我的益友作文（精選44篇）
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的益友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的益友作文 1
最近，我新交了一個朋友。它非常忠誠，非常豪爽，一直無私地為我奉獻著，讓我學到了許多知識。你想知道它是誰嗎？它就是書。
書是我的良師，是它陪伴著我的童年。小時侯，當我覺得無聊的時候，會拿幾本帶帶圖片的書籍來讀一讀。這樣子，“無聊”會在我不知不覺中悄悄地離我而去。漸漸地，我從書中認識了許多不認識的字，還讓我懂得了許多做人的道理，書還是我忠實的朋友。有一次，我在家里寫語文作業時，有一個“郁”字我不認識，怎么辦呢？對了，這時我想起了字典，請出這位無聲的老師，兩三下就幫我解決了困難，一查就查到；還有一次，我一個人在家里，感到無聊，煩得很，總想找點什么做。做什么好呢？對，看書，當我讀到了老舍先生的《貓》時，我被書中的生動描寫給吸引住了。老舍先生對貓的性格、形態描寫真是生動極了，哎，老舍先生寫的真是活靈活現，栩栩如生啊！真不愧是名作家呀！喜歡上這篇文章的我，看見課本上的插圖，那只貓與老舍爺爺的描寫真是如出一轍啊，我也學著畫的`樣子畫了起來，一會兒時間就過去了，看著自己親手畫的貓煩惱也就沒有了。
書真是我的好朋友啊！它讓我的夢想長上了翅膀，它會一直陪伴我成長。
我的益友作文 2
在我的房間里，放著三個與眾不同的‘搞笑組合’。兩個是舊得被同學們稱之為‘古董’的破筆盒和一個剛開始用的新文具盒。現在獨講這個新文具盒。
這個新文具盒是上個學期，老師給我的獎品。他是我的好老師，好伙伴。
他身著一件黃藍相間的'外衣，整個身子是長方形的，身上還印著一只米老鼠。
打開文具盒，只看見我的周計劃表在里頭呼呼地睡大覺呢！這個朋友我每天都要拿出來看看，上面寫著我一周的安排。打開第一層，只見十幾張花花綠綠的學幣掉了出來；墨囊永遠是最不安分的一位朋友了，每次我打開第一層，他就淘氣包似的滾到了地上，書桌上，椅子上，管也管不住；直尺哥哥在里頭唱歌，橡皮弟弟正在清理垃圾呢；打開第二層，雪白的鋼筆，黑色的水筆，中規中矩的鉛筆，正聚在一起開會呢，紅筆姐姐則在自顧自地想著心事呢。
文具盒宛如一個大兵營，里面花花綠綠的小文具就像那一個個小士兵，那么我就是邢兵營里的總司令，帶領著他們一起學習。
對了，兵營文具盒還有一個十分重要的工作，那就是讓我積極進取，努力學習。只要我的成績沒考好，他就像一位知識淵博的長者一樣，使我不再苦惱，更加努力地學習。當我考出好成績時，他就像一位善解人意的老師，教誨我不能驕傲，下一次爭取考出更好的成績。
文具盒，是我的良師益友，也是我不可或缺的左膀右臂。
我的益友作文 3
曾幾何時，我熱愛數學，愛的深沉，如癡如戀；曾幾何時，我十分討厭數學，排斥數學。幸運之神眷顧了我，使我初中生涯有一位好的數學老師——王老師。
輕快的上課鈴響了，只見一位著裝簡體大方的.身影，踏著富有節奏的步伐走進我們班，高高的舉起一本數學書和一副三角板。站在講臺上說出她那經典的臺詞：“拿出數學書，把與數學無關的東西收起來。”數學老師雖然性格嚴謹，但卻不失幽默風趣，開朗大方的一面，老師脾氣時而火爆，時而溫柔。她上課時臉部像座小山峰，嚴峻可愛，下課后對我們如好朋友之間般親切。
記得有一次上數學課，有一道題老師來回講解，可我們仍是一臉迷茫，于是生氣的將手中的粉筆狠狠的一扔，威懾力很大。當你把作業交給她時，她會眉開眼笑，為你豎起大拇指，當你向她討論問題時，她總會細心而耐心的為你講解，老師在工作中一絲不茍，作業總會為我們仔細申查，發現問題老師有一個小竅門，就是發現問題后不直接說出答案，不斷啟發我的思考，這樣在考試時我們都能對知識印象深刻，而輕松解答出來題了。
我的益友作文 4
如同鳥兒喜歡藍天，魚兒喜歡大海，花兒喜歡太陽一樣，我喜歡讀書。雖談不上愛書如命，但它那磁鐵般的誘惑力，卻深深吸引了我。書籍給我帶來無限樂趣，書是我的良師益友。
記得第一次看《悲慘世界》時，我就被書中曲折動人的故事情節深深地吸引住了。現在回過頭來再看，我有了更新的感受和體會。它讓我懂得了什么是美、丑，什么是善、惡，我倍加珍惜現在的幸福生活。
最近，我讀了意大利著名作家亞米契斯的《愛的教育》一書。它改變了我的一些曾經固執的想法，陶冶了我的情操，美化了我的心靈，使我受益匪淺。
書籍，同樣更是我形影不離的好朋友，在書籍的大殿里，沒有媽媽的嘮叨，沒有老師那總也聽不完的`教誨，為之取代的是平等與和諧。我能與書中的人物促膝交談，我能與他們手牽著手、肩并著肩，我能與他們說悄悄話……他們不是我的好朋友，卻勝似我的好朋友。他們無時無刻不陪伴著我，成功時、失敗時、快樂時、痛苦時，我總能從他們那里獲得充足的養分，營養自己，茁壯成長。
書籍在我的眼里不是沒有生命的，而是有血有肉的。它帶給我美妙的憧憬，深遠的遐想，使我懂得了什么是真、善、美，怎樣為人處世。書籍，是我的良師益友！
我的益友作文 5
夕陽西下，微風吹拂，一杯清茶，一本好書，慢慢地沉醉其中……
初次邂逅
幼時，我初識了你。稚嫩的雙手捧起了你，嶄新的紙張，絢麗的色彩，迫不及待地打開，趴在地上，捧著腦袋，細細地閱讀，注視著你。陽光下，微風吹拂，紙張輕輕翻動，奏出悅耳的旋律。不覺時間流逝，讓我感受書的韻味。
再次相遇
我在成長，你也在變化，少了幾分幼稚，多了幾分成熟，拼音卡通也消逝，變成黑白，增添墨香，但不變的，是我對你的喜愛。通過你，我了解了中華上下五千年的歷史，了解到祖國大好河山的美麗風光，了解到自古忠義人士的錚錚鐵骨，寧死不屈，了解到做人的基本道德，這便是你，我的良師，帶我領略無窮風光，感嘆其中奧妙。你是你，我是我，我們卻心連心，彼此照應，感染著我。
最后相守
初中，學業的繁重，作業的繁多，我離你越來越遠了，但依然放不下的，是對你的執著。我徘徊于此，再次捧起，泛黃的'紙頁，卻依舊有自己的風采。我沉醉其中，細細文字，浸入靈魂，徜徉藝術殿堂。天地變小了，這之間，只有我們，誰也無法打擾。這便是你，我的益友，寂寞孤單有你陪伴，將困境有你陪伴，我心想著，定要與你相守，不離不棄。
現在你已是我人生中必不可缺少的部分，相守終生，并不是隨意說笑。你給予的，不光是知識，也有精神的慰藉。你是良師，也是益友。
我的益友作文 6
我愛，從小到大，書陪伴我度過了無數時光，是我的良師益友。有人問過我“你用什么消磨時間？”我想都沒想就說“看書呀。”我是個喜歡聽的小孩。在很小的時候，每天晚上，只有聽了故事，才會去睡覺。長大一點，每當大人嫌我煩的時候，就塞給我書，我保證會立即安靜下來，乖乖地看書。
我曾和唐僧師徒四人去西天取經；曾和格列佛一起拜訪過小人國、大人國；曾和福格先生用八十天環游了地球；曾陪伴英子走過她的童年；曾和令狐沖一起笑傲江湖；曾跟著曹雪芹看著賈府由盛轉衰；曾隨著馮驥才領略俗世奇才的高超技藝；我也曾漫步巴黎街頭，曾和馬克吐溫喝下午茶，曾伴著保爾柯察金一步步成長......通過讀書，我學習到很多知識，認識了很多人，明白了更多的道理。
每當我傷心時，我會拿出一本書，輕松搞笑的情節會讓我開心起來；當我遭受挫折時，我總會拿出一本書，主人公堅韌不拔的故事會讓我重拾信心；每當我孤獨時，我會拿起一本書，書中的.人們會使我不再孤單......因為有書，我才能變得更加快樂，更加堅強。
書是我最忠誠的朋友，也是我最信賴的老師，書是我的良師益友！
我的益友作文 7
同學們，你們一定有過許多老師吧。你們認為最好的老師是誰呢？哈，你們聽，劉老師、姜老師、包老師、毛老師……什么都有。但是在我的成長歷程中，給我印象最深的卻是一位網絡老師，那就是東湖德育網。正是這位良師益友伴隨我走過小學的幸福時光。
進入東湖德育網，首先映入眼簾的就是“知心姐姐”、“號角聲聲”、“星光閃閃”、“成長親歷”、“豆蔻年華”、“心聲手記”。最搶眼球的是“成長親歷”，我迫不及待地點擊打開，那一幅幅精美的圖畫展現在眼前，那一篇篇感情真摯的美文走進視野。這新穎的內容總是帶給人煥然一新的'感覺，使人久坐凝望。它帶給我太多的驚喜，讓我美不勝收，難以忘懷。多少個日夜我在東湖德育網的陪伴下漸漸長大。
在他的主題旋律欄目里，能及時了解全區各個學校開展主題團隊活動的最新動態，并將主題內容百度一下，進行拓展學習；在他的愛我中華欄目里，能學到偉人毛澤東、朱德的動人事跡，使我緬懷領袖，感懷英雄；在他的小眼看世界的欄目里，能讓我看到世界各地的風土人情，掌握許多課外知識。
我的益友作文 8
偉大的作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。書在有的人眼中是枯燥無味的，但在我的眼中是豐富多彩的。書如一位德高望重的老人，滿腹學識，天文地理無所不包，我把書當做自己的良師益友。
書，是良師，他教會了我許多知識。他讓我從童話故事中學到了怎樣想象，常常讓我浮想聯翩；讓我從一篇篇優美的文章中學會了寫作文的.好方法；讓我從科學類的書中懂得了實驗原理；讓我在地理類的書中知道動物的生老病死和蘊含在大自然中的奧秘；還讓我從歷史書中知道了華夏兒女的文明史，更讓我知道我們的祖先擁有非凡的智慧，讓我深深地為祖先們創造的文明感到驕傲……
書，給我帶來智慧的同時，又像一個忠實的朋友，時時刻刻陪伴著我。在我傷心的時候，是他給我帶來安慰、快樂；在我孤獨的時候，是他為我解悶，和我聊天。有一次，我無意中做錯了一件事，大家都不理我了，我心里沉重極了，也無聊極了。隨手打開一本《幽默小讀者》看了起來。看著看著，我的眉頭舒展了；看著看著，我的臉上露出了笑容；看著看著，我哈哈大笑起來，笑得上氣不接下氣。大家都圍過來看，也都哈哈大笑。這樣大家和我又和好了。瞧，書給了我快樂，又幫我找回了朋友！還有一次，我們語文考試，作文題目有點難，幸好我在一本《作文大全》中看到過一篇類似的作文。我先把作文在腦海里復習了一遍，然后，我一拍腦門就找到了寫此篇作文的竅門，結果這篇作文獲得了優秀。
書可真是我的良師益友哇！
我的益友作文 9
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以我們要多看看書，書中自有黃金屋呀！
幸運的是，我家附近就有一個書店，我經常去那里看書。那里是一個書香氣息濃郁的地方，是書的海洋。這些書五顏六色，內容五花八門，經常看得我是眼花繚亂。閑暇之時，附近的大人和小孩都喜歡來這里看看，各得其樂。當然，這個隊伍中少不了我這個名副其實的“小書迷”。每次看書，我都會在書店呆上好幾個小時，直到日落西山，才戀戀不舍地把手中的.書放回原來的書架上。
我讀過不少書，如：《烏丟丟的奇遇》、《格林童話》、《蘋果樹上的外婆》、《紅貓藍兔》、《十萬個為什么》等。我最喜歡的還是那本叫《故事的由來》的書。里面的主人公叫山魯佐德，她知書達理，博覽群書，聰明勇敢，我非常敬佩她。
不去書店的時候，我就會坐在窗前的書桌前，津津有味地捧著從圖書館借來的書，津津有味的開始我的“閱讀之旅”。一邊還放著我的好詞佳句摘錄本，碰到自己喜歡的詞語句子就立刻摘錄下來。每當有書香相伴的時候，我就忘記了做其他事。每次老媽喊我吃飯都要叫上好幾遍，我才會不情愿地放下書本。所以，爸爸經常笑著說我是個“書呆子”，看書都看傻了。
書是我最好的伙伴，它默默地伴隨著我的成長，它永遠是我的良師益友。
我的益友作文 10
“讀書破萬卷，下筆如有神”這是唐代詩人杜甫說過的一句話，很有道理。書讀的多了，腦海中就會有各種各樣的知識，寫作時，便會涌現出來。
書，在我一兩歲時便出現在手邊，或是父母讀的童謠，或是爺爺朗讀的古詩，又或是自己看的圖畫，哪個不是我的良師益友？
當我上幼兒園時，認識了一些字，開始讀童話故事了。為賣火柴的小姑娘凍死在街頭而傷心，為可憐的白雪公主而厭惡狠毒的后母，為丑小鴨長大變成美麗的白天鵝而開心不已，這些故事讓我的內心豐富多彩。
書，豐富了我的生活！
上了小學，認識的字更多了，不再甘心只讀童話，開始讀名著了。《西游記》便是我讀的第一本名著。齊天大圣的神通廣大，火眼睛睛，一個跟頭十萬八千里，讓我羨慕不已，如果我也像孫悟空那樣該多好啊！
唐三藏的善良讓我感動，同時讓我知道人犯了錯要給他一次改正的機會。
現在，我已經是一名初中生了，在學習之余我要多讀名著和文學作品，提高我的寫作水平，開闊眼見，讓自己懂得更多，變得更強。
書是我的.良師益友！帶我走出迷茫之途。
以前，我不懂如何與人交際，讀了一本書我找到了答案：真心對待朋友，不欺騙朋友，對朋友守信。這也是我現在對待朋友的準則。書中的知識讓我懂得了許多道理！
書豐富了我的生活！書讓我結交到了朋友！書讓我懂得了許多道理！
書，我的良師益友！
我的益友作文 11
“行，就這本！”媽媽給我辦了一張借書卡，每周日我都會去圖書館借書。
我剛識字時，最愛的讀物就是漫畫了。
雖然我對漫畫情有獨鐘，但我媽媽并不愿意給我買漫畫。所以我只好到學校找人借，我的同桌是個胖胖的'小男生。他有很多漫畫，他也經常借我。但是……
一次，他照常借了我一本漫畫，但他說第二天一早就要還給他。
我把書帶回了家，乖乖的，早早的爬進了被窩里，待媽媽走遠了。悄悄拿出小手電，津津有味的看起來，在書香中進入了夢鄉。第二天，我并沒有看完。于是就邊去上學邊看。不一會兒，學校就近在咫尺。但我依然沒看完，就悄悄躲在學校前的大柱子后看。
叮鈴鈴！上課了！我沖向教室。可是已經遲了，我下意識把書藏在背后，可還是被老師發現并沒收了。我回到位上，同桌眼里閃著淚花。他沒叫我賠，只是以后再也不借我書了。
這件事發生沒多久，我又發現了新綠洲。在我用的兒童牙膏中會贈送一本小漫畫，這下可好，每當我牙膏還沒用完就想讀新漫畫時，就會悄悄把牙膏擠到衛生間里去。媽媽看到我沒牙膏了，總不能讓我不刷牙吧！
再到了三四年級，我愛上了讀楊紅櫻寫的書，現在，我執拗的愛著冰心老師的小說……
書，我一生的良師益友！我一定會用最好的保鮮柜——我那顆熱愛讀書的心，去永遠收藏！
我的益友作文 12
你有你的心愛之物嗎？如果有，那它又是什么呢？就讓我來向大家介紹一下我的心愛之物吧。
也許，你們可能很驚訝，我的心愛之物會是書。大人們常言，“書籍是人類進步的階梯”、“書猶藥也，善讀之可以醫育”、“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”等等關于書籍的名人名言，而且書也會提高我們的閱讀能力。
書，這把文學的鑰匙，是它，幫助我打開了知識殿堂光明的大門，領著我走向人生道路。書，在過去的每一天，陪伴著我，為我講述著千千萬萬個動人的故事，是書改變了我。書，給我帶來了悲傷，給我帶來了喜悅，給我帶來了感情，書中那悲痛的詞句令我默默流淚，書中的主人公似乎活了起來，而我又好似融入了書中，與人物一起經歷一切的一切。
舉個小例子，某天，我像往日一樣睡前看了會書，實在是因為太入迷了，媽媽的幾次催促都沒聽見，只到媽媽發火了，一個箭步上前，把我的書奪走，我突然大哭起來，嚇得媽媽以為她打到了我。結果是我被書中的'情節感動的哭了。就這樣，我的生活中每天都會去書中啃一啃，那樣才覺得有“味道”。
朋友，快來介紹你的心愛之物吧，同樣我也很期待。
我的益友作文 13
在黑夜里，書是蠟燭；在孤獨時，書是朋友；在喧囂時，書是寧靜；在困惑時，書是智慧。
“走，今天我們去圖書館看看。”一位同學沖我示意，我心情不好，拒絕了他：“不去啦，我考得這么差，不想去。”“因為心情不好才去放松呀！”就這樣，我跟著同學們去了圖書館。
我心情煩悶，就當是打發時間一樣，隨手翻了幾本書，無意間，一行字映入了我的眼簾：雷米見到師傅被判刑后，并沒有自暴自棄，而是重新踏上行程……此時我的心像被什么刺了一下，便捧起書隨意坐在一個角落津津有味地看了起來，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間緩慢地流逝著，天暗了下來，忽然聽見幾聲嚷嚷，我才抬起頭來。“走了，快回家了，已經很晚了，圖書館要關門了。”“對啊，看什么呢？那么入迷，剛才我們都叫你幾次了，你像與世隔絕了一樣，聽也沒聽到。”我這才猛地醒過來，發現圖書館只剩下我們幾個人了。我急忙站起來，拍了拍褲子上的灰塵，把那本書緊緊地抱在懷里，在登記處一筆一畫慢慢地寫下了這本書的`書名，像寶貝一樣把它捧在懷里。
經過1個多星期，我終于把這本書看完了，書中的雷米一次又一次激勵著我：在遇到困難時都能戰勝，何必為一次分數而灰心喪氣，為何不為下次考試而更加努力呢！
書，使我敞開心扉；書，使我沉迷知識；書，使我揚帆起航；書，我的良師益友。
我的益友作文 14
歌德曾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”
回眸處，我的那一段郁郁蔥蔥的，水一樣的悠閑，風一樣的歡悅的童年時光，在與書作伴。
唐詩、宋詞、《三國演義》《西游記》《草房子》《青銅葵花》《福爾摩斯探案集》《三體》……他們都如一位位良師益友啟迪著我，教會了我很多很多。
猶記當時讀《青銅葵花》，我讀著讀著就融了進去，感受到青銅的責任心，葵花的天真可愛，這本書如一位良師教會了我面對苦難要堅持，不要被困難嚇到，要勇敢面對，樂觀生活。
假期在屋里品味《三國演義》，感受到劉、關、張桃園三結義的意氣相投，諸葛亮八卦陣的離奇，關羽過五關斬六將的勇猛過人，“既生瑜，何生亮”的周瑜，武功高強的呂布等人物陪我度過了整個假期，品三國好像是在和以為良師交談，增長了見識，充實了自己。
后來，我又開始讀《三體》，深深感受到科技的偉大。我躲在被窩里偷偷地看，感覺別有韻味，一邊讀一邊幻想人類的以后將會怎樣？人類是多么的渺小，宇宙是多么的`無窮無盡，隱藏著多少秘密，引誘著人們去探索。讀完《三體》，像是和一位未來世界的人在交談，談天論地，多么美好。
回想起以前那一個個讀書的日子，感覺到了文字的魅力，感受到了一個個不一樣的朋友、良師，合上書頁的那一刻，我感到世上已千年，朋友良師也可暢談千年！
我的益友作文 15
書，提起這個字眼想必大家都不陌生，我們每天學習的課本是書，偶爾翻閱的雜志也是書。那么在生活中無處不在的書到底帶給了我們什么呢？
書跟我的淵源要從我上幼兒園的時候說起。那是我就開始接觸書了，不過不是看書，而是“聽書”。每天晚上都要聽一個故事才能乖乖睡覺。大概是那個時候奠定了我閱讀的基礎，與書結下了奇妙的塵緣。
一二年級看的大多都是一些帶聲音帶圖片的書。爸爸媽媽給我買了許多像《格林童話》這一類的童話書。以當時的水平還看不太懂，通常還是連蒙帶猜的。
三四年級年齡和知識都增長了，開始嫌棄童話書太小兒科，看一些適合年齡段的中外名著。對孫悟空的`七十二變向往不已，對魯濱遜的聰明勇敢贊嘆不止。
到了五六年級，我看的書都是厚厚的“磚頭書”，也雜了許多：理財炒股、懸疑探案、幽默風趣、名人語錄……每周貢獻出大把的時間在閱讀上。更有甚者，遇到一些我感興趣的書更是愛不釋手，看著看著，三兩個小時都算是彈指一揮間。
因為這些年的閱讀積累讓我在學習語文這一學科中得心應手，絲毫沒有數學那樣吃力。寫作時也因為積累了大量的詞句而使文章變得更精彩。我與書之間，從來不是單箭頭。
書是我一輩子的良師益友，我的成長，有它相伴。
我的益友作文 16
漢代劉向有句名言：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我雖說不上嗜書如命，但書籍卻是我的良師益友，成為我生活里不可缺少的一個重要部分。
幼兒園時，童話書一直是我的小伙伴，我對它們愛不釋手，一放學就去讀，睡覺前也要讀，甚至連吃飯時也喜歡用書“下飯”。在童話書里，我學會了要像丑小鴨一樣堅持不懈，要像白雪公主那樣純真善良，要像手捧空花盆的`孩子那樣誠實守信。
到了小學一年級，我又認識一個“新朋友”——小說，小說的世界更為豐富，我從中獲得的感悟也越深。比如說在《我不是討厭鬼》中，主人公“討厭鬼”做的錯事、他在日常生活中遇到的各種問題，讓我明白尊重別人是多么重要的一件事，不尊重別人又是如何讓別人生厭。這本書就像一面鏡子，照出了我身上的好與壞、丑與美，促使我改正缺點，也激勵我繼續發揚好品質。
四年級了，我開始提升自己的閱讀層次，逐漸的我開始閱讀一些名著和美文，每當埋頭遨游在浩瀚書海中，我就感覺好像來到了另一個世界，成了書中的一員，與他們一起玩耍，一起回家……同時，我也學會了做讀書筆記，碰到好詞好句就摘抄下來，日積月累，寫作文再也不會成為令我頭疼的事情，反而變得得心應手了。
“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”讓我們不忘初心，在人生的每一個階段都能堅持用心去讀書，相信有了書籍的滋養，你我的明天，將更為豐富多彩。
我的益友作文 17
在人生的道路上，都會有那么一個記憶深刻的益友，有的學習好，有的長的漂亮，有的`……而我的這位朋友很平凡。但在我的心中卻是最別具一格的。她的名字叫做高先蘭。
要說她最大的優點啊！可屬大方了！有一次，我們要考試，我沒帶文具盒，考試開始了，我便四處找人借筆，但旁邊的那些人不但不借，還給我些臭臉色，說”不借不借。煩死了，你是不是想抄我作業啊”！這時，我滿心的委屈，就在這時，我斜后方的她叫了叫我，把一支筆和一卷膠布遞給了我。這就旲我們倆友誼的起點。
這就是我的朋友，一個大方且樂于助人的朋友，她教會了我很多，我們互相影響著，一起進步。
她個子不算高也不算是瘦，白里透紅的皮膚，她有一張清秀的鵝蛋臉，上面鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一根根睫毛似湖泊旁隨風舞動的柳條，下面長著一個小巧玲瓏的鼻子，和一張能說會道的嘴巴，她還自封是朗讀小能手呢！這可真是一個十足的”美少女”呢！
她不僅大方還樂于助人，有一天，我和她走在路上，在快過馬路時，看到了一住老奶奶，在綠燈亮起的那-刻，她飛快的跑了過去，挽扶著那位滿頭白發的老奶奶，她們在前面慢慢地走著，我在后面跟著，過了馬路，她對我說：”以后看到老太太、老爺爺，一定要盡自己最大的能力去幫助他們，因為社會只需一點愛，人間才會美好。”聽過這話，我慚愧的低下了頭。
我的益友作文 18
我的益友，顧名思義就是對我有幫助的朋友。它就像我的影子一樣，將伴隨我的一生。它就是----書。
游進書的海洋，你會看見許多不同種類的、甚至你沒見過的魚，它們總 是圍繞在你身邊，和你嬉戲玩耍，使你不由自主的就和它們成為了好朋友 ；
走進書的森林，鳥兒美妙的歌聲、大樹濃郁的蔥綠、花朵沁人心脾的清香會立即讓你陶醉其中，那里的一切似乎都很美好，都很平靜，讓你感覺到很舒服；
踩在書的沙灘上，面對著猶如綠色大理石一般平靜的海面，沖著蔚藍的天空高亢一聲，你會感覺到前所未有的痛快與放松，當陽光沐浴著你的'身體時，你會情不自禁的愛上它；
漫步在書的石徑上，你會遇到有著【長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海】豪邁情懷的李白、會遇到心中滿懷【橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛】勇氣的魯迅、還會遇到生活邋遢，滿腦子奇怪想法，卻為科學界作出巨大貢獻的愛因斯坦等等。
走著走著，你便會在無意中發現你的‘口袋’里已經裝滿了知識。聽我說了這么多，你是否有身臨其境的感覺呢。
俗話說【讀書破萬卷，下筆如有神】，【讀萬卷書，行萬里路】，書教會了我知識，也教會了我做人的道理，書已經變成了我生命中必不可少的一部分，也可以說我和書結下了不解之緣。
我熱愛我生命中的那一部分，它永遠是我最有幫助的朋友。
我的益友作文 19
第一天，初來乍到，沉默不語。自從你來到我的身邊，躺在書桌上一整天，我就時不時的打開你。開心的時候，我看著你，你很開心。我難過的時候，看著你，你也很難過。成績好的時候，我看著你，你很驕傲，我們就這樣過了一年級。
我最好的朋友，初二，和你在一起很開心，和我在一起很活潑。你，在我腦海中跳躍，給了我一個不尋常的啟示。我，在你的`啟發下，搭建了我夢想的舞臺。我在這里唱歌，你在哪里為我鼓掌？我在這里奔跑，你在這里為我歡呼；我在這里為夢想而戰，你在哪里指引我？你給我插上夢想的翅膀，讓我飛得很遠。就這樣，我們度過了第二天。我最好的朋友。初三，你老的時候，我風霜。
你和我在一起快三年了。你為我付出了很多，讓你變老。我經歷了各種各樣的困難，但在你的幫助下，我克服了困難，養成了良好的習慣。你讓我成為一個真正的男人。現在，當你難過的時候，我很痛苦。
面對畢業，我可能不上學了，但是會和你分開。回想起我們經歷的風風雨雨，在一起的時候我們很幸福，我很懷念。我又看著你，你也看著我。淚水在我眼中翻騰。也許是不愿意回到我們的過去，我的好朋友。我不想和你分開，吸引我的不是你的長相，而是你的溫暖，鼓勵，記憶和我的好朋友！我愛的人！我的生活！
我的益友作文 20
有一位好的老師，等于擁有了一本百科全書。有一位對你有益處的朋友，等于擁有了進步的秘笈。三人行，必有我師焉。在我身邊，良師益友無處不在。
良師益友一：父母
父母是孩子的第一位老師，是孩子人生的老師。我們會握著父母的'大手，邁出人生的第一步，他們教會我們做人，教會我們人世間的道理，而在失落灰心并想放棄時，在我們身邊給予鼓勵的人，也正是父母。父母是一位老師，或慈祥或嚴厲。也是一位朋友，他們會敞開心扉跟你說話，會將人生的精華一一道給你。
良師益友二：書
書是人世間的一味良藥。開心時，傷心時，失望時……書總是會陪著你，在書的世界中漫游。而在其中學到的東西也不會少，許多知識也隱藏在書中，美好的童話，或許會悟出一個大道理，一則小小的寓言，或許可以學到許多……而在書的世界中，所有都是美好的，你會情不自禁地融入其中。
良師益友三：大自然
大自然是人類最原始的老師，許多大道理和原則都是從大自然老師中領悟的，作為我們的老師它的知識更加深奧，也是很難尋找的，可是只要靜下心慢慢學習就會有不可思議的知識，而大自然也是一位有趣的朋友，可以在它那里學到許多。
在我的良師益友中，每一位都不可錯過，只要悉心學習，一定會悟出不少的。
我的益友作文 21
在我學習的道路上，曾經遇到過很多老師，有王老師、李老師、唐老師……
在我的心目中最最喜歡的便是我們最可愛的高老師了，她是我們的體育老師，每次上他的體育課時，我的心中就充滿了驚喜和期待，高老師雖然上課時“兇”了一點，但是我知道她都是為了我們能有一個好身體好體質，這樣我們才能做一個德智體美勞的好學生，只要一下課高老師就立馬變身成為我們的好朋友跟我們一起玩耍，哎呀我可愛的高老師哦！
高老師長著一雙水汪汪的大眼睛，不止大還很有神呢，她每天都穿著運動裝，難道這就是所有體育老師的標志性服裝？我曾不止一次的.幻想著高老師穿著裙子的模樣，她的腿又細又長，穿起裙子來一定是美若天仙吧！
其次高老師的教育方法也和別的體育老師大不相同，其他老師都是有人需要見習，這一課就可以不用上了，可高老師就不一樣，如果有人需要見習，上完課之后，那個需要見習的人就必須要把今天上課的內容全部描述一遍。記得有一次高老師教我們翻前滾翻，我們不會翻，在下課之后，高老師就讓我們幾個不會翻的人一同留下，一一教我們，可我還是翻不起來，高老師就利用下課的時間一次次耐心的教我，在高老師的耐心教導下我終于學會了，為此我還是挺有成就感的呢！同學們一致認為高老師真的是一位稱職的好老師呢！
我最最親愛的高老師呀，你永遠是我心目中最敬愛、最喜愛的老師，就算有一天我畢業了，離開我們中電頤和家園小學了，我永遠都會記得您？高老師。
我的益友作文 22
回眸處，是一段湛藍湛藍的時光，一樣艷麗的花兒，一樣清澈的池水，一樣悅耳的鳥鳴，那是一段夢幻般的童年時光，歡樂得令人沉迷的時光。
唐詩，宋詞，元曲。《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》《西游記》……這些書使一個尚未懂事的我，變得懂事了；這些書將一個小心眼的`我，變得心胸寬廣。是那些美妙的書，將我的少年歲月浸染得與眾不同。
猶記當年李清照“知否，知否？應是綠肥紅瘦”。雖然她沒有看窗外的景色，但通過“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒”便已知曉，應是綠肥紅瘦。如果靜心去感受大自然，你會發現——那是一種美好。
小時候，讀到“話說天下大勢，分久必合，合久必分”的《三國演義》，讀到了《劉關張桃園三結義》，我問母親：“劉關張”是誰啊？母親說：“‘劉’，是劉備；‘關’，是關羽；‘張’，是張飛。”后來讀著讀著，讀到了《三氣周瑜》“既生瑜，何生亮？既生瑜，何生亮？”看完之后，我哈哈大笑，心想周瑜你活該，叫你害我的祖先劉備。
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品”。對呀，古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
書，如甘露，滋潤我的心田，讓我卸下心靈的重負；書，是濃茶，苦而微甘，讓我留戀于美的享受之中。
漫漫人生路，書香伴我行。
我的益友作文 23
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯，我從小就和書籍成為了形影不離的知心朋友，書也是我的一位不開口的良師益友。
書是我的一位好老師，記得有一次，我在看百科全書時，知道了雞蛋中富含有大量的蛋白質，水果中含有大量的.維生物，但是我們不能盲目地去吃這些食物，我們不能空腹大量的進食雞蛋，我們每天吃三顆棗便可以美容，我們小孩子不能在早上剛起床空著肚子大量的吃肉類食品對身體也是沒有好處的，我從《歷代故事書》上知道了清朝的開國皇帝是愛新羅。努爾哈赤利用天和、地和、人和與清軍奮勇作戰，對戰了四位皇帝，打了一場勝仗，才當上了清朝的開國皇帝，努爾哈赤的壽命很長，所以為歷代的清太祖。你知道李世民是怎樣使用“興唐記”的？還有許多歷史等著我們去閱讀呢！書也是一位善良的好朋友，記得有一次我和一個朋友吵了架，我們兩便不歡而散，從那以后，我們誰也沒有再理過誰，有一天晚上我從書中看到了一個寓言小故事知道了朋友之間應該互相幫助，不可以不團結，看過之后，我的臉頓時紅了起來，立刻跑到朋友家道了歉，朋友也紅著臉向我道歉，從那以后我們倆又合好如初了。
啊！書可真是我的良師益友呀！以后我還要多看書成為一位名副其實的小書迷。朋友們跟著我一起去書的海洋中遨游吧！
我的益友作文 24
書是我的良師，教會我知識；書也是我的好友，陪伴我一起成長。書讀人，會越來越死；只有人讀書，才會越來越活。書的用途成千上萬：傳播知識，交流信息，移植生命，保持記憶，激發思想，表達靈感。我們在讀書時不能走馬觀花，要慢慢體會字里行間的奧秘。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我從小到大，書在我有空的時候就會來陪伴我。在我小的時候，媽媽常常給我讀我喜歡的《100個經典童話故事》、《古詩300首》等，稍長大一些的時候，我認識字了，自己會讀書了，漸漸的嘗到了讀書的樂趣。
現在，我已上小學四年級了。在老師的'引導下，我讀書的興趣更濃厚了。而且我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。我已經讀了《愛的教育》、《假如給我三天光明》......我的書很多，在我的房間里，我的書有滿滿一書柜，只要一有空，我都會讀書。
讀書使我增長了知識，開闊了眼界。比如：讀《假如給我三天光明》，海倫·凱勒驚人的毅力，不屈不饒的精神打動了我，讀《三年級作文》，使我知道了作文中的知識。
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”平常我利用課外時間多讀一些課外書，這樣會使我的作文寫的更好，語言能力也能提高。也收集了許多成語，好詞好句我也會劃起來。有時也會讀給爸爸媽媽聽，跟他們一起分享。書，是我良師益友。讀書讓我進步，讀書伴我成長。
我的益友作文 25
書，是我的良師，也是我的益友。一本好書可以對人產生很大的影響，使一個人的生活變得更加充實。
書是良師。我們可以從書中學到我們很多不曾了解的知識，也可以從書中得到人生的.真理。書，像燈塔，指引著你前進的方向，把你從迷茫中拯救出來。書，是我們通往知識海洋的大門，也是人生中無盡的學習之路上的引路人。每讀好一本書，能給你帶來一些意想不到的收獲。正如孔子所說：“溫故而知新，可以為師也。”把讀完的書再讀一遍，便可以得到新的理解和體會。書難道不是良師嗎？
書，是益友。在我們無聊的時候，書，可以陪伴我們，凈化我們的靈魂，培養我們的品德，增加我們的學識，為我們未來的幸福美滿的生活做奠基。當你捧著一本書，細細品味，你便會覺得身臨其境，如《西游記》中的大鬧天宮，如《三國演義》中的單騎救主，那些故事情節遠比手機電腦有趣得多。書既給了我們知識，又給我們帶來了趣味。書，難道不是我們的益友嗎？
記得有一次，老師在課堂上提了一個十分新奇的問題：“鯨魚為什么生活在水中但還要浮在水面上呼吸呢？”同學們都答不出來。忽然覺得這個問題我好想知道答案，我努力的想起我曾經看過的一本叫《少兒百科全書》的書，答案就在里面，于是我舉手發言，回答老師的問題，回答完全正確，因此期末的時候老師還獎了我一本書，可見多讀書，多看書是多么有用。
書，是我們的良師益友。少年，趁著年少，好好讀書吧！可千萬不要“白了少年頭，空悲切”啊！
我的益友作文 26
書是人類生活中不可缺少的良師益友，它好比一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；又如同一把鑰匙，幫我們開啟心靈的智慧之窗。書讓我們遨游知識的天地，帶我們領略學習的快樂。
小的時候，我只對書中的畫感興趣，因為那些畫畫得惟妙惟肖，而對周圍的文字則連看都不看。長大了，才慢慢體會到的魅力。隨著識字量的增加，我便喜歡上了楊紅櫻阿姨的作品《淘氣包馬小跳》。楊紅櫻阿姨把每一個人都刻畫得十分形象，尤其是主人公馬小跳。而且楊紅櫻阿姨寫的都是生活中一些平凡的'小事，這給我許多寫作文的靈感。以前，我認為寫作文要寫轟轟烈烈的大事，但自從看了《淘氣包馬小跳》后，我才明白其實生活中的每一件事都可以成為寫作文的素材。這讓我的作文水平有了很大的提高，而這一切僅僅是因為讀書。
書不但教給我寫作文的方法，還帶我暢游奇妙的數學王國。四年級時我對數學十分著迷，媽媽就給我買了一本書《奇妙的數王國》。這本書用童話的形式來講數學，使原本枯燥無味的題變得十分生動。我對這本書愛不釋手，它讓我明白了許多數學知識：解方程、分數與小數的轉化等等。因此，我在數學課上一點兒也不吃力，把知識點記得很牢固，為以后的數學學習打下了基礎。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品”。讀書可以吸收更多的“營養成分”來豐富大腦，讀書可以學到許多知識，讀書可以提高成績，讀書還可以……，書是最好的“家教”，讀書可以幫助學習。
我的益友作文 27
漢代劉向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我說書是我的良師益友，它陪伴我健康成長！
我是一位名副其實的小書蟲，我在書中找到了勇氣，學會了面對困難。
記得有一次，我的數學考試考砸了，我獨自一人垂頭喪氣地坐在空蕩蕩的教室里，我心想：該怎么辦？回去一定會被老媽臭罵一頓……難道我的數學底子就這么差嗎？以后我的數學成績還會提高嗎？正當我心灰意冷的時候，放在書桌里的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書提醒了我，是呀，書中的主人公保爾，因為連年的戰斗以及病魔的纏身，讓他從一個充滿活力的青年變成一個全身癱瘓的.病人，但是這一切并沒有讓他對生活失去信心，而是頑強地生活了下來，并且通過自己的努力創作，寫出了小說《暴風雨所誕生的》，想到這些，我不禁覺得很慚愧，跟保爾比起來，我的這點小挫折根本算不了什么，如果我就這樣放棄自己，將來又怎么面對更大的困難與挑戰呢？想到這里，我又充滿自信地回到了家。
還有一次，我們學校舉行運動會，我們班參加了接力賽，很可惜我們班輸了，但是我并沒有氣餒，我從《哈利·波特》的書中懂得了：要有勇氣和信心去面對身邊的任何困難，就像哈利勇于與伏地魔作斗爭一樣！
書——它既像我的一位形影不離的好朋友，讓我不再孤獨，又像一位聰明睿智的師長，給我以智慧的啟迪！
我的益友作文 28
我的數學老師施老師，雖然與他相處還只有短短兩個多月，但他給我留下了很深的印象，結下了深厚的師生情誼，成了我的良師益友。
他的大名響透了我們桃溪小學。我有個朋友叫高荷瑤，以前就是他的得意門生。“聽他講課，就像聽馬季說相聲，看趙本山演小品。”高荷瑤說。
“他特逗，教學風格絕對是幽默式。他基本上全都說書上的，一直說到我們聽懂為止……”高荷瑤打開了她的話匣子。剛分到他班時，我一直認為他是一個嚴厲的教師。但聽高荷瑤這么一說，我到是對此人產生空前的好奇。
經過一段時間的相處，我逐漸明白施老師之所以受學生的歡迎，絕對是緣于他的性格、他的個人魅力——恢諧幽默，從容大方，教學不拘一格。他上課的時候從來不那么講究，不管是在授課方式與還是內容，還是個人形象問題上，從不過分琢磨。他經常把手放在同學的書桌上，蕩來蕩去。這種隨意的風格，使得課堂氣氛更輕松活躍了。
施老師上課的敬業精神，絕對可以從他課堂上的表情看得出來，為了解釋清楚他的觀點，常常要努力地在課堂上比比劃劃，口手并用，一會兒捏自己的`臉，一會兒折騰自己的衣服，煞是辛苦，看了讓我們哭笑不得。就拿今天來說，數學小測試我考了100分，老師在眾目睽睽之下，把我抱了起來，說我是個“乖寶寶”。哈哈，我知道他的用意是在叫我再接再厲呢！
現在，因為施老師，我已經喜歡上了數學課。謝謝您，我的老師，我的朋友！
我的益友作文 29
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”沒有營養，人還能生活嗎？沒有書籍，就像生活沒有陽光。閱讀，是一把鑰匙，為我打開知識的寶庫；也是一位向導，帶我尋找知識的源泉。在我的生活中，書，成為了我生活中的一份子。下面，讓我來講講我和書的故事吧！
記得去年暑假，媽媽給我買了一本名叫《假如給我三天光明》的書。我看得如醉如癡，夜幕什么時候降臨了，我也不知道。當時鐘敲了十下的時候，媽媽走進我的`房間，笑著對我說：“女兒，該睡覺了！明天再看吧！”我搖搖頭，說：“媽媽，明天不是放假嗎？讓我再多看會兒吧！”
媽媽聽了，臉從晴天變為陰天，厲聲說道：“不行！放假也不行！放假也要養成良好的習慣！轉小腦瓜，有了！于是，我忙對媽媽說：“好，我睡覺！明天再看！”媽媽見我果真上床“睡覺”，就走出了房間，繼續看電視。我見媽媽走后，拿起手電筒，像老鼠偷油似的，拿起放在書桌上的書。
一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。秒針扭動著她那又細又長的身軀，當時針走到12這個數字時，我終于看完了。不過，我沒有馬上入睡，而是重新把書中的大概內容品味完后，才關掉手電筒。這種感覺真不錯，像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。品味完后，我才酣然入睡。
書，是我的良師，教我領略人生的真諦；也是我的知己，聽我的訴說心聲。我愿與書一生為伴。
我的益友作文 30
書籍是人類進步的階梯——讀書能改變一個人的品德，提升一個人的思想，鑄造一個人的靈魂。書是知識的海洋，讀書對每個人來說都非常重要，它甚至可以影響人的一生。通過讀書，讓我們學會了本領，掌握了技能，得以在這個世界上有了生存的資本，通過讀書，讓我們懂得了做人的道理，陶冶了情操。書是我們的良師益友。
當我小的時候，我蜷縮在被窩里，聽媽媽讀故事給我聽，這些故事給了我極大的快樂。豐富了我的`生活，帶給我無限遐想。年幼的我在這些故事里學會了很多東西。
我漸漸長大了，自己也可以獨立地看帶有拼音的書了，在我艱難的閱讀下，我看了很多書，《十萬個為什么》讓我明白了很多東西，《昆蟲記》讓我了解了昆蟲世界的奧秘，《四庫全書》大大地拓寬了我的視野。
現在，我長大了，閱讀量也大了起來，比起物質財富，我還是更喜歡我的精神食糧，無論是童話還是小說，我一律都看，無論是古典名著還是現代散文，我都看得津津有味。我還喜歡古文——古人給我們留下的一大筆財富。對于古文，我還是懵懵懂懂，但是還是能夠領悟孔夫子的諄諄教誨。
書是我的一大筆精神財富，“書籍永遠不會拋棄你，它們總是忠心耿耿的陪伴在你身旁，給予你智慧，給予你歡樂。”書是我的良師益友，幫助我成長。
我的益友作文 31
書，我的一位老朋友，每當我提起它，總會滔滔不絕。當一片“枯黃的落葉”緩緩的飄落在我心中時，總會有一種凄涼感，然而，此時此刻，書給我帶來的就是無比的溫暖。
你想知道書是什么嗎？書就是生命，是知識，是力量。自已再累也要讀書；工作再忙也要談書；收入再少也要買書；住處再擠也要藏書；交情再少也要送書。
看書就像在撿金豆子，每撿一顆總會讓你向成功邁出一步子，如果你看的是一本好書，就等于有了一位好老師。在我悲傷時，我總會情不自禁地翻閱幾本書，此時此刻的我，也已不像先前，書中精彩的故事讓我忘記周圍的.一切。
記得有一次，我和媽媽在看一個趣味問答的電視節目。主持人問：“為什么千百年來，人們總把物品稱為東西，卻不叫南北？”我一聽，快速地把答案說了出來。“南北面以火相對，東西面以水相對，水壓火，當然東面和西面利害，所以人們總稱東西，而不叫南北。”我這一說，可讓媽媽大吃一驚，她不解地說：“真看不出你啊，還有這一招！”我自豪地說：“那都是書的功勞啊！不看書，哪知道這些知識呀。”
是啊，書的那就是我的良師，我的益友，它會永遠陪伴著我，把我帶入無窮的大千世界，帶我穩穩地走向生活的美好前程。
功勞可大可小，小到基本常識，大至宇宙奧秘。它給我帶來的是對生活的自信心，當我在人生道路中迷路時，書幫我指點迷津，指明方向。
我的益友作文 32
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。“書”雖然只是一個普普通通的字眼，但卻包含著許多真理。我與書之間也有著許多故事：
記得有一次，我正在看一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，我正看得入迷，仿佛身臨其境時，媽媽便突然要我關燈睡覺了，我沒辦法，只好服從“大人”的安排。可是，我并不甘心，于是，便等到了一個很好的時機，那就是爸爸媽媽都睡著了，于是，我便下床，開燈，不過我可能是動靜太大了，被“大人”發現了，這免不了要遭一頓罵，所以我只能乖乖睡覺了。睡著，睡著，我似乎變成了魯濱遜，在一個小島上自力更生了二十多年……忽然，我醒了，我忍不住地拿起了放在床邊的《盧比遜漂流記》，這次為了不讓“大人”發現，我便把放在床柜抽屜離得手電筒拿了出來，開始看《魯濱遜漂流記》，我津津有味地看了起來，時間一分一秒地過去了，漸漸的到了十二點，我看得入了迷。
其實，書就像是我的朋友，我走到哪兒，書就陪我到哪兒，對我來說，看書就像吃飯。我一天不吃飯，肚子就會餓；我一天吮吸不到知識的甘霖，腦子也會“餓”。所以，我每天都要吸取書里的“精華”，來“填飽”我“饑餓”的大腦。
書就像是我的.良師益友，也想一個警鐘，它無時無刻不在提醒我做人的道理。
我的益友作文 33
教育家說：“書是智慧的鑰匙”。史學家說：“書籍是人類進步的階梯”。而在我眼里，書是通往巔峰的道路。
我最早的讀物是附在兒童牙膏上的漫畫書。拍賣會時，我總是將儲錢罐掏空，為的是買喜愛的書，好讓自己大飽眼福。時間久了，我漸漸地覺得不過癮了。于是，我又去尋找其他的“綠洲”。正巧這時班上要建立讀書站，老師還沒宣布讀書站成立時，我就迫不及待地開始頻繁借書了。這種滋味，有懼怕，也有快樂。懼怕是因為害怕被其他同學發現，快樂是因為每天都可以學到新的知識。
就這樣，一年過去了，我憑借著每天積累的`知識，寫作能力也有了很大的提高。有一次，我的考試成績出乎意料的差，從那以后，我便變得消沉起來，這使我的自信心受到了前所未有的打擊。在一個天氣晴朗的下午，我隨意地翻開一本書，無意中看到了這樣一句話：“我主要關心的，不是你是不是失敗了，而是你對失敗是不是甘心。”這短短的一句話，把我帶出了心里的陰影。于是我又發憤圖強，很快成績從差提高到優。
以后，遇到媽媽再去買書我都鬧著跟她一起去。看到書店里各式各樣的書，我很快就被吸引住了。為了買到我夢寐以求的書，我利用空閑時間收集廢舊品拿去賣，用積累下來的錢去買自己喜歡的書。慢慢的，我又開始把自己玩過的布娃娃拿去舊書攤上換小說和漫畫書，每得到一本新書都讓我愛不釋手。
書真是我的良師益友！
我的益友作文 34
人的一生都需要不斷學習，不斷進步。而指導人上進的莫過于良師益友。我的良師益友就是書籍。
高爾基說過書籍是人類進步的階梯。我博覽群書，攝取大量的知識。對我來說書籍更重要的作用則是修身養性，靜心傾聽。
書籍帶我走進歷史之門，感受漫漫光陰的流逝，體驗遠古之風，欣賞山川之美。煩躁之余書籍就帶我走走入歷史，感受鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返的美景。仰望絕巘，隱約見到幾棵怪柏，瀑布飛漱其間，真的是清榮峻茂，良多趣味。
又見項羽怒立烏江江邊，手持長劍，不肯過江東。其英勇氣概讓我想到上下五千載的許多兩袖清風的大臣，正直勇猛的武將。他們為了救國不惜赴死沙場、不怕昏君庸成他們的眼里只有一個詞保家衛國。
看到李白醉酒于船，杜甫長嘆于草廬，白居易度晚年之地，陶淵明隱居桃花源我感嘆時光的滄桑，社會的變革。一個年代的結束，是另一個時代的開始。
開元盛世，太康之治，康乾盛世，盛世不斷。
書籍教導我做人告訴我人生的'道理。告訴我們修身，齊家，治國，平天下，誠信為本的道理。通過實踐告訴我們交友的原則。
書籍如一盞明燈一樣照亮了身處黑暗的人們，書籍如一袋精神食糧給饑渴之人一個豐盛的午餐。書籍就如我的人生導師、我的終身益友帶領著我，在我即將走錯路時抓住我，在我即將跌入懸崖是拉住我，引領我在光明大陸之上。
書籍一個親切的名字，他將和我走在一起，永遠的陪伴著我。
書籍我的良師益友。
我的益友作文 35
我和手機如影隨形。這部手機是我過生日時爸爸送給我的，那是至今為止爸爸送我的最珍貴的禮物。
我的這部手機是長方形的，5寸的觸摸屏。那觸摸屏光潔明亮，我每次觸摸它的時候，手指好像在滑冰一樣。手機的外殼是白色的，它有著鋼的堅韌；著玉的圓潤；有著雪的色澤……手機的后殼是高貴的金銅色，是純鋼打造的。它與眾不同的外形，贏得了眾多粉絲的青睞！浩瀚的星空是手機壁紙，它令我暢想無限。
它不僅外形足夠吸引我，而且它具有強大的功能。它是我得力的學習用品。下學后我就會與它為伍，我會和它一起做作業，做完之后點擊“完成作業”，老師立刻就能查收到并及時批閱。在這位“小老師”的幫助下，我的'學習日有所進。
手機是我暢快的交流平臺。通過它，我和同學們隨時表達問候；還可以探討學習中的問題；交流學習中的收獲。如果我樂意，還可以和遠方的弟弟視頻，問候……它把地球連成一個大家庭。
手機是多功能的娛樂工具。我利用空閑時間玩游戲，來開發大腦；還可以聽音樂，看視頻……
手機是無限的知識倉庫，它可以存天文地理、生物、數學……無所不知，它可是應有盡有！它不僅是一位“智者”，幫我們解決所有問題；還在不斷的自我更新，是我的良師益友，令我愛不釋手。
手機讓我的生活更加有滋有味。手機真叫人喜愛！
我的益友作文 36
夜深了，燈滅了，被里的我依舊沉浸在書海中不能自拔
我是個書癡，無論是桌上的書，亦或是鼻梁上掛著的眼鏡都無一不說明著這一切。我是個書癡，雖然沒有像古時人看書癡迷到把墨當水喝那樣，也沒有到廢寢忘食的程度，但在這個信息化的時代里也應該可以算得上書癡中的一員吧
記得有一回與朋友相約一起到書店買書，結果我突然看到了心儀已久的`書卻又無奈沒有帶足夠的錢，于是只好讓朋友一個人先走，而自己就一個人坐在書店里看那本書，書的內容十分精彩，讓沉浸在書中的我不覺忘記了時間直到書店要關門了，老板不停的催促，才依依不舍的放下那本書，離開前還不忘多看幾眼，回到家才想起還未吃晚飯這件事。
也正是因為這種癡迷，給我帶來了不少的益處，讓我從一個寫作“癡呆”變成了現在雖寫不出書的精髓但起碼也有頭有尾讀起來也到順暢，看到我的進步家里人也常常拿我打趣道：“看來啃書還是有點用嗎”。在課堂上，每當老師談到一些典故，名人名事時，我就成為了老師的代說員，每當這時，心中當然會有止不主的開心，但更多的是對書的敬仰，敬仰它的淵博，敬仰它的胸懷。
我只是我，卻又不只是我；我生活在這個時代，卻有經歷著不同的時代，我看著這個喧鬧的世界，感受著竹林間的寧靜。而這一切，恐怕也只在書中才能夠體會得到吧。
書是回憶，是愿望，是一種境界，愿我們都在書中留下屬于自己的足跡。
我是書癡，我為之自豪……
我的益友作文 37
一位哲人說過：“書籍是人類進步的階梯。”這話一點兒也沒錯，真是因為有了書，我的課余時間才有了歡樂，我才學到了更多知識。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”但我認為“書中自有樂千萬。”自從拜書為師，與書為友，我的生活便絢麗多彩。
我愛書，我的臥室里，到處都是書，床上，書桌上全都堆滿了書。我的房間像“狗窩”，亂得不忍直視，但書卻被弄得整整齊齊，沒有一本書卷折，像新的一樣。我的口號是：寧可負天下之物品，也不可負書也。
那年夏天，當時我只有七歲，很淘氣，喜歡與鄰居家的孩子一起玩水，媽媽不準我去。但我仍是偷偷的去玩，一天媽媽給了我一本連環，里面有圖，有字，我迫不及待地打開了它，上面的字很多我不認識，于是用拼音拼，可是我的拼音只認得我，我不認得它。經過長時間努力，我把那本連環畫讀完了，那本書成了我第一位老師。從此我愛上了書，愛上了文學，更是愛上了寫作，多么神奇的經歷啊！
后來，書在我的生活中就一直亦師亦友，給了我無數快樂。讀《三國演義》，我感受到了劉關張的豪義之樂；讀《紅樓夢》，我感受到了賈寶玉與林妹妹的`愛情之樂；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到了保爾的堅強之樂；讀《平凡的世界》，我感到了孫少平一家的興旺之樂、樂、樂在書中。
人們說，書是開心果，是人生伴侶。的確，有書為伴，怎能不快樂？
我的益友作文 38
大家都有自己的好朋友，當然，我也不例外。想知道我的好朋友是誰嗎？我暫時先不告訴你們，往下看，我的好朋友就在下面啦！
一天，我正在家看電視，媽媽說：“都要考試了，還看電視！快去看書！”我只好不情愿的關掉電視，回到房間拿起書本看起來。但是我把書本反過來翻過去，就是不想看。這是媽媽推門進來，看到我這樣的復習方法，搖搖頭，說：“這樣復習不行，沒有效果。”“可是我不知道為什么，總是讀不進去。”“你在讀書時都在想些什么呢？”“我只是想著動畫人物……”“那，我想就是這個原因了。你在讀書的時候不能夠靜下心來，所以什么也讀不進去。你試一下放松。然后把剛才腦子里想的動畫人物忘掉，靜下心來，認真讀書，把書本當作自己的小老師、好朋友，這樣，就一定能夠靜下心來，把書中的知識牢牢的記到腦子里，有必要的話，還可以那一根筆和一個本，把不會的生字詞或者記不住的'知識寫在本子上，多寫幾遍，說不定就能記住。這，就是我常說的不動筆墨不讀書。”說完，媽媽走出了房間。
我反反復復想著媽媽的話，在媽媽的這一席話中含著深刻的含義。俗話說：‘聽君一席話，勝讀十年書。’媽媽的這一席話，讓我茅塞頓開，立刻明白了該怎樣讀書。也讓我明白了：書，使我們的生活多姿多彩，是我們的良師益友，可以陪伴我們到永遠。
我的益友作文 39
你有良師益友么？我有，而且我也很愛我的良師益友。她簡直是個大詞人。
有一次，我們在一起學習《滿江紅》這首千百年來一直激勵著華夏英雄兒女愛國之心有詞，讓我無比癡迷，而她給我把這首詞透徹的講了一遍。讓我不禁佩服起岳飛來。“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！”讓我更家愛國了，啊我一定要不忘國恥，好好學習，將來報郊祖國！是她讓我變的愛國了。她算得上良師吧？
是她讓我知道了歷來公認寫中秋詞中的絕唱的《水調歌頭》。我還記住了“但愿人長久，千里共嬋娟”。這句名垂千古的名句。我也明白了后人為什么評此詞為“天仙化人之筆”。我真喜歡她，她真是個好老師。
我和她一起在宋詞的長河中游泳，感受快樂。我和她一起穿越時空隧道，走進詞人的內心。我和她一起翱翔在這詩詞的天空，享受這古色古香的薰陶。我和她沐浴在文化瑰寶的陽光下，貪婪地吸收知識的養分。我和她坐在一桌色香味俱全的.詩詞大餐前，盡情地狂嚼暢飲。你給評評，她是我的益友不？
每當我遇到困難時，她用“都來此事，眉間心上，無計相回避。”來安慰我。每當我覺得事情不能完美時，她就用“月有陰晴圓缺告誡我。她難道不是我的益友嗎？
我的良師益友—《宋詞三百首》。我讀書，我快樂。你也讀書嗎，也很快樂嗎？你讀了什么好書？來，我們切磋切磋吧！
我的益友作文 40
科學在哪里？在我們生活的各個地方。科學是什么？科學是那些奇妙的東西。如果沒有科學，我們的生活將會變得多么無趣啊。寒假里我讀過許多書，但我最喜歡的，還是《科學大眾》。
這本雜志不是講那些非常難懂的科學，它讓我們在一次次游戲中體驗科學，學習科學，這可比看枯燥的科學大道理有趣多了。每當新的一期《科學大眾》發到手上，我就會如饑似渴地讀起來。里面生動的語言、精美的彩色插圖，以及科學的.圖解文字極大地吸引了我的眼球，神奇的小實驗又讓我目瞪口呆。通過它我了解到了科學世界中神秘、有趣、耐人尋味的各種現象，讓我在輕松閱讀中開拓視野、陶冶情操、增長知識。就這樣，我的知識越來越豐富，成績也越來越好了。《科學大眾》給我帶來的樂趣伴隨著我度過生活中的每一天，在家里，爺爺奶奶總是問我一些他們不明白的科學問題，爸爸媽媽空閑時，也常常聽我講《科學大眾》里面的科學知識，這使我多么自豪啊！古人說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”
我覺得說的一點兒也沒錯。《科學大眾》是我的良師益友，它讓我變得更加聰明，讓我知道了什么是真，什么是假，它像摯友一樣，與我談心，和我交流。讀《科學大眾》的好處真是無窮無盡啊！同學們，拿起身邊的《科學大眾》，盡情去讀，去體會它吧！
我的益友作文 41
書籍是知識的源泉，是我的良師益友。是書，讓我站在進步的階梯上，循序認識世界；是書，讓我立于巨人的肩膀上，視野豁然開朗；更是書，讓我明理哲思，踏上人生坦途。
書，塑造了我的性格。一本書，就是一位主人公成長的寫真與思想的寫照。一行行文字，便是一步步腳印；一個個段度，就是一次次頓悟。書中蘊含著人人渴求的成功密碼，與事事相關的人間正道。讀李白“鐵杵磨成針”的故事，讓我懂得，只有堅持不懈，才有可能完成自己的目標；看《小馬過河》讓我懂得，做事要親自嘗試，切莫道聽途說，自亂陣腳；讀了《岳飛傳》，讓我知道，只有精忠報國才能萬世流芳；而看罷《鋼鐵是怎樣煉成的》，腦海中保爾時刻提醒我，要有鋼鐵般的'意志，不被困難所嚇倒……他們使我的精神得到升華，情感得以豐富。
書，開闊了我的眼界。我愛看關于動物的書，特別是沈石溪先生寫的書，更讓我愛不釋手。那狼王，那云豹，那戰象，那雄獅，讓我從一種獨特的視角去觀察這個世界。
書，豐富了我的語言，自勉刻苦學習。我多用“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”“少壯不努力，老大徒傷悲”的中國古詩句；而那“一沙一世界，一花一天堂”“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”等經典詩歌，讓我引經據典，樂此不疲。
書是我的良師益友。
我的益友作文 42
悲傷難過時，讀一讀充滿趣味的《西游記》，看唐僧師徒四人，降妖斗魔、打鬼怪，心中的憂傷伴隨著對唐僧師徒四人的安危擔心而流逝。
高興喜悅難以平靜時，讀一讀充滿智慧的《伊索寓言》，品嘗一個個人生哲理，心中的難以平靜，終于被一個個道理所打敗。
閑暇無聊時，讀一讀充滿青春活力的《青年文摘》、《讀者》，青春故事與趣味游戲是我的最愛，心靈雞湯的治愈使文章更覺溫暖，無聊的時光也變得有趣而又美好。
書，也是我的老師
當我對生活中的苦惱充滿疑惑與不解時，打開有學問又不失趣味的《十萬個為什么》，疑問在書潮中游動，隨著“為什么”的不斷解開，一個個問號也變成了終止的句號。《十萬個為什么》始終不變地傳授給我新的知識。
當我對生活失去信心不明白人生的意義時，打開充滿信念的《鋼鐵是怎樣煉成的.》，保爾同志用他的堅毅與信念鑄就了我的堅強與希望：人生的意義就在此處。
書，是我的朋友，也是我的老師。在我傷心難過與快樂幸福，得意與失意時，它們從末拋棄過我。在我對生活失去信心，所有人對我無所期望時，它們從末放棄我。在我有許多事情弄不明白，不知該如何做時，它們必然教會我。當我不勇敢、不敢面對生活中的不幸時，它們教會我堅強與勇敢。
書是人生中不可缺少的生活動力。你可以沒有錢，也可以不快樂；你可以沒有夢想，也可以不勇敢；你可以沒有成就，也可以不偉大。但你不可以不讀書。
書，是我的朋友，更是我的老師。
我的益友作文 43
喜歡與你共度每一刻光陰，傾聽歲月之河匆匆流淌;喜歡與你共度每一秒時光，感受古往今來歷史的滄桑。任時空轉換，歲月蹉跎，我都不愿與你分離。因為，你是我的良師益友。
傷感時，你我攜手邁入歷史之門，去領略吳均筆下“奇山異水，天下獨絕。”的富春江景，任小船飄蕩，隨意東西。山水之美，讓我平息世俗帶給我心靈的喧囂，領悟自然帶來的一份禪意。沿著悠遠的河流，追溯古人的腳步，我們一起來到汩羅江邊。波瀾壯闊的江水滔滔不絕，來回味屈原《離騷》中的詩句綿遠悠長。江風怒號，只見一人昂首立在江畔，遠方的樹林颯颯作響，打亂了詩人的思緒，這憂國憂民之心，天地可鑒!時空又將我們帶到盛唐時代。驚嘆于唐人的豪邁，無限的智慧。我看到李白乘風破浪，舞劍痛飲;我看到杜甫淚沾衣襟，感時傷懷，遙望故鄉。你讓我領略，回味，驚嘆古人。忘卻傷感，搶回自信，你是我的良師。
欣喜時，你便帶我走進偉人的'心靈，感受其中深邃的思索，晝夜的思忖，縱貫世界的情思。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。人民之幸福乃是自己的幸福，人民之痛苦是自己的痛苦，做一個對社會有貢獻的人，為自己的追求而活，為自己的理想而活，為人類的幸福而活，你與我同喜，同悲，同哀，同樂，你是我的益友。
夜深之時，共賞一輪彎月。月圓之時，共品一盞清茶。你是我的老師、朋友，我與你相處每一次都有新的收獲，新的啟迪，書——我的良師益友。
我的益友作文 44
沉浸在書的世界里，我的生活不再枯燥乏味。遨游在書的海洋里，我感到趣味十足；陶醉在書的宇宙里，我為中華上下五千年的歷史而感到自豪。
書，是我的良師，也是我的益友。
從小，我就沒有什么朋友，可幸運的是，我還有一個特別的朋友——書。原來，我本是一個傲慢無禮的'小女孩，可自從老師送給我一本書——《笑貓》后，我慢慢地從里面體會到了友情的意義和人生的種種道理，從而，我也一點一滴地改變自己。慢慢地，慢慢地，我從以前的傲慢無禮，潛移默化地被書所改變著。
雖然我沒有一個知心朋友，但書卻成了我最信任的朋友。記得有一天，媽媽一再囑咐我要把房間整理干凈，我一一答應了。可我剛路過書房，就像著魔似的，被吸引進去了。頓時，我這個“小書蟲”就再也逃不出來了。當媽媽回到家時，火冒三丈，我毫不知情地抬起頭來，完了，怎么三小時就如流水似的流走了？媽媽見了，不禁轉怒為笑。
自從看了小貓系列以后，我還迷戀上了《淘氣包馬小跳》和很多兒童書籍。慢慢地，我發現，真是應了那句話——讀書破萬卷，下筆如有神。做閱讀題時，有些同學不會做急得撓頭，而我不費吹灰之力就做完了，再難的“攔路虎”都能被我打敗。寫作時，雖然有很多同學都能寫出來，但太啰嗦，語言平淡無味，錯別字星羅棋布。哈哈，我可是班里的“作文王”呀！寫作時不僅字詞豐富，韻味十足，而且是神一般的速度。
書，謝謝你陪伴我的每一天，你真是我的知心朋友和無聲老師！
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