身邊那些有特點的人作文(精華)
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的身邊那些有特點的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
身邊那些有特點的人作文1
這個“喜之郎”不是外號，而是“表揚號”。
我們班的徐致遠，就是喜之郎之一，因為他很樂觀，很有正能量，而且還很幽默。別看他平時很不正經，但關鍵時候還是很給力的'。如有一次：我考了八十幾分，他走過來安慰我：“沒事沒事，下次再努力，一定能考全班第一！……”他總可以在我不高興時鼓勵我。
三年級上冊，我在“班級優化大賽”中的評分最低。大家都在笑我，只有他和幾個朋友鼓勵我說：“那些人怎么還這樣，總是在別人不好的時候嘲笑別人……”我聽的“美滋滋”呢！
他還很幽默，有次我們比賽講笑話，他先說：“一天，小明的頭越來越大，大出了地球，大出了太陽系，大出了宇宙。被他詛咒了的人頭也只會越來越大……”我笑的狼狽不堪！
這就是“喜之郎”徐致遠。
身邊那些有特點的人作文2
我的媽媽，特別喜歡磨蹭，但是她每次都能在最后一分鐘前到達目的地或用一分鐘做完事情，所以我叫她“一分鐘”媽媽。
“好了嗎？”我站在門口不耐煩地說，“馬上！”媽媽回答。媽媽有一頭長長的'頭發，一雙水汪汪的大眼睛，她喜歡穿黑白色的衣服。在她磨蹭時，我輕嘆一口氣，心想：又要遲到了！終于，媽媽和我出了門。坐在車上，我立刻拉好安全帶，突然，媽媽一踩油門把車開了出去。在公路上仿佛行云流水——超車、轉彎……預計要30分鐘到達的目的地，她卻只用了29分鐘，就這樣，我在最后一分鐘進了宴會廳。
還有一次是我要去上課，“媽媽，要出門了！”我看了看表，著急地跺了跺腳，再看媽媽，只見她悠閑地拿起包，穿好鞋子，“一分鐘就好！來了！”剛坐到車里，“走吧！快一點！”我焦急地嚷到。“一分鐘就好，先熱一熱車。”媽媽卻一副不慌不忙的樣子。終于，到了上課的地方，“好了嗎？可以下車了吧？”我拎著袋子正想下車，“馬上就停完車了，就一分鐘好了！”我飛快地朝小區跑了過去，“一分鐘就可以了！”等我在教室里等到媽媽時，媽媽說道。我看一看掛在墻上的鐘，正好一分鐘。
這就是我的“一分鐘”媽媽，她總能在一分鐘做到許多事情。
身邊那些有特點的人作文3
我的老爸非常倒霉。為什么呢？因為每次我犯錯誤，老媽都是首先“訓”他。唉，我都有點不好意思了！比如玩的時候回家晚了，老媽會批評他，“怎么那么晚回來？”這時，老爸就會拉我過來，乖乖地一起在媽媽面前接受批評教育。
有一次我趴在地上畫畫。一不小心畫到了老媽的毯子上面。我叫老爸過來一起想辦法。我想把毯子洗一下，老爸不同意。他擔心的`說：“好像說我媽是毯子不能泡水，因為一泡水這毯子就會縮水，要是被發現不就完了！”這時，我想出了一個好辦法。對老爸說：“我們在壇子上畫畫吧。”老爸還不懂我是什么意思，我就開始在毯子上畫了起來。老爸一看我就一下子明白了。老爸興奮地說：“來，老爸給你露兩手！”過了一會兒，我和老爸終于畫完了。老爸看著我們的“戰果”欣賞道：“哈哈，有其父必有其子。”后來老媽看到了毯子大發雷霆。后面的事打死我也不說。不過，不說你也知道，就是老爸和我一起被批評了。
這就是我的老爸，無論遇到什么事，總是和我站在一起，我的好爸爸！
身邊那些有特點的人作文4
哎！這個星期過得真快呀！我的哥哥又要回家了，這對我來說就是個悲劇。別人的哥哥對妹妹都是呵護有加，但我的哥哥卻截然不同，不但不關愛，還常常欺負我，純粹就是我的死對頭。
星期六，正當我吃飯時，門外傳來了“咚咚咚”的敲門聲。“糟了！”我心里一慌，一定是哥哥回來了。爸爸去開了門，果不其然是哥哥回來了。他剛進門就使出所謂的軍體拳打我。自從他到學校軍訓后，時常在我面前顯擺，還時不時故意打我一下。
隨后他又到了陽臺上，把仙人掌拔了出來，還把根給剪了。我一把奪過他手里的仙人掌，氣憤地罵道：“你又怎么了？它好不容易長了根，你又把它拔了，還‘斬草除根’。你有沒有愛心啊！”我越說越生氣，心里像有一團火在燃燒。我跑進了房間，本不想見到他，可他還在繼續。
哥哥把我的彩虹圈扔來扔去亂舞，居然還打結了。我上一個彩虹圈就是被他這樣弄壞的，我傷心了好幾天。他好，看打結了，又隨手一扔說：“眼不見，心不煩。”看到這一幕，我更是火上加油，雙眼死死地盯著他，拳頭握得緊緊的，真想暴打他一頓。
唉，無奈啊，他都是讀高一的.人了，還跟一個五歲的孩童一般，真是愛玩的哥哥。
身邊那些有特點的人作文5
“淘氣鬼”，我妹妹是也。她長著一張紅潤的櫻桃小嘴，圓圓胖胖的臉蛋像兩個小蘋果。雖然她很可愛，但是我很“討厭”她。
有一次，我正在認真地做作業，可她卻把我的橡皮調包成了橡皮泥。我隨手拿起來用力一擦，作業本上被弄得到處都是橡皮泥。我火冒三丈，而妹妹卻歪著頭笑嘻嘻地望著我。“可惡的小家伙！”我擼起袖子正想去“收拾”她，可她早已逃之夭夭了。當我再坐回椅子重新開始寫作業時，不知妹妹什么時候來的，突然一跳，在我耳邊大叫一聲：“哥哥！”可把我嚇壞了，她卻沖我做了個鬼臉兒，跑開了！你們說我這妹妹淘不淘氣？
妹妹不僅“欺負”我，還總是“騷擾”爸爸。爸爸在喝茶，還沒等他喝完，妹妹卻瞇著眼睛“啊”的一聲，仿佛茶進入了她的嘴里，還做出很享受的樣子，儼然是一個品茶師，逗得我們哈哈大笑。現在，只要爸爸一拿杯子，妹妹就學他，唉，真是拿她沒辦法哦！
我的妹妹，可愛的'妹妹，淘氣的妹妹！她給我們的生活增添了許多樂趣，我很愛她！
身邊那些有特點的人作文6
我的外婆長著尖尖的瓜子臉。臉上鑲嵌著一雙烏黑發亮的眼睛，這眼睛雖然要用老花鏡來幫忙，但是看過許多有用的書。所以榮獲我家中的“書迷”稱號。
外婆每次看書時，總是對書愛不釋手。晚上，大家都去看電視了，就外婆一個人坐在書桌旁津津有味地看著書。不管大家怎么叫她來看電視，她都紋絲不動。書就像一塊磁鐵，把外婆吸住了。
記得有一次，我們全家去旅游。要坐兩個小時的火車，外婆在整理行李時，偷偷地在袋子里多裝了幾本書。準備出發了，外公拿行李時，發現怎么這么重，就奇怪地問：“咦？這袋子怎么這么重啊？”外婆一邊看著一本隨身帶著的'書一邊笑瞇瞇地說：“我只是多帶了幾本書，有這么重嗎？”“有！我記得你已經帶上了五本書，還不夠嗎？”外公驚奇地問。外婆笑了笑也不回答。上火車時，外婆又在走火入魔地看書了。真是無語啊！時間飛快地跑著，兩個小時過去了……。最后，我們下火車到了酒店，我們家里的人除了外婆還在認真地看著她的寶貝書，其他人都因為坐了過久的火車而倒在床上休息了……
這就是我的看書入迷的外婆，我真佩服她對自己的愛好的那股投入勁。
身邊那些有特點的人作文7
很多人家里都有妹妹，多種多樣，有的調皮，有的有趣，有的可愛。哈哈，我家里也有個妹妹，你們猜猜我的妹妹是屬于哪種呢？
她的名字叫黃子瑜，她的小名叫小魚兒。現在已經一歲了，長得越來越漂亮了！她有濃密的黑頭發，一雙像葡萄一樣的大眼睛，小嘴喜歡一嘟一嘟的，像是生氣的樣子。
她不但長得漂亮，還特別好玩。她絕對是全中國，不，是全宇宙最樂觀的孩子了！她一向與紙為敵，瞧！她看見抽紙又迅速地爬過去，一張張地抽出來，再一張張地撕碎，然后還要把手里的紙往嘴里塞，我趕緊過去阻止這一切。她對我的書包也充滿了好奇心，她現在又爬到我書包那里翻找書本了，我還沒來得及阻止，我的英語書已經被撕掉半張了。嗚嗚嗚……我好想哭，一氣之下我罵她幾句，但是，我越罵她越開心。我就輕輕的拍打她一下。沒想到她比之前笑得更大聲，更加開心了。
我妹妹是個有夢想的小精靈。她的.第一個夢想是說話。每天都咿咿呀呀地在那里練習。她的第二個夢想是讀破萬卷書，筆下有神，她經常偷偷看我的書。拿我的筆到處亂畫。第三個夢想是長大后好好學習，天天向上。每天我上學她總是想跟我一起去。第四個夢想……
這就是我的妹妹，我們家的小魚兒。
身邊那些有特點的人作文8
今天我們和老師打賭，你想知道我們和老師打了什么賭嗎？告訴你吧，我們和老師打賭：“她削地蘋果皮能不能比我們任何一個人高？”
削蘋果前，老師說：“我在削蘋果的時候你們不可以發出任何聲音。要不然的話你們就輸了。”你們要是贏了就可以不用寫作文，要是你們輸了，你們就每人寫一篇500字的作文。我心里在祈禱：“老師不要贏，千萬不要贏，要不然我們就要寫500字的作文了。”
老師要開始削蘋果了，她一手拿著水果刀一手拿著蘋果。她先把蘋果給我們看了看，然后就開始削。同學們有的`探著腦袋看著邱老師削蘋果皮，有的用手捂著嘴，生怕發出一點兒聲音，還有的屏住呼吸。我自己則探著腦袋看著。只見邱老師削的蘋果皮越來越長，心里有一點著急，蘋果皮怎么還不斷呀？趕緊斷呀！
老師的蘋果終于削完了，她把蘋果皮拉開來。我看了看蘋果皮竟然比她自己還要高。我有一點失望，心想：“我們肯定贏不了邱老師啊。”你們既然贏不了，還是寫作文吧！
我有點兒傷心，以后不敢隨便和邱老師打賭了，因為邱老師是削蘋果的高手。
身邊那些有特點的人作文9
我們班有一位同學，他是我學習的榜樣。他叫王晨，很樂于助人。我的心里一直記著這兩件事。
有一次上數學課，老師講的是周長，讓同學們人人帶一把直尺和一把三角尺。可是，我只帶了直尺，沒有帶三角尺，我問遍了我旁邊的人，他們都說：“我自己要用。”只有王晨說：“我帶了兩個，給你一個。”我剛才的焦急一掃而空，可是我發現我的尺子是完整的`，王晨留的是斷了幾厘米的，我忙說：“咱倆換一下吧，你用完整的。”王晨說：“沒事，不就斷一個角嗎？不影響使用。”
還有一次上體育課，我忘了帶水，走完了兩圈，我口干舌燥地坐在樹下乘涼，王晨看見了就說：“你怎么無精打采的，不想上體育課？”我說：“我不是不想上體育課，我是快渴死了，還玩得好嗎？”王晨聽了，連忙走了，我繼續坐著。過了一會兒，我看見他又過來了，還帶著一瓶水，對我說：“來，給你喝。”我心里很感謝，我抱起水喝了一口，說：“謝謝。”他說：“和我還客氣什么！”
王晨，有你這樣的同學，我很開心。你是那么愛樂于助人，我要向你學習。
身邊那些有特點的人作文10
頑皮的“小猴子”
弟弟是一個調皮蛋，他有圓圓的`腦袋，瘦瘦的身體，細長的雙腿，像極了一只小猴子。
他不僅外形像猴子，連動作也像猴子，而且很會搞惡作劇。有一次，我們和媽媽去拿快遞，在半路上弟弟不時采幾片葉子，用它們包裹小石頭，就這樣一邊走著一邊玩著。在我們拿快遞回來的路上，我看到前面有一堆樹葉，便興奮地一腳踢上去。“啊！”我發出一聲慘叫，痛得抱住腳，單腳跳著，等痛好了一點時，定睛一看，原來是弟弟剛才用樹葉包著的石頭。而弟弟則在一旁雙手捧著肚子，哈哈大笑。
還有一次弟弟和我比賽爬樹。“預備，開始！”我們瘋狂地向上爬。弟弟輕松地向上爬著，只見他兩只手握住比較近的兩根樹枝，雙腿用力一蹬，就爬到上面一根樹枝了。就這樣，弟弟一溜煙地爬到了樹頂。而我才剛剛爬到一半，弟弟得意地在樹上大叫道：“哈哈哈哈……我勝利了！”
我的弟弟像不像一只頑皮的小猴子？
身邊那些有特點的人作文11
在我們家里，有一個愛變臉的人。您猜她是誰？她就是——我心愛的妹妹！
我妹妹的個子不是特別高，但是胖乎乎的，有一張圓滾滾的小臉。她的頭發長長的，眼睛大大的，小嘴粉粉的。就連小腳丫都肉嘟嘟的，就是一個典型的小天使，妹妹變臉變得賊快前一秒還滿面春風，后一秒就失聲痛哭。剛才還是怒氣沖沖，現在就興高采烈，那一次，我妹妹一邊吃手，一邊打著我媽媽，這時我跑過去，心平氣和的說：“妮兒一會兒玩游戲的.時間哥哥給你過關，解鎖新世界！"她馬上乖乖的讀起繪本來。還有一次，她當我來到洗漱池時，叫我去洗手，可是他卻像塊石頭似的站在洗手池旁，我不耐煩地擠了過去，我洗完手之后，我妹妹使勁兒打我，不讓我吃飯。她的淚都快把房子淹了時，她才肯罷休。
這就是我變臉變得飛快的妹妹，你們喜歡她嗎？
身邊那些有特點的人作文12
我的后桌是鄭博文，他有一個圓圓的腦袋，還有一雙靈巧的手，就是這雙靈巧的手幫助過非常多的人。因為他的樂于助人，所以榮獲了我們班“熱心腸”這一稱號。
他每次都會帶整整一鉛筆盒的筆，在同學們有需要的'時候就會把自己的紅筆或者水彩筆借給他們，有時還會把畫畫紙借給同學。
記得有一次，我忘了帶美術課上老師要求帶的材料，也來不及打電話叫家里人送過來。正當我的思緒沉浸在美術用具時，上課鈴響了，我望著空蕩蕩的桌面，膽戰心驚地等待著老師的到來。心里想著：這下百分之百要被挨罵了。當我憂心忡忡時，突然眼角瞥見了后桌的鄭博文將他的馬克筆遞給了我，我驚訝的向他看去，他卻微笑著對我說：“我這里還有一份！這個先借給你用吧！”
望著他那純真的笑臉，我心中充滿了感激。他那助人為樂的精神品質值得我去學習！
身邊那些有特點的人作文13
最近，妹妹的劉海有點長，快遮到眼睛了。媽媽的腰扭了，躺在床上休息，于是妹妹就跑去找爸爸：“爸爸，你能幫我剪下頭發嗎？”爸爸立馬拒絕了：“我不會，去找媽媽！”
可是妹妹并沒有理會爸爸，她從抽屜里拿出剪頭發的工具，還把圍裙圍在了自己的脖子上。爸爸沒辦法，只能讓妹妹坐在椅子上，他右手拿起剪刀，左手拎起妹妹的劉海，只聽見“咔擦”一聲，妹妹的劉海被爸爸剪掉了。爸爸頓時哈哈大笑起來，妹妹看著爸爸，非常生氣，雙手遮住劉海，怒氣沖沖地走到媽媽的房間，說：“媽媽，你看！爸爸把我的頭發剪成這樣！”妹妹放下雙手給媽媽看她的劉海，媽媽一下子哈哈大笑起來。妹妹又跑到衛生間去照鏡子，看到自己的.劉海，急得哭了！
媽媽從床上起來，拉起妹妹安慰她說：“別哭，媽媽幫你修一修！”然后走到客廳，幫妹妹修起了劉海，在媽媽的努力下，妹妹的劉海變成了斜劉海。這時候，我走出房間，看著妹妹的斜劉海，笑著說：
“妹妹好像一個大頭女兒！”
大家聽了，都笑了起來，妹妹也破涕為笑！
身邊那些有特點的人作文14
我有學校的老師，也有課外班的老師，有溫柔的老師，也有嚴厲的老師，其中最嚴厲的老師是我的鋼琴老師——周老師。
一天，我正在鋼琴室彈奏練習曲，身材苗條、面貌清秀的周老師帶著微笑款款走來，不到兩分鐘，周老師判若兩人，臉紅脖子粗的大叫起來“音錯了！折指了！”批評聲不絕于耳。下課時間一到，我馬上落荒而逃，生怕被周老師叫回去再練。
周老師不僅關注我的練習情況，而且上課要求還特別嚴厲，每次上課我都要提心吊膽，生怕挨批評。有一次鋼琴課，我顫顫歪歪地走入琴房，又顫顫歪歪地拿出書本，我深吸幾口氣，心情才平靜下來，開始穩穩扎扎的彈奏新學曲目。可世上沒有完美無缺的人，我一不留神手又折指了，周老師的怒吼聲立馬傳了過來，我心涼了半截，心里有點慌張，又犯上了錯音的老毛病，忐忑不安之際擔心周老師再發怒火。也許周老師看出了我的緊張，于是耐心的'指導我如何避免折指和錯音。我馬上提起了百分之兩百的精神再次練習，終于得到了周老師的認可。
經過左思右想，我終于明白了周老師的良苦用心，原來她的嚴厲是為了我好啊！
身邊那些有特點的人作文15
一提到閱讀大王，那當然數我班的小唐了。因為一下課，只要有空他就開始看書。有時甚至在上課時，他也會把書放在桌肚里看。他幾乎一天都離不開書。
有一次上語文課的`時候，小唐又把書放在桌肚里，專心致志地看著。突然，老師叫小唐來復述課文，由于太過沉浸在書中的故事情節里，他一臉茫然地盯著老師，不知說什么好。幸虧小李提醒了他，他才疙疙瘩瘩地復述了幾句。很快，老師發現了那本翻開了的課外書，生氣地對著小唐說：“如果你以后還像今天這樣上課看書的話，我就沒收你的書。希望下不為例。”打這一次后，小唐就再也沒有過上課看書了。
小唐愛書如命，為了書他可是不顧一切。那天課間，小唐正在看書。小胡走了過來，在他背后輕輕跟他說：“小唐，看書多枯燥啊，不如出去玩吧！”“看書一點都不枯燥。”小唐答道，“書中有很多的知識。”小胡見小唐不理他，就一把搶過他手中的書，這時小唐猛撲過去，搶回了書，可是書面卻被撕破了。他一看書破了一頁，頓時怒火中燒，生氣地出手打了小胡一拳，接著一場“戰斗”就打響了。同學們見了，紛紛上去勸阻，有的立馬去報告老師。直到老師來了，他們才都停手。
這就是我班的閱讀大王。
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