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謊言比竹子長得快續寫作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的謊言比竹子長得快續寫作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
謊言比竹子長得快續寫作文1
回到家后,我把事情告訴了媽媽。
“媽媽,我該怎么辦?”
“馬蒂,你應該告訴同學們實情,而不是撒謊。”
“絕對不行!”我大喊著,“這樣他們一定會嘲笑我的,還會叫我撒謊精,我在班里會呆不下去的。”
“的確如此,”媽媽嘆了口氣,“今天我跟多多和西西的媽媽,以及其他鄰居說了這件事,如果不坦白的話,我們連這個市都呆不下去了,必須搬到外地去了。”
“我們搬出去要許多錢,爸爸設計的游戲并不出彩,賺不到多少錢。”
“對了,我們可以幫你爸爸設計一個非常精彩的游戲。”
“怎么設計?我們根本就不懂設計游戲。”
“你的'想象力不是很豐富嘛?你把你的靈感和你爸爸說一說,讓他設計。”
吃過晚飯后,媽媽把自己的想法和爸爸說了。“親愛的,這是唯一的一個辦法啦,我相信馬蒂。”媽媽說。“下個月有一個設計游戲比賽,獲獎的人可得100萬英鎊。只能死馬當活馬醫了。”我把我的靈感說了出來。
這個月我一邊盼望游戲獲獎,一邊應付同學。“馬蒂,你什么時候搬家?”“馬上馬上……”“馬蒂馬蒂……”
宣布游戲大賽獲獎時,我緊張地盯著屏幕,看到獲獎者的名字后,我失望了,爸爸的游戲是第15名,獎金沒了。
開學啦了,我鼓起勇氣對同學們坦白道:“同學們,對不起,我其實并沒有搬家,這一切只是我爸爸喝醉酒后亂說的謊言,希望大家能原諒我。”說到后面,我的臉越來越紅,聲音越來越小,許多同學說:“馬蒂,只要你以后不說謊,我們還是同學。”我懸著的心放下了,我獲得了大家的原諒。
謊言比竹子長得快續寫作文2
第二天,我照常去上學。我沒有再去叫圖羅一起去,而是自己去了學校。不巧的是,我在校門口遇見了他,他奇怪地看了我一眼轉身走了,我心虛地摸了一下自己發燙的耳尖,他是不是發現了我撒謊?我怎么辦?不不,他可能還在為昨天的事而生氣,我害怕地想,低著頭轉身進了學校。
在上午第三節課上,我一直在想該不該如實告訴大家。就在這時,蒂勒老師讓我回答一個題目,我這才回過神來,結結巴巴地說:“這道題……額……”怎么也回答不出來。蒂勒老師并沒有批評我,她用慈愛的眼神溫柔地示意我坐下,我紅著臉坐了下來,用課本擋著我驚慌的臉。
下午的體育課上,我又因為走神被倒絆倒了,膝蓋上流出了鮮紅的血,圖羅也忍不住了,關心地問:“疼不疼?走,我扶你去樹下!”“不疼的,沒事!謝謝!”我有些羞愧地說。好多同學都跑來給我水,還有創口貼,蒂勒老師也跑來給我消毒,我還是強忍著沒說出來。
就這樣,我恍恍惚惚過了一個星期。
在一個下午的班會課上,蒂勒老師讓我們來討論一下“謊言”。圖羅說:“我打翻了杯里的水,卻對媽媽說是小狗打翻的,我檢討自己。”我的同桌說:“我爸爸的筆不見了,是我拿的,但我說不是我拿的,我檢討自己”。這幾天老師和同學們都這么關心我,而我還騙他們,不行,我不能這樣,我必須要誠實,我也舉手站了起來,說:“老師、同學們,我說我們一家要去瑞士,可其實是我騙了大家,對不起。”大家都鼓起了掌,蒂勒老師平靜地說:“馬蒂,沒事,其實我們大家都已經知道了,你敢于承認是最好的`。”
那一刻,我的雙眼模糊了,透過迷蒙的眼簾,我看見同學們真誠的笑容和老師的微笑。
我永遠也忘不了那節課。
謊言比竹子長得快續寫作文3
“好好吃啊!”“這是什么?”我問抱著零食的李皓琳。“辣條啊!你沒吃過?”“沒吃過,但我想嘗嘗。要不我明天帶錢來,咱倆一起去買?”“好啊!一言為定!”“一言為定!”
我帶了錢,和李皓琳一起去買了辣條,飽餐了一頓。
有一天,我一個人悄悄地去小店買了辣條,然后又神不知鬼不覺地回到了托管班。趁梅老師還沒來,我和李皓琳準備大吃特吃一頓,可是梅老師這時偏偏推門走了進來。我們只好吐吐舌頭,繼續寫作業。突然,我心生一計:給李皓琳寫一張便條,讓她過來假裝向我問作業,我趁機把辣條給她不就好了嗎?說干就干,我撕了一張便簽,趁梅老師不注意塞在了作業本底下,此刻梅老師正在看手機,好機會!我快速將字寫了上去,大功告成!現在就剩傳給李皓琳了。可是,該怎么傳呢?要不,等梅老師走了再傳?不行,群眾的眼睛是雪亮的,肯定會有人說的。那……現在呢?梅老師在看手機,應該可以。就在我猶豫不決的'時候,梅老師打了一個哈欠,就現在!我把便條揉成紙團,扔了過去。哈!成功!隨后,李皓琳來到了我的身邊,我們一起吃辣條。但是梅老師卻問:“你們倆在干什么?”“在……在寫作業啊!沒吃辣條。”話一出口,我就后悔了,這不是此地無銀三百兩嘛!
最后,我媽媽聽說了這件事,說:“誠實最重要,以后不要撒謊哦!”我聽后,心領神會地點了點頭。
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