小學(xué)敘事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文1
“啊，不要！”林雨欣害怕的喊著。她不敢想象，“彩顏香”的最后一名隊員莫雪兒被捉的情景。在這個黑暗的世界，到處都是危險，莫雪兒小心地“飛翔”在這里。“叮咚叮咚”莫雯雯老師的魔法探測儀禮響了起來，上面出現(xiàn)了林雨欣、于芳芳、蘇琪琪和黑暗使者的影像。“不好！但奇怪的是，魔法探測儀怎么會給我顯示他們的影像呢？啊！心形魔法印！怎么可能？在她們身上出現(xiàn)？？？”莫雯雯老師自言自語地說著。
突然一個聲音出現(xiàn)在她的上空，“此乃萬年難得一見的彩虹心形魔法師，既具備高天賦，艾雯，你要救出她們！”“是女王殿下的萬古鳥！收到！”莫雯雯老師堅定的說。“哈！艾雯，好久不見！”芩默突然出現(xiàn)在艾雯的后面。“芩默，是你！你怎么來了？是女王殿下叫你來的嗎？這里是奇異的'黑暗間，很危險的！不過以你的魔法系數(shù)，是能應(yīng)付的！注意安全！”艾文提醒道。“知道！對了，你收到女王殿下的萬古鳥的音訊了嗎？”“收到了！”“好！現(xiàn)在我們一起去拯救那四個心形魔法師吧！”“嗯，但說起來她們真有魔法天賦！竟然靠意識空間來組合成‘彩顏香’！一般魔法師可做不到！在根本不知道魔法的情況下使用魔法技能！”“廢話不多說了！先救莫雪兒！我們得快點！”“嗯！”在莫雯雯老師的房間，莫雪兒終于醒了，“是莫雯雯老師，還有？？？”“哦，這位是魔法界里算是有名的彩虹魔法師芩默！”“嗨！你是叫莫雪兒吧！”“呵呵，是的，不愧是魔法師呀！不用問都知道我的名字！對了！我……我剛才做了一個很奇怪的夢！夢見我在一個黑色的世界里，那里有許多漩渦，它們都是紫色的。好奇怪！”“這不是夢，是真的！”“啊？？真的？？”
小學(xué)敘事作文2
去年暑假，我來到青春廣場，看見很多大哥哥在溜冰，而且可以做出各種高難度的動作。我越看越想溜。我把想法告訴了媽媽，媽媽爽快地答應(yīng)了，還給我買了一雙漂亮的溜冰鞋。
我拿著溜冰鞋迫不及待地來到廣場。我快速地穿上溜冰鞋慢慢地站了起來，開始我小心翼翼地挪步，但是我一挪步就一下子摔倒了。突然，一位大哥哥從我身邊飛快地溜過。我羨慕極了，讓媽媽把手放開了，我心想：完了，我還沒學(xué)會呢！媽媽說：“千萬不要緊張，要放松！”話音剛落，我便來了個急拐彎，摔了個四腳朝天，大地媽媽還“親吻”了我的屁股。媽媽說：“小龍，學(xué)溜冰，先要學(xué)會走，走多了就會溜了，兩腿還要成個小八字，身子要彎一點。”我聽了，不顧自己屁股疼痛，站了起來慢慢走，我照著媽媽說的`動作，把腳扒開成了個小八字，身子彎了一些，把重心壓低了。這個方法果然讓我走得平穩(wěn)了很多。不知不覺中，我已經(jīng)可以慢慢溜起來了。
那幾天，只要我一有空，都會去廣場練習(xí)，而且我的技術(shù)一天比一天有進步。漸漸地，我學(xué)會了溜冰，而且能夠做出一些高難度動作：金雞獨立、倒溜等等。看著別人用羨慕的眼光看我溜冰，我開心地笑了！
學(xué)習(xí)溜冰這件事讓我明白了：做任何事一定要堅持到底，不然你永遠不會成功。
小學(xué)敘事作文3
生活中有許多令人感動的事兒，一件小事也可以讓你感激萬分，今天我給大家分享一下讓我感動的一件事吧！
記得在我在上四年級的時候，有一次上學(xué)，我沒有帶水杯，水杯放在哪兒我也記不清楚了，打電話送，爸媽也沒有空，我媽媽上班的地方離我的學(xué)校也很遠。上完上午第三節(jié)體育課后，我口渴萬分，因為在體育課上出了很多汗，水分大量流失。我在下課后著急地等待著吃飯，可是一到食堂，放眼望去，只見菜和飯，沒有湯！我再也忍不住口渴了，直接用勺子挖了一些盤中的青菜湯解渴了。可是菜湯是咸的，讓我禁不住大口地吃起飯來，原來只是有些口渴的我變得更加渴了，口腔中的上顎和舌頭好像粘在了一起。我回到教室后，在座位上靜靜地坐著，不說一句話，以免加重口渴。可是事實卻不是這樣，老師來講作業(yè)了，叫我們回答問題，本來就口渴的我在異口同聲地回答中覺得更加口渴了，嘴巴里也癢癢的`，好像在叫我趕快喝水呢！
就在這時候，媽媽來了，給我?guī)砹怂Ｔ瓉硎且驗閶寢屧缟习l(fā)現(xiàn)我的水杯落在英語書包里。趁著中午吃飯的時候，把杯子給我送到了學(xué)校，我飛快地從媽媽手中拿過杯子，快步走到直飲水機下，把水杯灌滿，然后就大口大口地喝了起來，沒幾秒，一杯水就喝完了，我連喝了好幾杯才消除了口喝。
媽媽，您為了我從這么遠的地方趕來送水杯給我，我十分感動。在您的呵護下我正在快樂地長大，現(xiàn)在，我要勤奮學(xué)習(xí)。以后，我一定要好好地孝順您！
小學(xué)敘事作文4
要是你問我，我的愛好是什么，我會毫不猶豫地告訴你—騎滑板車。
要是跟我提到學(xué)習(xí)的一些事情，我會不耐煩地叫你走開。但如果是跟我說一些關(guān)于滑板車技巧，我會側(cè)耳細聽，不放過任何細節(jié)的。我現(xiàn)在騎滑板車可是到了廢寢忘食。
記得有一次，我和小伙伴們相約在紅路上騎滑板車，大家玩得不亦樂乎。過了12點了，同伴們一個個走了，只有我還在玩。此刻，我正在練習(xí)一個高技七的連續(xù)急轉(zhuǎn)彎，眼看就要成功了，卻被一聲叫聲給毀了，原來是我堂弟。我跳下車，憤怒地問他：“你不是走了嗎?還有什么事?你害我將要練成的招勢，給忘了。”他則一臉也不在乎的樣子，冷靜地說：“我走到半路時，遇見你媽了，是你媽媽讓我來叫你回去的。”我不顧一切地對他說：“你跟我媽說我等會再回家，還有，以后不要打擾我。”他聽后不理我，直接走了，而我繼續(xù)練習(xí)。到了12點半了，我的'肚子也咕咕叫了起來，感覺有點餓了，但轉(zhuǎn)念一想：很快就要成功了，再堅持一會兒，想到要成功了，肚子也好像不餓了。就這樣，玩到下午1點了，我媽大發(fā)雷霆，暴吼道：“陳伯聞，趕緊給我回來吃飯了。“這一喊，幾十米以內(nèi)都聽得見，我呢，半秒也不敢耽誤，直接灰溜溜地往家里走。
我愛我的滑板車，它可能會戰(zhàn)勝所有的對手，讓我成為赫赫有名的“戰(zhàn)神”。
小學(xué)敘事作文5
美麗的秋天一年四季，有人喜歡百花爭艷的春天；有人喜歡鳥語蟬鳴的夏天；有人喜歡粉妝玉琢的冬天，而我最喜歡的就是豐收喜悅的秋天了。秋天的天空瓦藍瓦藍的，就像一塊藍玻璃。遠遠望去，連綿起伏的山巒上有幾棵梧桐樹佇立在那兒，小梧桐樹葉們對楓樹媽媽說：“媽媽，我們長大了可以出去游玩了吧！”梧桐樹媽媽伸展著自己的手臂，小梧桐葉們就像一只只美麗的蝴蝶輕輕地飛走了。銀杏樹的葉子像一把把小扇子扇去了夏天的炎熱。果園里，成熟的大蘋果扒開綠葉笑瞇瞇地望著這花花世界；葡萄架上一顆顆又大又紅的葡萄閃爍著迷人的光澤，像一顆顆美麗的紅寶石；通紅通紅的大柿子像一個個紅燈籠在蕩秋千。田野里，金黃的.稻子成了，像一片金色的海洋，仿佛一群小朋友陶醉在金色的童年里；高粱像一位位經(jīng)驗豐富滿面紅光的老人，駝著背；成片的大豆抖動著豆莢發(fā)出嘩啦啦的笑聲，好像在討論誰的豆子最大；玉米露出了一串胡須；向日葵向著太陽······秋天的花壇里，月季花競相開放把大地裝扮得更加美麗。花中的佼佼者就要數(shù)菊花了，當(dāng)我走到菊花壇前，不禁眼花繚亂。菊花有白的，黃的，紫里透紅的······色彩各異。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的一枝獨秀，有的千朵成群······啊！美麗的秋天，我愛你！
小學(xué)敘事作文6
我本是一個文靜的小女孩，不怎么會生生、發(fā)性格。而我今天卻發(fā)了一個很大的脾氣，四大傳說之二。發(fā)得我連飯都沒吃。這也就是我煩惱—媽媽的嘮叨。
今天上午，我作業(yè)做完后就目不轉(zhuǎn)睛地玩起了一個刺激的游戲，牛郎織女，剛費了九牛二虎之力玩到第二關(guān)，媽媽又發(fā)出了那逆耳的噪聲：“夢娜快點來吃飯，快把電腦給我關(guān)了，秋！“”我忙說：“媽媽再讓我玩一會兒嘛，立刻我就能夠幻想成真成為‘富翁’了，尋找白色琉璃的貓。”媽媽見我始終坐著不動就有點不愉快地說：“別揮霍時間了，我還要上班呢！還不快來，等一下碗你就自己洗了！”我只好戀戀不舍地走到餐桌邊，心不在焉喝了口“啊”燙得我尖叫起來，而后我眼淚汪汪的向媽媽提看法：“這么燙，我過一會兒喝也不會冷。”可是媽媽基本不聽我的辨別，街坊阿？，用命令的口吻說：“你如果再磨磨蹭蹭地不喝，我就把電腦關(guān)掉。”媽媽等得不耐心后就“啪”地把電腦關(guān)掉了，可惡的小雞，于是我又成為“窮光蛋”了。這樣的`事接踵而至的產(chǎn)生，每次都氣的我火冒三丈，但又沒有任何解決的措施。
我想著為什么爸爸都能上網(wǎng)，而且一上就是很長時光，我在地球的比較后日子。媽媽都沒事。我卻要受氣！媽媽經(jīng)常說："你怎么不盡力學(xué)習(xí)。你怎么考高中啊你假如考不上，童年故事，你當(dāng)前的工作怎么辦啊？你這初中文憑那有人要你，你又不什么專長，你去干什么呢啊？當(dāng)初讀書才長進啊 風(fēng)格特殊之作孩子讀書是為了你本人啊，我在地球的比較后日子，這就是我的煩惱，—媽媽的嘮叨，金色海岸！
小學(xué)敘事作文7
一個讓我記憶猶新的地方，那便是火車公園了。它與別的公園比起來，最顯著的特點就是它的內(nèi)部停放著一輛老舊的火車，因此得名火車公園，那輛火車已有60＂歲＂了，它停在不遠處的鐵道上，供人欣賞，讓人們深知它那飽經(jīng)風(fēng)霜的歷史。
走到門口，那個大門上＂火車公園＂的四個字吸引了我的注意，在陽光的映照下閃著金光，栩栩生輝，引人注目：一旁的大樹簇擁著它，樹下的花草彎下腰向著它敬禮，太陽也點著頭向它致敬。支撐字樣的.兩個柱子，被藤蔓纏繞起了一圈，又一圈，為它添加了勃勃生機。
沿著公園的小路向里走，一陣＂嘩嘩＂的流水聲就傳入耳朵。向著前方看去，你就會看到一個白色的大理石噴泉，這時的噴泉布上了一星綠色的青苔，從遠處望去，如同為噴泉鑲嵌上了一顆顆綠寶石。噴泉里的水如鉆石般明凈，是怎樣的凈呢？遠看如同鏡子一般映下了藍天的容貌，近看只見那水如同篩了又篩，竟看不出一絲雜質(zhì)。
再繞過一邊的花叢，再向里走，只見一輛漆黑的老式火車便展現(xiàn)在眼前，有些地方漆黑的外殼退了色，走近細看，如同被畫家畫上了白顏料，這輛火車便這里白一塊，那里黑一塊，像一匹在非洲大草原上奔跑的斑馬，煞是好看。在火車上玩的小朋友，像猴子似的在火車上爬上爬下，玩的不亦樂乎，太陽都下山了，但他們還沉迷于他們，所玩的游戲中，大人叫他們了才依依不舍地歸去。這時夕陽的光從天上灑了下來，灑在這黑色的火車上，為火車鍍上了一層金，讓這輛火車容光煥發(fā)，好像回到了它＂年輕＂的時候：漆黑的外衣，震耳欲聾的汽笛，滾滾的黑煙，以及那飛一般的速度，可真神氣十足。想象著這靜靜佇立在鐵軌上的火車年輕時的樣子，不知不覺的就走到了公園的盡頭。
小學(xué)敘事作文8
童年的舊事就像放電影一樣，時不時地浮現(xiàn)在我的眼前，童年的趣事想起來更讓我捧腹大笑，其中令我記憶猶新的就是“自制棉花糖”那件事了。
記得那一次，我還很小，是個十足的淘氣包。一次放學(xué)，我看見一位小朋友在津津有味的吃棉花糖，饞的我直流口水，我苦苦請求媽媽也幫我買一個，但無論我怎么求，媽媽就是不肯幫我買，我只好垂頭喪氣地和媽媽回到家。
一到家，我就躲在房間里冥思苦想，怎么樣才能夠吃到棉花糖。忽然，我有了一個傻傻的靈感：不給我買，自己做棉花糖吃。 我為我想的這個絕妙主意而自豪，便打開房門，探出腦袋，只見客廳里靜靜的，媽媽和外婆正在房間里看電視，真是天助我也！我輕手輕腳的走進客廳，我的`目光到處搜索著，陽臺上正好有我想要的東西----棉花，我走過去抓了一把，便快速地跑到廚房里，在放糖的瓶子里，盛了幾勺糖，放在我事先準備好的瓶子里，然后就小心翼翼的拿著瓶子回房間去了。回到房間，我把棉花和糖攪在一起，正準備吃的時候，媽媽走了進來，看見我正拿著棉花正往嘴里送，嚇得立刻奪過我手里的棉花，質(zhì)問我：“你在吃什么？！”我連忙解釋了一遍，把媽媽弄得哭笑不得：“幸好我來的及時，要不然”
雖然這件事已經(jīng)過去好幾年了，但現(xiàn)在每每回想起這件事，我就會情不自禁的笑起來，童年真有趣啊！
小學(xué)敘事作文9
一個場景、一幅畫面、一件趣事……可能會有一件事令你印象深刻吧！如果大家要問我印象最深的一件事是什么？那就要數(shù)一次朗讀比賽了。
上二年級的時候，我參加過一次朗讀比賽。一天下午，我們準備去比賽了，一輛車把我們從學(xué)校送到比賽地點，一路上我們談?wù)撝徽f到比賽的場面，我頓時緊張起來，心想：我上去朗讀時會不會很緊張，不敢讀呢？我對老師說了我此刻的心情，一聽才知道，原來其她同學(xué)也是跟我一樣非常緊張的。老師對我們說：“不要緊張，上去朗讀時要當(dāng)成像平時訓(xùn)練一樣，不要在意有多少人。”雖然我們都聽懂老師的話，但還是非常緊張，非常激動。
到了比賽地點，我們走進了一間多媒體教室，教室很大，座位也很多，看來，這次比賽，聽眾一定很多。我們隨便找了一個位置坐下。往前一看，一所所學(xué)校的'老師、學(xué)生陸續(xù)走進教室。我的心情變得更加緊張了。接著，我們每個學(xué)生都要抽簽，抽到幾號，就第幾個上去。比賽開始了，抽到一號的同學(xué)要先到前面去朗讀，過了一會兒，一號朗讀完了，輪到二號、三號……
時間過得很快，一會兒就輪到我了，當(dāng)我走上去時，我又想：不要緊張，上去一定要認真讀。我便開始讀了，沒想到，一會兒我緊張的心情一下子平靜了下來。
比賽結(jié)束了，同學(xué)們都走出了教室，我再次向老師述說了我當(dāng)時的心情。我想：萬事開頭難。雖然那次比賽表現(xiàn)不是很好，但是只要有努力就夠了！
那次比賽，那種緊張的心情，那個激動的場面，至今還在我的腦海中浮現(xiàn)著！
小學(xué)敘事作文10
在生活中我們有父母的關(guān)心和朋友的幫助，今天介紹我的好朋友吳琪鳳她對我的關(guān)心是沒有任何朋友能給我的快樂。
星期六早上我想起媽媽和爸爸答應(yīng)我的事，就是媽媽和爸爸星期五說：“帶我去公園玩。”然而我沒有忘記因為我比較喜歡去公園玩，我去問爸爸媽媽幾點去這時爸爸媽媽疑問的說：“去哪里。”我回答說去公園，爸爸媽媽說對不起，爸爸媽媽還有工作不能陪你去了。這個時候我傷心的`說‘大人都是騙子’，我跑回我的房間大聲的哭了起來。這個時候我聽到一陣悅耳的聲音。
我跑到陽臺看原來是我的好朋友琪鳳來找我玩我跑下去問找我干什么原來她是來找我去捉蝴蝶，我上樓準備。準備好了我就下來然后我們就去捉蝴蝶，晚上我回到家了看到爸爸媽媽坐在那里好像在等我，我跑上去問：“爸爸媽媽怎么了？”媽媽說：“對不起，爸爸媽媽不是故意不帶你去公園的。”我回答到?jīng)]關(guān)系，我今天要和朋友一起出去玩。
我的父母說：“你能不怪爸爸和媽媽，真是太乖了。”雖然在他們面前是這么說，但是我在他們背后說他們不守信用，并且還說他們是大騙子。
直到下午，媽媽和爸爸對我說：爸爸和媽媽的工作做完了，可以帶你出去玩了。”我聽完之后很高興，但是我疑惑的問到：“你們不是要到晚上才能做完工作嗎？”他們說：“我們用比較快的速度做完了全部的工作，爭取在下午帶你出去玩。”我聽完后非常感動。
之后我們就在公園玩到了很晚才回家。比較后我想對爸爸和媽媽說：“對不起，我不應(yīng)該說你們不守信，你們是為了我們的快樂生活而努力奮斗。還有謝謝你們把我?guī)У竭@世界上的，還照顧我.教我做人做事的道理。”
小學(xué)敘事作文11
抬眼望，一輪皎潔的明月在明亮的夜空中掛著，星星們在她的身邊聽月亮姑娘講中秋節(jié)的故事。
在這團圓之夜，我的爸爸從外地趕回來，姑姑、姐姐和小妹妹都來了，我們都沉浸在中秋團圓的喜悅之中。
我和妹妹在灑滿月光的`陽臺上，一邊吃著月餅，一邊追逐打鬧。害羞的月亮姑娘想看看月餅是什么餡的，躲在云朵后張望。啊，是月光餡的！跑累了，就躺在凳子上，沐浴著月光。天上，掛著一輪皎潔的明月。彎彎的月亮船變成了一個圓圓的餡餅，不禁讓我吟誦起《古朗月行》：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？”這時，我仿佛看見了一只玉兔正和嫦娥在一起共餐，我饞得直流口水。月亮變成了一片扁扁的毯子，載著我飛上了天。我和嫦娥玉兔一起共餐，欣賞著中秋團圓之美。
可是，在這團圓佳節(jié)，卻又有多少人在他鄉(xiāng)漂泊？雖然不能團圓，但我們看到的都是同一個月亮，我們都是同一條心，我們都是思念著親人，我們都是在吃月餅，我們都是沉浸在美麗的月夜之中。雖然不在一起，可我們相信，親人們一定在想念我們！
過了好久，我才回過神來。
月亮啊月亮，請你把我們的思念之情告訴遠在他鄉(xiāng)的親人吧！
六年級:張姝珩
小學(xué)敘事作文12
新學(xué)期，我們踏上了六年級的旅途，這是頗為關(guān)鍵的一年，誰料到我們的彭由竹老師換成了一位頗有經(jīng)驗的陳翠紅老師。
第一次見到陳老師，我感到害怕與激動。陳老師有著高高的個子、齊肩的頭發(fā)、大大的眼睛、高挺的鼻子，看上去就是一副嚴厲的樣子，似乎給了我一種無形的威壓。但我想：這樣有經(jīng)驗的'老師來任教我們，一定要把握好機會，在老師心中樹立好的形象。
學(xué)校大掃除，我與幾位同學(xué)來打掃。我們絲毫沒有頭緒，如無頭蒼蠅一般，一晃，一個小時過去了，可什么也沒完成。陳老師來驗收成果，臉上立刻“晴轉(zhuǎn)多云”，那眼神如利劍一般刺在我的心上，很不是滋味。陳老師迅速地說道：“不管干什么要雷厲風(fēng)行！現(xiàn)在，你們兩個去領(lǐng)掃把；你們幾個去5（2）班把書那些東西搬來；你們幾個擦桌子；你去擦黑板……”我們聽著，迅速開始干起了自己的活，一切井然有序。我不得不佩服陳老師，她的管理能力是多么的好呀，我一定要向陳老師學(xué)習(xí)！
陳老師的肚子里似乎裝滿了知識與道理。就光我們早自習(xí)，來到學(xué)校，懶懶散散，不讀書，整個教室如同菜市場一般。陳老師一來，全班嘎然安靜，都被陳老師散發(fā)出來的無形的威嚴給威懾到了，“現(xiàn)在是早自習(xí)時間，你們在干什么！開始讀語文書！”，陳老師走出教室，一陣郎朗的讀書聲從陳老師身后傳了出來。
我想：有這樣一位好老師，我一定會加倍的努力學(xué)習(xí)，同時也積極引導(dǎo)好同學(xué)們的情緒和班上氣氛，配合好陳老師，為考上自己理想的學(xué)校而加油！
小學(xué)敘事作文13
今天中午，我和媽媽躺在床上認認真真地看著書。我看著一本十分有趣的書，名字叫《游戲中的科學(xué)》。這本書十分好看，真是一本老少咸宜、百看不厭的好書。
過了一會兒，我神秘兮兮地笑著對媽媽說：“媽媽，給你玩兒一個游戲，保準你永遠也做不到！”
媽媽半信半疑地問：“什么游戲啊？還能讓你這么神秘，還能讓我永遠也做不到？”
“咳！咳！”我清了清嗓子，說起了游戲規(guī)則：“首先，你的手型形成扁扁的C狀，我拿一張紙條，舉在你的手的上方。當(dāng)我松手時，你要接住紙條。按照科學(xué)界的說法，你永遠也接不住！不是我吹牛，只有我能接住！”
于是，媽媽和我試了試這個神秘的游戲。
果然，不出乎我的.意料，媽媽試了幾次，總是接不住，而我第一次就能接住。
媽媽有些奇怪：“冰冰，媽媽接不住，你為什么能接住呢？”
我像一個小博士一樣，說：“道理很簡單：當(dāng)我松開紙條的時候，你的眼睛要傳令給大腦，大腦在傳令給手，這相對是需要一些時間的。當(dāng)你要接時，紙條早已穿過你手指的縫隙，飄走了！”
“那為什么你能接住呢？”媽媽似乎有些不服氣。
“這個嘛！”我看了看手中的書，說：“我之所以能接住，是因為我松開手和接住紙條是在同一時間受到大腦傳令的！”我巧妙的用一句話結(jié)束了這段問答。
“哦，我懂了！”媽媽高興地笑了。
看到媽媽對這個游戲很滿意，我也興奮得笑了，臉上的小酒窩一個個蹦了出來。
呵呵，這還是媽媽第一次請教我呢！
小學(xué)敘事作文14
我從小愛哭。聽媽媽說，每次送我去幼兒園時，我都坐在她的自行車后座上一路哇哇大哭，那回頭率，連大明星也比不上。
幼兒園里愛哭的孩子不少，我們的“哭聲大合唱”常常把老師也弄得想大哭一場。有一天，也許是想“苦中作樂”，老師忽然給我們準備了好多小手帕，對我們說：“小朋友們最愛哭，上幼兒園的路上要哭，坐在幼兒園的小凳上要哭，一個比一個哭得傷心。今天，我就讓你們哭個痛快——我們來舉行一次‘傷心’比賽！”奇怪，聽到這兒，平時最愛哭的我卻第一個笑了。緊跟著，小伙伴們都傻乎乎地笑了起來。老師不高興了：“不讓你們哭，你們偏要大哭；讓你們哭，你們又笑個不停。”也許是被老師嚴肅的表情嚇到了，也許是立刻進入了比賽狀態(tài)，婷婷捂著雙眼開始哭了起來。緊接著，大字也一個個不甘示弱地大哭起來。他們有的大張著嘴，露出一排潔白的'牙齒；有的用一只手使勁揉眼睛，另一只手不停地擦淚水；還有的用兩只手捂著眼睛，一邊哭一邊調(diào)皮地從指縫里偷看別的“選手”的表現(xiàn)……我呢？我不但流了滿臉的眼淚，還擦了一手的鼻涕，“哇哇”的哭聲更是驚天動地、聲壓群雄！
哭啊哭啊，等到大家哭累了，比賽也就結(jié)束了。我這個最愛哭的“小哭包”眾望所歸地成為冠軍——你別笑，這還是我人生道路上的第一個冠軍呢！
小學(xué)敘事作文15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”上課了，同學(xué)們都紛紛回到教室，這一節(jié)是魔法課，同學(xué)們都想學(xué)習(xí)魔法，所以一窩蜂的擠進了教室。
莫雯雯老師來了，同學(xué)們都激動無比，有的在小聲的竊竊私語，“誒，你說魔法是怎么樣的？你見過魔法嗎？”“誒，你覺得魔法真的真的是真的嗎？”莫雯雯老師準備好備課件以后，就開始上課了，她拍了拍桌子，說：“同學(xué)們，請安靜！現(xiàn)在開始上課！”“上課”莫雯雯老師有力地說。接著，全班同學(xué)都站了起來，這感覺就好像整個班都高了許多。
開始上課了！莫雯雯老師先給大家介紹了什么是魔法，接著演示了一下，那可精彩了！莫雯雯老師將一個書本變成了一個好吃的甜品，全班同學(xué)都“哇”的一聲叫了出來！因為同學(xué)們從來都沒有見過這么神奇的事兒，夏凌漠第一個跑過來，向老師求學(xué)，莫雯雯老師對大家說：“別急，請同學(xué)們坐好，我現(xiàn)在就給你們買人發(fā)一個魔法球，這樣會更幫助你們學(xué)習(xí)魔法。接著，同學(xué)們都搶著要魔法球。莫雯雯老師讓同學(xué)們先安靜，說安靜就安靜，教室里靜的很，然后魔法球就自動飛到了同學(xué)們的座位上了，“我要粉紅色的！”“我要藍色的！”“我要綠色的！”一番吵鬧后，課室終于安靜了下來，同學(xué)們都得到了自己喜歡的`魔法球。
夏凌漠炫耀說：“瞧瞧，我這個魔法球多好看，黑色的，霸氣！你們的什么粉紅色的，黃色的，老土！”
這時，于芳芳站出來說："誰說的！我們這是童真！哼！"
“哼什么哼呀！真小孩子氣！”夏凌漠隨口一說。
“你才小孩子氣呢！我發(fā)誓，我跟你勢不兩立！走著瞧啊！”于芳芳很生氣。
夏凌漠本來只是想嚇唬嚇唬她的，沒想到她竟然這么生氣！管她去了，難不成我還怕他？
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