神奇的筆作文

時間：2023-11-17 16:55:06 推薦作文我要投稿

神奇的筆作文[大全11篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的神奇的筆作文，希望能夠幫助到大家。

神奇的筆作文[大全11篇]

神奇的筆作文1

　　放學了，我回到家，發現我的桌上多了一支筆。紫色的，上面還掛了一只小白兔。我很喜歡，可這支筆哪來的？大概是媽媽買的吧，我暗想。

　　我拿起這支筆準備寫作業，三秒鐘的功夫，作業就ok了。我的嘴巴成O形，自己都呆了，一動不動。又是一個三秒鐘，我害怕了，可外婆不在家啊，家人都不在家呀！我一下子想到外星人，一下子又想到鬼，一下又想到神。我又揉了揉眼睛，頓時看見了那一個個清爽而又漂亮的字，讓我感到舒服，我自我安慰：“沒事的，沒事的。”我既然把作業做好了，那就畫老師布置的的畫——海底世界。

　　我拿起鉛筆，開始畫，可這時，我又呆了，筆正飛向我，“啊！”我大叫一聲。我想逃，也逃了。可這筆就像“跟屁蟲”一樣粘著我。“可那筆是圓珠筆呀，我怎么畫呀！”我自言自語。一下子坐到椅子上。只見筆立刻變成了鉛筆。 “這是哪來的筆呀？”我說，“怎么還會變！”我心里七上八下的。可我還是用那只神奇的筆畫起畫來。我才畫了一筆，整個海底世界就描繪出來的！ “哇！我驚嘆不已。太美了：海是那么湛藍，魚多的如天上數不清而又可愛的星星。海草畫得那么生動，顏色很均勻……我仿佛真的到了海底世界。晚上，我整理筆時，那支筆就自己鉆進鉛筆盒里，我總覺得它像一個聽話的.精靈。

　　很快到了第二天。我把作業交上去時，課代表無意中看見了，對我吃驚起來：好漂亮的字！老師很快把作業批好了，課堂上，特意表揚了我作業質量高，字寫得美。搞得我心里美滋滋的，像是吃了蜜那么甜。下午美術課時老師展覽了一下我的畫，同學們嘴巴全成了雞蛋。可班上有一位同學，她美術很差，我一下想到了那支神奇的筆。我把那支筆拿給那位同學，說：“不要灰心，再畫畫看吧！”她說：“我畫得很難看。”“沒事，畫吧。”她畫起來。不一會兒，美麗的畫出現在眼前。“你不是畫得挺好嗎？！”同學們紛紛圍上來，我們都驚訝地看著畫：“好美啊！”那位同學臉上露出了甜甜的笑。她不斷努力，就算不用那支筆，畫也明顯進步了。我感覺那支筆向我的朋友，總是幫助人。

　　有一天，早上我睡過頭了，一看時間，媽呀——7：50了。準備就緒后，我背上書包，感到書包里好像有什么東西鉆出來似的，我把它拿下來，檢查。只覺得天上有一個巨大的東西。抬頭一看，哎呦，我到底這幾天呆了幾次也都不知道了。只見那支筆變成了像船那么大，我坐上去，船“嗖”的一聲飛了。我觀賞著那奇形怪狀的白云，真像棉花糖呀！那白色可真純潔。不一會就到了學校。筆迅速回到鉛筆盒里，我腦子里還想著在天上飛呢！還好，沒遲到！

　　很快，一天又過去了。晚上，我的鉛筆盒怎么也找不到哪只神奇的筆。卻發現桌子上有一張紙條：我是那只筆，你好！我是魔法王國里的一支筆。我來到你們家，懂得了一個道理：其實這樣不誠實地幫你，是害你。我要去魔法王國好好學習，希望你也好好學習。我的到來，希望也可以讓你懂得一個道理：做人要誠實哦！

神奇的筆作文2

　　一天，小軍放學回家，正走著，突然被腳下一個東西絆了一下。

　　“哎呀，什么東西？”小軍一看，是一個通訊錄，小軍好奇的翻開了：里面的東西好奇怪啊！什么“神奇之筆”、“魔法鑰匙”等。神乎其神的。小軍剛想去交給警察，突發奇想民：如果撥打其中一個電話會怎么樣呢？于是小軍打了“神奇之筆”的電話。

　　“喂，你好，這里是‘神奇之筆’購買熱線，有了神奇之筆，考試不再是噩夢......”什么？可以提高成績？小軍高興了：“我要一支。”“好的，既然你誠心要買，我們不要錢，只要......”小軍只顧高興了，后來說的什么小軍沒聽清楚，也不想聽了，他焦急的問：“那我到哪里去領？”“米花巷。”那人說了以后就把電話掛斷了。

　　第二天，小軍起了個大早，飛奔跑到米花巷，那沒有別的人，只有一個清潔工在緩緩的掃地。見小軍過來，就停止了掃地向小軍問道：“看看你的學生證。”小軍急忙遞過去，那人看了看，還給小軍，手中不知什么時候多了一支筆，小軍低下頭看那桿筆，紅色的筆身，有一個小小的屏幕，還有一顆金色的鉆石，閃閃發光，不知是真是假，正疑惑，那人又道：“你們今天考試，別遲到。”說著，消失了，咦？他怎么知道，哎呀，真快遲到了！

　　小軍到了學校，看門的老大爺林大爺正在關門，見他來，狠狠的瞪了他一眼：“這么晚，還上不上學了！”小軍忙歉意的招招手，馬上跑掉了。到了班中，老師正在發卷：“快點吧，考試開始了。”小軍連忙到位，拿出剛剛得到的鋼筆，剛寫了自己的名字，筆就自己動起來！在紙上飛快的`移動著，一些難題它一會就做出來了，小軍完全呆住了。不一會，卷子上已無一處空白，筆自己停了下來，筆尖指向講臺，屏幕顯示“交卷吧”，可此時，離考試開始不到二十分鐘！小軍像個機器人一樣走上講臺，老師奇怪的問：“你不考試了?”小軍遞上自己的試卷，老師的目光不經意的掃了一眼，眼神在上面凝固了，飛快的移動著，一百分！抄的？可現在學習最好的同學也只做了一半，他抄誰的？老師木訥的看著小軍，小軍則旁若無人的走出了教室。

　　從此小軍不用學習也能考一百分，于是他天天逃課去游戲廳，一天天下來，小軍戴上了厚厚的眼鏡，好像也比以前笨了。一天，媽媽故意問他：“小軍啊，1+1等于幾啊？”小軍愣了一下，拿起筆說：“我算算。”媽媽打掉他的筆說：“你傻了嗎？這么簡單還算！”小軍連忙搶筆：“我的寶貝筆！”這是小軍忽然想起了電話中的話“不要錢，但要你的聰明才智來換，反正有筆來幫助你，你也不需要動腦了。”原來是筆！小軍恍然大悟。

　　一個沒有星星的夜里，小軍把筆向空中一拋：“再見了！我再不需要你了！”筆在空中劃過一道優美的弧線，化作一顆閃亮的星停在空中，小軍望著那顆星笑了，明天，又是新的一天......

神奇的筆作文3

　　小卡是個懶孩子，他每天早上起床，都讓媽媽給他穿衣、刷牙、洗臉。吃飯時是爸爸給他把飯端上桌子，一口一口地喂他吃。在學校里，他是一個全校寫作業最慢的學生，老師同學們都不喜歡他。因為他太懶了，同學們給他起了個“小懶惰”的外號。

　　小卡爸爸是一位科學研究員，正在研究一種能改變人體機能的“筆”，有一天爸爸因為有事匆忙，忘記將研究的“筆”收起來，正好被放學回家的小卡看見了，于是小卡就就偷偷摸摸地將“筆”拿到房間來玩，來到房間后對著“筆”想了想，自言自語地說：“這筆能干什么呢？不如用它先寫作業吧！”

　　說罷，小卡就用這只筆做起了作業，可不知為什么，當他握“筆”做作業時，奇怪的事情發生了，做作業的時候，再也不像以前一樣厭倦做作業了，不但非常快地完成了作業，而且字跡也非常的工整。第二天，上課時老師看到小卡的作業就當場給予了表楊了，小卡心里那個“樂”啊！簡直無法形容。

　　放學后小卡又偷偷地跑到爸爸的書房將那只“筆”拿出來做作業，情況還是和昨天一樣，做業不僅做得快且字也寫得非常好。這樣連續一個星期后終于被爸爸發現“偷”筆的`事情了，但是爸爸并沒有揭穿小卡“偷”筆，而是認真觀察小卡的變化，發現小卡不僅對學習感興趣了，而且還能幫助家里在干一些力所能及的事情了，看到小卡的變化爸爸笑了。半個月后爸爸將自己研究的成果——“萬能筆”收了起來。

　　傍晚，正當小卡在翻箱倒柜地找這只“筆”的時候，爸爸出現了，問小卡是不是在找一只“筆”。小卡不好意思地撓了撓頭說：“是”。爸爸笑了笑說：“你不用找了，你已經可以用你自己的筆做作業了，而且也可以做得像那只“筆”一樣既快又好。”小卡不信，于是回到房間用自己的筆試了試，果真像爸爸說的一樣用自己的筆也能做得既好又快，小卡百思不得其解，怎么只有半個多月就變化這么大呢？于是就問爸爸是怎么回事，爸爸就將事情的起因告訴了小卡。正是因為看到小卡的懶惰，才萌生了要研究一種能改變人體機能，使人變得勤奮好學的“筆”。這支“筆”是用人體的生物電流來自動操縱的。當人的大腦思考問題時，會放出微弱的電流，通過神經系統傳到“筆”上，而“筆”接收到再從內部存儲的信息中讀取后會發出一種命令使你不由自主得去做。當然這種“筆”也是有限制的，它只能在一段時間內有效，比如說一天最多只能工作2個小時，超過這個限制就會自動失效。

　　此時，爸爸嚴肅認真地對小卡說：“無論是什么東西或是什么人，最終能讓自己改變的還得依靠自己。外力雖然一時能幫助到你，但你不可能一輩子去依靠別人來幫助。只有養成一個良好的習慣，通過自己的努力取得的成績，才能得到別人的認可。”小卡聽了后，紅著臉對爸爸說：“我知道怎么做了。“

神奇的筆作文4

　　“要是我也能擁有一支像馬良一樣的神筆該多好啊，以后有作業、考試都不用愁了！”這是曉敏合上書本的的第一句話。

　　話音剛落，只見一個龐然大物降落在窗前。是一艘飛船，上面似乎掛著許多的小燈泡，閃爍著七彩的光。門被緩緩打開了，一個長相怪異的人走了出來。曉敏害怕極了，大聲喊：“這里是地球！”那人不慌不忙地從飛船的門邊拿起了一個小箱子，縱身一躍，一下就來到了曉敏的房間里。他一邊把包裹放在桌上，一邊說著中文，只不過發音都是第一聲：“這是你的包裹，請收下，再見！”說完便跳進飛船離開了。

　　“等等，我還沒簽字呢……”可是她話沒說完飛船就已無影無蹤了。曉敏雖然很奇怪，但大腦馬上就被好奇填充得滿滿的，并且飛快地得出了一個結論：這包裹里面一定不是普通的東西！曉敏懷著激動和不安的心情剪開了包裝帶，用顫抖著的雙手打開包裹，里面的東西令曉敏喜出望外——是一只神筆！旁邊靜靜地躺著一張紙，上面寫著：幸運的孩子，這是我們送給你的禮物，希望你能喜歡。你用它做什么都可以，但是你不能過分地依賴它，成功是靠自己的雙手創造的。她當時太興奮了，以至于把紙條上的話忘到了九霄云外。曉敏迫不及待地拿起筆，畫了一支鉛筆，結果真的出現了一支鉛筆；她又畫了一把尺，結果真的'出現了一把尺。天哪，太神奇了！對了，我何不……一個“邪惡”的念頭悄悄升起，她被嚇了一跳，連忙搖了搖腦袋。但這個念頭一直在腦海里膨脹，曉敏終于抵擋不住，向那“邪惡”的念頭妥協了。

　　曉敏像個賊一樣，偷偷地，盡量不發出聲音地，把作業本拿出來，神筆輕觸那紙張的一剎那，神筆突然劇烈地搖晃起來，三下五除二，所有作業全被解決了。原來，神筆還有智力。“我的天！”曉敏有氣無力地吐出了三個字，呆望著那支在燈下閃耀著光芒的神筆，她的心臟“撲通、撲通”地跳著，這聲音在安靜的房間里格外清晰。

　　從此以后，曉敏的學習如火箭般上升，當然，那只神筆立了頭等功。不久，曉敏的寶貝就被眼兒尖的同學發現了。他們爭先恐后地觀看，曉敏的課桌一時間成了最熱鬧的地方。“給我看看好不好？”“這支筆哪兒來的？”這些是大家問得最多的問題。突然，一個同學擠進來，拿起了那只神筆，問曉敏：“能借我用用嗎？”就在此時，另一個同學從他手里奪過筆，說：“人家的東西，憑什么給你！”兩個人就這樣打了起來。“啪！”筆落在地上，碎了。“呼”的一聲，人群散開了。兩個闖禍的家伙貼著墻壁，慢慢地移動著，然后立刻溜之大吉。

　　從此以后，曉敏又變成了一個成績平平，默默無聞的女生。但她一點也不為摔壞的神筆而遺憾，因為她明白了，成功是自己創造的，不能依賴其他東西。

神奇的筆作文5

　　我有各式各樣的水筆、鉛筆、鋼筆，有的是同學送我的生日禮物；有的是我考試100分時媽媽給我的獎勵；還有一支是在放學路上偶然獲得的一支神奇水筆。我還最喜歡這支水筆，這支水筆每次都是帶給我驚喜呢。

　　自從獲得了這支非常的神奇的筆，我的生活也發生了變化。記得那是我上三年級暑假的時候，每個暑假，媽媽都會把我送到外婆家，因為外婆家有一位學霸表哥，表哥不但學習好，還會帶我玩各種各樣的小玩意呢，所以我也一直期待著暑假的來臨。暑假終于來了，我在外婆家與表哥一起寫作業，由于表哥是學霸，所以一會兒就把作業寫完了。而我因為老是想著作業完成后表哥答應帶我去河邊痛痛快快的游泳，所以漫不經心地寫著。

　　我三下五除二的迅速完成了作業，我趕緊收拾書包，想快點來到小河邊，但是我的神奇水筆叮咚叮咚的響了起來，一開始它的聲音極小，所以我就把它扔到一邊沒管它，可是他好像發怒了似的，音量在逐漸增加，最后竟然聲音震耳欲聾，我實在忍受不了，就把水筆拿在手里仔細研究了起來。

　　為什么神奇水平的警報器會響呢？正當我百思不得其解之時，神奇水筆給了我一點提示，上面寫著：錯題太多，請檢查。唉，一定是我剛才太粗心了，于是我靜下心來，細心地進行檢查，檢查完了以后，居然發現我做錯了九道題，這是我大吃一驚，在表哥的幫助之下，我終于把所有錯題改正了。請媽媽檢查之后，媽媽面帶微笑地對我說：“全對，你自由了。”我不由自主地驚嘆道：“這全是神奇水筆的功勞。”

　　我的這根神奇水筆，不僅神奇，有時候還會產生一些自己的想法呢！

　　記得那時上四年級的一天，我在放學路上撿了十元錢，我欣喜若狂，我惦記很久的那個小豬文具盒終于可以擁有啦！可是自從我撿了這錢，心里一直惶惶不安的。晚上，迷迷糊糊中，我睡著了，忽然看到我的水筆來到我面前，接著就聽到一個機器人的聲音飄了過來：“主人，請把這錢交給老師吧！”我不解地問：“為什么？”神器人回答：“這是別人的.錢，又不是自己的，再說了，丟錢的這位小同學該有多著急啊！天下沒有掉餡餅這等好事，占小便宜吃大虧，這道理你難道不懂嗎？”我依然在猶豫，水筆又說：“如果讓我與這10塊錢之間只能選擇一個，你會選擇誰？”“這當然是你啊！”我毫不猶豫的回答。“那你明天就去把這錢交給老師好嗎？”“那好吧！”第二天，我就把錢交給我的班主任，老師夸我是一個拾金不昧的好孩子。

　　我的神奇水筆與我經歷了很多事情呢，并且也教會我了很多。它不但是我學習上的好助手，更是我生活中的好幫手。

神奇的筆作文6

　　大雨已經連續下了好多天了，外面仍然狂風暴雨，電閃雷鳴，大顆大顆的雨滴從天空落下來，拍打著我的窗戶。好像怪獸敲著鼓由天而降，要占領我們的城市。哎！什么時候才能停啊！

　　昏沉沉的我剛要入睡，忽然聽到一個聲音，我抬頭看見一支筆站了起來，我揉了揉眼鏡，悄悄地坐起了仔細一看，沒有人用手握住它，他自己就在紙上畫畫。他畫了雨滴落在在樹葉上，在太陽的照射下發出光芒，就像一顆顆閃著亮光的珍珠。他又畫了一座非常美麗的彩虹橋。他的身上還出現現出一串文字。我不知道這串文字是什么意思，我就把它讀了出來，”米拉米拉速”。這時候外面的狂風暴雨忽然就停了，我跟困惑：是他畫出來的畫起作用了，還是雨真的停了？這時候，這只筆又躺在了原來的地方，像什么也沒有發生一樣。我帶著疑惑進入了夢鄉。

　　第二天早上起來，我想驗證一下這是不是一直神奇的筆。我雙手握住他，雙眼緊閉，然后對著他，小聲說“你能給我畫一個無人機嗎？”我慢慢的瞇著眼睛看看他有什么動作，他一動不動地定在那里。我睜大眼睛仔細觀察他，可還是沒有任何反應。是不是我沒有念咒語？我就想起晚上咒語，念了起來，“米拉米拉蘇。”我仔細觀察，這支筆仍然靜靜地躺在我的手心里。我一直盯著他，他沒有任何反應。我猜這就是一只普通的筆，沒有任何特殊的能力。我就不管他，把他扔在了一邊。

　　晚上，我在睡夢中被一陣螺旋槳的轉動的聲音吵醒了。我睜眼一看，一架身披紅袍，頭頂四個翅膀的超大號無人機出現在我的臥室里。我蹭的一下從床上蹦起來，趕緊走到他跟前，左瞧瞧，右看看。我趕緊找出說明書，仔細的研究起來。

　　我真的很想知道這個無人機哪來的。我就想起早上對的'那支筆許的愿望，找出了那支筆。“你喜歡這個禮物嗎？”我心里一驚。他還能說話？真是太不可思議啊！“太感謝你啦，這個禮物我很喜歡。”我問他，“為什么白天的時候你就是一只普通的筆，而到了晚上就變出成了一只神奇的筆呢？”“你買了我，我只屬于你，不能讓別人發現我這個秘密。”我就對他說，“我還有兩個愿望，你能幫我實現嗎？”筆回答：“我只能滿足你三個愿望，你現在已經實現了兩個愿望，現在只有一個愿望了，你要實現什么？”“我想讓爸爸住在一個又寬大又漂亮的別墅里面，這座別墅里面還能夠放一架直升機。”“這是最后一個愿望，你確定要許這它嗎？”“嗯”我很肯定的回答。

　　他揮動筆桿，刷！刷！刷，三下五除二就畫完了。我趕緊跑到爸爸的臥室看，他果然沒有在自己的床上。

　　筆說：“我的使命已經完成了，你還會愛惜我嗎？”我說：“我一定會好好的把你保護存起來的。”

　　第二天一早，我剛起來就看到爸爸興高采烈地跑回家對我們大喊：“我有別墅了！我有了一座非常豪華的大別墅，別墅里還有一架直升機呢。我太幸運了，也不知道是誰送給我的。”我心中暗暗竊喜，心想爸爸終于實現愿望啦！

　　感謝你，我的神奇之筆！

神奇的筆作文7

　　考試的成績單出來了。

　　小豬這次考又沒考好，一邊嘆氣一邊說：“唉！如果我有一支筆，能知道所有題目答案，那該有多好啊。”小豬平時學習不是很認真，但每次看到別的同學考得好，它還是很羨慕的。

　　回家的路上，小豬還真在地上撿到一支筆，問了好多人都沒有找到失主。小豬仔細一看，筆上還寫著“答題自動筆”五個字。“天助我也！”小豬蹦跳了幾下，然后對著天空喊了一句：“真是想什么來什么啊！”

　　回到家，小豬打開作業本，拿起那支筆進行試驗，沒想到這支筆真的自己寫起了作業，字還特別端正、清晰。小豬驚訝極了，整晚上都抱著這支筆，連睡覺也抱著。

　　第二天，小豬來到學校，剛進教室就聽見大熊老師說今天考試。以前每次都害怕考試的小豬這次非常開心，想：“好啊！最好天天考。我終于可以在同學們面前露露臉了。”

　　“嗨！小笨豬，考試了，還發什么呆啊。”同桌小鹿提醒道。原來考試已經開始了，小豬卻還在想考了滿分后怎樣神氣的事。他不慌不忙地拿出答題自動筆。果然，那支筆自己寫了起來，速度快還不用他思考。5分鐘一面就做完了，一張試卷竟在20分鐘就完成了。

　　老師收了試卷，很多同學在討論題目和答案，有的同學坐在座位上嘆氣；有同學甚至因為這張試卷太難了，很多題都沒做，坐在一旁流淚。小豬卻胸有成竹地對小花貓說：“我肯定可以是滿分，因為我有一支神奇的筆。”

　　“什么筆？”小花貓問。

　　小豬知道說漏了嘴，急忙改口說：“我有一支筆寫起來非常舒服，很好用。”“哦！”小花貓朝小豬白了一眼就走了。

　　終于到了大熊老師發試卷的時刻。大熊老師開心地說：“這次試卷有點難，但我們的小豬同學還是考了個滿分。小豬進步很快，讓我驚訝，特提出表揚。”

　　小豬開心極了。下課后，小豬得意地拿著100分試卷到處炫耀，特別是以前一直叫他“小笨豬”的同學。很多同學還問它那些難題是怎么做出來的。小豬回答：“你們不都是說我是笨豬嗎？今天終于證明我不是笨豬。”其實，小豬根本不知道這些答案是怎么回事。

　　回到家，小豬把滿分的試卷拿給了媽媽。豬媽媽一看高興極了，馬上放下手中的.活，一把摟著小豬說：“我一直都知道你是最棒的，下次爭取再拿100分。”

　　小豬看著開心的媽媽，感覺自己的臉好燙，心還跳得厲害，手心也出汗了。小豬覺得成績不好還可以繼續努力，但騙出來的成績永遠都是假的，會讓媽媽更加傷心。

　　晚上，小豬把那支神奇的筆鎖進了自己的小抽屜，還把鑰匙丟進了河里。接下來，小豬每天認真聽講，作業認真完成。他再也不是以前懶懶的小豬了，考試雖不是很好但每次都有進步……終于，小豬通過自己努力換來了一次滿分。

　　這張試卷讓小豬備感自豪，不再像以前那樣有臉燙的感覺，摸上去還特別舒服。這次，小豬又看到了媽媽的笑臉，但心里一點痛的感覺也沒有，手心也不出汗了。

　　小豬從小學到初中，再到高中、大學，成績一直很好，只不過它再也沒碰過那支神奇的筆。

神奇的筆作文8

　　今年的云南大旱牽動了所有中國人的心，全國人民的目光都集中到了中國的大西南。我也參加了一場有關“水與地球”的繪畫宣傳活動，要用我們小朋友稚嫩的畫筆，畫出我們心中的呼聲，呼吁人們愛護地球，愛護我們的水資源。

　　我那一幅畫的內容是一個完整的地球，卻因為干旱缺水，裂開了一大塊，裂開的土地上寸草不生。有兩個小朋友手里舉著一面寫著SOS的`小旗，不停的揮舞著，向我們發出了求救信號。畫完了這幅畫，看了看手中的筆，嘆了口氣，心里想：“如果我手里有一支‘馬良的神筆’，該多好呀！”

　　整整一天，我心里都不好受，眼看著西南大旱，卻因為太小，做不了更多的事。晚上睡覺，也是翻來覆去，好半天才睡著。睡著睡著，感覺有人在推我，睜眼一看，是一個穿著古代衣袍的人。他沖我揚揚手，我一看，他手里握著一支毛筆。他說：“你不是想要神筆么，我現在借給你用一天，記住，只能做好事，明天的這個時候，我就要來收筆了。”剛說完話，他人就不見了。我驚訝地看了看我手里握著的毛筆，難道這就是神筆么？我試著畫了一只小鳥，剛點上眼睛，小鳥就撲楞楞飛走了。太神奇了，果真是馬良的神筆，我高興地跳了起來。要抓緊，我只有一天的時間。對了，我趕緊去云南看看，他們那里的人們都需要些什么幫助。

　　我立刻畫了一匹飛馬，翻身騎了上去，直奔云南趕去。第二天早上，終于趕到了云南。我往下一看，一大早就有姐弟兩個小朋友，挑著小水桶，趕往一個山溝里跳水。我趕緊下馬，拿出神筆，畫了一大桶水，然后喊姐弟倆過來，姐弟倆高興的圍著水桶又蹦又跳。我問了問挑水的地點，沿著崎嶇的山路趕了過去，足足走了一個多小時才趕到。如果背著水，估計我得用一上午的時間。我趕到一看，一大群人圍著一個小水坑，在那取水，山崖里的水滲地很慢，好半天，才取一桶水。我轉到另一面的山崖邊，拿出神筆，畫了一個泉眼，剛畫好，就往外汩汩的冒著清澈的泉水，一會兒水坑就漫滿了。我趕緊喊大伙過來，人們呼啦一下都圍了過來，高興的把所有的桶都灌滿了。人們直奇怪，以前怎么沒發現這里有這么多的泉水呢？我跟著大伙一起回到村里，村里的人們認為我是福星，我一出現就找到了一處泉眼，非常熱情的招待了我。飯后，我找到了村里幾處廢棄的水井，井里干干的，一滴水也沒有。我拿出神筆，在一口井里畫了一個泉眼，剛畫好，井底就冒出清澈的泉水。我喊來村里人，告訴他們井里出水了。全村的人們都圍了過來，激動的久久不愿離去。

　　我拿著畫筆，趕了一個又一個地方，畫了一個又一個泉眼，眼看著要天黑了，我趕緊騎上飛馬，往家里趕去。我急得使勁拍馬，如果到時候趕不回家，馬被收走了，筆被收走了，我怎么回家呀！突然，有人把我推醒了，原來是我媽媽，說我不好好睡覺，亂蹬亂叫什么?原來是一場好夢呀！

神奇的筆作文9

　　筆，是同學們最熟悉不過的文具了。大家的文具盒里可謂是筆的世界，什么鉛筆、鋼筆、圓珠筆......應有盡有。可筆也為大家帶來了不少的麻煩。例如：筆太多，裝不下；筆芯用完了，隔三天兩頭就得換一次......對于這些小麻煩，我想發明一種多功能筆。

　　這種筆樣式新穎，圖案美麗，你可以按筆上的紅色按鈕來調節你喜愛的顏色和圖案。它的筆芯很奇特，可以幾年不換，既摔不壞，又用不完。接下來，我就向大家講講它最神奇的地方吧！這種筆可以代替許許多多不同顏色的筆。因為筆內裝有一臺微型電腦，是用語音控制的。你說放大，它能變為電視那么大；你說縮小，它能變為螞蟻那么小。里面有個資料庫，是用來調換筆的。需要什么筆，只要說出筆的名字，它就會“變身”，還可以在微型鍵盤上輸入筆的名稱，照舊可以。不管你想要什么筆，它都會如你所愿。另外，多功能筆的后端有一節多功能橡皮，不僅永遠用不完，而且無論什么筆寫的，它都能擦得一干二凈，不留下一點蛛絲馬跡。有了這種多功能筆，你就不需要再為帶各種各樣的筆而覺得麻煩了，它可以給你的'學習帶來很大的便利。

　　隨著科學技術的不斷發展，我們邁入了信息時代的生活。我相信，在不久的將來，我的發明一定會實現！

　　神奇的多功能筆

　　隨著科學技術的不斷發展，我們邁入了信息時代的生活。我相信，在不久的將來，我的發明一定會實現！

神奇的筆作文10

　　隨著現代科技的快速發展，電視越來越薄，電腦越來越小，相機拍照越來越清晰，手機玩法越來越花樣，當然每天還有無數的新鮮玩意涌入我們的生活，讓我們眼花繚亂。出門旅游，這個想帶，那個想帶。旅行包已經塞得鼓鼓的，可是要帶的東西還沒全裝進去。哎！這可怎么辦？

　　不用急，送你一支神奇的電腦筆。所有的問題全解決，讓你輕松便捷的出門去旅行。這支電腦筆功能強大，囊括了電腦、手機、照相機、MP5、記錄筆的諸多功能。是不是心動了呢？快來看看吧！

　　電腦筆的右側是一排彩色按鈕。

　　NO1.紅色按鈕。主要體現筆的記錄功能。不但可以保證寫出的字整潔漂亮，而且它還能隨著你的書寫發出無形的波光，讓你不至于犯困走思，而是精神飽滿、全神貫注地投入其中。當你的書寫姿勢不對時，它還會發出“滴滴”的提示音，提醒你坐正，身直。

　　NO2.藍色按鈕。主要體現筆的娛樂功能。電腦筆中存儲了大量的流行音樂和幽默笑話。當你覺得累了煩了，就可以按下這個按鈕，開心地笑笑，舒緩一下焦慮的心情，繼續你的快樂旅程。

　　NO3.黑色按鈕。它可以播放新聞和天氣預報。讓你在第一時間了解國內外大事，如果你想評論，也可以對著按鈕說出你的留言。真可謂：不出門，便知天下事。對出門在外的人，可要時刻關注天氣。這時候電腦筆就像一個生活委員，提醒你天氣變化，加減衣服。

　　NO4.橙色按鈕。又被稱為“橙色警報”當有人試圖偷走你的財產時，它就會發出警報，提醒你看好自己的行李。如果不幸陷入險境，它會不動聲色地向你的家人和警察報告你的具體位置和情況。

　　NO5.紫色按鈕。此時的電腦筆就如同一位“小導游”。可以耐心地為你介紹旅游景點的特色和典故。必要時，它還可以充當GPS，為你指明路線，幫你設計最合理的`出行計劃。

　　電腦筆的左側是一排數字鍵。當你按下這些數字鍵的時候，電腦筆的“手機功能”就啟動了。撥打接聽隨你做主，真是方便快捷。

　　在電腦筆的頂端是個可愛的笑臉。當它對準你的時候，請保持微笑。因為它可不單單是裝飾，還有拍照、錄像的功能。當你按下確定鍵的時候，照片和短片就會自動保存。邊上的插口可以和U盤相接，幫你導出相關數據。當然你還可以利用攝像窗口欣賞好看的電影。

　　通過我的介紹，你是不是想趕快擁有一支這樣神奇的電腦筆？

　　哈哈！這可是我的專利產品，還在研制設計中。我還要再想想，還需添加一些什么功能，讓它更完美。

　　期待著它成功上市的那一天，歡迎大家來惠顧！

神奇的筆作文11

　　那一天，媽媽帶著我來到了郊區的原野里放松心情。一來到郊區，我便像一只脫了籠的免子一樣，飛奔在寬闊的草原里。

　　我在草原上一邊奔跑，一邊摘野花，盡情忘我的享受著草原上豐富的資源。我迎著秋風，一路來到了一座大山前，站在大山前，我看見了又青又高的山，筆直而蔥綠的樹，還有一間又破又黃的茅草屋…………茅草屋在這里顯得有點突出，這時我就在想了，怎么會在這里有一間茅草屋呢？這一間茅草屋又是用來干什么的呢？帶著我心中的疑問，我便一步步地靠近那又破又黃的茅草屋。當我走過去時，睜大雙眼一看，原來這里有大約十多個孩子在上學。只見那破舊的黑板，幾張簡陋的桌椅就深深地映到了我的眼簾當中。這樣的一幕，讓我深受感慨。我的腦海中出現了一個畫面：一個富有的公子和一個窮人家的孩子在打賭，要是窮人家的孩子能把一瓶洗液喝了，那么這一位富有的公子就會幫這一位窮人家的孩子付上上學的費用，窮人家的孩子二話不說就把洗衣液給喝了……

　　我腦海里頓時出現的這一個故事是我之前一直不敢相信的，但在今天看過了這里的孩子上學的情景后，我便深深地感受到了他們渴望學習、熱愛學習的強烈欲望。這一種欲望可是用生命換來的啊！我真的希望自己有一支像馬良一樣神奇的筆，那么，我就能夠用這支神奇的筆為這些熱愛學習，渴望學習的孩子們創造上學的機會。

　　假如我真的有一枝神奇的筆，我會在山區中畫一棟又一棟的教學樓，教學樓里邊有各種各樣的課室，有電腦室、美術室、舞蹈室、音樂室……而且課室里還有各種擺放著整整齊齊的桌椅，一塊寬闊而干凈的黑板。讓身處于山區的窮人家的孩子們能夠到里邊學習，能夠聽見他們在課室里大聲地朗讀課文，能夠看見他們在很用功地學著功課，能夠聽見他們議論紛紛課上的'問題。這樣他們就能夠在知識的海洋揚起前進的船帆，向成功的海岸駛去。

　　假如我真的有一枝神奇的筆，我還要畫一些優秀的教師，讓山區里的孩子能得到高水平的教育。讓他們學習語文、數學、英語、物理、化學、政治……還有一些有趣的科目。讓他們的學習多元化，感受先進的現代教育。這樣他們就能夠學到更多的知識，對他們的人生也得到了大大的幫助。

　　我知道這只是假如，幻想歸幻想。但是只有想象是沒有用的。我應該要從自己的身邊的小事做起，不能再像現在一樣輕輕松松地過日子，我要奮發圖強，努力學習，在將來有所作為。這樣我就有能力到山區里建許多的教學樓供孩子們學習，請更多有能力的老師們來教育山區里的孩子。為此，我一定會為了這個心愿而努力奮斗的。

　　山區里的孩子們那一種渴望學習的強烈欲望，正是激發我向前進步的一股強大力量。我一定會把這一股強大的力量發揮出它最大的作用，讓那一支神奇的筆不再是幻想，而是一枝能夠帶給山區孩子們希望的神筆。

【神奇的筆作文】相關文章：

神奇的筆作文03-02