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老師與老虎作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的老師與老虎作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師與老虎作文1
只瞧，數學王老師緊鎖眉頭，用惡煞的眼光左右盯著同學們，就像老虎緊盯獵物一樣。一手背后，一手拿著戒尺走到講臺前。老師一手握著戒尺往下使勁一拍“啪啪啪”，講臺就像快要斷裂了一樣不停的發出陣陣響聲。同學們個個都像受驚的烏龜一樣，靜靜地埋頭，不吱聲。王老師清了清嗓子：“作業寫得一塌糊涂！”這使我們更加的緊張。老師立馬鎖定了一個獵物，雙手背后，一步步地向他走去。他一手撐著桌子，一手高高抬起，那圓圓的'臉上露出皺起的皺紋，一排排不整齊的牙齒頂著嘴巴，迅速往下一拍。同學突然不停顫抖，身上冒出熱汗。老師說：“站起來！”同學們一個個鴉雀無聲，靜靜地看著那位被罵的同學。老師兩手插腰慢慢走向講臺，同學們仍然左顧右盼，老師一手撐講臺，一手拿著戒尺在講臺上不停地搖。下課鈴響了，同學們個個暗自歡喜，一場冷戰就這么結束了。
老師與老虎作文2
從前，有只老虎到外面去散步，他看見小貓會跑步、跳躍。
老虎對小貓尊敬地說：“你能教我學本領嗎？”小貓想了又想，說：“那好吧。”第二天的清晨，老虎早早地來見小貓。小貓對老虎說：“我們今天先學跳躍吧。”于是，老虎學得很認真，不一會兒就學會了。小貓就對老虎說：“今天就學到這吧，明天再學新的本領。”第三天，老虎又早早地來見小貓，小貓教老虎怎樣跑得更快，老虎又很快地學會了。到了夜晚，老虎想：現在我學到了貓的`所有本領，如果我把它吃了，我就是世界上本事最大的了。于是，老虎來到貓的床前，剛要張口咬貓，貓早有心理準備，嗖地一下子爬到樹上去了。那小貓心想：幸好還沒有教會他爬樹。
而那老虎，直到現在也沒有學會爬樹的本領。
老師與老虎作文3
我是個十分膽小的人，特別是見到老師，就畏首畏尾，凡是碰到什么事情，都要讓媽媽出馬。
你瞧，我在這次跳繩測試中沒有過關，本來要扣5張獎券，可是老師說這次不扣，可老實的我老早就把獎券放到講臺上去了。我十分后悔，也心疼我那5張獎券，要知道，有了這5張獎券我又可以換一個小蘋果了。于是，回家時，我死纏著媽媽，讓她打電話給張老師，媽媽對我說：這種事自己去跟老師說。我一聽急了，連哭帶喊：我害怕老師嘛，被老師批評怎么辦？媽媽氣死了，說：她是老師，又不是老虎，你這么怕她干什么？再說張老師每天都笑瞇瞇的，你不是說最喜歡她了嗎，這么喜歡她還怕她，反正我是不管的.，自己的事情自己去解決。
今天，我鼓足勇氣，喊了報告走進辦公室，終于把這件事告訴了老師，老師親切地說：那你自己去拿回來吧。我從辦公室出來長長地舒了口氣，嘿嘿，媽媽說的很對，老師又不是老虎，只要我的要求合理，老師絕對不會批評我的。
老師與老虎作文4
跟“兇老虎”老師學鋼琴，我彈了一會兒，譜子忘看了，一個音彈錯了，我心想糟了，我細細長長的手指頭又要遭殃了。果然，胖胖的'“兇老虎”發現了，他拿起我的手指使勁砸在鋼琴上，只聽見一聲巨響……
“疼死了，疼死了……”我拿起挨砸的二指吹了一口氣，又放進嘴巴里含了含，幸好“兇老虎”沒看見，“老虎”要是看見了，可能會說：“這么大了還吮手指頭，真惡心。”
后來，“兇老虎”又發現我的手指甲太長了，拿個剪刀來幫我剪指甲，我好擔心自己的手指頭。
過了一會兒，又來了一個同學，太好了，他接我的“班”了，我可以玩了，我想謝謝他，否則，我還得彈鋼琴。老師對我說：“你可以休息了。”呼——
老師與老虎作文5
只見老師眼睛瞪大，仿佛箭一樣穿透了我們的心，又仿佛像一個銅鑼一樣給我們警示。鼻子呼呼地喘氣，鼻孔朝上，仿佛如一座小山。眉毛湊在了一起，像一個八字一般。我們仿佛是一群羊，而老師就是老虎，不停追打著我們。瑟瑟發抖的同學們雙手伸直，左手在下，右手在上疊加在了一起，背挺直，雙膝彎曲立于地面。我們的皮膚如同受到了十二級臺風的待遇，渾身血液流動，班級里好像只能聽見心跳的聲音。老師突然站立了起來，嘴張大，緊皺眉頭，如獅子一樣大吼了一聲：“為什么不寫作業？”聲音仿佛一支離弦的箭一樣傳入了我的'耳邊，我的五臟六腑仿佛都被震碎了。老師便走了起來，昂著頭，挺著胸，眼睛仿佛有電流一樣“滋”的一聲傳入皮膚里，汗毛仿佛都豎了起來。老師邊走邊指，四指緊握，食指伸出，手腕上下搖動。
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