我的同桌作文(錦集15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌作文1
說起我的同桌，哎！簡直就是“無惡不作！”
有一次，我拿著剛買的一本童話津津有味的看了起來，我的同桌看見了，“哎呀，吳小姐，你最好啦！能不能…嘿嘿。”不行，想從我這搶童話書，沒門！好吧，他哭了起來：“嗚嗚嗚嗚嗚，老師，吳媛媛搶我童話書，你要為我主持公道呀！！我不活啦……”哎，可真夠嚇人的，他竟然在講桌上哭爹喊娘地叫了起來。老師來了，不管三七二十一，就把我判了“死刑”（哎，罰抄3遍課文！我恨死你了！）。等我抄完，他竟然在看我的童話，還笑著說：“哎呀，這個不錯不錯！”我一把奪回，他先是驚了一驚，然后笑瞇瞇的說：“哼哼！反正我都看完了！”“什么？你。。”我生氣地一把把童話書扔在桌上，憤怒地盯著他。沒想到他對著我扭了扭屁股，從桌上以0。0001秒的速度把童話書搶起就跑，還唱起了歌，“我們手牽手，一起去走走……”最后，他說了一句話：“放學還你……”
這個同桌真讓我哭笑不得啊！
專家點評:
這篇文章，主要寫了“我”的同桌和“我”搶書的事情。文章語言樸實，平鋪直敘的'敘述了這件事情，文中也沒有對同桌的外貌、性格等進行描寫，內容不夠全面。如果作者可以多運用一些修辭手法，對同桌的特點進行描寫，文章就更為完整、生動了。
我的同桌作文2
我的小同桌有一雙小眼睛，一張小嘴，一個亮晶晶的鼻子，所以不顯得大的耳朵相比之下是很大的。他就是“小老鼠”崔哲浩。
“小老鼠”這個外號不容易得。但是，如果我的.同桌叫老鼠，那就不正常了。因為他有幾個特點：
1.這張臉看起來像老鼠的頭。老鼠形狀的眼睛、嘴巴和鼻子都有。它是一只真正的老鼠。
2.說話就像“老鼠聲”，大家都叫他“和糖說話”或者“和老鼠說話”。
3.胸懷寬廣。說老鼠小心眼是不對的。老鼠怎么能什么都偷？但是，我同桌不像老鼠一樣偷東西。而她只是在別人說他外號的時候笑一笑，最多使個眼色，沒有馬上反駁別人的話。
4.搞笑。你一定看到了《貓和老鼠》！那里的老鼠非常有趣。每當別人不開心的時候，我同桌總會說一些讓別人開心的話，比如“三個頭比一個好，四個頭比一個好？”頂級比爾蓋茨。”“那七個頭呢？頂級一個外國偵探加一個戰國戰略家！"
5.快跑。“小老鼠”的奔跑速度在我們班名列前茅，幾乎和“小劉翔”持平。
我和“小老鼠”之間發生了很多有趣的事情。有一次，我心情不好的時候，“小老鼠”講了一會笑話，一會自問自答，然后從左到右圍著我跳來跳去，最后逗得我哈哈大笑。
這是我的同桌，一只快樂、調皮、天真的“小老鼠”！
我的同桌作文3
對于我來說，每天最美好的事情莫過于就是輕輕地走進書房，踮起腳，從高高的書柜上拿下一本精美的書，再舒服地靠在椅子上，貪婪地汲取書中獨特的營養。
一頁頁的知識猶如源源不斷的泉水一般涌入我的腦海，真是讓我應接不暇。而那集精彩絕倫的內容，美輪美奐的詞句，無窮無盡的真理于一體的書本更是猶如磁石般吸引著我，讓我深深徜徉在書的海洋中。書對我來說，真是有強大的吸引力：如果我是一個十分饑餓的人，那書就是一個可口的面包；如果我是一個疲憊的人，那書就是一張舒適的軟床；如果我是一個被凍得瑟瑟發抖的人，那書就是一件溫暖的棉襖。
細細品讀一本經典的書的時候，我就好似推開了一塊擋在我面前的石頭，看到了綠茵茵的草地，金燦燦的麥田，清澈見底的河流。書也讓我懂得人間的真諦，看到了實實在在的`自己，更讓我枯竭的知識積累變得豐滿起來，讓我的大腦變得充實起來。在這神奇的過程中，我找到了一份昨天的天真無邪，一份今天的多彩生活，一份明天的輝煌成果——真是有種妙不可言的感覺。
在接觸書的這一剎那，我仿佛看到了全世界人們的智慧結晶。書的世界有時候就像一面鏡子，照出了我曾經的無知、自大和短淺。我多么想把曾經的羞恥抹掉，可是我必須勇敢地面對現實，不能因為一時的愚昧而獨自嘆氣，放棄努力。就像那句話說的“人非圣賢孰能無過”，所以唯一能做的就是鼓起勇氣，去改正缺點，改變自己，在書中獲取成功的力量。
在閱讀中你會發現曾經的異想天開，明白生活的真諦，產生遠大的理想，學會如何成長，可以說書中所包含的內容會讓你驚嘆萬分。書就是一盞明燈，照亮你前面的路，清除你途中的迷茫，讓你漸漸地走向成功的陽光大道！
我的同桌作文4
我小學四年，經歷了很多同桌，其中有歡笑，也有悲傷，也有憤怒。但是有一個同桌是我最佩服也最記得的。接下來，我給大家介紹一下同桌。
今天早上，這門課是數學。“丁”正在上課。這節數學課，老師講了如何畫對稱圖形。之后，讓我們根據數學書上的練習練習畫畫。這時候有些人開始擔心了，因為他們沒有帶齊所有的學習用品，要么忘記帶鉛筆，要么忘記帶尺子，只好四處打聽。可惜大部分同學只帶了一支鉛筆，我在大部分學校，雖然我很想幫助他們。他們到處借，沒尺子的拿到了，沒倩碧的還在。這時，你“站起來”。在你迅速畫完之后，你把唯一的鉛筆借給你周圍的`人。這時，我的問題來了，我犯了一個錯誤，早上忘記帶橡皮了。這怎么可能？我現在不能借。有的人沒帶，有的人沒畫完。就在我想著怎么擦掉錯別字的時候，你“雙體出來”了，變了
戲法一樣拿了一塊橡皮就放在我的手中，讓我趕緊改正。一節課下來，我感覺班上七十七個人，都有七十個人借過你的鉛筆、橡皮、尺子。下課時，同學們都一個個的來感謝你，而你卻說：“不用謝，都是同學，都是小事情。”
這就是我的同桌，一個樂于助人的人，當然這只是你的冰山一角，對嗎？你的好人好事還多著呢！有空我給大家再多講述些你的故事吧。
對了，忘了忘了，你叫什么？讓大家認識一下吧！王剛——就是你吧，我的好同桌，好同學。
我的同桌作文5
從一年級至六年級，我不知被老師調了多少次座位，和我坐過的同學更是數不勝數，各種性格的同學都有，我也因此得到了許多寶貴的友誼。
這個學期，老師把林福生調到我旁邊，成為了我的同桌，一聽“福生這個名字就覺得有點土，覺得他好象挺木納。我仔細打量一下他：
一雙炯炯有神的眼睛，給人一種嚴肅的感覺，配上小小的鼻子，厚厚的嘴唇，可真滑稽。當時我對他的第一印象不怎么好，那時我的心里就想：“完了完了，和他坐在一起一定會很受罪。”
不出所料，他的毛病就慢慢浮出水面，福生不怎么喜歡學習語文，經常不按時交語文作業，尤其是作文，常常受語文老師的“點化”。到辦公室去補作業幾乎已經成為他每個星期的必修課。一次，我好奇的'問他：“你為什么經常不寫作文啊？”他竟然散漫地說：“唉！沒心情寫。”我聽了后捧腹大笑說：“學習可不是心情的問題，學習是靠自覺。”
從那以后我就覺得他更呆了，不過有一次令我改變了對他的看法。
有一次，我遇到一道數學題不會，我跑去問別的同學，可是他們都不會，我垂頭喪氣地回到座位上，這時福生把腦袋伸了過來問：“你這題不懂啊，我會啊，我教你好了。”我眼前一亮連連點頭說：“好，好，謝謝。”于是他詳細的把那題講給我聽，當他給我講完后，我恍然大悟說：“原來這題這么簡單啊。“他笑了笑，我感覺慚愧不以，以前我真是太小看人了，怎么可以認為他很呆呢？
俗話說；人不可貌相，海水不可斗量，呵呵！！這就是我的同桌林福生，其實他也蠻可愛的
我的同桌作文6
這學期悄然離去，讓我印象最深刻的，也就數我的同桌了！
剛開學老師給我安排這個同桌，她穿衣服很隨便，字體也不工整。我是萬分不想跟她做同桌呀！可是我就想：“啞巴吃黃連有苦說不出，”還是忍了吧！
有一次考試時，我忘了帶筆，我想借她一支筆，于是就對她說：“王小林，借給我一支筆吧！”可她沉默不語，拿著文具盒給我看了看，示意她沒有，可放學時我卻看見她拿著一支嶄新的鋼筆偷偷地放進了文具盒里，當時我就火冒三丈，對她大聲說出了兩個字說：“絕交！”可是她卻一副滿不在乎的樣子。
下面這件事，讓我對她的看法有了很大的'轉變。
一個陽光明媚的早晨，我在去學校的路上遇見了她，她立馬跑來對我露出了微笑，可我卻視而不見，一副愛理不理樣子。真是“天有不測風云，人有旦昔禍福”，我只顧走，沒看路，一下子被一塊大石頭絆倒了，腿上留下了一道傷痕，鮮血順著腿流了下來，我強忍著淚水，不讓她看到我這么脆弱，可她卻一路狂奔過來，把我扶了起來，并從自己的書包里拿出了一張衛生紙和一張濕巾，她用濕巾擦掉了我腿上的泥，也擦掉了我心上的“泥”。頓時，一股暖流在我心中流動。
后來我才知道，同桌不借我筆是因為那是她送給表弟的生日禮物。
我同桌真好，在我是非不辨的時候，依然為默默地承受著別人的誤解，她真是個善解人意的人呀！
我的同桌作文7
前幾天我有了一套書，它的名字叫《同桌冤家》，是我媽媽給我買的。這套書有十四本，講的是兩對同桌的故事。
書中的主角有四位，他們分別是咪咪、兔子、惜成和阿呆，書中的故事都是圍繞這四個人寫的。
我最喜歡的是書中《狼外公的馬鈴薯大餐》和《狼外公的助聽器和眼鏡》這兩個部分。
在《狼外公的.馬鈴薯大餐》里面講到，有一天，惜成的爸爸和媽媽都出差了，所以他外公就來照顧他。第二天早晨，外公做飯晚了，他埋怨了一句：“早飯吃得太晚了!”，外公聽成了惜成說他太懶了，惜成趕忙說是上學要晚了，外公卻聽成說不服他管了，看著外公拿著拐杖生氣的樣子，惜成嚇得鉆到桌子下喊“晚了!晚了!”，外公卻聽成“反了!反了!”然后就拿拐杖來打惜成，惜成趕緊拿起書包跑出了家門。
在《狼外公的助聽器和眼鏡》里講到，有一天，惜成放學回到家里，看見他外公坐在窗臺上擦窗戶，他嚇了一跳，因為他家住的是二樓，于是惜成就叫外公下來，他去幫外公擦窗戶，結果卻不小心把窗戶玻璃弄碎了一塊，外公檢查時對惜成說：“你這塊玻璃擦得好干凈啊!”，惜成不敢說話，因為外公的眼睛不好，沒有看清楚那塊玻璃已經沒有了，還以為惜成把玻璃擦得透亮呢，當外公伸手去摸玻璃時才發現玻璃已經沒有了，這時惜成卻早已跑到一邊去了。
書中也有沒意思的，比如《廣告創意大師》等，但不多，只有那么兩、三個故事。
在我心中，這本書是我的開心果，也是我的好朋友，我會非常愛護它，我會像半期試卷的一篇短文中提到的那個爸爸一樣，珍惜愛護自己喜愛的東西。
啊!這本書的作者真是太厲害了，能一個人寫出這套書。從今以后，我要好好學習，將來也能寫出受大家喜愛的作品出來。
我的同桌作文8
我的童年豐富多彩，令人難忘。我最懷念的是和我的“敵人”——劉靖宇同桌的那一天。
那是我上一年級的時候，同學都沒認出來，因為班級換了座位，被調到她那邊。我記得我坐下的時候，她沖我笑了笑，說：“你好！交個朋友！”我笑著看著她。我看到她身材苗條，皮膚細膩，內心殷紅。在一雙柳眉下，有一雙炯炯有神的眼睛，再加上小巧玲瓏的口鼻，還有瀑布般的長發。簡直是人人都愛，像天上的仙女！我真的很喜歡她。很快，我們成了好朋友！在學習上，我們互相幫助，一起“向上爬”；周末，我們從不離開，就像《綠山墻的`安妮》里的戴安娜和安妮。誰叫我們住得近呢？然而，我們姐妹般的友誼自然會導致嫉妒。
一個同學開始在我們耳邊說對方壞話，挑撥我們的關系。漸漸地，我們的友誼破裂了，容易吵架，成為一對“真正的敵人”。這種“仇人”關系持續了很久。然而，她清楚地記得我的生日，給了我一份小禮物，我們又成了好朋友。過了幾天，我們發現那些難聽的話都是那個同學編的。我氣得想打她，陸靖宇一把抓住我：“別走，你現在打她，她只疼一會兒。我覺得我不欠你，你會內疚的。”不出她所料，不到兩周，同學就帶著道歉產品來“負荊請罪”。
現在，我們沒有機會成為同桌，但我們姐妹般的友誼沒有改變.
我的同桌作文9
我剛跨入中學的大門，現在最主要的是認識新伙伴。最早認識的自然是我的同桌，因此我和他在一起的時間也會比較長。
我的同桌是一個14歲的小男孩，他天真無邪的臉上還帶著一副黑框眼鏡，他的臉型有點微胖給人感覺十分老實……
平常在學習中他十分好學，有什么不懂的`事情就會直接問老師，不會扭扭捏捏的。在上課時他還十分富有幽默感，老師在說事情他經常只說一句話就讓全班人都捧腹大笑。下課時他十分活潑，經常和別人在說笑話和嬉戲。如果你不接觸他，你一定不知道他這個人的有趣與外向，完全不與他的外貌相稱。
我作為他的同桌對他十分有感觸，他為人十分誠實也勇于承認錯誤。
記得有一次，志輝（也就是體育委員）因為開玩笑被彥伯（也就是我同桌）打了胸口一拳，他上課時胸口痛，發不出聲音被送到醫務室。彥伯認為可能是他那一拳所造成的，因此打電話給班主任說明情況。志輝傷好后彥伯還送了2箱補品給他表示歉意。他的坦誠也讓老師不追究他的責任。
我記得他在上課時知道了志輝胸口痛發不出聲音臉色就變暗了，打電話給班主任后臉上還帶著淚痕。從那一件事，我就知道了彥伯十分有責任感而且勇于承認錯誤，這也是他讓我印象深刻的原因之一。
彥伯可以說是我們班上的開心果，我在憂傷時他只要說一個笑話我就會立刻忘記所有煩惱。我和彥伯關系雖然不能說是特別好，可是也能稱得上是朋友了。能認識他這個朋友，我感覺來初中是值得的。
大家感覺我的同桌怎樣？是不是很想和他交朋友！
我的同桌作文10
她，一頭烏黑的長發，長著水靈靈的大眼睛，眼睛下面是一張能說會道的嘴巴，最令我感動得不是這些，而是她那顆溫暖的心。她就是我的好朋友，我的同桌——王書君。
王書君是我們五年級轉來的新同學，剛轉來時，我和她還不是很熟悉，看到她只是咪咪一笑罷了，而現在我越來越感覺到她是一個樂于助人，先人后己的好朋友。
兩星期前，老師把王書君和我分到了同桌，有一次，上數學課時我發現自己沒有帶文具袋，我當時急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，不知怎么辦才好。仿佛意識到了我忘記了什么，忙湊過來問：“你怎么了？”我沮喪地說：“我文具袋忘帶了。”王書君聽后，毫不猶豫地把鋼筆借給我，我當時感激得不知說什么好，真是雪中送炭啊！從此，我們成為了形影不離的好朋友，我們一起玩耍，嬉戲，學習，是多么快活，多么開心！
前幾天，氣溫驟降，我的手快要凍得龜裂了，王書君看見我凍得直哆嗦，還有我那凍得紅通通的手指，急忙拿出她的暖水袋放入我的手中，我立刻感覺到了絲絲暖意，這不僅是一個暖水袋，分明是一顆溫暖的心啊！她笑著對我說：“這個暖水袋送給你了，我家里還有一個呢，這樣你的手就不會凍得發紫了，凍壞了手怎么寫字啊！”短短幾句話語，字字見真情。當時，我清晰地看見王書君跟我一樣，所有地方凍得通紅，而她卻為了別人，不顧自己，她真是我的'榜樣。
同桌的你，像夏天的一絲涼風，給我涼爽；像冬天的一縷陽光，給我溫暖。你不僅是我的好朋友，還用行動教我如何與朋友相處，你是我學習的榜樣，我會永遠記住你，我的好同桌！
我的同桌作文11
踏進中學校門的第一天，老師給我們排好了座位。
我的新同桌是一名女生。她，個子不高，瓜子臉，微微上翹的鼻子，她的柳葉眉細而長，一對明亮的小眼睛像能說話一樣地閃射著快樂的光亮。她的頭發烏黑發亮，梳成了一條又細又短的辮子。我和她挺有緣分的。她叫姜慧娟，我叫孫文娟，我們倆同占一個“娟“字，而且我們兩個是還是同桌，誰說我們沒有緣分？
我們兩個風相識，彼此還不太了解，太太平平地過了兩天，彼此倒也合得來。只是沒有朋友間的親密，顯得十分拘束。慢慢的，我們逐漸了解了彼此，不再那么拘束了，該說就說，該笑就笑。
她在班里挺兇的，男生一般不也招惹她。她發起威來，說得夸張一點，能夠咬死一頭牛。但她也不輕易發火。她雖然很兇，但卻不敢對我兇。也許是因為我平時太嚴肅，她對我敬而遠之吧！
有一次上自習課，我的鋼筆突然不出水了，我將鋼筆用力一甩，沒想到一滴墨水便濺到了她的衣服上。我急忙向她道歉。她瞅了瞅她的衣服，我以為她會罵我，沒成想她竟然對我微微一笑，說：“沒關系的！”聽到這句話，我的'那顆懸著心這才終于放下了。我同桌真是善解人意啊！
我們的關系在一天天地改善著，我們的也在一天天地增進著。由于她的善解人意，也由于我的勤奮好學，我們逐漸成為了好朋友。笑聲代替了原來那沉悶的空氣。
這就是我的同桌，也是我的好朋友。
我的同桌作文12
我的同桌是個愛開玩笑的男生，對待同學總是和顏悅色，每天都樂呵呵的，即使遇到不順心事都能一笑而過。可是最近發生的一件事卻讓我看到他的另一面，因為，他生氣了。
那天下午的數學課后，李小健找我同桌借試卷訂正，只聽“嘶”地一聲，同桌的試卷一分為二。李小健當場愣在那邊，不知所措地擺擺手道：“那個，那個……我……我不是故意的……”我同桌頓時火冒三丈，嘴角一咧似笑非笑，眼睛一斜，這是暴風雨到來之前的平靜啊!只見他瞪圓雙眼怒目而視，從眼中射出的.針一根根扎在李小健身上。他握了握雙拳，繼而用手指著李小健，深呼一口氣道：“怎么說吧，我的試卷?”
或許是見慣了眉開眼笑的我同桌，眼下的情景讓李小健如坐針氈，手足無措。他又愣了一愣，面紅耳赤大氣都不敢喘一口，小聲嘟囔道：“我……我有雙面膠，你看……能用嗎?”這還是我認識的同桌和李小健嗎?我實在沒見過這樣情況下的兩人，一時也不知如何反應，目瞪口呆地望著兩人。
同桌咬牙切齒地答道：“你說呢?!”看來是不行了。正當我為李小建默哀時，同桌發起了新一輪攻勢。他像一頭發怒的牛，鼻孔呼呼出氣，胸脯劇烈起伏著，接著一聲震耳欲聾的“你賠我的卷子!”讓喧鬧的教室頓時安靜下來，同時也引來了老師的注意。最終在老師的介入下雙方互相諒解握手言和，這場意外才告一段落。
脾氣很好的人原來生起氣來也很嚇人啊!
我的同桌作文13
大概是一種緣分，上天讓我一直挨著你，座位調來調去，而我的同桌始終是你。于是，我便有了一番不同尋常的“遭遇”。
知道嗎？你辦“公事”時是那么負責，我私下叫你“黑臉包公”。記得有一次，在自習課上，教室里十分安靜。我寫完作業后，便隨便跟別人說悄悄話。“小謝，不要說話！”同桌的你說，頓時，幾十道嘲笑的目光射向我，我心里又氣又悶，真想挖個地洞鉆進去。終于熬到了放學，我賭氣地背起書包就走。你追上來說：“怎么了，怎么不等我了？”我說：“別裝了！你心知肚明，還要我說什么？”說完，我頭也不回地往前走。“小謝，我不是不給你面子，因為我是班干部應就應該對你、對大家負責。假如自習課上同學們都像你一樣說個不停，那還行嗎？換個角度想想，如果是你，你會又會怎么做？”接著，你又說：“我們是好朋友，應該互相幫助，而不是互相庇護，以后我有什么做的不對的地方，你盡管指出來。”我點點頭，笑了。
還有你總是毫不客氣的.用我的東西，用完簽字筆，又用尺子，你總是說：“我的就是你的，你的也是我的！”我哭笑不得，但我知道你并不是一個自私、自利，只會索取的人。當我沒帶書時，你總把書推到我面前兩個人一起看；數學成績不是特別好的，我遇到不懂的難題時，你總會耐心的給我講解。
同桌，我覺得你是一個怪人分明要考英語了，你卻捧著語文書背，各科成績仍遙遙領先！
同桌的你，我喜歡與你做“鄰居”，因為你把我的生活調劑的豐得富多彩！
我的同桌作文14
我有一個善良、熱情而且有上進心的同桌。我們非常友好。他對我的幫助是真誠的，實際的。如果你不信，我就給你眉飛色舞地一五一十地講講吧。
我的同桌是馮博。他個頭和我差不多高。
有一次，我們考生字的成績出來了，老師讓每個組的組長去老師那里拿生字試卷。一會兒，發到我的生字試卷了，我看到那個刺眼的９５分，雖然鮮紅，卻是那么令我難堪。我就像泄了氣的皮球，傷心極了。心想，我都跟媽媽打了“保票”了，一定打１００分的。可現在……唉，怎么辦呢？
自責、難過，難以釋懷，不爭氣的眼淚也掉了下來。
同桌看見了，說：“怎么了？”我沒有回應，只是默默地將試卷推給了他，眼淚又一次充盈了我的眼眶。
我的同桌幽默地說：“勝敗乃兵家常事。因為這，你就哭有什么用？當務之急是你應該拿起卷子看看是哪些字出了問題。是同音字混淆，還是書寫馬虎或是哪些字記憶有差錯？要總結呀！亡羊補牢猶未晚。”我一聽，對呀，他分析得有道理。頓時，我的`心像開了一扇窗。我由衷地佩服他在學習上多有門道，心多細呀！可是轉念一想，說起來容易，做起來難啊。他看出了我的心思，拉著我的手誠懇地說：“別著急，我幫你。”只一會兒的功夫就找到了我錯的生字的問題所在。從那以后，我對生字的識記特靈敏，再也沒有丟過分！
這就是我的同桌馮博。他給予我的幫助讓我受益終生，有他這樣的同桌我很幸運。
我的同桌作文15
我被換了座位，新的同桌是個可愛的女孩，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一張櫻桃小嘴，再加上一頭烏黑的秀發，一個字：靚！還不到一天，我就對她產生了好感，不僅是因為她學習好，守紀律，樂于助人，還因為她——愛笑，同桌的她600字作文。
早晨，我打掃好衛生，托著略感疲憊的的身體回到教室，眼前一亮，我的鉛筆盒、語文書整齊地放在桌上，那不倒翁似的.書包也被她“馴服”了。我坐了下來，她微微沖我一笑，說道：“作業本我已經幫你交了，我怕你打掃衛生回來遲了，就……”她不好意思地理了理那頭齊耳短發，嘴邊仍舊掛著甜甜的微笑。我連忙道謝，并還以一個微笑。頓時，一股暖流流進我的心田，剛才那種疲憊感也一掃而光。“一起讀書吧！”她微笑著說道，作文600字《同桌的她600字作文》。“嗯！”我倆互相看著對方，點了點頭，開心的笑了。一天的學習在歡快的氣氛中開始了。
中午，趙老師要給我們上英語課，我正好沒有帶英語書，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，一個溫柔的聲音進入了我的耳朵：“來，一起看吧！”我轉過頭一看，又是她，她已經把書放在了我們倆人的中間，依舊是滿臉笑容。她見我有點兒不好意思，便說：“同桌應該互相幫助嘛！”看她那股熱情勁兒！我害羞地笑了。
還不到一天的同桌，她竟然給了我這么多的幫助，我不由得喜歡上了這個可愛、活潑、善良友好的小姑娘。她的笑，像春風吹得我心里暖暖的。愿我們互相幫助，容忍他人改良自己，共度美好時光，共創美好未來。美好的明天，有你，有我，也有她……
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