我進步了的作文

我進步了的作文（合集15篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我進步了的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我進步了的作文1

　　一年級的時候，老師布置作文作業(yè)，我覺得很困惑，我不知道怎樣寫。沒辦法只有叫媽媽教我寫，可是給老師一改，老師說：“你寫得一點都不具體。”我很難過，我很想把它寫好，更想超越其他同學(xué)，成為班級里的小能手。

　　這是我一直的夢想，可是沒有做到，直到我遇到了史老師。她是爸爸的朋友，也是個初中的一位語文老師。她的到來讓我的.作文有了大大的提高。她先教我寫句子，特別是排比句，平時還讓我讀好詞好句好段；接著教我寫景色、寫人、也寫事。每次都能說：“你的作文進步很大呀。”或者說：“你的作文真棒呀！”我可高興了 ！

　　可是那些作文都是在老師指導(dǎo)下寫的，可是上次的作文沒有老師的指導(dǎo)，我也得了優(yōu)三顆星呢！這是不是能證明我的進步了呢。

　　我希望我的作文更有進步，實現(xiàn)我最初的愿望。

我進步了的作文2

　　隨著年歲的增長，我從一個什么都不懂只知道玩的小女孩，變成了一個懂事又多才多藝的女孩。

　　以前，我連英語字母一個都不認識，更別說字母歌和英語單詞了。可是現(xiàn)在，我不但學(xué)會了唱英語歌，而且還會說好多好多的單詞，我還參加了好幾次英語比賽，在ABC初賽獲得了三等獎，在ABC青少年口語大賽的華東賽區(qū)獲得了金獎。以前，我連洗澡都大喊大叫，更別說游泳了。而現(xiàn)在，在教練的指導(dǎo)下和媽媽、爸爸的鼓勵下，我學(xué)會了蛙泳。

　　以前，我一個漢字都不認識，卻整天指著書哇哇亂叫。更別說看書和寫作文了。而現(xiàn)在，我寫了許多作文，并且喜歡上了看書。以前，我連哆也不認識，現(xiàn)在，在朱老師的.指導(dǎo)下，我鋼琴已經(jīng)彈到了三級。

　　我取得成績都離不開老師和父母的指導(dǎo)，我要感謝他們。謙虛使人進步，驕傲使人落后，我以后要好好學(xué)習(xí)，取得更大的成績。

我進步了的作文3

　　上一星期語文老師進行了兩次考試，第一次我因為大意和驕傲只考了93分。第二次就好多了，我吸取上一次的教訓(xùn)，一絲不茍的寫卷紙，遇到閱讀題，我都把文章的上三遍。考完后，我知道了我的分?jǐn)?shù)。

　　“你考了98分。”同桌告訴我。我用驚訝的眼神看著那個改我卷紙的同學(xué)，我迫不及待的想拿回家給我媽媽看。老師讓把卷紙發(fā)了。我一看有一道題她給我改錯了，我趕緊去找他辯論，我剛給她說完，他就立馬說：“你說了不算，老師說了才算！”我二話不說向老師跑去，“老師···這道題是·不是·對的？”我氣喘吁吁的說，老師接過卷紙看過后，說：“恩，是對的.。”我用驕傲的眼神看著那位同學(xué)，然后她才給我改過來。

　　太好了我考了99分，進步了不少呢。

我進步了的作文4

　　這幾天，我的作業(yè)的字寫得好了，因此老師經(jīng)常給我的作業(yè)批優(yōu)+，我心里十分高興，作業(yè)再也不拖拖拉拉了。

　　我想把字寫好得優(yōu)+是來自一次偶然的事情，上個星期五，我認為作業(yè)時間挺多的，就想把字寫好一點。到了星期一，我看到我的語文作業(yè)得優(yōu)+了，覺得又驚有喜，就想：哈！沒想到我的字也能得優(yōu)+啊！就有些飄飄然了，所以星期一語文家庭作業(yè)的字我寫得很差勁，結(jié)果可想而知。這時，老爸走過來對我說：“你別以為得一個優(yōu)+就可以驕傲，一定要爭取做得更好，優(yōu)+不是依靠老師為了鼓勵你而送給你的'，而是要自己堅持不懈的努力爭取來的！”我聽了羞愧難當(dāng)，暗暗下決心一定要把字練好，讓老師滿意。

　　從此以后，我做作業(yè)的態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)，語文作業(yè)的字也寫得很好，而且還很少出錯。對自己的作業(yè)也越來越有信心了。現(xiàn)在覺得做作業(yè)再也不是一種痛苦和負擔(dān)了，因為它經(jīng)常帶給我成功的喜悅，我衷心希望所有的同學(xué)都能從做作業(yè)中感受到快樂！

我進步了的作文5

　　一個學(xué)期過去，我有很大的進步，愛看書了，愛跑步了，愛唱歌了……

　　我進步最大的還是看書了！比如這幾本：《超級偵探》、《賽爾號》、《蜘蛛俠》、《我把爸爸養(yǎng)在魚缸里》…… 我最愛看的'還是《超級偵探》了！

　　記得一個星期天，我約好和幾個小朋友去踏青，獲得我們學(xué)校最難得的青星卡。可是，他們左顧右盼，東張西望，還是沒看到我的人影，他們打了成千上萬個電話，才知道我的所在處——家。

　　他們來到我家門前，還沒敲門，門就不知不覺地開了，原來，是我爸爸開的，他們以為是我給他們的驚喜。當(dāng)他們看到我的時候，我還在看一本《讀書是自己的事》這本書，當(dāng)他們把我從夢中叫醒的時候，我才反應(yīng)過來。

　　你們看，我多么像“書蟲子”一樣在書中遨游啊！

我進步了的作文6

　　經(jīng)過上次的小測驗，我吸取了教訓(xùn)，因為我的馬虎和不認真，我才考了９３。５分。我的心里暗暗自喜。因為第一單元的測驗卷，我本想十分簡單，可是我還忘了做題，題目的難度比我想象的要難得多，我感到十分灰心和沮喪。第二次，我仔細地看著題，結(jié)果錯誤出在一對近義詞上。這一次，我的心情不再是那么灰心和沮喪了。因為我進步了３。５分。我考了９８分。如果第三單元我在進步２分的話，我就要滿分了，可是，考滿分是要付出代價的。

　　上午，語文老師說第三節(jié)課要做第三單元測驗卷，我馬上開始看語文書，復(fù)習(xí)所學(xué)過的`課文。可是，看了還不到一半的內(nèi)容，就上課了，我本想再多看一會兒，可是，數(shù)學(xué)老師來了，數(shù)學(xué)老師說這一節(jié)是她的課，我復(fù)習(xí)的知識又泡湯了。

　　我期待下一節(jié)語文課，期待第三單元測驗。

我進步了的作文7

　　以前，我是個膽子又小，又內(nèi)向的孩子。但自從那件事后，我變了。

　　記得那天，我做值日。我做著做著，只聽“刺啦”一聲，我一不小心，把一位同學(xué)花了一天時間寫好的作文給撕破了。當(dāng)時，我心急如焚，隨便掃掃就背著書包跑回了家。一到家，奶奶就問我：“怎么了？”我說：“我，我……一不小心把同學(xué)的作文撕破了。”奶奶又問我：“你說對不起了嗎？”我又說：“我沒有，但不是我不想說，而是我不敢說。”奶奶又笑瞇瞇地對我說：“你有什么不敢說呀，不就是說三個字嗎？再說，你膽子老是那么小，那可怎么成呢？你明天一到學(xué)校，就去對那個同學(xué)說‘對不起’吧。問題一下子就解決了！”聽了奶奶的.這些話，我慢悠悠地走進了自己的房間，想了又想：“奶奶的話可能是對的。”第二天，一到學(xué)校，我就找到了那位同學(xué)。剛開始，我猶豫不決，后來我大膽地走到了那位同學(xué)面前，對她的：“對不起，我昨天不小心把你的作文給撕破了。”那位同學(xué)笑著對我說：“哎！沒關(guān)系，那是個草稿。”從她的表情看，好像什么事都沒發(fā)生過一樣。

　　雖然那件事讓我虛驚一場，但從那件事開始，我就認為道歉一點都不難了。從那次開始，我就和同學(xué)無話不說。奶奶的那翻話還印在我的心中。

我進步了的作文8

　　轉(zhuǎn)眼間一年快結(jié)束了，在過去的一年里我很粗心考試時經(jīng)常抄錯題，但，現(xiàn)在我改變了自已，把粗心的毛病改掉了，下面我就來給大家講講我是如何變細心的'吧！

　　這是一次期中考試，我非常希望能考出很棒的成績，在考試之前我認真的復(fù)習(xí)考試了我細心讀題，認真思考，做完后認真檢查，第二天要發(fā)試卷了，我懷里像揣了只兔子，“咚咚”跳個不停，這時老師開始讀分了，某某某78分，某某某92分，某某某73分，張穎100分，這時，我心中的石頭終于落了下，過了一會兒，老師開始講試卷，突然，我發(fā)現(xiàn)有一道填空題錯了，老師沒改出來，我心里特別亂，到底要不要告訴老呢？

　　終于下課了，我找到了老師，告訴老師有一道題改錯了，老師微笑著，親切地對我說：“雖然，你沒有得100分，但你的品德是100分！”

　　從那以后，我每次考試都很細心，每次考的都很理想。

我進步了的作文9

　　哈哈！我進步了，我進步了，我的作文進步了，媽媽終于夸我的作文進步了。

　　記得以前，我寫作文總是慢吞吞的，都是病句，啰啰嗦嗦的，每一次都是媽媽說一句，我就寫一句。有時媽媽說我的作文像畫符一樣，叫我多看一些作文書，我卻把話當(dāng)耳邊風(fēng)，左耳進，右耳出。每次我做作文時，總是心煩意亂的。

　　可是，現(xiàn)在我上六年級了，作文進步了，媽媽夸我的.作文寫得比以前越來越好了。文中不僅運用了許多比喻、擬人和夸張句，還運用了許多的四字詞，結(jié)尾也能呼應(yīng)題目了。在暑假期間，我家附近的一位姐姐幫我補習(xí)了作文，她給我指導(dǎo)了許多作文，有：游記、《我的房間》、還有這篇《我進步了》等，從這些作文中，我領(lǐng)悟到了：如果從小不多看一些作文書，作文水平就不會提高，只有多看一些作文書才有可能寫好作，學(xué)會運用作文中的好詞、好句好好段。如果刻意去用，反倒說別扭，還不如順其自然，用自己的話，寫自己的事。

　　耶！我進步了。看書的樂趣多多，能寫好作只是其中一個小小的好處。

　　同學(xué)們，作文書對我們益處多多，不僅提高了我們的寫作水平，還培養(yǎng)了我們的閱讀能力，多看一些作文書，作文水平就能提高哦！

我進步了的作文10

　　新學(xué)期開學(xué)了，我成了一名二年級的小學(xué)生。年齡增長了一歲，二年的我已經(jīng)和一年級不一樣了，有哪些不一樣呢，我來給大家講講吧！

　　首先是紀(jì)律方面，一年級的時候，我像一只頑皮的小猴子，老是自己管不住自己，上課的`時候和同學(xué)說話，下課以后還愛和別人打打鬧鬧，不太遵守紀(jì)律。可到了二年級，我可比以前有進步了，上課的時候能認真地聽講，積極地舉手發(fā)言，下課后，也不怎么和周圍的同學(xué)打鬧了。

　　然后是學(xué)習(xí)方面，我的字比以前寫的漂亮了，一年級的時候，我的字經(jīng)常寫的是大大小小，歪歪扭扭，媽媽告訴我：“我是大元帥，我的字就是我手里的士兵，“站”的整整齊齊才好看！”現(xiàn)在你看，我的字現(xiàn)在"站"的多整齊呀，班主任潘老師都夸我進步很大呢！不過，我可不能驕傲，因為媽媽常說：虛心使人進步，驕傲使人落后。好不容易進步了，我可不愿在落后！

　　還有一點，原來放學(xué)回到家，我老是想著看動畫片，總是看完動畫片后才愿意寫作業(yè)，為此，媽媽經(jīng)常批評我，現(xiàn)在，在姥姥的幫助下，我養(yǎng)成了先寫作業(yè)再看電視的習(xí)慣，再也沒有讓媽媽沖我瞪眼睛了。

　　好了，今天就寫到這里吧，今后，我要再接再厲，取得更大的進步！

我進步了的作文11

　　我每一次寫作文，都會寫得亂七八糟、一塌糊涂。但是上周我寫的周記可就不一樣了。寫的雖然不算好，但是高老師仍然表揚了我一番。

　　我們把作文一一交給了老師，下課了，老師叫我到了辦公室去，我心想：“為什么老師只找我一個人？我又沒犯錯誤啊，找我干嘛呢？”突然我心里一陣愁。我自言自語地說道：“我的作業(yè)也寫了呀！而且我又沒帶零食到學(xué)校吃。”

　　我推開了門，走進了辦公室。走到了高老師跟前，老師用他那炯炯有神的大眼睛盯了我一眼，讓我頓時有了一種心驚膽寒的感覺，我不知所措地看著老師，老師對我說：“這篇作文寫的比以前好了，進步很大。”接著老師給我指出了許多小問題。比如有很多詞用的不準(zhǔn)確，語句還不夠優(yōu)美，描述又不是特別的清楚。需要修改的地方，老師給我打了波浪線或橫線給圈了起來，老師又叫我怎樣修改！然后我就把卷子拿回教室認認真真的修改了。

　　我的這次作文終于修改成功了，我給了高老師，高老師接了過來二話沒說就轉(zhuǎn)身離去了，我終于會寫作文了，下一次我也要寫的`更好。

　　今天我特別的開心，下一次我要仔仔細細地寫作文了，不能再像以前那么的馬馬虎虎的了。

　　“哈哈！”

我進步了的作文12

　　我進步了， 因此，我格外高興。

　　以前，我總是偷懶，不愿做這不愿做那，為此，媽媽可沒少批評過我。 為了讓我能夠提高做事的興趣，媽媽絞盡腦汁給我制定了一份合約：勞動賺錢。如：1、洗一次碗1元錢；2、掃一次地5角錢；3、疊一次被子1元錢；4、整理一次東西一元；5、擦一次家具1元。我想：既能做家務(wù)，又能攢錢，便欣然同意了，并簽上了名字。但要立即改正可不是那么簡單，畢竟壞毛病已經(jīng)扎了下根。

　　為了不辜負媽媽的期望，我開始拼命干活，可是盡管我盡了自己最大的.努力。卻還是經(jīng)常偷懶不愿做家務(wù)，因此效果仍然不那么顯著，可媽媽依然支持、鼓勵著我。 看著媽媽那期待的眼神，我暗自下決心，一定要改掉這個毛病。從此，我抓緊一切可以利用的時間，來改掉自己的毛病，我堅信我能夠成功。

　　今天早上，我起了床，正準(zhǔn)備走時，不知什么東西把我拉住似的。我回頭一看，恍然大悟，原來被子還沒疊，我用最快的時間把被子疊好。中午，我洗了碗。下午，我擦了一次家具，在家具沒干時，我掃了一次地。傍晚，我把自己的東西整理了一下。

　　媽媽看見了，欣慰的笑了，對我說：“孩子，你進步了！”

我進步了的作文13

　　人是在進步中成長的，沒有一個人沒有進步過，我也不例外。在前段時間的考試中，我進步了。

　　數(shù)學(xué)是我的強項，但從我上三年級以來，根本沒考過100分。于是，我下定決心，一定要考100分！在質(zhì)量監(jiān)控前，我對自己下了決心，做考卷時一定要仔細做，認真做。考試前，我想：我做試卷時會粗心這樣才導(dǎo)致了我在簡單的.地方會扣分，所以我做考卷時一定不能粗心！

　　試卷發(fā)下來了，我迅速地做起了考卷，做題目時，我仔細地做，認真地計算，怕自己因漏題、計算而失分。做完考卷后，我還不忘驗算和檢查，我想：只要能多檢查幾遍，找到了錯題，就能多得到幾分了。果然，我在檢查中還發(fā)現(xiàn)了兩題錯題。兩天后，考卷發(fā)下來了，我得了100分，我欣喜若狂。

　　回到家，我把這個喜訊告訴了爸爸和媽媽，還把我獲得滿分的過程告訴了他們。爸爸說：“你以后也要像這次一樣認真地做題！”“恭喜你，”媽媽說，“在考試中取得好成績，說明你已經(jīng)用心去做了。”

我進步了的作文14

　　時間過得真快喲！轉(zhuǎn)眼間我已是六年級的學(xué)生了，我是一個既活潑又可愛的小女孩，在許多方面都在進步，但也有不少得不足。

　　先說說我的優(yōu)點吧，在學(xué)校我尊敬老師，能和同學(xué)們友好相處，樂于助人，所以，同學(xué)們都喜歡和我一起玩。我熱愛勞動，輪我值日的時候，我打掃教室非常認真。我寫的作業(yè)干凈又整齊，字體優(yōu)美，上課聽講也認真多了，還經(jīng)常得到老師的表揚呢。在老師的循循善誘下，我更加喜歡讀書了。你看，在家里我用普通話朗讀課文時，正在廚房做飯的`媽媽聽得都入了迷，邊做飯，邊從門縫聽我讀書，高興地夸我聲音清脆，讀的動聽。每當(dāng)我寫作業(yè)時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我說：“哇！作業(yè)真干凈，字體有漂亮。”爸爸、媽媽為我天天在進步，都豎起了大拇指。夸我真棒！

　　不過我的缺點也不少，象做作業(yè)比較慢，有時學(xué)習(xí)不專心，特別是在做卷子時，讀題時沒讀三遍就下筆寫了，檢查時也不認真，成績也不穩(wěn)定，這些都是我平時不認真的結(jié)果。

　　快要期末考試了，我決心好好復(fù)習(xí)，克服以上的不足，做作業(yè)加快速度，做卷子時認真讀題，仔細檢查做完的卷子。在復(fù)習(xí)時有不懂的地方多問老師，向?qū)W習(xí)好的同學(xué)看齊，期末考出好成績，爭取更大進步。

我進步了的作文15

　　進步，總覺的是一件很難的事，其實是一件很簡單的事。對于我們來說易如反掌。

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個布娃娃大的、黑黑的、未滿月的.女嬰變成了一個十歲大的女孩了。

　　回想起來總覺的自己為父母做的太少，而父母卻還是為我們做一些我自己能做的事。小時候，認為父母這樣對我是應(yīng)該的，畢竟他們已經(jīng)生下了我。今天我明白了，我已經(jīng)生活能自理了。我應(yīng)該為他們做一些力所能及的事了，如：倒一杯牛奶、燒一杯白開水、做一盤煎雞蛋……而父母卻不是這樣想，他們總想讓我們每天都在進步。其實我們并不需要過多的努力，因為我們一直都在進步，直是進步的很小。品德的進步比學(xué)習(xí)的進步更重要。

　　百善孝為先。直到今天我才明白，我進步了一大步。

【我進步了的作文】相關(guān)文章：

我進步了的作文02-08

我進步了作文03-06

我的進步作文05-08

我進步了06-13

我進步了06-02

我進步了06-13

我進步了06-15

我進步了06-25

我進步了04-15

我進步了05-28