原來(lái)是這樣作文

[集合]原來(lái)是這樣作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的原來(lái)是這樣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

原來(lái)是這樣作文1

　　打了人家無(wú)辜孩子一記耳光，末了就一句“噢，原來(lái)是這樣啊！”公平嗎？

　　那天，我在鐘祥大禮堂門(mén)口玩，看見(jiàn)一個(gè)八九歲的女孩，手里拿著根棒棒糖，在她旁邊有一個(gè)一兩歲的小男孩，哭個(gè)不停。小女孩正用棒棒糖哄那小男孩。正在這時(shí)候，一個(gè)中年婦女，跑過(guò)來(lái)，不問(wèn)青紅皂白打了女孩一巴掌。小女孩眼里頓時(shí)淚水滾動(dòng)。“你有臉沒(méi)臉？搶一個(gè)小弟弟的東西吃，小心吃死你。”這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)婦女，是小女孩的媽媽。只見(jiàn)她走到小女孩面前，把她抱了起來(lái)，可小女孩倔強(qiáng)地下來(lái)了。兩位媽媽頓時(shí)吵起來(lái)了。大伙都來(lái)圍觀。一位年過(guò)花甲的老爺爺說(shuō)：“大家靜一靜。聽(tīng)我說(shuō)，這件事我是目擊證人。（這句話把大家逗笑了）事情是這樣的：那個(gè)小男孩站在那里哭，是因?yàn)樗�的糖掉到地上了。這時(shí)那個(gè)女孩走了過(guò)來(lái)，揀了起來(lái)，跑開(kāi)一會(huì)兒回來(lái)時(shí)，她手里拿了一個(gè)一模一樣的棒棒糖，遞給那個(gè)男孩，男孩理也不理，還是繼續(xù)哭著。”那男孩的媽媽似乎還想說(shuō)什么。那老爺爺又說(shuō)：“我一個(gè)老頭子，難道為這么一件小事騙你不成？”

　　“噢，原來(lái)是這樣。”那個(gè)女人說(shuō)完頭也不回的.牽著小男孩走了。小女孩的媽媽似乎還想追他們，但被小女孩拉住了。

　　“噢，原來(lái)是這樣。”人們嘲諷地學(xué)著那女人的口氣，“簡(jiǎn)直缺德！”

原來(lái)是這樣作文2

　　我聽(tīng)見(jiàn)初中生活在呼喚，當(dāng)我提起腳踏入初中的門(mén)坎時(shí)我回頭望了一眼我的初中生活，喔!初中生活，原來(lái)是這樣的。

　　小學(xué)時(shí)迷惘的我，不小心推開(kāi)了初中的大門(mén)，成了眾多和我一樣莫名其妙的人的同伴。相處那一段時(shí)間，大家在同一間教室學(xué)習(xí)，玩耍然后熟悉。操場(chǎng)上總有幾個(gè)人影在你追我趕，總有圍成圈的同學(xué)呼喚“加入我們吧，一起踢毽子”總有人歡笑“好沒(méi)用，這都接不到”初一生活，定格在某一個(gè)午后，定格在充滿回憶的操場(chǎng)上。

　　我們揮手告別了初一，卻來(lái)到了玩世不恭的初二，顯而易見(jiàn)的，大家都適應(yīng)得很好，下課小聲說(shuō)話，傳紙條這些都做得很好，下課大聲玩鬧，動(dòng)手動(dòng)腳，只是因?yàn)楸舜诉^(guò)于熟悉卻忘記去看老師的表情，忘記去聽(tīng)家長(zhǎng)的嘆息那時(shí)我們脫去初一的青澀，卻多了一份叛逆。

　　嘆了一口氣，匆匆忙忙地踏入教室，教室門(mén)口班牌卻多了一劃“初二”變成了“初三”，初二的玩世不恭早已在題海中被消磨，只是有一份深深的恐懼昔日知心好友變成敵人，題海戰(zhàn)術(shù)變成惟一的伙伴，卻在這些可惡的面具下，隱藏著一份天真“初三過(guò)了，一切都會(huì)回到從前”。忽然聽(tīng)到好友一聲呻吟“我頭好痛”，匆匆扶她去體衛(wèi)后，末了才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己并非想象中的冷血無(wú)情

　　現(xiàn)在我們收拾起了行囊，踏上那座不堪重負(fù)的.寫(xiě)著“中考”二字的獨(dú)木橋，一臉悲壯與恐懼

　　我們?nèi)栽诶^續(xù)前進(jìn)，向著一道寬闊的大門(mén)前進(jìn)，只是不知道，幾年后我們會(huì)不會(huì)說(shuō)一聲“喔，原來(lái)這就是初中生活，這原來(lái)不是初中生活嗎?”

　　我們的初中生活，變成了回憶，卻從沒(méi)聽(tīng)過(guò)一首歌輕輕哼著“初中生活，原來(lái)是這樣的”

原來(lái)是這樣作文3

　　曾經(jīng)，不懂父親俊朗的面孔因何憔悴；曾經(jīng)，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白；曾經(jīng)，不懂父親筆挺的脊梁因何彎曲，直到那一次。

　　一個(gè)深秋的季節(jié)，那一次，天色已近傍晚，風(fēng)凜冽地吹打著我的衣角，我坐在車(chē)上，靜靜地看著窗外斷條的景色，樹(shù)葉離開(kāi)樹(shù)枝，枯黃的悄然落地，似乎竭盡了自己的一生，就這樣，我思索著，不知不覺(jué)得車(chē)已行到家門(mén)口的那條巷。該下車(chē)了，天漸黑了，我走著，離家還有一段路，可我卻看到巷口站著一個(gè)人，那身影，似乎多么熟悉呀！他似乎也看到了我，也向我走來(lái)。這時(shí)，我看到他的腳步是那樣緊隨，下意識(shí)地看看路兩邊有沒(méi)車(chē)輛行駛過(guò)來(lái)，他的大衣徹底地向狂風(fēng)屈服了，風(fēng)肆虐地卷打著他的衣角，他毫不理會(huì)，以至于他的.毛衣似乎在這莫名的黑暗中跳動(dòng)。

　　他快速走到我跟前，一手將我的行李托著，另一只手熟練地牽起我的手，帶著我過(guò)馬路，心想：“我都這么大了，還需牽著過(guò)馬路么？”（他的大手完完全全地握住了我的手，仿佛在擔(dān)心什么，害怕什么，）我點(diǎn)了點(diǎn)，不語(yǔ)，我抬頭看著他，我發(fā)現(xiàn)他不知何時(shí)又憔悴了許多，我感覺(jué)他的手又粗糙了很多。突然，我看見(jiàn)有幾根銀絲在他的黑發(fā)里搖動(dòng)著，跳躍著，是白發(fā)么？是地，沒(méi)有月亮清輝的點(diǎn)染，更無(wú)華麗詞藻的修飾，就是那一根根一片片白發(fā)。

　　我思索，我回憶，我懂了，是長(zhǎng)大了么，還是這一瞬間的懂事，原來(lái)父親俊朗的面孔因我而憔悴，父親濃黑的秀發(fā)因我而斑白，父親筆直的脊梁因我而彎曲，雖然平時(shí)父親只言片語(yǔ)，但我終究還是懂了，我強(qiáng)忍淚滴，怕別人看見(jiàn)，更怕他莫名的擔(dān)心。

　　原來(lái)這便是父親的愛(ài)，只言片語(yǔ)，卻迸發(fā)出暖暖的愛(ài)。

原來(lái)是這樣作文4

　　早上起來(lái)，我突然欣喜若狂，因?yàn)槲乙�求爸爸給我買(mǎi)的紫玉觀音買(mǎi)到了，我很喜歡戴觀音，覺(jué)得能夠辟邪，更能保護(hù)人健康長(zhǎng)壽。

　　更是喜歡紫色，因此發(fā)現(xiàn)有紫玉觀音出現(xiàn)，馬上哀求爸爸給我買(mǎi)。

　　得到想要的，我十分喜悅，馬上戴在脖子上，吃完早餐，心情舒暢的上學(xué)去了。

　　冒著風(fēng)走，走著不遠(yuǎn)，我突然間止步，跟著心跳加速了，貌似是觀音保佑，幸福來(lái)了，因?yàn)槲彝蝗蛔⒁獾剑�旁邊的一個(gè)漂亮女孩居然時(shí)不時(shí)的看向我。

　　這女孩我認(rèn)識(shí)，和我同是六年級(jí)的，不過(guò)班級(jí)不同，但我知道他是某班的班花，特別漂亮。

　　他居然在看我，能不激動(dòng)人心嗎？

　　我裝著沒(méi)注意到，腳步故意放慢的走。

　　腦海里想入非非，盡管只是小學(xué)生，卻是知道什么是戀愛(ài)了。

　　我想到他要是能做我女朋友，那就幸福了。

　　一路上，他時(shí)不時(shí)的看向我，一副貌似有話，卻是不知道怎樣開(kāi)口的模樣。

　　難道他對(duì)我有意？不好意思開(kāi)口？

　　快到學(xué)校了，我越想越覺(jué)得這樣，忍不住突然停下來(lái)，向他說(shuō)，“我注意到了，你是不是有話對(duì)我說(shuō)。”

　　“啊，是，是的`。”他有點(diǎn)口吃的看著我說(shuō)，讓我心里一片火熱。

　　“你想對(duì)我說(shuō)什么？”我期待的問(wèn)。

　　“這。”他低頭，臉色羞紅。

　　“你倒是說(shuō)啊。”我一看就急了，我想聽(tīng)到他對(duì)我有意思的話。

　　“哦，噢，好的。”他緩緩抬頭，貌似是鼓起勇氣的說(shuō)，“能不能，那個(gè)，請(qǐng)你拿下紫觀音給我看看好嗎？我看著很新奇，想也買(mǎi)一個(gè)。”

　　“啊，原來(lái)是這樣。”我心理一片冰涼，風(fēng)吹起了他的秀發(fā)，很久才緩緩落下來(lái)。

原來(lái)是這樣作文5

　　“叮鈴鈴”，上課了，語(yǔ)文老師微笑著走進(jìn)了教室。

　　“今天，我們來(lái)做一個(gè)游戲。”于老師邊說(shuō)邊神神秘秘地從講臺(tái)下拿了兩個(gè)杯子放在桌子上，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是綠色的，又拿出一枚硬幣。大家都饒有興趣地看著老師。

　　“首先，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)拿著硬幣，再找兩個(gè)同學(xué)陪我到教室外面，讓拿硬幣的同學(xué)當(dāng)著全班同學(xué)的面把硬幣放在其中一個(gè)杯子里，我不能看見(jiàn)，放好后，我來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)杯子中的動(dòng)靜，就可以聽(tīng)到硬幣在哪個(gè)杯子里。”

　　“不可能吧。”大家都不相信。

　　接下來(lái)，于老師找了三個(gè)同學(xué)，帶著其中兩個(gè)走出了教室。

　　只見(jiàn)留在講臺(tái)上的那個(gè)同學(xué)稍加思考后，把硬幣放進(jìn)了綠色的'杯子里，并 蓋 好了 蓋 子。

　　放好后，于老師和兩個(gè)同學(xué)回到了班里。于老師先低頭聽(tīng)了聽(tīng)紅杯子中的動(dòng)靜，又聽(tīng)了聽(tīng)綠杯子中的動(dòng)靜，為難地?fù)狭藫项^，又低頭聽(tīng)了聽(tīng)，全班鴉雀無(wú)聲，都瞪大了眼睛，想看看于老師究竟在搞什么名堂。過(guò)了一會(huì)兒，于老師抬起頭，伸手指著綠色的杯子。“老師，您確定？”那個(gè)同學(xué)故作嚴(yán)肅地問(wèn)道，于老師微笑著打開(kāi)了綠色杯子的 蓋 子，拿出了那枚硬幣。

　　“哇！老師太厲害了！”

　　“到底是怎么做到的呢？”感嘆聲和疑問(wèn)聲此起彼伏。

　　為了驗(yàn)證自己的“特異功能”，于老師又試了一次，結(jié)果又猜中了。

原來(lái)是這樣作文6

　　幸福是什么？人們一直在追問(wèn)、尋找。其實(shí)，幸福十分簡(jiǎn)單，有時(shí)是一句親切的問(wèn)侯，有時(shí)是一頓豐盛的早餐，有時(shí)是一個(gè)熱心的幫助.....。

　　那是一個(gè)百花怒放、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，被如此美景包圍的我的心情也格外地好。在春風(fēng)的伴隨下，我騎著我的“小馬”——活動(dòng)板在小區(qū)附近的公園里暢游。盡管小區(qū)的公園并不大，但在“小馬”的眼里，它是如此的寬闊。運(yùn)動(dòng)中的我是一只小鳥(niǎo)，一只自由的小鳥(niǎo)，在無(wú)邊無(wú)際的天空里，看著樹(shù)木、花草、房屋......

　　當(dāng)我沉浸在幸福中，我的活動(dòng)板不小心撞到一塊大石頭。頓時(shí)我被摔倒到地上，手和膝蓋多處都被擦傷，我疼得直叫了起來(lái)，眼淚也忍不住快掉下來(lái)了。這時(shí)，一個(gè)急切的聲音傳過(guò)來(lái)“小朋友，你還好嗎?"，跟隨著聲音的方向，我抬頭一看，在不遠(yuǎn)處的`一個(gè)陌生阿姨正急忙的向我跑來(lái)，她立即把我從地上扶了起來(lái)，并檢查我的受傷處，關(guān)切的問(wèn)我“哪里摔疼了？要不要去醫(yī)院？”阿姨的關(guān)心頓時(shí)讓我倍感幸福，同時(shí)也因自己注意力不集中導(dǎo)致摔倒而不好意思，我紅著臉告訴阿姨“我沒(méi)事，謝謝您。”隨后我就準(zhǔn)備拿起活動(dòng)板回家，但阿姨不放心受傷的我，堅(jiān)持幫我拿活動(dòng)板并送我回家，她還騙我說(shuō)她順路呢。在阿姨的“悉心護(hù)送”下，我平安地回到家。

　　我知道阿姨并不住我家附近，正因她的熱心幫助讓我當(dāng)時(shí)感覺(jué)不到一點(diǎn)疼。在那一霎那間，我明白了幸福有時(shí)就是一位素不相識(shí)的陌和人給予的熱心幫助，那位阿姨的舉動(dòng)盡管平凡簡(jiǎn)單，但這件事卻一直溫暖著我的心，幸福原來(lái)是這樣的。

原來(lái)是這樣作文7

　　考試失敗的陰影像濃濃的霧霾，彌漫在心里久久不能散去。我起身，走下樓去，獨(dú)自徘徊。四下里一個(gè)人也沒(méi)有，我仿佛覺(jué)得自己也沒(méi)了。帶著失落，我走向田畦，心中的煩悶不言而喻。原想，那么冷，外面必是一片荒蕪，一切還都是光禿禿的。放眼望去，映入眼簾的綠，止住了我的腳步，心中猛然一緊，原來(lái)春天來(lái)了呀！

　　誰(shuí)曾想，在那樣一個(gè)清晨，我遇見(jiàn)了春天。

　　真的，春天的到來(lái)讓我有點(diǎn)措手不及，她來(lái)得突然，不曾給我絲毫提示。冬天去哪兒了？仿佛一夜之間，都市鄉(xiāng)村、池塘小徑，都褪去了冬裝，都被綴滿了綠色。

　　春天原來(lái)是這樣的——她用柔和的風(fēng)掃凈凡世的塵埃，用柔嫩的綠為樹(shù)梢上著顏色，將那明艷的桃紅以潑墨的手法灑向樹(shù)枝，最后，她又用清脆的嗓音為人們吟唱著一支又一支清朗的歌曲。

　　春天原來(lái)是這樣的——大大咧咧的雷不小心撕破了天空潔白的裙擺，望著那碎裂開(kāi)的、還依稀殘留著雷的指紋的裙擺，天空哭了，她默默地、小聲地哭泣著，不理會(huì)雷的一切說(shuō)辭，氣氛僵持著，那晶瑩的淚珠一滴又一滴，接連不斷地落在了大地上，打濕了鮮花和土壤。

　　春天原來(lái)是這樣的——溫潤(rùn)的風(fēng)邁著悠閑的步子漫步于世界，時(shí)不時(shí)打開(kāi)折扇，瀟灑地帶來(lái)一路清涼。于是，花朵展開(kāi)了笑容，小草冒出了頭，就連一向穩(wěn)重的大樹(shù)也鼓起了掌。看到這些，風(fēng)笑了，他的笑止住了天空的哭泣、驚雷的`咆哮，帶來(lái)了溫暖的愜意。

　　春天給我以無(wú)限的遐想，她編導(dǎo)了大自然的表演，讓萬(wàn)物迸發(fā)活力，蓬勃向上。

　　春天給了我無(wú)限的信心，她掃去了我心中的塵霾，讓我微笑向暖，春暖花開(kāi)。

　　風(fēng)起霧散，心中迎來(lái)這個(gè)春天的第一個(gè)晴天。行走在這秀麗的畫(huà)卷中，我且聽(tīng)風(fēng)吟，感慨良多。

原來(lái)是這樣作文8

　　記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期日，我一如既往地來(lái)到了英語(yǔ)班。一進(jìn)門(mén)，突然發(fā)現(xiàn)我的位置旁坐著一位陌生的女孩。

　　她個(gè)子不高，頭上扎著一個(gè)馬尾辮，兩只眼睛水汪汪的，像兩顆閃亮的黑葡萄。我一打聽(tīng)，才知道，她叫王麗，是位新來(lái)的轉(zhuǎn)班生。

　　一開(kāi)始，我并不喜歡她，因?yàn)樗�平時(shí)總是不寫(xiě)作業(yè)，所以她一到學(xué)校就向我要作業(yè)，背著老師偷偷地抄，我不借她，她就下手搶。

　　有一次，老師留了一張很難的卷子。晚上，我一直在想：卷子這么難，王麗一定沒(méi)寫(xiě)。果然不出我的所料，第二天，她又向我借起了作業(yè)。我故意把卷子藏在了身后。沒(méi)想到，還是被她抓住了，她一用力，“呲啦”一聲，卷子被撕成了兩半。我很生氣，把這件事告訴了老師，她才向我道歉，但我仍然耿耿于懷。

　　但是，后來(lái)發(fā)生的一件事，卻令我對(duì)她刮目相看。

　　在我們英語(yǔ)班運(yùn)動(dòng)會(huì)的50米跑的賽道上，老師帶回了一位受傷的運(yùn)動(dòng)員。因?yàn)槔蠋熯�要管理班級(jí)，所以讓我們把這位運(yùn)動(dòng)員送去醫(yī)務(wù)室。大家一看，這不是人送外號(hào)“垃圾王”的李華嗎？因?yàn)樗�的爸爸是撿垃圾的，所以身上總是有垃圾味，大家都不愿意送她。這時(shí)，王麗舉起了手，大聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，我去送他！”班里響起了一陣熱烈的.掌聲，老師也向她投去了贊賞的目光。

　　那一刻，我對(duì)她改變了看法，她原來(lái)是這樣一個(gè)善良的人啊，看來(lái)我要改變我的偏見(jiàn)了！

原來(lái)是這樣作文9

　　電影院出來(lái)后，呀!要下雨了，陰天啊，唉，今天散的好快啊!人好少。前方4點(diǎn)鐘有可疑男子。

　　黑衣服，黑帽子，戴墨鏡，還有口罩，非主流。我不禁想到：這天一身黑，怎么看都像是精神病院出來(lái)的瘋了。

　　想著想著，我轉(zhuǎn)身一看，怎么不見(jiàn)了?在哪?墻的后面?他什么身份”難道?難道是電視上說(shuō)的神秘男子?聽(tīng)說(shuō)他們專(zhuān)門(mén)找落單的小孩子騙走，把心啊肝啊什么的都挖出來(lái)，之后賣(mài)了的壞蛋。我不敢往后想，越想越打顫。

　　只好加快腳步向前走，人還是那么不，時(shí)不時(shí)飄下幾片落葉。我甚至想了一百種死法，賣(mài)到國(guó)外，去當(dāng)小乞丐。唉，還是想想我怎么逃走吧。

　　又偷偷的用余光看了看后面，他還尾隨著。他好像怕我發(fā)現(xiàn)一樣，又躲在暗處看著。馬上就到家了快走，我又看見(jiàn)他躲在的`那個(gè)地方有一點(diǎn)閃光，天啊!他要下手了!

　　他又過(guò)來(lái)了，他來(lái)了!我回過(guò)身去。

　　啊——

　　我像一個(gè)不會(huì)飛的難鳥(niǎo)，落下了懸崖卻飛不上來(lái)，我動(dòng)不了啦!他過(guò)來(lái)了，慢慢地也走了過(guò)來(lái)。這時(shí)很靜，我可以聽(tīng)見(jiàn)他的腳步聲，一步又一步。他伸出了只手拉起了我說(shuō)：“小朋友，你知道萬(wàn)方匯在那里嗎?”“在那邊向前走，左拐，就到了。”

　　“謝謝你啦!”

　　“叔叔我想問(wèn)你，可又不知道該問(wèn)不該問(wèn)。”

　　“說(shuō)吧!”

　　“這么熱的天你為什么戴口罩，還墨鏡啊?”

　　他拿下了口罩對(duì)我說(shuō)：“我在一次出去玩時(shí)傷著了，怕嚇到別人……”一道很長(zhǎng)的痕跡刻在了他臉上。

　　呼!原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)。看來(lái)是我想太多了。

原來(lái)是這樣作文10

　　秋天是一個(gè)富饒、豐收的季節(jié)。它沒(méi)有春天溫柔，沒(méi)有夏天熱情，更不會(huì)有冬天的神秘，但是卻因?yàn)槲宀世_紛的樹(shù)葉而變得美麗。

　　漫步在公園的林間小道上，由銀杏葉鋪成的金燦燦的地毯上，我感受著秋風(fēng)，同時(shí)，也想著秋天的美好。

　　我低下頭，觀察著這些金黃色的地毯。我拿起一片樹(shù)葉發(fā)現(xiàn)上面的綠色還沒(méi)有完全褪去，不過(guò)一大半都已經(jīng)成了黃色，樹(shù)葉上隱約露出了一絲經(jīng)脈，那就像是一把久經(jīng)改良的.扇子。

　　我繼續(xù)向前走，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一片火紅的楓葉從我身邊飄過(guò)，那樹(shù)葉遠(yuǎn)看就像一團(tuán)火。過(guò)了一會(huì)兒，我便走進(jìn)了一片楓樹(shù)林，我撿起地下的一片楓葉，葉片邊上長(zhǎng)著一些小齒輪，摸上去很軟，一點(diǎn)也不扎手。又一陣風(fēng)吹來(lái)，飛過(guò)來(lái)許多“紅蝴蝶”，這些“蝴蝶”落下的方式也有所不同，有的旋轉(zhuǎn)著落了下來(lái)，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，還有的像不倒翁一樣，東搖西擺……“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”我情不自禁地背起了唐代詩(shī)人杜牧的《山行》。

　　我走近一棵楓樹(shù)，抬起頭，看著那些樹(shù)葉，微風(fēng)吹來(lái)，我聽(tīng)到了樹(shù)葉“沙沙沙”的聲音，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，那聲音也漸漸消失了。

　　大自然美是因?yàn)樗募荆�而秋天美則是因?yàn)榍锾斓臉?shù)葉。我喜歡大自然，喜歡秋天，更喜歡這小小的樹(shù)葉。

原來(lái)是這樣作文11

　　玲玲的父母前段時(shí)間去了北京，給玲玲帶回了一頂漂亮的帽子，玲玲高興極了。

　　早上玲玲戴上了那頂新帽子在鏡子前照了又照，在媽媽再三的催促聲中才依依不舍的離開(kāi)了鏡子。

　　她來(lái)到學(xué)校后，見(jiàn)同學(xué)們有的在看書(shū)，有的在做作業(yè)，有的在談話。沒(méi)有人在意她今天戴了一頂新帽子。玲玲來(lái)到座位上，不高興的嘟著小嘴，把漂亮的帽子放在桌子上，然后拿出小說(shuō)裝腔作勢(shì)地讀著。

　　“玲玲，這是你的帽子啊！好漂亮啊！在哪兒買(mǎi)的.呀？”玲玲快飄起來(lái)了，驕傲地說(shuō)：“這是我爸爸去北京時(shí)給我買(mǎi)回來(lái)的。”玲玲頓了頓，接著說(shuō)：“雯雯，你知道嗎？這材料，這工藝，這顏色可是一流的喲！”說(shuō)完向雯雯神秘的一笑，又扭過(guò)頭去看小說(shuō)。

　　雯雯扭頭去對(duì)強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)，瞧見(jiàn)玲玲桌子上的帽子了嗎？是她爸爸從北京買(mǎi)回來(lái)給她的，好漂亮喲！”玲玲心中樂(lè)滋滋的。

　　一傳十，十傳百，到了下午，全校同學(xué)幾乎都知道了玲玲的父親去了北京，并且給她帶回了一頂漂亮的帽子，同學(xué)們都很羨慕她。雯雯回家也纏著父母要和玲玲一樣的帽子。第二天雯雯也戴著和玲玲一樣的帽子來(lái)到了學(xué)校。正當(dāng)同學(xué)們?yōu)樗�有和玲玲一樣的帽子而吃驚時(shí)，霏霏笑著說(shuō)：“這帽子是我們鎮(zhèn)伍廟帽子廠制造的。你們瞧，帽子里用拼音寫(xiě)著wu miao mao chang。”同學(xué)們都笑了。

　　“噢，原來(lái)是這樣！沒(méi)想到家鄉(xiāng)的帽子竟賣(mài)到北了京。”玲玲也笑了。

原來(lái)是這樣作文12

　　在我的眼中，語(yǔ)文很膚淺，它僅僅代表了那不足兩厘米厚的書(shū)本。由于我那膚淺的觀點(diǎn)，每次復(fù)習(xí)語(yǔ)文，我的注意力永遠(yuǎn)停留在那薄薄的語(yǔ)文書(shū)上。可是，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我醒悟過(guò)來(lái)，讓我明白，我對(duì)語(yǔ)文的觀點(diǎn)，是那么無(wú)知，幼稚。

　　那還是令人懷念的小學(xué)，期中考試臨近了，雖然我抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)語(yǔ)文，但每次，我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)前，總是有個(gè)“8”在前面，而這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久。因此，我更是努力地復(fù)習(xí)語(yǔ)文。

　　每次爸爸下班回家，都看到我在復(fù)習(xí)語(yǔ)文，可這次，爸爸疑惑地問(wèn)：“琪琪，怎么每次我回家，都是看到你在看語(yǔ)文書(shū)呢?”當(dāng)時(shí)的我，認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題實(shí)在是可笑，我便笑著反問(wèn)道：“復(fù)習(xí)語(yǔ)文，不看語(yǔ)文書(shū)能行嗎?難不成還要看數(shù)學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)?”爸爸聽(tīng)后，驚訝地說(shuō)：“原來(lái)你一直在盲目地復(fù)習(xí)語(yǔ)文啊!”接著，爸爸便開(kāi)始講那什么大道理，“琪琪，你這種觀點(diǎn)，可是完全錯(cuò)誤的。生活中，處處都有語(yǔ)文，而你，卻把語(yǔ)文這個(gè)概念，單單放在語(yǔ)文書(shū)上，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你應(yīng)該要多看課外書(shū)，多積累一點(diǎn)課外知識(shí)，要從外面的世界中，學(xué)會(huì)語(yǔ)文，體會(huì)語(yǔ)文的真正含義，而不是坐在這里死讀書(shū)。”爸爸頓了頓，便接著說(shuō)：“這一本書(shū)，在試卷上，并不能給你帶來(lái)多大的幫助，而唯一可靠的，就是在你的生活中，學(xué)到的那些課外知識(shí)，只有這樣，才能夠提高你的學(xué)習(xí)。”爸爸的話，就像一盞燈，照亮了我的心，給我，指出了另外一條通向光明的.路。

　　從此，我對(duì)“語(yǔ)文”的觀點(diǎn)，完全改變了。我開(kāi)始大量地閱讀課外書(shū)籍，并摘抄許多的好詞好句。而看課外書(shū)，閱讀報(bào)紙，便成了我每天必不可少的事情，因?yàn)槲蚁嘈牛�爸爸給我指的路是真確的。

　　其實(shí)，生活中處處都有語(yǔ)文，你可以在世界的任何一個(gè)角落中學(xué)到語(yǔ)文……

原來(lái)是這樣作文13

　　白浩呈

　　隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，五花八門(mén)的信息、廣告等娛樂(lè)頭條在社交網(wǎng)站上飛速發(fā)展，一個(gè)不大點(diǎn)的事也能讓全世界的人都能了解到，爆出來(lái)的反轉(zhuǎn)事件也不在少數(shù)，到最后發(fā)現(xiàn)原來(lái)事情是這樣的.。

　　又是一天，閑來(lái)無(wú)事的我打開(kāi)手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)QQ看點(diǎn)，一進(jìn)入頁(yè)面，映入眼球的是一條條相同的案件，“什么少年打老人啊”“現(xiàn)代青年暴力化”帶著好奇心點(diǎn)進(jìn)去看看，一位少年在街道打一位老人，少年好像在跟老人理論著什么？從視頻能看得出少年并沒(méi)有真正的狠打這位老人。“哎呀！這位老人好慘啊！評(píng)論區(qū)瘋狂起來(lái)，曝光這位少年吧，現(xiàn)在的孩子都是嬌生慣養(yǎng)的，現(xiàn)在的孩子都不知道孝順，這位少年應(yīng)該是問(wèn)老人要錢(qián)，老人沒(méi)有給才被少年打的吧……說(shuō)啥的都有，每個(gè)評(píng)論的人都在闡述著自己的道理，真的是少年暴力老人嗎？真的如評(píng)論區(qū)說(shuō)的那樣嗎？“網(wǎng)絡(luò)暴力太可怕”。

　　第二天看到這條消息的時(shí)候，事情已經(jīng)反轉(zhuǎn)了，人們總是喜歡跟風(fēng)，一條完整的消息反轉(zhuǎn)使人們寂靜了。原來(lái)是這樣的，完整視頻這位老人推一倒位女士，搶了女士的包，然后少年一腳把老人踢倒，幫女士把包給奪回來(lái)，于是就出現(xiàn)了少年暴力老人的那一幕。哎！希望少年的心里不要受到網(wǎng)絡(luò)暴力的影響。

　　社會(huì)總是這樣，出其不意，我們也要從中學(xué)到些什么吧？不要隨風(fēng)逐流，不要片面判斷一件事情，當(dāng)全面了解整件事情的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是這樣的啊！

原來(lái)是這樣作文14

　　“第二站到了，請(qǐng)要下車(chē)的乘客盡快下車(chē)！”一輛公交車(chē)上響起了這樣的聲音。公交車(chē)上人山人海，有的人聽(tīng)到這聲音，開(kāi)始慌忙地找自己的物品，有的則匆匆忙忙上了車(chē)。這時(shí)，有一位老人緩慢地上了車(chē)，公交車(chē)司機(jī)馬上對(duì)乘客們說(shuō)：“誰(shuí)有座位，給老人讓個(gè)座！”

　　乘客們看了一下身旁的人，都沒(méi)有想要讓座的意思，沒(méi)人想吃這個(gè)虧。乘客們用眼睛掃了掃，終于把目光停留在一個(gè)坐在愛(ài)心專(zhuān)座上的年輕男子身上。這位男了穿著一件綠色的襯衫，腿上穿著一件長(zhǎng)長(zhǎng)的`牛仔褲，看起來(lái)神輕氣爽，也不像殘疾人。

　　車(chē)開(kāi)了，老人只好扶著一旁的鐵桿，一個(gè)急剎車(chē)，老人跌跌跌撞撞的，還差一點(diǎn)摔倒。一名帶著寶寶的婦女坐在愛(ài)心座位上，對(duì)著她前面的一個(gè)年輕人熱心地提醒他說(shuō)：“那個(gè)老人看起來(lái)已經(jīng)是花甲之年了，你把座位讓給他吧！”可是，他好像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，眼睛看著窗外，一臉茫然。

　　這時(shí)，一位看上去有三四十歲的中年婦女看不慣了，一邊用手指著年輕人，一邊開(kāi)始破口大罵：“你這個(gè)人有沒(méi)有道德，一個(gè)老人扶著鐵桿跌跌跌撞撞的站在公交車(chē)上，而你卻安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在愛(ài)心專(zhuān)座上，現(xiàn)在年輕人都不會(huì)尊老愛(ài)幼了！”一邊的乘客附和說(shuō)：“是呀，是呀！”

　　這時(shí)，年輕人到站了，他站了起來(lái)，原來(lái)，他沒(méi)有右腿！乘客們都羞愧地低下了頭……

原來(lái)是這樣作文15

　　生活中總是不乏意料之外的事，但偏偏做完后又似乎覺(jué)得情理之中。

　　飄雪的冬季總是浪漫又令人心曠神怡，可就在這美好之季，我遇到了一件令我較震撼的事情。

　　那一年的雪是真的大，但也只是相對(duì)不怎么下雪的上海來(lái)說(shuō)，跟其他城市比起來(lái)這大概也只是九牛一毛吧！拉開(kāi)窗簾，外面的世界儼然銀裝素裹。對(duì)面的房頂也被俏皮的雪精靈沾染上了屬于它的氣息。縱觀城市，路面被雪厚厚地堆積著，電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)寸步難行，只見(jiàn)車(chē)身在雪中穿梭。樹(shù)上呢，更不用說(shuō)，原本光禿禿的樹(shù)枝上，有了雪的點(diǎn)飾，倒也別有一番景氣。驀地，一個(gè)身影映入眼簾。她跟這派雪景不稱(chēng)相符，嬌小的身材和著形單影只且單薄的身影。

　　我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，她只是小幅度地在做著什么。沒(méi)太在意，便又回歸溫暖十足的被窩了，冬天這種季節(jié)，美是美，但冷也是真的，于是乎床就成了冬天最好的'陪伴。

　　稍躺片刻，才剛探出頭，唰地一下又感覺(jué)到了外面的森森涼意。這次倒也沒(méi)太依賴于床，麻溜地套上大棉襖。陽(yáng)光總能帶給我們溫暖，但在冬季，盡管太陽(yáng)當(dāng)空照，卻依舊會(huì)止不住地犯冷。再看一眼外面的世界，積雪已經(jīng)慢慢開(kāi)始在消融，但先前的那個(gè)身影仍然還在。這次，她已經(jīng)換了個(gè)位置，離我更近了一步。此時(shí)的我看清楚了，異常清楚！她似乎并不是清潔工，因?yàn)闆](méi)穿工作服的緣故，我也只是猜想著。她拿著一把小掃帚在為大家服務(wù)，為我們的安全著想著。小小的掃帚把雪帶給我們的障礙與危險(xiǎn)統(tǒng)統(tǒng)掃除。

　　原來(lái)是這樣！其實(shí)生活中這樣的好人還是很多的，只要我們善于觀察，而這，也不過(guò)僅是其中之一罷了。

【原來(lái)是這樣作文】相關(guān)文章：

原來(lái)是這樣作文03-26

哦，原來(lái)是這樣作文03-23

荔枝原來(lái)是這樣的06-04

原來(lái)是這樣800字作文08-04

原來(lái)是這樣作文 14篇04-11

原來(lái)是這樣作文 15篇04-10

原來(lái)是這樣作文10篇04-09

原來(lái)是這樣作文(10篇)04-16

原來(lái)是這樣作文精選15篇06-08