我們班的大王作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我們班的大王作文，歡迎大家分享。
我們班的大王作文1
說起“知識大王”，他不就是我們班的王一帆嗎?他呀，是一個活潑開朗的陽光男孩。留著短短的頭發，戴著一副黑框眼鏡，白皙的臉上有著一對水靈靈的小眼睛，眼神里總透著古靈精怪。堅挺的鼻子下長著一張能說會道的小嘴巴。
他特別愛看書、愛學習，人送綽號“知識大王”。每次他分秒必爭的高質量完成作業后，利用短暫的.下課時間，也能旁若無人、一絲不茍地讀起課外書。在我們班，他可受歡迎啦!
記得上個周星期二，上科學課時，陳老師繪聲繪色地給我們講了關于宇宙的知識。忽然，“知識大王”刷地站了起來，飽讀詩書的他給我們分享了更多的課外知識。他激情的演講著，大家聽得津津有味。教室里不時響起一陣陣熱烈的掌聲。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”不知不覺中，下課鈴聲響了。老師走后，同學們意猶未盡地來到王一帆的課桌前，圍著他繼續聽他分享課外知識，那場面可熱鬧了。
大家是不是特別羨慕我們班有一個“知識大王”呢?那就讓我們一起努力，向他學習吧!
我們班的大王作文2
說起章怡來，可真是與眾不同，她非常調皮，大家稱為她“調皮大王�！蓖瑢W們都很喜歡她。
瞧，她來了，高興地摸著像梳子一樣的頭發。，臉上帶著笑容，卻有點黑。她有一對珍珠般的小眼睛。
她大搖大擺地走進教室，剛找到座位，把書包一扔，拿起跳皮繩，像風似的跑了出來。記得有一次，樂文澤去玩的時候，章怡借了徐諾的蓋章的東西。雖然不知道她干什么，手上拿的東西是什么。我有百分百的直覺，她肯定是做一件很不好的事。果然，這一切被我給猜中了，她先是把五根手指頭按在蓋章上，她的五根手指沾滿了鮮紅的東西。
“這到底是什么呀?”她沒有回答，我也沒有追問下去，只是看著她把鮮紅的手指，往樂文澤的'語文練習冊上一按一個紅色的手印出來了。我太好奇了，也在樂文澤的練習冊上印了幾個手印，不一會兒，練習冊上一片紅色手印。
突然鈴聲響起，我和章怡慌了，趕緊借陳美美的單面膠把紅色粘掉。過了一會兒，樂文澤來了，我們那么怕會被他發現，連忙坐到自己的位置上，裝張著一副沒有發生什么事樣。上課時，我和章怡直擔心極了，根本就沒有好好聽課，一直到放學，樂文澤則都沒有發現手印，我們的心才放了下來。
章怡，可真是我們班的調皮女“大王”!
我們班的大王作文3
我們班的吹牛大王啊，他吹的技術可稱得上是打遍天下無敵手，無人能敵。下面請聽我慢慢說說他的事件吧。
這天，大王聽到前面的小胖悠閑的'對同桌說：“哇，這可是我吃過的魷魚絲中最好吃的，嘗嘗吧，很好吃哦�！薄拔乙乙�，讓我來試試”大王自告奮勇地把小胖手里的魷魚絲拿過一點，吃起來�！靶∨�，你這魷魚絲不是最好吃的！”大王大聲地說道。“那你說哪些魷魚絲好吃��？”小胖疑惑的問到�！爱斎豢菚r，我老爸帶我去日本的北海道吃魷魚絲，那的魷魚絲才叫世界第一�！贝笸躜湴恋卣旧系首咏o小胖講�！昂�，你就吹吧，哈哈，誰信你呀�！毙∨謱Υ笸醯拇蹬Ｐζ饋砹恕！澳悴恍虐�？嘿我還在那帶回了一盒壽司呢。”“那你拿來與我們分享��！”小胖還以為是真的呢。大王垂頭喪氣的說：“我已經吃了�！薄昂撸揪褪谴蹬��！毙∨稚鷼獾恼f。就這樣，他倆成了冤家。
還有呢。一次，大王上課時毛病又犯了。老師叫一位同學上黑板上做一道題，那位同學在講臺站了很久，都不會寫。只聽大王嘀咕了一聲：“這么容易都不會寫，要是我絕對半分鐘搞定它�！崩蠋熞猜牭搅�，就說：“這位同學，請你把這道題的答案說出來�！贝笸醮鸩怀鰜�，就站在那呆呆地傻笑。搞得全班同學都笑了。
吹牛大王的趣事是三天三夜也說不清啊，你相知道他的大名嗎？他就是吹遍天下無敵手的——王立恒。
我們班的大王作文4
我們班有一大個惹人大王，他可是“臭名遠揚”，不只是我們班，連整個年級的同學都認識他，就是因為他非常喜歡招惹人，經常和我們班的搗蛋分子一起招惹別班的同學，所以在我們年級可謂是“Y惹人，人人喊打”。
他之所以敢招惹年級里大大小小的同學，都因為他一直使用一種既隱蔽又敏捷的方法：先悄悄地接近別人，不讓別人發覺，然后快速地踢一腳，趕緊跑走，等別人反應過來，他早就逃之夭夭了，所以受害者只能望塵莫及。要是招惹比較弱小的同學，他就可以橫行霸道，為所欲為了。
因為他做了許多壞事，所以經常被同學們告發，被老師請到辦公室去“喝茶”。每次他被同學們告發到辦公室時，我們就激烈地議論起來，各自想象著Y出來時的慘狀，可他出來時，竟是毫發無傷，讓我們一個個都驚訝地張大嘴巴。
他的學習成績不好，成績經常在班級里名列前茅（倒數的'）。每次老師宣布要考試時，他總是表情各異，但演繹著同一種意思――完了。試卷發下來后，他果然是滿臉愁云，可能在想著怎么回家向父母交代吧。
他自己喜歡惹人，但你要是被激怒打到他的話，他會開始委屈地哭，臉也漲紅了，像一個熟透的大蘋果，然后就去辦公室告狀，所以我們見他都盡量躲開。
唉，Y呀Y，雖然你挺招人恨，但同學四年我們對你的感情還是很深的。希望你早日看到我這篇文章，改邪歸正吧！
哎呀，他又來了，我得趕緊跑了，再見！
我們班的大王作文5
說到我們班的同學，每個人都有鮮明的特點�？勺钔怀龅�，還要數我們的“皮大王”。他每時每刻仿佛都不得安寧。早上下校車時，他不顧護導老師的'勸阻，飛奔進大樓。因多次撞到一年級的小朋友而被老師拉進辦公室教育;在下課時，他總是和幾個“皮小王”追追打打，上竄下跳;下午排校車路隊時，他總是一會兒吃零食，一會兒扔書包，一會兒跑到旁邊的隊伍中與一些男生打打鬧鬧，互相追逐;在校車上，還總把校服脫下，用袖子甩同車的女生……
盡管他被稱為“皮大王”，可畢竟每個人都有優點，“皮大王”也一樣：他熱愛勞動。記得有一次，我們都在寫作業。這時，老師問道：“誰愿意來掃地?”“老師，我來!”一個響亮的聲音霎時傳出。原來就是他——“皮大王”啊!老師同意了。只見他飛快地掃出桌子、椅子下的灰塵，連我們的腳底下也不放過。不一會兒，他就掃好了。“動作可真麻利呀!”我在心里小聲嘀咕著。
又過了一會兒，老師又問：“快放學了，誰來擦黑板?”“皮大王”又將雙手舉得高高的：“老師，我來!”“你已經勞動過了，給其他同學一點機會吧!”“不，我擦得好，讓我來!”他顯然忍不住了，從椅子上站了起來。老師抵擋不住他那熱情勁兒，只得讓他擦了。只見他用濕抹布沫濕了一半黑板，再用自動黑板擦一擦，黑板就干凈了。他的行動可真敏捷啊!
讀了這么多小故事，你應該知道“他”是誰了吧!對了，他就是A。你猜對了嗎?
我們班的大王作文6
說起誰的畫畫得好，肯定少不了劉婧瑤。
美術課，老師要求我們用白描的方法畫建筑物“愛晚亭”。雖然不涂色，可細密的線條依舊讓我眼花繚亂，對我來說，這張畫并不能輕松完成。
“啊，怎么老畫不好��！”我一邊彈走橡皮屑，一邊抓狂�！斑@筑基有什么用啊，除了給人添麻煩，再沒其他的用處了�！�
下課之后，我去看劉婧瑤畫得怎么樣。哇塞，比我強一百倍，我頓時佩服得五體投地。
“唉，又沒選上。”我看著后面黑板報，劉婧瑤的.畫選上去了，她畫的我認為是黑板報里畫得最好的。
我仔細地端詳著黑板上的黑板報，發現上面的畫都是畫了很久才畫成的。畫上面最多的就是鉛筆印。雖然顏色擦干凈了，但可能因為下筆太重了，烙下一杠杠印子。
我不由回想起自己的畫來：不認真修改，有時候甚至不拿鉛筆打稿子，直接像有十分把握一樣就勾線了，所以沒那么好看。
劉婧瑤每次都是能畫到最好就畫到最好。凡事都要練，她一定練了很久才練得這么好。
我要學習劉婧瑤這種精神，學習不斷修改，不斷改進，不怕吃苦的工匠精神！
我們班的大王作文7
說到學習，那我們班可就贏定了。在我們班有一位“民間高手”，我們都稱他為——“學習大王“。
瞧，他來了，戴著一副眼鏡，稍微有點胖。在他身上，藏著許多故事呢！
一天下午，我在家里悶得慌，于是我決定去“學習大王”家，看看他在搞什么名堂。來到他家門口，一眼就看見他在看書，我不由得偷笑一下，要嚇嚇他。
我小心翼翼地走進他家的大門，想靠近他，可是我突然踩到了一塊木板，發出了聲音。我咽了咽口唾沫，看向他，還好，他沒有聽見，還在看著書。我走到他身后，抓住他的肩膀，嘴上說著：“嘿！”他微微顫抖，卻沒有回頭看我。我很奇怪：這么大聲，他還聽不見？于是我又推了推他，他還是沒有反應。
他不會是“死”了吧，我把書拿走了，他刻回頭，說：“把書還給我�！薄澳憬K于理我了�！澳阏椅矣惺聠�？”他問我。我拍拍他的.肩膀：“出去玩玩？”“可以是可以，但要等我把這幾頁看完，沒有多少�！蔽尹c點頭，走到了外面，坐在那兒。
不知過了多久，我竟然睡著了，醒來時太陽快下山了，我往他那看了看：他居然還在看書，我睡著了他都不知道！我正準備去揍他一頓，可突然有一只手，扯著我的耳朵：“還不回家。”我回頭一看：是媽媽！這下可慘了。
這個“大王”啊，我也真是拿他沒辦法。
我們班的大王作文8
我們班有繪畫大師郭靜，溜冰小子劉禹軒，數學學霸戴子杰等等。
今天我要向大家介紹的主角是折紙大王翟汝玥。她每天都梳著馬尾辮，又長又彎的睫毛下一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒。靈敏的鼻子下有一張愛笑的嘴巴，每當她笑起來的時候便會露出兩顆潔白的虎牙，特別可愛。
她會畫畫，會跳繩，還參加過校運動會50米短跑，但她更是心靈手巧，折出來的東西非常精妙漂亮。
前幾天我看見她折了一個裝硬幣的錢包。她將事先準備好的.材料雙面膠、剪刀、卡紙一一擺放整齊，然后將一張卡紙一折一疊，這張卡紙就像是在她手里翻了幾個跟頭就成了，看的我目不轉睛，我是邊看邊學，我的卡紙才折了一次，她的一個硬幣錢包已經完成了，我連忙說：你慢點，我還沒看清怎么回事呢那好現在再做一個，你看著點，我慢慢折，先將卡紙對折，然后在四周折一條小邊，再將紙展開，將小邊往里收，你看這樣就折好了。我一邊折一邊摸索技巧，才折了兩個，抬頭一看，她已經折好了6個。我自嘆不如接著她拿起雙面膠，將這些零散的錢包粘在一起，這樣錢包里面已經有了一個大概的形狀了。她說還要做一個外殼將它包起來，她在卡紙上畫好了形狀，將剩余的剪掉，四周貼上雙面膠，最后將她們粘好，一個錢包就做好了。她拿在手里看了看，又在蓋子上加了一個粉色的蝴蝶結。哇，太漂亮了，同學們都投來了羨慕的目光。
這就是折紙大王翟汝玥，一個心靈手巧的女孩。
我們班的大王作文9
我們班有三大“王”，分別是“啰嗦大王”，“幽默大王”和“嚴厲大王”。
啰嗦大王——李老師
李老師上課十分啰嗦，記得有一次，李老師正在上科學課，當講到有關胚胎發育的規律時，她就開始“啰嗦”了，連來帶去，她講了一節課，她大聲地講著，口水濺得到處都是，光講一邊還不夠，講了6，7遍，也沒注意旁邊的人講沒講話，她的聲音蓋過了吵鬧聲。
幽默大王——陸老師
陸老師是我們班的美術老師，她講課足以讓我們笑爆肚皮！
有一次，一位同學的筆盒摔到了地上，“砰”地一聲，打破了課堂的平靜，陸老師皺了皺眉頭，然后大步流星地走到那個同學的座位上，瞪了他一眼，然后故意眉飛色舞地說：“請——你——把——筆盒——撿——起——來——！”同學們聽了，捂著肚子笑起來，而那位同學紅著臉把筆盒撿了起來。
嚴厲大王——許老師
許老師是我們班的班主任，她是一位嚴厲的老師。
有一次，許老師問：“誰沒有交作業？”，有許多同學站了起來，頓時，許老師的'臉立刻“多云轉陰”，她板著臉，眉頭緊鎖，眼睛大的可以塞下兩個乒乓球，頭發像著火似的豎了起來，她吼道：“都給我出去，站成一排，下課后每人寫1000字的檢討書！”嚇得我們毛都豎了起來，腳顫抖著，但不久，暴風雨過后又恢復了寧靜。
這就是我們班的三大“王”，——“啰嗦大王”，“幽默大王”還有“嚴厲大王”。
我們班的大王作文10
幽默是智慧的火花；幽默是燦爛的花朵；幽默是人與人之間化解尷尬的法寶……
在我們班有一個同學，瘦小的身材，掛著一個永遠不停息的嘴，他經常逗得我們開懷大笑。只要聽到什么話題，他就很自然的由這個話題引出好多幽默的語言。他就是我們班的黃曉聯！
記得有一次我們在教室里聽老師講課，正聽到最重要的一節，幽默大王“登場”了，因為他和廖老師的意思相反，就反駁了黑板上的`題，于是和老師一直唱反調，可結果他被老師的一番解釋一下子給打敗了。他一臉呆呆的表情：“哎呀！這下尷尬了，丟臉丟大了�！痹谶@個時候，他靈機一動，站起來微笑著對老師說：“我只想考考老師會不會。想不到竟被你猜對了�！蔽覀兟犃�，頓時“哈哈”大笑了起來。老師也不時笑起來。
黃曉聯不僅十分幽默，上課時還十分機智聰明。記得好多次英語課上，張老師提出的問題，他總是第一個舉手。他的腦子就像一個巨大的黑洞。遇到了十分困難，很繞腦子的問題，我們正在發愁的時候，他沒過一會兒就反應過來了，我們大吃一驚。
幽默是一種使人快樂的東西�？梢宰寣W習充滿生機，快樂，不再感到乏味，心態也會有所調整，這樣一個幽默的人，會受到眾人的喜愛。
我們班的大王作文11
瘦瘦的身材，好像一陣風就能把他刮倒似的，他就是我們班的.幽默大王林宇。
一次，他一不小心弄哭了班級里最難惹的母老虎王方君。怎么辦呢，林宇靈機一動，學著阿拉伯人，把一只手放在胸前邊笑邊說：“親愛的王方君女士，對不起�！边@時，王方君已經微微含笑了，但是，為了避免被王方君打，鄭雨旋故意說：“一定要懷著沉痛的心情�！绷钟钍謬烂C地說：“親愛的，王方君女士，……對不起！”王方君本來想可以打林宇，這樣報仇沒人會說什么，但是笑了就說明是假哭，這樣打了林宇，大家就會不服氣的。但是，林宇太好笑了，王方君再也控制不住自己了，“撲哧”一下子笑了出來，這是林宇輕輕舒了一口氣，心中放下了個大石頭。這時王方君打也不得，罵也不得，林宇就用自己的幽默躲過了一次“毆打�！边�有一次在競選值日班長的時候，林宇有一句話說：“如果我當上了值日班長，我早上早點來，中午早點來，晚上遲點回！”搞得同學們哄堂大笑。雖然沒當上他夢寐以求的值日班長，但是給同學們留下了深刻的印象。
瞧，這就是我們班的幽默大王！
我們班的大王作文12
他的成績不是很好，但很會講笑話。不管他在哪里，哪里就會有笑聲。哈哈！他就是我們班的幽默大王——方宇明。
一天中午，我正在寫作業，他故意把水灑到我的作業本上，我非常生氣。下課了，他瞇著一條縫似的小眼睛沖著我笑，好像在說對不起，我生氣地把頭扭到了一邊。于是他又坐在我的`旁邊講起了笑話：
一個蛋掉到河里去了，它叫什么蛋？對，河蛋（核彈）！一個蛋特別倒霉，它叫什么蛋？是的，倒蛋（導彈）！一旁的人都笑了，可我不能便宜她，盡力忍著不笑。
他見沒效，就講起了第二個笑話：
一天，地理老師問：今天教室里多了一個什么東西？小明回答道：多了一個校長。老師連忙說：校長不是東西。哈哈，教室里笑得人仰馬翻，我也忍不住哈哈大笑起來，不再生他的氣了。
還有一次，我請他到我們家來做客，他進門時送給我一個禮物盒子，我問：這是啥呀？一個偷偷喜歡上你的東西！快打開看看吧！他笑著說。我打開盒子，一只青蛙跳了出來。我最討厭青蛙了，嚇得直叫喚。別怕，別怕，美麗的公主，難道你不認識這青蛙王子了嗎？方宇明一本正經地說，惹得爸爸媽媽笑得前俯后仰。
這就是我們班的方宇明，一位名副其實的幽默大王，你們想認識他嗎？
我們班的大王作文13
我們班有一個“積極大王”。為什么說他是“積極大王”呢？因為他不管上課還是做事都非常積極，它就是“積極大王”——蔡博康。
他穿著特別講究，得體，又長得特別帥，因為有這些天賦，所以常常在我們面前耍酷。
上課時，老師讓我們小組展開討論，他總是說個沒完沒了，我們根本插不上話，時間過得真快，討論時間結束，馬上就是小組匯報了，只見蔡博康把右手高高舉起，身子不停往上趁，左手不停地扇動示意老師關注自己，嘴里還不停地嚷道：“老師，快抽我！”老師見他熱情高漲，恐怕是不好意思不給機會，點頭抬手，蔡博康“嗖”地站起來，機會被他牢牢地抓住了，這時他卻吞吞吐吐地語無倫次：“嗯嗯……”大家的目光齊刷刷的投向他，這時只見他用手摸摸腦袋，正確答案終于從他嘴里講了出來，總算有驚無險，機會差點就被別組的同學搶了去。
還有一次，班主任敖老師問：“哪些同學愿意去掃五樓的公地？”老師的話音剛落，蔡博康就舉手說：“老師，我去！我去！然后走到衛生角，拿起掃把，就像離弦的箭似的`往樓上跑去，認認真真地打掃了起來。
他精力充沛，好像渾身有使不完的勁，這就是我們班的“積極大王”――蔡博康！
我們班的大王作文14
我們班上有兩個“油條大王”，不是說他們愛吃油條，而是說他們是兩個“老油條”。此二人在我們班上名氣大，因都姓馮，就簡稱為“雙馮”。有時老師都這么喊。
這兩個人為何是“老油條”呢？是因為他們從未認真聽講，還搗亂課堂，次次考試，班上倒數一二，從沒升進第三，只是有時這個倒數一，那個倒數二而已，所以見他們寫作業時不是中午午睡時做，就是晚上留下寫，一般放學一小時后才做得完。而且老師常說他倆：“你們坐沒坐相，站沒站相。一天只知道玩，只知道玩，以后怎么辦？”因此，他們成了老師辦公室的'常客。全校老師對這“雙馮老油條”記憶十分深刻。
有一次我們正在上音樂課，老師是我們的副校長，所以都十分認真，但“雙馮”還是“雙馮”，上課時，依然說小話、做小動作、偷吃零食，果不其然被老師逮了個正著，老師氣憤地說：“起來，領唱這一首歌，雙馮慢慢吞吞地站起來，唱得一句都不成調
哎，我們班的老油條是不是“炸”的太久了，咬都咬不動，賣也賣不出去了呢？
我們班的大王作文15
我們班有個人，他樣貌平平，卻擁有讓我們大笑的力量，他就是我們班的調皮大王任術。
他可是我們班的笑料啊，沒事的時候總愛編些笑話。這不，今天剛在社會課上學了黃帝和炎帝，他就隨即吟出了這樣的詩句；黃帝發明了三角褲，炎帝發明了開襠褲。若得大家哄堂大笑。還有一次，英語老師叫我們做走走的動作，可任術那個架勢像要大人似的，大家笑得前俯后仰。
他說起話來幾籮筐也裝不下，只要眼睛還睜著，他就不停地說著。早辭白帝彩云間，俞波來到廁所間，小李飛刀一瞬間，馬上變成老太監。上課時，他忙著做小動作，張老師一把把橡皮扔了。你玩什么我就扔什么！老師氣呼呼地說。他說：玩張老師扔張老師。教室里像投了一顆重型炸彈，立刻沸騰起來了。那天的口語交際課，是學會贊美別人，老師問：如果你放學回家，勞動了一天的媽媽已經燒好了幾盤可口的菜，你會對媽媽說什么呢？老師話音剛落，一直神游的.任術就高高舉起手臂，半個身子都快提起了。瞧那架勢，真是準備一展風采了。誰料，他站起來說的卻是：媽媽，您去休息吧，這些菜我全包了。大家一聽，再也忍不住了，一個個笑得前俯后仰。而此喜劇大師卻是一臉茫然狀。
怎么樣，這個人夠棒吧。雖然他成績不理想，老愛出洋相，但我還是挺喜歡他的，我想老師和同學們肯定也一樣。因為沒有他，我們不就少了許多開懷大笑的機會了嗎？
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