圍繞中心意思作文(共15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的圍繞中心意思作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
圍繞中心意思作文1
生活中有很多不經意的小事，讓人感到溫暖無比。
入秋的時候，秋雨連綿，連著幾乎一周的時間都不見陽光。我坐在靠窗的位置，每天都可以聽到淅淅瀝瀝的雨聲。有一天下午，天晴了，陽光透過教室的玻璃窗灑進來，灑在課桌上，灑在書本上，灑在我的.身上，讓人暖洋洋的，這是一種“暖”，來自大自然的暖。
幾周前，臨近期中考試，作業很多，由于寫得慢，那段時間我經常寫作業寫到很晚。有一天晚上，我正在奮筆疾書，媽媽給我遞來一個保溫杯，溫柔中帶著一些心疼，說：“渴了就喝點水，現在天氣比較干燥，多喝水對身體好。”又把一件外套拿來，問我說：“冷不冷？要不要再穿一件衣服。”在暖黃色的燈光下，媽媽的微笑盡顯溫柔，我喝著溫熱的水，心里暖暖的。這是另一種“暖”，來自親情的暖。
一次測驗中，我因為粗心丟了分，分數很低，一天都悶悶不樂的。朋友見到我這么不開心的樣子，便笑著安慰我說：“別難過啦，一次小測驗的成績并不能代表什么，恰恰相反，它能讓你找到問題所在，你這次錯了這個題，下次不就會更認真了嗎？況且你又不是因為不會而錯的，對吧？”聽了朋友的話，我的心情好多了，心頭涌上一股暖意。這又是一種“暖”，來自友情的暖。
感謝這些暖，讓我的生活充滿溫馨。正是它們，給了我努力前行的力量，讓我不斷成長！
圍繞中心意思作文2
一天下午，我像往常一樣，躺在沙發看手機我似乎進入了手機的世界，躺在沙發上一直癡癡地笑著，爸爸見我那般入迷，就走了過來。
他坐在了我的旁邊，說了一句：“兒子，爸爸跟你商量個事兒行嗎？”但我卻沒有聽到，爸爸見我沒反應，一下子就生氣了，把手機從我的手中奪過去，對我吼道：“我在跟你說話呢！怎么回事？”我一下子被爸爸嚇到了，不由得撅起了小嘴。心里感到一陣委屈：我不就看個手機嘛，至于這么兇嗎？爸爸再次說道：“好了，我給你買幾本喜歡的書，以后少玩游戲多看書，聽見沒有？”聽到這，我一下子高興得跳了起來，說道：“《查理九世》剛出的新版我還沒有看呢，這次一定要把《查理九世》新版買全。”爸爸見我這么高興，也就給我買了。
在郵貨的這幾天，我日思夜想，等的我著急得很。晚上，我躺在床上想著：我的這么多書回來了，我該先看哪本書呢？“嘿嘿。”我情不自禁地笑出了聲，爸爸聽見了，居然說了一句：“兒子，你沒發燒吧。”這一句讓我笑得更厲害了。
過了幾天后，我的書終于運回來了，我高興地直奔快遞店，高高興興地抱著個大箱子回來，回來之后，我直接到箱子里隨手抓了一本書，躺在沙發上。
我剛躺上去沒一會兒，我就大笑起來，一邊捶打著沙發，一邊哈哈大笑，臉上洋溢著笑容。再過一會兒，我又情不自禁地撅起了嘴，臉上露出淡淡的憂傷。媽媽在廚房做飯的.時候，發現沒有鹽了，叫我去買包鹽，媽媽喊了十幾遍，我卻沒有聽到，仿佛身臨其境，跟著書中的人物走了進去。媽媽看見我捧著書，也不想打擾我，只好自己去買。
夕陽西下，太陽公公伴著我那哈哈的笑聲落了下去。
圍繞中心意思作文3
淚
在生活中有很多種淚，感動的淚、激動的淚、遺憾的淚……可是我的.淚與你們的都不一樣，我的淚是努力與成功肩并肩的淚。
遇見
我記得剛剛接觸舞蹈是在四歲左右，當時是沒人教，都是看著別人跳，自己也就在那兒瞎比劃。直到去了夢想藝術，那里的環境OK，也有美麗的舞蹈鞋。從那一天開始，我就知道自己要為舞蹈獻身，心里很開心，也很激動。
遺憾
那是一個晴朗的早上，我照常來到舞蹈班，換上舞蹈鞋，開始練基本功，什么下腰、前橋統統不在話下。老師來了說：“我們下個月要去鄭州比賽，你們好好練，到時候我會挑出15個人去。”從那以后我天天練，早上練，晚上練，甚至都忘了吃飯。到了老師檢查的時候，我自認為自己跳得還可以，可沒想到還是落選了，當時我努力不讓自己的眼淚流下來。下課了，老師告訴我說：“你跳得很好，就是有點
胖，長得有點低。”我聽了以后，開始每天早上跑5圈，每天晚上喝一杯羊奶。一個暑假過去了，從前那個被人說胖和低的小朋友長高了，變瘦了。
成功
后來又有一次演出，我成功地被選上了，還成了女主角。如今我11歲了，參加過大大小小的演出，也表演了很多節目，如：《紅梅贊》、《馬蘭花開》、《魅力校園》等。在這些精彩的節目背后是無數次的哭泣、流淚，為練基本
功的疼痛流淚，為選不上而流淚，也為成功而流淚。現在，我的舞蹈已經考到了九級，別人一見我就說：“你考到九級了？真了不起了！”其實，有時候我也想放棄，可是有一句話一直默默支撐著我——你的努力，終將成就更好的你。
在生活中，有人為夢想流淚，為激動流淚，而我為努力與成功流淚。
圍繞中心意思作文4
我們的甜在生活中流淌著，讓我來說說我生活中的甜吧。
味覺中的甜。媽媽今天剛買了一些水果糖，也許是因為我天生就愛吃糖，一回家立刻抓了一把，打開幾個一下全塞進嘴里，啊！那味道沒得說！
生活中的甜。我出來幫爸爸扔垃圾時，看見一位老奶奶也要扔垃圾，我看見她腿腳不好，走路很吃力，我立刻跑過去把她手中的垃圾袋拿過來，一下子跑到路口連同我家的垃圾一起扔進了垃圾車里。當我回來時老奶奶直夸我真是個好孩子，我心中甜甜的。
學習中的甜。每個星期五的下午，我們有節課是學習互動課，在這節課上我們可以寫作業，也可以向老師請教問題等。平時我做作業本行云流水，可昨天就在做數學作業的智益問難時被難住了，嗯？這到底是這樣呢？還是那樣呢？難不成是這樣嗎？在一番絞盡腦汁的思考后我豁然開朗，終于想出了正確的答案。我感到了滿滿的成就感，心中甜甜的。
玩耍中的甜。在玩耍中當然有更多的快樂瞬間，昨天我和兩個同學開始了一場槍戰。這時我已經上好了“子彈”準備與他們戰斗。我來到了我的領地，聽見不遠處有輕微的腳步聲，我屏住呼吸探出頭去看，果不其然一個人正往另一個人的領地靠近。我心中暗喜，貓下腰踮起腳尖盡量不讓自己發出半點響聲，慢慢地繞到他的.身后，“啪”輕松撂倒一個。我繼續搜索，突然發現另一個人正從電線桿后面探出腦袋四處張望，我手疾眼快操起水彈槍對準他的肩膀就是一槍，“啪”我又打中了。“我贏嘍！”我邊喊邊高興地跳了起來。不錯，這次我勝利了，我感到勝利的甜。
好了，今天的甜就講到這兒了，我是正在打“槍戰”的張博松。
圍繞中心意思作文5
春天，世界都在忙。胖嘟嘟的蜜蜂很忙，忙著采蜜；滑溜溜的蚯蚓很忙，忙著松土；學生們也很忙，忙著學習。
窗外的樹木枝葉雜亂，我的心情也是。這次數學考了五十九點五分，雖然與及格只有半步之遙，但是試卷還是要訂正的。我抓緊每一次下課，抽出試卷就提筆速寫，面部肌肉在不知不覺中繃緊，眉心在漸漸地緊蹙，下課的快樂時光頃刻間便逝去。試卷呢？還是不會做。能讓我考五十九點五分的試卷，豈會那么簡單？給我個百年時間我就能盡數完成。
“music……”千不愿，萬不愿，還是響起了這一聲代表著不能再訂正的`餐鈴。我真想大吼一聲，表達我內心的憤怒。何止我想叫，其他同學也想怒吼一番來釋放心中的不甘——他們也考得不好。
同學們陸續向食堂走去，我依舊不動如山。
“×××，吃飯了！快點去。”直到教師的這聲怒吼才把我從試卷中拉出來，“該吃飯了。你考這么差，下午還有語文考試，英語還得默寫呢！去吃飯，不吃飯怎么行。”
可我依舊對試卷戀戀不舍，又礙于教師的權威，只好將語文書、英語課本及數學試卷帶過去。“不對，科學資料要抽背！”我又拿出科學資料，連著其它課本一起抱去食堂。兩腳翻書，雙手吃飯，真可謂”天下奇觀“，引得旁人都大笑不止。
我管這些干啥，學習要緊！
圍繞中心意思作文6
“學而不思則罔，思而不學則怠”。一件事情的成功就是大腦不斷地思考和自身努力所構成的，思是必不可少的一個過程。
做數學題需要不斷思考。一次老師給我們出了一道奧數題，讓我們回家做。回到家中，我二話不說立刻坐到課桌旁邊，掏出題目認認真真地讀，讀完之后一臉茫然，這道題求什么呢？我定住了，雙眼直直地盯著題目，眼珠不斷轉動，好像有了頭緒。
我一只手托住下巴，一只手拿著筆，不停地敲打著頭，眼睛認真地盯著題目中的“甲”和“乙”，不時地皺一下眉頭，它們的等量關系是什么呢？我轉過頭靜靜地望著窗外，淅淅瀝瀝的小雨讓人思緒萬千，我不斷回想著老師上課講的知識、公式、方法，一秒兩秒……時間慢慢地過去了，我絞盡腦汁，千方百計地去想著如何去列這個方程式，我嘗試用老師教給我們的畫圖解題法解答這道題，筆尖在紙上發出“沙沙”的聲音，我歪了一下頭，用手撓了撓鼻頭，似懂非懂。
“如果甲的總量是未知數，那么乙就是……”我小聲嘀咕起來，隨后又看了一眼題目，拍了拍腦門，長嘆一口氣。哎！這題可真難呀！平時我的`數學成績在班里可是數一數二的，可今天……但我并沒有放棄，仍聚精會神地盯著它。我咬了咬嘴唇，撓了撓頭，回想起爸爸媽媽，老師同學給我講的答題技巧，重整旗鼓，不停去思考，去演算。終于，我想出來了，我雙手緊握拳頭，敲擊著桌子，別提多興奮了！
思，過程是枯燥的，但結果是你求之不得的喜悅。作者：楊欣澳
圍繞中心意思作文7
俗話說：“父愛如山，母愛如海。”父母之愛是偉大的。可我覺得父愛更偉大。
這是一個陽光明媚，萬里無云的一天。因為快考試了，我感冒很厲害，只好忍著堅持上課。打算過幾天考完試再去醫院，我不想落下課程。
誰知第二節課下時頭痛得厲害，只好忍了再忍。出乎我意料的是剛才天氣陽光明媚，突然變得烏云密布，又加上一些小雨點，這真是糟糕。
我忍到了放學，我自己走回家，此時小雨點變成了豆子大的雨點。到家后，我推門，我喊了一聲：“媽，媽。”沒人答應，我進屋一看家里空無一人。于是我打電話給媽媽，只聽見電話里傳來一聲：您所撥打的電話已關機。當時我像被一盆水從頭潑到腳。這時我已經瑟瑟發抖了。
我心里只有一個念頭：給爸爸打電話！可是爸爸下鄉值班，來到家要半個時辰。這時外面已經是瓢潑大雨，我難受得想往后退幾步。
最終我還是給爸爸打了電話。我說：“爸爸，我很難受。”爸爸說：“在忙呢，你給媽媽打電話。”我說：“媽媽手機關機。”爸爸說：“那你在家等等我。”
不一會兒，爸爸回來了。他慌忙拿來了體溫表，給我量了體溫，我燒到了39.5℃，爸爸二話不說，抱著我向醫院飛奔。
到了醫院，爸爸給醫生講解了病情。醫生給我吊了水，爸爸在我身邊守了一天一夜。吊瓶沒水了，爸爸就叫醫生給我換水，他一夜都沒有睡覺。看到爸爸疲憊的神態，我不禁流下感動的淚水。
這是我在成長的`路上流下的眼淚，也將會化作感恩之情回報給愛我的人。
圍繞中心意思作文8
一說到圓，大家應該首先會想到圓形，比如：圓圓的桌子，圓圓的湯圓，又大又圓的月亮可我先想到的是團圓。團圓，對于每一個家庭來說都是一件幸福的事情吧！
過年，是團圓喜慶的象征，所以我每天都盼望著過年。因為我的爸爸常年在外地工作，只有過年的時候才會回來。
每次過年，我就能和爸爸媽媽爺爺奶奶團聚了。爺爺準備了大圓桌，這個大圓桌是爺爺自己做的，選料，打磨做這個桌子可不容易了，要經過很多的步驟，每一步都凝結著爺爺的智慧和汗水，每當我看到這張桌子，我都能感覺到爺爺對我們一家人深深的`愛。
我的老家在泰安，而我們住在日照，一年難得回去幾次。對于爺爺奶奶來說，最在意的是每年春節家人的團聚。每次離春節還有很長的時間，就能接到這樣的電話：“孩子，今年能能回家過年嗎？”電話那端，奶奶的話里充滿了期待，希望得到肯定的回復。對于老人，這種期待我們怎能不滿足呢？陪爺爺奶奶聊聊天，說說話，這可能就是團圓吧！
在確認我們要回家過節后，爺爺奶奶就開始忙碌了，又是買這，又是買那的。等回到家，奶奶在廚房里穿梭著，爺爺也不停的往我身邊放好吃的。爺爺奶奶看著一家人熱熱鬧鬧，其樂融融的，他們臉上的皺紋好像一瞬間舒展開了！
每年團圓，主角是圓桌，一家人坐在圓桌旁說說笑笑。爺爺奶奶講著往事，爸爸媽媽說著我小時候的丑事。一張圓桌，十幾口人，這便是我心中的團圓，是我日夜期盼的最美好的團圓！
圍繞中心意思作文9
和煦的春風，穿進窗欞，拂過桌面，掠上心頭，漾起了層層暖意，喚起了我經歷過的暖心的回憶……
在冬天的公交車站，剛剛起步的公交車上的司機，卻從后視鏡中一眼看到正匆匆追趕車輛的老人。老人已年過六旬，他的臉又黑又皺，須發花白，兩眼緊盯著那即將開出站臺的公交車，即使腿腳不便，但仍以最快的頻率向前趕。司機見狀趕緊踩下剎車，售票員跳下車就去攙扶老人。老人剛剛上車，前半車廂座位上的人都站了起來讓座。老人激動地胡子都抖了起來，眼里閃著光“謝謝你們，謝謝你們”。司機撓著頭不好意思地說：“怪我，怪我，沒及時發現您！”老人連忙說：“怪我，怪我，耽誤大家啦！”全車的人都笑了。等待、攙扶、讓座、體諒這一幕幕，如大雪中暖融融的炭火，溫暖了整個寒冬。
在學校，有一次我因為有事不在教室，回來以后，我才知道錯過了老師講的一個重要注意事項，正當我焦急萬分，準備四處打聽的時候，那一向寡言少語、性格內向的同桌卻碰了碰我：“我已經替你抄下來了，這是知識競賽的'帳號和密碼，你拿著吧！”“謝謝，麻煩你啦！”我感激地說。她卻輕輕地說：“沒事兒”。同桌的細心像深秋的一杯暖茶，暖透了整個心扉。
在教室，我要寫作業時，翻遍了書包卻找不到筆袋，正當我不知所措之時，我的朋友卻憨憨一笑，從他的書包里掏出來我的筆袋，原來是我粗心，昨天放學時落在了座位下面，當時我已經離開了教室，他就默默地收起來，朋友的細致，就像寒冬中的一抹暖陽，心里倍感溫暖與舒適。
春風吹動了我的風鈴，清脆的鈴聲將我的思緒帶了回來，但那一樁樁、一件件暖暖的人和事，依然在我的心頭縈繞……
圍繞中心意思作文10
陽光火辣辣地普照著大地，刺眼的光芒射在籃球場上，一場沒有硝煙的戰爭即將拉開帷幕……
我方隊員身穿橘紅色球衣，正在籃球場上和身穿紅色球服的六八班激烈地對戰。
瞧！黃琥一個靈活地轉身，從對方手里搶到球權，飛速地傳給了周麟，周麟一個跨步，將籃球向籃筐投去，就當我們眾人的眼光都渴望的看著進球時，籃球打到板上了，球被對方搶了過去。
對方以默契的團隊配合，將球一個又一個投了進去，不斷得分，對方歡呼聲不斷，我們啦啦隊使勁加油，籃球隊員臉上越顯焦急，手似乎不聽使喚，把球總是傳給對方隊員，總是犯規。
陽光似乎漸漸暗了下來。上半場結束了，比分是0：4，這種形式對我們來說并不是很樂觀，結局似乎已經看到了，啦啦隊有些泄氣，突然傳來溫柔的聲音：“沒關系，只要努力了就行！”原來，是班主任李老師。
到了下半場，隊員們像打了雞血似的。陳孝凱在對方不注意的時候，將球權搶了過來，從外側運球，前面有對方隊員截攔，他便以一個漂亮地轉身和一個鯉魚似的跳躍，將球在空中劃過一個美麗的弧線，投進了籃筐中。我們啦啦隊似乎看到了希望，呼喊聲又大了起來。
接著，我方隊員張勇趁其不備，以“迅雷不及掩耳之勢”把球從對方手中奪過來，傳給了鄒原晉，鄒原晉不負眾望，以個子瘦小的優勢，鉆出人群間的'縫隙，一投，進了！
“嘟——”比賽結束了，我方以5：4的1分優勢，勝過了對方。恍惚間，時間仿佛靜止了！
隊員們臉上的汗水晶瑩剔透，同學們的歡呼雀躍久久在操場上回蕩。我們一個個樂開了花，恍若嘴里含了塊蜜糖。
這時，陽光似乎更燦爛了！隊員們橘紅色的球服更耀眼了！
圍繞中心意思作文11
中華漢字博大精深，每一個字都有它獨特的含義，而在這眾多漢字里，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。
愁，愁，愁，愁白了頭。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”那時的我怎一個愁字了得！
記得有一次，我忘記帶告家長書了。老師說今天必須上交，這可著實令人發愁。
我暗暗沉思：讓家長送過來吧，無法聯系，因此不能實行；向老師再討一張吧，家長簽名又難以冒充……如此想來，應當如何是好？
教室吵吵鬧鬧，聽著令人格外浮躁；一眼望去，走廊空蕩蕩的.，看著愈發迷茫。我像無頭蒼蠅似的走來走去，煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外，上面映著的是我焦慮不耐的神態。這也不行，那也不行，究竟怎樣才能交上告家長書呢？我一個頭簡直兩個大。
等等，學校到家的距離不是很短嗎？我放學后回家取了告家長書再交給老師不就行了嗎？我靈機一動，將打算告訴了老師。過了許久，老師無奈地點了點頭，說：“以后不要再忘帶了。”我不好意思地點了點頭。
愁，是自己造的，如果我們能認真地做好每一件事，能夠樣樣完美，愁又從何而來？想要不愁，就要把一切做到最好，不要留下遺憾，否則必然會愁怨滿目，身心疲憊。
靜下心來，回想往事。我不禁莞然一笑，我也頻有些“為賦新詞強說愁”了。其實，這不過是芝麻綠豆般無足齒掛的小事，有何愁哉？漫漫人生，讓我們披荊斬“愁”吧！
圍繞中心意思作文12
一個漢字，就是一架飛機，帶我駛向夢想的遠方；一個漢字，就是一塊寶石，裝點我的生活；一個漢字，就是一個故事。我印象最深的一個漢字就是“傻”字，今天我就來給大家講一個我的傻事。
記得那一年，我才4歲。家里請了親戚吃飯，在飯桌上大人們談笑風生。突然，我的老爸說了一句：“啊！現在一天不抽煙就難受。”親戚也說：“對呀，這煙呀，一天不抽我都覺得渾身沒力。”說完，他倆就走到陽臺上抽煙去了。聽了這些話，我的心里不禁想：“煙？是什么東西？好吃嗎？為什么大人們都要抽？會不會是一種好吃的東西……嗯！一定是的，大人們竟然把那么好吃的`食物不給我吃，我一定要找到它，嘗嘗是什么味道的。”
帶著這個想法，我回到家后偷偷地觀察著，看到爸爸把煙放到桌子上，去上廁所了。看著爸爸走進了廁所，我飛快地跑了過去，一把把煙盒拿了過來。拿到煙盒后，我直接打開煙盒，把里面的煙拿了出來。我看到那個東西心里又起了疑問：這東西怎么吃啊？難道是吃這個草……嗯，大概是的。想完，我一下子把煙塞進了嘴里。啊！呸呸呸！我急忙吐了出來，什么東西啊？又澀又苦，真難吃。爸爸剛好走過來，連忙問我怎么了。
我問爸爸：“這個東西為什么那么難吃？可你們剛才不是說很好吃嗎？”
爸爸聽完我的話大笑起來：“你把那東西吃了？那東西不好吃的。”
“那你們為什么說不抽難受？”
“因為我們抽上癮了，你以后可不要學啊！這個東西對身體不好，能不碰就不要碰它。”
“呵，我可不會學的，那么難吃的東西誰愛吃呀！”
這就是我干的傻事，哈哈！不要笑我。小時候誰沒有干過傻事呢？
圍繞中心意思作文13
一個微笑，一句問候的話語，都讓生活變得更美好。
假期之前，老師指定了我們幾個人參加背古詩，其中一員便是我。每次坐在書桌前，都激動萬分，幻想著能為班級爭光。每當翻開古詩詞的那本厚厚的書，我都欣喜萬分，期盼著那天到來。
等待了幾個月后，終于，我們要參加考試了，可如果去參加考試的話，第三課英語課就聽不到，本來英語就不好的我左右為難。“叮鈴……”，伴隨上課鈴打響，我們幾個再三考慮。還是先去考試吧！考試時，心里還是很緊張，英語課上不了，這不等于要了我的命嗎？以至于考試有些心神不定。
考完后，我馬不停蹄，第一個沖向教室，心里祈禱著能聽上一點課，可到了教室，已經放中學，里面空無一人，看來都回家吃飯了，這可怎么辦呢？
下午，睡覺起來，心撲通撲通跳，一到教室，就在抽屜里翻找英語書，準備向別人借著把筆記抄一下，可找了半天，什么也沒有，難不成英語書還能長翅膀飛了？正當我著急時，我的'鄰桌小L同學從抽屜中取出兩本英語書，其中一本就是我的。“在找書嗎，你的書在這呢！你出去考試記不了筆記，我寫得快，就幫你記了，回頭你也省得四處借著抄。”我聽了，一股暖流仿佛注滿全身，心里暖洋洋的。
回想之前，一次次的經歷歷歷在目：我出去聽公開課，他幫我記好了家作和句例；我去參加詩朗誦，他幫我整好課桌；書包換座位。
空氣，變得流暢。陽光，打開了黑云的禁錮，暖的潮流，向各處涌去。暖，似冬日的陽光，如春日的微風，純潔而美好，通過窗戶的陽光將他的側影拉得很長，很長，他似乎很高大。
圍繞中心意思作文14
記得有一次期中考試，我已然答完了整張卷紙，卻依舊如坐針氈、忐忑不安。這是因為后面幾道分值高的題我叫不準答案，我怕極了，心里想著：“怎么辦？這次肯定考不好了，后面幾道大題的分不保啊。”可不管我怎么著急，交卷的時間還是到來了。
后面的幾天我真是提心吊膽地過著，終于熬到了開家長會的這天，趁著爸爸去參加家長會還沒有回來，我一腳踩進被窩里，裝著睡著了的模樣，想逃過一劫，可誰知爸爸卻大聲的對我說：“女兒你這次考得……咦，睡著了！哎，醒來再說吧。”爸爸故意停頓了兩秒，走了。
在被窩里的我生氣地抿了抿嘴唇，心想：怎么辦呀？早知道我就不這么做了，害得我好想知道自己的`成績呀，聽爸爸這口氣，應該考得不錯吧！想到這里時，我一個鯉魚打挺，強迫自己起床。可是萬一我沒有考好怎么辦？如果這是爸爸故意讓我起床的呢？想到這里，我又坐下來。怎么辦？到底是問成績，還是不問成績呢？就在我左思右想的時候，忽然看到一張紙條在我面前放著，我拿著紙條讀了起來。
“女兒，這次你考得還“不錯”，數學失分就主要是在應用題上，但你的思路不錯，就是算錯了，我把這兩道題抄在下面，你再做一遍吧！”
愛你的爸爸。
看到這里，我的心不禁變得暖乎乎的：原來沒有考好也沒事，爸爸看到了我的努力。我要繼續努力，讓爸爸以我為驕傲！
圍繞中心意思作文15
爺爺是個超級戲迷。別看他70多歲了，但一聽起戲來，猶如返老還童，搖頭晃腦，身體靈活，唱得堅定、有力，不知道的還以為是二十多歲的年輕人呢。
在爺爺的生活中，最必不可少的就是聽戲、唱戲了。還記得在我五、六歲時，爺爺就經常給我講戲曲中的知識。還在在公園里，給大家開起了“小講座”。爺爺微微地抬起了下巴，滔滔不絕地講了起來：“京劇，也就是我們常說的`平劇，腔調以西皮、二黃為主，吸取了各個地方的民間曲調，是我國戲曲的三鼎甲中的榜首。”爺爺邊說，手便情不自禁地比劃著動作。爺爺話音剛落，大家就紛紛鼓起掌來。在許多人的建議下，爺爺就在每周六給大家開“戲曲小講座”。
爺爺因為給大家講戲曲的知識，許多人都認識他，自然而然就給他起了個別名“老戲癡”。為什么要叫作老戲癡呢？那要從一天早上說起。爺爺像往常一樣去散步，看到了專門賣戲曲播放盒的，爺爺一聽戲曲兩個字便爽快地買了下來。從那以后，爺爺就把它當寶貝似地帶著，不輕易讓別人碰，生怕丟了、壞了。每次去散步，就用它放關于戲曲的曲調。久了后，大家只要聽見了戲曲聲，那一定是爺爺來了。
爺爺只要看到了關于戲曲知識的視頻，就占著電視頻道，不讓任何人換頻道。在爺爺睡覺前心須放一部戲曲來當安眠曲，爺爺說：“睡覺前聽一部戲曲，就像睡在棉花上，睡得更加香了。”
就這樣日復一日，年復一年，爺爺沉浸在中華戲曲的海洋里，堅守著對戲曲那一份自己的理解與欣賞，這份執著讓人佩服。
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