竊讀記作文必備（20篇）
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的竊讀記作文必備（20篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
竊讀記作文1
上個星期天，我和媽媽去新華書店買課外書。我從書架上挑選了一本裝幀精美的書，這就是我夢寐以求的《水滸傳》。一回家，還沒坐上沙發(fā)，我就迫不及待地讀了起來。
吃完晚飯，我匆匆地做完作業(yè)，又到了上床時間。我心里非常痛恨時間過得那么快，但我還是乖乖上床睡覺。于是，又和媽媽玩起了“游擊戰(zhàn)”的.老把戲。
等到家里人都睡著了，我便關上了臥室門，打開臺燈。我像一匹餓狼，貪婪地讀著我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。
“啪”，我聽到外面有響聲連忙管關掉臺燈，“嗖”地躺倒床上，心驚膽戰(zhàn)地裝睡。我屏息凝神靜聽外面的動靜。一等到聲音消失，我又打開燈繼續(xù)看。心里巴望那個聲音不要再來打擾我。
但天不遂人愿，那聲音再次響起，我無奈地躲進被窩里。“嘎吱”一聲臥室門開了，我感覺媽媽躡手躡腳地走進房間，我努力假裝睡著的樣子，媽媽沒發(fā)現異樣。連我忘記關臺燈她都沒注意到。只聽“咔啦”一聲；媽媽走出房間，等到她的腳步聲遠去后我又“咕嚕咕嚕”地爬下床，津津有味地看了起來。
不知不覺已到凌晨一點多了，雖然書看的不怎么過癮，但是眼皮不爭氣，一直在打架，我只能無可奈何地放下書，重返被窩。
這個夜晚，書把我?guī)нM了甜美的夢鄉(xiāng)。
竊讀記作文2
我非常喜歡看書，每天晚上，都要看書，睡著都做著讀書的夢。我看的書有許多，比如有《紅樓夢》、《笑貓日記》、《假如給我三天光明》等等。
有一天，媽媽給我買了一套我盼望已久的《哈利·波特》全集，這可是我央求了好久，媽媽才買回來的。我興奮得極了，當天夜里躺在床上翻來覆去睡不著，一心惦念著哈利·波特，后來，我想出一條妙計：去書房“偷”幾本《哈利·波特》，躲在被窩里看。說干在干，我躡手躡腳地走出了房間，家里黑漆漆一片。我摸著墻壁，慢慢走進了書房，快速從書架上抽出幾本《哈利·波特》，飛快地跑回房間，打開床頭柜，拿出手電筒，鉆進被子里，津津有味地看了起來。有時，還會忍不住捂著嘴“咯咯”地笑，越看越興奮，想象自己如果是哈利·波特伙伴們中的一員，一起學習魔法，一起經歷那既驚險又可怕的'冒險就好了。
我看完《哈利·波特》的第一冊，把書小心翼翼地放回原位，又把手電筒放回床頭柜，當作什么事也沒發(fā)生一樣，安然入睡。第二天，我早上起床，睡意濃濃，迷迷糊糊，一直持續(xù)到早讀時我才漸漸清醒，心想：好險啊！還好沒有被別人發(fā)現。
后來，我天天晚上開展“竊讀行動”。眼看《哈利·波特》一套就要讀完了，可是，老天爺仿佛并不想讓我在“竊讀”中把《哈利·波特》看完。在我看最后一冊時，竟然開著手電筒睡著了！第二天一早，被老媽抓了個現行。我無法抵賴，只好老老實實交代了“犯罪事實”。
媽媽聽完后，笑著說：“愛讀書是好事，但是，看書不能這么看，要在合適的時間用正確的方式看書。你改掉拖拉的習慣，快快寫完作業(yè)，可以自由自在地看書啊！”
這就是我的竊讀記，我愛閱讀！讀書給我?guī)砜鞓罚屛矣辛肆硗庖环斓兀?/p>
竊讀記作文3
說起“竊讀”，我也有過一回。你也許要問，為什么要偷偷摸摸地讀書呢？唉，要怪就怪每天的時間太少，一點兒也不能滿足我讀書的欲望。因此，“竊讀”成了我的無奈之舉。
記得那是在寒假里，媽媽給我買了一本我最喜歡的《三國演義》，我高興極了。由于作業(yè)還沒做完，留給我讀書的時間就太少了。我在心里想著，怎樣才能擠出時間看《三國演義》呢？突然，一個主意在我腦海里閃過：利用晚上睡覺的時間。對，就這個辦法，也只有這個辦法了。再說寒假里不上學，又不影響學習。可是照明該怎樣解決呢？開燈，不行，不行，那樣一定會驚動爸爸和媽媽的。用手電筒，也許可以，還有什么辦法？想不出來，就用手電筒吧。于是，每天晚上，我都會躲在被子里開著手電筒，津津有味地讀《三國演義》。不過，還沒等我讀過癮，很快就被發(fā)現了。有一天晚上，媽媽無意中看見我被子里有亮光，當她掀開被子的時候，真相大白了，正在讀《三國演義》的我被逮了個現行。我想，今天肯定完了，完了。
那天，爸爸和媽媽大發(fā)雷霆，真的很生氣。我以為我心愛的'《三國演義》要死無葬身之地了。爸爸沒收了《三國演義》，媽媽也很嚴厲地批評了我，讓我要養(yǎng)成科學讀書的習慣。而我呢，被規(guī)定只能在做完寒假作業(yè)以后才能讀《三國演義》了。再見了，我的心愛的《三國演義》！從這以后，我不敢也不會“竊讀”了。
讀書，會讓人快樂。讀一本好書，就好像在和高尚的人談話。但是，大家一定要注意讀書的方法，不能像我這樣“竊讀”，這樣會損壞我們的眼睛的。讓我們做一個熱愛讀書、科學讀書的學生吧！
竊讀記作文4
夜深了，一個黑漆漆的人影，推開了門，透過門縫，房間里漏出一點微光：我又在偷看書了。隨著門越開越大，我的“行蹤”也一點點暴露，媽媽又來“查崗”了：“小偷書賊，被我抓著了吧！”
呀！我怎么又被發(fā)現了？媽媽不是四點鐘都起不來嗎？難道我的秘密被發(fā)現了？竊讀失敗！哎，這一切還得從上個星期說起——
一個晴朗的夜晚，我躺在床上，遲遲不能入睡。那本書——《中華上下五千年》就像一塊磁石，牢牢地吸引著我。書中精彩的內容在我腦中浮現，我無法控制自己的`想象：蘇武出使不利，會不會被殺頭？漢朝是衰敗還是興盛？想著想著，我還是忍不住摸到了床頭的手電，點亮它，就著微弱的光，我蓋上被子貓在里面看起我心愛的書。打開書，我急忙奔著蘇武而去，哎呀！蘇武被趕到冰天雪地里放羊，得放到公羊生出小羊才放他回去。什么？公羊生小羊，完全不可能，明擺著就不讓他“回巢”嘛，怎么又不直說？“之后，蘇武牧羊十九載……”十九年啊，蘇武竟然活了下來，竟然沒有屈服！佩服佩服！
就這樣，我悶在厚厚的棉被下，借著微弱的手電筒光線，看了一頁又一頁。不知不覺，額頭沁出了汗珠，背上也細細密密地冒出了汗。我嫌太熱，便一把掀開棉被，臥在上面繼續(xù)看。直看到頂不住瞌睡蟲了，才毫無知覺地睡著了。
第二天，媽媽叫我起床，發(fā)現我彎成一張弓臥在棉被上，書壓在身下，手電仍亮著。我迷迷糊糊地睜開眼：“蘇、蘇武呢？”一連串的噴嚏接踵而來，啊呀，我生病了！從此，媽媽半夜總喜歡搞突然襲擊，看我是不是不睡覺在看書。
“夜深了，快睡覺！”竊讀剛開始，就失敗了，我絕望地望著我的書被媽媽沒收……
竊讀記作文5
竊讀？我一看題目，就非常納悶：什么是竊讀呢？帶著好奇心，我津津有味地讀了下來……
這篇文章主要寫了：文中的“我”非常地愛看書，但沒有錢買書，怕會被老板趕出來，只能偷偷地看。大晴天時，“我”貼在一個大人身邊，仿佛是他（她）的小妹妹或小女兒，；而下雨的時候，“我”最開心了，因為這樣老板就不會趕我走了，我就可以自由自在的在書的'天空中翱翔。“我”常常看書看得忘記了時間，忘記了饑餓，直到饑腸轆轆，“我”才依依不舍的離去。
可見，文中的我是多么愛看書啊！可我們身邊的一些人，跟作者比起來，卻是天壤之別！有的富人家的孩子想買就買，多少父母也不心疼。但買回來的書有的已經沾滿灰塵；有的同學走馬觀花，在父母的強迫下翻幾頁就算看完了；甚至有的書翻都沒翻過……他們一點也不珍惜，相比起作者，真是身在福中不知福啊！
文中有一句話是我很難忘：急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我平時雖然喝奶看書，但也沒有像餓狼一樣，還常常拿包零食，一邊吃，一邊看。以后，我真應該像林海音學習，學習她這種刻苦，認真的精神。
讀書的好處也有許多，多看書，可以豐富我們的課外知識；了解這個大千世界……“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。“讓我們走進書的海洋，在里面里盡情地暢游呢！
竊讀記作文6
“同學們，這道題得用方程式來做，設甲為X……”，老師嚴格地指著黑板，對我們說。
我今天借了一本超好看的書，《史上最強的笑話》，這本書最適合我這種性格了。于是，我的心里有了竊讀的念頭。
我盯著老師的雙眼，就像獵人盯著獵物似的，手在柜子里亂摸，“這個……不是，這個……也不是，這個呢？一個粗糙外表，夾著厚厚的紙張，呦！原來在這兒。”這時，我的心如同法拉利從五十碼一下子加速到了兩百四十碼的極限，我的手拌著豆大的汗珠滴在雙腿上，老師的眼神移在我一直在發(fā)抖的雙手上，和藹地說：“哎呀，小謝啊！你的手咋一直在抖啊？”我似乎被一桶冰冷的'水澆得透心涼。立馬回過神來，結結巴巴地回應道：“老……老師我……我的腦子抽筋了！”頓時，同學們的哈哈大笑聲遍布教室的每一個角落，真不知道那時從我嘴里怎么會蹦出這么一句話來，真想找個地縫鉆進去。
終于，老師又開始專心地講課了，教室里恢復了平靜，我也松了一口氣。五分鐘……十分鐘過去了，我的幽默細胞又開始跳舞了，《史上最強的笑話》這本書一直在無情的勾引著我。忍不住啦！我把椅子推近桌子，環(huán)顧了一下四周，迅速找到那本書，急匆匆地翻開書，找到之前看到的頁碼，我的眼睛好似一臺十分腦殘的機器，一直不停張望著，看一下書，馬上再瞄一下老師，就這樣，我五個字五個字地讀下去。直到最后還剩一百個字時，情況有點不大對頭了，只看見我的老師已經火冒三丈地朝我走來，我花了五秒鐘立即看完最后幾個字，只聽，老師震耳欲聾地喊道：“別看書啦！”這一聲響徹云霄，我的腦子一片空白，似乎時間減慢了許多，我今天攤上大事了！
我在一堆罵聲中，清醒了過來。我的故事也成了我們班的“史上最強笑話”之一。
竊讀記作文7
一談到讀書，我就想起了一件關于讀書的故事。我自從會認字后不到幾年，就開始讀書。讀的第一本書就是“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”的《三國演義》。媽媽每天給我講一段《三國演義》，我聽得如癡如醉，所有關于關羽的故事我可以倒背如流。可媽媽講得太慢了，所以我咬了牙決定自己讀書。
有一天晚上，我看完“水淹七軍”后，媽媽就催促我去睡覺，我看得意猶未盡，但是只得順著媽媽的意思去睡覺。我一睡下，閉上眼睛，滿腦子都是《三國演義》的'畫面，那時，我聽見“啪！”一聲關燈的聲音。過了一會兒，大廳沒有了動靜，媽媽應該睡覺了！
我躡手躡腳地爬起來，打開床頭燈，小心翼翼地拉開椅子，坐在上面看著《三國演義》。整間屋子十分安靜，甚至連一根針掉在地上也聽得見。我既興奮又害怕。突然，我聽到了一陣很大的聲響，原來是廚房門被呼呼大風關上了，我的心忐忑不安，生怕媽媽會發(fā)現我的“詭計”。
時間一分一秒地過去了，我看得入了迷。也不知過了多久，我竟然把《三國演義》看完了，“叮咚……叮咚。”時鐘發(fā)出了動聽的聲音，“原來已經深夜12點了！”我不禁感嘆。
我睡下去，關上床頭燈想著《三國演義》中令人激動的畫面，進入了甜美的夢鄉(xiāng)……
在我小學的時候，我讀了中國四大名著。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我在立刻的王國里學到了無窮無盡的做人的道理。
竊讀記作文8
夜深了，大家都已經睡去，而我的竊讀行動才剛剛開始！
等爸爸媽媽關上房門，我才悄悄地從書房里拿著一本書，關上房門看起來。這回是一本有趣的科學漫畫書，可有意思了！這兩天我看得津津有味。躺在床上，既放松了一天學習的勞累，又了解不少知識，何樂而不為呢？
突然，“喀嚓”一聲，不好！爸爸媽媽的房門開了，我以迅雷不及掩耳之勢收好書，關了燈，閉上眼睛，裝作睡著了。在這一系列緊張而有序的動作中，心“怦怦”直跳，因為怕被發(fā)現。不一會兒，又是“咔嚓”一聲，房門關了。還好還好，沒被發(fā)現，我終于松了一口氣，繼續(xù)看起書來。就這樣，我享受著既快樂又害怕的感覺，我想這就是竊讀那種獨特的滋味吧！
有時候看久了，我的眼皮上下打架，胳膊也酸了，這才發(fā)現已經十點多了。這時我會知趣地放下書，蓋上棉被睡覺，這天的竊讀行動就到此為止了。
最令人懊惱的是下雨天，每到那時，我的.耳朵總要時時刻刻豎著，不然根本分不清是雨滴敲打玻璃的聲音，還是爸爸媽媽開房門的聲音。如果一不小心被他們發(fā)現這么晚了還在看書，那就慘啦！
“瞧瞧，難怪視力下降這么快！”。
“怎么，明天不上學啦？”
爸爸媽媽輪番攻擊，這跟他們平時說的要多讀書，讀好書似乎完全相悖么！所以，每到下雨天，我就格外謹慎。
夜，更深了。周圍一片寂靜，而我的竊讀行動又一次開啟。
竊讀記作文9
每個人都一定會有一次竊讀的經歷，比如說我吧，也曾經竊讀過一本名叫《昆蟲記》的書。
有一次我從慈溪圖書館借了一本《昆蟲記》，帶到學校里。中午，我迅速吃好飯，如饑似渴地翻著，看著。一頁，兩頁，三頁———讀著，讀著，我仿佛進入了一個屬于昆蟲的世界，在里邊我結識了許許多多千奇百怪的昆蟲朋友：挖地洞的狼蛛，背部像檸檬的蟹蛛，令人惡心的鼻涕蟲，會爬樹的田螺———
正當我沉醉在我的昆蟲世界里時，午睡的音樂聲忽然間響了起來，
我在心里抱怨著：這鈴聲早不來晚不偏偏這時來，真是的！沒辦法我只好裝模作樣地趴在課桌上，等檢查老師一走出教室我就又變成了一只自由的小鳥，把《昆蟲記》藏在抽屜里繼續(xù)欣賞神奇的昆蟲世界。法國作家法布爾寫得真是太棒了，我嘴里含著的“哇”字時不時的忍不住要噴射出來，我被自己嚇住了，不時偷偷從毯子下面鉆出頭來，向四周望望，見班長在別的組，沒住意到我這邊，我就又放心大膽地蒙起頭來繼續(xù)竊讀。不知過了多少時候，我的同桌突然拉了一下我身上的毯子，我被嚇得不輕，啊！我的`媽呀，我還以為是我們班長呢！我沒好氣地輕聲責備她“干麻呢你，嚇我一大跳！”她湊近我的耳邊低聲說：“真是狗咬呂洞賓不識好人心，我是見你的毯子快滑下來了幫你拉了一下，不謝我反倒怪我呢！”我伸了伸舌頭朝她做了個鬼臉表示歉意，她也給了我個可愛的鬼臉，我倆偷偷一樂更加深了友誼。
悠揚美妙的音樂聲再次響起，午睡完了，同學們一個個伸著懶腰，打著哈欠，相互間扮著滑稽的鬼臉，我偷偷看了一眼前面同學的課桌底下，我終于明白了原來他們都和我一下，都是竊讀者！
竊讀記作文10
“樂樂，快去洗澡！”餐廳那邊發(fā)出喊聲。
“哦。”我懶洋洋地回了一聲，手里仍然拿著那本《莉莉與章魚》，慢騰騰地往臥室走去，心中又浮現起書里的故事。
故事內容一波三折，令人目不暇接。呼吸急促的莉莉，張牙舞爪的“章魚”，驚恐的主人。一切好像柳暗花明，卻又迷霧重重。六千美元的治療費，生與死的斗爭，明晃晃的手術刀。一切好像接近答案卻又疑點多多。
我拉開柜子，取出浴袍，大步邁向衛(wèi)生間，打開暖氣，放上滿滿一盆洗澡水，在這過程中都離不開這本書。一直到我跨進澡盆時， 還拿著這本書。我實在太入迷了，全身都泡在水里也不肯放下。
衛(wèi)生間雖然很小，但回音效果很好。我繪聲繪色、深情并茂地把故事念出來，聲音在空間回蕩。為了不被媽媽發(fā)現，我時而濺起水花，鬧點動靜，不讓媽媽起疑心。手支撐得很酸，但值了。
讀一本好書，就像心兒插上了翅膀，在一排排鉛字里自由地飛翔。鉛字好像跳動起來溶成了故事中的'畫面。腦袋享受著精神的食糧，身子泡在溫溫的洗澡水里。啊，醉了！
“樂樂，你怎么在洗澡時看書！”我好像驚醒過來，手一抖，洗澡水沾到了書的一角。水現在已經冰涼冰涼。面對老媽的怒斥，我把書放在洗手池上，站起身，像卷毛狗一樣甩了甩身上的水，然后用毛巾擦干身上的水，穿上浴袍，拿起書，大步往臥室走去。
頭一扭，我瞟到老媽哭笑不得的眼神......
竊讀記作文11
夜深了，我的思緒仍沉浸在今天剛看的文章《竊讀記》里面，書中的一幕幕在我的腦海里閃過，感慨頗多。
這篇文章主要寫了：我在一個角落里看書，被書店老板發(fā)現了，狠狠地斥責了我一頓，而我只是一個窮學生。我為了看書不擇手段，甚至還感謝下雨天。有一次，我禁不住誘惑，又去看書，有一位服務員讓我看書，我的心溫暖了許久。
讀了這篇文章，我強烈地感受到了我對讀書的渴望，我仿佛看到了那位服務員為了滿足我讀書的渴望而投來的那深情的目光。作為一個窮學生，在饑腸轆轆的時候，能忍住了饑餓去看書，是多么可敬啊！竊讀，竊讀，一個竊字蘊涵了百般滋味。這個竊竊地藏身于大人中間，匆忙而貪婪地閱讀著的小女孩，體會到讀書時腰酸腿麻、饑腸轆轆的勞苦，經歷擔憂、恐慌和懼怕的痛苦，體驗驚喜、快樂與滿足的幸福。
貧窮是無奈的，但又是珍貴的，它能使人以一顆更加虔誠和敏感的心去品位生命的酸甜苦辣，珍惜各種機會與真情。
書，對于現在的`我們來說并不稀奇，但對于一個窮學生來說，一本書是多么可貴！此時，我的腦海中不禁浮現上學期我們舉行的為閆家峪小學的小伙伴們捐書的活動。是呀，其實在我們身邊有多少孩子仍然渴望著幽幽墨香，仍然渴望著愛的傳遞。當我把自己心愛的書捧在手心，捐給他們的時候，心里是那樣的興奮與激動。授人玫瑰，手留余香，相信愛能戰(zhàn)勝一切。
記住，愛無時無刻包圍在你身邊。
竊讀記作文12
這件事，只能怪“作業(yè)盒子”的積分排名榜。
“作業(yè)盒子”是一個學習軟件，里面有一個積分榜，只要你做習題，積分就會源源不斷地飛來。積分榜的冠軍太令人眼紅了，于是我和程靖恒找到了一個得積分的途徑：借用老師的名義闖入了“作業(yè)盒子”的'老師版。于是，我們當了一回老師，給自己不停地發(fā)“1+1”之類的簡單題目，我們不費吹灰之力地答著“老師”發(fā)來的簡單題目，積分就“噌！噌！噌！”地往上漲，排名一下子從倒數殺入前三。我特別高興，太好了！我太厲害了！我的排名殺入了前三！
我越來越興奮，心想，我真的是太厲害了！假如給我一部電腦，一副墨鏡，我就可以成為黑客了！但是，在興奮之余，心里也涌現出了一絲的不安，甚至漸漸感到害怕了，因為我知道我竊了老師的權力，干了一件只能老師來干的事。但一看到那令人眼紅的排名榜和高高在上的排名，又舍不得就此罷手，我心里感到矛盾極了。
第二天，一個同學問我：“吳承駿，你為什么積分榜上升的這么快呀？”
我頓時驚慌失措，腳不住地發(fā)抖，手直打哆嗦，我頓時感到天昏地暗，難道他知道了我和程靖恒干的事情嗎？我感到了害怕，生怕他繼續(xù)問下去，于是假裝沒聽見問話，一聲不吭轉身就走了。
放學后，我回家打開平板電腦，看見那“作業(yè)盒子”的老師版，頓時恨得咬牙切齒。對，就是這個軟件，讓我干了一些錯誤的勾當呀！我一個馬步沖向前，舉起平板，死死盯著“作業(yè)盒子”的老師版，伸出右手食指，長按這個方方正正的可惡的軟件，心里只有一念頭：把它刪了！把它刪了！把它刪了……
就如同過去了兩個世紀一樣。我充滿期待地睜開眼，它消失了！它不僅消失在平板電腦的屏幕上，還永遠地消失在了我的腦海里……
竊讀記作文13
今天是國慶長假的第一天，我早早地寫完了作業(yè)。準備出發(fā)。你一定很想知道我們去哪吧，我要去我表哥家里。我本來是不愿意去的，因為我已經計劃好了要去圖書館的。更何況表哥老愛欺負我，我才懶得去他家呢！但是最后為什么要去呢？因為媽媽說表哥那有好多書。
我可是個“小書蟲”，聽媽媽這么說，我還真是口水直流三千尺呀。
到了表哥家里，我趁著媽媽在和姑姑說話，偷偷潛入表哥的書房，看見他的書架上有那么多的'書，口水都快流出來了。我正準備從上面取下一本書看時，就被表哥冷冷的話驚出了一身冷汗：“你干嘛呢？”“我……我看書。”“這是我的書房，想看書自己去買吧。”“你?……”剛到嘴邊的話又咽了下去，畢竟這是他家，我也不好說些什么。只好暗暗想辦法。
突然，我想到了一個好辦法。
這時姑姑叫我們出來吃飯。我立即跑出來，嘗了一口飯菜，大叫道：“啊，真是太好吃了，我一定要多吃一點！”表哥趕忙跑了出來，他是怕飯菜被我吃光了。當大家吃得正盡興時，我悄悄離開了飯桌。潛入表哥的書房，也不看是什么書，就抓起來趕緊跑了出去，逃到了車庫去，
我把書拿出來一看《現代漢語詞典》我怎么拿這本書呀。于是我趕緊去換，換完之后逃回車庫，哈這次“竊”到了本好書這本書是《親親我的媽媽》，我興致勃勃地讀了起來。
我也不知道過了多久，才把這本書看完，正準備去換了一本書時，卻被迎面跑來的媽媽撞了個滿懷。媽媽見了我，急切的問：“你這孩子跑哪去了，大家找了你兩個小時了！”“是嗎，我怎么不知道，我一直在車庫里看書呀！”“你這孩子！”媽媽戳了一下我的腦門。
竊讀真是驚險又刺激，我下次還要竊讀。
竊讀記作文14
“咚咚咚”的聲音布滿整個房間，就好像雷聲震撼著大地，那響亮的聲音劃破了寧靜的天空，把我給嚇了一大跳。我在心中暗地罵道：“看書都不能讓人清靜些。”
可是，我千算萬算都沒有料到來敲門的是——媽媽。聽見她那震耳欲聾的腳步聲，肯定是來檢查作業(yè)了，那腳步聲把地板都震得“吱吱”響。她一定火冒三丈，現在正準備沖進來對我大發(fā)雷霆。我簡直不敢相信她那頭發(fā)豎立著，像一頭獅子一樣的神情。想到這里，我便麻利地把書收拾好，拿出作業(yè)以離弦之箭的速度開始奮筆疾書。那速度之快，你只能聽見“刷刷”寫字聲，不能看清筆桿搖得有多快，仿佛有一陣風拂過。
媽媽破門而入，奪過我的作業(yè)去看，作業(yè)本上密密麻麻而又小巧玲瓏的字一行行地排列在一起，就好像是成千上萬的小螞蟻在書本上。她看了以后，半信半疑的神情一直掛在她的臉上，似乎是在質問我：“這真的`是你做的嗎？我怎么覺得你好像剛才在看書？”但我那堅定的表情，使她走了。
我看見媽媽走了，心中才一陣竊喜，急忙抽出剛才還沒看完的《兒童文學》，津津有味地讀了起來。我與書中的小石頭一起體會生活的艱辛；與書中的魯智深一起感受校園生活的美好；我與書中的蘋果樹精靈一起看遍世界的人心善惡。我與書中的人物一起同歡喜，共傷悲。正當我看到高潮的時候，媽媽急匆匆地走了進來。糟了，我心里咯噔了一下。我明白：我的看書行為被媽媽逮了個正著。果然不出我所料，媽媽把我不先寫作業(yè)而先看書的行為批評了一通。
雖然我被媽媽罵了一頓，但是我還是感到很開心，因為書讓我增長了知識和智慧。書就是我的良師益友，就讓一縷書香伴我同行！
竊讀記作文15
洗完澡，擦干身上的水珠，穿好衣服，走進空調房，關上門。我走到我的小玩具箱前，停下了腳步，不過，我的目的可不是玩玩具，而是看旁邊書架上的書。
我跳上椅子，邊找邊想：那本書好像夾在第三排第二本的那本書里，嗯不錯。我豎起耳朵聽門外的動靜，還是像往常一樣沒有一點腳步聲，我可以安心了，但我又擔憂那本書會不會被媽媽藏起來，因為一連幾天都有書不見了。
我找到了那邊書，暗喜門外沒人，急忙打開書，想找到我昨天讀的地方，可是沒找到。沒關系，再找一遍，啊，原來我把書角撕掉了，找不到折的地方了。
我急忙蓋上被子，坐在床上讀了起來，一頁、兩頁，我讀得很快，像一匹餓狼想一口氣把書吞進肚子里。
我害怕被媽媽發(fā)現，只要聽到門外有腳步聲，我就會把書放回書架，有時會夾在正課書里，有時會放在枕頭底下或藏在被子里，關上燈假裝睡覺。
我喜歡上廁所，因為那樣我就有理由在廁所里看書，我上廁所時總會上二三十分鐘。媽媽不會連我上廁所都要管吧，也不好限定我坐在馬桶上的時間吧。我不時踩踩垃圾桶，就會讓媽媽認為我馬上就要從廁所出來了，為的就是在廁所里多看一會兒書。
偶爾抬頭發(fā)現鄰居家的.燈全部熄滅了，看了看手表，已經十一點了，我已經讀了兩個多鐘頭了！我把書放回了書架，咽了一口唾沫，好像把書中的知識全部吸收了。這時，我總會想起莎士比亞說的話：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。
竊讀記作文16
童年是歡樂的，童年是有趣的，童年是無忌的……每個人都有童年，而我的童年是歡樂可笑的。每當我躺在床上，就會不由自主地想起童年時夜晚竊讀的`故事。
一個周末的夜晚，我躺在床上又讀起那本未看完的《三國演義》。我看得津津有味，如醉如癡，讀著讀著我仿佛一會兒變成了正在和關羽、張飛一起圍戰(zhàn)呂布的劉備，手持雌雄雙股劍，騎著的盧馬，殺得呂布無處可逃；一會兒又變成張飛，拿著柳條痛打督郵……正當我遨游于三國時，“快點睡覺了！”門外突然傳來了媽媽的呵斥聲。我繼續(xù)閱讀著，假裝沒聽見。媽媽見我無動于衷，立刻走進來，像一個霸道的總裁，一把奪過我手中的《三國演義》，隨手扔在了客廳的茶幾上，然后強行把燈關閉，再把我推到床上，給我蓋上被子后走了。我無可奈何地躺在床上，但我總翻來覆去睡不著，心里老想著“諸葛亮草船借箭”的事，這強烈的好奇心驅使著我，一定要拿回《三國演義》再看看后面的結局。我靜靜地等待，等著媽媽睡著，好久，我聽見客廳靜得出奇。我想媽媽一定睡著了，真好！我又可以看書了。我躡手躡腳地打著手電筒，又把那本《三國演義》悄悄拿回了自己的房間。這次，我怕媽媽發(fā)現，悄悄躲在被窩里用手電筒照著看起來。漸漸地，我忘記了周圍的一切，10點、11點、12點，我看了一個又一個故事，我不知什么時候睡著了，只記得夢中我又成了常山趙子龍，手持長槍大戰(zhàn)長坂坡，挑破了一輛又一輛戰(zhàn)車……直到早晨媽媽喊我起床吃早飯，我方才夢醒。媽媽看到床頭的書后，我又遭到一陣訓斥。罵就罵唄，反正哪怕是打也阻止不了我對讀書的渴望。
童年一點一點地從我身邊悄悄逝去，但童年竊讀的事卻一直深深地印在我的腦海里，至今難以忘懷。我對自己說，把它們寫下來吧，于是，我寫了這篇《童年竊讀記》。
竊讀記作文17
我津津有味的讀完林海音的《竊讀記》后，我心中感到感慨萬千，記得我也有過這樣一次驚險的竊讀經歷，這都是愛書造成的。
記得那是一個星期六的晚上，我把從姐姐那兒拿來的我夢寐以求的一本《千年一嘆》拿了出來。正當我打開書要看時，突然，一只大手把書拿走了，我抬頭一看，原來是媽媽，我急忙說：“媽媽快把書還給我，我還沒看呢！”這時，媽媽像變了個人似的，一臉嚴肅地神情，指著鐘：“琪琪，你看看現在都幾點了，都八點半了！你還看，快上床睡覺！”一聽我只好乖乖睡了，誰讓她是我媽媽呢？雖然我滿口答應，可我還是不甘心。就在這時候，在我的腦子里萌生了一個“壞點子”——偷讀。
說干就干，我睡在了床上，假裝睡覺，不一會兒，媽媽就走了。我迅速地找來了小手電筒和《千年一嘆》鉆進了被窩里，把被子拉過了頭頂，借著小手電筒的光，我進入了書中夢一般的世界，津津有味的'看了起來。《千年一嘆》中的古文明可真多啊，知識也多：希臘、埃及、約旦……一個個古文明中的故事映入眼簾。我越看越入迷，越看越想看，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，像走進了古文明的時代，像蜜蜂吸取著花粉……突然，一個腳步聲讓我從書中走了出來，我的心撲通撲通地跳著，是媽媽來查看了。想到這，我立刻把書和手電筒塞進了枕頭下，假裝睡著了。只聽見開門聲，媽媽似乎走進來看了看，就出去了，我自言自語到：走了嗎？嚇死我了！還好虛驚一場。媽媽走了一會兒，我又看了起來，不料，天有不測風云，手電筒居然沒電了，我只好把書放了回去，戀戀不舍地進入了夢鄉(xiāng)……在夢中，我夢到了我進入了古文明中，一覽了那兒的風景：埃及的金字塔在陽光下格外耀眼；希臘的神話多的數不盡……夢中我還想著那本寫著精彩古文明的《千年一嘆》。
那次的竊讀經歷真驚險，不過還是看到了心愛的書，甚至還夢到了它。哈哈，我真是一個愛看書的“小書蟲”。
竊讀記作文18
開學的第一周，我們愉快地學習了第一單元的4篇課文。這4篇課文寫得都是作者讀書時的故事。其中，《竊讀記》這篇課文使我感觸非常深刻。
這篇課文生動地為我們描繪了作者林海音童年時的讀書故事，表現了作者對知識的無比渴望。當我讀到：“最令人開心地是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，這時我便有充足的理由在書店待下去”這句話時，我就體會到，林海音對書的感情有多么的濃厚，就像饑餓的.人找到面包一樣。看到這里，我就想到了我自己，雖然有機會在書的海洋里遨游，卻沒有珍惜，想到林海音阿姨對書如饑似渴，我真有些慚愧。當我讀到“當飯店飄來一陣菜香時，我已餓得饑腸轆轆，那時我也不免要做白日夢：如果口袋里有錢該多好!去吃一碗熱熱的面條，回到這里時，已經有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸呢，不得不交替著用一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時地休息”這句話時，我就被林海音寧可忍著饑餓和勞累，也要讀書的可貴精神感動了。看到這里，我又想到了我自己，平時看一會兒書就打不起精神，更何況像林海音這樣忍著饑餓和勞累還能看書呢!
同學們，就讓我們用書這把鑰匙，去打開知識的大門吧。
竊讀記作文19
我從小就愛上了讀書，說起讀書，我還有一件至今都記憶猶新的事．
那是在一天晚上，我做完了作業(yè)，正盡情地遨游在書海之中時，媽媽的訓斥聲把我拉回了現實，她大喝道：“這么晚了，快睡覺!”我依依不舍地合上書，很不情愿地睡覺了．我看見媽媽關上她房間的門，大膽的想：我何不趁這個機會竊讀一下呢？于是，我踮起腳尖，小心翼翼地走向書柜．我拿出書，可手一顫，書“啪“的一聲掉在地上，這可把我嚇壞了．我驚魂未定地爬上床，裝著在乖乖的睡覺．可過了好一會都沒動靜，媽媽竟然沒聽見!我暗喜，輕輕地撿起書．打開床頭的小燈，因為怕被媽媽發(fā)現，又把毛巾被蒙在燈上，就繼續(xù)在書海中暢游．正當我看得入迷時，只聽見“吱“的一聲，媽媽的.門打開了．不好，媽媽來查房了!我趕緊把書藏到枕頭下面，迅速地把毛巾被拉下來．這時，媽媽走到我身邊給我蓋了蓋被子，我差點笑出來，但還是忍住了。媽媽走后，我抹了一把頭上的汗，真是虛驚一場啊！
書讓我成長，書催我進步，書永遠是我的好伙伴。
竊讀記作文20
我讀了《竊讀記》這篇文章，受到了很大的教育和啟發(fā)。
這篇文章的內容是：一個愛好讀書的小女孩，天天到書店去“竊讀”，在竊讀的過程中發(fā)生的樂趣和經過，因為她沒有錢，所以只能去書店竊讀。她用了很多的寫作方法，會分幾個層次來寫，即：動作描寫、神態(tài)描寫和心理描寫。寫的很好。她寫的`這篇文章突出了她愛讀書，對知識的渴求，我也要向她一樣。
看完這篇文章后，給我的感受就是她很愛讀書，這讓我想起了許多讀書的名言，比如高爾基的：我撲在面包上，就像饑餓的人撲在面包上。這篇文章讓我聯想到有一次，我們班在上科學課時，有絕大部分同學在偷偷地看課外書，我也包括在內。那堂課我一會兒看看書，一會兒聽聽有沒有打下課鈴，結果那一堂課老師講什么，我一點兒也沒聽到，所以，從那堂課后，我就上課認真聽，下課使勁看，因此我就愛上了看書。
對于這篇文章，對我心靈最大的觸動就是她為了看書，連肚子多餓，腿多累，脖子多酸也還要看書，她真是一個愛讀書的人！知識對每個人都很重要，只有知識與智慧不斷增長的人，才是一個真正成長的人，所以我們對知識是永無止境的。
我看到作者對知識的渴求時，我又想起在班上一起做數學題的時候，他們一起在那寫時總有一個人在報答案，不動腦筋，到了考試時，那些同學動不動就往同桌的試卷上瞄一眼，到了期末考試分開坐時，他們就露出了馬腳，分數都甚至不及格。
“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”這句話說的一點都沒錯！
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