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【優選】奇跡是這樣創造的作文3篇
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的奇跡是這樣創造的作文，希望對大家有所幫助。
奇跡是這樣創造的作文1
在我印象里，奇跡都是偉人，英雄做出的難以置信的事。然而，那件事，讓我明白了普通人也能創造奇跡。
在同學老師心中，我的數學不太好，甚至已經成了全班的笑話。
一次數學課上，老師出了一道簡單的幾何題，幾分鐘后，班里討論得像沸騰的開水。而我卻還在被這道題包圍著，不知所措。這是老師大聲說到：“既然討論的這么興奮，那讓“小楊”同學來給我們講一講吧！”就在我暗中祈禱叫她別點我時，她卻叫了我，我頓覺得自己想熱鍋上的螞蟻，站起來后一團團火好像涌上了臉頰，一些多嘴的人說：“哎，這題也不會，服了！”
“什么？叫他講，除非奇跡發生。”
面對她們的嘲笑和不信任，我卻無言以對，只得把團團怒火與委屈自己憋在心里。從那時起，我暗下決心，一定要努力！堅持不懈一定會有回報！
早讀，每個同學都在看書復習，我則以雙倍注意力去看它，研究它，按老師教的思路走；課上，我恨不得把老師講的每一個字都塞進大腦里，一個知識點也不放過，有不懂的也及時問，絕不拖延。雖有時反應遲鈍，但心中始終寫著：“堅持。”課下，同學們在一起聊天打鬧，有些人過來卻說：“喲，你也在學啊！就你這樣兒的，做多少練多少都沒用！”頓時怒火涌上心頭，但轉念一想，和他吵得時間倒不如多做一兩道題。我要有螞蟻啃骨頭的精神，持之以恒，鐵杵磨成針。我也明白積少成多，熟能生巧的道理。放學后，同學們紛紛涌出教室，有時候有幾個朋友也過來說：“一起去打會球吧，我們這幾天玩的.很開心，就差你了。”面對這些話語我是多么想再一次重返那企盼已久，朝思暮想的球場，然而仔細在想，我要堅持，有毅力，所以每次回答朋友只有一句：“不了，謝謝。”
終于，在一次數學課上，我用實際努力證明了自己。
一次數學課上，老師畫了一個極為復雜的幾何題。這種題對于這個久經沙場的將軍來說不算什么，看著那些嘲笑我的人把眉毛擰得跟麻花似的，心中沾沾自喜。終于在不懈的努力下，題迎刃而解。講題時，我也流利講出，許多人投來羨慕的目光。
通過這件事，我學會了堅持，堅持讓我創造了奇跡。
人這一生時刻在拼搏，在努力，在堅持。不堅持的人永遠無法創造奇跡，終于在我堅持不懈的努力下，我收獲并創造了奇跡。
奇跡是這樣創造的作文2
奇跡是NBA賽場上的“那一投”，是《水滸傳》中的倒拔垂楊柳，是《天藍色的彼岸》中簡短的最后的道歉……這些書與事物使我感受奇跡，而這一次，奇跡便走近了我。
第一次英語考試的成績出了，望著低谷的成績與兩極分化所帶來的巨大壓力，我深深的低下了頭，聽著老師講著考卷，那聲音聽起來仿佛是家長的訓斥，同學的貶低。看著文章，別人說出其意時，我看到的是一個個陌生的單詞。到這里，雙眉一橫，沒得選擇！只有自己加油，自己努力！
那天回家后，我躡手躡腳走到好久沒碰過的書柜，打開了布滿灰塵的玻璃門，拿出了英語的練習冊和一本中考詞匯。桌前，我把那張考試卷粘在了墻上。翻開中考詞匯，陌生的一個個單詞映在眼前。每個單詞都仿佛是一堵厚重的墻。而我每每打開一扇門時，又會看到另一堵更加厚重的墻。而又能有什么辦法呢？
目不轉睛的看著，小聲地讀著單詞，從拼寫發音到意思一個個的記著。劃出了不會的和容易忘的'。記到一個隨身帶的本上。每天上操時，課間時，放學時，回家后我的手里總不忘有這樣一個本子。拋開了往日與同學的嬉鬧與不正經。眉頭緊鎖的看著單詞，愛和我一起玩鬧的同學見我這個樣子不愛玩了，都說我變了，看了看桌前的那張考卷，我知道，我還差得遠。
每日每夜不停地奮斗是我養成了每天都積累單詞的好習慣，而英語的練習冊，也成了我身旁常備的書。
輕輕推開房間的門，看到一個埋頭書海的我，和平時一樣，一本書一個本，雙目緊盯著書本。手機放在旁邊，打開的不是游戲，而是英語詞典，我，時而朗讀，時而圈劃幾筆，時而眉頭緊鎖，時而搜索單詞。看著我眼中的血絲，仿佛看到了我，看到了操場上和同學們大腦的我，看到了回家就玩游戲的我，看到了上課不認真聽講的我，又望向了墻上的那張考卷，我又看到了拿著小本背單詞的我，回家后埋頭書海的我，這些改變無疑很累，可每每想放棄的時候便是離成功最近的，所以我要堅持，我選擇堅持。
這改變，就是我的奇跡，不是我找到的它也不是它靠近的的我，是每每放棄前的堅持，所帶來的，這樣的奇跡，并不亞于邁克爾·喬丹的“theshot”吧。
奇跡是這樣創造的作文3
奇跡，說來好像很神奇，其實平凡。好像只有偉人才能創造奇跡，但是普通人一樣也能靠他的雙手來創造奇跡，我就成功的書寫了一片屬于自己的奇跡，一段輝煌的回憶。
看著不斷叫好的觀眾，我的心里有一種喜悅，一種榮耀，今晚，我們才是主角，從北京來的樂團。宏偉華麗的悉尼歌劇院，被無數人所向往，今晚，我決定在這里書寫屬于我的奇跡。當最后一個音符演奏完后，盡管我的嘴唇被哨片磨得發痛，額頭也被豆大的汗珠所覆蓋，但這絲毫掩蓋不住心中的歡喜。指揮的臉上寫滿了滿足，觀眾無時不發出雷鳴般的掌聲，同學們心滿意足的`表情，氣氛已經沸騰，在這一刻我書寫了我的奇跡。我一定會記住這個日子，十月一日。
今年年初，因為右臂受傷而正養傷的我，偶然聽到一則消息：金帆樂團將于今年十月去悉尼演出，將于七月進行考核。我被這則消息所震驚，一直盼望能出國著眼世界的我今天卻因為胳膊骨折而有可能錯失機會！我的心中有些打鼓，甚至是難過，但我還是鼓起勇氣去報名。
可同學們的質疑聲也傳來，我既然報了名，豁出去也要考上一次，讓他們好好看看，從那時起，我有了一種念頭，一個目標，一種要創造奇跡的思想。
胳膊沒有完全恢復的我抄起樂器就練，可胳膊的肌肉卻完全處于麻木，用不上力氣；這學期的樂曲沒練過，于是只好一點點的去磨合，去試唱；嘴唇因長時間未練習而磨出了泡，每次用口含哨片時，都會感到鉆心的痛，由于疼痛額頭總是布滿了汗珠，順著臉頰流下來，哨片上也印有了絲絲血痕，我曾經想過放棄，但立刻被一種思想所打倒，那也許是創造奇跡的思想吧……
經過數天的練習，我帶著嘴上些許疼痛走向了考場，從評委的眼神中，我看到了奇跡。
我其實只做到了一點，那就是堅持，也許，心的堅持會創造出奇跡。
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