我明白了什么作文經典15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我明白了什么作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我明白了什么作文1
《我明白了》生命的意義到底是什么，對此我曾百思不得其解！一場大雨過后，空氣分外新鮮，沁人心脾，我走在回家的路途上，心情格外的舒暢，仿佛大雨沖走的不止是灰塵，還有我心中的煩悶。這時，路邊花叢中的一番景象吸引了我。只見花叢中有一個小白點，在微微地顫動著，走進一看，原來是一只全身被淋濕的.白蝴蝶，它的那只觸角也在顫動著。不難想象，這小蝴蝶當時是怎樣在大雨下拼命掙扎。突然，只見這只白蝴蝶拍打了一下翅膀，也許是因為翅膀被淋濕的原因，剛飛出來就直接掉了下來，但是它卻在這時抓住了花莖，花劇烈地搖晃了一下，許多透明的折射著陽光的小水珠，嘩嘩地全落下來了，其中一些落到了蝴蝶身上，但它依舊頑強地往上爬，一次一次地進行試飛，第一次，第二次，第三次，第四次……盡管每次都是以失敗告終。
我在旁邊默默地看著，默默地給它加油，但我不去幫它。因為我之前看到一則故事：“一個人，在看到一只毛毛蟲在化蝶的過程中，看到它很可憐，就去幫助它，最終，那只蝴蝶沒能飛起來。”我害怕我一幫它它也會像故事中的蝴蝶一樣，它不能飛就等于扼殺了它的生命！終于，這只蝴蝶在失敗了許多次之后，張開它那顫巍巍的翅膀，用力一扇，帶著它升到了空中，之后它便消逝在花叢中。這一瞬間，我頓時明白了，原來，生命的意義在于拼搏，為了成功揮灑汗水，為了成功吃苦受累，值！初一:呂澤潤
我明白了什么作文2
愛是什么呢？別人認為愛是一盞燈，在黑暗中給你照亮；愛是一把傘，為你遮風擋雨；愛是一棵樹，小心地呵護你成長……在我心中，愛是在別人困難時，去幫助他，伸出援助之手。
母愛如水
有一天，下了一場雨，我到學校的時候，不知道鞋子怎么濕了。李娟老師看見了，就給我手機，打電話讓母親送過來。我吞吞吐吐地對母親說：“媽，我的鞋子濕了，能幫我送一雙鞋過來嗎？”母親溫柔的說：“好，文文你等一下我，我馬上就來。”上課，下課。我一直穿著濕漉漉的鞋子。第二節課上完了，我焦急地在走廊里走來走去。突然，在傾盆大雨中有一個身影，沒錯，是我的母親。我快樂的做下樓去，母親的手好冰呀！但我覺得好暖和呀。母愛就是在你困難時，為你奮不顧身。
父愛如山
父親在家時，都是父親開車接送我。可是有一天父親卻生病了，母親也不在家，我呢，就得走路去上學。我那時還很小，不懂得體貼人。于是我就動用了撒嬌功，父親雖然生病了，但還是答應了我，爸爸一路上咳個不停，臉色蒼白無力，但堅持把我送到學校，并陪我吃完早餐。后來回家后，我才知道父親送完我之后就發了高燒，直到三，四天后才恢復。我真是后悔莫及呀！我多么希望時間可以返回去。多希望父親可以不發燒，更希望那時的我可以體貼別人，明白別人，讓自己不那么嬌氣。愛是在一切境遇，都可以滿足你的.要求。
愛是幸福的，美好的，溫暖的！
我明白了什么作文3
老媽是外地人。她們那邊的習慣，是每逢親友聚會，長輩總要前來與晚輩敬酒祝詞，同時晚輩向長輩祝福。這對于一向靦腆的我來說一直是一個“難事”。
那年，老媽帶我回外婆家過年。得知我們回家，外婆很高興，邀請親朋下館子吃飯。正當大家吃得開心、侃得暢快之時，舅公端起酒杯，站了起來。借著酒勁，舅公紅著臉高喊：“我來敬孩子們一杯！”然后，敬酒、祝福。輪到我了，舅公拍拍我的肩，說：“好好學習，爭取考上好高中！”隨后，揚起酒杯，微微低頭，微笑著看著我，似乎在等我做什么。這時，老媽出來為我打了圓場：“你就說：‘祝舅公身體健康’，就好了！”我害羞地笑笑，熱著臉說了媽教我的話。大家笑了，舅公也笑了，他那關公般紅的臉也漲得更紅了。
我對這種規矩感到不適應。在我家，并沒有這樣的規矩，加上我又膽小，當然是適應不了的。
于是，為了克服這種不適應，我把每次吃飯當做一次聚會，每次都站起來向外婆敬酒：“祝外婆身體健康……”我盡力把它看作走個流程。但是，我依然會結巴。敬酒時，本來早就準備好的那些話，卻都如石頭一般堵在了喉嚨口，說不出來，常常說了上句沒下句。這樣的結果往往是如導火索一般引來哄堂大笑。
再后來，我去敬酒，就把眼前的任何一個人看作外婆，把酒店看作是在自己的.家里，必敬必恭地立在那里。我把敬酒看作一個程序，我就是執行程序的電腦：端杯子，敬酒，祝福，回到座位，結束。
不知怎的，在一個剎那，所有的害羞和尷尬一掃而光，只剩下一種平常的心態。我突然發現，這似乎并沒有什么大不了。當不適成為習慣，一切的一切都迎刃而解。
我明白了。
我明白了什么作文4
真友情，不是錦上添花，而是雪中送炭。
以前的我，一直認為真友情就是在你需要的時候，不管冒著多大的風險，做出多大的'犧牲，對方都會為你兩肋插刀、赴湯蹈火……但她卻讓我明白了什么是真友情。
那天，一個急匆匆的身影飛奔進教室，一把丟下書包，掏出昨晚未完成的作業——那是我！“嘿，作業借我抄一下，一下子就好，謝……”還沒等我說完，我的好朋友卻將桌上的作業本塞進課桌中，“沒門！昨晚又去游戲了吧？你這樣抄襲作業，有意義嗎？”我嬉皮笑臉地說：“唉呀，不是好朋友嗎？拜托拜托了，一次！一定是最后一次，我以后一定好好學習，天天向上。”任憑我好話說盡，她就是不搭理我。我無奈地聳聳肩，心想：學霸有什么了不起的，借個作業本還給我講大道理。那一刻，我們之間的友誼小船說翻就翻了。
拜她所賜，那天我被老師狠狠地批評了。從那天以后，每天晚上我只能自己把作業做完，不會的題還不得不查閱資料、請教父母，沒辦法呀！狠心的她不再借作業給我抄了。
日子一天天過去了，不可思議的是，我的成績竟有所提高。有一次我的分數竟破天荒地比她還高！我得意極了，本想看她難堪的臉色，不料她竟然微笑著走過來，拍拍我的肩膀祝賀我：“我就知道，只要你努力，一定行！”
我愣住了。
那一刻我終于明白了什么是真友情！
真友情不是雪中送碳，更不是錦上添花，而是一陣風，激起你前進的風帆。
我明白了什么作文5
有一句話是這樣說的：活到老，學到老。我們所學的知識就好比一個圓，學的越多，這個圓的面積就越大。同時，我們所疑惑、所不了解的也就越來越多。
在我們生活的這個世界中，學問就如同空氣一樣，是普遍存在的。寫字、做飯、制造……就連種地也是一個很大的學問呢！
正所謂學無止境。因為學問很多，學也學不完，那就可以放棄了嗎？大錯特錯！現在的'世界需要某一方面的“精英”，更需要全能型的人才，這就要求我們要樣樣精通。
為什么愛迪生想到要發明電燈？難道前人都認為用蠟燭照明很好嗎？/為什么牛頓會發現地心引力？難道前人就沒有被蘋果砸到頭嗎？/為什么同樣的老師教出來的學生成績有的好有的壞？難道是因為有的學生是天才，而有的學生是愚笨嗎？/都不是！
做學問一定要有獨特的理解和創造力。注明的文學家汪曾祺曾寫過這樣一個故事，大致意思是：在以前，有一位畫師讓他的學生們畫一幅名為“深山藏古寺”的畫。很多學生都畫了幾座高山，山中露出有一個寺廟的尖尖。而有一位學生則畫了一大片的群山，在山下花了一條蜿蜒的小溪，膝下有和尚在挑水。他后來解釋道：藏古寺重點在一個“藏”字，藏就是看不到了，而小溪邊有和尚在挑水，說明山中有寺廟，后來他果然成為了一名大畫詩。
由此，我終于明白了，做學問不僅要習得很多知識，更要富有創造精神。
我明白了什么作文6
“撞”一個多么危險的字眼啊！多少人因為交道工具的“碰撞”而丟失性命，多少人因為與尖利的銳器的“碰撞”而受到創傷，多少人因為與朋友相互“碰撞”打鬧而受到傷害……那次，一輛外賣車與我的腿來了次“碰撞”……
“乖，今天怎么放學這么晚啊！”媽媽一邊騎車，一邊問我。“唉呀，是我們老師拖堂了。”“害我擔心，趕緊騎車來接你。”我和媽媽并排騎著車子，一邊走一邊聊著。
在路口拐彎之際，突然一輛黃色的外賣車向我奔來，慌亂中我躲閃不及，手也不聽使喚了，腿也軟了。只見騎車那人，雙手趕緊捏著車閘，腳也放在地上一起剎車，可結果還是與我撞上了。
我只覺得重心一下不穩了，直接從側面翻了下去，那突如其來的外賣車撞上了我的膝蓋，疼得我直喊：“媽，媽……疼……”。
媽媽急忙支好車子，跑到我身邊，焦急地看著我的.腿，“乖，疼不疼，慢慢站起來，看能不能走。”我扶著媽媽，慢慢地站了起來。走了幾步。幸好，應該是沒有傷著骨頭，沒有太大的事。
媽媽緊皺著眉頭，握著我的手，擔心又無奈地說：“下回記著看路，不要不看車，路上過往的人和車都很多，隨時都可能發生危險，以后要注意安全！”
經過這件事，讓我明白了：騎車要注意安全。我以后一定要小心，小心，再小心，不讓母親再為我擔心了！
我明白了什么作文7
人的一生中會遇到很多人。其中總會有一些人讓你明白了做人的道理。曾經，有一位清潔工使我明白了怎么尊敬別人。
20xx年的一個盛夏，一場大雨剛剛過去，天空中的烏云還沒有散盡。由于我昨天答應了一個朋友要到她家去玩，所以我不得不走出家門。路上積水很深，我只好小心翼翼地從水淺的地方慢慢往前走。街上的.人很少，路旁的柳樹被雨水沖過后，顯得更加青翠。忽然，我看到前面有一個清潔工彎著腰不知在干什么。我走近一看，只見他頭發蓬亂，細小無神的眼睛，扁扁的鼻子，大大的嘴巴很不成比例地黏在那張皺巴巴的臉上。他上身穿的是黃色短褂，下身穿的是一條灰色的褲子。他卷著袖子正伸手去掏下水道口的垃圾。水很臟，下水道口有一股難聞的氣味，但他像全然不知似的，低著頭認真清理著垃圾。我不禁感到一股敬意從心里油然升起，于是便放慢了腳步，慢慢從他身邊走過。
我走到十字路口，忍不住回頭向那位清潔工望去。我情不自禁地想：在有些人眼中清潔工的工作十分低賤，他們對清潔工十分不尊重。然而我認為清潔工的工作與工人、農民、老師一樣都是高尚的，他們默默無聞，無私奉獻，受到誤解、委屈，卻毫無怨言。
清潔工教育了我，是我明白今后應該怎樣尊敬別人。
我明白了什么作文8
軍棋，大家都玩過，但你真正地了解里面的策略和計謀嗎？今天，就由我來和大家說說吧。
那是一個課間，我約上一位同學一起下軍棋，我一邊擺著棋，一邊看著對方的排兵布陣。這看似“固若金湯”的“城池”，在我眼里卻到處都是“漏洞”。
“戰斗”開始，我就用了“調虎離山”之計，用我的司令將他的司令騙了出來。呀！眼前是一顆炸彈。不過，我早就成竹在胸，迅速跳入“安全地帶”。我的一個小工兵也不慌不忙，一個橫沖直撞，挑了他的炸彈。我又用上了誘敵深入的戰術，將他的司令再一次騙了出來。然后，用一枚炸彈結果了他的司令。他頓時慌了手腳，我乘虛而入，我的司令在他的地盤上“大開殺戒”，他的棋子被我一個又一個吃掉。啊！又出現了一枚“重磅炸彈”！而我并不慌張，從容地將棋子走入行營，他的炸彈頓時成了擺設。在他還沒有緩過神來的時候，用一枚小棋子使他的炸彈“光榮犧牲”了。
接著，我的部隊“士氣大振”，開足馬力，一舉吃掉了對方的.很多棋子。呀！大意了！原來我只顧著用三點一線的戰術消滅敵人了，卻沒有防備敵方偷偷潛入，打算直接攻擊我的大本營。對方的一名工兵已經偷偷潛入了我軍內部，準備一舉拔掉我的軍旗。我方的排長立刻大膽出擊，消滅了這個潛入的工兵。戰斗已經進入了尾聲，對方的士氣已經徹底跌入谷底。趁此機會，我軍全面出擊，大破敵方“城池”，一鼓作氣拔掉對方的軍旗，我贏了！
他非常的沮喪，眼淚不住的流了下來。我走過去安慰他，拍了拍他的肩膀，說：“別泄氣，勝敗乃兵家常事！你這一次輸了，說不定下一次就贏了呢！”
這小小的軍棋讓我懂得了很多道理，勝利了不能驕傲，失敗了不能氣餒。除此以外，我還懂得了活學活用知識在生活中有多么重要啊！
我明白了什么作文9
有時，我希望老師一個莫名的表揚，有時，我抱怨老師不讓我參加競賽，就是楚金玲，讓我明白了什么叫實力！
楚金玲，聞名世界的排球女將，良好的發球，高質量的扣球、攔網，是中國女排的主力隊員，經常讓世界各個強隊盯著，但她每一場比賽總能拿到很多分，還多次成為“得分王”。
因為性格內向，三進兩出國家隊，被實力遠不如自己的小將殷娜擠掉首發位置，這些一定都給楚金玲的心理造成了打擊，在《我的奧林匹克》上，楚金玲在失去主力時說到：“我希望靠自己的實力把主力再打回來。”這就是實力，用實力證明自己。
20xx年，女排世錦賽預選賽在成都拉開帷幕，第一場，中國女排對陣斐濟隊，比賽中，楚金玲替補出場，扣球，發球直接得分，攔網，得了多少分我也記不得了，只記得很多很多，得很多分，上場時間還沒有殷娜長，這就是楚金玲實力的見證。
20xx年夏天，世界女排大獎賽在日本開幕，在第二場比賽中，中國女排挑戰世界第一巴西女排，第三局中，楚金玲替補出場，就打一局，對手還是巴西女排，楚金玲發揮出自己的實力，一局就砍下7分，這也是實力的.見證。
我明白了，自己有特長要發揮出來，要不別人會永遠也不知道的，楚金玲克服了自己的缺點，讓世界知道了自己的實力，用實力證明了自己。
楚金玲，你讓我明白了什么叫實力。
我明白了什么作文10
今天我們上了一節使大家大吃一驚的作文課。這節課讓我明白了生活中的規則。
一開始，一如既往的還是“猜猜我是誰”。這一次，老師搖盒子的時候，盒子中什么聲音也沒發出。大家七嘴八舌地討論起來：有的說沒東西，有的說是一張紙，還有的同學說里面是炸彈幣。但老師卻賣起了關子，我問：“里面有東西嗎？”老師說：“當然有呀！”一聽這句話，語出驚人，我原以為老師是不會說的。
我在紙上寫下了：錢，炸彈幣和炸彈幣。老師打開盒子時，開了又關，關了又開。一直在賣著關子，但我們已經心急如焚了！老師一開，里面空空如也，什么也沒有。這楊老師也太“誠實”了。由于這很難猜，只有幾位猜了出來，猜出來的也只是“瞎貓碰到死耗子——碰巧”而已。
這時老師又讓我們寫感受，我的感受源源不斷地流了出來。大家寫的時候，可安靜了，針掉到地上都能聽見。
接著，老師又讓我們寫下為什么盒子是空的`。我寫下了一個好笑的原因——老師忘記放東西了，這老師見了，又張大了他那獅子般的嘴巴。老師又給我們說了一個大道理——智慧就是發現大腦中的“貨”不對版時，請倒空換“貨”。這讓我知道了自己的壞習慣如何改正。
接著老師叫我們如何改掉壞習慣——發毒誓。老師還舉了一個他自己的實例：在之前，老師很喜歡看網絡小說，為了改正，老師發了毒誓，一下子就改掉了。這時我為了讓課堂活躍一下，便說了一句：“你該玩游戲了吧！”這句話使大家哄堂大笑，老師也都一起笑了。
今天我明白了：作文班不僅僅是學作文，也是在學做人。這一切的一切，使我更喜愛作文了。也讓我明白如何改正自己的壞習慣。更是讓我們明白了世界上沒有簡單的盒子，只有簡單的智慧。
我明白了什么作文11
所有的開始要看我的雙手正在捏造的基礎；所有的過程需看我制造的框架；所有的結果在我手中誕生。一切的一切，看我是如何對待。
我的成績就像射靶，不是我看不起自己，我仔細觀察和研究便會中個好彩，若是懷個隨便的心態，放手一投，輸了。英語，我聽了便覺得像聽雜音，那個煩，簡直令我頭疼。在考期中試前，我不再隱藏我的膽小，去向英語好的'同學請教。去問了，我卻不知從何問起，便隨口說了：單數和復數在句子中怎樣寫？我問到了點上，我正想要了解這一情況。我懷著萬分的學習態度去聽取她人教導。收獲是有的，可我還是不能如愿，不是滿載而歸。也不是船沉海底，只是沒了一半，而栽一半歸來。
有時在無意中也會有中頭獎的機遇，我邊中了。沒天災，沒人禍，而是得個秋實累累。在數學的海洋上，我航行了一周，順利完成了任務。那張試卷上沒有假的成分，全是我努力拼搏得來的結果。心里淌著蜜，臉上開了艷麗的花，因為這是我在初中第一次得了個滿分的試卷。我在腦海里幻想，我是厲害的，我站在了高峰上迎著山風，好舒服好舒服。驕傲不能在我的字典中出現，有的只是努力、奮斗、超越。
我不是最棒的，但我也會有這么一天。戴上這最棒的王冠，這其中就需我的努力、奮斗的精神。
我明白了什么作文12
又到星期天了興高采烈的回到家，卻被劈頭蓋臉的罵一頓，好心情頓時無影無蹤。我悶悶不樂的把書包放在沙發上，出去玩兒了。
你應該很好奇我為什么一進門就被劈頭蓋臉的罵一頓，告訴你也無妨，著全都應為那張數學試卷，我數學一向不好。唉，沒辦法。
每次回家老媽就怒不可竭的罵我一頓，當然是看到數學試卷后。罵完后再給我一頓“竹筍炒絲。每次都沒有一個完美的星期天，每次我媽都讓我坐在院子里改卷子，可今天卻下起了傾盆大雨，于是我便打算不改了，死皮賴臉的讓老媽答應了。我便在屋子里玩兒了起來。
猛然間我看到了媽媽在忙碌的身影，暮然回首，媽媽為我付出了多少，我卻不懂回報，再看看數學試卷，我不禁潸然淚下，媽媽為我付出了這么，我卻不懂得感恩。媽媽為我日夜操勞，辛辛苦苦的.把我們養育成人，而我辜負了她的期望，辜負了那些對我好的人。窗外依舊如故，雨還再下著。窗內我以想明白了，要好好學習，來報答父母的養育之恩，為了不辜負父母的期望，不辜負對我好的人，不辜負自己的未來，我又拿起試卷認真改起來。
我想明白了，要好好學習報答父母。
我想明白了，我的未來在自己手里，我要把握自己的未來。
我想明白了，只有奮斗才能實現夢想。
我明白了什么作文13
每當我回家走進大門的時候，我總會不自覺的抬頭去看掛在墻上的時鐘。我不是想看幾點，而是被居住在時鐘里可愛的小精靈—指針所吸引。
開始時，我對它是如此的厭惡，它一圈連著一圈轉動，絲毫沒有停下來休息一下的意思，這讓我很煩惱，因為我也得隨它不停的運轉。
指針可以停一下嗎？答案是不行。若它停下來就代表一個生命的終結，消失的未來。既然不行，就隨它轉吧！我繼續享受著那安逸的生活。若無其事的發一次要它轉動十五圈的呆；痛痛快快地哭一場要它轉動二十八圈的眼淚；慢悠悠地洗一次要它轉動四十三圈的泡泡浴；看一場要它轉動九十六圈的電影。慢慢的我從出生到現在的初三，已有了十五六年的光景，已有了數十萬的圈的痕跡。
在這〝沉醉不知歸路〞的時候。在一次考試上，指針它馬不停蹄的轉動，我焦頭爛額地寫著試卷上的`試題。“慢點，慢點”別那么著急嗎，休息一下“”不要，不要“我苦苦哀求著它。它卻一意孤行，我憤怒卻無奈，不在請求。拋開一切雜念，緊緊握住手中殘留的細沙，一粒一粒地落下，敲擊著我的心靈。我握的越緊，更緊，很緊……盡管手是如此酸痛，但與之帶來的是生命的更加恒久。
終于我完成了時間給我下達的任務，滿意的交上我的答卷。而一些沒辦法完成的人則是不斷的嘆氣，抱怨。我也只能在心里祝愿他們早點讀懂指針的不停轉動了
〝一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰〞指針明白了這一點，所有才會不停工作。時間就如指針，它不會給你任何優惠，無論你哀求還是埋怨。不是它不近人情，而是它想讓你明白時間很忙，不好陪你去貪圖安逸。
回到家，抬頭可見的時鐘上指針不停轉動。它已經不會再讓我深感煩悶，因為我讀懂了時間的意義。
我明白了什么作文14
《我明白了》九月的菊花放肆的開放在河道兩岸。一陣風吹來，菊瓣就像是從夏季飛來的黃蝴蝶，飄飄灑灑的飛揚在秋日的空氣中，眩爛舞。就發生在這樣一個季節——一段飛逝于遺忘的友情。曾經的美好依然歷歷在目，只是，太過于刻骨民心。
于是，忘不了傷。湛湛藍空，曾為她放的風箏已隨她的離開飛走，只剩我手中那叫友情的線，無依無靠，徘徊于寂寞邊緣。月河傾斜，泄下一地月光。我小心翼翼捧著水晶球，問；寂寞在哪里。水晶球飛速流，映出寂寞的笑臉，她微笑的對我說；孩子，有事嗎。霎那間，我驚呆了；寂寞的笑容如此美麗，似乎有歡樂寫在臉上，看不出一點點落寞的氣息，這是寂寞嗎。寂寞好像看出我的心思，微笑的對我(在這個清冷夜晚，我感到有陽光照射)說；“孩子，或許你一直都錯了，寂寞不是這樣子。寂寞也是一種快樂，只要你用心感受。每一種情感的最后都是快樂。不要只停留在情感表面。”(陽光更燦爛了)“但是，現在的我很孤獨，她走了，她是我最好的朋友。我失去了我的友情。”我語無倫次的.說。我想發泄出我心中的苦悶。寂寞繼續微笑，但已不再說話。可我分明感到陽光正在將我包圍，我好像明白了一些事。抬起頭來，突然發現寂寞的笑容漸漸變的透明，她笑著對我說：“一切都會過去的，一切都會過去的……”我睜開眼睛，天亮了，夢醒了。但我記得夢中的一切。我走下床來，慢慢的走近窗戶，將窗子打開了。
請晨的第一絲陽光照在我漸漸明了的笑容上。溫暖如春。寂寞，我明白了：寂寞不寂寞，我明白你的微笑，真的明白了。我會像你一樣微笑，永遠永遠……夢在夜的尾巴上翩飛直至心靈深處總在這一瞬陽光傾下于是造就了溫暖綻放在藍天之上失落不再
我明白了什么作文15
在我的小學生活中經歷過許多事，唯有那件事情讓我記憶猶新。
那是一個普通的冬日，我們剛升完國旗，輪到了國旗下講話的時候，這次講話竟不是同學上臺講話，而是老師發表演講。我們都覺得這肯定是要頒獎了，便昂首挺胸，希望能聽到自己的名字。但老師說的第一句話就不對了：“我們的校園綠草茵茵，花朵爭奇斗艷。”我便想：為什么又說開景色來了？但過了一分鐘我便恍然大悟。原來老師打開了大屏幕，伴著圖片把這件事詳細地告訴了我們：“校園的跑道有一張寫滿驗算的紙片，那時正值上操時期，無數的人流穿梭而過，卻沒有一個人來彎腰撿拾紙片。老師等了一個跑操，直到跑操完畢后，人流再次竄過，檢查衛生的'同學才把紙撿起來。”老師清了清嗓子，繼續說道：“你們現在缺少的是團隊精神，愛護學校就像愛護自己的家一樣，你在家里發現那么大一張紙，你難道不會撿起來扔到垃圾桶嗎？所以，你們要愛護校園環境，愛護學校的一草一木，做一個實小好少年！”
我十分慚愧，沒想到自己是那么不愛護校園環境，不注意校園衛生，不把衛生當回事，只顧自己一時的方便，卻沒有考慮到整體的利益。我這樣和古文中的“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。”有什么不同？因此我們應該付出、奉獻，去幫助他人，不能只索取而不給予，從點點滴滴，從小事做起，共創美好新生活！
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