有驚無險作文經典15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的有驚無險作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有驚無險作文1
周五，我們進行了生物實驗操作考試。
考試當天上午，我感受到了前所未有的壓力。我一直在擔心：如果我看不到物像怎么辦？如果漏掉了某個細節怎么辦？這樣的心情一直伴隨著我度過了兩節課。
第三節課，生物老師來了，她又帶著我們將實驗做了一遍，并交代了每個實驗應重點注意的事項。前幾次上實驗課我都是敷衍了事，這節課我聽得格外認真，還不時向周圍的同學提問：這個怎么弄，那個怎么取材？上完這節課，我似乎有了把握，心情也漸漸放松了一些。
快要考試了，我們走出教室站在操場上候考，在外面的.我一直在回憶老師剛剛說的一些重點，生怕等下一緊張就忘了。輪到我們上樓了，站在教室外，同學們還時不時向從考場出來的同學打聽情況，向他們取經。很快輪到組長抽簽了，我們幾個組員迫不及待地去看結果，看到一個紅色的“3”，都高興得跳了起來，這是個很容易的實驗。
走進教室，我的心砰砰直跳。監考的是一個漂亮的小姐姐，看到她那嚴肅的表情，我更緊張了。填完姓名和考號，第一時間我竟有點不知所措。過了好一陣，我才小心地拿起顯微鏡，放在我的左前方，對好光，拿起標本放在載物臺上，轉動轉換器，我開始旋轉粗準焦旋螺，可轉了半天也看不清物像。這時監考員提醒到：“本場考試還剩兩分鐘。”看到組員都走了，我開始慌了，可是越慌越亂。
正當我準備放棄時，抬頭看到黑板上赫然寫著“沉著、冷靜、細心、守紀”八個大字，我如夢初醒，閉上眼睛來一次深呼吸，再次重新調整顯微鏡，移動載玻片，轉動粗準焦螺旋，物像出現了，再輕微轉動細準焦螺旋，物像更加清晰了。考試時間到，監考老師來看了一下，微笑著點了點頭。我如釋重負，整理好器材和桌面，開心地離開了考場。
這真是一次有驚無險的實驗操作考試啊！
有驚無險作文2
我快活地走在馬路上，天，漸漸暗淡下來，雨點也開始瘋狂的蔓延，我殊不知，危險，早已悄悄降臨……
走到斑馬線上，恰好是綠燈，我安然的走了過去，突然感覺手上少了點東西，低頭一看，呀！我的帽子和紅領巾呢？我不安全的扭頭一看，這不，紅領巾和帽子正乖乖的躺在斑馬線上，頑強的跟雨點斗爭呢！我急了，匆匆想趕過去把我心愛的紅領巾和立下赫赫戰功的帽子拿回來，哪知綠燈早已變成紅燈！
車子風馳電掣的駛過，在我的面前摩擦出陣陣微風，天，更黑了，雨，更大了，我焦急的像一團火鍋上的螞蟻，去吧，車子太多，如果粗魯行事，后果肯定不堪設想；不去吧，我的帽子和紅領巾還在那里受苦，如果我不去，那么紅領巾和帽子不就濕的更濕了嗎？糟了糟了，我心里打成了一鍋粥，那些“和平路牌”早就被那些“去”和“不去”給壓壞了，我是多么希望媽媽能在我這里呀！雖然媽媽肯定決定必須非常要說一百遍“安全意識”，也至少能給我這只迷路的小鴨子照亮路燈吧？我霎時間沉浸在沉思當中……
突然，我旁邊的'一個駕駛三輪車的叔叔制止了我，說：“你別去啊，現在車子太多，你等下一次在過去，對嘛，這樣的話很危險的！”我感激的望了他一眼，耐心的等待下一次的綠燈閃亮起來終于，綠燈在我的期盼中再次亮了，我急忙走到斑馬線中間，彎腰撿起紅領巾和帽子，一共用了0.00001秒鐘，隨后我又用千分之一的速度回到了終點，我的心，撲通撲通直跳，終于安靜了下來。我回頭燦爛的對那位司機一笑，說：“謝謝你！”他也送我一個美好的微笑，目送我回了家。
回家后，我把事情的來龍去脈故意拖長調告訴了媽媽，媽媽斥責我：“我說你呀，仙人，帽子紅領巾都呆在脖子上，你把它拿下來干嘛？啊？要不是那位司機告訴你，這種悲劇又要上演了嗎？不是嗎？幸虧今天有驚無險，不然后果不堪設想！”
有驚無險作文3
要過年啦！我們照常回到鄉下外婆家過新年。今天是年三十，大家可忙了。要炸糯米園子，要準備年夜飯，要打掃房子……
大人們都在干活兒，我就負責帶小孩兒。曦曦在房間看電視，我二姨家的孩子今年三歲，乳名“也行”，她非常可愛。黃黃的頭發，剪了個齊劉海，紅紅的小嘴能說會道，烏黑的眼睛閃著亮晶晶的光。
“也行”總閑不住。她對外婆家里的小動物非常感興趣。尤其是花狗“小乖”和那兩只小白雞——“也行”總要追著它們跑，逗它們玩，還想摸摸它們。
“小乖”和我比較親，湊到我旁邊試探地嗅“也行”。俗話說：“初生牛犢不怕虎”，“也行”伸出白嫩的`手放到狗狗的頭上，“小乖”被我強行堵著嘴，免得嚇到寶寶。不一會兒，一人一狗就玩熟了。我看著她倆互相追逐的模樣，只顧在一邊傻笑。
后來，“也行”在一群黃色的小雞中看到了——兩只白雞！她撲過去，嘴里還尖叫：“小白雞來啊！小白雞別跑！”外婆叫我進去干活，我把“也行”抱到曦曦邊上，讓曦曦看著她，就去了。
大家都正忙，二姨發話了：“大姐你把也行呢？”我頭也沒抬，又往石洞里加了把火“和二姐看電視呢！”二姨點點頭。
又一會兒，曦曦跑過來“也行不見了！”我們都顧不上手中的活兒了，拔腿就跑。外婆急得要哭，二姨最冷靜，挽著媽媽去小外婆家，大舅家找，小外婆等一行人也是喜歡“也行”的，和二姨一起找。畢竟“也行”那么可愛，誰不愛呢？
還是我比較機靈，去廚房偷了塊肉，跑去牽“小乖”。把肉塞給小乖“也行不見了！”它立馬就明白了，要去找。“小乖”通人性，又乖，故名“小乖”。
小花狗鉆進了雞棚，我伏身一看“也行”坐在雞窩上，抱著小白雞發呆呢！我連忙大喊：“外婆！媽媽！找到了！”只見二姨一手捂著肚子，一邊飛跑過來——她肚子里還有一個。外婆緊跟其后，激動得把雞棚一掀，抱出了“也行”。
也行說：“大大（她不會說大姐），外面……小汪汪叫，寶寶找……小白雞！”小外婆他們也圍過來“沒事就好……沒事就好……”
老實說，我從沒見過二姨跑那么快，她肚子里還有一個，腳上還只穿了拖鞋……也怪曦曦，只顧看電視，沒注意寶寶跑走了。
哎，一場虛驚，真是有驚無險啊！
有驚無險作文4
暑假，我如愿以償地跟著爸爸去了青島。經過六個多小時的車程，我們終于到達了目的地。第一次看到大海，面對那一望無際的壯觀之景，我忍不住心中的激動，大聲喊：“大海，我來了——”
我迫不及待地向大海跑去，光著腳丫站在海邊，那種感覺真是太爽了。我大口呼吸著新鮮的空氣，閉上眼睛，聆聽大海的聲音，讓海風吹拂著我的臉，海水沒過我的`腳丫，我就這樣享受著大海帶給我的舒暢。突然，我被歡樂的笑聲驚醒，只見幾個孩子在大海邊快樂地奔跑著，在他們身后留下了一串串歡樂的腳印。我也加入他們的行列當中，在海邊互相追逐，跑累了，我就干脆躺倒沙灘上休息。爸爸看我休息得差不多了，便跑過來問我：“想不想到大海里玩？”我看見近海處有好多人在玩耍，他們那快樂的笑聲吸引著我，我看著爸爸，點點頭：“嗯。”
就這樣，我連游泳圈也沒套便跟著爸爸下了海。可是，越往里走，我就越害怕，生怕有浪打過來。我用害怕的眼神看著爸爸，爸爸好像看出了我的想法，抓著我的手說：“沒事的，我會抓緊你的。”可是，沒走多遠，海浪真的來了，它像一堵矮墻壓了過來，我趕緊閉上眼睛，我最擔心的事還是發生了。更恐怖的是爸爸沒有抓緊我——不知何時，他松手了！萬幸的是我沒有被卷入海底，而是打回到岸上，還順便喝了好幾口海水。唔，海水好咸啊！由于害怕，我大聲哭泣，那哭聲完全掩蓋了海浪和周圍的聲音，我越哭越傷心，一直埋怨爸爸沒抓緊我。爸爸再讓我下海，我頭直搖，剛才的場景想想都害怕。
晚上，爸爸帶我吃了一頓豐盛的海鮮，以安慰我那受傷的心靈，海鮮味道還是不錯的。吃完后，爸爸帶我在沙灘上逮螃蟹，那小小的螃蟹可機靈了，你越抓它，它就越往沙灘里鉆，跑得比兔子都快。不過呢，我還是捉到了幾只螃蟹，算是小有收獲吧。
這次青島之行不夠完美，好在有驚無險。如果有機會，我還會來青島，再下一次海。那時，我一定會克服恐懼心理，真正融入大海的懷抱。
有驚無險作文5
今早來到學校，又看到旁邊的空座位，我突然大笑起來，引來同學們一片好奇的目光，事情呀還得從開學第一天說起。
新學期的第一天，媽媽早早地就把我從美夢中拽了起來，不停地催促著：“今天你就升入五年級了，快去快去，別遲到了，好好努力學習！”我趕忙穿好衣服，連飯都沒顧上吃，就向學校飛奔而去。來到學校時，驚奇地發現同桌竟然還沒來呢。真奇怪，她可是出了名的“早早鳥”啊！哈哈，終于比她早到了一回，我在心里竊喜著。
老師伴著上課鈴聲走進了教室，可同桌還沒有來呢。“她這是生病了？還是有事請假了？”，我在心里嘀咕著。可老師一站在講臺上就問我：“你知道同桌去哪了嗎？”我一臉疑惑地反問：“老師，難道她沒有請假嗎？”老師聽了我的話，眼神中立刻流露出憂慮的神情，我的心也一下子慌亂起來。
老師顧不上講課了，趕緊給同桌的父母打電話，可家長的回復很肯定，她的的確確一大早就來上學了。我的`心揪得更緊了，因為她的家離學校比較遠，又是自己來上學，會不會在路上發生了什么意外呀？是發生交通事故了？還是有壞人出現了……無數恐怖的念頭一下子都涌上我的心頭。接著，在我的腦海中，又一幕幕閃現出她陽光燦爛的笑容，樂于助人的品質和勤學好問的精神……我的眼淚撲簌簌地流了下來。我在心里不住地向上天祈禱：老天保佑她！保佑她平平安安，不要出什么意外呀！
一節課就這么迷迷糊糊地過去了，我拖著沉重的腳步來到操場上做廣播操。突然，我在四年級的隊伍中看到了一個熟悉的身影。是她！沒錯，就是她！我的同桌！我撒開腿，以百米沖刺的速度奔了過去，拉著她的手就往辦公室跑。此時，老師已經心急如焚，正要給公安局打電話報警呢！只見我同桌一臉羞愧地解釋說，昨天睡得太晚了，今天早早起來，迷迷糊糊地就走進了原來四年級的教室里，和弟弟妹妹們一起上了節課，把我和老師逗得哭笑不得！
真是一場有驚無險的經歷啊！不過在這起“失蹤”事件中，我也深深體會到了愛他人是一件多么幸福的事情啊！
有驚無險作文6
今天常青藤作文班的同學們要去拓展訓練，早上5：30時我就早早地起來了，坐上車后不久便到達了訓練基地。
我們沿著一條石頭路走到了訓練營，只見訓練營的窗戶和房頂都有打仗時的偽裝，真是太漂亮了！教練員先自我介紹一下，他的行動代號叫山貓，真是太酷了！當所有的.教練都自我介紹完后，我們便開始了嚴酷的訓練——站軍姿。上完了軍姿，教練教了我們幾個訓練時的動作，這一坐就是一上午，雖然苦但是很有成就感。
在這一段時間里我們不僅是在站軍姿，而且還打了真人CS，挑戰了105，真是太有意思了。吃完了午飯我就在想下午會不會比上午的更有意思呢？當我聽說下午會有信任背摔和高空跳斷橋時，心里就忐忑不安起來，也不知道自己能不能挑戰成功。
等到了下午，教練小飛帶著我們來到了信任背摔的場地，然后給我們講了規則。規則就是：一個人站到一個架子上，雙手要扣緊，然后在臺下的人必須兩人一組，組成一張小小的人床，然后以此類推組成一張大的人床，最后讓挑戰者背對著我們往下躺，我們能接住他就算游戲成功（必需一人一次）。
剛開始，一個同學沒有聽教練員的指揮就上了那個架子，結果我們抓住是抓住了，但是他的肩砸到了我的左胳膊，手抓傷了隊長的臉，原因就是他沒有扣著手。他被教練批評了一頓，然后由下一個人繼續再上臺，但由于這是一個限定時間的游戲，我也得上去呀，不能總是在下面接人，要不然我們隊就輸了。
于是我爬上了架子，雙手扣緊了，直接往下躺，結果人床轟地一下就散了，差點把我摔到地上。大家都笑著對我說：“郭銘澤，你也太重了吧！都快把我的胳膊壓斷了。還有的同學說：“郭銘澤，你該減肥了！”我只是尷尬的笑了一聲，因為有點丟人，只有我一個人往下躺的時候人床塌了。我紅著臉暗暗下了決心：這個暑假我一定要減肥，不能再這么胖下去了，要不然下次再玩這個游戲我又會被大家嘲笑的。
由于吃的太胖，給我惹來了不少的麻煩，以后我要少吃一點東西，多鍛煉身體，再訓練的時候希望我能身輕如燕。
有驚無險作文7
小荷萬字寫書已經進入了白熱化階段，可我卻字數平平。今天，說什么也得多寫點！
我打開筆記本電腦，開機，咦？屏幕怎么突然不動了？我以為插頭松動，插緊。屏幕仍然沒有反應。
我慌了，心里有種不祥的預感，急忙大叫：“爸爸，我的電腦打不開了，你快來看看！”
爸爸飛快地走上來，重新啟動電腦，還是打不開：“也許是硬盤壞了！”
什么？我的身體頓時沒了力氣：硬盤壞了，就等于里面所有的資料都化為烏有了！那么，小荷萬字寫書的文章……
“嗚……”不容我多想，淚水已經涌了出來。
“女兒別哭啊！”面對前功盡棄，爸爸表現的十分鎮靜，安慰我，“也許硬盤根本沒壞，是主盤出了問題。你放心，我們還有希望！”說完，抱著電腦研究去了。
我無精打采地走進媽媽房間，一下子撲進了媽媽的懷里，嚎啕大哭：三個禮拜的努力和心血全白費了！
“孩子，相信爸爸，他會盡力修好的！別哭啊！”聽了媽媽的話，我的淚水不再向外涌，但卻在心里暗暗地流。
走出了房門，我壓抑不住情感，一屁股坐在了地上，抱頭痛哭。痛恨自己當初為什么沒有用U盤再復制一份？痛恨老天為何在這個時候，給了我一個下馬威？ 突然，我停止了哭泣，陷入了思沉：為什么我不能像談遷一樣呢？我還有一個禮拜的期限，為什么不抓緊時間，努力寫作，而在這兒做著最壞的打算？……
“依依，快來！”爸爸的喊聲打斷了我的思緒。
我急急忙忙走上三樓，只見爸爸在將那已經“壞”了的硬件，裝進了另一個電腦里，他自信地說：“只要硬件沒壞，就將萬字寫書的.文章拷貝到這兒來！”說著，一邊緊握著我的手，一邊接上了上插頭。
我目不轉睛地盯著電腦，等待奇跡的出現……
只聽“嘀咚”一聲，屏幕右下角出現了一個對話框：發現新硬件！
“ 哦！硬件沒壞！硬件沒壞！“我欣喜若狂，淚水再一次涌了出來。這，是慶幸的淚水，這是興奮的淚水！
有驚無險作文8
一個星期六的早上，天氣晴朗，陽光燦爛。我我剛早早的起床，便聽見“鈴鈴”的門鈴聲，我想：這么早會是誰呢？于是，我拼命往貓耳洞里“爬”，可是，貓耳洞太高了，我趕緊拿凳子站上去，一看，是一個穿著黑衣服的男人，有點像爸爸。我猶豫了，門是開還是不開呢？我眼睛骨碌一轉，想出了一個好辦法。
于是，我大聲說：“你知道我的名字嗎？還有我爸爸、媽媽的呢？”
那個人說：“你是童年，你爸爸是童小冬，你媽媽是堯曉霞。”
誰知他對答如流。我愣住了，怎么辦呢？又想了想，不行，我不能這樣輕易地打開門，萬一這人是壞人不就完了。
這時我又問“你是誰？”
“我是的朋友小偉呀？”
“我怎么從來沒聽我爸爸說過？”
“我真的是你爸爸的朋友，不信你打電話問。”
于是，我打通了爸爸的.電話，問道：“爸爸，你是不是有個朋友叫小偉呀？”
“沒有呀？你怎么突然想去問起這個問題？”
“因為外面有個陌生人。。。。。。”
還沒等我把話說完，爸爸就著急地說“你等一下，我馬上回來，千萬別開門！”
我“嘿嘿”地笑了。心想：如果他是壞人，就會被我爸抓到。于是，我大膽地說：“我爸爸馬上就回來，你在外面等一會兒吧！”那位陌生人一聽，趕緊灰溜溜地跑了。
爸爸回來了，見門口誰也沒有，大聲說：“童年，外面什么也沒有呀，快開門開幕！”我聽見是爸爸的聲音，趕快把門打開。我把事情的經過告訴了爸爸，爸爸再三囑咐：“童年，以后再聽到不熟悉人的聲音就應該這樣，千萬不要隨便開門喲！”
“爸爸，我知道了！”這時，爸爸摟著我，自言自語地說：“這人是誰呢？他究竟想要干嗎呢？”
我想：是呀，他究竟想做什么呢？唉，今天可真是有驚無險呀！同學們，以后你們遇到這樣的事情，可千萬要記住喲！
有驚無險作文9
你見過火燒金魚的實驗嗎？沒見過吧？跟我一起來看看吧？
上課了，楊老師走進教室，與平時不一樣的是，楊老師手里抱著的不是作文本，而是帶來了一個外殼精致的“百寶箱”。一眨眼間“百寶箱”“開啟”了。光芒照亮了整個房間，里面只有三件“寶貝”。一件是晶瑩剔透的“珍珠”，一件是一片珍貴無比的“楓葉”，還有一件是金光燦爛的“武器”。這些寶貝其實都是一些活潑可愛的小金魚而已，它們瞪著一雙雙又大又圓的黑眼珠，好像在說：“干嘛把我們帶到這里來？”
楊老師不慌不忙的從桌箱里拿出了一堆實驗器具，大家一看，有鐵架臺，圓底燒杯、試管、三腳架、烤網、酒精燈、火柴 ......同學們紛紛猜測楊老師會做怎樣的一個實驗？這時楊老師故弄玄虛的說：“今天我要讓你們嘗嘗我的楊氏水煮魚。”什么？！我真不敢相信，一向和藹可親的楊老師怎么會變得如此殘忍？而那幾條美麗的金魚，正在快活地游著，卻不知厄運就要降臨。
只見楊老師撈起“楓葉”放進裝滿水的.試管里，然后把試管斜夾在鐵架上，又將燒網放在三腳架上，點燃了酒精燈，對著試管下方燃燒。“哇！真燒啊！”教室里頓時熱鬧起來，就像燃燒的油鍋里放進了幾滴水，噼噼啪啪地炸開了。同學們又緊張又擔心，生怕“楓葉”變成了“水煮魚”。時間一分一秒地過去了，我心里也像十五個水桶打水——七上八下。同學們有的趴在桌子上，有的跑到講臺邊，目不轉睛的盯著“珍珠”的一舉一動，我的心提到了嗓子眼，緊張極了，眼睛死死的盯著瓶頸。起初，水沒有什么變化，“珍珠”也一副若無其事的樣子。這時，我突然發現瓶頸上依附著一些小氣泡，小氣泡越來越多，而且不再是依附，而是直往上冒：水已經沸騰了，“楓葉”怎么還安然無恙？
楊老師移開了酒精燈，看到“楓葉”依舊悠閑地在試管里轉悠著，我眉頭緊鎖，百思不得其解。這時楊老師解開了我們心中的疑團：原來“水是由許多水分子組成的。火燒到瓶頸時，它的上部傳熱較快，下部傳熱較慢，熱量集中在瓶頸處，所以，當瓶口的水沸騰時，瓶底的水還是涼的，“楓葉”當然不會有事了。”
你瞧，這次有驚無險的小實驗，不但有趣，還增長了知識，真有意義！
有驚無險作文10
一個月前，媽媽買回一大瓶雪碧，這是國慶節晚上全家去吃火鍋時的飲料，擺放在客廳里。每次坐在客廳看書，我的視線總是不由自主地轉向雪碧，看著那綠盈盈的瓶子，想著滿嘴碳酸的味道，我真想一口把雪碧喝個精光，策劃了n次，我終于決定明天中午開始行動！
時間到了，爸爸媽媽正在呼呼大睡，這可是百年不遇的好機會，我心中的鼓手正在使勁兒打鼓：這可沒有回頭路呀，還是算了。可想著雪碧的甘爽清涼，我一咬牙，“嗖”地從書桌旁站起來，輕手輕腳地走到房間門邊，輕輕拉開門，可門竟給我搗鬼，發出了嘶啞的長音：“吱呀——”我的心立刻一蹦三尺高，又重重落下來，糟了糟了，爸爸媽媽一定會發現的，這可怎么辦？我耳聽八方，沒有動靜，我長吁一口氣，安撫了一下那總是跳迪斯科的心臟，又鬼鬼祟祟地向客廳進發。接近危險目標——媽媽了，我急忙放慢速度，像一只偷糧食的老鼠一樣悄無聲息地扶著墻壁慢慢走，終于離開了危險地帶！我小心翼翼地穿過書房，客廳就在眼前，我的.眼里立刻出現了雪碧綠油油的身影，我垂涎欲滴，急走兩步，一不小心差點被桌子腿絆倒，我心想，可不能得意忘形、操之過急呀。這樣想著我終于來到了目的地，我伸出雙手，眼看就要拿到雪碧了。“阿嚏！”爸爸突然打了個噴嚏，真是山崩地裂呀，嚇得我心驚肉跳，連忙躲在門后，心中不停地禱告：上帝保佑，千萬不要“偷雞不成蝕把米”，挨打的滋味不好受呀！還好爸爸只翻了個身就沒有動靜了，我壯了壯膽，連忙走上去打開雪碧，咕嘟咕嘟喝了大半瓶，再添上清水。我連忙回到房間，躺在床上，邊回味邊想：還好有驚無險，不過，這雪碧怎么沒有平時好喝呢？
國慶節那天到了，我們吃著熱氣騰騰的火鍋，我喝著加了水的雪碧覺得特別好喝，這時我心里豁然明白：分享更快樂！姐姐卻不停地抱怨：“雪碧味兒怎么這么淡？”我滿臉通紅，只好說出實情。媽媽火冒三丈說：“罰你一個月只能吃無糖餅干！”“什么？”唉，我真是自作自受呀！
有驚無險作文11
有些事，總會使我們忘不了。有快樂的，悲傷的……
那件事，有時讓我忍俊不禁，有時讓我意味深長。
就在五年級下半學期時，一次放學，作業特別少。第二天，有個自稱聰明的同學跑過來對我說：“這件事，恐怕有陰謀。”我大笑著說：“弄這么神秘干什么，演電影啊。”他苦笑了一下，做出一副堅持自己想法的嘴臉來。我看著他，也苦笑了一聲道：“行行行，就依你。”
等到上課了我才相信他——真的有陰謀！
一陣刺耳的鈴聲響起后，不一會兒，語文老師抱著一大堆卷子進教室來了。她清了清嗓子，洪亮地說：“同學們，這節課我們來考第六單元。”我們都驚訝得張大了嘴，要知道，第六單元可是還沒上完的，而且根本就沒準備！有個膽大的站起來問老師：“王老師，為什么考第六單元，不是還沒上完嗎。”語文老師笑笑說：“這你就不用管了。”
試卷發下來了，語文老師又說：“一定要考到自己的目標分！”什么？！這么難的題目肯定考不到目標分，我的目標分是95分啊！
我看了一下四周，發現大部分同學都緊握著拳頭，眼睛直盯著試卷。唉，誰叫目標那么艱難呢？
我也握緊了拳頭，仔細的瀏覽題目。第一題的`簡單讓我放松，可第二題的難又讓我的心懸得很高，很高。沒辦法，先跳過吧。但是，后面很多題也都非常難做，像按課文內容填空。我們還有兩課沒上，這題目剛好是這兩課的。仔細想想，我在下課時預習過，能有一點印象，幸虧我預習了，還好有驚無險。
“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，“唉”，同學們一起嘆氣。語文老師看了看我們的試卷，高興地對我們說：“同學們，你們太棒了，今天，我就是為了考驗你們的能力。看到你們沒上過還做得那么好，我真是太高興了！”“哈哈！”我們非常歡喜，這真是有驚無險啊！
那個聰明學生又跑了過來，對我說：“嘿，你說，這件事寫成作文不是很好么！”
我倆都哈哈笑起來。
有驚無險作文12
去年暑假，爸爸帶我以及他的同事們一起去了衢州的九龍湖玩。我不禁對那美麗的風景著了迷，但是，在途中發生的兩件事，讓我真正記住了這次九龍湖之旅。
我們一路興高采烈地到達了九龍湖，在太陽島上安安穩穩地住了三天，但在第四天時，一個不幸發生了：那天下午，我們去一個小島的鄰居家吃飯，我和一個小妹妹早早地來到了湖邊，不知不覺，許多大人也來了，我們在湖邊左等右等，也看不見一個船的影兒，我索性脫下鞋，光著腳在水中的臺階上一遍又一遍地走著，還不停地打著水花。小妹妹在一旁眼饞極了，經過正在打手機的她爸爸允許后，脫下鞋，“噗嗵”一下跳到了臺階上，不料腳下一滑，掉進了深七八十米的水里，幸好她爸爸眼疾手快，丟下手機，一把抓住她的手腕，把刀她給提了上來。她上岸后，不停地打著哆嗦，別人問她話，她一言不發，船來了，還不敢上船。直到第二天早上，她才恢復了知覺。
光陰似箭，我們馬上就要回家了。在回家的高速公路上，我感覺有點頭暈，迷迷糊糊地睡著了，突然，我被一陣響亮的.“嘀 嘀 嘀 嘀”的聲音驚醒，我也沒在意，繼續睡了，可是，我剛閉上眼，第六感就告訴我快抓牢保險帶。我剛抓住，就感覺一陣天旋地轉，繼而又是一聲驚天動地的聲音漫開了。我的頭重重地撞在了把柄上，我只感覺車子還在轉圈，我又用了幾倍的力氣抓住保險帶。車在石墻前停了，我從車上小心翼翼地走下來，觀察了下車子：前面的車頭被撞得七零八落；車尾的保險桿已經掉了下來；車的后胎破了個大洞，變成了一塊“膠布”。一回想起剛才的一幕，我就嚇出了一身了冷汗，真是有驚無險。
從這次九龍湖之旅中，我不但經歷了一些風風雨雨，也明白了一個道理:人生中,一定會經歷一些令你意想不到的風風雨雨，有些事是注定的。但是，要想自己走得更長更遠，還是得靠自己。
有驚無險作文13
“真累啊！”我背著沉重的書包，拖著疲憊的腳步，懶洋洋地走向我家的電梯門口。
“叮！”的一聲電梯門打開了，我隨著少許的人流，三步并作兩步地跨進了電梯。我搶在別人面前按好了自家的樓層――19樓后，迅速站到電梯的角落懶散的靠了上去。
人都陸續走光了，空曠的電梯里只有我一個人了，忽然電梯停住了，我提了提神向電梯口走去，邊走還邊想：今天的電梯可真是快啊。
“咚～”我一驚，抬頭一看門！門！門居然沒有開！我帶著滿臉疑惑和一絲驚恐向電梯里的樓層顯示表望去――12樓！電電梯不是在19樓，而而是在12樓停住了。頓時我嘴巴張的比山洞還大，在電梯里我能清楚的.聽到心臟的跳動聲，一聲比一聲急促。在我的腦海里驟然想起那樣一些情景：一些人乘坐電梯，可電梯運行了一半便不動了，而人都被困在了里面，最后還是由專業人員把他們救出來的，但是被救出來的人大部分都因缺氧而暈倒過去。我還聽媽媽講過，電梯有時出了故障會從半空中落下，有一個哥哥就是因為這樣而天啊！
那些情景還在我腦子里轉呀轉，我嘴里嘟囔著：“不會吧!我不會這么倒霉吧！啊？”我心里最清楚不會有人回答我。我不停的對自己說：“鎮定！鎮定！要鎮定！”我頓時覺得我就向一只被困在大籠子中的鳥兒，雖然籠子很大，可還是希望能馬上“飛”出去。
“哐啷”忽然電梯輕輕的震動了一下，雖然很輕，但足以使我嚇的面如土色、嘴唇發紫、手腳不聽使喚了。我感覺到眼淚水在眼眶里打滾，我心里不斷的鼓勵自己要鎮定！鎮定！不要哭！我忙把眼淚止住，兩眼直勾勾地盯著樓層顯示表，只見電梯又開始漸漸上升了，“13、14、15”電梯馬上到達了19樓，“叮”門打開了，我迫不及待地跑了出去，出了電梯后我大大地舒了口氣。
這件事可真是有驚無險呀！我第一次真正領會到什么叫做有驚無險。嘻嘻，這件事就當是給我上了一節成語課吧！
有驚無險作文14
這個下午，空氣悶熱，讓人氣都喘不過來。太陽照在地上火辣辣的，地面上的人像烤乳豬一樣放在地面上烤，花兒的腰彎了，樹木失去了精神。我們走進閱讀館去迎接下午第一節作文課。
老師板著臉走進教室，還冷冰冰地撒下一句：“今天上課前我要檢查一下《太陽》一課的背誦，如果錯一個字就要罰抄整篇課文10遍！”老師的這一句話似乎讓教室里的溫度似乎降低了好幾度，我心里不停地念叨，老師啊老師，你千萬不要叫到我呀，我可不會背呀，你就幫我一下吧。
老師開始點名了，我感覺自己頭上懸掛著一把鋒利的'劍。“顧文皓！”老師喊道，“背太陽第一段！”老師把話一說，教室里頓時鴉雀無聲，連手表嘀答嘀答的聲音都能聽得見。顧文皓慢吞吞地站了起來，背道：“有這么一個傳說……”顧文皓還沒背到兩句，老師大喊一聲：“錯！”顧文皓傻眼了，像被霜打了的茄子一樣——蔫了。
老師叫了顧文皓后，用她那銳利的眼睛掃視了一下班級里的每一個同學。好像我們中間藏著一位，她是一名警官，老師要找出我們中間的。我不敢正面看老師，頭趴在桌子上，手把頭圍住，我的心怦怦地跳著，豆大的汗珠從我上流下來，同學們也跟我差不多，眼睛也不敢正面看老師。
老師走到池欽旁邊，眼珠停在了他的身上，半晌，老師叫道：“池欽！背誦課文最后一段！”池欽利索地站了起來，背道：“地球上的光明和溫暖都是太陽送來的……”在這中間，老師沒有發出任何聲音，池欽最后一個字剛背完，老師就又讓他背特點，池欽結巴地說：“我……我放棄！”“好！罰抄五遍！”老師大聲說道。
下一個“幸運”兒是誰呢？我在心里暗暗想道。“項方銳！”又一個“幸運”兒誕生了，“背第一自然段！”老師來了兩句河東獅了，項方銳背不出來，變成了一個倒霉蛋。“項方銳，抄五遍課文！”我們可以看見項方銳的眼角隱隱約約出現了淚珠。
“哈哈！不用抄了，其實剛剛只是一個為寫作玩的一個游戲！”老師笑著說。“耶，終于解放了。”這一聲幾乎是全班同時說的。這一節課真是有驚無險啊！
有驚無險作文15
我是一顆活潑開朗的雞蛋。昨天，雞媽媽剛把我生下來就被主人拿走了。主人用紙巾把我裹住，放進一個紅袋子里。我看到周圍沒有一絲光，只有一片血紅，既害怕又奇怪：主人到底要干什么呢？
第二天，主人把我帶到一個陌生的地方，有一只大手把我從袋子里取出，掀開了紙巾，我重新見到了光明。睜開眼時，卻發現一群小屁孩的眼睛齊刷刷盯著我，個個都眼帶調皮的光。莫非他們要把我吃掉？我很害怕，身子不由得瑟瑟發抖起來。有一個小孩端來一盆清澈的水，小心翼翼把我放進去。我即刻像潛水員一樣慢慢潛進水里。這時，我如同神仙般時而游泳，時而翻滾，時而旋轉，時而跳舞。突然，一大群白色的不速之客鉆進水里，又不明不白地消失了。我看見，害怕起來，心里就像十五只吊桶打水一樣。后來，一不小心嗆了一口水，有點咸，才明白剛才的不速之客是食鹽，它們溶化在水里了。現在，我有點忐忑因為我知道，做咸蛋要放食鹽，莫非這個小孩要把我做成咸蛋？這時，我對食鹽已經是恨之入骨了。我念著咒，希望佛祖能保佑我。也許，有佛祖在，他們只是不斷往水里加鹽，讓我感覺到有一股神奇的力量托著我，并沒有加入紅泥把我壓住裹住。
開始，托著我的`這股力量并不大，我胸有成竹，像《西游記》里的定海神針一樣牢牢地站立在盆底。隨著淘氣的孩子放的鹽越來越多，這股力量漸漸變大，我被托了起來，慢慢地懸浮在水中了。不過，我怕浮出水面有可能遭遇不測，便盡力掙扎往下潛。這群人見我不肯上來，一個最淘氣的孩子拿來一雙筷子在水中拼命地轉圈，竟然轉出了一個小旋渦來。我在漩渦中心被旋轉得頭昏腦脹，頭上直冒金星。還有一個叫林翼的小家伙，把我夾起來又放回水里戲弄我。到了最后，這群孩子把整包食鹽都倒入水中，這時，不管我如何抗爭，不管我如何掙扎，再也無法潛進水里了，只能露著光滑的小肚皮漂在水面上。這群淘氣的孩子看我出盡了洋相，才心滿意足地把我從水中撈了起來，不再折騰我。
我終于可以懶洋洋地躺在桌面上享受美好的快樂時光了！
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