回首的作文15篇【必備】
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的回首的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回首的作文1
——致我已經度過或即將度過的純真
上幼兒園的時候，我最大的理想是得小紅花，說得直白些，就是那種幾毛錢一大疊的劣質小貼紙，表現好了，老師一高興，“啪”的一聲往你腦門上貼一個，其實現在想來真的是毫無價值，末了回到家，向爸爸媽媽炫耀過后還要小心翼翼地撕下來，手一抖便是皺眉的痛。可這些想必是那時的我考慮不到的，只知道拼命地做一個乖孩子，積攢那些亮金金的疼痛。午餐，老師要求要吃完，可總會有一些味道不咋地卻有“很有營養”的湯菜，只能苦著臉吞咽下去。我有一個至今仍記得清清楚楚的習慣——越是不喜歡吃的，越是先吃完，總是能造成些誤會，老師眉開眼笑地瞧著我，然后便是不動聲色地又在我碗里狠狠地加滿，我無奈，卻礙于膽子實在是小，只得以同樣的不動聲色默默地咀嚼。
上小學了，六年真的好長卻“嘩”的一下就過去了，猛地一回想驚悚地發現一二三年級的記憶幾乎是空白，然而撐著下巴努力地回憶才有那么星星點點的片段。我記得第一天上學自我介紹時表演的“柳樹姑娘”，一首幼稚而又嗲聲嗲氣的小兒歌；我記得下課喜歡和三兩個好友拉著手，毫無意義地向外撐成一個圓繞著圈兒奔跑；我記得當時班里有一位辮子好長又很討喜的女生，我們上課時總會有意無意學她的動作。那些事好遙遠好遙遠，讓我常有種幻覺，好像它們都未曾發生過，也許只是自己在某個孤獨的時候雙臂環膝，蜷縮在床頭想象出來安慰自己的罷了。朦朦朧朧的小時候，飄渺脆弱的記憶泡沫好像伸手一抓就碎了，飄散在空氣中，再也拾撿不回來，再也不會回來了。
不要跟我說什么內心年輕就會永遠純真，那是暮垂之年發明出來騙自己的罷了，在夜深人靜的時候捫心自問，你真的'沒有害怕過在未來的某一天自己連童年都回憶不起來了么？不要在那邊語重心長的說每一天都是童年，我只知道世間萬物一切的一切過了就是過了，真的，想找再也找不回來了。說我悲觀也好，說我消極也罷，你有一天停下步子驀然回首小時候，就會發現，其實真的挺悲哀的，嘆惋自己多多少少已經沒有了那些泡沫一樣的純真，跟著茫茫人海混沌在日復一日的長大中。
回首的作文2
窗外的樹葉漸漸變黃了，一腳踏進去“咔咔”的響，一陣風吹過來，記憶無線延長，將我拉回到三年前的那一天初見他們的那一天……
長沙的九月，空氣中仍彌漫著燥熱的氣息，太陽毒辣辣的，曬得知了嗡嗡作響，了擦額頭的汗珠，走進了學校。等我推開門的一刻全班54雙眼睛都盯著我，這是我才明白我遲到了。我窘迫的坐到自己的座位，簡單的聊了聊，同桌看我緊張，立馬遞過來一張紙“遲到不算太大的事這不老師都沒有來齊呢。”一句話，簡單的一句話，卻記在我心里，記了三年。
記得我從一個很優秀的小學畢業，那個班里的強手很多，而我每次只能吊車尾，開始覺得無所謂，可長此以往，我就開始自卑了，不敢相信自己，控制不住自己的情緒，記得好幾次，我總是因為一些小事而摔椅子砸書包，可我們班的大部分同學并沒有太怪罪，而是不斷的開導，老師也暗暗的幫我，讓我當班干部，走上講臺帶讀，如此一來，我的.自信心與日俱增，我開始相信，我也可以成為一個有存在感的人，原來我也被人需要。每一個下課，都會有朋友聚在一起聊天，有時困了也會倒頭就睡；每一個陽光燦爛的午后，都會牽起手在操場上散步；每一次放學后等公交車，都會買點小零食一起分著吃，黃昏時侯，太陽還在留戀云朵而不肯走，陽光灑在路面上，像鍍了一層金，我背著書包和同學說說笑笑，一天就這樣平凡而快樂的過去了。一天又一天，何曾想過會流逝的那么快，轉眼就快要結束。
中考前一天，還記得班里所有人都在一起拍手喊加油，可中考還是那么殘酷，中考完了以后，沒有謝師宴，沒有同學聚會，一切都散的那么匆忙，中考結束，成績公布，大家都各奔東西，我看著他們的離去，想起了龍應臺的“不必追”，他們終究沒有回頭，也沒有一個手勢，沒有一聲再見。那個七月，烈日當頭，曬得知了嗡嗡的叫，可我再也沒有機會去推開那扇門，再也沒有機會見到他們。
“嘿，想什么呢！”我被拉回了現實，天依舊藍，而我，也不能再回首過去，我迅速整理著記憶的書包，踏著堅定的步伐，奔向未來！
回首的作文3
記憶如同翻飛的風鈴，驀然回首，搖出滿目繁花。
猶記那時，春風和煦，樊美麗老師著一襲淡紫色的長紗裙，衣袂飄飄，翩然而至，好似畫中人。美麗老師紅唇微啟，眼中透出一抹清靈，道：“今天，給大家朗誦一段林徽因的詩《你是人間的四月天》，拋磚引玉哦。”說畢，左手執書，右手輕輕舒展開，亭亭而立，宛如春光中悄然綻放的紫藤花，“我說你是人間的四月天，笑響點亮了四面風，輕靈……”只見老師的臉上勾出一抹微笑，聲音如雨后空氣般清新，那娉婷之態宛如鏡中花，水中月，將我們帶入一個純美空靈的境界。我們不由自主地跟著吟詠，老師的手隨著目光所集之地定格，“你是夜夜的圓月……”我的心也融化在這朗讀聲中，似乎與這聲音一起自失起來，心舒展到很大……
美麗老師的'愛生之情想必也傾注于這字字句句之中吧！驀然回首，一片景明，美麗老師的教學方式深深融入我的心田，真好！
金秋之季又到了，驀然回首，回憶載我入時光的狂流……
那是一節數學課后，繁瑣的幾何題令我昏沉，饑餓一點點凌遲著我的胃囊。突地，嗅到一陣桂花的清香，驀然回首，只見美麗老師正提著幾袋裹著金黃外衣的桂花板栗酥，輕盈踏歩而來。我臨窗而坐，桂花的香味兒縈繞在鼻尖，我有幸竊得一縷清香。
美麗老師輕盈地走上講臺，拿出桂花板栗酥放在課桌上，輕扣紙板，香氣四溢。美麗老師給我們分發糕點。走至我身邊，她輕拈起一塊糕點，遞于我，眼角漾出笑意，說：“吃了可要好好學習哦。”話雖不多，卻傾注溫情。唇齒輕觸糕點，溫熱，宜食。輕咬一口，舌尖上的每一個味蕾都在歡呼都在雀躍，嘖嘖，這滋味兒真美！桂花板栗酥外面裹著酥嫩的一層焦殼，薄如蟬翼的殼內是松軟的新鮮嫩栗和著桂花的清香，在舌尖緩緩綻放。綿柔的糕肉Q彈可口，令人心曠神怡，老師的愛也注于其中，味濃而釅，溫暖我心。
而今，再次站于桂花樹下，陣陣清風拂過臉頰，卷來花兒的清香，令人陶醉。心馳神往，驀然回首，當初的花糕仍溫藏于心。
時間如同花朵，我立于樹下，驀然回首，看滿地繁花……
回首的作文4
當一切喧囂歸于沉寂，當一切繁華如夢散去，當一切外物漸漸遠去，慢慢轉身，回首那故地，原來不曾走遠。
圍坐在炭爐旁，一家人又歸于歡聲言笑，夜色漸重，狠狠壓向地面，站在門前終抵不住山間寒風呼嘯，轉身投向那片溫暖。
自從奶奶病后，外婆家的團聚也壓抑了幾分，我聽著他們聊天，思緒飄呀飄，飄的無影無蹤。
當我倚在奶奶床頭，聽她絮絮叨叨，已沒有那時的歡樂，只有一點惆悵，一分迷茫，在心中慢慢散開，充斥在每個角落中，也許一年，也許兩年，也許熬不過新年。我早已知道奶奶終將離去，但卻不愿相信已是瞬息。一點微光，映在奶奶的銀發上，映在我顫抖的指尖。窗外的雨打在窗上，奶奶的絮叨卻未被大雨淹沒。我靜靜聽著，奶奶眨著病態的眼睛，一點一點的`說著……
頭一沉，我挺了下身子，從瞌睡中驚醒，一抬頭，正對上外婆清瘦的面孔，眸中的一絲淡泊，三分憂愁，讓我心一顫。
我一點一點聽著外公和媽媽的對話。身旁的黃狗已是睡眼朦朧，我第一次不嫌臟，摸了它的頭，它一下睜大眼睛，向后一縮。“干嘛呢！快去洗手”。媽媽大吼著。我洗完手，看著那只與我一般年齡的狗趴在墻根，忽然意識到一點——它也快離去了吧。
外公的鼾聲響起，外婆仍在自言自語，可不一會兒，大姨夫也耷拉在椅子上鼾聲如雷，外婆瞪了他一眼，將音量調高了幾分。
我看著袒著肚子的大姨夫，看著一身薄衣的外公，又看看身著棉衣的外婆，鼾聲一響……我心又一緊，我忽然意識到了這一刻的珍貴，愈發覺得往事匆匆，來不及轉身看看，一回首，時光已經交錯。
遠方不再有能跑出來迎接我的大黃狗，不再有奶奶燒的美味飯菜，但一回首，卻發現不曾走遠，無論在任何地方，我終不會離開自己的心，在我心中依然有那只迎接我的大黃狗，燒菜的奶奶，至少還有這一刻，與家人團聚的美好。
回首的作文5
轉眼之間，校園的櫻花已是兩度綻謝，我已進入高三。課余時間，我曾趴在窗臺欣賞櫻花，引出我縷縷遐思。
花開花謝，不必幾世幾年，只一季春秋，道出一歲枯榮。入學畢業，亦僅三載風雨，高中生活即將謝幕。如果說花的精魂只因風雨洗禮而更加香遠益清。那么我們呢？三年苦讀，怎不會留下深深的足跡？
“人生如夢，”即使沒有江月，不動杯盞也足以醉人。這樣看來，高中生活又怎么不是一個夢？醉人的，又何止酒，還有這苦中作樂的求學經歷。想他太白，蘇子當年，也斷然不能想象出這番滋味吧！因為這火樣年華終將綻開花朵的甜蜜，以及甜蜜之余回味汗水的苦澀，是古人所不能經歷的。
身在高三，如一場驚夢初醒。合上書本時方知花開花謝已兩載。而這兩年，就在朦朧中悄然逝去，以至于我們來不及反應，來不及回憶。留下的，恐怕只有一臉的荒唐笑，一把辛酸淚吧！看著所剩無幾的時間，想著千里之外的彼岸，我們必須毅然決然的背起行囊，向著那個熟悉而陌生的遠方與時間賽跑，別只顧著憾恨，因為沉舟側畔，千帆已過。
身在高三，我們更明白明天的勝利屬于有備之人，深知前方的道路坎坷重重。但是我們必須毫不畏懼，永不停歇。我們聆聽著隆隆戰鼓的敲擊，追隨匆匆行進的腳步，于學習這條路上披荊斬棘星夜奔襲。淡淡櫻花的香氣，給我們以清新、以鞭策，陽光浸染的天空，給我們以深邃、以高遠。
身在高三，我們取得的榮譽與勵志的口號早已爛熟于心。這是我們前進的動力。帶上這些，我們踏著花瓣，于風雨兼程的行到間走得更快更遠。下一頁，我們誓必用春花的朝氣去迎接每一個挑戰，用秋實的'豐碩去收獲蓬勃的氣質。化一朵櫻花在明天春天開滿枝頭再回首時，櫻花爛漫，那千朵萬朵定因我而更鮮更艷、
多盼望那樓頭日出的愿景，多懷念那櫻花爛漫的時節。僅剩一年，考驗將至，我們何去何從不堪耽擱！我們該停止觀望，停止躊躇而憤然起航，去拭目櫻花的重開而不空嘆惋時光的流逝。
再回首，這爛漫的櫻花，該多么凝重，多么發人深省。
回首的作文6
20xx，有太多的故事，沉淀在我的記憶之中
有太多的畫面，游離于我的腦海之中
這一年，留給我太多……
相聚過，心酸過，感慨過，懦弱過，堅強過……
那些在我生命中匆匆而過的過客，那些在我花樣年華中消失不見的光景，那些在我的青澀歲月中，相聚離別的伙伴，那些曾經溫暖的話語和溫和的笑容，那些明亮的眼神和善良的任性，一切成為我難以撫平的傷痕和無法忘卻的紀念。
20xx，自己的許多許多改變了，或許吧，有些變好了，有些變壞了，但是，這應該都是屬于自己的，不應該來說是埋怨，也不應該抱怨誰……
20xx，這個平凡的一年，自己卻做了許多許多的錯事，這對自己來說，是個教訓，也是個坎坷，因為，作為一個人，在他的一生，不會一直向上，快速的達到最高峰，而是也應該經歷許多許多的坎坷，這樣他才會懂得成功，從失敗中獲得成功。
20xx已經過去，而我依然匍匐在時光中，唯一改變的是時間，因為有青春的相伴，我們還是那摩年輕，我們還是那么任性，好像時光重來沒有消逝過，好像日子從來沒有打亂過。20xx已經過去，回頭俯視青春的腳步留下的印記，才發現我以揮霍了太多的時光，不知不覺，一年光景從我手中溜去，那些日子就這樣匆匆而逝，沒有抓住什么，更沒有得到什么，留下更多的是遺憾。自己既覺得感慨，又覺得惋惜，好多事情就像一把細沙一樣，捏得越緊，它流逝得越快，總覺得自己沒有好好珍惜，現在失去了又覺得很傷心，嗨！有句話說得好，寧愿笑著流淚，也不愿哭著說后悔。
20xx，一個新的起點，一段需要自己去把我的征程。這一年，還會經歷很多，是孤單？是快樂？還是無聊的.消磨光陰？不要再做斑駁雜亂的夢，不要讓凌亂的生活，打亂腳步。
時間所賜予我們的遠比我們所辜負的要多，20xx已經過去，不要讓20xx再次成為過去，這一年好好把握，再煩，也別忘記微笑。在苦，也別忘記堅持。再累，也別忘記愛自己。
20xx，又將是新的一年，我們要用微笑與汗水鑄就，邁開步伐，踏上我們有一年的美好征程。
我們的曾經過去了，曾經的我們回來了。讓我們擦掉遺憾，洗掉惋惜，去好好迎接20xx，做好每件事，讓我們在這一年的盡頭，不留下一點惋惜。
回首的作文7
『席慕容說：記憶是無花的薔薇、永遠卜會敗落』來年又來年、卻未曾等到一個破啼的夏至、那場青春卜會散場、我們在旅途中相遇、夏初秋末、過了很久、些許記憶已沉淀、任風吹、任雨淋、我只希望你記得、記得回首時給那記憶添一個微笑、讓它有個完美落幕、
那些腳印我希望是真實的、深的淺的、卜握緊什么卜放、卜隨意舍棄、弄丟的最初、怎么撿回來、看自己拉長的身影、在燈光下一點一點隨光年縮略、身邊匆匆流過的人群、已經找卜到那些熟悉的身影、仍在的你們依舊往昔、
聽著那首歌、熟悉到陌生、是我淡漠還是你迷惘、我知道用心澆灌一朵花、它總會盛開、安靜著、開始是另一種結束、結束是另一個開始、經歷是用來回憶的、人是用來思念的、時間是用來學會釋然的、沒有結局、結局就是另一個開始、
這一季、風中彌漫離別的味道、從沒有過離別感那么近、總以為時間好久好長、卜會把彼此距離拉長、轉眼、又六月、這一季注定感傷、心里蠻惆悵的、過了這一季、我們也只剩一年了、不知道屬于我們的下一個夏季會是什么樣子、是否也那樣讓人卜舍、也許到那時你彼岸、我卻在此岸、那我們又該如何的如何、
感覺這一路、好長也好短、時間飛逝回憶堆積、人來人往、一路紛紛的風景、人生像月臺、一站又一站、接待著誰停站又離開、偶爾相伴、看同一片蔚藍色的天、可終究不會有同一個方向的向往、
有些人是過客、匆匆、只留下背影、有人些停留相聚、可也只能看命運賦予的注定、卜想被時間拉扯的我們會在某月某日、轉瞬為路人、一路的`遇到、發生、有些人有些事早已在回憶的影像中褪色、也許再過久一些已經記不得、
時間就是那么讓人無奈、茫然四顧、仿佛一場趕不上的趕不是的熱鬧、總是、燈光闌珊、人群散盡、而我也已經忘了、所有的歌和所有的舞步、
卜想被時間遺漏那已流逝青春絢爛章節、卜想遺忘流年那說過的天真、朋友、相遇相知、卜想在時間的流淌中慢慢消逝那份最初、但愿共度的年華讓回憶很瀟灑、——致朋友
回首的作文8
有位哲人說過：向后看才懂得生活，向前看才能生活。
也許，有的人的道路是一帆風順的，但有的人的道路卻是崎嶇不平的，但無論是怎樣的路，行走的過程中回首望一望曾經經歷的坎坷，你總會有意想不到的'人生收獲。
曾經看過一篇報道，說的是北京唐家嶺搬遷的故事。唐家嶺是一個大學生聚集的地方，而這些大學生又被稱為所謂的“蟻族”。記者去哪里采訪的時候，找到了幾個從這里打拼出去的大學生，有一位姓李的年輕人說：“在這里生活的日子實在是苦，但生活還得繼續，生命還得煥發光彩，所以自己只有每天努力，向更高的目標看齊。等到了成功的那一刻，我們往往會回首并感激曾在唐家嶺度過的時光，因為在那里，我們體會并感受著生活，從而會更加珍惜成功的不易。”
在唐家嶺，許多年輕人都在墻上寫著同一句話：回首望一望回頭的路，才能讓你今后的生活更加精彩。
而我，是一名普通的高三學生，有時心里不免會有因壓力而積怨下來的煩悶，每當自己心灰意懶的時候，我就會習慣性的給自己寫一封信。久而久之，我就積攢了一大箱“心事”，閑暇時，我會將所有的信都鋪展在陽光下，從一封一封信中，我找尋著從前的自己，體會著成長過程中必須承受的酸楚和苦澀。然后，我重新抬起頭，望著天空，心里想著如翱翔的雄鷹一樣，向更高、更遠的目標前進。因為，向后望才懂得生活的酸甜苦辣，向前看才能生活得更好。
乒乓球運動員鄧亞萍說過：“回首看一看，并不意味著你要走從前走過的路，而是獲得一份力量，一份經驗，從而更加有力的前進。”樹立一個目標向前，不時向后看看并積極追求，你會發現，生活原來是這樣的豐富多彩，有滋有味！
人生的路，是充滿荊棘與挑戰的，行走的時候請不要忘記：向后看才懂得生活，向前看才能生活！
回首的作文9
普羅米修斯盜取了火種，換來永世囚禁在山崖的懲罰。
伊卡洛斯努力飛向太陽，卻被奪目的陽光融化了翅膀。
神也好，人也罷。
只有當他回首思索往事，對錯誤的事釋然、對正確的事坦然時，他的回首，才有意義。
——題記
回首，聽起來很有詩意的一個詞語。
但所有人都知道，克服以往的黑歷史，優雅端莊的回首往事，是多么困難。
五年級那年，我對學習產生了極大的厭惡感。說不清這種厭惡感從哪里來，但每一節課都使我煩躁。但神奇的是，我的學習成績非但沒有下墜，還直線上升。仗著自己那段時間成績優異，我甚至大言不慚道：“復習有什么用？”
直到期末考試前，我心里還很驕傲自滿。父母的話絲毫聽不進去，老師的'話也不放在心上。每一天都像是打發過去的，甚至到了考試前一天也不復習，期待著期末考的到來，更期待期末考的結束。
很快，期末考就過去了，但成績卻不像我想象的那么美好。我記得十分清楚，我最擅長的數學在班里排名24。聽著同學們歡聲笑語討論成績，我仿佛被什么堵住了嗓子，想說什么卻又說不出口，卡在喉間有點想哭。
但最后還是沒哭出聲，強顏歡笑和同學們告別，抓緊試卷走出了教室。那一個暑假看似很爽，但每每有人問我期末考試成績，我總會支支吾吾，說完末了再加一句沒發揮好。但是真的沒發揮好嗎？我在騙誰？
是啊，我在騙誰？
那一天，我終于鼓起勇氣回首思考這件事。這才發現當時的自己的幼稚的可笑，為我做一天和尚敲一天鐘的做法感到可笑。這時我才明白，回首思索有多重要。
到了初一，我已經可以坦然說出我的成績和排名，后面再也沒有沒發揮好，而是多了一句下次一定更好。
有詩云：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。很不應景的提一句，如若他沒有回首，他還會在茫茫人海中找到那個她嗎？或許可以，又或許不行。當你堅持不下去的時候，記得回首。因為一旦回首，你就會發現，你已經創造了很多屬于你的輝煌與奇跡。
回首的作文10
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
人生漫漫長途，試問能有多少次回首?恐怕無人知曉，但那次回首卻讓我記憶猶新。
夏天的夜晚，熱氣逼人。我坐在桌前做著作業，不知不覺中時針已經走過了四格。母親不時便來催我：“作業好了嗎?都幾點啦?”她嘮叨不停，聲音如同回聲般響了一遍又一遍，天氣火熱使我的心格外燥熱，再加之題目解不出的焦急，我忍不住向母親發火：“煩不煩啊，題目難死了，我不做了!”說完，我便把筆一摔，跑進了房間。母親在房門外叫道：“不做就別做了，別人怎么會的?”我沒有搭理她，我知道不用過多久她就會把我喊去做作業，然而并沒有。
半夜起床，準備去將剩下的題目做完，卻看見書房的燈還亮著。我躡手躡腳地走過去，發現母親坐在書桌前做著題目。或許是巧合，或許是直覺，母親一回首，看見了門口的我：“快過來，快過來，這道題目我會做了。”我條件反射地走過去，聽著母親耐心地為我講解著題目。
很快，母親她就講完了，但我知道，這簡短的過程，是她冥思苦想了數個小時的成果。這時，我瞥見了母親的'白發，一根根的，隱藏在烏黑的頭發中，如同黑布上的白線格外顯眼。我這才發現母親已經老了，這種李白《將進酒》中寫的那樣，“朝如青絲暮成雪”。我知道，母親那灰白的頭發皆是來自我，是我使他過分苦惱、操勞，而我卻似乎從來沒有向她好好道過謝，一直都是心安理得地接受。
回首過往歲月，母親是年輕的，是那樣青春靚麗，可是如今，她卻日益衰老，歲月的確是在不知不覺著就把人的青春帶走了，母親青絲變成白發，似乎是一瞬間的事兒，可是我卻不能體會到母親在我身上傾注了多少心血，心中有多少苦惱。
早晨出門上學，母親送我到門口，到又不厭其煩的跟我嘮叨，叮囑我注意安全。走出家門，我回頭看見母親站在門口目送我，我對她說：“回去吧，不用看了”。走到拐角口再回首，母親仍然佇立在那里，我對她大聲喊道：“謝謝你，媽媽”!這時，我隱約看見她的眼里和我一樣噙滿淚水。
回首的作文11
每當回想起往事，鼻子總是酸酸的，大概這就是懷念的感受吧。
整理書櫥時，發現被壓在最底層的相冊，相冊的封面是鵝黃色的，清新卻又充滿了歲月的滄桑。
翻開相冊，就等于翻開了往事：第一張是爸媽的結婚照，那是家里窮，只拍了這么一張作為爸媽之間愛情最甜美的回憶；往后翻便是我了，大概有近十張是關于我的，還記得那是一周歲的我，那是幼兒園時的我，那是……后來是弟弟，他的臉永遠是那么胖嘟嘟的，他的笑永遠是那么甜美美的，他的眼睛永遠是那么水汪汪的……再后來便是我們一家人到處游玩的`相片了，每一張都是笑臉，可卻永遠看不厭那笑，臨近末尾是奶奶的照片，奶奶早已過世，不明白爸爸為什么突然洗出這些照片，大概是想媽媽了吧！同樣是笑，可為什么看著看著鼻子就酸了？好了，最后幾張是爸媽結婚十周年的照片，那么多，可我分明在他們臉上看到了歲月的痕跡，后來的生活便記錄在另一本相冊中了……
想想，小學畢業已有三年了，那本同學錄卻還在我的書桌上，閑來無事，翻翻看看，首先映入眼簾的是幾十個學生和數十個老師的笑臉，我用手指從他們臉上一一滑過，渴望再一次當年的快樂和熱情。第二頁一直到最后都是同學們給我的留言了，我一直很糾結該按什么順序排列這些留言，于是，反反復復，改了又改，直到初一的時候才定了下來，是按他們的生日排的，從年初到年末，每逢一個同學的生日，我都要發個短信祝福她。如今再翻同學錄，注意的已不再是這些了，而是每個人寫給我的留言和祝福，翻著翻著，我停了，是一個叫王曉宇的女生，她說她很想做我的好朋友，只是怕我不愿意。我哭了，哭的很傷心，曉宇，你為什么不早跟我說，對不起，我一直沒注意到你，因為你成績平平？因為你是個假小子？還是因為你……不不，這些都不重要了，還好，從現在開始，我們是朋友了，盡管早已聯絡不上你了……此時我已泣不成聲，任憑淚水打濕了你用心寫下的字……那本同學錄，我看了整整一天，我用了一天回味了我的小學生活和同學！
回首的作文12
有人說，相遇太美，就會忘記宿命。離別太美，便會銘記一生。
我們都是一粒微茫渺小的沙，在滄海中靜靜地守候。只能隨著斗轉星移，不斷的走過，不斷地在一個又一個地方，留下過往……
在一起，我們那么快樂，即使不快樂，我們也還是會假裝快樂；離別時，我們又走得那樣決絕，仿佛彼此間，一個路人甲，一個路人乙。一轉身，便是另一個天地。只是我們誰也不知道，在天涯間到底有多少思念。長大后，也許我們都要到很遠很遠的地方，去實現我們的夢，也許實現我們的夢要很累很累。于是，我們學會了思念，思念我們再也回不去的曾經。
周圍人換了又換，多一個少一個都沒有太大影響，畢竟地球少了誰也依然會轉。也許人人都會累，沒錯，在經歷了好多之后，我們都會累，身心俱疲。所有的人，來了又走，走了又來，來來往往，彼此就成了生命中的過客，誰也不會去刻意的記住誰。
因為心懷對回憶的畏懼，所以常不提及這樣或那樣的往事。那是我第一次覺得生命如同面臨末日。盡管此后的人生證明，那樣的末日其實都會過去，而生活還在繼續。
就想20xx年，世界經歷了一個虛妄的世界末日，然后再惴惴不安的等待20xx年的末日。是否又是虛妄的.，生活是否還會繼續？
世界末日變得一點也不可怕，因為沒什么東西好失去。
那些所謂的夢想被歲月打上一枚又一枚的的標簽，像是機場傳送帶上被運出來的行李箱，被灰塵撫摸出斑駁，被無數航行標記裝點出記憶。
其實我們都在成長。十年，在人生歲月里，是一段不長不短的歲月。我們有十年前的天真幼稚，到現在的少不諳事，經歷了好多，也成熟了好多。
回首往昔，放眼未來，我深感茫然。
我們都無法站在當初的十字路口，也沒有辦法回到少時的那份美好，只能靜靜的駐足觀望。回首時，才發現過去已離我們遙遠，而我們卻舉步維艱的路。
太陽在我身后投射出長長的陰影，那是十年以來，墨跡的縮寫。
那道光影背后，是我們一直所稱呼的，痛苦與喜悅參半的，成長驪歌……
回首的作文13
面對滾滾江水，歷朝歷代都會經歷這世態炎涼。自古便是百無一用是書生。即使再大的雄心偉略，也無法在昏君翼下施展。
現已亡國矣，心中苦不堪。今且隨江去，以示后人諫。
屈原起身欲投江。可他突然住了身。若我被認為是懦夫，豈不為天下笑也?屈原轉身而去。
此后他便隱居于山中。茍活性命于亂世，不求聞達于諸侯。
秦一統六國。國之興旺，可計日而待也。然朝中卻少一文智全謀的臣子。這時有人向秦王舉薦：“有一文臣因亂世居于山中，此人有偉大的'胸懷抱負，有自失茅廬卻愿安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏之氣概。若君自請之，定允”始皇稍有遲疑。臣又勸曰：“以他之雄心抱負，定愿助您.”君許之。
是日也，天朗氣清，惠風和暢。始皇隨臣赴此地。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漫立遠視，山腰有一茅屋，恰似小山痣一點。
君入草廬，請其出山輔政，必可福于天下。屈原并未推辭，一心只想為國為民。
原入朝中，銳不可擋。一直先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。然此等倍受青睞之臣子，必將引來小人之嫉妒。
此日，一與屈原平日甚好的官員，與帝曰：“屈原對朝中盡心盡力，官位一直上升，與圣上也相交甚深。可他對朝中之事了如指掌，且臣在其家中見到他在祭奠威王，懷王等前朝之君。臣怕……”始皇大怒。
次日，朝中商議將部分縣郡實行專制，以愚黔首。屈原聞之曰：“天下之民均為陛下之子，豈可愚之，況且…..” “陛下，臣以為，屈原大人早有耳聞將從湖北西部來著手，恐怕您并非為天下之民吧。”“陛下臣以為屈大人是有意保護他的國土吧”。始皇遲疑了。屈原知道他最擔心的事已經發生了。懷疑，最大的殺手。
此后，對于屈原的忠諫，始皇或遲疑或否定，更甚有時大發雷霆。
欲加之罪，何患無詞。這條條罪名枷住了屈原。楚人眼中的叛國投敵，秦人眼中的大逆不道。滿懷抱負卻無法施展，而今又罪名滿身。屈原心中郁悶至極。
突然一縷強光照在他身上。眼前又是那熟悉的一幕。歷史似乎改變不了。
面對滾滾江水，屈原縱身投江。
回首的作文14
每一次，當我回首，總以為后面還有些什么。是些什么？我也不知道些什么。只是那一些些什么，總會讓我停下身，回過頭去望望。
每一次，我總望不見些什么。吹著風，迎向陽光，我知道，人生的風景總是美麗的。而身后的風景也都是欣賞過的。為何還要回首，只因那身后的風景有些殘缺。殘缺也會鑄造美，身后的風景也都是美的，因為它完美也因為它殘缺。完美的讓我很易忘卻，而殘缺的卻使我深深牢記。為何漫長的'不能持久？為何短暫的成為永恒。
每一次，當我回首，總是那些瞬間，也只是那些個瞬間，而那些些個瞬間卻被永遠地定格。
有一次當我回首，陽光問我為何不走。我告訴他“我想看看自己的腳印”。我望了好久，也沒有。陽光笑了“流水無痕，腳印亦無跡”。我不信，許久我才發現其實腳印就在我腳下。我想欣賞，可陽光不讓。他說“一個欣賞自己腳印的人，只會在原地打轉，而只有泥濘的路上才會留下腳印”。于是我不再停留，只盼望前方是個雨天。
有一次，當我回首，我看見葉在落，是秋天。我望見那葉好憂愁，片片都好憂愁。我轉過頭，不想讓心也變的憂愁。風在身后催促著我“快走吧，身后全是憂愁”。于是我又往前走。
有一次，當我回首，卻看不見些什么。因為后面一片漆黑。不是夜晚，而是黑暗。那黑暗比夜晚還要黑，還要陰沉。黑總使我感到害怕，于是我不再回頭，直向前走。
有一次，當我回首，幸福好象在和我躲貓貓，痛苦卻寸步不離。我不甘心，我要去尋找幸福。于是我往回跑。上帝拉住我的衣襟。我不解，他告訴我“幸福沒有后路，終點是在前方”“可我以前并不是沒有幸福呀，為什么卻只看見痛苦”“一個人的痛苦總比幸福來的刻骨銘心”。我不想痛苦寸步不離，只因幸福離我好遠。我要往前。往前，不再回頭。
最后一次，當我回首，上帝留下一個問題給我“過了今天你是多活了一天還是少活了一天”我笑笑“我多活了昨天，少活了明天；死了的是昨天，活著的是明天；我活過了昨天，明天卻是死的”。
我不能回首，我應轉身，迎向陽光；我不再回首，我要向前，為了幸福；我不會回首，我會奔跑，在我的單行道，有你，有他，還有我的夢想。
回首的作文15
成長中的多年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生涯，來自學習，來自于取同學的來往......然而，有煩惱并不可怕，要害是要正確看待它。
在我十二歲的時候，曾因個子矮而沒有被學校籃球隊選中，從那當前地實生動的我變得愁悶伏去。我經常想：為什么自人的個子那么矮，和我同齡的我個子為什么比我高？我答同教，同學說是因為我的爸爸媽媽也不高。我問爸爸爸爸說是因為我還沒到長身高的.年紀。只管他們說得多有情理，仍是不能讓我打消煩惱，由于我以為從彼是生成就矮。
我曾嘗試功讓本人長高比方說多吃露鈣高的食物，多錘煉等，可這些都是徒勞的——我并不長高。每該上體育課質身高時，我即藏得遠遙的，等同窗們皆測完往玩兒的時候，我才靜靜地走到丈量場地，讓老師助我測量。而等老師一測完，籌備說出生高的時候，我早就溜走了，我不想看到那令己傷心難過的數據。就這樣，一貫愛擊籃球的我一上體育課的時候，就立刻避到角降面，哪怕是看著他人下跳棋，我也能保持到下課。瞅棋時我老是口神不寧的，有時還會發愣，謙頭腦都是我替什么這么矮。匆匆地，跟爾共齡同班的哥哥看沒了我的心理，于是就對我說：“個子矮有什么大不了的，你望，我不是也矬嗎？但我不打籃球，我打乒乓球。”我一看，嚇了一跳，本來哥哥和我差未幾一樣高，固然他比我大一個月。我馬上找歸了以前無邪活躍的性情，我想：哥哥個子也很矮，但也沒像我一樣難過，他十分的樂觀，而我呢？我卻因而而郁郁不樂。于是，我開端像哥哥一樣打乒乓球，逐步地復原了以前的豁達性，甚至記了大家曾果矮而沒被選進球隊的事。
經由這件事，我清楚了有了煩惱并不恐怖只有準確對待它，以樂觀的立場，克服煩惱，就能得到快樂。當咱們有了煩惱時，會沉悶；而應我們的煩惱結除時，我們的速樂就會增添。所以有了煩惱可能就會有快活。假如你有煩惱，就去戰勝它，播種屬于你的那一份鈍樂吧！
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