“告別”作文

“告別”作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的“告別”作文，歡迎大家分享。

“告別”作文1

　　呼呼——

　　秋風(fēng)在這蕭條的街道上更顯突兀，道路兩旁的樹葉一夜間，仿佛枯黃了許多，脆弱了許多。刀子般的秋風(fēng)細(xì)細(xì)的摩擦著人們的臉頰，摩擦地生疼。當(dāng)然了秋風(fēng)也不會(huì)放過樹葉，秋風(fēng)把它們重重地卷起，又重重的摔下去，毫不留情。秋好像用秋風(fēng)真?zhèn)�旋律和我們告別，悲壯的哼唱著。

　　呼呼——

　　秋風(fēng)帶著標(biāo)志性的聲音，隨著道路來到一片草地上。草兒感覺與平時(shí)的秋風(fēng)柔柔的不同，感到一陣莫名其妙的冷冽，冷冽中夾雜著一種悲愴，這種悲愴讓草兒感到了秋風(fēng)太多太多想對(duì)它說的。草兒抬起頭來對(duì)著秋風(fēng)說：“冬要來了嗎？”“是的。”短短的對(duì)話簡明的說了再見，秋風(fēng)準(zhǔn)備走了，忽然它好像記起了什么似的，轉(zhuǎn)回身對(duì)著草兒揮了揮袖子，草兒漸漸變黃了。草兒低下頭緩緩地滴下一滴水珠，不知是不舍的淚還是清晨的露珠。

　　呼呼——

　　秋風(fēng)的旋律飄到了田野里，又嫩又綠的麥苗老早就聽見了秋風(fēng)特有的聲音。“秋風(fēng)姐姐，今天要將一個(gè)什么的.故事呢？”它們齊齊的喊道。“今天給你們講一個(gè)縫被子的故事。”秋風(fēng)聽見了小麥苗的聲音，便加快了步伐。“好哦，好哦，秋風(fēng)姐姐不論講什么都好聽。”“說起來，小麥寶寶的一生有兩個(gè)看護(hù)員。一個(gè)是秋風(fēng)姐姐，另一個(gè)是冬雪哥哥。”“咦？冬雪哥哥？”“對(duì)啊，就是冬雪哥哥，它的手可巧了呢！他會(huì)縫被子哦，現(xiàn)在的天是不是越來越冷了呢？”“嗯好冷好冷的了”“到了更冷的時(shí)候，你們只要蓋上了它縫的被子就會(huì)一冬天都會(huì)暖暖的哦！”“哇，好厲害哦！”“明天他就要來上班了哦。”“那秋風(fēng)姐姐你呢？”“我要去更遠(yuǎn)的地方旅游，下次給你們帶照片來哦。”“好的！我們回想你的！”“好，再見了。”

　　秋風(fēng)裹緊了自己的風(fēng)衣走去了更遠(yuǎn)的地方。

“告別”作文2

　　十六歲，揭衣初涉水的年紀(jì)，世界是身畔活潑的溪流，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地發(fā)源，又熱情地奔向遠(yuǎn)方。

　　然而，當(dāng)她邁進(jìn)十六歲的門檻，等待她的不是鮮花和露水，而是人生中的第一個(gè)告別。

　　清晨，雞鳴響徹天空。她早已收拾好了行李，和父親踏上了去學(xué)校的路程。路上沉默無言，她跟在父親身后，往日瘦削但堅(jiān)定的肩膀此刻卻微微垮下。這是她的第一次離家，不知道怎么告別，所以她選擇了沉默。

　　到了學(xué)校門口，她說:“爸，你回家吧。”他答應(yīng)著，卻不動(dòng)，看看她，再看看她，然后走到她的身邊，取下一個(gè)東西一一片柳葉不知何時(shí)飄到她的頭發(fā)上。父親忽然想到了什么，快步走到旁邊的小賣部里，不久，他出來了，手里拿著一把紅色的木梳。他如釋重負(fù)地說:“你看，我總覺得忘拿了什么東西，這才想起來，沒給你帶梳子。”

　　她接過木梳，伸手抱住了父親瘦削的肩膀。她的心里堵得厲害，視線模糊了。她覺得，自己的手有些抖，特別是脫開肩膀的時(shí)候。

　　木訥的父親不善表達(dá)，可她仍然可以感覺到他眼中的柔情。

　　他催促著說:“快進(jìn)去吧，我走了。”

　　離家的第一夜，隱藏在她心里的什么東西突然被勾起，繼而一發(fā)不可收拾。母親肯定在縫補(bǔ)衣服，父親呢？在工作吧。那一夜，她輾轉(zhuǎn)難眠。

　　她的十六歲，人生的第一課是告別。與舊日的`學(xué)校告別，和童年的伙伴告別，和父母親人告別。在被迫拉開的時(shí)空里，第一次發(fā)現(xiàn)，那個(gè)舊院落里，有那么多牽扯她心脈的事物，但從此，無論她浪跡天涯海角，還是在外遭受創(chuàng)傷打擊，她都心靈篤定。因?yàn)樗�知道有個(gè)地方，有個(gè)安靜的院子，有兩個(gè)含溫帶熱的人等她回來。

　　學(xué)會(huì)告別是人生的必修課。

　　海子說:“我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長的苦行之路。

　　在那之后，我們都要一個(gè)人慢慢成長。

“告別”作文3

　　十一月了，秋風(fēng)四起。

　　我輕踏著一地的黃葉，漫步于林蔭道上。鞋底與葉的摩擦，是沙沙的回響。在樹枝丫間重疊的天，藍(lán)得透明，白云悠悠真好個(gè)秋高氣爽。

　　我背著書包，里面是沉甸甸的書本、試卷。我望向前方，是一望無際的純粹的黃，在目力所及點(diǎn)消失、模糊。

　　這是六年級(jí)難得的一次悠閑。

　　沙沙的跫音停了，我望向一棵棵筆直的銀杏樹，粗壯的樹干間殘存著幾團(tuán)金黃，搖擺不定。是它們扇起了風(fēng)，還是風(fēng)扇動(dòng)了它們？這也許是葉子在與樹做最后的告別吧。

　　葉兒也許會(huì)落；時(shí)光不會(huì)再來。想當(dāng)年，這條小路，我從幼兒時(shí)便走起了。金色的秋，一地的'夢，小小的我無憂無慮，天生自在，在路上奔跑，身影掠過是一片笑聲。扇子似的銀杏葉飛舞，天真的我卻總是把杏葉一片片拾起，說著，我要把樹葉還給樹，這一定是被淘氣的風(fēng)摘下的。

　　樹在一天天長高，人在一天天成長。什么時(shí)候，被家長“考上名校”的念叨聲阻隔，我與這片小路告別了太久，也與笑容歡樂，幼稚可愛告別了太久。書包中是功課，也是家長的期望。回到小路上，與曾經(jīng)秋日，卻沒有了往日的快樂。

　　也對(duì)，我都六年級(jí)了。我心道。

　　又是一陣輕風(fēng)襲來。幾片杏葉在風(fēng)的笑聲中欣然落地，葉，與樹告別。

　　回想那時(shí)，我真是又傻又可愛。不過，也應(yīng)與那兒時(shí)的不諳世事，無理取鬧告別了。日益沉重的是學(xué)習(xí)，也是肩上的責(zé)任。放下童年的無知吧，現(xiàn)在的我是一個(gè)成熟的我，一個(gè)憂愁并快樂的我。我來這條小路，這條杏葉飄飛的小路是告別，看葉與樹告別，看我與兒時(shí)的無知告別。

　　跫音又響，聲聲清脆，這是葉與樹的告別。

　　風(fēng)起。

　　葉落。

“告別”作文4

　　8月31日我們開學(xué)了。看著新的班主任，我的心里很不是滋味。她板著臉，看起來很嚴(yán)厲，在開學(xué)后的幾天我也沒有見她笑過。9月1日我看著一個(gè)個(gè)陌生的老師走進(jìn)我們班，心越來越沉。

　　媽媽知道了我的心情，告訴我：“這些老師都是教完初三畢業(yè)班下來的。你原來的老師沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，你要學(xué)會(huì)告別。”我表面風(fēng)淡輕云地說了一聲：“哦。”但心中卻掀起了萬丈狂瀾：這些道理我都懂，可我就是不想換班主任。小學(xué)時(shí)，我們班就是最特別的。幾乎一年就換一個(gè)班主任。一次次的告別讓我以為我的心已經(jīng)麻木了。可是，當(dāng)所有我認(rèn)為我已經(jīng)告別了的老師的面龐再一次出現(xiàn)在我的腦海里時(shí)，我不禁抱著被子崩潰地痛哭了起來。大喊著：“為什么！為什么！”

　　爸爸媽媽都出去了，屋里靜得可怕，只是時(shí)不時(shí)傳來幾聲抽泣聲。

　　還記得，初一剛剛軍訓(xùn)完，我們就換了班主任，在走進(jìn)初一七班教室之前，我心里忐忑不安，心里想著：萬一老師不喜歡我怎么辦？萬一老師很兇怎么辦？當(dāng)我走進(jìn)教室的'那一刻，我看到了老師。如果在進(jìn)教室之前問我對(duì)老師的感情是什么的話。我應(yīng)該會(huì)回答你，敬畏？厭惡？如果在我走進(jìn)教室，看到老師后再問我的話。我一定會(huì)回答你，喜愛！溫暖！“好看”是我的第一反應(yīng)。她像是一盞明燈，將我心中的黑暗驅(qū)散。一轉(zhuǎn)眼，我就將剛剛的擔(dān)憂全數(shù)拋在了腦后。她微笑地告訴了我我的座位。我當(dāng)時(shí)想的就是：努力！努力！努力！

　　我靜靜地躺在床上，回憶著。有一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師似乎也不錯(cuò)，我的成績上升，是為所有教過我的老師爭光！這一刻，我學(xué)會(huì)了告別。告別并不是告別老師，而是告別舊的自己，迎接我的新生！

“告別”作文5

　　“天下沒有不散的筵席”，在人的一生中，我們都在不斷的告別，告別幼兒園，告別小學(xué)，告別老師，告別朋友乃至告別每分每秒，在這些告別中，或許有的毫無察覺，有的早已忘記，但有的'卻會(huì)讓你一生刻骨銘心……

　　小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，感覺“告別”這個(gè)詞與我似乎十分遙遠(yuǎn)，似乎與它相隔千里，但經(jīng)過一件事后，我才猛然覺悟，原來它就在我面前。那時(shí)候，我們幾個(gè)小伙伴經(jīng)常在樓下玩耍，幾乎每天都會(huì)聽到我們的歡笑聲。但一天中午，我的一個(gè)好朋友卻對(duì)我說，他要搬家了，離開這個(gè)小城，并且明天就走。

　　我頓時(shí)感覺五雷轟頂。只聽他又說，晚上再下來踢最后一場球吧，再痛痛快快地玩最后一次。我感覺視線模糊了，玩了好幾年的發(fā)小，整整五年多在一起，我以為我們會(huì)一直這樣高高興興的一起上學(xué)、一起游戲，誰想到呢，這么快，就要分離。

　　晚上，我們六個(gè)小伙伴都到了，像平時(shí)一樣地分完組，然后開始了比賽。但誰都沒以前那么認(rèn)真，踢著踢著就會(huì)不自覺地停下來，看他一會(huì)。我們這一次的游戲，完全沒有了以往的快樂與激情。

　　他說：“你們這是干什么?最后一場球了，我知道你們難受，我更難受，就讓我留下個(gè)美好的回憶吧!”我們卻還是提不起精神來，感覺那天的時(shí)間似乎過得特別快，一轉(zhuǎn)眼就九點(diǎn)多了。我們?nèi)ベI了六瓶飲料，他流著淚喊道：“來，干杯，這瓶飲料六口干完，表示我們六個(gè)不論何時(shí)何地，不論是否還能相見，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友，是鐵打的哥們兒，一輩子也不會(huì)變！”

　　喝完飲料后，我們都哭了。他說：“朋友們，有緣再見吧!”因?yàn)樘焱砹耍�我們就各自散了，臨走時(shí)，我對(duì)他說：“朋友，再會(huì)!”但那天晚上回家后我失眠了，滿腦子都是曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)和玩耍過的情景，那一幕幕在腦海中放了一遍又一遍。

　　次日早上，一輛車駛出了我隔著玻璃注視已久的視線中……時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已過去整四年，朋友，你現(xiàn)在可好?

“告別”作文6

　　我們還是小孩子，好象永遠(yuǎn)只會(huì)用哭來詮釋心中的想法，只會(huì)用鬧來獲得自我想要的。童年就泡泡一樣，五彩繽紛，絢麗多彩。告別，也許也是其中一個(gè)最絢麗的泡泡吧。也許那是以往。

　　我們?cè)谇锾炻�步時(shí)，常常看見樹葉從枝干上旋落而下。我們以為這是最平常可是的事了。可是它們舍得那孕育它們的母親嗎?它們想離開那溫馨的樹嗎?它們又何曾明白這就是命?可是它們明白：秋是一首有韻味，節(jié)奏感強(qiáng)的訣別詩。它的落下短暫而精彩。雖將被世俗埋沒。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。它們落下的那一日瞬間享盡了樹上沒有的。在秋風(fēng)颯颯的季節(jié)里舞動(dòng)著輕盈的身軀，在生命里與降落間盤旋，以最美的舞姿來結(jié)束多夢的一生。它們永遠(yuǎn)思念著自我的母親。它們將以最優(yōu)美的姿勢埋沒心中離別的傷感。所以，我們聽不出它們落地的響聲;所以，沒有了孩子們吵鬧，母親才能讓下一群樹葉，春滿人間;所以，告別，讓世界更美麗。

　　司馬遷在獄中堅(jiān)持創(chuàng)作，艱難、痛苦和對(duì)外面世界無盡的思念;無時(shí)無刻不折磨著他。可是在毅力與信念的共并下，他勇敢的告別了那些以往令他求生不得，求死不能的`坎坷。他成功了!《歷記》讓他的告別更多了一層動(dòng)人心魄的美麗從此風(fēng)光一生，流芳百世!

　　西楚霸王項(xiàng)羽在戰(zhàn)敗后，孤江自刎。他在戰(zhàn)敗后已經(jīng)關(guān)掉自我以往敞開的心門;已經(jīng)沒有了生活的信念;已經(jīng)不再像以往那樣威風(fēng)八面了。雖他不得江山，卻得美人。他英雄一世，卻以杯具收?qǐng)觥Ｒ驗(yàn)樗�告別了他以往擁有的一切，一切。

　　懂的告別，讓我們的人生更為璀璨!懂的告別，讓我們的生命更為歡樂!懂的告別，讓我們更為美麗!

“告別”作文7

　　張揚(yáng)并非我們的特性，叛逆絕非我們的口號(hào)，只是骨頭在身體里支支拔節(jié)，融入血液的激情噴薄而出。我們經(jīng)歷著，我們成長著……

　　被捕

　　“傳，快傳！”，“投，投呀！哎，好球！”此時(shí)我們正在球場上打的火熱。忽然球場外傳來一陣熟悉的腳步聲，我下意識(shí)的一回頭，“老…老師來了，兄弟們快閃！”說罷，我們便使出了獨(dú)門秘笈??無影腳。可惜，功力不到家，老師像老鷹抓小雞似的一個(gè)個(gè)把我們抓回。然后一陣電閃雷鳴，偶爾還有點(diǎn)雨，當(dāng)然了還少不了武力對(duì)待。最后，我們帶著快殘疾的胳膊回家了。慘呼！

　　突圍

　　第二天，我們被老師罰了一個(gè)月內(nèi)不學(xué)玩球。可是我們中又有誰會(huì)甘心受罰呢。于是呼，一場突圍行動(dòng)準(zhǔn)備上演。

　　放學(xué)鈴大作。一同學(xué)出去探情報(bào)。而我們則在一起對(duì)著暗號(hào)??手指指向東方（球場的方向），手作小人行走狀（一會(huì)悄悄走出去）……此時(shí)去探情報(bào)的同學(xué)以回，OK的手勢一擺。玩去嘍！

　　我們正在慶幸戰(zhàn)斗勝利時(shí)，悲慘的事情來臨了。老師雖然沒來，但她丈夫來了。我們雖然突破第一道防線，但老師還有第二道。悲哉！

　　受刑

　　“你們竟然還敢去玩，后果知道嗎？”老師是一臉陰笑。我們只有在心里默默的祈禱千萬不要是死刑（找家長）。只見老師嘴角微微上浮“別怪我，無期”。我們震驚，可知從此以后我們就不能在玩籃球了。當(dāng)然，我們知道當(dāng)我們的'成績上升時(shí)，我們是有希望減刑的。

　　現(xiàn)在，我們可是昨亦學(xué)，今亦學(xué)，明日復(fù)亦學(xué)，然則何時(shí)才減耶？

　　告別了，我親愛的籃球。我會(huì)努力讓你重回到我身邊的。

“告別”作文8

　　陽，懶洋洋地地灑著，從老老新新的綠中擠出來，投下斑斑駁駁的光影，饒是好看。窸窸窣窣的葉中藏著一只略顯興奮的蟬，叫得好像新科狀元。

　　我，靜靜地躺在草坪上，看漫天浮動(dòng)的云，從來沒有想過與這一片晴朗告別。邊上，一簇綠葉正搖晃著，不知在與誰揮手告別。

　　“嘿！新成績張貼了，一起么？”一個(gè)伙伴揮著卷子咧著嘴跑來。我翻了個(gè)身坐起，背后又傳來個(gè)熟悉的聲音，“人家整天曬太陽，也不會(huì)與第一告別的。還是帶上我吧！”我自信地笑了笑，把手墊在腦后，又躺下了。邊上，小草恣意搖擺，在風(fēng)中唱著歌，就像我一樣。

　　云朵越擠越密，又輕輕散開，像告別前的擁抱。

　　踏著余暉到家，同往常一樣。經(jīng)過餐桌，猛地瞄見了桌上的成績單，刺目的數(shù)字像是帶刺的藤蔓，不留情意地抽打身軀和心靈。“看見了？”媽媽從沙發(fā)上站起，語氣抬高了許多。

　　“我不管，我是第一，一直是的！”抓起試卷，我哭號(hào)著沖進(jìn)房間，絲毫沒有注意到窗外漸漸飄起的雨絲。

　　它在向我告別。

　　我依然不明白，為什么成功就這樣從指尖溜走，要和我告別。而告別，這一番苦味，又是什么？

　　雨點(diǎn)漸漸大了，草地上一切都被雨水浸透，那些花兒草兒，也剛剛接受了陽光的告別。

　　綿綿的雨不肯停歇，我也不肯再到那片草地上去了，我不愿遇見那些與自己一樣狼狽的小草。我突然很想，與它們告別。

　　屋內(nèi)，拾起已告別自己許久的書，久違的'全新的遇見，其實(shí)也很美好。

　　漸漸，我已與草地告別幾周。

　　考試成績又發(fā)布了，我撐著傘，懦懦地圍上人群。我咬著嘴唇，從下向上看，心漸漸穩(wěn)了，雨漸漸小了。看著自己立在頂端的名字，再也按捺不住欣喜的心，沖向告別已久的草地。

　　風(fēng)輕輕吹過，小草又搖起了手，我順著望去，天邊架著彩虹，小草們正向新的晴朗招呼。

　　其實(shí)我們，一直都沒有告別。

“告別”作文9

　　有些關(guān)，只能一個(gè)人過；有些事，只能一個(gè)人做；有些路呀，只能一個(gè)人走。——題記

　　轉(zhuǎn)眼間，我們都已長大。時(shí)間像是圓的，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，給過去的所有回憶都渡上了柔光效果。

　　小學(xué)一年級(jí)新生面試時(shí)，那時(shí)我七歲未滿。第一次感到緊張，甚至是害怕。沒有人陪，所有孩子的父母都只能被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的隔在門外。

　　那是我第一次明白，有些關(guān)，只能一個(gè)人過。

　　三年級(jí)那年，我九歲。我們第一次戴上了紅領(lǐng)巾，第一次明白，什么叫責(zé)任。

　　為了培養(yǎng)我們的責(zé)任感，老師決定讓我們來打掃教室，每天一個(gè)人。在那之前，我從未碰過掃帚、抹布，一直都是家里人捧著護(hù)著的小公主、掌上明珠。我至今清楚地記得，我第一次拿起掃把、抹布，看著空蕩蕩的教室時(shí)，心里倏地涌起的那種深深的無力感。直到現(xiàn)在我才知道，那是因?yàn)槲彝蝗幻靼琢恕��?/p>

　　原來，有些事，只能一個(gè)人做。

　　四年級(jí)的寒假，我剛滿十歲。媽媽給我報(bào)了英語提高班，每周六晚上6點(diǎn)到8點(diǎn)半。因?yàn)榕嘤?xùn)中心離我家不遠(yuǎn)，媽媽就讓我一個(gè)人去，一個(gè)人回家。那是我第一次一個(gè)人踏出家門。風(fēng)，很冷。夜，很黑。路，還很長。

　　我拎起書包匆匆踏上了回家的路。

　　我突然意識(shí)到：有些路呀，只能一個(gè)人走。

　　小學(xué)畢業(yè)那天，我過了十一歲。從考試的'教室走出，緩緩走到校門口。幫門衛(wèi)大叔輕輕把桌椅放好，輕聲說了句，再見。

　　至今我自己都沒弄懂，到底當(dāng)時(shí)，是在跟誰道別。

　　是門衛(wèi)？

　　是學(xué)校？

　　還是小學(xué)時(shí)的我。

　　那天晚上，我哭了。只是為了那段時(shí)光，那份友情。還有小學(xué)時(shí)候的我。

　　曾經(jīng)想過，如果那時(shí)能有一臺(tái)相機(jī)，拍下每分每秒、每張笑臉，所有的那些是不是就不會(huì)在以后的時(shí)光里淘洗難辨？

　　可是，沒有。

　　一切終究在成長中打馬經(jīng)過，各奔東西。我與他們終究成了最熟悉的陌生人。

　　但告別，不是遺忘。

　　只愿那些掠過我生命的事物一切安好。

　　畢竟，有些路，只能一個(gè)人走。

　　畢竟，我們都將這樣長大。

“告別”作文10

　　現(xiàn)在已經(jīng)是盛夏了。每天不是烏云密布就是晴空萬里，在這種情況下，我的心也跟著時(shí)陰時(shí)晴。

　　上完最后一堂課，只是與老師告別。收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著大包小包的與同學(xué)告別，最后在關(guān)上教室門之前，環(huán)視了一下空蕩蕩的教室。我的心也不禁茫然起來，似乎有太多東西留在這里了。想帶也帶不走。

　　我關(guān)上了教室門，隨著“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，忽然想起了四字“青春散場‘。

　　慢慢地走下樓梯，我似乎想起可剛剛來到這里時(shí)，數(shù)著樓梯走進(jìn)教室的樣子，無知，單純，甚至幼稚。但隨著一年又一年的過去，現(xiàn)在我已經(jīng)在四樓讀初三了，那樓梯也越數(shù)越長。但兒時(shí)的心情已儼然不在了。童年的心也一去不復(fù)返了。而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁了。我知道，我該與它們告別了。

　　最后的一堂課，是與老師告別。

　　最后一次考試，是與學(xué)業(yè)告別。

　　最后一個(gè)人離開，是與同學(xué)告別。

　　最后一個(gè)腳步，是與301告別。

　　走在通往校門的小路上，我忘不了，昔日在這里埋頭苦讀的身影；忘不了，昔日在這里傾心暢談的快樂；忘不了，昔日在這片綠茵場馳聘的快感。

　　在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數(shù)一回教室的'樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶。

　　在這離別之際，我們依然有千言萬語，看一眼校長的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠。

　　當(dāng)我的腳跨出校門的一瞬間，我忽而明白我已經(jīng)不是這里的一員了。但也許不是永久，但也不是瞬間。

　　雖然這初中三年跟高中三年與大學(xué)四年相比，是多么的微不足道，但對(duì)于我們小孩來說是多么的珍貴與滿足啊啊！

　　再見了，我的朋友！

　　再見了，我的老師！

　　再見了，我的學(xué)校！

“告別”作文11

　　這也許是和小學(xué)老師在小學(xué)時(shí)期的最后一次見面，我想哭，可又不好意思，我只在心里默默流淚。晚上，酒店的燈亮著，大人們談著天，桌上擺著各種美味，我閉著眼睛，發(fā)起了呆。

　　想起小時(shí)候，哭鬧的我被媽媽領(lǐng)進(jìn)學(xué)校，老師教導(dǎo)了我，我和同學(xué)們朝夕相處，一起成長，一起嬉鬧，覺得時(shí)間過得飛快。不懂事的我如今已經(jīng)成熟了很多，可轉(zhuǎn)眼間，又要告別了。我在內(nèi)心發(fā)誓，一定不會(huì)忘掉老師和同學(xué)們，可真會(huì)這樣嗎？也許，我有了新的同學(xué)與老師，就會(huì)把小學(xué)的同學(xué)與老師漸漸淡忘，他們只留在遙遠(yuǎn)的`記憶中。

　　新的學(xué)校好嗎？我會(huì)像小學(xué)里一樣交到許多朋友嗎？也許不會(huì)，回想小學(xué)的時(shí)光多么快樂，我和好朋友偷著玩沙；在下雪天制作“草莓冰沙”。在新學(xué)校里，還會(huì)那么快樂嗎？我甚至有點(diǎn)想念田徑隊(duì)的訓(xùn)練，我和幾個(gè)好朋友體育不好，混進(jìn)去鍛煉。雖然很辛苦，可結(jié)交了不少朋友。以前我總嫌訓(xùn)練累，每次要跑500米，簡直就是魔鬼訓(xùn)練。可現(xiàn)在想想，新的學(xué)校里，每天要跑1200米，那些訓(xùn)練根本算不了什么。以前，我總嫌這個(gè)老師兇，那個(gè)老師羅嗦。現(xiàn)在，要分別了，真想再聽一次老師們的課，哪怕是十分鐘，可這是不可能的事。

　　9月份，我就要過生日了，我要請(qǐng)老同學(xué)來開個(gè)生日會(huì)，就當(dāng)一次聚會(huì)吧！也許，在拍畢業(yè)照時(shí)，我還能回母校，與同學(xué)們?cè)僖娨淮蚊妗Ｏ肫鹦『�在我的同學(xué)錄上的留言，她考上二外（和我一樣上了“五加四”的中學(xué)），也要與同學(xué)們告別了。她告訴我：分別不算什么，有緣我們還會(huì)相見！是的，我該樂觀點(diǎn)了，也許有緣，我還能見到他們。可我又恨不得大哭一場，可現(xiàn)在不行，默默地，我在心里告別！

“告別”作文12

　　時(shí)間似水，無邊的漫延，洗刷了心靈，也沖淡了童真。童年匆匆，未能留下腳印，卻留得下回憶。

　　曾經(jīng)，我天真地以為到達(dá)十二歲還有很長一段時(shí)間；曾經(jīng)，我以為時(shí)間不會(huì)那么無情，會(huì)留一些余地。其實(shí)錯(cuò)了，時(shí)光流逝得好快，滿腹童真無影無蹤。

　　白駒過隙，斑駁的記憶向前沖后又猛地回頭。我想起那個(gè)大雨滂沱的夏天。水在屋檐下蔓延，雨珠在森森雨勢下發(fā)出清脆的聲響。我突然想起自己還未帶傘，可轉(zhuǎn)眼間即將放學(xué)。不出一分鐘，歡快的放學(xué)鈴聲便催促著我向外走去。樓道的人很多，手上提著濕噠噠的雨傘，不時(shí)碰在我的衣服上，留下一串濕潤。我對(duì)此只是沉默、恍惚。

　　我似被挖空內(nèi)臟般踉踉蹌蹌沖出門外，接受大雨的洗禮。身邊不知何時(shí)多了一個(gè)人，一把小傘在頭頂綻開。“淋了雨會(huì)感冒的哦！”朋友用責(zé)怪的語氣說道。我用蒙眬的`眼去看她，忽然有些感動(dòng)。同學(xué)們陸續(xù)出來，接著幾個(gè)要好的同伴擠在這把傘下，嘻嘻笑著：“懶得打傘了，借一個(gè)位置哈！”傘本來就小，多了幾個(gè)人，大家就互相擠著，嘴里還不時(shí)說著什么。“哎呀，我的袖子濕了！”“我的褲子也濕了。”“我的也是，我的也是。”大家吵吵鬧鬧。主人哭笑不得：“帶了傘還不打，活該。”聽了這句話，大家都沒當(dāng)回事。天很冷，大家緊挨著，心卻十分的溫暖……

　　恍惚回眸，卻見眼前一片朦朧。我想笑，可不知從何笑起，是笑大家純潔無暇的友誼，還是笑流逝的童年？我歪著頭，默默思索，是童年這個(gè)港口不愿留住我這艘小船，還是我這艘小船，不愿停留在那微小的港口呢？

　　童年如煙，逝去了，我的夢也如此散去了。還有幾何，才能又這樣在傘下擠作一團(tuán)，嘻嘻哈哈一直走下去呢？

　　告別童年，回首童年，滿心酸楚，滿心留念。

“告別”作文13

　　那是在一個(gè)雨天，不過幾天的假期一晃眼就過去了。于是又到了我離家返校的時(shí)刻，家里的交通并不便利，我得走出老遠(yuǎn)的路，這才能搭上一輛汽車。

　　那天，爺爺將我的行李收拾好，我的大書包鼓鼓的，里面塞滿了爺爺為我買的衣服，還有一些家里自制的零食。我的手上也都還提著一個(gè)不小的袋子，袋子里是家里果園的果子，剛好這個(gè)假期我回來，果子熟了不少。

　　正當(dāng)我撐著傘想著與爺爺告別，哪想爺爺突然也拿上了一把傘，并且將家里的大門給鎖上。我問：“爺爺，你是要干什么去？”爺爺瞧著我笑瞇瞇的道：“送你一程，這雨大，你一個(gè)人走我不放心。”

　　于是，我和爺爺兩人并肩著向前走了。只不過，原本我手上的袋子去了爺爺?shù)氖稚希�一路上，我和爺爺一直在說著話，爺爺一會(huì)兒說著家里的果子熟了，但我又帶不了多少，于是有些惋惜。一會(huì)兒又說著，下次我回來的時(shí)候，他再多幫我備上一些吃的穿的還有用的'。我們兩個(gè)人就在一路的閑聊中走著，雨雖然在淅淅瀝瀝的下著，但是一點(diǎn)都不影響我和爺爺一路歡悅的心情。直到，直到我們快走上了大馬路上，這個(gè)時(shí)候，我和爺爺面對(duì)著分離，心里頭這才涌上來了一陣陣不舍。于是，我們都沉默了起來。

　　這一次應(yīng)該算是幸運(yùn)，因?yàn)槲揖驮谖乙�在等車亭的時(shí)候，一輛車從不遠(yuǎn)處行駛了過來。見到這輛車，爺爺顯然比我還要激動(dòng)，立馬對(duì)我道：“快，快跑過去，趕上那趟車。”說著，還把手上的那個(gè)袋子塞在了我的手上。

　　我在雨中奔跑了起來，恰好在我到達(dá)的時(shí)候，車輛停了下來，我也匆匆忙忙的上了車。等我上了車后，車子駛動(dòng)。透過窗戶的我這才想起來，我忘記了與爺爺告別。而窗外的爺爺正在揮著手與我告別。

　　這是一次難忘的告別，因?yàn)槲业男睦锪粲羞z憾，沒有當(dāng)著面與爺爺告別。在車?yán)飺]手的我，爺爺顯然是瞧不見我的告別了。

“告別”作文14

　　“下雨天了怎么辦，我好想你……”我們一起唱著歌，來告別我們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)光。時(shí)光總是那樣過著。兩個(gè)月，說長不長，說短也不短，可卻承載著我們種種事情，過過的那些日子。我不是特別的喜歡聽歌，可聽你總是唱著歌 我也會(huì)了一首。

　　在我們要告別之際，我和你一起走到我家頂樓。看著那僅用一根繩子和一塊木板做的蕩秋千。我們牽手。抬頭，看那天空中閃爍的星星，唱著我們一起會(huì)唱的歌兒。我回憶起我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你的喜怒哀樂都浮現(xiàn)在我的腦海中。我們可以熬夜只為看那短暫的日出，可以在半夜三更互訴著我們的心事，我們是姐妹，是無話不談的朋友，同時(shí)也是互相聆聽者，更是對(duì)方的大姐姐。遇到什么事我們總會(huì)相互安慰著。

　　我們都有相似的經(jīng)歷，就拿那件事來說吧。在小學(xué)時(shí)期我上桌翻下來不小心把他的書落在我這兒，我就拿了他的書，第二天要求搜書包，我在書包中拿出了他的書，老師卻說我偷了他的書。因?yàn)樗�的書中夾著試卷而我的分?jǐn)?shù)沒他高老師就說我偷他的試卷。我的試卷恰好在講臺(tái)桌上沒拿下來，其實(shí)我真的很想說我都沒看到過我的成績不知道多少分，又怎么可能去拿別人的呢。我很委屈。她和我講起她在小學(xué)也被冤枉過。她老師沒掉一千元，不巧的.的是她今天值日擦黑板。之后老師去問她是不是她拿的，她老師說:有個(gè)同學(xué)說你在講臺(tái)桌待過。聽她講那老師就認(rèn)定是她偷的最后是因?yàn)樗龥]有拿，并且沒有什么證據(jù)。聽她講之后她的語文成績一直很低，值到她不是那個(gè)老師的學(xué)生……歌唱完了。

　　聽到下面有車來了，我知道她爸媽來接她了。我?guī)退�拿過行李箱放在車上，看著她坐上車。我看著車漸漸迷糊了，眼淚也情不自禁的流落。

　　我獨(dú)自一人望著夜空，看著繁星點(diǎn)點(diǎn)回想著過去，不知什么時(shí)候能在見面。

“告別”作文15

　　不明白從何時(shí)開始，我愛上了冬天，一種莫名的愛。看著萬物生靈在冬季里沉睡，多么安詳!要是有這么一個(gè)季節(jié)能讓我“凍結(jié)”，那該多好啊。

　　我最終等到了，就是這初中的最終一年，就是這一年的這一個(gè)冬季，一個(gè)有異常意義的冬季……一次特殊的告別儀式……一次成熟之前的凍結(jié)……

　　寒風(fēng)中，我坐在門窗禁閉的教室里，感受這44個(gè)人的溫度，寫完試卷上最終一個(gè)字，世界瞬間停留在我的兩指間……這是深圳最冷的3天，就像漫長的`三個(gè)是世紀(jì)，讓我久久地停留在這短暫的三天。一切都停了下來，思緒仍然進(jìn)行著。

　　冬季的寒風(fēng)將秋日的蕭瑟鎖起，告別了落葉滿地。伴隨著這一刻，我也將一些事情鎖起，同時(shí)也告別了一些事情。

　　記得不久前，一個(gè)寒冷的秋夜。我兩眼呆滯，失望無奈，因?yàn)檎`會(huì)，因?yàn)榧m纏，因?yàn)椴幌嘈牛�因�(yàn)榱邌萦谛湃巍�…同學(xué)們之間越拉越緊的死結(jié)就這樣惡化著，我被卷進(jìn)了異常可笑的風(fēng)波。暴風(fēng)雨過后，留下了需要時(shí)間去收拾的殘骸，流言蜚語滿城飛。而今，我不需要時(shí)間也告別了這些爭端，只因?yàn)樯系劢o了我一個(gè)冬季。

　　沉睡了……告別了……也凍結(jié)了……帶我到了一個(gè)沒有吝嗇與信任，沒有爭端，沒有丑惡，沒有流言蜚語的極樂世界，雖然只是短暫的停留。

　　這個(gè)冬季就像是帶領(lǐng)我跨越極限的云梯，帶著我離開過去的悲哀，走得給高更高更遠(yuǎn)。在我登上云梯之前我要為我的過去開一個(gè)告別儀式。

　　過去：我走了，不是拋下你，而是將你留在那里，留在過去，因?yàn)槲疫�要前進(jìn)，不能守著你，我會(huì)回來看你的。再見了!

　　冬：感激你!感激你帶我告別過去的不如意，走向新的開始。

　　春夏秋冬的輪回是每個(gè)人的記憶，秋風(fēng)后的蕭瑟過后就是冬天的寒冷，一切都安睡著，當(dāng)報(bào)春鳥來的時(shí)候就是一個(gè)新的開始，一切終將化解，變成一縷春風(fēng)在有限的空間中飄蕩。

　　也許遺憾和年輕總綁在一齊。

　　不容許一點(diǎn)委屈等放手才懂惋惜。

　　靜下心來發(fā)現(xiàn)過去大半是甜蜜等回憶。

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