關于小學生的作文15篇(精)
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的關于小學生的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于小學生的作文1
摘要：每天放學后，這里就成了我們的天堂。我們頭上、脖子上套著野花編成的花環，釣魚、捉泥鰍、撈蝦，這是海戰；逮蟋蟀、撲螞蚱、抓螳螂，這是陸戰；套小鳥、粘蝴蝶、捉蜻蜓，這是空戰；有時還會有陸海空混合編隊的游擊戰。這里的每一個角落，都讓我們流連忘返……
美國之前的每一年暑假，我都會隨著父母親因鄉探望外婆，每次都逗留10天左右，時間雖然短暫，卻是我最開心的日子。因為除了可以見到外婆之處，還可以徜徉于故鄉那詩境般的美景里，欣賞大自然的純真，忘掉那些累人的功課。
外婆的家是在一個簡樸的小村子里。村子依山傍水，山明小秀，一點兒也沒有城市里汽車的喧鬧。
在故鄉的這幅漂亮的山水畫里頭，最為吸引人的首推外婆家。對面那一望無際的荷塘，白的、粉的、怒放的、含苞的荷花，亭亭玉立于那綠油油的田田荷葉之中，昂然飄搖于夏的柔柔微風里面，嬌美可愛，出塵脫俗，就好像那些天真的小女孩一樣。夏天的陽光宛如一襲金紗，輕輕地披在它們身上，映著圓滾滾的水珠，越發熠熠生輝。
因為我是一個荷花迷，所以每天都往這里跑，一看總是好幾個小時。我愛躺在荷塘邊的青草上，回味熟讀的《愛蓮說》，欣賞藕梗間魚兒潛游，看蜻霆，看蜻蜓在蓮花上飛停尋覓，聽鳥兒在綠蔭里吱呀歌唱。
故鄉的'一山一水、一草一木并沒有隨著我的飄流在外而在我的腦海里逐漸消失；反而，異域的寂寞讓我更懷念它的柔，它的親切和它的美。
關于小學生的作文2
周末，爸爸起了個大早，準備偷偷跟朋友去釣魚。臨出門，哼！被我逮住，纏著要跟他一起去。他萬般無奈之下，只好帶我走。
咦，怎么沒魚？——
來到魚塘，我把魚餌套上魚鉤，然后甩起魚竿，把釣線拋向遠處，開始釣魚。過了非常久，竟一條魚也沒釣到。咦，怎么釣不到魚呢？我生氣地把魚竿一拉，嘿，原來是魚餌掉了，露出白晃晃的魚鉤。我自嘲道：“姜太公釣魚——愿者上鉤！我倒成劉太公了！”
雙鉤齊下，雙魚齊上——
旁邊的叔叔真是一位釣魚高手。一會兒，魚桶就滿了。我盯著他看，看他是怎么釣魚的。只見他魚竿一提，啊？兩條魚！我不相信，跑去仔細一看。什么？竟有兩條釣線，兩個魚鉤？哇！真是高手中的高手，兩個鉤子一起釣，“雙鉤齊下，雙魚齊上”佩服！佩服！
倒霉的魚——
魚塘里的`魚實在太多。釣都釣不過來。那位高手（我剛才說的）還在釣魚。這時，他的魚竿被拉動了一下。他連忙一提，不對啊！魚，怎么倒過來了？一看，哈哈！原來，塘里魚太多了！可能是這條魚路過時，尾巴一搖，被“潛伏”在一旁的鉤子牢牢鉤住，動彈不得。最后，被我們拖上了岸。這條魚太倒霉了！
網子不見了——
我與爸爸都在認真地釣魚。這時湖面響起了“嘩啦啦——啪啪——”的聲音。我循聲一看，好家伙，一條大草魚。我目測一下，這家伙可能有一米。釣到那條魚的人興奮極了！而其他人則投來欽佩的目光。在眾人欽佩的目光里，他驕傲地把草魚投進了網里------“撲通”在一聲巨響里，網子直線下墜。那人驚呼：“天啦！我的魚！”忙提起網子，只見那網里空空的，魚全跑了，而網底卻早已不知去向------
哈哈，這次釣魚，魚沒釣到多少，倒釣來不少的“樂趣”呢！
關于小學生的作文3
有人說最快樂的事是交朋友。三年來我也交了不少朋友，但給我印象鼓深的還是那個高個子、戴著眼鏡、傻氣、看上去很老實的李誠。
記得他剛來班里，連大聲說話的膽子都沒有。同學們看他好玩，想捉弄他一下，于是就在做操時，把他的課本藏起來。當他發現自己的課本不見了時，焦急地到處尋找。他找不到書，一會兒便滿頭大汗，似乎快要哭了。看他那傻乎乎找書的樣子，真逗人發笑。我看著看著，突然對他產生了同情，于是把書還給他。他看著我什么也沒說，但那雙眼睛仿佛在說：“謝謝你！”
從那以后我們成了好朋友，學習、玩耍都在一起。班里有一股不好的.風氣，就是寫作業愛抄別人的，我也不例外。有一天，我只把題寫下來，就等著照抄別人的答案。突然他走來問我：“今天作業不容易做，你做了沒有？”“我，我……”沒等我說完，他就很嚴肅地對我說：“照抄別人的作業是不對的。我們做作業是為了學習，并不是為了給老師看，完成任務。”聽了他的話，我的臉紅了，從那以后我再也沒有抄過別人的作業。這件事使我們的友誼更加深厚，還使我明白了一個道理：在學習上要認真踏實。
現在，李誠已經轉學到外地去了，我很久沒和他在一起學習了，但是，他的形象一直深深地留在我的腦海中。
關于小學生的作文4
時間過得真快，一轉眼就到了新年了。我帶著激動的心情，坐上了爸爸的小轎車會家鄉。
到了爺爺家，我們都拿著行李，高興的走進家門。
當夜幕降臨時，我的堂姐也到了，于是我高興的跑到廚房，和正在廚房準備夜晚的年夜飯的大人們說：“姐姐回來啦！”于是，大人們都開始把已經煮好的飯菜端到桌子上，我也跟著把菜端出來。香噴噴的飯菜，只是聞到那香味就想流口水了。當菜都端好了，每個人都坐在了飯桌前，拿起筷子，就等爺爺的一句：“大家都吃飯吧。”于是，我們開始吃年夜飯，吃飯的時候，個個都有說有笑的，快樂的氣氛頓時充滿了整個房子，或許，經過我們家的路人都可以感覺到我們家的溫馨的感覺吧！
年夜飯吃完了，我們大家都坐在電視機前，看著春晚。可是，到了十一點多的時候，我開始有點困了，但是，我一定要堅持到那一個激動人心的時刻！我又繼續看著春晚，可我的心早就不在看春晚上了，不一會，我聽到了那令人激動的聲音，就是家里的鐘開始響了，我一看，十二點了！爸爸和伯伯早就到了提前準備好的長長的鞭炮那，拿起一根煙，點著了鞭炮的引火線，于是，那令人興奮的鞭炮聲傳到了我的耳朵里，這鞭炮聲意味著新的一年到來了！不一會兒，鞭炮聲沒了，可門外卻傳來的.陣陣的放煙花的聲音，我高興的跑到門外，看著一束束從地上直奔天上的煙花，再看著它在天空中綻放出美麗的“花朵”，為天空增添了另一份歡樂的氣息。
在鞭炮聲中，還有煙花的美麗，迎來了新的一年，新春快樂！
關于小學生的作文5
國慶期間，爸爸帶我去平潭島看海，最令我難忘的是在海邊撿貝殼。
上午，海水退潮了，是撿貝殼的好時機，我們乘車趕到海邊，準備大干一場。我脫去鞋子，踩在軟綿綿的沙灘上，舒服極了！遠處的幾個海島，像一顆顆閃亮的明珠，灑浴在漲媽媽的懷抱中。大漲的風景雖美，可我顧不上欣賞，因為我發現海灘上的貝殼美極了。低頭一看，這些貝殼各種各樣，形態萬千。圓的、兩頭是尖的、扁圓的、有刺的。多的`難用筆墨形容。
我撿著撿著，總結出了經驗：
①在水里用手摸摸可以收獲幾個；
②撿的最多的地方是在細沙灘；
③用手挖挖沙子，說不定有許多貝殼等著你。
怎么地上有一條長線呢？順著線望去，原來是一只寄身蟹，這個小家伙兩只眼睛探出來，一見我就縮了回去。我用樹枝輕輕一捅，它嚇地躲進了深處，偶爾探出圓溜溜的眼睛，溜溜地望著我，好像表示抗議。最后，它習慣了，大著膽子用鉗子夾住樹枝，怎么拽也拽不掉。
這時，爸爸走過來，他戰果累累，還捉到兩只小蟹，媽媽也不賴，兩塑料袋裝得滿滿的，封口扎的緊緊的，好像快裝不下了。光是外殼漂亮的寄身蟹就占了大部分。
“嘩”雪白的浪花乘著海媽媽的手臂，輕輕地拍打著沙灘弟弟。開始漲潮了，我們不得不離開可愛的沙灘！再見！美麗的沙灘！
關于小學生的作文6
院子里的人都認為媽媽是個細心的人，園中大大小小的事情，只要媽媽一出手，保證讓你挑不出任何毛病。針對這個，認識媽媽的人都這么說，可我卻反對，在我眼里，媽媽是個大粗心鬼。
每次媽媽去上班，不是落了這個，就是差了了那個，前腳剛出去，后腳又回來了，總聽見一個聲音交際在我的耳際：潔潔，你幫我找找
有一次，我正在畫畫，媽媽又喋喋不休地嘮叨了十分鐘，要不是我打斷了她的話，她不知要嘮叨到什么時候。我去上班了哦！媽媽大聲喊道。看看有沒有落下什么！我沖媽媽大喊。沒有。媽媽摸了摸我的額頭，皺了幾下眉頭走了出去。我泄了一口氣，繼續畫畫。過了兩分鐘，我又聽到媽媽那熟悉的.腳步聲。還沒等她進門，我就問：落什么了？手機。媽媽沖進房間，拿了手機后又出來，吩咐我了幾句，關上了門。過了一會兒，叮咚叮咚——門鈴先生響了起來。我無可奈何：有落下什么了，我幫你去拿——文件——媽媽一邊喘氣，一邊說。
我跑進媽媽的房間，拿了文件，文件下面是媽媽的日記，我正想看，又想起媽媽在等我，我馬上把文件塞在她手里，等媽媽關了門，為了以防萬一又開門看看，聽到媽媽嘀咕道：不知燒退了沒，看她臉色還好
我打開日記，翻到她最近寫的一篇
9月20日晴
今天是星期六，我真后悔把孩子留在家里而且還發著燒，想回去看看，可找什么理由呢？手機忘帶了
我的心頓時感到被針扎了一樣，淚水奪眶而出
媽媽我錯怪你了！
羅曼·羅蘭說：母愛是一種巨大的火焰。是啊！在媽媽的呵護下我一天天長大，可沒發現媽媽正在變化：頭發里有了白頭發；臉頰上又多了幾條皺紋母愛是世界上任何東西都無法超越的！
關于小學生的作文7
今天，我十分高興，因為爸爸說今天要帶我去平湖騎馬。所以我就起了一個大早，看見爸爸睡得正香著呢，于是我大聲地叫爸爸：“起床啦，不然我拿鬧鐘來叫你啦。”爸爸縱身一跳，立馬起來穿衣服，然后，再刷牙、洗臉。我心想：爸爸的動作可真慢。吃過早飯，爸爸就開車帶著我和媽媽出發了。一路上，我興奮地想象著騎馬的感覺，一個多小時以后，我們終于到了騎馬場。我下車一看，這里原來是一個很大的農莊，往里面走，農莊里面有池塘、小山、小竹林，走到最里面才是一個馬場，那里的.馬可真多啊，有白馬、棗紅馬、灰馬、黑棕馬，它們一個個神彩飛揚，整個馬場像一個內蒙古大草原。
教練給我牽來一匹灰色的大馬，爸爸把我抱上去，我和教練一起坐在馬鞍上，教練問我說：“坐穩了沒，我們要出發了。”我腳踩著馬蹬，手握馬繩，感覺自己樣子威武極了。教練使勁把馬屁股一拍，馬就飛快地向前跑去。我心里有點怕，所以死死地握緊韁繩。不一會兒，一圈騎好了，那感覺真爽，我終于第一次體會到了騎馬的感覺。我真想再騎一圈，爸爸說：“今天先體驗一下，下次再帶你來玩。”我找來一棵玉米稈給大灰馬吃，跟它說：“大灰馬你辛苦了。”看著大灰馬把玉米稈吃完，我依依不舍地離開了馬場。
關于小學生的作文8
光影似箭，歲月如梭。眨眼間，六年的小學生活立刻就要結束了，畢業的節奏向大家走來。目前回頭想想，還真有幾絲留念，有幾絲不舍。
在這兩千多個日子里，老師就是園丁，培育著大家這部分春日剛破土的嫩苗。她把大家從一群無知懵懂的`兒童，教育成成熟懂事的少先隊員。同班同學就好似兄弟姐妹通常，大家互幫互助，團結友愛。在這難忘的小學日常，有不少讓人回味的故事。
小學生活是甜美的。在一次陽光體育活動中，小學五年級根據學號輪流投籃。輪到我了，我拿著籃球，對準球架猛地一投，球不偏不倚正好穿過球框。我不敢相信我們的雙眼——由于我在班級里體育不太好，尤其是投籃，每次我都是笨手笨腳的，可這次既然投中，這讓我驚喜萬分。
小學生活是溫暖的。有一節美術課老師需要全班同學畫一幅水彩畫，可我偏偏忘帶了顏料筆，急得迫在眉睫。就在這個時候，后座的同學把他的水彩筆借給了我。頓時，我的心中涌起了一陣暖流。
小學生活是苦澀的。有一次，學校組織大合唱，盡管大家唱得非常投入，但最后還是得了倒數2、。一連幾天，老師和同學的臉上都沒笑容。
時間時間一去不復返，在美好的東西也只能成為回憶，這難忘的小學生活我永記心頭，他會伴我隨風起航。長大后，我肯定攜帶輝煌的收獲回來看望母校。
關于小學生的作文9
教學樓里傳出了朗朗的讀書聲，突然，一聲巨響，一場可怕的災難降臨了。這時，桌子、椅子一搖一晃，“不好，地震了”，同學們見了驚惶失措，阿曼達站起來說：“同學們快去那”。說著指了指墻角，只有14個同學跑了過去，阿曼達看見天花板已經裂開了，來不及了趕緊也跑到了墻角處。阿曼達和14個同學被困在了一個大三角形里，里面沒有一絲陽光，有的同學嚇的哭了起來，有的蹲在那抱在起，還有的已經嚇的暈了過去，只有阿曼達說：“大家別哭了，我爸爸一會就來救我們，因為他說過他總會和我在一起”。有的同學停止了哭泣。阿曼達一直都在安慰同學，鼓勵同學，但是，自己心里卻想“爸爸會不會來救我”？
時間一分一秒地過去了，八小時，十二小時，二十四小時，三十六小時，同學們說：“好渴啊”。還有的問：“阿曼達，你爸爸真的會來救我們嗎”？阿曼達不假思索的.回答：“會的，一定會來的”，又過了二個小時，一絲陽光照了進來，“爸爸是你嗎”？“是我，我的兒子阿曼達”，大家聽見了，高興的喊的起來：“我們有救了”。“爸爸，我們有15個人,你叫別人一起來吧”。
50分鐘后，同學們和阿曼達都走了出來。阿曼達和父親無比激動的抱在了一起，阿曼達對父親說“爸爸，你說過無論發生什么事情，我們總會在一起，所以我在下面一直等你來找我，你真的來了”。父親說：“孩子，爸爸說的話算數，決不會食言。說著緊緊的將阿曼達摟在懷里。
關于小學生的作文10
生活中，因為有了感恩才會變得溫暖和諧。感恩在生活中的重要性，是不言而喻的。
所謂感恩，并不是別人給予了你什么，你就一定要以同樣的事物回報給別人。知恩圖報自然是好事，但如果以這種方式來報答，毫無意義。我曾聽過這樣一個故事：一個人，他的車在行駛途中出點小故障，一個熱心人幫他修好了，他從包里拿出錢作為對熱心人的回報，熱心人拒絕了，他說：“沒有意義，你把這份熱心腸一直傳遞下去，就算是最好的感恩!”于是，一傳十，十傳百，百傳千，這樣的特殊感恩方式得以延續，不是更好嗎?
僅僅拘泥于一種方式的`感恩，就太普通了。各種各樣的感恩，不是更好嗎?同學之間相互安慰，是一種感恩;成績出色，是對家長和老師的感恩……每個人的選擇不同，對別人的感恩方式也不同。
也并不是只有別人幫助了你，給予了你，你才能感恩，或許在無形之中，在彼此誰都沒有察覺的時候，別人幫過你。即使沒有，也要幫助別人，如果人人都想著有人會來幫助自己，那么現在我們的社會還會如此和諧嗎?一句話，或許就會改變許多。
感恩，不是什么貴重的禮物，一個小小的舉動，都有可能是感恩。生活中，無時無刻沒有充滿感恩，它可能太小太小，可就是因為這極其微不足道的力量，讓我們身邊的氣氛變得溫馨。
學會感恩，真的很重要。
關于小學生的作文11
八月一個豐收的季節，八月一個金色的季節，伴著陣陣的秋風，隨著漸漸灰色的天，秋，來了。雨，來了。
纏纏綿綿的秋雨，淅瀝瀝的下著，綿綿的秋雨，唰唰地下著。細密的雨絲在天地間織起一張灰蒙蒙的幔帳，纏纏的秋雨，一絲一絲地飄著，像滿天飛舞的細沙；為大地綠物，帶來一份希望，滋潤在葉梢。我的心也隨之顫動，它一絲一絲地飄著，像滿天飛舞的細沙；為大地綠物，帶來一份希望，滋潤在葉梢。
我吸著涼爽的空氣，望著灰色的天空，別有一番情意。雨在不知不覺中已下大了，象一根根透明的長線直直地掉落下來，我靜靜聽著那沙沙地雨聲，嘩啦啦~嘩啦啦~那歡快的雨點，就像是一個打擊樂手，輕輕擊打著大地，輕輕擊打著屋檐，滴答~滴答~為世間譜寫出一只美妙的歌曲。雨，依然淅瀝瀝的下著，我的'思緒隨著輕巧的雨絲，伴著陣陣的秋風，飄揚……飄揚……
我伸出手，用手掌輕觸這秋的使者，它，輕輕地，輕輕地，點著我的手掌，像絲一般，順著我的手，慢慢，慢慢地滑落，它流動的痕跡，深深地印在我的心里。輕輕的，滑滑的，像夢一般的，像夢一般的幽美，你的輕柔如綿綿的毛毯，我輕觸著你，輕觸著你那優柔的身軀。雨
雨，你是一支不諧調的曲。天空如黑綢子一般，陰霾得可怕，諾大的世界，好像只剩我一個人，恐懼，孤單，困惑在空氣中蔓延。雨水，是在為我哭訴嗎？如果是，那將是一支黑色的挽歌……
雨……
關于小學生的作文12
有人喜歡國色天香的牡丹，有人喜歡綠意詩蓉的小草，有人喜歡青翠欲滴的吊蘭，我也不例外，同樣喜歡它們。然而我更喜歡品格高潔的菊花。
深秋時節，百花凋謝，唯有一片五顏六色的菊花綻開了它們美麗的笑臉。一看，黃色的，好像一堆金子;紫紅色的，又好像天邊的云霞;白色的，好像田野里的棉花……真是五彩繽紛，千姿百態，點綴著這收獲希望的.季節。
菊花的莖粗壯挺拔，好像一枝鉛筆直直的立在地面上，上面錯落有序地長著綠油油的肥大稠密的葉子。最吸引人的是那花朵兒，花瓣好像一條條老爺爺吸煙用的煙斗。白色的花叫“高山流水”，它中間的花瓣緊緊包圍著花蕊，外圍的花瓣向四周散開，好像空中散開的煙花;紅色的菊花叫“紅繡球”，它的花瓣是合攏的，一層包著一層，一瓣貼著一瓣，猶如一個紅色的絨線球，好漂亮!還有一種叫“綠云”也挺漂亮的。葉形不規則且深裂。花瓣是綠色的，向上卷曲，好像個扁球，碧綠如玉，晶瑩欲滴。
菊花的品種真是數不勝數。我一下子也說不上來。我還聽媽媽說，梅，蘭，竹，菊被稱為花中“四君子”。尤其是菊花，它凌霜不凋，氣韻高潔，被許多文人墨客吟詩作畫，它被稱為“四君子”之一，真是當之無愧。另外，菊花渾身都是寶，它還是一味中藥，可以治頭痛，眩暈，血壓亢進，還可以清肝明目，解熱消炎……
我喜愛菊花，贊美菊花，它凌霜不凋，氣韻高潔，讓我敬佩。
關于小學生的作文13
今年是我第二次打暑期工，也是讓我最難忘的一個暑假，回想起在打工的經歷，真是辛苦，這種辛苦讓我刻骨銘心。
第一天上班，領班就分配一件非常輕松的工作給我，就是叫我圈線，我覺得那個領班蠻好的，這天我感到非常開心。
第二天，我被調到第二部門去了，去到那里，那個領班很兇，我還沒進去坐下就聽到他咆哮聲，當時我的'心忐忑不安的在跳，好像快要蹦出來似的，我想在這個月里會很受氣。
這里每天上下班都要打卡，在二樓走下來又要像長龍一樣排著，天很熱，臉上不停的留著汗水，每天大部份時間都是在工廠里工作。
不知不覺的就這樣過了一個多月，我才知道原來打工是多么辛苦的，當我親身經歷過以后覺得很后悔，后悔沒有好好地讀好書，比如：和我一起的那位同學做記數，是因為人家數學學很棒，本來領班想叫我做的，可是我不會計數，覺得很可惜，沒有學好數學。
不過打暑期工，讓我認識了好多朋友，當我有困難的時候，那些朋友經常幫助我，記得有一次我肚子很痛，我的朋友拿油給我擦，還安慰我，然后我才可以繼續工作。啊。我覺得整個暑假象活在監獄里一樣辛苦。
終于等到發工資的那天，我把辛辛苦苦賺來的錢拿來交學費，一部分給父母，媽媽很感動，覺得我真的長大了，會去找錢來交學費，而我看見媽媽高興的模樣，我的心還覺得酸酸的。
在打暑期工的日子里，我覺得我真的學會了感恩，而且也讓我深深體會到父母工作的辛苦。
關于小學生的作文14
午后，陽光帶著幾絲慵懶通過玻璃灑進車廂，將所有人的身上鍍上了一層金色。我坐在車內，閉著眼享受著難得的時光。
車慢慢的停了下來，卻遲遲感受不到再次開動，我疑惑的睜開眼，那一瞬間，就在陽光刺進我眼中的那一刻，我看到了那個至今讓我難以忘懷的身影……
微駝的后背、枯槁凹陷的雙眼、如刀刻般的皺紋、滿頭灰白的頭發雜亂地披散著。老人費力地從隨身的小包緩緩的掏出車卡，隨著一聲機械的聲音“老人卡”后，車又啟動了。
車上早已沒有了座位，老人扶著車桿顫巍巍地站著，車內鴉雀無聲，大家各自繼續著自己的`動作：有的低頭看報，有的使勁扭頭向窗外張望，有的閉目養神……對于身旁的老人，顯得那么的冷漠。
看到眼前的一切，我的心里有些難受，胸口像堵著一塊巨石，使我呼吸困難。我也把頭轉向車外，此時的陽光溫暖卻并不刺眼，穿過橫斜的枝干斑斑點點的映進車里，也映進我的心里，就像一股入春的暖流，更像一股強大的力量……
“奶奶，您來坐吧！”我站起身來面帶微笑地說。老人扭過頭來看著我，那雙渾濁的眼睛里忽然有了光彩。老人推脫著，比較終因說服不了我堅持和自己身體的疲憊而坐了下來。“謝謝啊，年輕人。”老人微笑著，臉上的皺紋因為有了笑容的襯托而變得柔和，那雙眼也似乎變得明亮了，我想是反射的陽光吧，變得和藹可親。頃刻間一種無法用言語表達的快樂從我身體的每一個角落蜂擁至心底那個比較柔軟的地方。原來幫助別人的感覺是這樣，甜甜的，不是嘴里的感覺，而是心底里的。我想這就是播種陽光的收獲吧！
關于小學生的作文15
上古時代，人們過著聚居的生活。突然有一天，一只叫“歲的小鬼”打破了這種生活。小鬼喜歡吃小孩，因此經常有小孩無故失蹤。有一對夫妻老來得子，非常愛惜他們的兒子。他們在兒子的床前掛了一串銅錢。當“歲”來的時候，銅錢發出耀眼的光芒，嚇走了“歲”從此，就有了過年發壓歲錢的習俗。
壓歲錢代表了長輩對孩子的愛與關切，是一種美好的祝愿，可現在有些孩子的行為卻讓這個美好的祝愿變了“味道”。他們拿著壓歲錢互相攀比炫耀，揮霍長輩的一片心意。有些孩子因嫌壓歲錢太少，與父母爭執，使父母大為傷心。
壓歲錢是一種習俗，那它的表達方式就不止一種。父母為我們付出了那么多，我們也應該回饋父母“壓歲錢”。為父母做一些力所能及的事。
首先，我們應該努力學習，以好的成績回饋父母。父母比較希望地就是“望子成龍，望女成鳳”，我們要了解父母對我們的殷切希望。盡力地達到標準。赫本說過：“一切皆有可能！“不可能”的意思是：“不，可能。”如果，這無疑是給父母比較大的“紅包”。從現在開始，為自己制定目標。
其次，父母也需要我們的.關愛與理解，畢竟，我們是他們比較寶貴的人。一個不經意的小事，他們就會很高興。這是精神上的紅包。幸福是生活中一些微小的是構成的，每天放一件小事在“紅包”里，日積月累，“紅包”就被填滿了，父母的壓歲錢也就豐富多彩。
無論是父母給的壓歲錢，還是我們給予父母的壓歲錢，都表達了對家人的愛與祝福。這才是壓歲錢的真正含義。
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