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環保“衛士”六年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的環保“衛士”六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
環保“衛士”六年級作文1
又一次綜合性實踐學習開始了，這次我和小組成員們來調查制冷劑氟利昂。這時我想當一名環保小衛士的想法從我腦海里浮過，因為我也想為我們的環境盡一份力。
下午我興致勃勃地來到集合點，與小組成員們會合，聽付譽媽媽給我們講解氟利昂到底是什么。原來氟利昂是幾種氟氯代甲烷和氟氯代乙烷的總稱。里面含有氯元素，排放到戶外后會形成二氧化碳，破壞掉臭氧層，一旦破壞了臭氧層，紫外線就會照射我們的皮膚、眼睛。一般開空調要開在26度左右，這樣氟利昂就不會放射出來……聽完這些，我恍然大悟，氟利昂是多么的可怕呀！它是破壞我們環境的殺手啊！
接下來，媽媽老師讓我們展開一次現場調查，去統計一棟樓有多少戶人家，安裝了多少臺空調。我們開始行動了。
我選擇了57號樓，仰起頭，我數了數總共有36戶人家，47臺空調。有的每家竟然有兩臺空調，這么多臺空調，氟利昂放射量當然就會多，污染也就越發厲害。要不然人們會提倡低碳生活呢。
如何改善我們的環境污染呢，我們可以自己印一些宣傳單，來告訴人們氟利昂的危害；也可以向東營市環保局，寫一份建議書……因為我們不能眼睜睜地看著那些有害氣體來污染我們的身體！
如果你愛我們的'家園，就請行動起來吧！讓我們一起加油！我們要用自己的實際行動，讓我們的家園變得更美好。我們要做名副其實的環保衛士！
環保“衛士”六年級作文2
春天在我們的期盼中悄悄來臨。河邊的綠柳好象一個愛打扮的小姑娘，正對著水面梳著自己美麗的小辮子；旁邊的小花仰起紅彤彤的臉蛋唱著動聽的歌；小草也鉆出了大地，探出可愛的小腦袋……這是一幅多么美麗的圖畫啊！這么美麗的景色你忍心把它傷害嗎？
可是，現實生活中總有一些人破壞環境。我曾從電視上看到，有的.地方創辦造紙廠、化工廠，污水排放到河里，河水變黑發臭，所有魚兒、小蝦都死掉了。看到這時我想，假如我們到處亂扔垃圾，到處砍伐樹木，而不去植樹造林、呵護環境，這樣日復一日，我們的生活環境會越來越糟糕；年復一年，我們就會永遠失去藍天、碧水、綠地。這是多么可怕的結局啊！
今年植樹節，我主動與媽媽合作，在外婆家門口栽下幾棵果樹，有無花果，有柿子樹，還有銀杏。我還定期去澆水施肥，盼望它們快快長大、根深葉茂，這算是我為保護環境出了一點微薄之力。
是啊，為了不讓環境受到破壞，我們大家必須得多植樹，這樣可以防止水土流失、阻擋風沙，還可以美化環境。同時，我們要勇敢地去阻止生活中種種不良現象的發生，比如：踐踏草坪、亂扔垃圾、破壞樹木……
我愛綠色，我們都渴望有個綠色的家園。讓我們攜起手來，爭當環保小衛士，共奏綠色暢想曲！
環保“衛士”六年級作文3
地球是我們人類唯一賴以生存的家園，這里有美麗的森林草原、川流不息的河流小溪、洶涌澎湃的大海以及多種多樣的動植物，構成了和諧的大自然，它們都是人類的好朋友，人類應該好好保護它們。
在日常生活中，有一些不文明的行為和習慣，對我們的家園造成了傷害，我們應該爭做環保小衛士，制止那些不文明的行為，來保護我們的家園。我和我們小區的幾個小朋友組成了“環保小衛隊”，專門制止那些破壞環境的行為。一次，我們看見一位叔叔為了走近路，在草坪上穿了過去，我們及時上前阻止了他：“叔叔，你這樣在草坪上走，會破壞小草的'生長，更會破壞我們大家的生活環境。你覺得你這樣做對嗎？”叔叔看了一眼草坪，發現一些小草已經被踩倒了，就很難為情地說：“是我做的不對。”就用手把踩倒的小草扶起來了。
還有一次，一位阿姨為了圖方便，把一大塑料袋垃圾扔到了一棵大樹旁就轉身離開了，這個行為又被我們看到了，對她說：“阿姨，你這樣做是不對的，不能為了自己方便而破壞了大家的環境。如果大家都像你這樣亂扔垃圾，那我們的小區會是什么樣子呢？”阿姨慚愧地低下了頭，俯身把垃圾重新撿了起來，扔進了垃圾桶里。我們“環保小衛隊”在小區里漸漸地被大家所熟知，大家都夸獎我們，并且形成了都能自覺地愛護我們的環境的好風氣。
愛護環境，人人有責，我們生活在同一片藍天下，一定要做合格的小公民，爭做環保小衛士，來保護我們的家園！
環保“衛士”六年級作文4
隨著社會的發展，平房沒了，高樓大廈有了；人多了，花草樹木沒了；美麗的大自然環境也消失了。
為了響應學校號召，讓我們學會從小樹立環保意識，爭做環保小衛士，我們開展了一系列教育活動。除了學習環保小常識，了解環保的意義，我們還開展了“從身邊小事做起，堅持環保”的課外活動。我是班級的班干部，當然義不容辭的率先投入到活動中來。
星期六的.中午，媽媽從菜市場買菜回來，我看見媽媽正要把洗過菜的水倒掉，我上前攔住了媽媽，并告訴媽媽，我覺得這樣太浪費水了，如果人人都這樣，那么一天會浪費很多噸的水呀！于是，我就建議媽媽把洗菜用的誰來洗抹布、拖地，然后，再用拖地的水來沖洗馬桶或者用抹布的水用來澆花、草、樹木。媽媽對我說：“我的寶貝女兒什么時候變成了環保小衛士呀。”我調皮的眨了眨眼說：“保護環境，人人有責嘛！”
我從這點滴小事中獲得了啟示：“地球”，是我們大家唯一的家園，保護自然環境，萬物共存。讓我們從現在坐起，保護樹木，共同來美化我們的家園吧！
環保“衛士”六年級作文5
星期六的下午，我和霍汪雨佳走在南洋廣場上，左看看，右瞧瞧，不知道該往哪兒走。
這時，有一位穿著黑色衣服，背著一個黑色小包，戴著一副黑框眼鏡的男青年向我們走了過來，手中還拿著一本本子和一支筆。喂~~小朋友，我們要做一個環保的活動，請你在這邊寫一下你的名字和學習。他邊說邊把本子遞給了我。霍汪雨佳說她上次寫過了，所以沒寫，我寫了一下，我怕他們要利用名字做什么壞事，就編了一個名字和一個學校。只見上面有的寫了市一中，有的寫了滬太小學，還有的寫了實驗小學，五花八門，各不相同。
寫完了之后，那人給了我一支曼秀雷敦潤唇膏，我想：這不是天上掉餡餅嗎？只要寫一下名字，就能拿到東西，霍汪雨佳見了，也去寫了一個名字，拿到了一支潤唇膏。可誰知，那人又發話了：這個是人人參與的.，請你們捐5—10元錢吧！啊？不是免費的，還要出錢？不就等于是買東西嘛！我想了一想，這雖然是名牌產品，但也有可能是仿品，是用來騙小孩的，要不然，他們怎么都盯著小孩，不去找成年人呢？真知道這些錢拿去干嘛了呢！可是我又一想，我們也不能戴著有色眼鏡去看別人，應該去學會信任他人，不要因為一個人的不好而影響到別人的好。我左右為難，是出錢還是不出錢？我還是把潤唇膏還給了他，因為他沒有什么環保的標志，也沒有統一的服裝，要是真是好心人的話，不太會送潤唇膏。
我的同伴也把潤唇膏還給了他，與我一起奔向小店內……
環保“衛士”六年級作文6
我住在一個漂亮的小區，并且他很大，有很多娛樂設施，還有好看的綠化。
今日涼風習習，太陽光柔和地照著大地，這種好天氣之下我當然是約朋友去小區的竹林里玩。
竹林里空氣清新，一陣風吹來，竹林便發出“沙拉沙拉”的好聽的聲音。然而正當我盡情地呼吸著新鮮空氣時，腳下正被什么東西絆了一下，我險些摔倒。回頭定睛一看，原來是一個易拉罐，旁邊還有不少垃圾。雖然清潔工剛剛來過，但這里很快又垃圾遍地了，因為有些人喜歡在這邊吃零食邊打撲克。
我皺了皺眉，對朋友說：“這里有些垃圾，我們撿一下吧。”
但她卻不以為然：“待會兒會有清潔工來打掃的，我們先抓會兒蝴蝶吧。”
“可是只有清潔工還忙不過來，就幫著清理一下吧，也算是保護環境。”在我的一番勸說之下，朋友也終于聽了哦我的話，跟著我一起撿垃圾，很快，地上的垃圾被我們撿完了，竹林里又變得跟原來一樣干凈。我們還主動用捕蝶網把小池里漂浮著的`腐爛的葉子撈出來，清潔工們看見了，都跟我們道謝，保安看見了，都稱贊我們，而那些喜歡嗑瓜子吃東西的人們也都用垃圾袋規規矩矩地裝垃圾。我心里蠻高興的。
事后我和朋友各逮到一只美麗的金黃蝴蝶和一只黑白條紋的蝴蝶。呵呵，也算是給我們保護環境的獎勵吧。
我們以后也要養成撿到垃圾就撿起丟進垃圾桶的好習慣。
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