影子的作文（精選31篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的影子的作文，歡迎大家分享。
影子的作文 1
它是我們最忠誠的伙伴，也是世界上最珍貴的東西。沒有它，我們就是幽靈。有了它，我們不再孤獨，擁有完整的生活。
它看起來不太好，全身都是黑的，沒有顏色。它只是盲目模仿它的主人，盡管有時它看起來不太像。我想它累了。然而，不管它有多累，它將永遠跟隨它的主人，永遠不會離開。如果你把它的鞋跟綁在一起，你就脫不掉。它很孤獨，總是一個人默默地陪著你，不能和你說話，只能跟著你，看著你笑，看著你哭。我們總是踩著它，但它還是不走，不哭，不哭。我認為它的心很冷，因為它沒有溫度。我總是摸不到它，我不知道它是故意藏起來的，還是像空氣體一樣飄渺。我知道它最害怕光，所以它總是躲在我們身后，依靠我們的'保護。
人們說影子不會流淚。但是每當我們哭泣時，是什么弄濕了陰影旁邊的土地？當我們悲傷的時候，它也會不開心。它總是保護我們，就像我們保護它一樣。陪伴我們似乎是它今生的使命。它總是在我們背后默默地看著我們。我們依靠彼此生存。沒有它，就沒有我們，沒有我們，也就沒有它。它是如此無私，從不要求我們做任何事，但我們比它更貪婪。
月光下，我靠在墻上，它就在我身邊。我轉過頭看著它。我笑了。它也笑了。那時，我不知道我是它的影子還是我的影子。我們笑得很開心。這一次，不是我，而是我。
影子的作文 2
玻璃心是上帝鑄就給每個女孩的，因為它晶瑩它剔透。單純的女孩們誰不渴望一份真情，渴望一份真愛。我多么希望在我受傷的時候能有一個溫暖的港灣，讓我靜靜地的療傷。
也許是我把自己的感情壓抑得太久，以致一遇到你便被你打動。你的一言一行，都輕輕地撥動我的心弦。我的心靈已經漉漉跟你走了。我那顆塵封已久的心也漸漸復蘇。我的愛，正在悄悄地萌動，隨著時光的流逝，我對你的依戀也越來越深。感受你那似冷非冷似熱非熱的流露成為我的幸福，我深深的`陶醉著。我真想永遠都陪伴在你身邊。沒有你的日子里我就會陷入無形的空虛和寂寞中。
于是，想你成了我唯一的影子，每個夢里我都有會輕喚著你的名字，我明白自己已經深深的喜歡上了這個影子，而這個影子卻成了我一輩子的追求。雖然這很荒唐，可它卻千真萬確，人生或許就是這樣，有很多遺憾，很多無奈。
每每想起這些，我的眼淚再也不受我的控制，放肆地流了出來，我已經不記得我這是第幾次流淚，有時聽到你的話語，看到那些出于你充滿愛戀的文字，眼睛總會不由得被淚噙滿。你可知道有多少個不眠之夜我在靜靜想你！寂寞的人經不起相思的煎熬，愛一個人很痛苦，等待一份幾乎沒有結果的感情痛苦！我不知道還有多久我的淚才會干不再流逝……
影子的作文 3
我對我的影子一直都有一個疑問，我的影子到底有多高？這個問題已經縈繞在我的腦海里很久了，就算一直到如今，我都沒有理出一個頭緒來。
小時候，還是矮敦子的我站在落日的陽光下，看著地上被拉得老長的影子，我還很傷心。因為我覺得，這個一起陪伴著我的影子伙伴，就在突然之間高出了自己太多，當時的我心里還有種被背叛的感受。當然了，當時尚小的我還不能知道心里那種難受的感覺叫被判，這是日后的我才明白的。
那一天，我哭唧唧的去向我的父母哭訴，斷斷續續，吐詞模糊的朝著父母說了一大堆。然后在經過父母再次條理清晰的分析之下，父母哄然大笑。我自是不明白父母大笑的原因，后面還是在父母的安慰之下，我才停止了哭泣。
父母對我說，要我明天中午站在陽光底下去瞧一瞧我的影子。當我看到我的影子的時候我肯定就不會傷心了。于是，我就期待著第二天的到來，只要明天中午一來，那么我一定就會去求證。
那天中午，我看著又比自己矮了不少的影子，心里可謂是五味雜陳。雖然不傷心了，但是也算不得是高興的，因為我始終覺得既然我的'影子是我的好伙伴，那么最好是與我一樣高了。這樣忽高忽矮的可是讓我捉摸不透了。
很多年過去了，我的影子還是這樣的神秘，隨著光束的變化，全然不知道它到底有多高。現在，隨著我的成長，我對影子的這種變化也是好奇的，不過漸漸也就明白了影子之所以存在，也不過是因為物體阻擋了一部分光源，從而在地面上留下了陰影。
在我的心里，我的影子很大程度上是我的一個伙伴，一直都沉默的陪伴在我身邊。
影子的作文 4
若不是月光下，怎知影子的跟隨。若不是相思的守候，怎奈那些流過的碎痕。那些日子，靜靜的等待月光下的影子。——獻給你
每段故事的開端，喜歡聆聽一首輕快的歌曲，就像這月光一樣，皎潔的夜色總是那么的浪漫，喜歡享受著苦咖啡，然后盯著以前的時光，思緒回到穿越的時代里。如果有月光寶盒，如果你還記得，如果有緣——
月光，一直以來都是帶著圣潔的光環，看到你的那天，我已經在你的頭上注明了月光女神。夜色下，你的目光柔和，兩眼純情含露，似一縷明眸青光透過清澈的溪水，兩彎細如柳葉，宛若月光下劃過天空的一道虹，清晰的面龐，披著一秀清水順滑的`痕跡。我喜歡這樣的看著你，你總是在若有所思的望著月光。
我說，若不是凡間的世俗塵埃，你便是這最美的月光。
你笑著說，如有天長地久，這月光下的影子最為美麗。
我好奇的看著你。你的心總是那么出奇，冰冷的美麗帶著凄寒的浪漫。夜里，我們沒有拉手，并肩走著，偶爾，我看著她不能再美麗的容貌。我笑著說，倘人不老去，花不凋謝，你永遠這樣美美的極好！
她笑了，人不老，情老矣。花不謝，香謝盡。
看著她，兩手細微，玉石雕琢般，纖纖作細步，精妙世無雙。不忍牽去，任憑她手撫月光飄落了一地的璀璨。
影子的作文 5
這是開學的第二個星期，學校里開展的活動都要開始了，一年級的小朋友們都適應了學校生活。這個星期里過的豐富多彩，我參加了學校的鼓樂隊今年十月份要去參加區里的比賽。
星期五，早上有些微風非常悶熱。第二節下課我們每天的做廣播體操和跳繩的時間到了，我們就像一只只剛剛出籠的小鳥一樣興奮。拿上跳繩左沖右撞地從人群中擠出來，排好隊準備去跳繩了。從三樓到一樓的走廊上嘰嘰喳喳地講話聲響個不停，老師看一眼那幾個男生，他們就當做什么事情都沒有發生過一樣在隊伍里排的整整齊齊，等方老師一走又開始調皮了。
中飯的時候，方老師選了十二個同學去幫一（4）班的小朋友們測拼音，我是第一個領導同學們安安靜靜地去一（4）班教室給弟弟妹妹做一個好榜樣。下課鈴響了，我召集大家火速在走廊上排隊，同學們嘰嘰喳喳地談論聲又來了，前一個走了后面的同學還在說話導致路隊不整齊拖拖拉拉。到了一（4）班教室里，看到一群可愛的小朋友們仿佛看見了我剛剛進小學的樣子，看到了我童年的影子。
首先黃老師為我們分組，一個人測四個小朋友。第一個小女生拿出拼音卷的`時候我愣住了這些拼音我都忘的差不多了，直到小朋友讀的時候我才回憶起來一點點。第二個小朋友很棒拿到了三顆五角星，我打好了發現他已經有點得意忘形了。最后一個小朋友錯了很多個，直到下課還是沒有讀完。
星期五這個特別的日子，讓我回憶起了我小時候在他們的身上看到了我童年的影子。
影子的作文 6
這篇美麗的童話是愛的清泉，是冬日的暖陽， 是使瀕臨絕境的人重新看到希望的一種靈藥。總之，愛，永遠給人無盡的溫暖，無窮的力量。
當一個盲孩子靜靜地坐在一個角落傾聽伙伴們的嬉戲聲，傾聽蟲鳴鳥叫聲，甚至傾聽落葉飛舞聲時，你知道他們內心是多么孤獨嗎？盲孩子這個詞，讓多少人看了都會產生憐憫，閱讀了《盲孩子和他的影子》這篇文章后，我好像不自覺地走進了另外一個世界，那里的.地方沒有歧視，嘲諷，只有善良，同情。因為只有在那里，盲孩子才能從寂寞中感受到光明和溫暖。
文中的盲孩子能聽到各種聲音，卻唯獨看不見光亮，哪怕只有一絲……他看不見繽紛的世界，他沒有一個朋友，直到有一天，一個善良的影子和盲孩子成為了親密無間的好朋友，有了影子的陪伴，他不再孤獨，從此生活充滿了歡聲笑語，充滿了色彩。
雖然這僅僅是一篇童話，可是現實中那些渴望我們幫助的人實在太多了：繁華街道的乞丐，高端咖啡廳的叫賣者……也許，這些殘疾人受到的并不是關愛和幫助，而是刺心的嘲笑與責罵，他們可能天天都忍饑挨餓，日曬雨淋的，而我們卻是住在寬敞的樓房里……在文中的盲孩子孤單，寂寞的時候，出現了兩個愛的化身——影子和螢火蟲。它們為盲孩子帶來了光明與希望。如果，在現在這個世界里，也能有這樣善良的化身，那該多好！
愛，就像一泓清泉，滋潤人枯干的心靈；愛，就像一粒種子，播散著心中的花朵；愛，就像一首好歌，譜寫著生命的旋律；愛，就像一支彩筆，勾勒這絢爛的人生……
不管自己曾經遭遇什么不幸，都要像盲孩子一樣熱愛生活，追求光明的未來！
影子的作文 7
“人這一輩子最大的教養，就是接受父母的平凡。”
夜幕降下，萬家燈火亮起，月亮枕著枝頭慵懶灑下點點光輝，這時的小孩或許正眺望著遠方，成人則懷念著故鄉，有人慶幸著終于被松綁，有人不得不對思念投降，感嘆著這就是成長。可惜浪費了這大好的月光。我不喜歡黑夜，反倒是期盼著明日的驕陽，不僅因為它明媚動人，更因為只有在早晨，我才能見到父母早起忙碌卻又匆匆離去的身影。
想到此處，眸里的亮光又黯淡了幾分，我帶著希盼的目光試圖在門口看見熟悉的兩個身影，卻又是希望落空。我帶著滿腹的失望重新爬回了床，緊攥著被角。夏日的蟬鳴在夜晚顯得格外聒噪，窗外枝椏瘋長卻也抵擋不住熱浪的陣陣翻涌，我只得勉強將微風吹過林梢的摩擦聲當作搖籃曲，不知不覺便沉沉睡去。
在睡夢中，無邊無際的黑暗也變得朦朧，只見當中生一跡隙，盈著白熾光灑向我沉睡的臉龐。我皺了皺眉，早已分不清是現實還是夢境，我揉搓著惺忪的雙眼，微微仰起頭，卻看見門口站著的`兩個身影被客廳的燈照應著，身影被拖得很長很長，無端生出滄桑，分明是兩個才三四十左右的人，卻被歲月磨平了棱角。仔細聽著，卻也是模糊不清聽見“學費”二字，分明只有兩個字，眼淚卻不爭氣順著臉龐流下……
寂靜的房間不知沉寂了多久，卻聽見了那細微的嘆息。我悄悄睜開雙眼，只見兩人小心翼翼關門，離去的背影此時像是穿上了鎧甲的騎士，讓我無比安心。
影子的作文 8
你是我的影子，我也是你的影子。
我們是同班同學，也是無話不說的好朋友。你和我，都屬于那種文靜的女孩，上課時，就算知道問題的答案，也不會舉手回答，只是默默地做著課堂筆記。我們差不多身高，差不多體重，成績也差不多。我們都不愛穿裙子，不愛穿太夸張的衣服，走在一起時，看上去特別和諧。你從前是短發，但在小學二年級時，為了和我一致，硬讓媽媽給自己留了長發，梳成了和我一樣的馬尾辮。走在路上，我們常常被人認作是雙胞胎，或是非常要好的朋友。那時，我的心里總是甜滋滋的，你應該也這么認為吧。
不知從什么時候開始，你我約定在下午大課間時在校園中漫步。陽關下，我們的影子映在地面上，就像是一個人一樣。我們散著步，聊著天，享受這一天中最悠閑的時光。時而說說班里同學的事，時而談談最近的考試，時而聊聊家中的`事，從未有過厭煩的時候。一次，你告訴我，自己小的時候常被幼兒園同學排擠，這時，上課鈴響了，我們趕緊跑回教室。其實那天，我忘了告訴你，我以前也有過和你一樣的經歷！
我們很喜歡植物的香氣，大自然的味道，學校的小花園是我們每周必去的地方。那里有花，有草，有樹，只要一進去，就會忘了時間。一年級時，我們就是在這兒成為朋友的。雖然有時會因為看植物入了迷，最后遲到被老師批評，我們也在所不惜。
再過幾個月，我們就要畢業了。希望我們以后在同一所初中，因為，你是我的影子，我也愿意一直與這個影子相伴。
影子的作文 9
夏，歷經三個月的勞累，已經厭倦了日復一日的聒噪，把最后一絲力氣用在了這個時候——結束，然后拖著疲倦的身體離開了。雖然這個秋日仍有溽熱，但是它純純的、涼爽爽的本質絲毫沒有改變。
秋的影子是越來越純粹了。昨晚睡覺時起了一陣小風，呼啦啦地把我剛整好的書也推翻了。我只得再把書一本一本立起來，穿上睡褲去把窗子搖上，躲進被窩，蜷縮成一團。早上醒來，一陣暖。
秋風過后，總是梧桐樹最先接收到秋天的訊號，一下子就黃了。踏上去學校的小道，思緒飄起：那場風就是為了迎接梧桐樹變黃而刮的吧！偶然的一陣風也把梧桐樹葉吹下了它的樹窩，幾片碎金翩然落下，頓時，我的視線中就只有那些黃葉子了。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，正如詩人所寫的那樣，秋天并不是一個寂寞蕭索的季節，秋天更代表了收獲。而稻香就是這豐收的樂章，我們家廚房的角落里也被這新鮮的.臍橙、冰糖心的蘋果和紅撲撲的番薯擠滿了呢！
秋日里雖然仍有蚊蠅的打擾，可是它們猖獗的日子已經過去了，往往只剩下一對翅膀被擰在餐巾紙上。時不時吹來的一陣清涼的風，也不再有“嗡嗡嗡”的聒耳之音，和夏天相比，這恬靜而純凈的秋日是多么難得呀！
啊，秋天，不僅給我一種純純的體驗，更帶給我一份純純的希望……
影子的作文 10
你，我。你很像是我的影子，抑或我很像是你的影子。我們似乎有幾乎相同的經歷，我曾經學過柳琴，小學六年級時因為忙碌錯失了繼續學習的機會；你，曾經會彈琵琶，你知道琵琶和柳琴是最相似的，這兩種樂器極像是從同一個模子里出來的，但你也錯失了。我們一起交談，不知什么又勾起了我們對錯過學琴的嘆息，但也不知未來是否還能有這樣的機會。
你不是和我來自同一所小學。但是，我們的性格卻幾乎吻合。你和我都屬于文靜的女孩，我們不為有時的沉默害羞，因為我們有些習慣某一段時間的`沉默不語。你我差不多的身高，走在一塊兒，一塊兒上廁所，去上體育課，音樂課還有電腦課，你似乎是我的影子。猶記得我們在斜斜的陽光下漫步，采一株三葉草，撕下外頭的皮，留一根多汁的莖把玩，繞有興味地數數，再依次纏繞著各自的，不在乎輸贏，只是覺得草的味道也有一種特別的清新，好像有一種新生生命的香香的味道。
走在操場上，你說：“我喜歡割草時汁液散發在空中的味道。”那天，叔叔在草坪里割草，我多想割草機把整個校園割出青草的味道來。或許是你我都熱愛自然吧！新生的嫩芽冒出了枝頭，你想伸手去摸，我也想。我們特地跑上了四樓，摸枝頭上最新的嫩綠，柔滑的嫩嫩的綠色映在了視網膜上，我們輕輕地觸摸著，嫩芽間折射著陽光的暖意，我們整整為此停留了一個課間。你說：“那些在教室里埋頭寫作業的人是永遠也不會感受到這般美好的。”仿佛覺得這些出去散步的時間比待在教室的時間去得更快些，我們這樣想著，這些時候便過得更快了。
似乎真的吧，你就是我的影子。
影子的作文 11
端午節，長假。
匆匆寫好給弟的信，匆匆穿上了鞋，準備去不近但也不算遠的郵局寄信。匆匆地手扶上了門要推，因為天不早了，早已呈暗灰狀。要再快點，再快點啊，我心里這么想著，腳就邁了出去。突然，身后傳來媽媽的聲音：等等，我和你一起去吧，天要黑了，路又遠。我心里不由得漫上許許的不服和不滿：沒事，我自己去可以的，我又不是小孩子了！聽我這么說，媽媽也好似同意了，只說了聲：好，路上小心啊！
我心中無比快樂，因為我說服媽媽了，我，好久都沒一個人去寄信了。
開始，我走得很快，心里也擔心天黑了怎么回來，于是漸漸加快了步伐，但又不得不慢下來——鞋帶開了。我半蹲著，余光看到身后不遠處有團黑乎乎的影子。我匆忙地抬頭一看，哦，月亮出來了，是月光吧？是月光照射路燈的影子吧？于是我又急急地往前趕路。
終于，把信送過去了，我又急匆匆地往回走。天越來越黑，還好路燈都亮了，使我能看清回去的路。可走著走著，總覺得很怕，回頭看，見路燈下還有一團黑黑的影子，我很好奇，于是繞了個彎，來到路燈后面，看到的`是一個人的背影。只見他把頭探了探，悄悄地走在我剛剛走的路上。頓時，他整個人也在路燈下顯現出來了；頓時，我的眼睛也模糊了——是媽媽。
走在媽媽后面沉思的我，早已像洗過臉一般。我知道，媽媽是擔心怕黑的我；我也知道，那一次次的路燈下，不是別人，是媽媽。
我和媽媽走在路燈下，一前一后。心中的那盞燈也亮了，照亮了媽媽。望著她日漸老了的背影，心中泛起無限名叫傷感的漣漪……
影子的作文 12
小的時候，總是喜歡和鄰居家的小伙伴在夜晚的時候，在門前昏暗的燈光下，玩著踩影子的游戲。玩著玩著玩性更大了，渾然不知道當時的時間，對于爸媽的呼喊也視若無睹。這個時候，你便擔心地出門尋找。看到我們在那，便放下心來，靜靜地站在旁邊，等我玩夠了，邊拉著我的手，慢慢走向家門。
五歲時，你告訴我，你有一個玉壺，等下雪了，我們兩個人便可以將潔白的雪裝在玉壺里，來年，就會有涼絲絲的玉露可以喝了。我開心的`笑了笑，便跑去別處玩了。
冬天了，天上下起了雪，我沒有穿好外套便迫不及待地跑了出去，你說：“哎，孩子，衣服好沒穿好呢！”你很是無奈，只好追上我。我拿起一個雪球，向你砸去，你笑了。一大一小兩個身影涌動在白雪皚皚的冰雪世界里。你無奈地看著我：“冷嗎？”我笑著搖搖頭。你看著我通紅的小臉，快步跑進屋，幫我拿衣服和手套。我看著你的背影，偷偷笑你多事。
七歲時，你因病臥床，日漸消瘦。我看著你，很擔心你會離開我。你慈愛地摸摸我的頭，微笑著讓我放心。暑假，回去看你，卻發現，你，已經離開我了。奶奶說，你離開的時候，心里掛念的還是我。為了不讓我傷心，你便叫奶奶告訴爸爸媽媽不要告訴我。這個你，就是我的爺爺。
我哭了，從那年到如今，我終于明白了你的愛，爺爺。我，終于明白了你背影下的愛，明白為何在昏暗的燈光下，會多出一個影子，那是您對孫女的愛。我明白了一切，您卻永遠地離開我了。
爺爺，謝謝您愛的影子。謝謝您，對我的愛，我的好。謝謝您！
影子的作文 13
聽說，影子會動。我覺得有一點奇怪，心里有了一連串的問號，于是我想做一個實驗。
早上，我拿了實驗材料：電筒、立體物品和白紙。我把干凈的白紙鋪在平平的桌面上，把我準備到各種各樣的立體物品，挑一種物品放在白紙上，把我的小臺燈關了，我什么都看不見了，像有一條黑布把我的'雙眼蒙住了。我快馬加鞭地找到電筒，把電筒打開燈，照在物體的左面，物體的影子馬上“蹦”了出來，遠近不同，影子長短也會不同。我心里就在想：遠近不同，影子也會不同，那影子會不會轉動呢?
心中的問號剛“消失”，又有一個大大的問號在我心中出現了。我推車應該不會轉動吧。但是不試試怎么知道呢，再說“眼見為實，耳聽為虛”，實驗就要開始了。我拿起電筒，在物體周圍的上空，慢慢地轉了一圈，發現影子像個調皮的小孩子，在物體周圍旋轉，媽媽就說：“其實借用陽光，也能做相似的實驗呢!”
原來，影子會旋轉，還會有大小，長短，形狀的變化。我終于明白了：什么事情都要自己多嘗試，不要道聽途說。其實，影子只是會動的。我心中的大問號被解除啦!我高興得一蹦三尺高，因為我不但做了有趣的實驗，而且還收獲了許多知識呢!以后我要多做實驗，我肯定會特別多呢!
有光源，遮擋物和屏幕才會有影子的出現。
影子的作文 14
我叫歡歡，是一個影子。今天，我準備“離家出走”！別擔心，我不是因為生氣離家出走，而是我的主人腿受傷了，不能走路。但是他很想去看看外面的世界，于是我想幫他完成心愿。
我背上背包，走在路上，感覺離開主人后，心里還是有點發慌。我深呼吸了幾下，冷靜地想：應該去哪好呢？對啦！主人不是一直想去黃山玩嗎？那我就替他去好啦！可是我怎么去呢？我邊走邊想。突然，我發現遠處有個長途汽車站，而且正好有一輛到黃山的長途客車，我興奮不已：真的是天助我也。
上車以后，我找了一個空的`位置坐下，由于沒有人和我說話，不一會就睡著了。不知過了多久，只聽到旁邊有一個人大喊了一聲“到黃山啦！”我一下子就醒了過來。我向窗外看了一眼，啊，黃山竟然那么高大雄偉。
我隨著人流向山頂走去，一路看見了許多奇峰怪石和一些形態各異的松樹，令我印象最深的是黃山三松——迎客松、陪客松和送客松。尤其是迎客松，它破石而出，生長在懸崖峭壁的旁邊，在這樣艱苦缺乏營養的情況下，竟然還能生長幾百年，真是太頑強了！它的樹枝像一雙揮展著的手，好像在歡迎遠方來的客人；樹葉像一朵綠色的云，漂浮在半山腰，十分美麗動人。到了山頂，看著山峰被云霧繚繞，我仿佛置身于人間仙境。看到此景，我不由感嘆道：“黃山不愧是國家的風景名勝，真是不虛此行。”
回到家后，主人的腿奇跡般好了，居然能走路了，我便把黃山看到的奇景告訴了他。他聽后非常開心，并答應我有機會再游黃山。
影子的作文 15
一天傍晚不到4歲的我閃爍著水汪汪的大眼睛，天真地問媽媽：“這是什么，媽媽？”說完，我指了指地上的影子。媽媽笑了笑，對我說是你的影子。我抓了抓小腦袋似懂非懂的點點頭。
出于好奇，我開始注意自己的影子，我驚奇地發現影子時長時短。我非常害怕對媽媽說：“影子會動他經常跟著我。”媽媽笑笑，對我說：“啊傻孩子影子就是你。”
第二天，我并沒有把媽媽的話聽明白，而是而是把朋友們聚在一起，說：“咱們來玩踩影子好嗎？朋友們拍手叫好，但都不知道怎么玩。”我得意洋洋地說：“規則很簡單，看誰踩到對方的`影子次數多，就算勝出。”話音剛落，朋友們你一腳，我一腳地玩了起來。游戲進入了高潮，突然，太陽被一大片云遮住了，天色漸漸地暗下來。我花容失色：“咱們的影子怎么不見啦!”朋友們隨之尖叫起來：“影子沒了怎么辦怎么辦？”聽了朋友們的話，我的內心不由自主的緊張起來：影子是我們自己，如果太美了，我們也會沒了嗎？這時，媽媽路過這里這里，我們趕上前去異口同聲地問道：“為什么影子不見了？”媽媽看著我們懵懂無知的樣子，繪聲繪色的給我們講到：“因為光線被烏云霸占了影子就不肯出來了，等烏云累了，影子就會出現了，你們瞧!”我有些不懂但看到影子又有了，開心的又蹦又跳。
漸漸的，每當我想起這件事時總會逐漸的明白這其中的奧妙。
影子的作文 16
軟綿綿的陽光，躺在陳腐的鵝卵石上。風中充滿著花草的清甜，窗外的鳥兒得瑟的嬉鬧，潺潺的溪流倒映出幼年的影子。
一大朝晨，我家勤勉的“小鬧鐘”，就叮鈴鈴的響個不斷。他是我三歲的弟弟，心愛中透著一股狡猾勁。他每天早上晚睡，把一家人折騰的要命。拆玩具他但是一把能手，無聊的時分坐在沙發上看電視，有模有樣的。不過要是惹惱了他，他就像個刺兒球相同，黏著你不放。誰要是弄壞了他的玩具，他就像個定時炸彈，隨時會嘭的一聲爆破。這怪里怪氣的小脾氣，像極了我小時分。在他身上，我看到了幼年的影子。
正午，餐桌上的菜香充滿了整個屋子。媽媽手捧一大盤雞腿，小心謹慎的端上餐桌。這顯眼的行為，怎么能逃過我弟的高眼。他趁我在寫作業，夾起兩個雞腿，開端饑不擇食。吃得差不多的時分，就得瑟的.走進我房間，我瞧見他得瑟的樣兒，真是氣得怒氣沖沖。這奸刁的小心思，像極了我小時分。在他身上，我看到了幼年的影子。
下午，陽光籠罩大地。簡直每家都開端午睡了，我弟不愿歇戰。敞開了音樂，在棉被上又蹦又跳，一聽見有風吹草動，便鉆進被窩。比及沒動靜了今后，再持續跳躍。每次都拿他沒轍，這狡猾的性質，像極了我小時分。在他身上，我看到了幼年的影子。
夜晚，星光點點。幽靜的天空，被繁星劃出一道風景線。我那狡猾的弟弟，總要賴著我陪他玩。唉，我也被拖累的睡不了覺。這貪玩的性情，像極了我小時分。在他身上，我看到了幼年的影子。
幼年，我弟為它開放陽光。
影子的作文 17
在那個地方，有位少年，他如我們一般，過著相似的生活。
在少年很小很小的時候，他的父母便教育他：任何事都要努力的去做，總是要堅持不懈，一直往前走，不回頭，不留念。
他們不止一次對少年這么說，甚至到了上學的時候，課堂上講述的也有這些。
或許是年紀尚小，他不懂得。
可是后來，隨著年齡的增長，他有了自己的想法，看慣了爭吵的他，想著，如果沒有紛擾該多好。
于是，他有了一個小小的.追求，他想快樂，他想做一個快樂的人。
除此之外，別無他求。
可是這雖是一個小小的追求，卻很難實現。
后來，他在課堂中學到了一個詞“知足常樂”。他開始有了方向，無論做了什么事情，或大或小，都讓他感到滿足。
因此他覺得“知足常樂”，甚好。
可后來，老師在課堂中說了我們不能容易滿足，知足常樂這樣的想法是消極的，我們不能采取。任何時候我們都要一直走下去，所有的一切都沒有最好，精益求精，才能讓我們有走下去的動力。
他不信，他不敢相信自己所追求的就這樣被老師否認了，他不明白知足常樂為何是消極的想法，他所想的知足常樂，并不是知足后便停下了腳步，不再走下去了。
他認為，知足常樂與精益求精是不矛盾的，并不沖突。可是他們好像不那么認為。從古至今，似乎總是少數服從多數。
他只能表面上認同老師說的，可并沒有改變自己的想法。他第一次如此的任性，第一次反駁了別人，于是這是第一步。
他想到了父母小時候教育他的話，他曾努力過做父母所說的人。可是他放棄了。那樣的人不適合他。
他就是他，為什么要做別人的影子。
影子的作文 18
光，希望的光芒；光，生命的象征；光，美麗的太陽。我只是宇宙間的一粒塵埃，在生與死之間盤旋，唯有影子可以讓我目空一切。——題記
無數場潮起潮落，無數個日升日落，載著每一縷陽光灑遍每一個角落。看似無遺漏之際，唯獨一個角落是黑暗的，在那里，充滿迷惑，像是一個無底洞，越想掙脫卻愈發深刻。四周是黑暗的，連原本會閃爍的星星也不例外。有風聲、水聲，有美好的聲音在耳邊盤旋卻唯獨看不見這美麗的`風景。
太陽依舊，只是少了份溫暖，多了些無奈。它忘卻了還有那么一個暗無天日的地方需要陽光，需要溫暖，哪怕只有一秒鐘。
陽光，糾纏不清的時間，時間，轉瞬即逝的美好。在無盡的黑夜，輾轉反側，感受時間流逝之快，我卻空而無能。
我需要陽光，在無數場暴風雨之后；我需要陽光，在我仰望孤寂的星空之際；我需要陽光，在我低頭看自己影子的那瞬間。我需要你，太陽。
溫暖，你所能給予的是溫暖，溫暖所能給予的是美麗。幾場紛飛大雪之后，溫暖將它消磨。將溫暖通過血液流進最渴望愛的所謂零度的地方。
星的閃耀，在退卻陽光之后。逆光的影子，在升起陽光之時。在逆光而行的世界中，會有黑暗，會有痛苦。海平面上閃閃發光著的是光，有溫度的光；華燈初上閃爍著的是光，孤傲的光。
若可以，我想重拾舊光。找回最初的光芒。時過境遷，光芒也隨之漸行漸遠。
光，微弱的光芒，是我一生的信仰；光，微弱的光芒，是我一生的指引者。我會在宇宙中找到光亮，將自己置身于逆光中。——后記
影子的作文 19
當太陽照射在身上時，內心總會莫名的有一種被刺穿的看透感。看透那心底下的灰塵。
像一根蠟燭，被燃燒，被溶解。可以布滿整個黑暗的房間，卻無法照亮自己底下的那片灰暗。那灰暗不是陰影，而是影子。
每個人都有屬于自己的影子，當太陽照射的時候，當燈光布滿的時候。那黑糊糊的影子都陪伴在我們的身旁。伴隨我們成長，悲傷，歡樂。它是見證我們長大成熟的見證。它不動聲色[注：聲：言談；色：臉色。在緊急情況下，說話、神態仍跟平時一樣沒有變化。形容非常鎮靜。]的靜靜站在我們的身后，悲傷的時候我們很想躲進角落里痛哭，它卻在墻角像一個小孩束手無策[注：策：辦法。遇到問題，就象手被捆住一樣，一點辦法也沒有。]的望著我們，不知該如何安慰。也只好無聲的陪著我們痛哭。當我們歡樂的時候，它就在身旁看著我們那一張張笑臉，內心不知有多開心，卻無法表達。因為是影子，它的一生注定陪伴著我們，不離不棄。那種執著和堅韌是我們無法感受到的強烈。
影子的悲傷是看不透的，它是冷色，可是它愿意為你去追，把夢追回，續寫故事的結尾。它因我們的生命精彩而放射出光芒。
人們總是認為自己看得很遠，卻往往忽略掉了自己身后的'影子。
其實當我們閉上眼睛，去聆聽風的歌唱，雨的伴奏，觀看花的飛舞，感受心的感受，便可以與我們的影子相遇，追隨。
影子原本有它們的色彩，卻為了我們而放棄。我們原本是過眼云煙，卻因為影子的點綴而光彩繽紛。
每個事物都有自己的影子。在難過，失敗的時候陪伴并且幫助我們反省著自己，讓自己踏上成功，歡樂的世界。
影子需要我們的努力與奮斗才能釋放屬于它們的光芒。
影子的作文 20
晚飯過后，從餐廳回教室途中，我看見鄭老師一瘸一拐地上樓。我和另外幾個伙伴忙跑著，想去一看究竟。
我們一捅而上，“怎么了，老師？”“小意思，打球扭傷了腳，不礙事的。你們放心好了。”老師擺擺手，示意讓我們回教室去。我們擔心地回到了教室。
晚自習音樂響起，鄭老師從三樓辦公室一瘸一拐地來到了四樓，似蝸牛移動著來到教室門前。那一刻，我好想哭。老師你休息吧，我們會自學的，會聽話的，你放心吧。
課堂上，老師極力表現得很輕松。但我看得出，他還是很疼很辛苦的。雖然全班同學們都笑得很開心，但是我知道有許多同學擔心，我的心里也很難過。
晚自習很快就過去了，鄭老師又用一只腳一蹦一蹦地走了。我的目光也跟隨他而去，我擔心他下樓梯會不會摔著，需不需要人攙扶。很好，在對面的三樓辦公室，我看見他了。他整理好物品，很快從三樓跳著下樓梯了。影子在墻上顫動著，漸漸地，跳到了一樓。看著，看著，我的眼睛又模糊了。我怕鄭老師在樓下等我們太長時間，他還得送我們進宿舍呢。我急忙催促班長快點走。可能聲音很響吧，班長有些生氣，說不靜下來她是不會帶走的。“再不走我可先走了。”我一急，忘了排隊的.紀律，差點就和班長吵起來。班長毫不猶豫地把我從隊伍中揪了出來。她先讓其他同學帶走了隊伍，她也留下來陪我。那時，我心里充滿了怒氣。
五分鐘后，我和班長下了樓，鄭老師已經被人接走了。
來到寢室，我拿出了隨筆，腦中又浮現出那在墻上跳動的影子。
影子的作文 21
那片影子由淺到深，再由深到淺，像某種心情一樣，尾隨我整個夏天。
–題記
我寫信給阿九，告訴她我心情很糟，莫名的壓抑。于是她回給我說可能是天氣的原因，因為最近天氣很悶。我看著阿九清秀的字跡發呆，是嗎？是因為天氣嗎？就當作是吧，如果不是，阿九一定有不說的理由，而這個理由又一定是為我好。
哥喜歡帶我走在籃球場邊的那排梧桐樹下。我看到梧桐樹的葉子開地一天比一天茂盛，而哥的笑容也越發的燦爛。那天傍晚，哥依舊陪我走在梧桐的影子上，他對我說一個人走在梧桐樹下是幸福的，我低著頭。我對哥說我有事先走，他說好。從此以后，我和哥就只在不同的時間走在相同的那片梧桐影上，一個人。
期中考以后，高二籃球聯賽，我每場必看。決賽那天，阿九也來了，說什么來看我們校的籃球有多爛。我笑她：“真的？“她也笑。我和阿九坐在看臺上，她指著一個男生說：“他還蠻帥的。“我面無表情的`說：“我哥。“阿九瞪大眼睛看著我，我再次肯定，她嘆了口氣：“沒希望了。“夕陽很溫柔的灑在籃球場上，淺淺的影子，在我心里深深的刻著。
期末考一結束，阿九就寫信說她要轉到我們學校，也就是說阿九高二會在我們學校上。可是哥卻讓別人告訴我說他會在下學期轉到我們學校的另一個校區，也就是說哥高三會離開這里。
我站在梧桐的影子里，夏無聲，我亦無聲，是無聲的哭泣。可我明明是想笑一下的，為什么……
阿九來了，哥哥走了。
秋天來了，夏天走了。
日子由短到長，再由長到短。那片影子由淺到深，再由深到淺。我依舊走在那排梧桐樹下，和阿九一起。“頤詩你看秋天的夕陽將梧桐的影子都稀釋了。“我微笑。
夏日的影子，秋天的夕陽將它刻的很深很深。
影子的作文 22
有人對你不離不棄嗎？有人對你形影不離嗎？有人會在你失落、傷心時陪伴著你嗎？
或許有人會肯定的說：“當然有，爸爸媽媽會一直陪著我的，還有爺爺奶奶也會陪著我的。這都是小孩子時的想法了，總有一天你會長大的，你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶不可能永遠陪著你的。
也許有的女孩子會說我有我的好閨蜜一直陪著我，但是我想你的好閨蜜不可能一直陪著你吧！就算你們玩的再好，比親姐妹還要好，那她也不會無時無刻陪著你的，因為她也是人，她也有自己的事情要去做，她也有自己愛的人要陪，不可能只守著你一個人！
戀愛中的人會說，我愛的人會一直陪著我的，但是在漫長的時間里，誰能可以保證自己永遠不變心呢？總之不管是誰她（他）都不可能會一直陪著你的。
時光荏苒，歲月如流水，一個人不可以無時無刻陪著一個人，但是可以走過一段時光，我覺得可以一直陪著自己的只有自己，或是與我們共生的影子……
我們每個人都有一個屬于自己的'影子，它雖然不會說話，不會幫助我們，只會我們做什么它就跟著做什么，但是它唯一不會做的是，它不會有一天與別人一樣不陪著你！而且它是只屬于自己的，雖然別人有擁有影子，但是每個人的影子都是不同的，你的就是你的，別的影子不會模仿，因為你的影子擁有你的氣質，擁有你的氣息…
時光雖然會流逝，花開也會謝，黑暗也會重迎黎明，但是你的影子不會有任何改變，它只會聽從于你，只會絕對忠誠與你，只會與你如膠似漆……！
月下起舞~雖是清冷，不也有影子相隨嗎？倒也不算太孤寂。記住哦！就算全世界都離開你，你也并不孤獨！
影子的作文 23
你知道嗎，我有一個影子，不管是白天還是黑夜，她總是寸步不離的和我在一起，悄悄地幫助我，幫助別人。
我的影子長得不怎么樣，最讓我喜歡的是她笑起來的模樣。向你們介紹介紹她，說說有關她的事吧。
我記得那一天劉雅婧病了。數學家庭作業本發了下來，可憐的劉雅婧無法寫作業了，因為她沒有數學家庭作業本。影子用甜甜的聲音對我說：“江茳，把作業本給劉雅婧送去吧，你不是知道她住哪嗎？我和你一起去吧。你應該不希望你的好朋友第二天一大早就坐在那兒寫作業把手寫得特難受吧。”我聽了影子的話，拿起滿頁都是優美的字體、都是紅勾勾的作業本，放在書包里，離開學校，向劉雅婧家走去。劉雅婧家住在一條坑坑洼洼的、凹凸不平的路的盡頭。一到這條路，第一眼看到的便是鬧哄哄的菜市場。菜市場里散發出一種難聞的`、說不出的怪味兒。劉雅婧怎么住在這么破的地方？我奇怪地想。我左拐右拐，終于來到了劉雅婧家。我輕輕地敲門，說：“劉雅婧，我給你送作業本來了！”門開了，門后站著無精打采的劉雅婧，我把作業本遞給她：“作業我已經幫你抄在作業本上了，拿去吧。沒什么事了，我走了。再見。”“再見。”出來后，我看了一眼影子，她笑得格外燦爛，如同一朵開得正旺的花兒。她說：“表現得不錯，江茳。”
這是星期一發生的事。試卷發下來了，我考了87分。影子安慰我說：“不要灰心，下次考試的時候，做題時認真點，檢查時細心點，一定能考高分。”“嗯。”我點點頭。謝謝你的安慰，影子，我一定會照你說的那樣做，下次考高分。
你們想知道我的影子叫什么名字嗎？告訴你們吧，她叫好品質。你們喜歡我的影子嗎？我相信，你也有一個這樣的影子吧。
影子的作文 24
不開心的一天，至夜晚倍感沉悶，躅躅步行間，不斷想著錯綜的問題，調理混亂的腦子。踱至一盞路燈下，突然發現除我之外，居然還有影子與我隨行。進入樹下他悄然而逝，復出樹后他赫然相隨。繞樹三匝，猛然，我對影子產生厭惡之情——燈底緊跟著我，甚至肆意地把我變形；黑暗中卻不知去向。
看燈下的影子，不知有多活躍：時而竄到人兩側，時而隱于人身后，一幅奴顏婢膝，必恭必敬之相；總是躲在光的背后，又乞求于光明。這種很不光明磊落的行為，實在令人生厭。只是再看地上我的另一個造型，往往愉悅之情油然而生。不是嗎？胖子此時會欣喜他的苗條，瘦子此刻會滿意他的豐腴，無疑，任何禿頂此時會欣欣向榮的張出毛發，任何痘痘也會匿跡于黑暗，無影無蹤，我也有這樣的`欣喜，不過并非如此。
影子的險惡與令人切齒不僅是他在光下的活躍，無光時的逃遁。畢竟，在一些人看來，影子是主宰，自身是奴隸。與真正奴隸不同的是影子的奴性是心甘情愿的。主宰的的喜怒哀樂，便是自己的榮辱生死，主宰若是給個笑臉，他們必定欣喜若狂；主宰若是冷漠片刻，他們也許會悲痛欲絕。很多人需要的不是看清楚自己，只要影子長伴左右，似乎多看看千百萬幻的自己，苯蟲呆鳥也能變成金龍銀鳳。
在不斷的思索中，我又一次走到燈下，扭頭鄙夷的注視著“我”。雖然光明帶給我安慰。無數次的轉念后終于恍然：其實光亮原本無辜，即使作梗的影子，總不能為了消滅影子而消滅光明。可取的辦法應當是：充分認識影子專借光明干歪曲事物勾當的本性；時時面向光明，無論是燈光下或是黑暗中，必須保持清醒的自我。這樣一想，對影子的厭惡就如同見貫了市井小人一般，漸漸平息下去，只有一兩點淡淡的喜悅縈繞在夜空之中。
影子的作文 25
總有一天你會明白，有些影子，不知怎么就邁著蹣跚的步伐，走進心里。——題記
脾氣古怪的老太太負著手在河邊踱步，拿眼掃了掃清晨的朝陽，又瞥了瞥我。突然冒出一句：“這時間，本該是我為你煮早飯的時間啊。”我笑了笑，不置可否。我們的影子映在河面上。
路過了一家花店，看見白菊與百合開得正盛，便想著進去買一束，她察覺了，詢問我要哪束，我拿了一簇開得正艷的白菊，她皺了皺眉，道：“這花家里之前不是種過，怎么不見你喜歡？”卻還是任我買了去。
又走了半條街，有些累了，便在公交站臺上休息了一會，她也一并坐下，問我最近狀況，我向她傾吐了學業上的壓力，她心疼地撫著我的頭，說：“要是我，肯定每天給你煮好吃的，營養怎么能落下？可惜……”我垂下了頭，她也沒了聲響，時間夠久了，我站起來繼續走。
走了幾步，忽然發現手中空了，趕快回去拿白菊，但車站空了，只有那白菊孤零零地在那兒躺著，我拿起它們，繼續走。
過了一片沙地，過了一條街，經過河流時，河面只剩我的影子。握了握手中白菊，再往里走些，到了。
我將白菊放在那方矮矮的墓碑前，用手摸了摸碑上的照片，那模樣像是要定格成永恒，像是要將她的每一根皺紋都刻入腦海。
她對我的愛鐫刻在生活的細節里，我曾向她詢問——何為愛？她說，讓時間給我答復。
現在我明白，愛并不是一個結果，而是在生活的點點滴滴、分分秒秒中，都在愛別人。愛，不只是被愛，不只是清晨的早飯與對你的`包容，還有你對她的愛，也許就是一束跋涉千里的白菊。
晚嗎？不晚吧，因為她的影子一直在我的心中，她的愛一直留有余溫，而我也一直奔赴在愛她的途中。
影子的作文 26
搖曳著青春背景殘花雪落，殘言斷語書寫著對藍天的眷念。
落花拾韻，夕日何年。花木窗里靜靜躺著的那只風箏等待往事成風，吟一春花爛漫，聽一曲月色未央。
陽春三月，往昔風花雪月停于不知名的野花盛放的季節，風箏在天上很漂亮地飛著，奪人眼目，彩色象征著喜慶的顏色錦繡于風箏之上。我牽引著那根線，拉扯于云的'重量之間，那些卷舒云靜靜擦過風箏的身，那風箏的翅膀仿佛抖落了支離破碎的記憶中，所有淡淡的傷痛都在天空上絢染幾滴純色的紅，霧盡花殘，柳絮紛飛。風箏啊，風箏，別飛太快，你看你飛過了藍天，飛過了夕陽，我手中的線已放盡，風箏，你不能再飛了，你快要離開了我，離開了我手中的線，我已經追不上你了，飛慢點，好嗎風箏，求求時間，求求沙礫，讓你不要離開，不要讓我失去。殘樓當照，彼岸花開寂寞了流年里的漂流瓶，里面我寄以明月的小紙條，冰霜了歲月的潸然，憂傷了一襟的相思，擱淺于岸邊的木船，寂寞成空。
我的風箏，那只用吉祥彩紙糊的一只風箏，你沒有失去，只是我不能在拉著你在草坪上奔跑了，不能再去觸摸白云，數星星了，只是很少能再來看你，再來看看我的童年了。僅此而已，我將你放入花木匣里，當成我最珍貴的東西鎖起來。
半生浮華，苒苒時光吹盡殘花，無數默默的埋葬，當惘然花前月下，月涼如水，陌上煙雨，茫然曉夜里，取盡風塵綺美，為誰墨上添香，搖落一葉孤舟，彼岸誰恒永的身影定格成漫天每秒華，潤濕了青春季節的夢。
風箏，我童年里記憶的影子，搖落了彼岸花開，憂傷了誰的等待。
影子的作文 27
你知道捉迷藏真正的高手是誰嗎?非你，也非我，而是那神奇的影子!
那年我六歲，在一個月黑風高的夜晚，閑得長草的我來到小區散步。風吹得樹葉颯颯作響，兩旁的路燈散發著柔和的燈光，無聊中的我哼著小曲兒，踢著路邊的小石子兒，無意中發現了身邊的影子。
如發現了新大陸的哥倫布，我瞬間被吸引住了，眼球再也離不開這神奇的小東西，因為呀，我發現這小東西竟然擁有著無與倫比的特異功能。它可以一下子變得好大好大，好高好高，把我嚇一跳;也可以在一瞬間變得好小好小，好瘦好瘦，讓我好心痛;甚至還可以瞬間消失，過一會兒又無聲無息地冒出來，給我小驚喜。
這調皮的小玩意兒，它是在挑戰我捉迷藏大王的稱號嗎?我想了想，樂了。閉上眼睛開始數數：1、2、3、4……100，藏好了嗎?”我睜開眼睛一瞧，“呵，這小家伙還在這兒呢。”
“我看到你嘍!你輸定啦!”我高興地手舞足蹈，伸出手一抓，卻撲了個空，摔了個大跟斗，滾到了一個路燈照不到的角落。
我摸摸額頭上的大包，哭了一陣子，才想起暫時被我遺忘的影子來。
耶?影子呢?我摸摸烏漆漆的石子地，心中冒出一個念頭：難道影子不打個招呼就溜回家了嗎?
我的眼淚猶如奔流不息的長江之水，破眼而出……·
洪水默默地發了大約半個小時，直到淚泉枯竭，影子居然殘忍地視而不見。我傷心地往家走去，路過路燈的時候，我驚奇地發現：燈光下的影子，格外分明。
我恍然大悟。原來，黑黑的.影子，就是光明的化身啊!它就算奪走了我捉迷藏大王的稱號，我也是心服口服哩!
小小的人，小小的影，一起走在柔和的路燈下……
影子的作文 28
陽光下的影子，總是在雨后悄無聲息的出現。是透過雨珠點綴的窗欞，折射出的晶瑩的水影;是花兒舞蹈時，那娉婷、婀娜的身姿;是空曠班級里課桌漸漸拉長的影。
最近偶感惆悵，道不盡心中的不舍。春秋已兩載，轉眼就各奔東西。喜歡陽光下操場上那嬉笑著的臉龐;喜歡藍藍的天上飄著幾朵軟綿綿的云;喜歡數學課上猜不出答案的你。
時間，在柵欄邊斗轉星移，在花開中悄然離去。太陽從早上走到天黑，我的身影也逐漸消失于余暉中。試問“明天”是否天晴?最怕背對著你，驀然回首時，找不到你的身影。所以，我希望明天是晴天。
夏天，我們在操場上奔跑，陽光猛烈的灼燒著大地，我們總是在抱怨“為什么不下雨!”，汗如雨下，怨聲載道。盡管如此，可又每一次都盡力去奔跑，去追逐，去闖。每一次臉上都掛滿了陽光，陣陣清風徐來，喜歡搖曳的樹葉，喜歡搖晃的光點，更喜歡陽光下掠過的你。
陰雨，總是讓人感到郁悶與壓抑。天空也被烏云壓得喘不過氣，密不透風，而沒有一點兒生氣。黑漆漆的環境里，難免會有人低聲吟泣，無言地傷心。可總有些畫面美好得如童話：擁抱，搭在肩上的手，輕聲安慰的話語，一個個微妙的動作，都讓人倍感暖心。霎時，這些美好就仿佛陽光，如矛頭般刺破了厚厚的云層去照耀你，美麗的畫面永遠深藏于心底。你的眼前雖然是如深淵般的黑影，但是你的身后有陽光!
陽光下的.影子見證了我們的青春并將繼續陪伴著我們成長，時間會回答成長。在沙發上看書是一種享受，一種悠閑自在的生活，也許長大后的我也會這么做，品一盞茗，看著這一頁一頁曾經的伙伴與自己，腦海里浮現當初時間所賦予的美好。這些美好，“如山間清爽的風，如古城里溫暖的陽光”，如我們在陽光下遠去的背影。
影子的作文 29
每個人都有自己的好朋友，我最好的朋友就是我的影子。可是，我時常找不到他，我只能在陽光下和燈光下才能看見她！哦，對了，路燈下他們時而長，時而短，時而一個，時而好幾個，我最喜歡在路燈下和影子玩了。
有一天，我們上體育課，老師說，你們可以自由活動了，不過要注意安全啊！我和小伙伴們就在操場上玩，突然，有個同學說：“你的影子被我踩住了！”我一聽，急忙跑開！哈哈，我回頭沖她做了一個鬼臉，邊跑邊說：“才沒有！你可踩不著！”被我們倆這么一說，好多同學都在互相踩對方的影子，為了躲避他們的追趕，我突然想起媽媽對我說過沒有光，就沒有影子。我連忙多進屋檐下，對他們說：“哈哈，你們找不著我的影子了吧！”
我寫完了作業，爸爸媽媽都忙著自己的工作，外婆忙著做家務，沒有人陪我玩，突然，我看著墻上的影子發現她也很無聊。我便想，不如我們來做游戲吧。我把手放在了臺燈前，一會兒我手的影子變成了老鷹，一會兒我手的影子變成了小狗，我一個人在房間里玩的哈哈大笑，把全家人都吸引過來了，爸爸媽媽問我，怎么這么開心啊，我就把我的魔術給他們看！結果，爸爸媽媽比我還厲害，爸爸變成了一只大老虎，媽媽變成了一條蛇，原來，不只是我會和影子做游戲呀！
我發現，我和影子總是形影不離的.，但是影子為什么總是黑色的呢，我穿了漂亮衣服，我也想讓我的影子穿上漂亮的衣服。媽媽說是因為光的緣故，等我長大了，上初中了，老師會告訴我，為什么影子是黑色的。我好希望我快快長大，我就能更了解我的好朋友了！
我希望我和我的影子永遠不分離，永遠都是好朋友！
影子的作文 30
夜靜悄俏的。老D提著一大皮包，孤獨地走在街上，街燈斜斜地射下來，印出老D長長的影子。“嗨“老D沉沉地嘆了一口氣，額上的皺紋更密更深了，長滿硬胡茬的下巴微微地抖了一下，喉結好像卡著什么東西似的，不一自然地滾動了一下……他望了望被明亮的街燈照出的'長長的影子，又是一聲“嗨”中午的情景又浮現在他渾濁的眼前——辦公院里偶爾傳出一陣陣笑語，局長辦公室里飄出一個又一個的煙圈。一局長正蹺著二郎腿坐在軟軟的沙發上，閉著眼睛一邊抽煙，一邊養神。老D環視了一下四周，不安地走進了局長辦公室，不安而又恭恭敬敬地說道：“P——局長，身體可好，這一點兒·一小小意思，你……你就收下吧。P局長睜開眼睛，把煙丟在地上，踩熄，又撣了撣袖上的煙灰，伸開雙手迎了上來。
可是，不知受到、了添個力的作用，突然做起了曲線運動，滑向桌面，遠處起來一個人影。P局長那伸向桌上的手突然做起了加速運動，“砰”的一聲臉上現出似怒非怒的臉色：“同志，把東西收起來，公事公辦嘛！接著，臉上又出現似誠懇非誠懇的表情，做起了思想工作，“要相信黨，你有困難，我們一定幫你解決的，現在我要去開會，晚上來吧。”老D失望地走出了辦公室，外面的陽光射進來，留下一道沉重的影子……老D回過神來，望著長長的影子沉沉地邁著腳步，向局長家走去。正在這當兒，局長拉亮了燈，打開電視看起來。過了一會兒，他來到門后，往尿桶里撒了泡尿，打開門看看。街上，街光亮極了，一個人影也沒有。
影子的作文 31
早晨，那帶著橙色光芒的太陽從東邊緩緩的升起。隨后，發出那刺眼的光芒。一分一秒，時間如流水般流淌而去，太陽以不再那么刺眼，但更加紅了，慢慢地從西邊落下，這時的光芒照在那有歡聲笑語的校園。
夏季來臨了，天很晚才黑。傍晚，我吃過晚飯，慢步在校園里，太陽將馬上離去，在這一剎那間，發出火紅的.光芒，我知道，那是夕陽，朋友告訴我，夕陽記載著我們童年快樂的時光，我看著夕陽，腦海里浮現出一些兒畫面，想著這些兒畫面，眼淚滴答滴答地從眼眶流了出來。
那時，丑丑和我慢步走在操場上，我們手牽手，嘴里還哼著歌：“你的淚光，柔弱中帶傷，慘白的月彎彎勾住過往，夜太漫長，凝結成了霜，是誰在閣樓上，冰冷的絕望……”，我們倆邊唱邊互相望望，看著丑丑那可愛的笑臉時，我開心的笑了，歌聲嘎然停止，隨后是一陣兒銅鈴兒般的歡笑聲，笑聲持續很久，丑丑會提醒我：“悅兒，我們不要笑了，開始唱歌吧！”“嗯！”我輕聲回答，“那我們唱什么好呢？”“嗯……唱‘盛夏的果實’這么樣？”“好啊，悅兒，我就聽你的吧！”丑丑笑著回答，說著，我們便開始唱起來：“也許放棄，才能靠近你，不再見你，你才會把我記起，時間累積，這盛夏的果實，回憶里寂寞的香氣……”
我們邊唱邊走，手牽手，在夕陽的照耀下，操場上也映出兩個小影子……“你的淚光，柔弱中帶傷，慘白的……”一陣兒歌聲打斷了我的思緒，這個聲音怎么這么像丑丑的啊！我急忙轉過身去，卻只看到一個身影映在操場上，而身旁卻如此空空，眼淚也再次滴了下來，我伸出小手，把眼淚擦干，堅強的向教室走去，希望再次見到丑丑。
而今，身旁的空影子，也再次被她填滿，我可以對著天空說：“丑丑，回到我身邊了。
【影子的作文】相關文章：
影子的作文12-23
她的影子作文09-15
踩影子作文04-21
我的“影子”作文10-02
歲月的影子作文12-11
影子的世界作文12-19
關于影子作文01-08
我的影子作文03-21
影子優秀作文03-31
關于影子的作文08-24