會游泳的雞蛋作文

會游泳的雞蛋作文匯總[15篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的會游泳的雞蛋作文，希望對大家有所幫助。

會游泳的雞蛋作文1

　　看了題目，你可能會問：雞蛋放進水里不就沉下去了嗎？怎么會游泳？別急，看了我的實驗你就明白了。

　　我先拿來一個透明杯子，給它裝上水；接著我又取出一個雞蛋，將它放入水里；最后我又拿來一包鹽，實驗就開始了。我小心翼翼地用勺子盛了一點鹽，將鹽倒入杯中。隨后拿起一支筷子，輕輕攪動，水里的景象頓時變了：原本沉在水底紋絲不動的雞蛋竟跳起了優雅的舞蹈。那四散的鹽粒也一一綻開，清澈的水頓時變得朦朦朧朧，體顯出一種特殊的美感。可當我不再攪拌時，那雞蛋居然又沉了下去。可能是因為我加的鹽太少了吧，畢竟我只加了一勺鹽。失敗是成功之母，我在心里給自己打氣。

　　可事與愿違，第二勺、第三勺……我的一次次嘗試換來的卻是一次次失敗。時間悄然流逝，我的'信心也被失敗慢慢磨盡。這應該不會成功了吧？不行，哪怕只有一絲希望，我也要嘗試！我第六次盛起一勺鹽，手指一動，鹽粒頓時飛瀉而下，猶如一道瀑布。我拿起筷子，攪動起鹽水來。那一顆顆鹽粒紛紛溶解，雞蛋第六次跳起那優美的舞蹈。攪拌停止了，振奮人心的一幕出現了：雞蛋不再沉入水底，而是慢悠悠地往上浮，不一會就從水里探出頭來。“耶，我成功了！”我欣喜若狂，激動地大喊。

　　這個實驗的原理很簡單：液體的密度越大，浮力就越大。而不斷加鹽會令液體密度增加，浮力也會增加，所以雞蛋才會游上來。

會游泳的雞蛋作文2

　　一天，老師告訴我們來做個有趣的實驗——雞蛋浮起來了。我們個個都滿心期待。

　　老師拿出了實驗器材，有一枚雞蛋，一個杯子和一袋鹽，還有一杯水。水是很熱的，你們知道這是為什么嗎？因為熱水能快速讓鹽融化。

　　老師先把杯子放在桌子上倒上水，把雞蛋放到了杯子當中。只見雞蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒沉在杯底睡大覺了，一動也不動。同學們說：“快放鹽，快放鹽。”老師就倒了鹽，結果老師手一抖把半袋鹽放到了杯子。那場面像下了雪似的'，雞蛋晃了晃身子，又懶洋洋地沉下去了。老師快速地攪拌，雞蛋像舞蹈家似的跳著芭蕾舞。不過慢慢地，雞蛋升起來了，它露出了小腦袋。同學們有的像馬一樣飛奔而來，有的像猴子一樣爬上了桌子，有的像小老鼠一樣從人群中擠出來摸了摸杯子。同學們跟老師說：“成功了，成功了！”同學們都很開心。歷盡千辛萬苦終于成功了。唉！不過可惜了老師的一袋鹽，從一袋變成了半袋了。

　　同學們你們知道這是什么原理嗎？原來在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也變大了，雞蛋就浮上來了。

會游泳的雞蛋作文3

　　上課鈴響了，老師拿了一個雞蛋，一根筷子，一個裝滿水的透明杯子和兩袋鹽。她剛走上講臺，同學們就開始好奇地議論紛紛，老師今天要干什么呢？有的同學說老師要泡鹽雞蛋。有的同學說肯定是食堂阿姨送給老師的。各種五花八門的答案層出不窮，結果一個也沒猜對。當老師對我們說是做實驗的時候，同學們都興奮地跳了起來。

　　我們滿懷期待，實驗終于開始了。老師首先把雞蛋放進了那個裝滿水的杯子里，雞蛋直接沉到了水底。然后老師把一大包鹽倒進杯子里，接著不停地攪拌，最后等雞蛋浮起來。同學們目不轉睛地盯著那個杯子，眼睛都不敢眨一下。過了一會兒，雞蛋沒有浮起來。還是懶洋洋的`躺在下面。同學們很灰心，各個都垂頭喪氣的。這時老師鎮定自若地把另一包鹽也倒了進去。“快看，快看！雞蛋真的要浮起來了！”不知誰大喊了一句。看著雞蛋慢慢地伸上去，同學們的心情也越來越激動。“老師，為什么雞蛋會浮起來呀？好神奇啊！”，有一個同學率先提出了問題。后來老師耐心地給我們講了其中的科學知識。雞蛋剛開始會沉入水底是因為水的密度小了，浮力不夠，加了鹽之后，水的密度增加，浮力變大，雞蛋自然也就跟著浮起來了。

　　這次實驗可真有趣呀！通過這次實驗讓我明白了生活中原來有很多有趣的知識等著我們去發現，真是讓我大開眼界！

會游泳的雞蛋作文4

　　今天老師說：“同學們，我們來做個實驗，叫做‘雞蛋會變魔術’，還會游泳。”同學們都歡呼起來。

　　準備的材料有：一個雞蛋、一杯水、一包鹽、一個碗、一個勺子、一只筷子。

　　實驗開始了，我們首先把裝了水的玻璃杯放在桌上，然后把雞蛋放入水中，雞蛋就像跳水員一樣“撲通”一聲跳入水中，它就像木頭一樣沉入水中。接著我們把鹽倒入杯中，再放一勺鹽在水中，可雞蛋沒什么變化，我們又加一勺鹽水里就像下了一場小雪，雞蛋在水里微微動了一下而已。還不會游泳，那怎么辦呢？我心想著。我就用筷子攪拌了一下，雞蛋飄上來一點，就又笨重的落下去。接著我們把五勺鹽都加了進去，用筷子攪了攪，雞蛋就在中間跳起來芭蕾舞。哈哈，即將成功了，最后我們加了十勺鹽，水變得非常渾濁，像刮了暴風雪，但仔細一看，雞蛋的`頭已經浮在水面上了。哇！我們成功了，我太高興了。

　　為什么雞蛋會浮在水面上呢？我們把這個問題帶給了老師，原來是因為清水的浮力小，雞蛋下沉；鹽水的浮力大，雞蛋上浮。

　　“會游泳的雞蛋”是不是很有趣？你們也來試試吧！

會游泳的雞蛋作文5

　　咦？你聽過雞蛋會“游泳”嗎？沒聽過吧！今天我帶你去瞧瞧。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，只見安老師和平時不一樣。為什么不一樣，因為安老師拿來一個雞蛋、一個塑料杯子，和一小杯的白色粉末。安老師笑瞇瞇地對我們說：“我今天要這個雞蛋會游泳！”我們異口同聲地說：“什么？不可能！”

　　只見安老師輕輕地把雞蛋放入裝滿水的杯子里，雞蛋卻搖搖晃晃像個醉漢似的沉入水底。一個同學叫到：“老師！你怎么可能讓這個雞蛋浮起來游泳？估計也只有劉謙才做得到吧！”同學跟著說：“是呀！是呀！不可能！”二安老師又把沉進水底的`“醉漢”拎了上來。再把“醉漢”放入水中，可是“醉漢”不給安老師爭氣，又沉入水底，呼呼大睡起來，老師又按了按，可是醉漢還是在水底，紋絲不動。這時，教室里議論紛紛起來，有的說：“安老師能讓雞蛋游泳，不可能！”還有的說：“是呀！是呀！也許劉謙也不能讓雞蛋“游泳”呢？”“安靜！安靜！”安老師說，注意，注意繼續往下看。只見安老師，在杯子里放了點鹽，雞蛋還是沒有浮上來，我們都有些失望，可是安老師，不慌不忙的把全部的鹽放入杯中，那個“醉漢”竟然會游泳，我們一個個都目瞪口呆。

　　這是為什么，原來鹽水比清水浮力大，而且大于雞蛋的重力。所以雞蛋才會浮上來。哈哈，原來我們身邊也有一些小科學呀！

　　評語：細致地描寫了雞蛋浮上來的全過程，特別是同學們從不相信到失望，再到目瞪口呆，一系列的心理描寫突出了文章的中心。

會游泳的雞蛋作文6

　　“小朋友，你見過會游泳的雞蛋嗎？今天，我教你們做一個神奇的實驗——‘會游泳的雞蛋’”。

　　大家一聽，都瞪大了眼睛。只見 吳 老師拿出一個裝著半瓶水的杯子，然后把一個生雞蛋放進杯子里，不用說，雞蛋緩緩地沉到了杯底。“怎樣讓雞蛋浮起來呢？”有同學問。

　　“聽說把鹽放進杯子的'水里，雞蛋就會游起泳來，但我也沒試過。今天我也帶了點鹽來，不知哪位同學可以來試試？” 吳 老師說。

　　于是，黃秀釗第一個沖上去，把一小把鹽放進杯子里，又用筷子快速地攪拌，一會兒鹽溶化了，雞蛋像一個白胖胖的孩子轉了幾圈又乖乖地坐在杯底了。

　　吳 老師叫我上來了。我拿了一大把鹽放進杯子里，用筷子飛快地旋轉，鹽很快就溶化了。這時，奇跡出現了，雞蛋像一個會游泳的孩子慢慢地浮上水面。頓時，教室沸騰了，大家歡呼著：“游上來了，游上來了！”有兩個調皮鬼跑上來想把雞蛋壓下去，可是它搖了搖腦袋又游了上來。

　　同學們忍不住張大了嘴巴，好奇地問：“這是為什么呢？”老師笑了笑告訴大家，這是因為鹽水浮力比較大。在世界上最咸的死海里，即使不會游泳的孩子也能在海里自由自在的游來游去。

　　真有趣！今天在海石花不僅動手做了實驗，還學會了知識，收獲真大呀！

會游泳的雞蛋作文7

　　成功啦，成功啦!”同學們的笑聲回蕩在教學樓里，那還得從一節別開生面的作文課說起。今天，五年四班的老師要給大家上一節作文課，老師進來時，手中拿著好多種道具，而蒙在鼓中的'我們不知老師葫蘆里買的是什么藥。同學們的問題想春天的小草，一個個地鉆出了頭。有的問：“老師想要干什么？”有的問：“老師手中的是什么？”還有的問：“老師這是要做飯吧？東西帶的可真全啊！”幾分鐘過去了，同學們也等的不耐煩了。

　　突然，上課鈴響了，同學們立刻打起了精神。老師宣布：“上課！”同學們回應：“老師您好！”老師首先拿出了一杯透明狀液體，我們品嘗了一下是水。然后，我們分別猜出了鹽和雞蛋。老師把雞蛋放入水中，找一位同學來往水中倒鹽，第一勺鹽剛碰到水，便融化在水中；第二勺鹽倒入水中雞蛋動了一動；第三勺鹽倒入水中雞蛋上下起伏，好像在游泳；第四勺鹽倒入水中雞蛋開始緩緩上升，上升到杯子的四分之三時停住了；五勺，剛剛好，雞蛋浮到了頂端。“成功啦，成功啦！”我們的笑聲是教學樓中最燦爛的。

會游泳的雞蛋作文8

　　今天，老師走進課室，從袋子里拿出一只玻璃杯，又叫姚斌同學去打水，我心想：老師要干什么呢？又是玻璃杯，又是打水，真搞不懂。

　　原來，老師要跟我們做個實驗——雞蛋會游泳。一聽到這個題目，課室里頓時熱鬧起來：“什么？雞蛋會游泳？”“沒聽說過。”“老師騙我們吧？”“看過就知道了。”同學們馬上停止了討論。

　　只見老師把雞蛋拿來，旁邊 還 放了一盒鹽。接著往玻璃杯里倒水，差不多要滿了，然后把雞蛋放進裝了水的杯子了，雞蛋一骨碌地沉到了杯底。這時，老師問：“大家看，雞蛋在哪？”我們仰著臉，伸直了脖子，馬上回答：“在杯子底下。”有些心急的同學就問：“老師，你不是說雞蛋會游泳嗎？沒看見啊？”老師神秘地說：“你們等著。”這時候，她把杯子和鹽放到桌子底下，把鹽一勺一勺地放進杯子里，看著老師的'動作，我們是眼睛也不敢眨一下，生怕看漏了什么動作。

　　老師放了鹽后，找來一支筆，放進杯子了不停地攪拌。放了鹽的水本來是濁的，讓老師這么一攪，漸漸地就變清了，同時，玻璃杯里的雞蛋也隨著攪拌一點一點地上升，露出了“小腦袋”。同學們一看到這里，又開始議論紛紛了，真是奇怪了，杯子了的水加一點鹽就能使本來沉在底下的雞蛋浮上來？難道是鹽有魔力？

　　最后，老師把原因告訴了我們：“水的鹽分增加，浮力就增大。”科學有這么多的奧秘，我一定要好好探索。

會游泳的雞蛋作文9

　　“浮起來了！浮起來了！”那是我在作文班里做讓雞蛋浮起來的小實驗呢。

　　一上課，老師就拿出了做實驗的材料，有一袋鹽、一個雞蛋、一個透明的杯子、一個湯勺和一杯清水，“你覺得雞蛋在鹽水里會浮起來嗎？”老師問我們。我覺得不會，雞蛋那么沉，怎么能浮起來呢？但有的同學覺得能浮起來。

　　開始做實驗了，同學們都圍了過來，都快把桌子包圍了！只見老師把雞蛋放在盛了清水的杯子里，雞蛋就一下子沉底了，穩穩地貼在杯底不動，像一個大白熊在冬眠了一樣，接著，老師開始往杯子里放鹽，老師先放了一勺鹽，水瞬間變白了，好像下了一場雪一樣，但是雞蛋還是一動不動沉在杯底，我想：這還能浮起來嗎？我嚴重懷疑雞蛋是否能浮起來，同學們有的說：“肯定浮不起來了”有的.同學說：“不要急，再等一會兒吧！”教室里議論不斷，而老師則一臉自信，又連放了兩勺鹽，攪拌了幾下，水變得渾濁了，但是雞蛋還是沒有浮起來，老師又搖晃了幾下杯子，雞蛋仍沒有變化，同學們眼睛緊盯著雞蛋，生怕錯過了精彩的瞬間，老師又放了一勺鹽，用勺子攪拌了一下，奇跡發生了，雞蛋浮起來了，雞蛋露出了一點小圓頭，好像小朋友露出了小肚子一樣，真可愛！同學們都說“啊！終于浮起來了”。那一刻我們真激動啊。

　　雞蛋在鹽水里為什么會浮起來呢？老師告訴我們：鹽水的密度大，浮力比清水大，所以雞蛋能浮起來。

　　科學真是充滿魔力啊！我以后多做小實驗，學更多科學知識。

會游泳的雞蛋作文10

　　老師邁著輕快的步伐來到講臺，開始了我們新的一節課，原來今天課堂上老師要給我們做一個有趣的'實驗，實驗前同學們議論紛紛，屋里像炸開了鍋一樣，有的同學說：“這個實驗一定非常有趣。”有的同學笑成了一朵花，而我心想：雞蛋怎么會游泳呢？

　　實驗開始了，只見老師把一個雞蛋放進了一個裝水的杯子里，只聽撲通一聲，雞蛋像一個潛水運動員一樣鉆入了杯子里。這時同學們一個個都伸長了脖子，瞪著眼睛認真地看著這個雞蛋，雞蛋沉入了水底，好像在說著：“救命呀，救命呀，如果再不救我，我就會被淹死的。”

　　于是老師拿出來了他的秘密武器——食鹽，食鹽像小精靈一樣紛紛跳入水中，接著老師用筷子攪了一下雞蛋，雞蛋隨著筷子攪動，像在跳著優美的舞蹈。老師又放了一些食鹽，這時雞蛋往上浮了一點點，像一個害羞的小姑娘還是不敢露出頭來，仿佛在說：“再加一些食鹽吧。”

　　老師又加上了一些食鹽，這時候水也變渾濁了，雞蛋終于露出了它的小腦袋，我們開心地大喊，雞蛋終于學會游泳了。

　　通過這次小實驗，我發現一個小小的雞蛋都會游泳，看來生活中還是蘊藏著豐富的寶藏，等著我們去發現了，真是世界之大，無奇不有呀。

會游泳的雞蛋作文11

　　一個陽光明媚的早晨，我來到學校，發現同學們正在做一個小實驗，這讓我想起一次實驗——會游泳的雞蛋。

　　老師做的實驗可有意思了。首先，老師說：“這是一枚‘神奇’的雞蛋，它可是一枚會游泳的雞蛋。”有的人相信，有的人不相信，于是老師開始了小實驗。

　　首先，老師拿來了一個裝清水的瓶子和一枚“神奇”的雞蛋。老師小心翼翼地把雞蛋放進瓶子里，雞蛋慢慢地沉了下去，像一個小胖子在沉沉地睡著。同學們有的說：“我就說嘛，怎么會浮起來呢！”有的說：“我還以為可以游泳呢。”然后同學們就七嘴八舌地討論起來。這時老師讓我們安靜，只見她又拿出一些藥粉，說：“這是一些‘神奇’的藥粉，可以讓雞蛋游泳。”同學們都疑惑不解，于是老師開始第二次實驗。

　　老師把一勺藥粉放在瓶子里，水開始變得渾濁，過了一會兒，渾濁的水又透明了，但是雞蛋沒有變化，然后老師又放了一勺，雞蛋又慢慢地浮了起來，同學們說：“原來老師說的對。”老師說：“我放的.神奇藥粉其實是我們生活中的鹽，因為水的浮力小，鹽可以讓水的浮力變大，所以雞蛋就浮了起來。”

　　這次實驗真的是太有趣了，不僅能在玩中學，還能在學中玩，真是兩全其美！只要我們仔細觀察和探索，就能發現生活中的奧秘。

會游泳的雞蛋作文12

　　今天，我和弟弟在家里做了一個讓雞蛋浮起來的實驗，實驗雖然簡單，但是我又學到了一些新的知識，我很開心。

　　我和弟弟準備了一個玻璃杯子、一個雞蛋、一包鹽，還有一些水。一切準備就緒，實驗開始了。我和弟弟先在杯子里倒入清水，把雞蛋放進去。這個淘氣的雞蛋寶寶“撲通”一聲跳入了水中，舒舒服服地躺在水底，悠哉悠哉地睡起了覺。然后，我放了一些鹽，拿起筷子輕輕地攪動了起來，我弟弟是個急性子，緊跟著放了一大把的鹽，并且快速的攪動，可是雞蛋還是沒有浮起來。弟弟有點著急了，就問我：“姐姐，雞蛋怎么還浮不起來啊?是怎么回事?”我心里也沒有把握，就對弟弟說：“不要著急，我們繼續放鹽，雞蛋肯定會浮起來的。”沒一會兒，雞蛋真的浮上來了，我和弟弟的臉上都露出了開心的'笑容。

　　經過這次實驗，我明白了兩個道理：一個是當物體的比重大于水的比重時，物體就下沉，當物體的比重小于水的比重時，物體就上浮。我們在水中加入鹽，就增加了水的比重，當增加到一定量的時候，水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來了;還有一個最重要的就是做事要堅持不懈，要有不達目的不罷休的毅力，只要努力付出了，肯定會有收獲的。

　　這次實驗，不但讓我收獲了快樂，而且讓我收獲了知識，真是受益匪淺啊!

會游泳的雞蛋作文13

　　奇妙的科學世界里有各種各樣的科學道理等著我們去探索，今天我就做了“這個雞蛋會游泳”的實驗。

　　實驗需要1個勺子、2個雞蛋、2個裝滿半杯水的杯子、鹽。準備好物品之后，這個實驗就在大家的'滿心期待中開始啦！

　　我先不緊不慢地把雞蛋放進盛有清水的杯子里，瞧！這小家伙一下子就跳進了水中，緩緩下沉，一會兒便躺在杯底一動不動，似乎在閉目養神。

　　接著我往杯子里灑了3勺鹽，用勺子勻速攪拌，漸漸地，只見雞蛋從夢中蘇醒過來，慢慢往上浮，不過看起來它似乎不想離開舒適的被窩，所以它猶豫著忽上忽下。

　　然后我往另一個杯子里加入了5勺鹽，把雞蛋放進去，奇怪的一幕發生了，它好像會游泳一般在水面露出個小腦袋。我好奇地用手將它壓到水里，可是我一松手，它就迫不及待地鉆出水面呼吸新鮮空氣。真神奇呀！

　　最后我在平板電腦上找到了它會游泳的原理：在清水里不停地加鹽，此時水的密度就會逐漸增大，浮力也逐漸增大，當水的比重超過了雞蛋的比重時，雞蛋就會漂浮起來。

　　我喜歡做實驗，因為不僅能收獲各種知識，還能體驗到做實驗的無限樂趣。

會游泳的雞蛋作文14

　　今天是星期四，大家都在為枯燥無味的作文課而苦惱。

　　老師已來到了教師，可她并沒有拿電腦和文件夾，卻帶來了一只生雞蛋、一包鹽和一個杯子，杯子里裝滿了水。老師要干什么？同學們個個百思不得其解。

　　“同學們，今天，我們上課前先來和大家做一件事情——讓雞蛋游泳，怎么樣？”

　　“什么，讓雞蛋游泳？”我們一臉疑惑地說。

　　“是的，同學們，我們把一個雞蛋放入水中，會怎么樣？”老師問。

　　“沉下去！”同學們齊聲答道。

　　“可我能讓它浮起來。”老師說。

　　大家可期待了，一個個瞪大了眼。只見老師往杯中放了少許鹽，然后把雞蛋放進水中，慢慢地搖了幾下，可是雞蛋在水中掙扎了幾下，也沒能浮上來，我們大家期盼的心就像那沉下去的雞蛋一樣，十分失望。老師又往杯中放了一些鹽，眼看雞蛋就要浮起來了，但是它在水中徘徊了幾下，又沉下去了，此時此刻，同學們根本沒了信心，只剩下失望了。有的同學心中失望嘴上并沒有說出來，而有的同學還大聲喊道：“老師吹牛！兩次都沒有成功！……”“我們雖然兩次都沒成功，但我們可以再試第三次啊！”老師邊說邊把袋子中的鹽全都放進杯子中，奇跡終于出現了，雞蛋也和人一樣在水面上自由自在地“游”起來了。大家歡呼雀躍，有的.人還擺出了一個酷酷的造型，意思是實驗成功了。

　　老師深情地望著我們，意味深長地說：“同學們，做任何事情一定要有信心，一次不行可再來一次，千萬不要灰心。”

會游泳的雞蛋作文15

　　我在一本書里看到，死海十分神奇，不會游泳的人在死海里，不但不會沉下去，反而還會浮起來！這是怎么回事？我想做一個實驗。

　　首先，我拿出一個生雞蛋，一個裝了半杯水的玻璃杯，一袋食鹽，一把小勺子和一根筷子，一切準備就緒！我小心翼翼地把雞蛋放入玻璃杯里，生怕我一不小心，把雞蛋打碎了。接著，我往杯子里加了幾勺鹽，潔白無比的鹽，在水中慢慢飄落，像冬天的雪花，美麗極了！可雞蛋就像在和我對著干似的，躺在杯底一動不動，像個熟睡的寶寶，怎么也叫不起來。可我并不氣餒，用筷子在杯子里不停的.攪拌，水在筷子的攪拌下旋轉起來，不知道的人還以為是漩渦呢！清澈的水慢慢地變渾濁了，功夫不負有心人， 奇跡發生了！只見雞蛋像個剛剛學會走路的孩子，跌跌撞撞的跟著筷子慢慢浮了上來！雞蛋會游泳了！雞蛋會游泳了！雞蛋會游泳了！我一蹦三尺高，心里甜津津的，想喝了蜜一樣甜！

　　雞蛋為什么會浮起來呢？不會游泳的人為什么在死海里不會沉下去呢？我百思不得其解，于是我帶著疑問，走進圖書館，開始查找答案，原來，在沒有放鹽時，清水比雞蛋的密度小，所以雞蛋會沉下去，而放進了鹽之后，鹽水比雞蛋的密度大，所以雞蛋會浮起來，而死海的含鹽量也十分高，所以不會游泳的人在死海里也不會沉下去。

　　科學像一個神奇的萬花筒，探索她的奧秘，總是給我帶來無窮的樂趣！

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