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掌聲響起來
掌聲響起來1
在前幾天發(fā)生了一件既令我委屈又令我驕傲的事情。
那天下午放學(xué)后，我突然想起我的衣服忘在了教室里，我便以百米賽跑般的速度回到了教室。好在教師們沒有鎖，我輕輕地走進(jìn)去，拿著衣服剛想往外走，可是我發(fā)現(xiàn)，北面的一面玻璃上有一個(gè)大洞，在洞的邊緣上有許多密密麻麻的裂紋，好像輕輕一碰就會(huì)碎掉似的。我徑直走上前去看了看地上的碎片又轉(zhuǎn)頭看了看玻璃上的大洞心里充滿了疑問“這是誰弄的？破壞了公物真不文明！”想著想著，誰知老師發(fā)現(xiàn)我看著地上的碎片怒火中燒，仿佛眼睛都能噴出火來。老師迅速走到我面前，下面想也不用想一頓臭罵迎著我撲上來。看著散發(fā)著怒火的老師，我心里就直喊“冤”。我剛想出去解釋，誰知老師經(jīng)鼓起掌來，口頭上還不停的說著：“平時(shí)你表現(xiàn)的這么好沒想到你竟然干這種破壞公物的事！你太讓我失望了！明天把你家長(zhǎng)叫來我要和他說說你！順便帶著50元錢來換個(gè)玻璃。”說完老師掉頭就走了！此時(shí)，我的心里特別委屈，水花彌漫在眼角，我心想：為什么啊？我是冤枉的！老師您怎么能不分青紅皂白的就冤枉我？
第二天，我把家長(zhǎng)叫來了，不出我所料的當(dāng)著家長(zhǎng)的'面說了我一頓，還搭上了50元，真是賠了夫人又折兵啊！
一個(gè)星期后，我漸漸地忘記了這件事，誰知下午老師把我叫到了辦公室。我萬分沒有想到的是老師說的第一句話竟是：“對(duì)不起。”當(dāng)場(chǎng)我就茫然了。老師又把上次那件碎玻璃的事講了出來，說找到了破壞公物的人，把我冤枉了。接著老師又把50元塞進(jìn)我手里說：“這是你的錢，上次冤枉你了。”你能原諒老師嗎？我把錢又還給了老師，笑了笑說：“老師，這錢要不就當(dāng)班費(fèi)吧，反正這件事我已經(jīng)忘了，你別太在意。”老師聽了后十分感動(dòng)，鼓起掌來不停地夸我。
這掌聲似乎比什么聲音更溫暖，更加悅耳！
掌聲響起來2
掌聲響起，我心情激動(dòng)；掌聲消失，我奮勇向前；掌聲再次響起，我心情澎湃——題記
轉(zhuǎn)眼間，過了三年，我早已不是那懵懂無知的少年，而是一名初三的學(xué)生啦，昔日的歡聲笑語已漸漸離我遠(yuǎn)去，考試升學(xué)的壓力已悄悄來臨。學(xué)習(xí)上遇到挫折，我不在消沉，不再迷茫，而是腳踏實(shí)地、全力以赴地迎接每一次挑戰(zhàn)。因?yàn)槲倚闹杏幸粋�(gè)更高、更快、更強(qiáng)的夢(mèng)想。
掌聲響起——初三以前的“快樂生活”
記得剛上初中的時(shí)候，我對(duì)所有的新生事物都感到好奇。這摸摸，那看看，好像總有事情。在進(jìn)入中學(xué)的第一次考試中，我考了一個(gè)自己滿意的成績(jī)。心想：不錯(cuò)，以后大有前途。果然，在以后的日子里我的成績(jī)一直很穩(wěn)定，掌聲時(shí)刻圍繞著我，在初二升級(jí)考試中，我以優(yōu)異的成績(jī)考入初三……
掌聲消失——初三月考考試失敗
進(jìn)入初三，還在以前狀態(tài)的我還沒有聞到中考即將來臨的火藥味，依舊嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，哼著曲兒，唱著歌，一副滿不在乎的樣子。可其他同學(xué)早已靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。就這樣，我和我的同學(xué)以兩種不同心態(tài)迎接我們升入初三的第一場(chǎng)考試。當(dāng)然，結(jié)果也是兩種。當(dāng)老師念成績(jī)的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵。當(dāng)我親眼看到自己的名字在前5名消失的時(shí)候，我低著頭，鎖著眉，拿著試卷“飛奔”回家。將試卷隨手扔在桌子上。想著老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)罵，以及我感覺到的同學(xué)們的嘲笑，心里不覺一陣酸楚，只感到兩顆滾燙的水珠在我兩家流淌，只等聽到他們落到地上發(fā)出的'響聲，我才意識(shí)到那是男兒不輕彈得淚呀！
掌聲再次響起——考試回“春”
我的淚水沒有把我淹沒，反而使我充滿斗志，充滿一種觸底反彈的斗志。我暗暗下決心：一定要回到原來的位置。為此，我不懈努力，勇往直前。終于，在我一段時(shí)間的刻苦努力下，在我挑燈夜讀的勇氣下。優(yōu)秀的成績(jī)又回到我的懷抱。同時(shí)有的，就是那久違的響亮的掌聲啦。當(dāng)然，我不會(huì)滿足于此，因?yàn)槲疫�有個(gè)更響亮的掌聲等著我去探索，等著我去追尋！
迎接我的掌聲再次響起，我盼望，我期待……
掌聲響起來3
掌聲是一種能量，它給人無限的力量和勇氣，它能讓深陷泥潭的人奮起，它能讓膽小的人堅(jiān)強(qiáng)。尤其是那次事件之后，我更加深信不疑了。
那一個(gè)普通的下午，因?yàn)榻拥酵ㄖ兊镁o張起來：我的寒假作業(yè)《壓歲錢去哪兒》被評(píng)選為年度優(yōu)秀作品，需要在下周三的年度發(fā)布會(huì)上展示。這無疑給了我一個(gè)特大的“驚喜”，讓我想哭，因?yàn)槲医?jīng)常在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，真的'不知道該怎么處理。
一天天臨近。一開始我努力控制自己不去想，想在自己嘈雜忙碌的生活中忘掉。然而相反，我每天都在焦慮，一天的緊迫讓我焦慮。畢竟我抓不住時(shí)間的車輪。星期三就要到了。夕陽即將落山，窗外車水馬龍。空氣好像凝固了。我像一只螞蟻，在噪音中停止呼吸，靜靜地呆在原地，不敢動(dòng)。看著周圍走動(dòng)的人，我開始迷茫，直到有人拍了一下我的肩膀我才清醒過來。突然，我好像意識(shí)到什么來了，突然站了起來。后來不知道怎么走到會(huì)場(chǎng)，怎么找座位，怎么服從安排。我只知道緊張的氣氛讓我感到窒息。我來不及減速，接下來就輪到我上臺(tái)了。我看不清前面的路。我跌跌撞撞地來到等候的地方，模模糊糊地記起有人來對(duì)我說了什么，但我沒有聽進(jìn)去。
我邁著沉重的步伐走向講臺(tái)。我一讀單詞就結(jié)結(jié)巴巴，半天沒說話。艱難地看完第一行，我停下來，不敢再看了。因?yàn)樾睦镆恢庇袀�(gè)聲音在喊，“這帶給他們的不是享受，而是負(fù)擔(dān)……”突然，一陣掌聲響徹了整個(gè)灰色地帶，讓我又驚又喜。這似乎給了我一些勇氣。這種勇氣非常強(qiáng)大，它變成了一種力量.
于是我鼓起勇氣試著讀了第二行。奇怪的是讀的時(shí)間越長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)自己讀的時(shí)候越情緒化，發(fā)音也越清晰。我是不是超標(biāo)了？當(dāng)我看完全部?jī)?nèi)容后，我停下來，驚慌地看著學(xué)生，不知道他們會(huì)不會(huì)不滿意。
但是迎接我的是——掌聲，又響起來了，比上一次更熱烈，更持久。我緊張的心終于松了一口氣，比以往任何時(shí)候都更加快樂。正是因?yàn)檎坡暎覐哪懬又凶兊脠?jiān)強(qiáng)，獲得了成功和快樂。在未來的日子里，我會(huì)更加努力，讓掌聲再次響起。
掌聲響起來4
“啪啪啪……”臺(tái)下是人山人海的觀眾，耳畔是雷鳴般的掌聲，在聚光燈的牽引下，我心潮澎湃，一步步走向那高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)……
一架古琴靜靜地橫在我的面前，黑亮的琴體，細(xì)長(zhǎng)的琴弦，在燈光的映照下仿佛在微微顫動(dòng)。
但我沒想到學(xué)藝之路是那樣地艱難，那樣地漫長(zhǎng)。幾天一彈，剛開始的好奇心消失殆盡，每天面對(duì)枯躁的重復(fù)練習(xí)心煩意亂。手指紅腫，膠帶纏繞，痛得撕心裂肺，彈得心灰意懶。是媽媽，是老師一次次地為我加油、打氣，每當(dāng)我有了一點(diǎn)小小的.進(jìn)步，她們的掌聲便及時(shí)響起來，鼓勵(lì)我在演藝路上艱難地跋涉。
終于到了登臺(tái)比賽的那一天，看著臺(tái)下那黑鴉鴉的觀眾，我的心情不免有幾分緊張。媽媽走過來，輕輕地?fù)崦业念^“別緊張，把你平時(shí)最好的狀態(tài)發(fā)揮出來就可以了!”
面對(duì)古琴，我的心情逐漸平靜，我俯下上身，伸出手指，撥動(dòng)琴弦，頓時(shí)，一陣輕脆悅耳的琴聲在空氣里流淌。那支不知彈了多少遍的《高山流水》的畫面又出現(xiàn)在我的眼前：巍峨的高山聳立在云端，一道白練似地瀑布垂掛而下，叮叮咚咚的山泉中流淌著俞伯牙和鐘子期的千古佳話。我面對(duì)的似乎不是一架冰冷的古琴，而是兩個(gè)有血有肉的生動(dòng)人物……
一曲終了，我仍陶醉其中，久久回味，是臺(tái)下那雷鳴般的掌聲把我從回憶中拉回現(xiàn)實(shí)。
經(jīng)過幾輪比賽和漫長(zhǎng)的等待，一個(gè)春雷般的喜訊在我耳畔炸響，主持人大聲宣布：“獲本次古琴比賽金獎(jiǎng)的是——吳辰欣!”
是我嗎?我呆呆地聽著，簡(jiǎn)值不敢相信，直到媽媽拍了一掌，說“愣什么，快上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!”我這才恍然大悟，走向高臺(tái)。
我得獎(jiǎng)了，我成功了，但沒有那些熱情的掌聲一路相伴，我能走到今天，邁上人生的又一個(gè)臺(tái)階嗎?我的耳畔似乎又想起了那首熟悉而又親切的歌聲“掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在!”
掌聲響起來5
掌聲像一陣風(fēng)，送來一陣陣涼爽；掌聲像一盞燈，尋找前進(jìn)的方向；掌聲像一束陽光，溫暖著我們。
今天，老師說：“今天我們來玩夾彈珠。”有的人興奮采烈的，有的人激動(dòng)地說不出來了。我心想：老師賣什么關(guān)子？只見老師從廢報(bào)紙里取出幾顆彈珠和一雙筷子。老師首先宣布了夾彈珠規(guī)則：分組進(jìn)行比賽，男生一組為A組，女生一組為B組，在規(guī)定的時(shí)間里夾幾個(gè)，就得多少分，每人有二十秒鐘的時(shí)間，小組累計(jì)積分。在老師說“開始”之前，誰用筷子觸摸到彈珠就算犯規(guī)，一旦犯規(guī)就被淘汰，沒有資格玩了。周圍的人都激動(dòng)不已。
比賽終于開始了，老師說：“請(qǐng)A、B兩組各挑選一個(gè)人。”聽完，我不由自主地站起來，來到講臺(tái)上，女生組選來選去，卻挑中了“大個(gè)頭”韓雨琦，我們拉開一場(chǎng)激烈的“比賽”。首先上場(chǎng)的.是女生組，只見她手不停的顫抖，看來很緊張。結(jié)果真如我設(shè)想的那樣，她并沒有夾幾顆。輪到我了，我自信滿滿地拿起筷子夾緊，把筷子放在了彈珠的周圍，目不轉(zhuǎn)睛地瞄準(zhǔn)其中的一顆，只聽老師一聲令下，我用筷子小心翼翼地夾起彈珠，可它卻像調(diào)皮的娃娃，不聽我的話。“怎么辦呢？”這時(shí)，只聽見我們組的同學(xué)大喊著“加油，加油”，同時(shí)伴隨著一陣熱烈的掌聲。我沒有放棄，又換了一顆，果然夾住了一顆，我試了剛才的方法，果然又夾住了一顆，就這樣二十秒漸漸過去了，我們最終夾的比女生組多，勝了這一局。最后一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽開始了，黃碩上了講臺(tái)，他拿起筷子，只聽老師說“開始”，他瞄準(zhǔn)一顆彈珠夾起來，可彈珠卻像油娃娃一樣沾滿了油滑溜溜的，他幾乎要放棄了，我們給了他熱烈的掌聲，他聽到掌聲后，又有了信心，終于夾住了一顆，又一次掌聲響起來。
我明白，有了掌聲就永遠(yuǎn)不會(huì)被打倒。伸出我們的手讓掌聲像起來。
掌聲響起來6
今天下午，老師給我們帶來了一個(gè)別開生面、生動(dòng)有趣的活動(dòng)——掌聲的魔力。老師告訴了我們之后，許許多多的同學(xué)都舉起了小手，問：“掌聲怎么會(huì)有魔力呢?”“掌聲的魔力是從哪兒來的?”“……
”老師說：“其實(shí)掌聲的魔力就是由一個(gè)同學(xué)出去，老師把兩朵小花藏到某一個(gè)地方，再請(qǐng)那一個(gè)同學(xué)找出小花，還有別的同學(xué)不能說出正確答案，如果鼓掌鼓得響就遠(yuǎn)，鼓掌鼓得輕就近，我說完了規(guī)則，請(qǐng)問誰先來?”每個(gè)同學(xué)都迫不及待了，爭(zhēng)先恐后的舉起了手，叫出了“我”，“我”，“我”……
馬承前胸有成竹，所以老師選了他，馬承前馬上走出了門，大家關(guān)好了門之后都坐了下來，陳老師把花放到了包里，后來，大家叫馬承前進(jìn)來，馬承前走著走著走到了講臺(tái)旁，大家的掌聲變輕了起來，馬承前見此狀況往前走，把書柜的第一層都翻了遍，沒找到。
反而書柜的`第一層被他找得亂七八糟的，同學(xué)們見此癥狀把掌聲拍得響了起來，他馬上把投影儀給抬了起來，沒有發(fā)現(xiàn)，卻發(fā)現(xiàn)了一角錢，弄得全班人哈哈大笑，拍桌子的拍桌子，蹬腳的蹬腳，他誓不罷休，又把我們的作文本都抬了起來看，有沒有發(fā)現(xiàn)，后來，徐昶心急了馬上看出：“在包里!”這才是他找到了這兩朵花!
這一次老師選了胡夢(mèng)娜，老師把花放進(jìn)了黃家愷的帽子里，大家看了捧腹大笑，她進(jìn)來時(shí)，到粉筆盒里找了一下，大家的掌聲鼓得很響，她又來到了自己的座位上找了同桌的鉛筆盒，自己的鉛筆盒書包都找不到，他來到黃家愷的身邊時(shí)掌聲變輕了，胡夢(mèng)娜馬上搜了黃家愷的書包與衣服上的袋子，還是找不到，大家就反復(fù)的提醒她，她終于找到了小花。
啊!這一次游戲讓我認(rèn)識(shí)到了掌聲能增加自信心，掌聲是指引你學(xué)習(xí)中前進(jìn)的指南針，我希望下一次能多開開展這樣的活動(dòng)!
掌聲響起來7
掌聲是一種人們表達(dá)自己情感的聲音，人們?yōu)槲枧_(tái)上展現(xiàn)精彩表演的人鼓掌，那掌聲是對(duì)演員最好的贊揚(yáng)；人們給失意而迷失方向的人鼓掌，那掌聲是給他們最好的引路燈。掌聲的意義總有不同，而那一天又響起的掌聲，則給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
小學(xué)那年，我曾經(jīng)參加了一場(chǎng)鋼琴比賽，那是我第一次參加規(guī)模如此之大的比賽。當(dāng)我和父母來到賽場(chǎng)時(shí)，我看見的是一個(gè)又一個(gè)胸有成竹的選手，他們自顧自地做著賽前準(zhǔn)備，面上沒有一點(diǎn)緊張的神色，就像一潭沒有波瀾的.深水。而我，心中卻是波濤洶涌的。隨著上場(chǎng)時(shí)間臨近，我的心臟“突突”跳著似乎要掙脫血管的束縛而蹦出胸腔；額上，不覺間已被汗水覆滿，一顆顆豆大的汗從臉側(cè)滑落，我緊張極了。
當(dāng)我的名字被主持人叫到，我?guī)缀跤帽M了全身力氣才稍稍壓抑了心中的緊張，我緩緩邁步走向舞臺(tái)中間的那臺(tái)鋼琴，它在舞臺(tái)上顯得渺小而可憐，而當(dāng)我坐在椅子上時(shí)，我覺得千萬雙眼睛如同蟲足一般撓動(dòng)著我的心，令我心中的緊張?jiān)俅纬霈F(xiàn)。
顫巍巍地抬手，再顫巍巍地放下，懷抱著這樣的心情，我開始演奏。當(dāng)樂曲順利被演奏一段時(shí)間后，差錯(cuò)還是出現(xiàn)了，并且這差錯(cuò)像一條細(xì)繩，接連牽扯出了更多的差錯(cuò)。
等到終于演奏完成后，我聽到臺(tái)下響起了掌聲，我只覺得那掌聲是針一般尖銳的嘲諷，一陣陣刺痛著我的耳膜，而觀眾席上人們的眼神，略帶諷刺似乎要將我撕碎。我像是一只老鼠一樣灰溜溜從這掌聲中逃離，拼盡了全力跑下了舞臺(tái)。我的眼眶中似乎有了一層迷蒙，滾滾的淚水不受控制的滾落。
正是這時(shí)，耳邊又響起了掌聲，可我卻感受不到掌聲中的惡意。我抬起頭看，是爸爸和媽媽在為我鼓掌。媽媽將我攬入懷中，輕聲對(duì)我說：“成功也好，失敗也好，我們都一直在你身邊。”伴著再次響起的掌聲，我聽見了世界上最溫暖的話。掌聲似乎帶著熱度，在一瞬溫暖了我的心，讓我有了重新“站立”的勇氣。
在往后的日子里，每當(dāng)我困擾或緊張，失意或難過，我的腦中都會(huì)響起那又響起的掌聲，想起媽媽說的話，然后我就有了繼續(xù)下去的力量。我知道，就算我遍體鱗傷，那為我而響的掌聲，為我而存的陪伴都永遠(yuǎn)不會(huì)消失。我知道，掌聲一定會(huì)又響起來！
掌聲響起來8
奧運(yùn)，無疑是今年的視覺焦點(diǎn)。對(duì)于奧運(yùn)。無論是在網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、新聞中總是占據(jù)著頭條。每一位國(guó)人同樣都心系奧運(yùn)，為祖國(guó)加油。百度網(wǎng)上輸入“奧運(yùn)“，便會(huì)出現(xiàn)“中國(guó)加油“的字樣，每一場(chǎng)比賽，網(wǎng)絡(luò)都進(jìn)行全程直播。當(dāng)奧運(yùn)場(chǎng)上奏想中國(guó)國(guó)歌時(shí)，作為一名中國(guó)人，我們會(huì)倍感自豪，然而，所有人都把目光集中在金牌上時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)記得奧運(yùn)的宗旨是奧運(yùn)精神！
08奧運(yùn)我們的口號(hào)是“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，可見中國(guó)人注重團(tuán)結(jié)。然而，當(dāng)我們站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，多數(shù)人卻忘了那些同樣為之奮斗的人。易思玲贏得首金，媒體忽視了喻丹，多數(shù)國(guó)人為易思玲喝彩，而忘卻了得銅牌的喻丹；女子400米個(gè)人混合泳，也是如此。多少人為二日多次失金牌而遺憾，又是否知道銀牌也很不錯(cuò)了，我們也應(yīng)當(dāng)祝福。有多少人，責(zé)怪那些個(gè)沒能獲得獎(jiǎng)牌的選手，卻沒想過她們同樣在努力，至少她們能參加奧運(yùn)，就證明她們是優(yōu)秀的，她們也同樣有著或有過傲人的成績(jī)，她們同樣是佼佼者。
掌聲不應(yīng)當(dāng)只屬于取得金牌的人。是，沒有奪冠誰都會(huì)有一絲的.遺憾，把目光注視在金牌上，這是每個(gè)人本能的反應(yīng)、出于民族情操的反應(yīng)，成王敗寇已深入人心，但是我們更應(yīng)當(dāng)有著美好的心態(tài)，即使不去為外國(guó)選手喝彩，但至少把掌聲留給我們那些同樣優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員們可以微笑的接受擁抱、掌聲、握手……送給對(duì)手，而我們又何嘗不能？
每一位選手，不論是參加決賽的，還是預(yù)賽的，都需要一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。堅(jiān)定的信念、力爭(zhēng)向上的決心、足夠的抗壓能力……這些都是每一個(gè)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員具有的，也是值得我們驕傲和祝福的。
奧運(yùn)精神是更快，更高，更強(qiáng)。人類在不斷地進(jìn)步，奧運(yùn)健兒們是優(yōu)秀的人類代表，記住不是只有取得金牌的人，才值得應(yīng)當(dāng)擁有掌聲！
掌聲響起來9
我的本領(lǐng)有很多，其中我最驕傲的就是騎自行車。
讓我下定決心學(xué)騎車的原因，是因?yàn)橛幸淮挝铱吹絼e人騎著車來回炫耀，我在一旁看著，心里無比羨慕，感覺會(huì)騎車好帥啊，可我卻不會(huì)騎，這讓我很難受。
于是我挑了一個(gè)風(fēng)和日麗的下午出來練車，雖然這個(gè)路面凹凸不平，但是這無法阻止我。因?yàn)槔蠋熞恢苯虒?dǎo)我們，要做一個(gè)永不服輸，勇于挑戰(zhàn)的男生。
剛開始的時(shí)候，我是雙手推著車子熟悉平衡，但是當(dāng)我騎上車想蹬腳踏板的時(shí)候，車子因?yàn)槁访姘纪共黄降脑蛑苯影盐宜さ乖诘兀业南ドw也被地上的.小石頭磕破了。當(dāng)時(shí)覺得好痛，我坐在原地，感覺好絕望，覺得自己一輩子也學(xué)不會(huì)騎車了。就在這時(shí)，我突然想起來老師以前對(duì)我的講過的一個(gè)愚公移山的故事。只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功的。那么大一座山都沒有讓愚公認(rèn)輸，我怎么可以因?yàn)樗ち艘货泳头艞壞亍Ｏ氲竭@兒，我頓時(shí)感覺有一股力量從心底里發(fā)出來，我義無反顧地站起身來，我一定要學(xué)會(huì)騎車！
接下來一段時(shí)間，我一直在重復(fù)上車，蹬腳踏板，摔倒的這個(gè)流程。雖然我失敗了這么多次，但是我決不認(rèn)輸！一次次的從地上爬起來，又一次次的摔倒，我的心里，一直在想著老師對(duì)我的教導(dǎo)。
在經(jīng)過了無數(shù)次的失敗，我終于學(xué)會(huì)了騎車，這次，我使足了力氣，用力一蹬，車子直接像是飛了起來一樣，載著我平穩(wěn)的飛馳在這凹凸不平的道路上。
“我成功了！我成功了！”我興奮得炫耀道。
這時(shí)，我身后響起了一陣掌聲，我回頭一看，原來是爸爸媽媽，他們一直在我背后默默地看著我，我激動(dòng)地沖進(jìn)爸爸媽媽的懷里，跟他們分享我勝利的喜悅，爸爸媽媽擦干我的眼淚，笑著夸贊我的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
經(jīng)過這件事我明白了，你想要做成什么事，就不要害怕失敗和困難，只要經(jīng)過不懈地努力，就一定會(huì)成功的。
“掌聲響起來”，我做到了！
掌聲響起來10
面對(duì)掌聲，你是否會(huì)覺得有種精神的愉悅感？的確，掌聲無處不在，掌聲伴隨我們成長(zhǎng)。一個(gè)響亮的掌聲是對(duì)某人的肯定和贊許，這或放進(jìn)最快樂的事吧！
題記
這是一個(gè)家境貧苦的農(nóng)家。這家人的日子平時(shí)都過得很難，兒子幼年喪父，與母親相依相靠。母親是一個(gè)善良、樸補(bǔ)的農(nóng)婦，兒子也十分聽話、懂事。盡管日子很苦，但倒也很幸福。
然而好景不長(zhǎng)，一個(gè)飛來的橫禍徹底打破了他們平靜的生活。這位母親的兒子不知為何發(fā)病，到醫(yī)院檢查，才發(fā)現(xiàn)兒子竟成了智力低下的人了。母親身體本來不好，碰上這個(gè)消息，她無力承受，自然昏倒了。
等她醒來后，兒子的舉動(dòng)真讓她感動(dòng)。因?yàn)閮鹤硬煌５剜絿佒鴭寢專乙獘寢寗x那間，她淚如泉涌。她擁住兒子，抽泣地說：孩子，媽媽是不會(huì)放棄你的。為了你，吃再多的苦也值得！兒子似懂非懂，仍是一副呆滯的神情。
從那以后，她開始帶著兒子四處求醫(yī)，希望治好兒子的病。別人見了她，說：放棄吧，干嗎要白花錢呢？治不好的！她沒有理睬。終于，在求醫(yī)途中，她們找到了一個(gè)名醫(yī)。名醫(yī)對(duì)她說：如果注意調(diào)養(yǎng)，多給他一些鼓勵(lì)或許可以減緩病情的惡化！她釋別了醫(yī)生。
回家的路上，有許多人都在嘲笑她。這位母親表情很平淡，她揮舞著雙后，用掌聲激勵(lì)兒子。她不斷重復(fù)：挺著胸直走，不要想別人的做法，你只要想著你的背后永遠(yuǎn)都會(huì)有響亮的掌聲的！過路人一下子驚呆了，他們不明白這個(gè)母親對(duì)孩子極致的愛，只是有一種感動(dòng)。一瞬間，所有的掌聲都響起來了。這其中有人們對(duì)這位母親的贊許和對(duì)小孩子的'鼓勵(lì)。面對(duì)此刻的場(chǎng)景，這位母親的眼睛里閃爍著淚花，她繼續(xù)鼓勵(lì)孩子，她的身影流進(jìn)了人流之中。
或許母愛就是一種最響亮的掌聲，那是一份極致的愛，是萬千母親為兒女獻(xiàn)出的最真誠濃厚的愛意。在這愛的長(zhǎng)流中，掌聲始終為你響起來。
掌聲響起來11
掌聲在生活中并不鮮見：人們對(duì)舞臺(tái)上演員精彩的表演報(bào)以掌聲，那是欣賞；人們對(duì)生活中見義勇為的勇者報(bào)以掌聲，那是敬佩；人們對(duì)花園中驕艷的花、可愛的草報(bào)以掌聲，那是贊美；人們對(duì)在“非典”中奮不顧身的白衣天使報(bào)以掌聲，那是感動(dòng)與信任。
我正在努力，努力得到那完完全全屬于自己的完美掌聲！記得小時(shí)候，掌聲對(duì)我來說一點(diǎn)兒也不陌生。幼兒園里跳個(gè)舞，舞臺(tái)上唱支歌兒，都有悅耳的掌聲送來對(duì)自己的肯定。小學(xué)時(shí)，班里或?qū)W校，同樣唱首歌，跳曲舞，老師與同學(xué)的掌聲仍會(huì)響徹耳畔。那時(shí)候，是最幸福的，也是最自豪的。漸漸地，我長(zhǎng)大了。俗話說：“有得也必有所失。”我得到的`，是連自己也說不清的東西，可失去的，卻太多太多――天真、無憂無慮。還有那兒時(shí)常聽到的掌聲。我常想，難道是我做得不好嗎？為什么能為我而響起的掌聲越來越少呢？但是，往往想到這時(shí)，我便否決了自己的想法。不，我做得很好！我無時(shí)無刻不在努力著，只是生活在變，過去的我也許是優(yōu)秀的，但大家都在改變自己，大家都在努力使自己更完美，都在盡力讓自己在同齡人中脫穎而出。于是，在濟(jì)濟(jì)的人才中，掌聲便不再常聽見。有時(shí)，也許人們想為你而鼓掌，可是還有比你更好的人在等待他們的掌聲，他們便理所當(dāng)然放棄了你。要想得到掌聲，我只有努力、再努力、更努力。
我堅(jiān)信，在將來的某一天，我會(huì)得到那我期盼已久的，滿載著對(duì)我的贊許與欣賞的掌聲。一本書中曾寫道：“或許在將來的某天，不管是在風(fēng)雨樓中聽風(fēng)雨，還是在夕陽影里看夕陽，不管追尋到的是青春的足跡還是幽長(zhǎng)的失落與惆悵，都無須感嘆。”是的，即使將來我聽不到那掌聲，只要我的人生是精彩的，那么，在我的心底，就永遠(yuǎn)有一份來自心靈深處最動(dòng)聽的掌聲陪伴著我、激勵(lì)著我。
掌聲響起來12
掌聲，心中永放的激進(jìn)交響；掌聲，生命中靈魂的一部分；掌聲，人們心靈純真的表現(xiàn)。
總以為，掌聲是成功者的最高榮耀，是失敗者的聲音枷鎖。后來才明白，掌聲也為失敗者而鼓，為離別而鼓，為生命的堅(jiān)韌而鼓。
那是他至生難忘的場(chǎng)面，一群人圍著他，鼓足了勁，使勁地鼓著掌，那聲響震撼了他的心靈，更震撼了所有在場(chǎng)的人。因?yàn)槟呛橙诵撵`聲響是為一個(gè)失敗者而鼓，為了一個(gè)勇于戰(zhàn)勝自我的'人而鼓。那次，他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上倒下了，一個(gè)從不上場(chǎng)的人為了班體的利益，鼓足了勇氣站在了起跑線上。雖然他僅與第三名相差0。02秒而與勝利失之交臂，但他那勇于拼搏的精神感染了我們，我們一起扶著含著淚水的他，心中滿是自豪。
思念猶如秋天枝頭上的黃葉，欲落而未落。在那逝去的盛夏中，多少曾與我們并肩“作戰(zhàn)”的朋友，遠(yuǎn)去了他鄉(xiāng)，各自去追尋自己的夢(mèng)想。時(shí)光流逝，當(dāng)青藤纏到了樹梢，當(dāng)夏雨肆掠了一日，當(dāng)燕子飛出了巢穴，當(dāng)我們接到夢(mèng)想的殿堂所傳來的喜訊，我們一起鼓掌，為成功，為離別。
當(dāng)榮榮盛夏逝去，當(dāng)池塘的蓮花開了又落，我們踏進(jìn)了夢(mèng)想的殿堂，各自追尋著熟悉的身影，追尋著心靈的天堂。一切的一切仍舊那么美好，那么靈動(dòng)。于是，我們鼓掌，我們?yōu)檫�在身邊的與不在身邊朋友的鼓掌，為結(jié)交的新朋友鼓掌，為新的生活鼓掌。
又值一個(gè)新的坎坷，我們默默奮進(jìn)，默默成長(zhǎng)，我們相信漫長(zhǎng)的迂回道路是通向成功的最短途徑。我們相信只有攀登的越高，才能看得越遠(yuǎn)。當(dāng)我們又一次越過新的坎坷時(shí)，我們鼓掌——為自己，也為別人。
當(dāng)我們收到昔日好友的來信時(shí)，我們鼓掌。當(dāng)我們看到新的收獲到來時(shí)，我們鼓掌，當(dāng)我們體會(huì)到“枯荷底下鷺鷺藏，金風(fēng)蕩，飄動(dòng)桂花香”的意境時(shí)，我們鼓掌。當(dāng)我們明白親人偉大的愛，我們?nèi)耘f鼓掌，為生命的堅(jiān)韌而鼓掌，為青春的我們而鼓掌。
我們時(shí)刻不忘合上我們的雙手，為我們與他人而興奮地鼓掌，我們堅(jiān)信只有無私地為別人鼓掌，為自然的花花草草鼓掌，才能收獲更多的掌聲與自然的回響。
一支清幽的笛，吹出的是無盡的滄桑。一雙手，鼓出的是新的希望。
掌聲響起來13
上課歸來，走在路上。蟬兒斂上了翅膀，樹葉在晚風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，天邊的一抹夕陽映照著我小學(xué)的往事，也映照著我那七彩的童年。耳邊依稀映出了童年的聲音，不錯(cuò)，正是那熟悉的掌聲，稀疏的應(yīng)和著夕陽，把我?guī)肽峭甑膲?mèng)。掌聲響起我來，從樹邊，從路上，從夕陽下，一直洋溢到夢(mèng)里。
夢(mèng)，綴著依稀的掌聲，但更多，是無奈的嘆息。一年級(jí)的夢(mèng)中，是憂郁的我，無奈的老師和坐著讀書假裝什么都不知道的同學(xué)，夢(mèng)中，是飄忽不定的教室，陰暗的試卷，刺眼的`暗紅的成績(jī)。夢(mèng)中是消滅了的掌聲。掌聲響起來，響著，從若有若無到轟轟烈烈，從夢(mèng)的低谷響到夢(mèng)的高峰，向著夢(mèng)的深處。夢(mèng)，洋溢著進(jìn)步的掌聲，但更多，是滿流著童稚的汗水。夢(mèng)中的我，是童年的我，在學(xué)習(xí)之余，仍不乏稚氣的微笑。夢(mèng)中的我，是拼搏的我，教室里，操場(chǎng)上，不乏絲絲縷縷奔馳著的痕跡。夢(mèng)中的我，是進(jìn)步的我，臉上的笑容不再干澀了，卷上的成績(jī)不在灰暗了，同學(xué)們的掌聲不在寥寥無幾了。我在夢(mèng)的潮水中向著那個(gè)心靈深處的另一個(gè)自己喊道：“我進(jìn)步了，我進(jìn)步了！”掌聲響起來，在夕陽的襯托下映著夢(mèng)的深處，也映著天邊那一抹七彩的祥云。夢(mèng)，流動(dòng)著如繁星，如春水般整齊的掌聲。那夢(mèng)里的天空，飄著一片七彩的祥云，那飄著七彩祥云的夢(mèng)啊，洋溢著我七彩的童年。劃過那飄著七彩祥云的天空，掌聲將我拉入更深的夢(mèng)。那里，興高采烈的我，欣慰的老師，和依然坐著假裝什么都不知道的同學(xué)；是籠罩在童年陽光下的教室，鮮明的試卷，明媚的激動(dòng)人心的成績(jī)；夢(mèng)中，是來自另一個(gè)童年的夢(mèng)的掌聲。秋葉蕭瑟，晚來風(fēng)急，喚回了我那沉在夢(mèng)深處的靈魂。
夕陽，伴隨著若有若無的夢(mèng)，找回了那絲絲縷縷的童年，找回了童年的掌聲。那童年的掌聲又響起來了！
掌聲響起來14
“掌聲——”我喊道。
“啪啪啪——”媽媽的掌聲響起。
唱歌是我從小就有的愛好。但由于那時(shí)過于內(nèi)向的性格，所以媽媽是我唯一的聽眾。每當(dāng)我學(xué)會(huì)一首歌，就用小手拽著媽媽正在忙碌的大手，嘟著嘴要求媽媽停下手頭的事，來聽我唱。一曲終了，我便會(huì)喊道：“掌聲——”“啪啪啪——”媽媽配合地鼓掌。那稀疏的掌聲中，小小的我內(nèi)心得到了大大的滿足。
時(shí)間漸漸長(zhǎng)了，年紀(jì)漸漸大了，表演的欲望也漸漸強(qiáng)了。漸漸發(fā)現(xiàn)婚宴是個(gè)適合表演的場(chǎng)合。我卻仍是坐在觀眾席，只是身份好像不再只是“觀眾”，更是一個(gè)“毒舌”評(píng)委。
一個(gè)親戚結(jié)婚，他的妹妹助興唱歌。據(jù)主持人介紹，她是音樂系的在讀大學(xué)生。我在臺(tái)下看著她清了清嗓子，然后拿起話筒說了幾句祝福的話。看得出來，這應(yīng)該是她初次在這么大場(chǎng)合表演，因?yàn)樗荒迷捦驳氖钟行┎恢涝撛趺崔k，時(shí)而握拳，時(shí)而又有其他小動(dòng)作。她唱的是《天路》，嗓音過尖，技巧也沒有學(xué)成熟，聽起來像是吊著嗓在唱，再加上這首歌宏偉的.伴奏的襯托，那場(chǎng)面真的可以用“悲劇”來形容。可她卻自我陶醉了，深情閉著雙眼。
音樂停止，全場(chǎng)立刻響起了掌聲。那掌聲密集如雨，不能穿指；又猛若海嘯，標(biāo)高數(shù)丈。我卻坐在椅子上長(zhǎng)嘆一口氣，慶幸終于結(jié)束了，并拿起面前裝果汁的杯子喝了起來。媽媽卻問：“為什么不鼓掌？如果是你在上面表演，臺(tái)下每個(gè)觀眾都像你這樣，你作何感想？”我呆了一下，隨即輕笑一聲：“至少我不會(huì)唱那么爛。”媽媽又說道：“再爛的歌也是她用心唱出來的。你一直想要得到別人的掌聲，現(xiàn)在卻不給一個(gè)和你一樣愛唱歌的人掌聲，是不是有點(diǎn)自私？”我沒有說話，內(nèi)心的痛處似乎被媽媽戳到了，隱隱地疼，卻在疼痛中隱隱地懂得了什么。
又有親戚結(jié)婚。她又一次上臺(tái)唱歌，這次比上次好了一些，一曲終了，加入了我的掌聲的“密波”似乎即將涌出禮堂，響徹天穹。感受到那股波的沖擊，我由衷地笑了，因?yàn)椋谖艺坡曧懫鸬哪且豢叹妥⒍ǎ核彩菍儆谖业摹?/p>
掌聲響起來15
在小學(xué)，我曾是合唱隊(duì)的一員。每次比賽前，我們都會(huì)緊鑼密鼓地排練，以最佳的精神狀態(tài)迎接每一次比賽。然而，我剛加入合唱團(tuán)時(shí)，卻正好撞上了一次比賽。
在我的努力下，三年級(jí)時(shí)，合唱團(tuán)的總負(fù)責(zé)王老師終于同意我加入了學(xué)校的合唱團(tuán)。我喜出望外地參加了第一次訓(xùn)練。但是，我得到了一個(gè)噩耗：再過一周，我們就將參加一場(chǎng)合唱比賽。我是個(gè)剛來的“新人”，甚至對(duì)合唱還似懂非懂，就更別說那些我還認(rèn)不全字的歌詞、起伏的旋律和復(fù)雜的動(dòng)作了。在僅有的一個(gè)星期的時(shí)間里要記下這么多，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說簡(jiǎn)直是一件不可能的事。
果然，直到比賽那天，我仍然記不下多少歌詞，只能像小孩剛學(xué)會(huì)說話那樣磕磕巴巴地唱出一些。集合，換裝，化妝，前往比賽場(chǎng)地……比賽前的流程一個(gè)緊接著一個(gè)，而我卻越來越忐忑不安，不知上臺(tái)后要如何是好。很快，輪到我們上臺(tái)了。我也只好隨著大家一同來到聚光燈下。站在臺(tái)上，我可以感到觀眾席上仿佛有成千上萬束目光向我射來……我的嘴一張一合地動(dòng)著，卻不知道要發(fā)出什么聲音；手腳也只是隨著大家的方向，若行尸走肉。
終于，歌唱完了。在伴奏鋼琴的長(zhǎng)長(zhǎng)尾聲后，臺(tái)下爆發(fā)出了掌聲。這掌聲，如雷鳴般，一次又一次地敲打著我，警示著我，提醒我下一次一定要認(rèn)真地準(zhǔn)備比賽。
不久，老師通知我們，我們晉級(jí)了。一個(gè)月后，相同的地點(diǎn)，還將有一場(chǎng)比賽。我下定了決心，這次一定不能重蹈覆轍，不能再丟學(xué)校的臉了。
我盡了我最大的力，在老師們的指導(dǎo)下，我順利地記下了這次歌曲的所有歌詞、旋律，甚至每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作。
依然是集合，換裝，化妝，前往場(chǎng)地；依然是那個(gè)熟悉的舞臺(tái)；依然是聚光燈下那種灼熱的感覺。但我的`心，卻早已不再忐忑。隨著伴奏鋼琴第一個(gè)音的響起，我便將自己完全融入了這首歌曲，是那么的自然，那么的親切。鋼琴完成了它的使命，響起了結(jié)束音，臺(tái)下再次爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲……
掌聲又一次響起，很響，很響。在這掌聲中，滿滿的成就感，自我心底，油然而生。