾吾地解釋著，最后教官恍然大悟，對(duì)我們說(shuō)：“我還以為我的魅力什么時(shí)候這么大了，也能把男生給勾引了。不過(guò)你們要玩也要找別的教官啊！這樣被他們看到了，好尷尬的！下次玩別再牽扯到我了，嚇得我還以為你們班上連同性戀這種變態(tài)都有！”“好的，教官。”“聽(tīng)到?jīng)]，鄭鼎亮，你是我們班上的同性戀變態(tài)。”“哈哈……”隨著教官的一聲哨響，我們的笑聲才戛然而止，原來(lái)半個(gè)小時(shí)在我們愉快的打鬧中悄然流逝。

　　雖然休息時(shí)間只有半個(gè)小時(shí)，但是我還是感受到了青春的美好。

　　青春是美好的，它宛如一首歌，曲調(diào)就是由你來(lái)調(diào)節(jié)，無(wú)需任何修飾點(diǎn)綴，就足以美妙動(dòng)聽(tīng)了。

　　青春宛如一首動(dòng)人的歌，讓我們唱著它，奔向我們的未來(lái)。

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