麻雀的作文【必備15篇】
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的麻雀的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
麻雀的作文1
一天，下著大雨，雨點像斷了線的珍珠一滴一滴地掉在雨水匯成的水洼上面。爸爸送我去學畫畫，到加油站附近，突然，我看到地上有個東西在動，我連忙叫爸爸停車，我輕輕地走過去，原來，是一只 小麻雀，掉在一個小水洼里。它全身濕淋淋的，腿受了傷,兩只小眼睛可憐地望著我，好象在求救。我小心翼翼地把它捧起來。它全身沾著泥，翅膀上的羽毛都沾在了一起。
回到家，我打了一小盆水給它洗澡。洗干凈了，小麻雀快活得很，我仔細打量它，麻雀的身子長得又小又靈巧，尾巴總是向上翹著，上下不停地擺動。它的頭上是一頭褐色的翎毛，象蓋了小小的'頭巾。白色的脖子上，好象帶著銀色的項圈。黑色的眼睛雖然不大，但是顯得特別靈活，眼珠子骨碌碌地來回轉動，好象對周圍的一切感到特別新鮮。麻雀的嘴巴真夠調皮的，又尖又長，嘴角一點白，好象吃飯沾了一顆小米粒。我真喜歡它。
我給它包扎傷口，一開始，它還不會站，到了晚上，它就能飛了，在陽臺上不停地飛著，但是，腿傷沒有好，飛不高。我每天給它喂食、喝水，可不知為什么，第三天，它卻死了。后來爸爸說：“麻雀性子比較野，家里是養不活的。”
麻雀的作文2
上個星期的上午，正在我寫作業的時候，突然，從窗戶飛進來了一只可愛的小麻雀。這是一直身上長著像蝴蝶一樣的小麻雀。它圓圓的小腦袋上長著倆顆像黑寶石一樣的眼睛，圓溜溜的像兩顆 小豆豆。于是，我就給它取名叫豆豆。豆豆在飛行時不停地扇動著翅膀，兩只小腿縮在身下的羽毛里。豆豆的倆只小爪子鋒利而有力，緊緊地抓在窗紗上，一副受驚的樣子。我連忙找來一個籠子，把它 放進去 ，又找來一些小米和水喂它安慰它。豆豆 十分頑皮。在和我玩的時候老是啄我的手指甲。我用手拍拍它的小腦袋，它就溫順的看著我 ，好像在說：“對不起，小主人，我不應該啄你的`手指 甲，我只是想和你玩玩嘛，你就原諒豆豆吧 !”想到這里，“撲哧 ”一聲笑了，自言自語道 ：“我的豆豆越來越可愛了!”時間一長，豆豆開始想家了。有一次，正在我寫作業的時候，它就在籠子 里跳來跳去，好像是想它的朋友和家人了。我就對它說：“豆豆想家了，主人知道了 ，等我把這篇作文寫完以后，我就把你放回家去。”我又照著它的樣子畫了一只小麻雀 ，它這才開心起來，活 蹦亂跳的。可是動物生來不是為了給人類當寵物的，它們的生存能里本來很強，它們賴以生存的并不是人類之愛。無奈，我戀戀不舍的打開籠子把豆豆放回大自然，為了讓我 正確的看到飛來的鳥是不 是豆豆 ，我在它的左腳上栓了一條繩子，希望我能再見到它。如果豆豆會說話的話，我就對它說：“豆豆在見，我喜歡你，希望你有空的時候回來看看我把!”
麻雀的作文3
麻雀是一種不起眼的小鳥。它喜歡停在路邊的樹枝上，一雙灰色的小爪子緊緊的抓住樹枝。它的顏色非常暗，頭上的羽毛像棕色的頭巾繡滿了黑色的花紋，背上的羽毛像赤褐色的外衣，腹部的羽毛像奶白色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙像黒珠子一樣的眼睛下面，長著一張又小又尖的嘴。
麻雀整天嘰嘰喳喳歡快地叫個不停，成群結隊的在空中飛來飛去。麻雀喜歡群居，幾只、十幾只、幾十只，甚至上百只麻雀，在一起刨食、憩息，在田野、電線、樹枝、空地，到處都可以看到麻雀可愛的身影。
麻雀的`巢無處不在，只要墻上有個洞，樹上有個杈，山上有個縫，甚至田間地頭的草叢中，麻雀都可以做巢。麻雀的巢是干草和羽毛做成的，那樣就可以讓小麻雀在溫暖的環境下快樂的成長。
有人曾經把麻雀當成“四害”之一，其實這是一種錯誤的認識。科學家研究發現，麻雀實際上是一種益鳥。麻雀的食物很雜，它雖然也吃莊稼，但只要以吃害蟲為主。大量麻雀，可以有效地遏制蟲害的蔓延。
我愛麻雀，我也愛麻雀那可愛的身影。
麻雀的作文4
有一天清晨，我出來散步，突然看到地上有一只麻雀，我很想把它抓起來，放到家里來喂養。于是，我悄悄地走到它跟前，迅速地撲了上去，結果把它抓到了。但是它還是沒有向我屈服，掙扎了一段落后，它終于成為了我的一個小“俘虜”。
回到家后，我把麻雀關進了一個小籠子里。一開始它并沒有什么反應，只是一動不動的站在那里發呆，我心想：它可能是凍壞了吧！剛想用手把它的身體暖和暖和，它正好緩過神來，以為我要攻擊它，突然狠狠地啄了我一下，把我疼得直叫喚。這應該就是動物的自我保護能力吧！我趕緊跑到衛生間洗了洗手，生怕有細菌進入我手內。不一會兒，我從衛生間出來了，跑到客廳里抓起半手小米就往回跑，順手又從玩具堆里找到了一個工仔小盤，我把小米放到了工仔小盤里，喂給了麻雀。前幾天，它還一個勁的`吃食，但它到了后幾天，水和食物動都不動，連看也不看了，而且一點精神都沒有。我心想：它怎么了，是不是生病了呢？一連串的問題進入了我的腦海里。結果它一天不如一天，最后死了。
望著藍天上飛翔的小鳥，我終于明白了。原來，麻雀渴望的不是天天有人照顧它，喂養它，而是渴望藍天和自由。從這以后，我再也不亂抓小動物了，希望它們能和我們一樣自由快樂的生活。
麻雀的作文5
在鳥兒的王國里，我還是喜歡并不漂亮的麻雀，它小巧玲瓏，動作敏捷，聲音清脆，到處都能見到它們活潑亂跳的身影。
麻雀體形短圓，頭部的羽毛像栗色的小帽子，白白的小臉蛋就像涂了塊黑色的脂粉，背上的羽毛就像一件鑲有黑色斑點的褐色風衣;下腹的羽毛像一件漂亮的云白色襯衣，再加上黑而粗壯的圓錐形的 小嘴巴，和腳上的粉褐色皮靴，它們實在是太可愛了。
麻雀在找食物時很機警，發現地上有食物時，它每次總是先轉動它那可愛的`、漂亮的、小小的腦袋，用那雙像紅豆一樣紅的小眼睛，向四面八方認真的、仔細的巡視后，覺得沒有一點聲音特別安全 ，或見有好幾只友好的同伴都在取食，它們才敢飛去，但如果有任何一個突然的聲音響了起來，它們就會因驚嚇而立刻飛走。
你別小看了麻雀這個小東西，它們可是很愛干凈的，經常洗澡的，特別是雨后，你看路邊積水的小水洼里，兩只小麻雀正在用翅膀歡快地撲打著水面弄得水花四濺，把它們全身都打濕了，然后再用 小嘴巴啄對方身上的羽毛，好像在互相搓洗身子，最后再抖動身體，把身上的水抖掉。洗完就高興的飛向不遠的樹枝上。
麻雀很愛集體生活，它們經常成群結隊的棲息在電線桿上或樹枝上，特別是清晨時，它們聚在一起“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”叫個不停，多像是在開討論會呀!
我喜歡小麻雀，更喜歡每天都看到這些灰褐色的小球球，自由自在的飛來飛去。
麻雀的作文6
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”一大早，我就聽見小鳥歡快的歌聲，我跑過去一看，又是那幾只可愛的小麻雀，停在我家陽臺的花盆上，跳來蹦去，快活得很。
我已經觀察它們好幾天了，麻雀的身子長得又小又靈巧，尾巴總是向上翹著，上下不停地擺動。它們的頭上有一處褐色的項圈，黑色的眼睛雖然不大，但是顯得特別靈活，眼珠子骨碌骨碌地來回轉動，好像對周圍的一切都感到特別新鮮。麻雀的嘴短而強健，呈圓錐形，稍向下彎。麻雀是與人類伴生的鳥類，是國家的二級保護鳥類。
第一次我發現麻雀跳到我們家的花盆里找吃的時，我還想：花盆里有什么可吃的'？我躡手躡腳地走到陽臺上，仔細一看，原來是媽媽用淘米水澆花，里面有殘留的米粒，怪不得小麻雀會落到花盆上，小麻雀真是太聰明了。
對麻雀進行連續觀測，你會發現它們是非常可愛的小生命，媽媽不澆花時，我會抓一把小米撒到花盆里，小麻雀一邊吃，一邊嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“謝謝你，你的小米真好吃！”
多么活潑靈敏的小麻雀啊！我希望小麻雀能天天來我家玩，如果下雪太冷了，我會請它們到我家屋來里暖和暖和。
麻雀的作文7
今天上午，我和媽媽從圖書館回家得時候，看見在家門口得矮灌木叢旁，有兩只麻雀。我和媽媽剛走過去，其中一只麻雀就嚇得飛走了，但是還有一只麻雀在原地不動。我和媽媽又走近了一點，看見這只小麻雀仍然沒有飛走，而是跳到離我和媽媽遠一點得地方停了下來。因此，我和媽媽知道了這只小麻雀還不會飛！
我和媽媽覺得它很可憐，可能是因為它受傷了？還是因為它太小了還不會飛呢？我們想過去抓住它，然后把它放到安全得地方，這樣它就不會被貓咪或老鼠吃掉了。可是，當媽媽好心好意地過去想抓住它時，它卻一蹦一蹦地跳到灌木叢得小窄縫里去了。看來它是不想人被抓住，它也不明白我們是想幫助它。而且，剛才飛走得那只麻雀好像是它得伙伴或者媽媽，雖然飛走了，卻并沒有飛遠，還在周圍呼喚它。我們就只好不再插手了。回家后，我仍然不放心那只小麻雀，我又想到了另一種能幫助它得辦法，于是，我拿了一把小米去喂它，可是，它依然不想過來吃我手上得小米。于是，我把小米放在了它挺著得小胸脯前面得地上，就走開了
我能幫這個小可憐得忙我都幫了，我希望這個小家伙得媽媽能夠快一點帶它回家，希望它能早一天學會飛，能夠保護自己，也希望小麻雀們每一天都能快快樂樂得！
下午，當我出去玩得時候，我又特意去看了看小麻雀，發現小米少了許多，小麻雀也不見了！我馬上知道是怎么一回事了，是小麻雀吃了小米后，回家了！這下我終于放心了！
麻雀的作文8
莎莎是一只生的頗為漂亮的小麻雀，她的羽毛十分有光澤，不想其他兄弟姐妹們那樣黯淡無光，所以自小她便十分的驕傲。
她落在吃頭上聽到身邊小松鼠的聲音
“莎莎，莎莎，你可真漂亮，我是我見過最漂亮的麻雀，我的松子給你吃，我們一起玩吧。”
莎莎高傲的瞥了小松鼠一眼“我這么美，自然是要和最美的人交朋友。”
說完，撲棱撲棱翅膀便飛走了。
她又落在河岸邊，看著自己在水中的倒影暗喜，聽見水里的魚兒對自己說
“莎莎，莎莎，你真美，你可是我見過最美的麻雀，我的水草都給你吃，我們一起玩吧。”
莎莎也沒有搭理小魚的意思，高傲的對他說“我這么美，自然要去最適合我的地方，和最美的人做朋友。”
莎莎又飛到農舍里，落在雞窩旁，小雞們嘰嘰喳喳的叫個不停
“莎莎，莎莎，你真美，我們從未見過這么美麗的麻雀，小米都給你吃，我們做朋友吧。”
高傲的'莎莎怎么會看得上這點小米，她正打算撲棱撲棱翅膀飛走，卻突然被一個巨網捉住。
莎莎被關進了籠子里，天天呆在一個小男孩的屋子里。她失去了自由，也再也去不了美麗的地方，她的美再也不會有人知道了。
麻雀的作文9
連續幾個夜晚，在夢中，我時常能模糊看見那只鳥兒，在我旁鳴叫……
它躺在那鐵網上，掙扎著，眼神，無助，乞求。
我拿著籃子，往果園跑，挑選著那甜美的西瓜。
我先是聽見了那一聲聲鳴叫，清脆而悅耳如蜜聲，清脆。于是便追尋著聲音的源音。可不知，那音色隨著時間時快時緩，時低時高。我火燒眉毛。最終，我來到了鐵網旁。啊，原來是一小巧的麻雀，一定是因為貪吃而困住的吧！我小心翼翼將放進籃中。它的身體毛蓬的'，十分暖和。當我想去撫摸它時，它卻用一種抗拒的目光忘著我，頃刻間，我突然發現，在它的翅膀上，有一道傷疤。
我將它帶回了家，為它準備了一個溫馨的小屋。我還用繃帶為它包扎，并給它了幾塊面包和水，但它依舊兢兢戰戰地看產dh我。
過了幾天，從遠處飛來了一只老麻雀，看了幾眼小麻雀便飛走了。于是，每一天，它都會過來，有時給它帶來幾顆野果便走了。我以為老麻雀會比我照顧它更好，便也沒有多大的去關注。
可誰知，不過幾天，那小麻雀和老麻雀便一起在那屋中死去了……
其時，當我將那只小麻雀帶入家中之時，就已經錯了，大錯特錯了。在那一刻，老麻雀就知道了，它是以任為，小麻雀死了，總比活著強，而老麻雀呢，因愛子失去，而傷心，便也于它一起“睡”。
麻雀的作文10
我喜歡麻雀，雖然它沒有天鵝高雅得氣質，也沒有孔雀魅力得身姿，但我喜歡它活潑可愛得性格。
每天早晨，我上學得時候，都能看見幾只小小鳥得身影，小小鳥就是麻雀。它們嘰嘰喳喳地叫著，有時是在電線桿上排成一排整整齊齊得長隊；有時是在噴泉得邊緣上。其中一只小麻雀總愛站在小小鳥得前面，當指揮。小指揮得翅膀一揮，小麻雀們就嘰嘰喳喳地唱起歌來。那嘰嘰得歌聲有時忽高忽低，忽大忽小，真像一首偉大得歌曲。
小麻雀得可愛之處不僅僅表現在它們得唱歌之處，更表現在小小鳥們得吃相中哦。而且每天吵架是它們得習性哦！
打個比方吧，比如一個小麻雀捉到了兩三只小青蟲得話，其它小麻雀就三個一組地飛過來。有些時候，兩只小麻雀搶累了，就開始君子動口不動手了，啊，不對，這里應該是麻雀動口不動手嘍！兩只小麻雀嘰嘰地叫著，好像在說：你讓讓我吧，我下次也讓你！另一只叫了一聲嘰好像在說：我就不，我偏不！另外一只小麻雀說不過它，只好一邊叫一邊飛走了。我仔細一看，原來贏了得小麻雀是犟脾氣耶！
怎么樣？經我一說，小麻雀是不是在你心中變可愛了呢？趕快去觀察觀察吧
麻雀的作文11
在午后的暖陽中坐著，與朋友們閑聊，一同感受著陽光如絲如縷的柔和。突然，幾只跳躍著的可愛麻雀映入眼簾，給眼前的景色帶來了一絲生動，感覺整個畫面頓時就有了生命感。
這時，我的一位朋友手法嫻熟地從口袋里抓了一把谷子向那幾只麻雀撒去。麻雀們用雙腳跳躍的方式向我們靠近。并歡快地“啾啾”叫著，好像在向我們表示感謝。它們看起來并不怕人，但它們的警惕性卻很高，你若伸出手去，它們馬上會飛快地跳開，就像裝了彈簧似的。終于，它們來到了我們的身邊，開始啄食地上的谷子，并不時地飛快瞄我們一眼。它們的小嘴與地面發生碰撞的“嗒嗒”聲很有規律，伴著它們時而的鳴叫，就像是婉的琴聲也節拍器的聲音相互應和著。它們的嘴巴很可愛，短而有力，并有點向下彎曲，十分的壯實。
它們的叫聲很動聽，帶著無限的活力。那“啾啾”的叫聲有點像塑料摩擦的聲音，后來蕩開的聲音又有點像你撥動琴弦后的回音，尤為美妙。
它們的個頭比較小，圓圓的，胖胖的，看起來很可愛。它們的`臉上有兩個紅褐色的圓圈，就好像是小姑娘害羞時笑著的酒窩。脖子上的雪白羽毛，看起來就像是少婦常配的純銀項圈。我認為，它們的形象用“俏”字來形容十分貼切。
這些麻雀其實很常見，只要你常在公園里走走，就能夠發現它們嬌小的身影。
麻雀的作文12
前幾天，我在我們家附近的竹林里發現了一只小麻雀。
它很小，大約半個手掌那么大。與瘦小的身子相比，它的腦袋卻顯得很大，眼珠就像餓了很久一樣地凸著。這使它更加顯得弱不禁風、瘦小不堪，簡直是個“小不點”。
“小不點”的嘴巴尖尖的、羽毛灰灰的，沒有一點光澤，稀稀疏疏的.，沒有一點神氣。它的爪子長長的，軟弱無力，不能自立。它上眼皮一打下眼皮，好像在上下打量我：你是誰呀？
小不點獨自窩在巢里，周圍沒有爸爸媽媽。它不時有氣無力地“嘰嘰喳喳”叫幾聲。好可憐啊！我忍不住想要摸它一下。
吃晚飯時，我又去了竹林，端著一碗面條。我喂它，可是它尖尖的嘴巴往前湊了一下，瞄了一眼，就把頭歪向了一邊。再過一會，就迷迷糊糊地把眼閉上了。聽它嗓子里還輕微地發出“唧唧咕咕”的聲音，好像在嗚咽一樣。我實在不忍心打攪它，于是就在它的身邊放上幾根面條，依依不舍地走了。
第二天，我再去竹林探望“小不點”，“小不點”卻已經不在了。摸一摸鳥窩，還有一絲溫熱。
“小不點”你是不是找到媽媽了？你一定要平平安安哦！
麻雀的作文13
今天去上英語課的路上，走著走著，突然發現幾只麻雀在樹下“散步”。等我走近點，它們象不怕人似的，我趁這時觀察了一番：它有一個小而圓的腦袋，一張短而尖的嘴，披著一身麻褐色的外衣，再加上一對細而短的爪子，便湊成了小巧玲瓏的麻雀。看著它在地上一蹦一跳的樣子，我真想把它捉起來。
當我再靠近它一點的時候，它似乎覺察到了我的意思，剎那間，飛到了電線上。它呼喚著同伴，不一會兒，麻雀就成群結隊的在天空中飛著，有的在樹葉間來回飛著，像是在捉迷藏似的；有的像是被磁鐵吸住了似的'，一個勁的往前飛；還有的像運動員似的，翻了一個大跟頭，猛的落到地面上。它們不光飛的動作優美，走起路來那可愛的樣子像只快活的小精靈，更惹人喜愛。怪不得人們用“歡聲雀躍”來形容它們呢！
在人們映像中麻雀是一種害鳥，專吃豐收時的稻谷。其實它還吃一種叫鱗翅的害蟲。如今，人們大量捕殺麻雀，麻雀們發出感嘆：你們不能只記得我的壞處，不想我的好處，破壞生態平衡，后果自負！
在此，我也為麻雀奉上我的心聲：麻雀麻雀我愛你，愛你猶如寶貝般，希望人們不殺你，上天保佑你......
麻雀的作文14
在我們這校園里，生活著一群麻雀和一群斑鳩。不論春夏秋冬，日日能看得見它們的身影。或者停棲在樹的枝杈梢頭，或者蹦跳在操場角落。
校園里有大片的開闊地長著青草，秋冬時候草籽兒到處都有，還有學生隨處散落的小吃碎屑，食堂周圍常常有飯粒。這些麻雀和斑鳩在遠離人的地方悠閑自在地啄食。如果人們靠近了它們，總會驚飛，跑到遠遠的再落地。
不論是麻雀還是斑鳩一只只都是胖乎乎圓溜溜的，毛色光滑油亮，看著它們，不由人心里不喜歡。
好多人對著它們發出了人生的感慨：連麻雀都分好命賴命！看咱學校這些麻雀，一個個富泰泰的，活得就是滋潤！
我想起另一群麻雀。那是我在學校河對面的公路上常常會看到的。那些麻雀身體瘦小，差不多兩只只抵得這里的一只 ，而且黑不溜秋的'，好像旁邊的碳素廠的黑粉塵把它們洗涮了一樣。看著它們，只覺得油然而生的憐惜。
兩群麻雀只隔著二三百米。學校里那么多的吃食兒，再養一群麻雀也吃不完的。可是，那群黑麻雀依然在那里。
——不過，也沒見有一只黑麻雀餓死！
只要不死，只要活得下去，大約就不會搬遷吧？！誰知道呢？也許它們很快樂。
——就像我們人類，那些生活在霧霾嚴重的地方的人有幾個搬離的呢？依然是好好地在那兒活著！
麻雀的作文15
有一天，一條蛇被獵人用刀砍成了三截，一只麻雀看見奄奄一息的蛇，覺得它可憐，于是用泥巴把蛇接了起來，再用天河里的水喂蛇喝了下去，奇跡出現了，蛇居然活了，它看見麻雀救了自己，就動情地對麻雀說：“是你救了我，不如我認你做干姐姐吧！”麻雀痛快地答應了。
麻雀把蛇帶到了自己的住處，讓蛇好好休息，并要它幫著看好她的孩子們，她要出去給她的寶寶們弄吃的。麻雀走后，蛇惡貪婪地瞪著麻雀的孩子，感覺饑腸轆轆，就三下五除二把它們吃得一干二凈，并裝作睡覺了。麻雀回來后，看見孩子們沒了，忙推醒了蛇，急切地問：“我的`孩子呢？”蛇假裝驚訝地說：“我不知道啊！“麻雀痛哭起來，蛇在一旁也擠出了幾滴眼淚。
麻雀馬上靜下心來，看到了蛇的嘴邊的麻雀毛。馬上想到，肯定是蛇吃了她的孩子們，于是對蛇說：“蛇弟弟，你的傷好些了沒？我去后山采點山藥老給你治病吧！”蛇點點頭。
麻雀飛到后山，把爪子磨得鋒利后回到家，她對蛇說：“蛇弟弟閉上眼睛，我給你擦藥！”蛇說好。麻雀就用她尖尖的爪子，在蛇肚子傷狠狠地劃下去，蛇還沒明白過來，就氣絕身亡了。
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