互幫互助作文16篇（精品）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的互幫互助作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
互幫互助作文1
我們家對門住著一位姓龔的奶奶，我稱呼她為”龔奶奶“。其實，龔奶奶的年紀并不大，只有五十多歲，她身材微胖，慈眉善目的。
龔奶奶為人熱情，做了什么好吃的總是會端一碗來給我們嘗嘗，而我們也經常過去竄竄門，順便拿點小點心小禮品之類的。久而久之，我們兩家慢慢地成了一家，關系非常融洽。
記得有一次，我生病發高燒了。那時正值冬天，外面北風呼嘯、大雪紛飛，天氣非常惡劣。爸爸媽媽都忙于工作，上班去了。本來，媽媽說好請假回來照顧我的.，但是媽媽單位實在是有急事，脫不開身，于是只好求助龔奶奶了。其實，那幾天龔奶奶身體也很不舒服，但還是爽快地答應了。
于是，龔奶奶幫我穿好衣服，背著我就準備上醫院。龔奶奶剛背著我一出樓道，我就感受到了外面的天氣有多么惡劣，真是寒風刺骨，凍得人瑟瑟發抖。但龔奶奶卻取下脖子上的圍巾，趕緊把我包裹嚴實，生怕我再凍住，而全然不顧自己被寒風吹得直打哆嗦。
一路上，龔奶奶小心翼翼地踩著厚厚的積雪，吃力地前進著，最后終于到了醫院。此時，龔奶奶已經累得氣喘吁吁、大汗淋淋。但她卻沒敢停留片刻，背著我直奔兒科，后來又跑上跑下的拿藥，直到我打上吊針，病情緩解了，她才坐下來休息。
后來，媽媽也急匆匆地趕來了，看到轉危為安的我，媽媽緊緊握住龔奶奶的手，連聲道謝，但此時龔奶奶卻只說了一句”誰叫咱們有緣，是鄰居呢！“
”真是遠親不如近鄰啊！“媽媽感慨道。
這就是我的鄰居龔奶奶，一個平凡而又富有愛心的好奶奶……
互幫互助作文2
從前有一條小河邊有很多株蒼耳子，一叢叢一叢叢的，他身上有很多刺，就像一個身穿鎧甲的小衛士。它們都在媽媽身邊，一分一秒都不會離開。他們都擠在一起，依賴媽媽來保護它們。
媽媽想讓風伯伯帶他們去旅行，可他們哭著鬧著不愿意離開，任憑風伯伯使勁吹他們人仍是緊緊的擁抱在一起。一天，小兔從河邊蹦蹦跳跳的經過蒼耳媽媽連忙叫住它說：“小白兔，求求你也帶我的兒子去旅行吧！”小白兔猶豫了一會兒，心里想我頭發才剛理過呢，它的刺會把我的頭發弄亂的呀！小白兔就說：“對不起，我的頭發才剛理過呢，不能幫助你呀。”日子一天天過去了，蒼耳們開始一點點的變黃，媽媽心里更加心急了，如果孩子們再不離開去別的地方播種，他們將錯過最好的播種時間。有只小刺猬在不遠處正在找吃的`，它的身體圓滾滾的，非常可愛，把它的刺遮住，像一只小老鼠，他的刺很像蒼耳的刺。媽媽連忙問：“小刺猬，你能不能幫幫我帶帶孩子去旅行呀？”小刺猬很開心，說：“沒問題呢，我可以幫助你，但是你必須讓蒼耳下來，我才能去旅行呀！”媽媽急著要蒼耳下來，它們就是不下來。刺猬突然想出一個辦法“我可以用我的刺把它們弄到我身上，這樣就好了。”這之后，刺猬就把所有蒼耳弄到了身上之后就走了。
這個故事告訴我們不要依賴媽媽，要獨立去面對生活。
互幫互助作文3
生活中，我們很多時候都需要團結合作。當我們在接力跑時，需要合作，每一個人都盡能力去跑；當我們小組討論時，需要團結，每一個人都盡能力去思考、探索；當我們表演節目時，我們同心協力，每一個人都用出色的表現去表演。
記得有一次，邱老師神神秘秘地走進教室。手里拿了七張報紙。邱老師告訴我們，今天要做一個游戲。游戲的'規則是七個小組，分別上來做游戲。每一個小組，六個人踩在報紙上，堅持十秒鐘，如果，報紙沒有爛，則勝利。但是如果有人的腳沒有踩在報紙上，也算失敗。
游戲開始了，第二個小組自告奮勇，六個人踩在報紙上，由于他們總是動來動去，把報紙踩爛了。他們失敗了。經過上輪的失敗，大家都有了教訓。第六組的人也躍躍欲試，六個人踩在報紙上，抱在了一起，他們以為自已成功了，其實，有一個人的腳沒有放到報紙上。結果他們輸了。當輪到我們組時，我們既緊張，又興奮。看到了前面幾組，都沒有勝利。我們不由得更加緊張起來。我們聽了組長的指揮，站到了指定的地方。我們抱在了一起，把腳也掂起來，一動不動，在倒數十秒之后，我們組成功了。
之后，我們無論做什么，都是同心協力。當合作時，我們都是先商量，再合作。當小組唱歌時，我們總能唱出美妙的聲音，使觀眾贊嘆不已；當小組學習時，我們總能互幫互助，寬容別人，理解別人，團結一心，我們的世界就會變得更加美好！
互幫互助作文4
晚自習結束后，我們排著隊伍回到各自的宿舍做內務去了。
我實在太困了，掛好蚊帳，就上床準備睡覺了。這里阿姨走進宿舍，對我們說，你們這個宿舍要加快速度，休息鈴就要打響了。我一看，啊，11班的鐘梁勇還在晾衣服，而其他同學自己躺在了床上。我聽到鐘梁勇的聲音：你們快來一起幫忙啊，不然的話，一遍鈴響了，我也晾不完，到時老師又要批評了。可其他人都說：“那是你的'事，我們剛才都一上進心掛衣服了。”鐘梁勇不再說什么了，只是加快了手上的動作。他知道，這些同學這時是不會來幫忙的，如果第一遍鈴響后沒關燈就要被扣分。
要是真的這樣，那我們宿舍就會被批評了。想到這里，我就下床去，對鐘梁勇說：“來，我和你一起晾吧。”鐘梁勇對我笑笑，說：“好的，謝謝你，以后我也會幫你一起做內務的。”“這沒什么，一點小事而已，再說，我們是好朋友嗎？”鐘梁勇點點頭，我們一起晾起衣服，我把撐好的衣服遞給了他，讓他把衣服掛到鐵鏈上去。兩個個一起協作下，進度快多了。
就在這時，阿姨走進來了，鐘梁勇對阿姨說：“阿姨，徐子昊在幫我晾衣服。”阿姨笑著摸了摸我的頭，說：“真好，大家要是都像你一樣，互相幫忙，那我們宿舍做內務就會又快又好。大家要向子昊學習，明天，我會把這件事告訴你們的班主任。”我聽了，心里樂開了花。
就這樣的一件小事，就這樣的幫一下忙，阿姨就要告訴老師，我就要被表揚了，真好。其實，在我們的日常生活中，只要大家你幫我，我幫你，我們的生活一定會更有滋有味。
互幫互助作文5
今天，老師給我們上了一堂互幫課，使我受益匪淺。老師首先讓我們用自己的雙手脫衣服，我們做完后，都覺得很簡單。接著，老師讓我們試著單手穿衣服。我試啊試，試了好多遍，卻只能穿上一只胳膊，另一只卻怎么也穿不上，急得頭上只冒汗。穿了半天，還是沒有穿上。隨后，老師又讓我們試試單手脫衣服。不試不知道，一試，哦！更難。最后，老師讓我們一只手也不用的穿上衣服。我試了一下，覺得這根本不可能。再看看其他同學，絕大部分都沒成功。出乎意料的是，居然有兩名同學成功完成。原來成功源于他們互幫互助，老師只是說不能用自己的手去穿衣服和脫衣服，并沒有說不能借用他人的手來穿衣服、脫衣服。
所以他們就你幫我穿，我幫你穿，取得了勝利。這件事使我想到了以前學過的《天堂與地獄》的故事：地獄和天堂里都是山珍海味，同樣的是——他們的手里都拿著一雙非常長的勺子，自己不能用勺子將美味的食物放進自己的嘴里。可住在天堂的.人個個都長得紅光滿面，而住在地獄里的人個個面黃肌瘦，這是為什么呢？原因是住在天堂的人都互相用勺子喂對方，而住在地獄里的人卻都只想著自己，使勁地把勺子伸向自己的嘴里沒有去想著幫別人，所以他們無法將飯菜喂進自己的嘴里。正因為天堂里的人有互幫互助的精神，所以個個才能生活得那么好，那么開心。通過這兩個故事，我恍然大悟：“干什么事，都不要只顧著自己。一定要團結，要互幫互助。因為幫助別人實際等于幫助自己。”
互幫互助作文6
班里有一位女同學，姓曹，因為體型比較“寬大”，被同學們取了個外號名曰“胖胖”，她也一直是我們開玩笑的對象。但這次偶然的意外，拉近了我們之間的關系。
大清早，同學們一起上操回到班級，我們的“胖胖同學”正好走在我的前面。上臺階時不知怎想的，大吼一聲：“看我的！”然后跳到空中，身體三百六十度大轉圈，我與同學們給她了個白眼，眼還沒有翻完，一聲“哎呦”嚇了我一大跳。瀟灑的落地變成了痛苦的呻吟。只見她坐倒在臺階上，身體的重心全部壓在腳上。一聲接著一聲地“哎呦”。老師聽見動靜，轉過身。我和同學們趕緊往班里跑。可能是慢了一步，老師大聲喊了我的名字，我在心中暗暗大叫不妙。果然，老師帶著些怒意，說：“你趕緊把那個誰誰誰扶到醫務室去，氣死我了，在這兒丟人現眼。”接著三步并兩步回到了辦公室。胖胖同學笑瞇瞇地看著我，“咋的，還不扶我起來？”我沒好氣地又給她了個白眼，真討厭！沒辦法，師命難違，匆匆地拉著她走，打好石膏又匆匆地趕回來上課。周一上課，我們的'“胖胖同學”來到我的座位旁。我沒好氣地揮揮手，她沉思了一會兒，對我說了聲：“謝謝你！”說罷，轉身一瘸一拐地轉身回到了座位上。我愣住了，人家只不過想表示一下感激，而我的態度……一想到這里臉就發燙。以后的關系還應改變改變才是。我暗暗地想。
中國一句古話說得好，海水不可斗量，人不可貌相。古人都這么想，我們是不是應該學習學習呢？
互幫互助作文7
從前，有兩個放牛的孩子，一個叫小義，一個叫小樂，他們每天都過得很快樂，對方如果有什么困難，他們都會毫不猶豫地幫助對方。
有一次，小義他們家的鍋子壞掉了，沒法燒晚飯了，他們正愁著怎么填飽肚子呢。就在這時，小樂來小義家玩，知道了他們的'難處，便拍著胸脯說：“小義，你們放心好了，我把我們家的鍋借你！”說完，小樂就跑回家把鍋子背來了，小義一家忙說“謝謝”。看著氣喘吁吁的小樂，小義拍拍他的肩說：“好兄弟，咱們一起吃飯吧！”那天小義和小樂都特別開心。
小樂的奶奶病了，他去山上采藥。準備回家時，他看見山上的甘蔗長的很好，看著就讓人垂涎三尺，便想折幾根回家給小義吃。甘蔗長在一個大溝旁，一不小心就會掉下去。小樂一腳跨過去，沒想到腳下土一松，居然失足掉進大溝里了，他的腳受傷了，這可急壞了小樂，急忙喊“救命”，差點就要絕望了。這時，小義騎著黃牛來山里散步，聽見了小樂的呼救聲，急忙循著聲音來到了大溝旁，看見了腳受傷的小樂正坐在大溝里。小義鎮定地說：“小樂你別擔心，我來救你！”他找到一根藤蔓，放了下去，把小樂救了上來。來到了老黃牛旁，小義雙手撐在牛背上，再輕松一挑，一下子就上來了。“來，我來扶你。”小義說罷就伸出雙手扶起小樂，小樂抓住牛毛，因為腳受傷了，所以怎么使勁蹬就是上不去。“沒事，咱們再來一次！”小義堅定地說。這次，小樂使出吃奶的勁兒，用力往上爬，小義再一用力，小樂終于上來了。
他們兩個好兄弟騎著黃牛，緊緊地握住雙手，開心地走向小鎮。
互幫互助作文8
戶外活動的時間到了，我便帶領孩子們下樓玩耍。這次輪到男孩子跳繩，女孩丟手絹了。我一聲令下，孩子們都到了各自的位置玩耍去了，小男孩開始風風火火的跳繩了一邊跳嘴里還一邊數著123456…….，女孩也在井然有序的丟手絹，玩得很開心。看他們玩的`這么開心，我也很高興。
玩了一會看到小女孩突然停下來了，圍在一起像是在找什么。我一開始沒在意，可是小女孩還是繼續圍在一起。我便走過去詢問，這時小易看你到我走過來了，連忙說道：“沈老師，涵涵的夾子不見了。”“涵涵你的夾子在哪掉的?”我連忙問道，涵涵搖了搖頭，我又問：“你是在下邊玩弄丟的嗎?”涵涵還是搖頭，“這可怎么辦。”我心里在想。沒辦法我只好跟涵涵一塊來找。我們倆在四處的找著，也沒注意其他女孩在干什么，當我再次抬起頭時，發現小女孩已經分散在各處，都在幫涵涵找夾子。當時我的心里就暖暖的，雖然我們找了一會也沒找到，可是我們也沒感到失望，因為小朋友們都很熱心。
事后回到教室，我便問小女孩：“為什么要幫助涵涵呀?”“因為我們是互幫互助的好朋友。”就這一句話讓我感受到小孩子之間純潔的有意是多么的可貴，孩子們就是我們學習的榜樣。不管在生活還是在工作中，希望大家都以一顆純潔的心來面對大家。
互幫互助作文9
現代的新社會，需要多樣的、綜合的、有科學頭腦的，有社會責任感的人才。還要有強烈的創新欲望，和互幫互助的精神。
什么是創新呢？創新就是擁有逆向思維，把生活中想要有的，變成事實，就這么簡單。比如說帶橡皮的鉛筆。發明它的人，因為經常丟三落四，找到了鉛筆又丟了橡皮，所以創新發明出了帶橡皮的鉛筆。
有一次，我們在玩彈膠卷。其中有一位同學的膠卷不知道彈到哪去了，怎么找也找不到。下節課就要考試了，該怎么辦呀，我們急得像熱鍋上的螞蟻，到處團團轉。那位同學說：“我們下次要玩彈的游戲，就不要再用膠卷了，找個別的東西代替一下。”“這事就包在我身上了。”我毫不猶豫地說。回到家后，我用紙做了一個樣子很像賽車的東西，從它的'尾部輕輕一彈，就可以彈出去幾米遠。我給每個同學發了一個，他們連聲叫好，從此沒有人再因為玩游戲而丟了膠卷。
還有一點就是互助。互助的意思就是互相幫助，尊老愛幼。孟子的《梁惠王上》中就有一句叫作“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的文言文。看來古人也懂得要互相幫助。我們不僅要尊老愛幼，還得幫助貧困山區里的窮人，使全中國都過上幸福的日子。
在學校里，我們一位不幸的校友得了白血病。又因家庭條件不好，沒錢醫治。校長知道了，組織我們大家一起為他捐款，并祝福他早日康復重返校園。每位同學都積極參與，捐款總額達到上萬元。那位校友激動地說不出話來，用感激的目光看著我們。我們異口同聲地對他說：“不用謝，這是我們應該做的。”
這就是創新與互助，每個人只要盡一點力量，就可以創建更美的中國。
互幫互助作文10
今天，我興高采烈地來到了公交車上，因為今天我要區別的村子參觀名勝古跡了。
在車上時，一位懷著孩子的阿姨慢悠悠地走上了車，左顧右盼地看了看有沒有位置，可惜，每個座位都坐滿了人，她便垂頭喪氣地站在了車上，這時我真想給這位阿姨讓座位，但是，我又很膽小不敢站起來說，我旁邊好像出現了兩個小家伙，一個黑，一個白，黑色的拿著叉子，像是來自地獄的魔鬼，白色的拿著音符，像是來自天堂的天使。黑的說：“不用讓，不用讓，管她呢，她又不是你的親人也不是你的親戚。看她站的不是好好的'嗎！要你去站還不一定站的好呢。”而白色的說：“不行不行，如果她摔跤了怎么辦啊。她可是孕婦啊。現在這個社會應該互幫互助，一點小事情就幫幫她吧，你是男子漢，鼓起你的勇氣來，去吧。”正當他倆吵得七上八下時，不知不覺的我站了起來說：“阿姨，您請坐吧，”阿姨笑了笑說：“謝謝你啊，小弟弟。可是你一個小孩站不穩吧。”我和阿姨推三阻四了好久，阿姨終于坐下了。坐著的人都議論紛紛地說：“小孩坐到我這里來吧。”我心里美滋滋的想：這就是人人為我，我為人人的境界吧。”
當我下車走到一條鄉間的小溪旁時，一個年過花甲的老太太想過用石頭搭起來的路走過對岸。這時，一個年輕人叫住了老太太說：“老太太，等等我，我背你過去！”他們倆就跌跌撞撞的走到了對岸。
我很感動，心想：等我長大以后，我一定要像這位年輕人一樣，為人民服務，關愛他人。因為，你能在關愛中找到快樂，在快樂中找到自我！
互幫互助作文11
人生，漫漫長路遠，人活在這個世界上，哪有一帆風順，都會遇到一些困難，當你遇到困難時，e人會幫助你，當別人遇到困難時，你也應該幫助e人，這樣生活才會更精彩。
我記得有一則材料是這樣的，著名歌手叢飛節衣縮食，捐贈300萬元，資助了178名貧困學生。當他自己病危住院經濟困難時，幾個受助完成學業就在本地工作的年輕人，竟然沒有一個來看望他。這件事被媒體披露后，有一個受助者居然還埋怨說，這讓他很沒面子。
這則材料表現出，做人應該知恩圖報，而不能像材料里面那些受助者一樣，為了自己的面子，而不顧曾經幫助過自己的人。我希望，我們90后的學生，能夠學會知恩圖報。那么這個社會會更加美好，和諧。
還有一則材料是這樣的，華農大的學生小李和同學⒙舴掀返那韙艘凰Ｍ⊙А２瘓茫±畋徊槌齙昧稅籽。饉Ｍ⊙У氖ι±罹榪睿桓鏊哪曇兜吶枇0元錢。問她為什么把春節的壓歲錢全部捐了出來，她說：只要做到小李姐姐說的那句話就滿足了。問她那是一句什么話，她說：記住e人對自己的幫助，學會幫助e人。
這則材料告訴我們，一個小學生都知道知恩圖報，而我們呢？我們更應該學會知恩圖報。
這兩則材料體現出了現今社會的，還有存在有愛心的人，也有為了自己面子的.人，而不顧他人死活的人。
所以，從現在起，我們應該學會去幫助e人。你幫助了e人，e人也會幫助你，這樣的社會才是我們期待的。
互幫互助作文12
當我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。
我曾經就遇到過一次被別人幫助過的事情。
那是一個星期三的早晨，來到學校，我打開書包，突然發現我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學習文具，讓我怎么學習，怎么寫字啊!
這時，第一節課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫復習本，全班同學全都低頭寫復習本了，惟獨我，在那里傻傻的看著復習本，一個字也寫不了。我正在發愁，旁邊的王新華問我：“你為什么不寫啊?”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情的對我說：“用我的吧!”說著，從文具盒里拿出了一支藍水筆：“給你，快寫吧!”我道了謝，趕快寫了起來。可是，這節課下了，還有數學課和英語課怎么辦呢?我還在發愁。
當我周圍的.同學知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么的溫暖。
也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。
我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個人都能獻出一點點愛心，那么還有什么困難能難倒我們呢?我們的社會又將是怎么一幅美好的景象啊!
互相幫助是我們人類的美德，愿我們每一個人都能把這一美德發揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。
互幫互助作文13
當我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖；而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。
我就遇到過一次被別人幫助的事。
那是一個星期三的早晨，來到學校，我打開書包，突然發現沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆，沒有橡皮，沒有學習的文具，讓我怎么學習、怎么寫字啊？
這時，第一節課上課鈴響起來了，數學老師走進了教室，讓我們做題，全班同學都低下頭做題了，唯獨我在那里傻傻地看著本子，一個字也寫不了。我正在發愁，鮑勇利看到我沒寫，他問我：“你怎么不寫呢？”我告訴他我沒有帶文具盒。鮑勇利熱情地對我說：“用我的`吧！”說著，從文具盒里拿出一支自動筆：“給你，快寫吧！”我道了謝，趕快寫了起來。可是，這節課以后，還有語文課和英語課，怎么辦呢？
鮑勇利看透了我的心思。他打開自己的文具盒，借給我一支中性筆、一支鉛筆和一塊橡皮。看著他那張熱情的笑臉，陣陣暖流溫暖著我的心。
這雖然是一件小事，卻讓我從中深深地體會到接受別人的幫助和幫助別人一樣溫暖。也許，在你看來是微不足道的一點兒幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助會得到同樣的快樂。
我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢？有道是：“一方有難八方支援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個人都能獻出一點愛心，那么還有什么能難倒我們呢？我們的社會又將是一幅多么美好的畫面呀！
互相幫助是我們人類的美德，愿我們每一個人都能把這一美德發揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。
互幫互助作文14
我們家對門住著一位姓龔的奶奶，我稱呼她為”龔奶奶“。其實，龔奶奶的年紀并不大，只有五十多歲，她身材微胖，慈眉善目的。
龔奶奶為人熱情，做了什么好吃的總是會端一碗來給我們嘗嘗，而我們也經常過去竄竄門，順便拿點小點心小禮品之類的。久而久之，我們兩家慢慢地成了一家，關系非常融洽。
記得有一次，我生病發高燒了。那時正值冬天，外面北風呼嘯、大雪紛飛，天氣非常惡劣。爸爸媽媽都忙于工作，上班去了。本來，媽媽說好請假回來照顧我的，但是媽媽單位實在是有急事，脫不開身，于是只好求助龔奶奶了。其實，那幾天龔奶奶身體也很不舒服，但還是爽快地答應了。
于是，龔奶奶幫我穿好衣服，背著我就準備上醫院。龔奶奶剛背著我一出樓道，我就感受到了外面的'天氣有多么惡劣，真是寒風刺骨，凍得人瑟瑟發抖。但龔奶奶卻取下脖子上的圍巾，趕緊把我包裹嚴實，生怕我再凍住，而全然不顧自己被寒風吹得直打哆嗦。
一路上，龔奶奶小心翼翼地踩著厚厚的積雪，吃力地前進著，最后終于到了醫院。此時，龔奶奶已經累得氣喘吁吁、大汗淋淋。但她卻沒敢停留片刻，背著我直奔兒科，后來又跑上跑下的拿藥，直到我打上吊針，病情緩解了，她才坐下來休息。
后來，媽媽也急匆匆地趕來了，看到轉危為安的我，媽媽緊緊握住龔奶奶的手，連聲道謝，但此時龔奶奶卻只說了一句”誰叫咱們有緣，是鄰居呢！“
”真是遠親不如近鄰啊！“媽媽感慨道。
這就是我的鄰居龔奶奶，一個平凡而又富有愛心的好奶奶……
互幫互助作文15
昨天星期五，一場突如其來的大雨把我們全部困在學校里。后來等到雨小一些，有一些學生撐著傘回家去了。我沒有帶傘，父母都在上班，所以不可能給我送傘，好在有好心的同學把我送回了家。她就是童童。
事情還得從頭說起。昨天，我們剛考完英語的期末考試，準備回家。這時候，老天爺卻變了臉：頓時天空一片漆黑，雷電交加，緊接著米粒般大的雨點從天而降。我們見了，馬上退回教室。過了一個小時，雨小起來了，有傘的撐著傘走了，還有的家長前來同回去了。我知道父母在上班，不可能來學校接我回家，這可怎么辦？天還在下著小雨。
正在我為難的時候，童童看到了，問我：“怎么了？”“我沒帶雨傘，沒辦法回家！”我說，“父母在上班，也不可能來接我。”她聽了我說的話，又說：“不用急，我有一把傘，借給你用。”“那你怎么回家？”“要不我送你回家！”“不。我跟你不是同一條路，而且正好相反，你就會走很多路，回家會很晚的。”“沒有關系，走！”說完，她就撐開雨傘拉著我一起走出教室，走出學校……
路上，童童和我急匆匆地走著。我知道，我們得快一點走，因為我家離學校很遠，我到家了。媽媽剛想去接我，看到有人送我回家，連聲向童童道謝，說：“太謝謝你了！”“沒什么，阿姨，同學之間互相幫助是應該的`……”說著，她連我家的門都沒有進，轉身就走了。“童童，等一等，進來坐一會兒再走……”“不了，我要趕回家去，免得媽媽擔心！”剎那間，童童的身影就消失在雨中了。
咦，太陽也出來了。我覺得太陽也好像被童童的行為感動了……
互幫互助作文16
爸爸媽媽從小就教育我們心中要有他人，不能只想著自己。
記得那是一年夏天，我剛下樓就看見樓上的老奶奶拿了一大堆東西，似乎剛去過超市。我不由有些心疼奶奶，這么大歲數還要駝著背拿這么多東西上六樓。于是我對奶奶說：“奶奶，我幫您吧，正好我有時間。”奶奶看了看我說：“謝謝你啊，孩子。看我這把老身子骨，哎，干什么都不中用了。”我笑了笑便接過奶奶手里的所有東西，向六樓奔去。到了奶奶家，奶奶給我倒了一杯水慈祥地說：“小姑娘，奶奶這里就一個人住，每到周六日，兒女才來看看我。沒有什么零食，湊合先喝杯水吧！”“奶奶，白開水最健康了。”我連忙說。“小姑娘，你要沒事就可以來奶奶這里，陪奶奶聊會天。”我沖奶奶笑了笑說：“好的，奶奶我以后一定會常來看您的。時間不早了，我先走了。”
從這件事以后，我們兩家關系十分好，奶奶的兒女也常給我們一些土特產之類的。不過印象最深的是有一次，我晚上突然肚子疼，爸爸趕緊來看我，因為爸爸是醫生，所以覺得我應該得了闌尾炎。說完就要把我送到醫院，當時媽媽還懷著我家小寶，爸爸的車還限號，這可急壞了他們。這時正好奶奶的兒子來了，看我們家急的團團轉，便問我爸爸：“怎么了？”“這孩子突發急性闌尾炎，可是我的車限號了，外面也打不著車。”叔叔聽完便說：“走，我帶你們去醫院。”這事過后，我們全家都很感謝叔叔，這使我們和奶奶家的關系更好了。
你看，這就是我的真實經歷，通過這件事，我更加明白了：當你心中有他人的'時候，他人在不知不覺中方便了你。我希望更多的人都做一個心中有他人的人，這樣我們的社會會更加和諧、溫暖。
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